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UFMG Departamento de Fotografia, Teatro e Cinema Licenciatura em Dança/EBA-UFMG Aluna: Gizeli de França Dueli Quirino 8º Período Março à Julho de 2015 UFMG

Portifólio gizeli 8º periodo

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Page 1: Portifólio gizeli 8º periodo

UFMG

Departamento de Fotografia, Teatro e Cinema

Licenciatura em Dança/EBA-UFMG

Aluna: Gizeli de França Dueli Quirino

8º Período

Março à Julho de 2015

UFMG

Page 2: Portifólio gizeli 8º periodo

PORTIFÓLIOPORTIFÓLIO

Page 3: Portifólio gizeli 8º periodo

Disciplinas

Page 4: Portifólio gizeli 8º periodo

Aprofunda o estudo das disciplinas Prática de Dança V com ênfase

nos princípios de Klauss Vianna: eixos globais e direções ósseas. Efetiva

a junção dos elementos praticados nas disciplinas Prática de Dança de I

à VII para a criação de

TICA DE DAN

TICA DE DAN

TICA DE DAN

TICA DE DANÇA VIII

A VIII

A VIII

A VIII

PRÁTICA DE DANÇA VIII

partituras coreográficas pessoais estruturadas. Dança autoral. Curso

prático-teórico, onde princípios da educação somática (com

ênfase na Técnica Alexander) serão abordados. Trabalharemos

criação de partituras coreográficas no formato solos, investigando

com maior profundidade a dança autoral de cada aluno.

PR

PR

PRPRÁTICA DE DAN

TICA DE DAN

TICA DE DAN

TICA DE DAN

Page 5: Portifólio gizeli 8º periodo

Atividades Realizadas

� Exercícios práticos em sala;

� Dinâmicas corporais a partir das zonas de conforto e desconforto;

� Trabalho a partir de entrevistas com artistas de Dança;

TICA DE DAN

TICA DE DAN

TICA DE DAN

TICA DE DANÇA VIII

A VIII

A VIII

A VIII

Tuca Pinheiro

� Processo de criação: Construção de célula coreogáfica ;

�Reflexões ...

PR

PR

PRPRÁTICA DE DAN

TICA DE DAN

TICA DE DAN

TICA DE DAN

Vera Mantero Jomar Mesquita Reginaldo Jimenez

Page 6: Portifólio gizeli 8º periodo

Trabalho Final!

� Trabalho final: Criação coreográficaTICA DE DAN

TICA DE DAN

TICA DE DAN

TICA DE DANÇA VIII

A VIII

A VIII

A VIII

Foi um processo

de construção artístico muito

interessante!

PR

PR

PRPRÁTICA DE DAN

TICA DE DAN

TICA DE DAN

TICA DE DAN

Page 7: Portifólio gizeli 8º periodo

ÇA VIII

A VIII

A VIII

A VIII

Último dia de aula!!!!!!PR

PR

PRPRÁTICA DE DAN

TICA DE DAN

TICA DE DAN

TICA DE DANÇ

Page 8: Portifólio gizeli 8º periodo

A cada semestre, uma surpresa!

A disciplina de Prática VIII, foi uma experiência diferente das demais,

não posso dizer melhor e nem pior, mas foi algo novo e muito bom.

Também acredito que a carga horária poderia ser maior, pelo potencial

do conteúdo. Vivenciei bons momentos de trocas e aprendizagens. Ao

estar já no final do curso, deixo meu gosto de “quero mais”!!!. Já

TICA DE DAN

TICA DE DAN

TICA DE DAN

TICA DE DANÇA VIII

A VIII

A VIII

A VIII

estar já no final do curso, deixo meu gosto de “quero mais”!!!. Já

sabendo que no próximo período não haverá outra prática.

A maturidade vai chegando a cada semestre. Embora impossibilitada

de executar algumas aulas, devido ao problema na coluna, pude

aproveitar com maior clareza a Prática VIII, pois a vivência e

continuidade são muito favoráveis para o aprendizado....

PR

PR

PRPRÁTICA DE DAN

TICA DE DAN

TICA DE DAN

TICA DE DAN

FIM!FIM!FIM!FIM!

Page 9: Portifólio gizeli 8º periodo

PESQUISA EM DANÇAPESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DANÇAA AA

Estudo de procedimentos metodológicos de pesquisa em dança

nas suas dimensões teóricas e/ou práticas. Elaboração de

9

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DAN

projeto

Page 10: Portifólio gizeli 8º periodo

Atividades Realizadas

� Leitura de textos;

� Síntese do Projeto de TCC

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DANÇA

A

A A

Objeto de estudo...

Introdução...

Tema...

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� Apresentação do Projeto em sala:

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DAN

Objetivo Geral...

Justificativa...

As publicações sobre dança do Jornal Diário dos Associados (JDA)em Belo Horizonte no período de 1970 a 1984 e possíveis

relações com ensino de dança na cidade.

Metodologia...

Etc...

Page 11: Portifólio gizeli 8º periodo

PESQUISA EM DANÇA

Considero fundamental esta disciplina para nos dar suporte

metodológico de como elaborar nosso Projeto de Conclusão de Curso ,

no próximo semestre. É fundamental neste processo a orientação do

professor, que nos foi dada com excelência pelas professoras Gabriela e

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DANÇAA AA

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professor, que nos foi dada com excelência pelas professoras Gabriela e

Ana Clara.

FIM!FIM!FIM!FIM!

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DAN

Page 12: Portifólio gizeli 8º periodo

Análise da Prática e Estágio

Supervisionado em Dança II

Ensino da arte nos ensinos fundamental (Segundo Segmento) e médio: ÁTICA E EST

TICA E EST

TICA E EST

TICA E ESTÁGIO

GIO

GIO

GIO

SUPERVISIONADO

SUPERVISIONADO

SUPERVISIONADO

SUPERVISIONADO EM DAN

EM DAN

EM DAN

EM DANÇA II

A II

A II

A II

teorias e práticas. Atuação em espaços de educação formal por meio

da observação e elaboração de projeto de regência de classe com

orientação específica.

Experimentação de atividades práticas de dança em unidades de

ensino.

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AN

AN

ANANÁLISE DA PR

LISE DA PR

LISE DA PR

LISE DA PRÁ

SUPERVISIONADO

SUPERVISIONADO

SUPERVISIONADO

SUPERVISIONADO

Page 13: Portifólio gizeli 8º periodo

ÁTICA E EST

TICA E EST

TICA E EST

TICA E ESTÁGIO

GIO

GIO

GIO

SUPERVISIONADO

SUPERVISIONADO

SUPERVISIONADO

SUPERVISIONADO EM DAN

EM DAN

EM DAN

EM DANÇA II

A II

A II

A II

Atividades Realizadas

�Leitura de textos para fichamento;

� Acompanhamento do professor na escola;

�Diário de bordo;

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AN

AN

ANANÁLISE DA PR

LISE DA PR

LISE DA PR

LISE DA PRÁ

SUPERVISIONADO

SUPERVISIONADO

SUPERVISIONADO

SUPERVISIONADO

�Entrega de todas as atividades referente ao estágio.

Page 14: Portifólio gizeli 8º periodo

Análise da Prática e Estágio

Supervisionado em Dança II

Considero fundamental esta disciplina para todo estudante de

licenciatura em Dança. Essa disciplina me ajudou a prestar mais atenção

no ensino da Dança em nossa cidade. Aprendemos a analisar que ensino

é esse, que dança é essa...Também deixou muitos questionamentos em

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DANÇAA AA

relação ao nosso papel como professores de Dança. Ter a oportunidade

de vivenciar a sala de aula é fundamental para nos prepararmos para

futura docência.

As aulas foram muito

interessantes e produtivas!

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DAN

PESQUISA EM DAN

Turma do 7º ano

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FIM!FIM!FIM!FIM!