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© Sarah Hamilton-Gill 2011 Relatório de Feedback da Avaliação 360º 15 June 2012 Thomas Sample Questionário de Liderança Privado & Confidencial

360 liderança

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Relatório de Feedback da Avaliação 360º

15 June 2012

Thomas Sample

Questionário de Liderança

Privado & Confidencial

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Conteúdos

Introdução

Compreender o seu Relatório de Feedback da Avaliação 360º

Médias por competências

Gráfico das 5 declarações com maiores e menores médias

Resumo do nível de importância de cada competência para a função

Áreas de desenvolvimento que seriam mais importantes tendo em conta a sua função

Pontos Fortes e como são observados em contexto de trabalho

Plano de Desenvolvimento Pessoal

Notas

Apêndice

Pontuações em cada uma das categorias de competências

Informação Adicional

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IntroduçãoEste relatório 360º é confidencial. O objectivo deste relatório é a realização de uma análise detalhada dainformação obtida a partir de vários indivíduos e posteriormente tratada pelo Sistema Thomas 360º.

Relação Definido CompletoO próprio 1 1

Gestor 1 1Par 2 2

Equipa 2 2Cliente 2 0

Se o número de respostas for menor do que o número mínimo esperado, a validade deste relatório é reduzidapelo que recomendamos a obtenção de Feedback adicional.

Este relatório fornece um resumo dos resultados da sua chefia directa e dos elementos que responderam aoquestionário de Avaliação 360º. Os resultados estão resumidos em cada uma das seguintes categorias decompetências.

OrganizaçãoTrabalho em EquipaDirectivoResolução de ProblemasImpactoVisão EstratégicaVisãoComunicação Influência

A análise dos parâmetros identifica a média para cada categoria de competências (incluindo e excluindo opróprio) e mostra o intervalo de pontuações que lhe foram atribuídas.

Para além disso, as informações são apresentadas graficamente e exibem as cinco declarações compontuação mais elevada e mais baixa, para identificar seus pontos fortes e áreas de desenvolvimento,respectivamente.

Também poderá comparar o grau de variação do ranking de importância das categorias de competências comos seus colegas.

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Compreender o seu Relatório de Feedback da Avaliação360º

Objectivos Principais deste Relatório Um Feedback proveniente de uma única fonte raramente é abrangente para ser consideravelmente robusto ede boa qualidade, onde os funcionários são considerados habilitados a fazer seus próprios trabalhos e interagirefectivamente com os outros, os gestores são considerados como 'coacher' para ajudar e orientar os seuscolaboradores para obterem níveis elevados de desempenho.

A Avaliação 360º é cada vez mais uma metodologia popular na obtenção de um Feedback de boa qualidadeque permite a manutenção e melhoria do desempenho, parte essencial do desenvolvimento pessoal. Oobjectivo da avaliação 360º é não só obter um bom Feedback, como também envolver uma grande variedadede pessoas no processo.

Objectivos da Avaliação 360º Desenvolver uma consciência de como o seu comportamento é percebido em contexto laboral.Enfatizar as mudanças que precisa de fazer para se desenvolver.Fornecer informações que lhe permitirão compreender o que faz bem.Ter a oportunidade de explorar as razões da pontuação obtida.Preparar o modo como poderá agir.Ter a oportunidade de ser responsável pelo seu próprio desenvolvimento.

Este relatório é uma compilação de todos os questionários que foram enviados para as pessoas com as quaistrabalha.

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Médias por competências

A seguinte tabela resume as pontuações da sua avaliação relativamente a cada uma das categorias decompetências. Quanto maior a pontuação obtida, maior a percepção de que existe manifestação dessecomportamento. As competências estão ordenadas de modo a que a competência com a média mais elevada(excluindo auto-avaliação) encontra-se apresentada na parte superior.

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Gráfico das 5 declarações com maiores e menores médias

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Resumo do nível de importância de cada competência paraa função

A seguinte tabela sumariza o modo como avalia a importância da competência no desempenho da suafunção. Poderá, também, observar as diferenças entre a sua percepção e a percepção dos elementos que lheforneceram feedback.

Competências Ranking Avaliação

1 = Mais Importante | 9 = Menos Importante 7 = Alto

O próprio Gestor Par Equipa Média 1 = Baixo

Influência 1 4 1 1 2.0 4.3

Comunicação 2 1 7 6 3.5 4.2

Impacto 6 3 9 2 5.0 4.9

Resolução de Problemas 7 2 3 7 5.1 3.7

Visão Estratégica 5 6 3 4 5.1 4.9

Visão 9 7 2 2 5.6 4.3

Organização 4 5 8 7 6.0 4.8

Trabalho em Equipa 3 9 3 9 6.3 4.1

Directivo 8 8 3 4 6.4 3.5

Comparação de Avaliações - Compare as classificações obtidas em cada competência com as suas própriasavaliações. As suas avaliações são mostradas na coluna da direita. As competências e as classificações maiselevadas estão no topo da tabela; se as classificações das competências forem elevadas e alinhadas com assuas avaliações, estão em conformidade com as prioridades da actual função. Se as suas avaliações forembaixas, comparadas com competências elevadas reflectem áreas com potencial de desenvolvimento.

Diferenças de Avaliações - As células em destaque indicam as áreas com maior diferença na classificação deprioridades entre a auto-avaliação e outros grupos inquiridos. As áreas com grandes diferenças entre aclassificação de competências obtida por si e pelos outros avaliadores indicam, muitas vezes, umanecessidade de esclarecer as prioridades da sua função. Grandes diferenças podem indicar possíveis áreas detensão ou de mal-entendidos.

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Observações Qualitativas

Pontos Fortes e como são observados em contexto detrabalho Os comentários inseridos nesta secção serão guardados exactamente como foram introduzidos pelosavaliadores - o texto não será editado e/ou filtrado. Quando os comentários aparecem em duplicado, significaque foram inseridos por mais do que um avaliador.

Respostas que foram dadas

Great team builder - always makes sure everyone is involved and contributing to each project.Always keeps the team informed. Tom makes sure that we are aware of any new developments likely to occurwithin theorganisation and how they might affect the way we work.Tom is good at building relationships with clients and keeping them on board. He is a real "go getter" and is notintimidatedby anybody.Tom is an extremely hard worker. He seems to live for work and very little else - good for company - possiblyworks toohard rather than smart.Gets the best out of his team even in difficult circumstances. Loyal to staff - never passes the buck.Conversely, he alwaysgives credit where it's due. There have been a few times when team members have made a mess of things,but Tom hastaken responsibility for what has happened - this sometimes makes it look like Tom is less in control than hereally is,although I think most people who know that Tom operates this way. In the long term he gets a much higherstandard ofwork from his team.Tom treats his team fairly and know the stengths of each individual. He willingly shares expertise with his peergroup.

I think I'm well respected by my team and collegues.Good motivator.Think he missed his vocation on the stage! He does a really good team talk and gets his team motivatedwithout reallytrying too hard.He has good communication skills on a one-to-one basis as well as with clients or in meetings.Tom communicates well with a broad range of people and is able to adapt his style.Manages the team very well. New team members integrated very quickly.

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Observações Qualitativas

Áreas de desenvolvimento que seriam mais importantestendo em conta a sua função Os comentários inseridos nesta secção serão guardados exactamente como foram introduzidos pelosavaliadores - o texto não será editado e/ou filtrado. Quando os comentários aparecem em duplicado, significaque foram inseridos por mais do que um avaliador.

Respostas que foram dadas

Could do with taking less on and doing the remainder a bit better.When calling internal meetings more notice would be useful. And when he is going to external meetings,updating hiscalendar to show where and why he is out would help the department.Information could be submitted in a clearer format with longer lead times to turn it around.Time management would help a great deal. He's a great bloke but is nearly always late to meetings - it'salmost become astanding joke. Thing is, he often ends up chatting with collegues in between appointments and gets engrossedin thesethings - and then he's late again.He does frustrate me sometimes. We drove 200 miles for a meeting, which actually turned out to be the nextday - typicalTom! It'd be nice not to have to double-check all arrangements before they happen.It's well known that Tom is disorganised - sure he even knows it himself. However, I'm sure he's got what ittakes. Tomworks far too hard for his own good. He should learn to say "no" more often. Then he might stand a chance oforganisinghimself better.

Several people have already mentioned that I need training in project management. I have tried to get on acourse, but hadto cancel it due to excessive workload.Enhanced planningMore attention to administrationThe team would benefit from more visibility from Tom being in the office.He has the untidiest desk I've ever seen. OK, not that the desk is so important - but I think it reflects hisgeneral approachto organisation. This might be because he spends so much time supporting others - he could do with givinghimself moretime to sort out his own paperwork before helping others.More relevant planning

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Plano de Desenvolvimento Pessoal

Registo do desenvolvimento das suas necessidades eobjectivos. Use esta página para delinear os seus principais objectivos de desenvolvimento, identificados na conclusãodeste Questionário.

Competência

Necessidade de Desenvolvimento

Como alcançar

Data Limite

Competência

Necessidade de Desenvolvimento

Como alcançar

Data Limite

Competência

Necessidade de Desenvolvimento

Como alcançar

Data Limite

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Notas

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1.2.3.

4.

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Apêndice

Pontuações em cada uma das categorias de competênciasExplicação das seguintes tabelas Cada uma das competências foi dividida nos parâmetros, dos quais recebeu feedback.

Cada instrução tem um resumo da distribuição das pontuações provenientes da auto-avaliação, do gestor, dospares, da equipa, dos clientes e outros, conforme aplicável. Os entrevistados classificaram as declarações combase nas suas observações do seguinte modo:

7 - Bom Enquadramento (Alto) - o participante é excepcional e pode ser considerado como um exemplo aseguir nesta área.4 - Satisfatório - o participante possui um nível satisfatório tendo em conta a sua função.1 - Não muito (Baixo) - o participante precisa de um considerável apoio ou desenvolvimento nesta área.Não observado / Não aplicável - o participante não tem a oportunidade de demonstrar essa competência, ou,não é aplicável ao seu papel. Nas tabelas que se seguem, esta coluna é rotulada de "não observado".

A cada instrução é dada uma classificação média e cada competência tem uma pontuação/classificação geral.

A selecção da instrução "Não observado / Não aplicável" implica a exclusão desta no cálculo da média final.A média para cada grupo de avaliadores é apresentada com uma casa decimal.A média de cada declaração é a média ponderada de cada grupo de avaliadores. Do lado esquerdo é exibidaa caixa do total das médias, excluindo a auto-avaliação, e do lado direito da caixa estão as médias com ainclusão da auto-avaliação.A média da competência é calculada a partir da média ponderada das respectivas declarações (2). Se adeclaração não é observada por ninguém, então não é incluída.

Visão

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Demonstra comportamentos coerentes para com a Visão, Missão e Valores da empresaNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 3.0Gestor 1 3.0Par 1 1 5 a 6 5.5Equipa 1 1 3 a 4 3.5

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 4.0 3.8

Estabelece uma visão competitivaNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 6.0Gestor 1 5.0Par 1 1 4 a 5 4.5Equipa 1 1 5 a 7 6.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 5.2 5.4

Está disposto a assumir o risco pessoal para a materialização da visãoNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 6.0Gestor 1 3.0Par 1 1 3 a 5 4.0Equipa 1 1 3.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 3.3 4.0

Adapta o estilo de comunicação às necessidadesNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 4.0Gestor 1 5.0Par 1 1 3 a 5 4.0Equipa 1 1 3 a 5 4.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 4.3 4.2

Consegue avaliar com precisão a reacção dos outrosNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 4.0Gestor 1 7.0Par 1 1 3 a 5 4.0Equipa 1 1 1 a 5 3.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 4.7 4.5

Excluindo o próprio Incluindo o próprio

Avaliação Global sobre esta Categoria de Competências 4.3 4.4

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ImpactoEstimula elevados padrões de realização

Não observado Não muito Adaptado Variação Média0 1 2 3 4 5 6 7

O próprio 1 6.0Gestor 1 6.0Par 1 1 4 a 5 4.5Equipa 1 1 5 a 7 6.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 5.5 5.6

Inspira confiançaNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 7.0Gestor 1 4.0Par 1 1 3 a 6 4.5Equipa 1 1 2 a 6 4.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 4.2 4.9

Cria compromissoNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 2.0Gestor 1 4.0Par 1 1 4 a 5 4.5Equipa 1 1 6 a 7 6.5

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 5.0 4.2

Trata as pessoas de forma correctaNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 6.0Gestor 1 2.0Par 2 6.0Equipa 1 1 2 a 6 4.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 4.0 4.5

Resolve os conflitos de forma construtivaNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 2.0Gestor 1 7.0Par 1 1 4 a 5 4.5Equipa 1 1 4 a 7 5.5

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 5.7 4.8

Excluindo o próprio Incluindo o próprio

Avaliação Global sobre esta Categoria de Competências 4.9 4.8

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InfluênciaMantém as partes informadas e actualizadasNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 3.0Gestor 1 3.0Par 1 1 1 a 5 3.0Equipa 1 1 1.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 2.3 2.5

Desenvolve com eficácia uma rede de contactosNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 2.0Gestor 1 2.0Par 1 1 2 a 5 3.5Equipa 2 5.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 3.5 3.1

Partilha experiência e informação de bom gradoNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 0Gestor 1 7.0Par 1 1 3 a 6 4.5Equipa 2 5.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 5.5 5.5

Ganha a cooperação dos outrosNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 5.0Gestor 1 4.0Par 1 1 3 a 6 4.5Equipa 1 1 4 a 6 5.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 4.5 4.6

Demonstra autoconfiançaNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 2.0Gestor 1 7.0Par 1 1 4 a 6 5.0Equipa 1 1 4 a 5 4.5

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 5.5 4.6

Excluindo o próprio Incluindo o próprio

Avaliação Global sobre esta Categoria de Competências 4.3 4.1

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Comunicação Tem boa capacidade de escuta

Não observado Não muito Adaptado Variação Média0 1 2 3 4 5 6 7

O próprio 1 5.0Gestor 1 3.0Par 1 1 3 a 5 4.0Equipa 1 1 6 a 7 6.5

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 4.5 4.6

Questiona os outrosNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 2.0Gestor 1 2.0Par 1 1 4 a 5 4.5Equipa 1 1 1 a 6 3.5

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 3.3 3.0

É um comunicador verbal eficazNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 5.0Gestor 1 7.0Par 1 1 3 a 5 4.0Equipa 1 1 4 a 6 5.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 5.3 5.2

Comunica, por escrito, de forma eficazNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 7.0Gestor 1 2.0Par 2 5.0Equipa 1 1 1 a 7 4.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 3.7 4.5

Demonstra linguagem corporal positivaNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 4.0Gestor 1 6.0Par 2 3.0Equipa 1 1 1 a 5 3.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 4.0 4.0

Excluindo o próprio Incluindo o próprio

Avaliação Global sobre esta Categoria de Competências 4.2 4.3

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Trabalho em EquipaEstimula o esforço extra

Não observado Não muito Adaptado Variação Média0 1 2 3 4 5 6 7

O próprio 1 5.0Gestor 1 1.0Par 1 1 3 a 4 3.5Equipa 1 1 4 a 7 5.5

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 3.3 3.8

Proporciona reconhecimento público pelas contribuições dos membros da equipaNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 5.0Gestor 1 5.0Par 2 5.0Equipa 1 1 2.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 4.0 4.2

Cria uma equipa com forte identidadeNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 3.0Gestor 1 4.0Par 1 1 3 a 7 5.0Equipa 1 1 6 a 7 6.5

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 5.2 4.6

Estabelece a necessidade de colaboraçãoNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 3.0Gestor 1 3.0Par 1 1 3 a 4 3.5Equipa 1 1 1 a 7 4.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 3.5 3.4

Faculta protagonismo aos membros da equipaNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 3.0Gestor 1 6.0Par 1 1 3 a 5 4.0Equipa 1 1 1 a 5 3.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 4.3 4.0

Excluindo o próprio Incluindo o próprio

Avaliação Global sobre esta Categoria de Competências 4.1 4.0

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OrganizaçãoEstabelece objectivos desafiantes, mas realistas

Não observado Não muito Adaptado Variação Média0 1 2 3 4 5 6 7

O próprio 1 4.0Gestor 1 3.0Par 1 1 4 a 7 5.5Equipa 1 1 4 a 6 5.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 4.5 4.4

Desenvolve planos de acção específicosNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 0Gestor 1 6.0Par 1 1 4 a 5 4.5Equipa 1 1 5 a 6 5.5

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 5.3 5.3

Organiza o trabalho de forma eficienteNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 3.0Gestor 1 4.0Par 2 5.0Equipa 1 1 2 a 6 4.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 4.3 4.0

Implementa elevados padrões de qualidade de trabalhoNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 3.0Gestor 1 1.0Par 1 1 6 a 7 6.5Equipa 1 1 4 a 7 5.5

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 4.3 4.0

Monitoriza, na forma e no conteúdo, o resultado finalNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 4.0Gestor 1 6.0Par 1 1 6 a 7 6.5Equipa 1 1 2 a 7 4.5

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 5.7 5.2

Excluindo o próprio Incluindo o próprio

Avaliação Global sobre esta Categoria de Competências 4.8 4.6

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DirectivoAssume a responsabilidade pelo resultado das suas decisões

Não observado Não muito Adaptado Variação Média0 1 2 3 4 5 6 7

O próprio 1 5.0Gestor 1 1.0Par 1 1 5 a 6 5.5Equipa 1 1 1 a 6 3.5

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 3.3 3.8

Toma medidas para evitar obstáculosNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 4.0Gestor 1 2.0Par 1 1 4 a 5 4.5Equipa 1 1 1 a 4 2.5

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 3.0 3.2

É focalizado nos resultadosNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 7.0Gestor 1 7.0Par 1 1 3 a 5 4.0Equipa 1 1 2 a 7 4.5

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 5.2 5.6

Gere a mudançaNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 5.0Gestor 1 3.0Par 2 4.0Equipa 1 1 1.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 2.7 3.2

Desencoraja a alteração de planosNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 3.0Gestor 1 1.0Par 1 1 4 a 5 4.5Equipa 2 5.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 3.5 3.4

Excluindo o próprio Incluindo o próprio

Avaliação Global sobre esta Categoria de Competências 3.5 3.9

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Resolução de ProblemasDistingue facilmente informação relevante de informação irrelevante

Não observado Não muito Adaptado Variação Média0 1 2 3 4 5 6 7

O próprio 1 7.0Gestor 1 7.0Par 1 1 6 a 7 6.5Equipa 1 1 1 a 2 1.5

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 5.0 5.5

Identifica padrões ou relações a partir de informações e eventos Não observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 4.0Gestor 1 1.0Par 1 1 5 a 6 5.5Equipa 2 2.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 2.8 3.1

Utiliza conceitos ou modelos para analisar as situaçõesNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 4.0Gestor 1 2.0Par 1 1 1 a 3 2.0Equipa 1 1 1 a 4 2.5

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 2.2 2.6

Desenvolve soluções criativas para os problemasNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 5.0Gestor 1 4.0Par 1 1 5 a 6 5.5Equipa 1 1 3 a 6 4.5

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 4.7 4.8

Procura informações a partir de uma variedade de fontesNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 4.0Gestor 1 6.0Par 2 3.0Equipa 1 1 1 a 4 2.5

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 3.8 3.9

Excluindo o próprio Incluindo o próprio

Avaliação Global sobre esta Categoria de Competências 3.7 4.0

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Visão EstratégicaCompreende como a sua área se encaixa na empresa como um todo

Não observado Não muito Adaptado Variação Média0 1 2 3 4 5 6 7

O próprio 1 4.0Gestor 1 6.0Par 1 1 4 a 5 4.5Equipa 2 4.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 4.8 4.6

Compreende a posição da empresa no mercadoNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 6.0Gestor 1 3.0Par 1 1 3 a 5 4.0Equipa 1 1 6 a 7 6.5

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 4.5 4.9

Toma riscos calculados no âmbito de decisões comerciaisNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 7.0Gestor 1 5.0Par 1 1 3 a 5 4.0Equipa 1 1 6 a 7 6.5

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 5.2 5.6

Procura activamente feedback para melhorar os resultados da empresaNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 4.0Gestor 1 6.0Par 1 1 3 a 4 3.5Equipa 1 1 5 a 6 5.5

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 5.0 4.8

Garante que as necessidades do cliente são uma prioridade contra todos os outros aspectosNão observado Não muito Adaptado Variação Média

0 1 2 3 4 5 6 7O próprio 1 7.0Gestor 1 7.0Par 1 1 3 a 7 5.0Equipa 1 1 2 a 4 3.0

Média das Classificações excluindo a auto-avaliação 5.0 5.5

Excluindo o próprio Incluindo o próprio

Avaliação Global sobre esta Categoria de Competências 4.9 5.1

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Page 24: 360 liderança

© Sarah Hamilton-Gill 2011

Informação Adicional

Apresentação da Thomas International Ao longo dos últimos 25 anos a Thomas International tornou-se num fornecedor global de sistemas de gestão eferramentas de avaliação para as empresas. Estas ajudam as organizações a recrutar, reter, desenvolver eformar o seu capital humano. Estamos presentes em mais de 60 países e a nossa avaliação comportamentalestá disponível em 56 idiomas diferentes.

Fornecemos-lhe ferramentas para motivar, estimular e incentivar as pessoas na sua organização através dasensibilização das pessoas, auto-estima e confiança.

Os Sistemas Thomas fornecem avaliações precisas, válidas e objectivas que permitem às empresascompreenderem e desenvolverem o potencial dos seus colaboradores. Fornecemos aos profissionais deRecursos Humanos, gestores e directores as ferramentas e a formação necessária para motivar, envolver eliderar os seus colaboradores.

Thomas 360º Os comentários sobre o estilo e o conteúdo do relatório são sempre bem-vindos, para a Thomas Portugal.

A Avaliação Thomas 360º é gerida pela Thomas International. Se precisar de apoio em relação ao sistema, porfavor contacte directamente a Thomas Portugal. Caso necessário, contacte a Thomas International através de:

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