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Uso Livre – finalidade As horas de uso livre, são utilizadas para responder às necessidades individuais das crianças, jovens e adultos que frequentam o CID, de forma a incrementar a participação dos mesmos nas actividades de carácter mais estruturado e formativo.

ApresentaçãO Cid Plataforma

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Uso Livre – finalidade

As horas de uso livre, são utilizadas para responder às necessidades individuais das crianças, jovens e adultos que frequentam o CID, de forma a incrementar a participação dos mesmos nas actividades de carácter mais estruturado e formativo.

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Para além da utilização livre do computador para: consulta de e-mail, criação de contas de e-mail e messenger, a actividade de uso livre é rentabilizada para responder a necessidades individuais das crianças, jovens e adultos que frequentam o espaço.

Uso Livre - descrição geral

Page 3: ApresentaçãO Cid Plataforma

Uso Livre - descrição geral

Estas necessidades passam por:• Elaboração de trabalhos escolares e pesquisas várias;• Apoio na realização de curriculum vitae e cartas de apresentação;• Organização e realização de trabalhos de RVCC;• Digitalização de fotos e documentos;• Primeiro contacto com o computador.

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1)Desenvolver competências nas TIC, através da adopção de estratégias informais e de um acompanhamento individualizado;

2) Promover a criatividade e a motivação dos participantes através da realização de actividades propostas pelos formandos;

Uso Livre - objectivos

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3) Melhorar a assiduidade dos formandos no espaço CID@NET, nas diferentes actividades promovidas formativas e não formativas.

4) Estabelecer relações de confiança e proximidade com a monitora de CID e a restante equipa.

Uso Livre - objectivos

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Uso Livre - resultados

• Participação activa das crianças, jovens e adultos;

2) Maior autonomia na utilização do computador/ TIC;

3) Acesso facilitado às TIC com monitorização individual;

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Uso Livre - resultados

4) Aumento de competências pessoais e sociais (valorização pessoal e interacção com os outros);

5) Proximidade e relação de confiança com a monitora;

6) Articulação do CID@NET com as restantes actividades do projecto (divulgação, notícias, etc..)

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