… etiqueta da deficiência … M. Helena Regêncio Alves [email protected] Direcção Regional de Qualificação Profissional Qualificação e Integração

… … etiqueta da deficiência …etiqueta da deficiência …

M. Helena Regêncio AlvesM. Helena Regêncio [email protected]@casapia.pt

Direcção Regional de Qualificação ProfissionalDirecção Regional de Qualificação Profissional

Qualificação e Integração das Pessoas com Deficiências e Incapacidades – Qualificação e Integração das Pessoas com Deficiências e Incapacidades – as Novas Oportunidadesas Novas Oportunidades

Lisboa, 23 de Setembro de 2010

User

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… … a gestão da diversidade no CNO…a gestão da diversidade no CNO…

Julho de 2007 – Nível básicoJulho de 2007 – Nível básico Pessoas surdasPessoas surdas Pessoas cegasPessoas cegas Pessoas surdocegasPessoas surdocegas

Setembro de 2008Setembro de 2008 Colaboradores e famílias da CPLColaboradores e famílias da CPL

Setembro de 2009 Setembro de 2009 Abertura ao exteriorAbertura ao exterior Início do Nível SecundárioInício do Nível Secundário

NívelNível Básico Básico (registados no SIGO, Set (registados no SIGO, Set 2010)2010)

434 candidatos

126

283

148

216

80

Audição Colaboradores

Neuromusculoesqueleticas Exterior

Famílias Surdocego

Visão

Nível Secundário Nível Secundário (registados no SIGO, Set (registados no SIGO, Set 2010)2010)

274 candidatos

140

34

2

44

27

38

CERTIFICAÇÕES – (146 Adultos)CERTIFICAÇÕES – (146 Adultos)

62

2014

61

41

2

Audição Colaboradores Exterior

Famílias Surdocego Visão

Paralisia Cerebral


Director Director CoordenadoraCoordenadoraServiços AdministrativosServiços Administrativos

TDETDE Profissionais RVCProfissionais RVC FormadoresFormadores Formadores de LGPFormadores de LGP Intérpretes de LGPIntérpretes de LGP Consultor BrailleConsultor Braille


Princípios subjacentes à organização Princípios subjacentes à organização da intervençãoda intervenção

lógica da inclusão: lógica da inclusão: pessoas sem pessoas sem deficiência que se integram nos gruposdeficiência que se integram nos grupos

adopção do meio de comunicação em que a adopção do meio de comunicação em que a pessoa se revela mais competentepessoa se revela mais competente

reconhecimento da LGP no caso das Pessoas Surdas reconhecimento da LGP no caso das Pessoas Surdas interacção através de Intérprete de LGPinteracção através de Intérprete de LGP


ACOLHIMENTOACOLHIMENTO

A inscrição no CNOA inscrição no CNO

A entrevista de diagnóstico:A entrevista de diagnóstico: nível básiconível básico nível secundárionível secundário** **


EncaminhamentosEncaminhamentos

Necessidade de formações prévias (braille, Necessidade de formações prévias (braille, tiflotecnologia, Língua Gestual)tiflotecnologia, Língua Gestual)

Dificuldade de encaminhamento para ofertas Dificuldade de encaminhamento para ofertas formativas (atitudes de resistência social, ausência formativas (atitudes de resistência social, ausência de recursos de apoio)de recursos de apoio)

Para processo RVCC Para processo RVCC

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… … a gestão da diversidade no Processo a gestão da diversidade no Processo RVCC…RVCC…

O Processo de RVCC O Processo de RVCC é um processo organizado, um processo organizado, dinâmico e flexível, que tendo em conta o dinâmico e flexível, que tendo em conta o Referencial de Competências-Chave, respeita as Referencial de Competências-Chave, respeita as especificidades funcionais de cada pessoa.especificidades funcionais de cada pessoa.

Público-alvo:Público-alvo:

Surdos

Pessoas sem

deficiência

Surdocegos

CegosSurdos

Surdos

… … a gestão da diversidade no Processo a gestão da diversidade no Processo RVCC…RVCC…

Grupos:Grupos:

Surdos

Surdos

Surdos

Surdocegos

Cegos

SurdosSurdos

pessoas pessoas s/ s/

deficiêncideficiênciaa

Cegos

pessoas s/ deficiência


Grupos:Grupos:

Surdos

Surdos

Surdocegos

Aspectos a ter em conta na interacção com pessoas com alterações das funções auditivas:

- Organização dos espaços;

- Adequação ao nível da comunicação;

- Atitudes da equipa técnico-pedagógica.

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… … a gestão da diversidade no Processo a gestão da diversidade no Processo RVCC …RVCC …

Grupos:Grupos:

Aspectos a ter em conta na interacção com pessoas com alterações das funções visuais:

- Organização dos espaços;

- Adequação ao nível da acessibilidade;

- Adequação ao nível dos materiais;

- Atitudes da equipa técnico-pedagógica.

Cegos

pessoas s/

deficiência

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SESSÃO DE JÚRISESSÃO DE JÚRI

Preparação e Simulação da SessãoPreparação e Simulação da Sessão

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