SAEMI · para indicar que a menina A) abriu a carta. B) foi chamada. C) gritou. D) reclamou. C0409 5. BL0404 Questão 06 P031646E4 ... As formas de reciclagem. B) As profissões

Caderno

C0409

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

4º ano doEnsino Fundamental

Nome do estudante

Data de Nascimento do estudante

SAEMISISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA

2014

LM4EF

Caro(a) estudante,

Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município.

• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática.

• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.

Bom teste!

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

SaemiSistema de Avaliação EducacionalMunicipal do Ipojuca

EXEMPLO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Veja a figura abaixo.

Qual é o nome dessa figura?

A) NATA

B) NADA

C) MATA

D) MALA

EXEMPLO DE MATEMÁTICA

Observe abaixo a conta que a professora Ana escreveu no quadro.

4 X 20

Qual é o resultado dessa conta?

A) 24

B) 60

C) 80

D) 84

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Questão 01 P030241E4



A) BOCA

B) BOLSA

C) POLPA

D) POUSA

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BL04P04

Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

A vaca Mirza

A família Ratazana tem uma residência de verão. Fica na entrada da floresta, à sombra de uma castanheira. Elas têm amigos em toda parte, especialmente no campo, que é muito habitado. Toupeiras, aves, minhocas, besouros, joaninhas e também ovelhas, cães pastores, vacas... Sua melhor amiga é uma vaca, Mirza.

Na parte da manhã, as ratazanas vêm para cumprimentá-la e fazer palhaçadas. Às vezes, elas sobem na testa, sobem nos chifres, dançam hip-hop em suas costas e, em seguida, deslizam para baixo em sua cauda. Quando Mirza está comendo, elas a deixam sozinha, porque sabem que está quente demais para ficar se mexendo e que leva tempo para ruminar. Mas, nos dias em que os olhos escuros de Mirza estão brilhando, querendo fazer estripulias, elas se divertem muito. Podem subir em suas costas e, uma vez instaladas lá, dão o sinal de partida. Toq, toq, toq! Batem com suas patinhas e Mirza, em seguida, corre com elas pelo pasto.

As amigas se divertem durante o dia inteiro, as ratazanas cantam e Mirza imita os búfalos. Às vezes, caem umas sobre as outras, mas felizmente, ninguém sai machucado.

MURAT. D’Annie. 365 histórias – uma para cada dia do ano! Tradução de Martim G. Wollstein. Blumenau: Blu editora, 2010. p. 82. Fragmento. (P032220E4_SUP)


Nesse texto, qual é o trecho que da ideia de tempo?

A) “... deslizam para baixo em sua cauda.”.

B) “Fica na entrada da floresta, à sombra de uma castanheira.”.

C) “... mas, felizmente, ninguém sai machucado.”.

D) “Na parte da manhã, as ratazanas vêm para cumprimentá-la.”.

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2

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No trecho “... elas sobem na testa...”, a palavra “elas” está no lugar de

A) minhocas.

B) ovelhas.

C) ratazanas.

D) toupeiras.

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Leia o texto abaixo.

Uma fuga de sorte

Um dia, Mini, a ratinha, saiu pelo mundo afora. Levando alguns sanduíches, admirava tudo que via. Quando chegou a uma fazenda, viu duas criaturas estranhas, como ela nunca tinha visto. Uma tinha longos bigodes brancos e dormia ao sol. A outra, com aparência feroz, tinha uma coisa afiada e pontuda no meio da cara. Olhando mais brava do que nunca, andou em direção à Mini.

– Corococó. – cacarejou para ela. – Uiuiu – guinchou Mini e se enfiou num buraco.– Olá. – gritaram os ratos da fazenda lá dentro. – O que você está fazendo aqui?Mini contou-lhes o que havia acontecido. – Você tem sorte – disseram eles. – O galo é inofensivo, mas o gato que você viu dormindo poderia ter lhe

comido, se estivesse acordado.Pequenas Histórias sobre animais. p 43. (P032040E4_SUP)

Esse texto serve para

A) contar uma história.

B) dar uma notícia.

C) ensinar uma brincadeira.

D) enviar uma carta.

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Disponível em: <http://omeninomaluquinho.educacional.com.br/PaginaTirinha/PaginaAnterior.asp?da=29092013> Acesso em: 30 set. 2013. (P032334E4_SUP)

No segundo quadrinho, a expressão “UAU!” foi escrita com letras grandes e escuras para indicar que a menina

A) abriu a carta.

B) foi chamada.

C) gritou.

D) reclamou.

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Domingão

Domingo, eu passei o dia todo de bode. Mas, no começo da noite, melhorei e resolvi bater um fio para o Zeca.

– E aí, cara? Vamos no cinema?– Sei lá, Marcos. Estou meio pra baixo...– Eu também tava, cara. Mas já estou melhor.E lá fomos nós.

CAVÉQUIA, Márcia P. Disponível em: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=24002> Acesso em: 19 abr. 2013.(P031646E4_SUP)

Nesse texto, a expressão “passei o dia todo de bode” indica que o narrador passou o dia

A) apavorado.

B) desanimado.

C) irritado.

D) preocupado.

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Quem nunca fez coisas para vender?

A Tina, por exemplo, numa atitude ecológica, recolhe as latinhas e garrafas da escola e vende para cooperativas que reciclam lixo! A Nina faz bijuteria e vende para as amigas na escola. No fim todos nós temos algo de comerciante!

Esta é uma das profissões mais antigas da humanidade. No início, quando ainda não havia moedas, os comerciantes utilizavam o sistema de troca. Trocavam tecidos por alimentos, metais por sapatos e assim sucessivamente.

Quando as cidades começaram a crescer, as moedas surgiram e o comércio também floresceu. Além de estabelecimentos fixos, havia grandes feiras onde comerciantes de várias regiões se encontravam para comprar novos produtos e vender os que traziam. Era uma grande troca de mercadorias!

Disponível em: <http://www.smartkids.com.br/datas-comemorativas/16-julho-dia-do-comerciante.html>. Acesso em: 16 jul. 2013. Fragmento.(P042989E4_SUP)

Qual é o assunto desse texto?

A) As formas de reciclagem.

B) As profissões.

C) O comércio.

D) O surgimento de moedas.

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Casinha branca

Fiz uma casinha brancaLa no pé da serraPra nós dois morarFica perto da barrancaDo rio Paraná

A paisagem é uma belezaEu tenho certezaVocê vai gostar.

SANTOS, Elpídio dos. CD Renato Teixeira – Ao vivo no Rio. Kuarup Discos. Fragmento. (P032180E4_SUP)

Esse texto é

A) um bilhete.

B) um poema.

C) uma lista.

D) uma notícia.

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Menina indica história em que lobo mau faz papel de bobo

Quando Ana Laura era pequena, seu pai lia os gibis da Turma da Mônica para ela. Depois que aprendeu a ler, a menina pegou gosto pela coisa e não parou mais.

– Sempre arrumo um tempo para os livros. – conta.O último que escolheu, “Cuidado com o Menino”, era tão engraçado, que

ela leu um monte de vezes.Trata-se da história de um garoto capturado por um lobo ao entrar no meio

da mata. Mas, ao contrário dos contos tradicionais, nessa trama, a presa é quem dá um banho de esperteza no tal do lobo e consegue se safar de ser engolida pela criatura.

– É um livro muito divertido. O lobo sempre faz o papel de vilão. Só que, dessa vez, ele levou a pior e bancou o bobo da história. – diz Ana Laura, em tom de satisfação.

GALEANO, Marina. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/2013/06/1295083-menina-indica-historia-em-que-lobo-mau-faz-papel-de-bobo.shtml>. Acesso em: 12 set. 2013. Fragmento. (P031893E4_SUP)


De acordo com esse texto, o menino capturado pelo lobo

A) age com esperteza.

B) é engraçado.

C) é um vilão.

D) vira comida de lobo.


No trecho “dá um banho de esperteza” a expressão “dá um banho” significa

A) capturar alguém.

B) estar muito satisfeito.

C) fazer algo bem feito.

D) molhar alguém.

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

Questão 11 M052152E4

Observe abaixo as crianças brincando em um parquinho.

Igor

Joaquim

Lúcio

Beatriz

Disponíveis em:< http://www.pintardesenho.com/2012/12/colorir-desenho-criancas-brincando-de-bola-sorrindo.html#.U6TdqPldWMY>, http://afabricadedesenhos.wordpress.com/o-que-fabricamos/objetos-e-lugares/desenho-colorir-playground-parquinho-parque/. Acesso em: 12 jan.

2014. *Adaptado para fins didáticos.

Qual dessas crianças está mais perto da árvore?

A) Beatriz.

B) Igor.

C) Joaquim.

D) Lúcio.

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Resolva a conta abaixo.

467 + 26

O resultado dessa conta é

A) 483

B) 493

C) 627

D) 727

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Sandro é nadador profissional e indicou no gráfico abaixo o número de horas que treinou ao longo de uma semana.

Duração dos treinos de Sandro

Ho

ras

Dias da semana

SEG TER QUA QUI SEX

9

8

7

6

5

4

3

2

1

0

De acordo com esse gráfico, qual foi o dia da semana em que Sandro treinou durante 4 horas?

A) Segunda-feira.

B) Terça-feira.

C) Quinta-feira.

D) Sexta-feira.

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Questão 14 M030032A8

Observe abaixo a quantidade de peixes que quatro amigos pegaram em uma brincadeira na escola.

Jéssica Luís Augusto Rosa

Qual desses amigos pegou mais peixes nessa brincadeira?

A) Augusto.

B) Jéssica.

C) Luís.

D) Rosa.

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Teresa juntou as moedas abaixo para ir ao mercado comprar frutas.

Para não sair de casa levando todas essas moedas, ela trocou essa quantia com o seu pai por uma nota de mesmo valor. Qual foi a nota que Teresa recebeu de seu pai nessa troca?

A) B)

C) D)

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Em um ano, Juliana leu 39 livros de aventuras e 15 livros de contos de fada.Quantos livros Juliana leu, no total, durante esse ano?

A) 24

B) 44

C) 53

D) 54

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Questão 17 M030076A9

Observe abaixo a lista que Gustavo usou para fazer compras em um supermercado.

● 5 PACOTES DE PÓ DE CAFÉ● 3 PACOTES DE ARROZ ● 8 PACOTES DE FEIJÃO● 2 PACOTES DE AÇÚCAR● 10 PACOTES DE BISCOITOS

De acordo com essa lista, quantos pacotes de feijão Gustavo comprou?

A) 2

B) 3

C) 5

D) 8

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Uma empresa tem cento e doze funcionários.Essa empresa possui

A) 100 funcionários.

B) 102 funcionários.

C) 112 funcionários.

D) 121 funcionários.

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Questão 19 M020050C2

Observe os brinquedos abaixo.

Qual desses brinquedos é o mais alto?

A)

B)

C)

D)

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Questão 20 M020059D3

Observe abaixo uma caixa com 6 lápis.

Mateus comprou 2 caixas iguais a essa.Quantos lápis, ao todo, Mateus comprou?

A) 6

B) 8

C) 11

D) 12

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BL01P04

ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.




A) BOLETA

B) BONECA

C) POLENTA

D) POMADA

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Disponível em: <http://www.gazetadopovo.com.br/charges/index.phtml?ch=Marchesini>. Acesso em: 24 set. 2013. (P031892E4_SUP)

Nesse texto, o homem

A) concerta as cadeiras.

B) cria uma forma de dormir.

C) inventa uma brincadeira.

D) limpa as cadeiras.

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Dança com a lua

Lisa e seus primos, David e Jonas, estão de férias na casa da tia Lúcia. Hoje à noite, eles decidem ir dormir sob as estrelas. Eles levam cobertores, lanternas e se acomodam em um campo próximo à fazenda. O rebanho de quatro vacas da tia Lúcia rumina, calmamente, no pasto ao lado. É noite de lua cheia. Tio Pedro disse às crianças que, quando é lua cheia, os duendes se reúnem em uma clareira. Nem Lisa nem seus primos acreditam nessas histórias de fadas e duendes, e decidem ir assim mesmo.

Eles se aproximam por entre as árvores, e o que eles veem lá no meio? Formas estranhas se movem em silêncio na penumbra da noite. O que é isso? De repente, uma nuvem esconde a lua e os nossos amigos logo se veem na escuridão completa. Brrr... Eles não estão muito tranquilos. E se realmente existem duendes? Talvez seja melhor voltar para casa! Naquela hora, a lua reaparece e traz de volta a luz. As crianças enxergam melhor o que está acontecendo. E o que acontece é que eles dão uma boa risada: um monte de coelhos corre pelo chão. Coelhos? Sério? Lisa e seus primos não estão totalmente convencidos, mas preferem acreditar que sim. Amanhã de manhã, vão jurar que viram duendes dançando sob a lua.

MURAT, D’Annie. 365 histórias - uma para cada dia do ano! Tradução de Martim G. Wollstein. Blumenau: Blueditora, 2010. p. 87. (P042849E4_SUP)


De acordo com esse texto, as crianças dão uma boa risada porque

A) decidem dormir sob as estrelas próximo à fazenda.

B) enxergam que aparecem apenas coelhos correndo.

C) juram que viram duendes se reunindo.

D) viajam nas férias para a casa de seus tios.

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No trecho “Eles se aproximam por entre as árvores...”, a palavra “eles” está no lugar de

A) Lisa e seus primos.

B) os coelhos.

C) os duendes.

D) Tia Lúcia e tio Pedro.


O que fez com que essa história acontecesse?

A) As crianças darem risadas ao verem os coelhos.

B) As crianças decidirem dormir sob as estrelas.

C) As crianças não acreditarem em histórias de fadas e duendes.

D) As crianças verem formas estranhas se movendo em silêncio.

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MAMÃE,

HOJE, DEPOIS DA ESCOLA, VOU PARA A CASA DA VITÓRIA FAZER O TRABALHO DE HISTÓRIA. NÃO VOU DEMORAR.

BEIJOS,MARINA

Esse texto é um

A) anúncio.

B) bilhete.

C) convite.

D) ingresso.

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Elas são demaisCheias de frutos, folhas e substâncias incríveis, as árvores têm utilidades

variadas para os humanos

As árvores estão entre os seres vivos mais antigos da Terra: as primeiras surgiram há mais ou menos um bilhão de anos! Além de serem essenciais para manter o ambiente da Terra, fornecem produtos para a gente.

É para comer! Maçãs e muitos frutos podem ser consumidos do jeito que nascem. Outros

precisam de um preparo para virarem alimentos, como o cacau, usado nos chocolates.

Mil e uma folhas! Com formatos variados, as folhas são parte mais do que importante para

a árvore fazer fotossíntese, produzir seu alimento e gerar oxigênio para o ambiente. Para nós, a utilidade vai além, pois as folhas são ricas em fibras usadas para fazer produtos como cordas.

Disponível em: <http://planetasustentavel.abril.com.br/planetinha/natureza/arvores-utilidades-variadas-humanos-frutos-folhas-642848.shtml>. Acesso em: 5 set. 2012. Fragmento. (P030343E4_SUP)

De acordo com esse texto, as fibras das folhas das árvores são usadas para

A) fazer cordas.

B) fazer o chocolate.

C) preparar o cacau.

D) produzir frutos.

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Meu coração bate forte cada vez que vejo a Julieta! Parece que vai explodir! Mas isso não pode acontecer, pois o coração é um órgão importantíssimo. Se ele para, a gente morre. É o coração que faz o sangue circular, levando os glóbulos vermelhos (com oxigênio), glóbulos brancos (que combatem infecções) e as plaquetas (que ajudam a coagulação). Você sabia que o coração de uma pessoa adulta bate, em média, 80 vezes por minuto? Ou seja, mais de uma vez por segundo. E passa de 100 batidas por minuto quando a gente pula corda ou passa perto da namorada. O coração trabalha o dia inteirinho. Mesmo enquanto a gente dorme, ele trabalha, não pode ter férias, senão... Ele também merece um dia para ser homenageado porque é um órgão tão importante, você não acha?

Disponível em: <http://omeninomaluquinho.educacional.com.br/PaginaHistoria/PaginaAnterior.asp?da=24092013>. Acesso em: 24 set. 2013. *Adaptado: Novo acordo Ortográfico. (P042815E4_SUP)


A) O coração.

B) O namoro.

C) Os exercícios físicos.

D) Os glóbulos vermelhos.

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Lagartixa solta o rabo para enganar predador, conta livro

A lagartixa não é muito maior do que um dedo indicador, mas assusta muita gente.

No livro “Minha Querida Lagartixa”, um garoto se vê em apuros ao dar de cara com um desses répteis na cozinha de sua casa.

Vânia, sua mãe, tenta explicar que o bicho não faz mal. Ela conta ao filho que existem 300 espécies de lagartixa.

Elas pertencem ao mesmo grupo das cobras, das tartarugas e dos jacarésVânia conta então que as lagartixas se alimentam de filhotes de barata, de

escorpião e de alguns insetos que transmitem doenças.São também espertas. Quando se sentem ameaçadas por algum predador,

elas soltam o rabo e evitam ser capturadas. Depois, a cauda se regenera, quer dizer, cresce novamente.

A aula de Vânia dá certo. O garoto deixa o medo de lado e aprende até a admirar as lagartixas magrelas.

Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/1144174-lagartixa-solta-o-rabo-para-enganar-predador-conta-livro.shtml>. Acesso em: 29 ago. 2012. Fragmento. (P030329E4_SUP)

No trecho “dar de cara com um desses répteis”, a expressão “dar de cara” significa

A) bater.

B) cair.

C) encontrar.

D) observar.

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É verão na Polônia e o dia amanhece às 3h30. Não dá para dormir direito.É um pouco difícil se acostumar com o horário polonês. São cinco horas

de diferença para frente, então, quando são 7h no Brasil, por aqui é meio-dia. Façam as contas: dá para se enrolar, né?

Em terras polonesas, com um inverno rigoroso de 25ºC abaixo de zero, um outono gelado e uma primavera chuvosa, o verão é aproveitado em cada segundo e centímetro de pele exposta ao sol.

Disponível em: <http://cafune.blogfolha.uol.com.br/2013/07/13/verao-polones/>. Acesso em: 15 jul. 2013. Fragmento. (P042990E4_SUP)


A) O amanhecer polonês.

B) O clima a cada estação do ano na Polônia.

C) O período de exposição ao sol na Polônia.

D) O tempo de sono do polonês.

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.


Observe a casinha representada abaixo.

O dono dessa casinha está parado na frente da sua entrada.Qual cachorro é o dono dessa casinha?

A)

B)

C)

D)

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Observe abaixo as crianças nas janelas de um prédio.

Ana

Carla

Igor

Caio

Qual é o nome da criança que está no último andar desse prédio?

A) Ana.

B) Caio.

C) Carla.

D) Igor.

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Observe abaixo a bandeira de Pernambuco.

Qual é o formato dessa bandeira?

A) Circular.

B) Quadrangular.

C) Retangular.

D) Triangular.

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Camila e Larissa são amigas e resolveram fazer algumas doações para uma instituição de caridade. Observe abaixo a quantidade de roupas que cada uma delas doou.

Camila Larissa

Quantas peças de roupas essas amigas doaram juntas para a instituição de caridade?

A) 17

B) 16

C) 9

D) 8

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Observe na tabela abaixo a quantidade de materiais de construção que Fernando comprou para fazer uma reforma em sua casa.

Tipo de material QuantidadePacotes de cimento 6Parafusos 30Latas de tinta 3Telhas 25

De acordo com essa tabela, quantos parafusos ele comprou para fazer essa reforma?

A) 3

B) 6

C) 25

D) 30


Maíra faz um bolo usando 10 gramas de fermento. Em um dia, ela dobrou a quantidade de todos os ingredientes para fazer um bolo maior.Quantos gramas de fermento ela usou para dobrar a receita nesse dia?

A) 5

B) 12

C) 20

D) 22

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Observe abaixo a caixa de leite condensado que Bianca comprou para fazer um brigadeiro.

Leite Condensado

Essa caixa tem o formato de

A) um paralelepípedo.

B) um cilindro.

C) uma pirâmide.

D) uma esfera.


Observe os números no quadro abaixo.

113 267 255 109

A ordem decrescente desses números é

A) 267 255 113 109

B) 113 267 255 109

C) 109 113 255 267

D) 109 255 267 113

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BL01M04


Qual dos instrumentos abaixo mede o tempo?

A)

Termômetro.

B)

Aparelho de pressão.

C)

Fita métrica.

D)

Relógio.

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BL01M04


Observe no gráfico abaixo a quantidade de carnes, em quilogramas, que Janaína comprou para fazer um churrasco.

Picanha

Carnes

Quantidade (

em

quilogra

mas)

Alcatra Linguiça Frango

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

0

De acordo com esse gráfico, quantos quilogramas de alcatra Janaína comprou para fazer esse churrasco?

A) 3

B) 5

C) 7

D) 9

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