Prefeitura Municipal de MarilândiaSecretaria Municipal de Educação

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PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTALCronograma de execução e metas das escolas da

Rede Municipal - SEMED 2014/2016METAS E AÇÕES PARA 2014

MARÇO

Oficinas de reciclagem com sucatas na produção de

instrumentos musicais com a participação da família (Carnaval);

Campanhas de conscientização da comunidade sobre a

preservação e economia da água bem como prevenção da

proliferação do mosquito da dengue;

Aula de campo com visita ao SAAE e a lagoa de São Pedro

para observação de captação de água que abastece a sede do

município;

Visita ao uma das nascentes da comunidade;

Observação de como está a preservação do rio e córregos da

comunidade e confecção de murais com os temas “Rio Limpo” e

“Rio Sujo.

ABRIL Releitura do livro “O Mundinho Azul” pelos alunos do AEE.

JUNHO

Estudo de textos e poemas sobre o Meio Ambiente;

Copa do Mundo 2014 – Leitura informativa sobre a Mascote da

Copa (Fuleco) enfatizando animais em extinção;

Confecção de mural sobre o Dia do Meio Ambiente, utilizando

revistas e pratos de papelão;

Aula de campo no Museu Mello Leitão em Santa Teresa.

AGOSTO A DEZEMBRO

Reestrutura da horta e do jardim suspenso com preparo do solo,

plantio, replantio, poda, reforma dos pneus e ampliação da

ornamentação do pátio da Escola com confecção de animais

feitos com pneus;

Aula de campo no Laboratório de Solos e Plantas do Ifes

Campus Itapina de Colatina – ES;

Implantação de coleta seletiva na Escola com a participação de

uma pessoa especializada na área específica com palestra para

alunos, pais e comunidade, sensibilizando a importância da

mesma.

OUTUBRO Oficina de produção de brinquedos com material reciclável, para

melhoria do comportamento dos alunos durante o recreio;

NOVEMBRO Instalações de ecopontos para armazenar o lixo seco.

METAS PARA 2015

MARÇO

Palestra com profissional da área ambiental para professores e alunos com o objetivo de sensibilizar sobre o desperdício de água e energia na escola e informá-los sobre a importância de cuidar do meio ambiente.

Monitoramento de corredores e pátio da escola para que os alunos depositem o lixo nas lixeiras (cada semana uma turma).

ABRIL

Confecção de jornal mural com notícias do meio ambiente.

Análise e construção de tabela da quantidade de água e energia gasta em cada mês, na escola, desafiando os alunos a diminuir esse gasto mensal a partir de dicas de economia.

MAIO

Trabalho sobre o município (mês de Emancipação) sobre as condições ambientais.

Pesquisa sobre o destino do lixo construindo uma linha do tempo sobre o tratamento dado ao lixo desde a emancipação política até os dias atuais.

Visita ao local de captação de água e pontos do Rio Liberdade para observar o ambiente em torno (existência de vegetação ciliar e/ou lixo).

JUNHO

Oficinas para reaproveitamento de jornais e revistas para confecção de bandeirolas, balões, molduras de cartazes para festa junina da escola.

JULHO

Passeata, sem panfletagem, com distribuição de sementes, com participação de toda a escola, acompanhada por carro de som.

AGOSTO

Apresentação de uma peça de teatro envolvendo o personagem folclórico Curupira e o Meio Ambiente.

SETEMBRO

Concurso de desenhos (1º ano), frases (2º e 3º ano), poemas (4º ano) e paródias (5ºano) sobre a importância e preservação do Meio ambiente.

Plantio de árvores (uma árvore por sala).

OUTUBRO

Apreciação do filme Wall-E-2008No ano de 2700, o simpático e engraçado robô Wall-E é encarregado de limpar todo o planeta, que está inabitável, devido a grande quantidade de lixo despejado na Terra.

NOVEMBRO

Produção de tiras e/ou histórias em quadrinhos relacionadas ao meio ambiente.

DEZEMBRO

Finalização da tabela com a quantidade de água e energia gasta em cada mês, na escola, observando se houve economia.

METAS PARA 2016

MARÇO

Palestra com profissional da área ambiental para professores e alunos com o objetivo de sensibilizar sobre a importância de cuidar do meio ambiente (água, energia, animais, plantas, solo e ar).

Monitoramento de corredores e pátio da escola para que os alunos depositem o lixo nas lixeiras (cada semana uma turma).

Confecção de jornal mural com notícias do meio ambiente. Análise e construção de tabela da quantidade de água e

energia gasta em cada mês, na família de cada aluno,

ABRIL desafiando os alunos a diminuir o gasto mensal a partir de dicas de economia.

MAIO

Trabalho sobre o município (mês de Emancipação) sobre as condições ambientais.

Pesquisa sobre o destino do lixo seco antes e depois da coleta seletiva.

Visita pedagógica ao local da recepção do lixo seco para observação do processo de separação em grupos diferentes (plástico, papel, metal e vidro).

JUNHO

Oficinas para reaproveitamento de jornais e revistas para confecção de bandeirolas, balões, molduras de cartazes para festa junina da escola.

Pesquisa e montagem de cartazes com recortes de figuras representando cada tipo de lixo (plástico, papel, metal e vidro).

JULHO

Passeata, sem panfletagem, com distribuição de mudas de plantas, com participação de toda a escola, acompanhada por carro de som.

Oficina de confecção de brinquedos com materiais recicláveis.

AGOSTO

Pesquisa para registrar o tempo para decomposição de alguns materiais.

Pesquisa com as famílias sobre o lixo.

SETEMBRO

Concurso de desenhos (1º ano), frases (2º e 3º ano), poemas (4º ano) e paródias (5º ano) sobre a importância, preservação e bom uso da água.

Visita pedagógica ao local onde foram plantadas as árvores em 2015.

OUTUBRO

Apreciação de filme sobre os problemas que as interferências negativas têm causado à natureza.

NOVEMBRO

Apresentação de uma peça de teatro com o tema Meio Ambiente.

DEZEMBRO

Finalização da tabela com a quantidade de água e energia gasta em cada mês, de cada família, observando se houve economia em alguma desta (por turma).