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COLÉGIO NOSSA SENHORA DE FÁTIMA ANÁLISE DO LIVRO ... NOME DO ALUNO Vitória da Conquista – Bahia

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COLÉGIO NOSSA SENHORA DE FÁTIMA

ANÁLISE DO LIVRO ...

NOME DO ALUNO

Vitória da Conquista – Bahia

Mês /2015

Nome do Aluno

ANÁLISE DO LIVRO ...

Trabalho apresentado como avaliação parcial da disciplina Redação, na __ série, no Colégio Nossa Senhora de Fátima.

Professora Fernanda Miranda

Vitória da Conquista – Bahia

Mês/2015

FOLHA AVALIATIVA

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__________________Fernanda Miranda Pereira

Nesse lugar digite a sua DEDICATÓRIA. Lembre-se que ela pode ser para qualquer pessoa que desejar. O nome “dedicatória” não aparece. Fonte Times New Roman, tamanho 12, alinhamento à direita, justificado.

AGRADECIMENTOS

Liste aqui todas as pessoas que você quer agradecer. Essas pessoas devem estar relacionadas com a produção do seu trabalho. Fonte Times New Roman, tamanho 12, alinhamento justificado.

“Digite aqui a EPÍGRAFE. Frase relacionada ao tema do seu livro. O termo “epígrafe” não aparece. Não se esqueça de colocar entre aspas e o nome do auto. Fonte Times New Roman, tamanho 12, alinhamento justificado, itálico”.

Nome do autor da frase

RESUMO

Copie e cole aqui o resumo ou sinopse do livro que você leu. Lembre-se:

Fonte: Times New Roman Tamanho: 12 Alinhamento: Justificado

SUMÁRIO

Introdução _________________________________________________________09

1.0 - Contexto histórico ___________________________________________________00

1.1 Guerra dos sete anos;1.2 Guerra de Independência;1.3 Revolução Francesa (posicionamento da Inglaterra); 1.4 Era Vitoriana.

2.0 – Romantismo (movimento literário) _____________________________________ 00

2.1 Definição – características;2.2 As características do romantismo na obra em análise;2.3 Romancistas e poetas da época.

3.0 – Contexto cultural ___________________________________________________00

3.1 Moda.

4.0 – Posicionamento da mulher na sociedade na época do lançamento do livro ______00

5.0 – Biografia de Emily

6.0 Análise interpretativa dos elementos da narrativa

Questão 6.1___________________________________________________00

Questão 6.2___________________________________________________00

Questão 6.3___________________________________________________00

Questão 04____________________________________________________00

Questão 05____________________________________________________00

Questão 06____________________________________________________00

Questão 07____________________________________________________00

Questão 08____________________________________________________00

Conclusão__________________________________________________________00

Referências_________________________________________________________00

Anexos_____________________________________________________________00

INTRODUÇÃO

Este trabalho tem por objetivo analisar os elementos da narrativa observados na obra DIGITE AQUI O NOME DO LIVRO.

1.0 – CONTEXTO HISTÓRICO

1.1 – GUERRA DOS SETE ANOS.

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1.2 – GUERRA DE INDEPENDÊNCIA

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1.3 – REVOLUÇÃO FRANCESA (POSICIONAMENTO DA INGLATERRA)

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1.4 – ERA VITORIANA

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2.0 – ROMANTISMO (MOVIMENTO LITERÁRIO)

2.1 – DEFINIÇÃO – CARACTERÍSTICAS

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2.2 – AS CARACTERÍSTICAS DO ROMANCISMO NA OBRA EM ANÁLISE

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2.3 – ROMANCISTAS E POETAS DA ÉPOCA

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3.0 – CONTEXTO CULTURAL

3.1 – MODA

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4.0 – POSICIONAMENTO DA MULHER NA SOCIEDADE NA ÉPOCA DO LANÇAMENTO DO LIVRO

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5.0 – BIOGRAFIA DE EMILY

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6.0 ANÁLISE INTERPRETATIVA DOS ELEMENTOS DA NARRATIVA

6.1 - Adriana Lunardi, em um comentário feito sobre o livro "O morro dos ventos uivantes", escreveu o seguinte trecho:

"Não importa a época em que o livro foi escrito nem a que tipo de sociedade se destinava. (...) Na Inglaterra do século XVIII ou no Brasil do terceiro milênio, tudo mudou, menos o coração, que continua um tirano a comandar um exército sem permissão de recuo."

→ Logo, pode-se afirmar que a obra em questão tem um público-alvo específico, assim como muitas da época têm? Por quê? Qual a relação do tema principal do livro (o amor) com esse fato?

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6.2 - Em uma passagem, a criada Nelly Dean, sempre mostrando muita sabedoria, disse:

"Um bom coração torna bonito qualquer rosto. Um mau coração transforma o mais belo rosto em algo pior que a feiura".

→A quem Nelly dirigiu essa reflexão? Por que? Como esse personagem se sentia?

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6.3 - A partir de um certo tempo, Isabella, irmã de Edgar, acredita que se apaixonou por Heathcliff. Entretanto, ao saber disso, Catherine reagiu

"Ele não é um diamante bruto, não é uma ostra que esconde em si uma pérola. Ele é terrível, feroz, impiedoso. Ele vai esmagar você como a um ovo de passarinho."

→Sabendo de toda a situação ocorrida entre Catherine e Heathcliff, pode-se dizer que ao dizer o trecho citado, Cathy apenas estava se preocupando com Isabella? Ou havia outro motivo para ela degradar a imagem de Heathcliff para a cunhada?

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6.4 - "Heathcliff aproximou-se da cadeira onde estava o dono da casa e deu um empurrão nele. O Sr. Linton ergueu-se, recorreu a todas as suas forças e deu-lhe um soco de volta que o teria jogado ao chão (...)".

→A que conflito esse trecho faz referência? Quais foram os seus precedentes?

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6.5 - "Acredita que ela quase me esqueceu? Ah, sabe muito bem que não! Para cada pensamento que ela dedica a Liton, outros mil dedica a mim".

→O amor entre Catherine e Heathcliff trata-se de um dos principais e mais importantes temas da obra. Explique como era essa relação, como ela se modificou com o passar do tempo e o que as características psicológicas dos dois personagems influenciaram essa estranha forma de amor.

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6.6 - "O meu amor pelo Linton é como a folhagem dos bosques: transformar-se-á com o tempo, sei-o bem, como as árvores se transformam com o Inverno. Mas o meu amor por Heathcliff é como as penedias que nos sustentam: podem não ser um deleite para os olhos, mas são imprescindíveis. Nelly , eu "sou" o Heathcliff."

→Durante a leitura da obra, sempre são feitas comparações entre a situação que se passa e o ambiente externo. São citadas principalmente as estações (inverno, verão...). Como essas comparações são construídas? Cite momentos da história em que elas ocorrem.

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6.7 - “Se o amor dela morresse, eu arrancaria seu coração do peito e beberia seu sangue.”

→Esse trecho evidencia ao mesmo tempo as duas personalidades que encontramos em Heathcliff: o apaixonado e o vingativo. Descreva detalhadamente a personalidade do personagem utilizando trechos da obra.

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6.8 - "Indivíduo que presenciou determinado evento e pode relatá-lo" se trata do conceito de testemunha ocular, que predomina nos filmes e livros policiais. Pode-se afirmar que há um(a) testemunha ocular no livro "O morro dos ventos uivantes"? Por quê? Em caso afirmativo, explique quem é o(a) personagem e a sua influência para a narrativa.

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6.9 - Não há coincidências na obra em análise. Até mesmo os nomes de alguns personagens têm um significado oculto. A partir dos dados a seguir, explique o significado de cada um dos nomes citados.

* Sr. Lockwood (homem que veio do agitado mundo da cidade para a Fazenda Cruz dos Tordos): Lock significa fechadura, cadeado. Wood significa bosque, floresta.

* Família Earnshaw: earn significa ganhar, merecer, o que contribui para sugerir o valor desse nome.

* Heathcliff: heath significa charneca. cliff significa despenhadeiro rochedo íngreme.

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6.10 - As ilustrações abaixo representam, cada uma, uma situação polêmica do livro. Escolha uma e explique qual momento ela representa, onde aconteceu, o motivo e os personagens envolvidos, utilizando trechos da obra para completar sua resposta.

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IMAGEM 01

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IMAGEM 02

IMAGEM 03

CONCLUSÃO

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REFERÊNCIAS

Aqui você vai digitar a referência do livro que você leu seguindo o modelo a seguir:

Autor. Título. Edição. Cidade: Editora; ano de publicação.

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ANEXOS

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