ALUNO (A): ANO: 6° ANO

TURNO: LAGOA SECA, / / 18EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL

1- Subraya las interjecciones en las frases bajo:

2- Rellena con los artículos que se pide:

3- Rellena con el artículo neutro y contracciones según convenga:

a) ____ bueno dura poco. c) Estamos estudiando la contracción ______ artículo.

b) Vamos _____ colegio todos los días. d) ____ difícil es hacer una prueba sin estudiar.

4- Escribe el femenino de:

a) macho= ____________ b) barón=____________ c) actor=____________ d) Gallo=____________

5- Relaciona los signos diacríticos.

(A) de (B) dé (C) el (D) él (E) mas (F) más

( ) Artículo “o”. ( ) Pronombre personal “ele”. ( ) Preposición “de”.

( ) Conjunción “mas”. ( ) Adverbio “mais”. ( ) Verbo dar “dê”.

6- Cambia los verbos de infinitivo para gerundio:

a) Preparar ______________ b) partir _____________ c) coser _______________d) añadir _____________

ATENÇÃO!

Responda todas as questões de caneta esferográfica azul ou preta; Escreva com letra legível; Proibido o uso de corretivo; As questões objetivas, se rasuradas, serão anuladas; Não é permitido o porte de aparelhos celulares e/ou eletrônicos; Valor da avaliação: 10,0

CONTEÚDOS

Artigos; interjeições; vocabulário: família; substantivos em gênero e número; vocabulário: animais; Acentuação; perífrases verbal estar + gerúndio; vocabulário: alimentos.

LISTA DE EXERCÍCIO - ESPANHOL – 2º BIMESTRE

Definidos

Salgo para ____ escuela a las 7hs.

Me gusta____ color azul.

Nos gustan ____ colores rojo y negro.

____ mujeres son guapas.

Indefinidos

Vimos_____ libros en la mesa.

_____ Chica acaba de pasar por aquí.

Tengo_____ lápiz de color.

_____ personas entraron en la sala.

a) ¡Ah!, si pudiéramos contar nuestros días así como contamos el dinero, los emplearíamos con la mayor prudencia.b) ¡Oh! Que mala suerte tengo.c) Esa computadora nueva está muy ¡guay! (Expresión muy usada en España)d) ¡Urra! Ya terminé mi ensayo.e) Ya llegó mi primer pago ¡súper!f) ¡uf! fue un día pesado.g) ¿Ese señor hiso todo eso? ¡Cielos! En verdad que es fuerte.h) ¡Bah! Cualquiera lo hubiera logrado.i) ¡Qué horror! Come como bestia.j) Estaba manejando y de pronto ¡Zas! caí en un bache.

Espanhol- 6° ano- 1/2

7- ¿Cuántos miembros de la familia consigue identificar en la imagen? Escribe en los recuadros:

8- Encuentra el sitio de cada animal de la granja y reescribe sus nombres al lado usando los artículos definidos.

9- Relaciona las refecciones con el horario que comemos en Brasil.

Cena Almuerzo Desayuno Postre

( ) Por la mañana ( ) Por la tarde ( ) Antes del almuerzo ( ) Por la noche

10- Encuentra las palabras.

Femenino Masculino

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ATUN FAISAN

MELOCOTON NABO

PESCADILLA SALMON

ESCAROLA GUISANTE

MIEL NARANJA

PLATANO HIGO

NUEZLANGOSTINO

PASA

Espanhol- 6° ano- 2/2