manuelfariasousa.ptmanuelfariasousa.pt/ficheiros/d765960bMIFNF35wu.xls · XLS file · Web viewA Biblioteca acompanha esta iniciativa com a Hora do conto relacionada com a ... turma(s)

Número Ano Letivo Designação Escola1 Departamento

740 2016/2017

805 2016/2017 Visita de estudo anual Departamento 1º CEB;

672 2016/2017

726 2016/2017 Arraial Agrupamento Outro(s): PAA

Exposição "A Arte na Escola"

Escola Básica 2,3 D. Manuel de Faria e

Sousa

Departamento de Expressões;

Escola Básica/ JI de Estrada, Varziela

À descoberta do Património histórico Local

(Visita de Estudo a Pombeiro)


Sousa

Departamento de Ciências Humanas e Sociais;

760 2016/2017 Departamento 1º CEB;

651 2016/2017 Science Paper

822 2016/2017

753 2016/2017

Visita de estudo - JI de Covelo, Moure

Escola Básica/ JI de Covelo, Moure


Sousa

Departamento de Ciências Exatas e Naturais;

Comunidade Educativa

Exposição de trabalhos realizados ao longo do ano


Sousa


Concurso/exposição de rosas-dos ventos e

maquetes


Sousa


714 2016/2017 Torneio de Andebol

806 2016/2017 Festa Final de ano Departamento 1º CEB;




Sousa


Escola Básica de Felgueiras, Margaride

Visita de estudo do 1.º, 2.º, 3.º -M Margaride


Visita de esatudo 4.º ano - Margaride


795 2016/2017 Prevenção Rodoviária - AP Associação de Pais

799 2016/2017 Os cães vão à escola - AP

669 2016/2017 Concurso Pinta Agrupamento Outro(s):

728 2016/2017


Sousa


Sousa

Outro(s): Associação de Pais

Exposição na Escola - Cassefaz


Sousa



812 2016/2017 Departamento de Línguas;

655 2016/2017 SeguraNet

Visita de estudo anual - Básica/ JI de Margaride,

Felgueiras

Escola Básica/ JI de Margaride, Felgueiras

Ida ao teatro - "Leandro, Rei da Helíria"


Sousa


Sousa



810 2016/2017 Ida ao teatro - Departamento de Línguas;

673 2016/2017

686 2016/2017

Visita de estudo da EB de Várzea

Escola Básica/ JI de Calvário, Várzea


Sousa

X Encontro de Alunos de EMRC da Diocese do

Porto


Sousa


Visita ao Centro da Cidade de Felgueiras - Arte do

Século XIX


Sousa


691 2016/2017

811 2016/2017 Departamento de Línguas;

647 2016/2017 Saber Ciência

816 2016/2017

Visita a Guimarães Medieval


Sousa


Ida ao teatro - "Auto da Barca do Inferno"


Sousa


Sousa

Departamento de Ciências Exatas e Naturais; Biblioteca escolar

Visita de Estudo ao Geoparque de Arouca


Sousa


674 2016/2017

817 2016/2017 Oficina de Meteorologia

660 2016/2017 Celebrar a Páscoa

778 2016/2017 Agrupamento Educação Especial;

707 2016/2017 Agrupamento PAA Biblioteca;

Realização da atividade 3 A's

«Amizade/Aventura/Ambiente)


Sousa



Sousa



Sousa


Visita de Estudo (Educação Especial)

Semana da leitura/Feira do Livro/Bibliocafé


667 2016/2017 Exercício de Evacuação

659 2016/2017

624 2016/2017 Canguru Matemático 2017

Encerramento do 2.º periodo



Sousa

Outro(s): Equipa de Segurança e Proteção

Cívil

Visita de estudo ao Museu Ferroviário de Lousado e Parque Biológico de Vila

Nova de Gaia


Sousa



Sousa


664 2016/2017

665 2016/2017 Agrupamento

739 2016/2017

642 2016/2017 La Chandeleur Departamento de Línguas;

Semana da Proteção Civil - Exposição


Sousa


Civil

Semana da Proteção Civil - Ações de sensibilização

Outro(s): Equipa de Segurança,BE/CRE e

Proteção Cívil

Exposição "Máscara de Carnaval"


Sousa



Sousa

658 2016/2017

695 2016/2017 Parlamento Jovens

782 2016/2017

640 2016/2017 Cantar os Reis Departamento 1º CEB;

824 2016/2017 Departamento 1º CEB; JI

Dia da Não violência escolar e da Paz


Sousa



Sousa


Exposição "Exploração Espacial e Sistema Solar"


Sousa


Escola Básica/ JI de Calvário, Várzea

«A Bela e O Monstro no Gelo»


826 2016/2017 Festa de Natal

627 2016/2017 Agrupamento

668 2016/2017

828 2016/2017 Postais de Natal


Departamento 1º CEB; Departamento Pré-

escolar;

Quadro de Mérito 2016/2017


Simulacro A Terra treme(u) no...Agrupamento


Sousa


Civil


Sousa

Departamento de Línguas; PAA Biblioteca;

709 2016/2017 Projeto SOBE Agrupamento PAA Biblioteca;


737 2016/2017 Exposições de Natal Agrupamento

738 2016/2017 Festa de Natal

776 2016/2017 Agrupamento Educação Especial;

Encerramento 1.º periodo ( ida ao teatro,cinema,...)


Departamento de Expressões; grupos

disciplinares do agrupamento que

pretendam participar


Sousa


Ciclo de conferências (Educação Especial)

657 2016/2017

819 2016/2017

818 2016/2017

759 2016/2017 Magusto Departamento 1º CEB;

Ação de Sensibilização contra a Sida e as IST's (Infeções sexualmente

transmissíveis)


Sousa


WORKSHOP - O MELHOR RESÍDUO É AQUELE

QUE NÃO É PRODUZIDO


Sousa

Outro(s): Biblioteca Escolar

Visita de Estudo à RESINORTE e ao Museu

Amadeo de Souza Cardoso


Sousa



718 2016/2017 Feira de Outono - Sede Outro(s): Coord. Projeto

815 2016/2017

625 2016/2017

699 2016/2017 Feira do Livro Usado Bibliotecas Escolares


Sousa

Visita de estudo à quinta da Palmirinha


Sousa


Dia da Matemática - 1º ciclo


Sousa



Sousa

710 2016/2017

701 2016/2017 Rota do Românico Agrupamento PAA Biblioteca;

679 2016/2017

719 2016/2017 Felgueiras Romana Agrupamento

Corta Mato Escolar 2.º e 3.º Ciclos


Sousa


CMFelgueiras; GNR; Bombeiros.

Workshop - Segurança alimentar e nutricional e

desperdicio alimentar


Sousa

Departamento de Ciências Exatas e Naturais; Fundação Calouste

Gulbenkian

Outro(s): todas as escolas do agrupamento

823 2016/2017 Feirinha de outono Departamento 1º CEB;

757 2016/2017 Feira do Outono - Básicas Departamento 1º CEB;

814 2016/2017 A Terra Treme

633 2016/2017 Outro(s): Biblioteca

696 2016/2017 Hora do Conto Agrupamento PAA Biblioteca;




Sousa

Outro(s): Segurança/Proteção

Civil(CMF)/DGE

Mês das Bibliotecas Escolares


Sousa

697 2016/2017 PAA Biblioteca;




704 2016/2017 O Teatro Vem à Escola Bibliotecas Escolares

Concurso Grafema a Grafema


Sousa

Desafios/Concursos do Mês

Visita de escritores/ilustradores/anim

adores

Palestras da Escola Segura


Sousa

622 2016/2017 Jogo do 24 - 2º ciclo

623 2016/2017 Problema do mês - 2.º ciclo

654 2016/2017 Viagem a França Departamento de Línguas;

813 2016/2017 Campeonato de Ortografia Departamento de Línguas;

687 2016/2017


Sousa



Sousa



Sousa


Sousa

Animação da página do Departamento CEH


Sousa


Outros departamentos

748 2016/2017 Agrupamento Outro(s): PAA

787 2016/2017

Comemoração dos Dias Temáticos/Efemérides

Aumentar a separação de resíduos na Escola


Sousa

Outro(s): Outros departamentos

779 2016/2017 Clube + Ciência

675 2016/2017

676 2016/2017

684 2016/2017 Projeto Alimentar o Futuro


Sousa


Quadro de Valores e Atitudes


Sousa


Campanha «Garrafa Solidária»


Sousa

Departamento de Ciências Humanas e Sociais; Clube

do Ambiente


Sousa


685 2016/2017

780 2016/2017

783 2016/2017 Feira da Ciência

784 2016/2017

724 2016/2017 Carnaval Agrupamento Outro(s):

727 2016/2017 Outro(s):

Concurso de Castelos Medievais


Sousa


Olimpíadas da Química Júnior


Sousa



Sousa


Exposição - Eficiência Energética


Sousa


Baile de Finalistas 2016/2017


Sousa

745 2016/2017

683 2016/2017

744 2016/2017

663 2016/2017

Visita de estudo a Serralves - Porto


Sousa


Visista a Santa Maria da Feira - Castelo e Museu do

Convento de Loios


Sousa


Visita de estudo ao Museu do Azulejo a Lisboa


Sousa


Concurso de Decoração de Ovos de Páscoa


Sousa

Outro(s): Clube «Aprender com a Arte» em parceria com os professores de

Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC)

Âmbito Data Início Data Fim 1 PER 2 PER 3 PER

19-06-2017 23-06-2017 X

16-06-2017 16-06-2017 X

16-06-2017 16-06-2017 X

16-06-2017 16-06-2017 X

Curricular Disciplinar: 240 Educação Visual e Tecnológica

Curricular Disciplinar: 110 Primeiro ciclo do ensino básico

Curricular Disciplinar: 290 Educação Moral e Religiosa Católica

Curricular Não Disciplinar:

16-06-2017 16-06-2017 X

15-06-2017 15-06-2017 X

14-06-2017 14-06-2017 X

12-06-2017 15-06-2017 X

Curricular Não Disciplinar: Educação para a cidadania

Curricular Disciplinar: 230 Matemática e Ciências da Natureza

Curricular Disciplinar: 420 Geografia


11-06-2017 16-06-2017 X

10-06-2017 30-06-2017 X

09-06-2017 11-06-2017 X

09-06-2017 16-06-2017 X

Curricular Disciplinar: 260 Educação Física




09-06-2017 16-06-2017 X

09-06-2017 16-06-2017 X

30-05-2017 01-06-2017 X

22-05-2017 09-06-2017 X

Extracurricular:

Extracurricular:


Curricular Disciplinar: 520 Biologia e Geologia

19-05-2017 19-05-2017 X

12-05-2017 12-05-2017 X

09-05-2017 09-05-2017 X



Curricular Disciplinar: 550 Informática

08-05-2017 16-06-2017 X

05-05-2017 05-05-2017 X

05-05-2017 05-05-2017 X

05-05-2017 07-05-2017 X


Curricular Disciplinar: 300 Português


Curricular Disciplinar: 200 Português e Estudos Sociais/História

04-05-2017 06-05-2017 X

02-05-2017 02-05-2017 X

01-05-2017 26-05-2017 X

27-04-2017 27-04-2017 X

Curricular Disciplinar: 400 História




18-04-2017 18-04-2017

04-04-2017 04-04-2017 X

04-04-2017 04-04-2017 X

03-04-2017 07-04-2017 X

03-04-2017 28-04-2017 X X




Curricular Disciplinar:


01-04-2017 04-04-2017 X

07-03-2017 07-03-2017 X

02-03-2017 02-03-2017 X

01-03-2017 30-04-2017 X X





01-03-2017 31-03-2017 X

01-03-2017 31-03-2017 X

20-02-2017 01-03-2017 X

02-02-2017 02-02-2017 X





30-01-2017 30-01-2017 X

23-01-2017 25-01-2017 X

20-01-2017 20-01-2017 X

06-01-2017 13-01-2017 X

19-12-2016 19-12-2016


Curricular Disciplinar: 400 História

Curricular Disciplinar: 510 Física e Química



16-12-2016 16-12-2016 X

15-12-2016 30-06-2017 X X X

14-12-2016 14-12-2016 X

12-12-2016 16-12-2016 X

Curricular Disciplinar: 100 Educação pré-escolar



Curricular Disciplinar: 320 Francês

10-12-2016 30-06-2017 X X X

09-12-2016 16-12-2016 X

08-12-2016 30-12-2016 X

02-12-2016 16-12-2016 X

28-11-2016 30-11-2016 X





Curricular Disciplinar: 910 Educação Especial 1

28-11-2016 02-12-2016 X

24-11-2016 24-11-2016 X

23-11-2016 23-11-2016 X

11-11-2016 11-11-2016 X





07-11-2016 07-11-2016 X

04-11-2016 04-11-2016 X

01-11-2016 01-06-2017 X X X

31-10-2016 28-11-2016 X





27-10-2016 27-10-2016 X

19-10-2016 03-06-2017 X X X

16-10-2016 16-12-2016 X

15-10-2016 16-10-2016 X

Curricular Disciplinar: 260 Educação Física




14-10-2016 14-10-2016 X

14-10-2016 14-10-2016 X

13-10-2016 13-10-2016 X

03-10-2016 30-11-2016 X

03-10-2016 09-06-2017 X X X






03-10-2016 31-05-2017 X X X

03-10-2016 09-06-2017 X X X

03-10-2016 09-06-2017 X X X

03-10-2016 09-06-2017 X X X

03-10-2016 09-06-2017 X X X

Extracurricular:





01-10-2016 16-06-2017 X X X

01-10-2016 31-05-2017 X X X

30-09-2016 30-06-2017 X X X

15-09-2016 16-06-2017 X X X

15-09-2016 15-06-2017 X X X






15-09-2016 16-06-2017 X X X

11-09-2016 15-06-2017 X


Extracurricular: Clube do Ambiente/Eco-escolas

01-09-2016 09-06-2017 X

01-09-2016 30-06-2017 X

01-09-2016 30-06-2017 X

01-09-2016 31-08-2017 X



Extracurricular:


01-09-2016 16-06-2017 X

11-07-2016 11-07-2016

11-07-2016 11-07-2016

11-07-2016 11-07-2016

04-07-2016 04-07-2016

04-07-2016 04-07-2016







18-05-2016 18-05-2016

04-04-2016 04-04-2016

30-03-2016 30-03-2016

01-03-2016 01-04-2016





Tipologia Metas/Objetivos do Projeto Educativo

Artísticas;

Visitas de Estudo;

Visitas de Estudo;

Outras Iniciativas;

Melhorar a qualidade do sucesso educativo dos alunos do agrupamento.; Elevar a taxa

do sucesso escolar dos alunos do agrupamento.; Incentivar a aquisição de

competências para selecionar, interpretar e organizar informação.; Adquirir e estruturar

conhecimentos básicos sobre Natureza, Sociedade e Cultura, de modo a

desenvolver a interpretação e crítica de problemas éticos, morais, cívicos,sociais e

culturais no combate ao consumo de álcool, tabagismo e falta de regras cív;

Incentivar a aquisição de competências para selecionar, interpretar e organizar

informação.;

Melhorar a qualidade do sucesso educativo dos alunos do agrupamento.; Incentivar a

aquisição de competências para selecionar, interpretar e organizar informação.; Adquirir e estruturar conhecimentos básicos sobre Natureza, Sociedade e Cultura, de modo a




do sucesso escolar dos alunos do agrupamento.; Melhorar o nível de

acompanhamento dos Encarregados de Educação na vida escolar dos seus

educandos.; Adquirir e estruturar conhecimentos básicos sobre Natureza,

Sociedade e Cultura, de modo a desenvolver a interpretação e crítica de

problemas éticos, morais, cívicos,sociais e culturais no combate ao consumo de álcool,

tabagismo e falta de regras cív;

Visitas de Estudo;

Concurso/Jogos;

Concurso/Jogos;


do sucesso escolar dos alunos do agrupamento.; Diminuir o número de ocorrências disciplinares, através de

definição de critérios uniformes.; Melhorar o nível de acompanhamento dos

Encarregados de Educação na vida escolar dos seus educandos.; Incentivar a aquisição de competências para selecionar, interpretar

e organizar informação.; Adquirir e estruturar conhecimentos básicos sobre

Natureza, Sociedade e Cultura, de modo a desenvolver a interpretação e crítica de




do sucesso escolar dos alunos do agrupamento.; Aumentar o sucesso nas

disciplinas de Português e Matemática nas provas finais de ciclo; Incentivar a aquisição de competências para selecionar, interpretar





Concurso/Jogos; Exposição;



competências para selecionar, interpretar e organizar informação.;







Desportivas;

Outras Iniciativas;

Visitas de Estudo;

Visitas de Estudo;

Melhorar a qualidade do sucesso educativo dos alunos do agrupamento.; Diminuir o

número de ocorrências disciplinares, através de definição de critérios uniformes.; Incentivar a aquisição de competências para

selecionar, interpretar e organizar informação.; Adquirir e estruturar




Melhorar a qualidade do sucesso educativo dos alunos do agrupamento.; Melhorar o

nível de acompanhamento dos Encarregados de Educação na vida escolar dos seus educandos.; Incentivar a aquisição de competências para selecionar, interpretar

e organizar informação.;













Outras Iniciativas;

Artísticas;

Concurso/Jogos;

Adquirir e estruturar conhecimentos básicos sobre Natureza, Sociedade e Cultura, de

modo a desenvolver a interpretação e crítica de problemas éticos, morais, cívicos,sociais

e culturais no combate ao consumo de álcool, tabagismo e falta de regras cív;

Ações de Sensibilização/Conferênci

as/Debates;

Incentivar a aquisição de competências para selecionar, interpretar e organizar informação.; Adquirir e estruturar




Melhorar o nível de acompanhamento dos Encarregados de Educação na vida escolar dos seus educandos.; Melhorar o sistema

de comunicação informativo entre os vários setores do agrupamento; em locais

apropriados ou através de um sistema informatizado.; Incentivar a aquisição de











Visitas de Estudo;

Visitas de Estudo;

Concurso/Jogos;















disciplinas de Português e Matemática nas provas finais de ciclo; Melhorar o nível de acompanhamento dos Encarregados de

Educação na vida escolar dos seus educandos.; Incentivar a aquisição de





Visitas de Estudo;

Visitas de Estudo;

Visitas de Estudo;

Visitas de Estudo;























Visitas de Estudo;

Visitas de Estudo;

Concurso/Jogos;

Visitas de Estudo;









disciplinas de Português e Matemática nas provas finais de ciclo; Incentivar a aquisição de competências para selecionar, interpretar

















Desportivas;

Visitas de Estudo;

Outras Iniciativas;





Concurso/Jogos; Exposição;







Comemoração de Efemérides;


aquisição de competências para selecionar, interpretar e organizar informação.;




nível de acompanhamento dos Encarregados de Educação na vida escolar

dos seus educandos.;

Outras Iniciativas;

Visitas de Estudo;

Concurso/Jogos;








Melhorar o sistema de comunicação informativo entre os vários setores do

agrupamento; em locais apropriados ou através de um sistema informatizado.;








do sucesso escolar dos alunos do agrupamento.;

Exposição;

Artísticas;

Estabelecer um plano de melhoria das instalações e equipamentos.; Incentivar a





as/Debates;

Estabelecer um plano de melhoria das instalações e equipamentos.; Incentivar a





do sucesso escolar dos alunos do agrupamento.; Melhorar o sistema de

comunicação informativo entre os vários setores do agrupamento; em locais











Concurso/Jogos;

Exposição;


as/Debates;

Diminuir o número de ocorrências disciplinares, através de definição de

critérios uniformes.; Adquirir e estruturar conhecimentos básicos sobre Natureza,











do sucesso escolar dos alunos do agrupamento.; Aumentar a taxa de sucesso

nas restantes disciplinas nos testes intermédios.; Incentivar a aquisição de





acompanhamento dos Encarregados de Educação na vida escolar dos seus

educandos.; Incentivar a aquisição de competências para selecionar, interpretar e organizar informação.; Adquirir e estruturar









Outras Iniciativas;

Exposição;









Melhorar o sistema de comunicação informativo entre os vários setores do

agrupamento; em locais apropriados ou através de um sistema informatizado.;









Projeto;

Exposição;

Formação;

Melhorar o nível de acompanhamento dos Encarregados de Educação na vida escolar






















acompanhamento dos Encarregados de Educação na vida escolar dos seus educandos.; Melhorar o sistema de

comunicação informativo entre os vários setores do agrupamento; em locais



Visitas de Estudo;


as/Debates;







Comemoração de Efemérides; Ações de

Sensibilização/Conferências/Debates;

















Outras Iniciativas;

Visitas de Estudo;

Concurso/Jogos;

Melhorar o nível de acompanhamento dos Encarregados de Educação na vida escolar dos seus educandos.; Adquirir e estruturar conhecimentos básicos sobre Natureza,
















Desportivas;

Outras Iniciativas;


número de ocorrências disciplinares, através de definição de critérios uniformes.; Melhorar o nível de acompanhamento dos

Encarregados de Educação na vida escolar dos seus educandos.; Incentivar a aquisição de competências para selecionar, interpretar








as/Debates;



nas restantes disciplinas nos testes intermédios.; Incentivar a aquisição de







do sucesso escolar dos alunos do agrupamento.; Adquirir e estruturar




Outras Iniciativas;

Formação;

Projeto;





















Concurso/Jogos;

Outras Iniciativas;







disciplinas de Português e Matemática nas provas finais de ciclo; Melhorar o nível de acompanhamento dos Encarregados de

Educação na vida escolar dos seus educandos.; Incentivar a aquisição de




disciplinas de Português e Matemática nas provas finais de ciclo;


as/Debates;


número de ocorrências disciplinares, através de definição de critérios uniformes.; Adquirir e estruturar conhecimentos básicos

sobre Natureza, Sociedade e Cultura, de modo a desenvolver a interpretação e crítica de problemas éticos, morais, cívicos,sociais




disciplinas de Português e Matemática nas provas finais de ciclo;

Concurso/Jogos;

Concurso/Jogos;

Visitas de Estudo;

Exposição;

Outras Iniciativas;

Melhorar a qualidade do sucesso educativo dos alunos do agrupamento.;



Melhorar a qualidade do sucesso educativo dos alunos do agrupamento.; Adquirir e estruturar conhecimentos básicos sobre













Projeto;



do sucesso escolar dos alunos do agrupamento.; Diminuir o número de ocorrências disciplinares, através de

definição de critérios uniformes.; Incentivar a aquisição de competências para selecionar, interpretar e organizar informação.; Adquirir e estruturar








Projeto;

Outras Iniciativas;



nas restantes disciplinas nos testes intermédios.; Estabelecer um plano de

melhoria das instalações e equipamentos.; Incentivar a aquisição de competências para

selecionar, interpretar e organizar informação.;

Diminuir o número de ocorrências disciplinares, através de definição de

critérios uniformes.; Adquirir e estruturar conhecimentos básicos sobre Natureza,





as/Debates;











Concurso/Jogos;

Concurso/Jogos;

Exposição;

Exposição;







Aumentar a taxa de sucesso nas restantes disciplinas nos testes intermédios.;


informação.;

Melhorar a qualidade do sucesso educativo dos alunos do agrupamento.;








Visitas de Estudo;

Visitas de Estudo;

Artísticas;














Melhorar a qualidade do sucesso educativo dos alunos do agrupamento.; Adquirir e estruturar conhecimentos básicos sobre




Objetivos Específicos Tema Integrador

Artes;

Estudo do Meio;

História;

Costumes e Tradições;

Divulgar e despertar o gosto pela arte;Abrir a escola à comunidade escolar;

Desenvolver a criatividade; Evidenciar a comunicação através da expressão plástica ilustrada pela originalidade e criatividade, dos trabalhos ;Utilizar diferentes materiais

Promover o convívio entre toda a comunidade escolar.

1.Promover o conhecimento do nosso património histórico; 2. Promover o encontro

e convívio entre os membros da Comunidade escolar. 3.Pôr em prática os valores trabalhados nas aulas -amizade, construir a paz; as religiões; respeito pela

natureza.

Incentivar o convívio entre a comunidade, Promover a relação entre aluno e professor, Proporcionar novos conhecimentos e novas

vivências

Estudo do Meio;

Multiculturalidade;


Consolidar aprendizagens adquiridas ao longo do ano letivo Proporcionar novas

experiências e vivências Fomentar o espirito de convívio

Aplicar o conhecimento de uma maneira lúdica; Fomentar a interdisciplinaridade;

Fomentar a articulação vertical; Fomentar regras de trabalho em equipa e gestão de

grupo.

Elaborar uma rosa-dos-ventos com os pontos cardeais, colaterais e intermédios;

Construir maquetas com os diferentes biomas; Conhecer a diversidade cultural no

mundo;


informação; Conhecer os rumos da rosa-dos-ventos; Desenvolver o gosto pela

escola e pela disciplina

Desporto;


Cidadania;

Cidadania;

Promover a saúde e o bem estar dos alunos; Promover o gosto pela atividade

física.

Criar hábitos de participação em espetáculos de diversão;

- Conhecer outras realidades culturais e sociais - Contactar com os locais estudados ao longo do ano - Promover o convívio entre

a comunidade escolar

- Conhecer outras realidades culturais e sociais - Contactar com os locais estudados ao longo do ano - Promover o convívio entre

a comunidade escolar

Prevenção rodoviária Vida do Agrupamento;

Artes;

Ambiente;

Motivar os pais, EE e alunos a estarem presentes na escola. Interação de animais e

crianças. Valorizar a existência de um animal de companhia.

Divulgar e despertar o gosto pela arteAbrir a escola à comunidade escolar; Desenvolver

a criatividade;Evidenciar a comunicação através da expressão plástica ilustrada pela originalidade e criatividade, dos trabalhos

Utilizar diferentes materiais,..

-Promover o respeito e a defesa do meio ambiente; -Aumentar o conhecimento sobre vários temas relacionados com as Ciências

Naturais; -Pesquisar, organizar, tratar e produzir informação.

Multiculturalidade;

Língua e Literatura;

Segurança;

Consolidar aprendizagens adquiridas ao longo do ano letivo

Motivar os alunos para o estudo da disciplina; Fomentar o convívio entre alunos e entre professores e alunos; Reconhecer a importância da leitura de autores nacionais;

Ampliar e relacionar conhecimentos adquiridos e em aquisição.

Consciencializar os alunos para a necessidade de uma utilização esclarecida,

segura e crítica da Internet; Alertar os alunos para as utilizações que são feitas da

Internet; Fazer um levantamento relativamente à utilização que fazem.

Estudo do Meio;


Religião;

História;

Consolidar conhecimentos. Desenvolver o espírito de observação e o espírito crítico. Proporcionar momentos de convivência, sentido de camaradagem e cooperação.



1.Promover o encontro e convívio entre os membros da Comunidade escolar e

interescolar; 2.Pôr em prática os valores trabalhados nas aulas- Amizade, Liberdade,

Ecologia; 3.Motivar os alunos para as atividades escolares e para a disciplina.

Consolidar conteúdos programáticos; Desenvolver a curiosidade e o gosto de

aprender; Proporcionar conhecimento de novas realidades e do património histórico e

cultural do concelho onde vive.

História;


Saúde;

Conhecer aspetos da formação de Portugal; Consolidar conteúdos trabalhados;

Incentivar o gosto pelo património nacional; Desenvolver o espírito de observação; Alargar horizontes culturais dos alunos; Consolidar conhecimentos adquiridos.



Incentivar o estudo das Ciências Naturais; Aumentar o conhecimento sobre vários

temas relacionados com as Ciências Naturais; Fomentar as capacidades de pesquisa e de autonomia; Conhecer e

usufruir das potencialidades da Biblioteca.

Observar paisagens, identificando os principais elementos naturais e humanos

das paisagens; Compreender a importância dos agentes da geodinâmica externa no

modelado da paisagem.

Ambiente; Estudo do Meio;

Ambiente;


Cultura;

1.Promover o encontro e convívio entre os membros da Comunidade escolar; 2.Pôr em

prática os valores trabalhados nas aulas-amizade, liberdade, respeito pela natureza.

3.Motivar os alunos para as atividades escolares e pela disciplina.

Reconhecer a importância da previsão do estado do tempo para a vida da população. Reconhecer a diversidade de aplicações da

meteorologia. Realizar a leitura de dados meteorológicos.

Ambiente; Estudo do Meio;

1.Tomar consciência do significado profundo da Celebração Pascal;

2.Aprofundar os laços de amizade e solidariedade com os outros; 3-Conhecer o

significado das tradições pascais (Compasso, Folar; etc)

Aquisição de novos conhecimentos Proporcionar a integração e vivências de

experiências diversificadas; Contactar com diferentes tipos de transportes públicos Implementar uma cultura conducente à

qualidade e melhoria permane

Envolver os alunos e a comunidade; Promover a leitura e o gosto pelos livros;

Divulgar novidades da Literatura Nacional e estrangeira; Despertar o gosto pelo teatro,

Estimular a criatividade; Valorizar diferentes formas de conhecimento, comunicação.


Segurança;

Ambiente;

Ciência Experimental;

- Identificar valores e tradições pascais - Reconhecer os valores dos materiais

recicláveis na vida do Homem -Promover o convívio entre a comunidade educativa -

Criar hábitos de participação em espetáculos

Limitar as consequências de um acidente, Sensibilizar para a necessidade de

conhecer procedimentos de autoproteção a adotar, por parte de professores, alunos e

funcionários, em caso de acidente,Co-responsabilizar toda a população escolar no

cumprimen

-Conhecer as circunstâncias da implantação do caminho de ferro em Portugal; -Conhecer

espécies animais autótones e espécies animais em vias de extinção na Península

Ibérica

- Estimular o gosto e o estudo pela Matemática. -Apresentar aos alunos

questões matemáticas diferentes das que lhes são apresentadas no dia a dia. -Tentar

que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas.

Segurança;

Segurança;


Sensibilizar a comunidade escolar para a proteção civil; - Identificar riscos

Tecnológicos e Naturais. - Promover a Educação para a Segurança Individual e

Colectiva

Adquirir conhecimentos sobre a importância da existência de um Serviço de Proteção

Civil, os seus objetivos, valências e funções. Aprender e/ou relembrar ainda as medidas

de autoproteção em caso de catástrofes naturais e tecnológicas.

Promover a criatividadeDesenvolver o espírito críticoIdentificar e utilizar diferentes

materiais de construção e suas caraterísticasDesenvolver hábitos de higiene e de segurança no trabalho.

Fomentar o gosto pela cultura francesa. Angariar verbas para uma possível viagem a Paris para os alunos do 9º ano( caso a docente Natália Cardoso permaneça na

escola).

Cidadania;

História;



1.Sensibilizar para o problemas da violência escolar (bullying); 2.Adotar atitudes

preventivas e de erradicação da violência; 3-Ajudar a criar um clima de convivência sã

e fraterna.

Incentivar o gosto pelo debate político Promover práticas reflexivas sobre a

sociedade, nomeadamente a realidade social da escola Desenvolver a cidadania

Aprender Ciência a brincar; estruturar conhecimentos; sensibilizar para a

curiosidade e cultura científica; mobilização e utilização de saberes científicos,

tecnológicos e culturais; despertar o interesse pela Ciência em geral e das CFQ

em particular

Preservar as tradições locais. Vivênciar a tradição de ?Cantar os Reis?. Promover o

convívio, a amizade e a alegria.

Promover o gosto pela literatura e contos clássicos. Dinamizar o convívio e interação

da comunidade escolar

Costumes e Tradições; Vida do Agrupamento;

Cidadania;

Vida do Agrupamento;

Segurança;

Promover o convívio entre os elementos da comunidade escolar. Promover as tradições

natalícias.

Costumes e Tradições; Família; Cidadania;

Premiar os bons alunos; - Reconhecer a excelência do trabalho realizado ao longo

do ano letivo, - Estimular o gosto por aprender e a vontade de os alunos se

superarem na busca do saber e do saber estar.

Avaliar o Plano de Emergência;detetar e corrigir eventuais disfunções do PE;testar e

criar rotinas de comportamento da população face a situações de emergência,

divulgar uma cultura de proteção e segurança;desenvolver procedimentos de

planeamento,.

Motivar os alunos. Articular e consolidar conhecimentos. Despertar o gosto pelas

tradições francesas. Fomentar a criatividade.

Língua e Literatura; Artes; Multiculturalidade;

Saúde;





Sensibilizar os alunos para uma vida saudável e a importância da prevenção das

doenças.

- Fomentar o espirito natalício - Proporcionar momentos de convívio e

diversão num ambiente do habitual -Facultar contacto com novas situações de

aprendizagem

Des. a criatividade Identificar e utilizar diferentes materiais de construção e suas

caraterísticas Desenvolver hábitos de higiene e de segurança no trabalho Abrir a

escola á comunidade Desenvolver o espírito natalício Preservar a tradição natalíci

Desenvolver a criatividade Identificar e utilizar diferentes materiais de construção e suas caraterísticas Desenvolver hábitos de higiene e de segurança no trabalho Abrir a

escola á comunidade Desenvolver o espírito natalício Preservar a tradição n

Sensibilizar a comunidade educativa para problemática da Deficiência; Promover

momentos de reflexão para enquadramento legal das NEE.

Saúde;

Ambiente; Cidadania;


1.Sensibilizar para o problema da SIDA e das I.S.T?s e suas consequências;

2.Contribuir para a adopção de atitudes e comportamentos saudáveis e responsáveis.

Sensibilização para a prevenção da produção de resíduos

Compreender a necessidade de preservar o património natural e promover o

desenvolvimento sustentável; Compreender a necessidade de adotar medidas coletivas e individuais com vista ao incrementar da

resiliência e ao desenvolvimento sustentável.

Ambiente; Cidadania; Cultura; História;

Conhecer a lenda de S. Martinho Sensibilizar as crianças para a

comemoração de datas tradicionais Conviver e partilhar

Cidadania;

Estudo do Meio;


Cultura;

Incutir o espírito de partilha Valorizar os produtos da época Fomentar o

envolvimento da comunidade no ambiente escolar Desenvolver a convivência cívica

Promover hábitos de cooperação e intervenção na comunidade

Identificar formas de produção agrícola ambientalmente sustentáveis (biodinâmica,

natural, permacultura?).

- Desenvolver o gosto pela matemática; - Desenvolver o cálculo mental; - Promover a

interligação entre diferentes ciclos de ensino.

- Desenvolver a socialização; - Proporcionar momentos de partilha; - Sensibilizar a comunidade para a participação nas

atividades da escola com a comunidade envolvente; - Promover a leitura e o gosto

pelos livros.

Desporto;

História;

Saúde;


Promover o gosto pela atividade física. Promover a saúde e o bem estar.

Consolidar conteúdos lecionados; Conhecer datas, factos e monumentos da nossa

história; Conhecer o património histórico e cultural do concelho onde vive.

Comemoração no âmbito dos 500 anos do foral.



Segurança;

Cultura;

Cultura;

Promover a interação comunidade local /escola. Angariar fundo para a visita de estudo » A Belae o Monstro no gelo»

Valorizar os produtos da época Fomentar o envolvimento da comunidade no ambiente escolar Desenvolver a convivência cívica

Promover hábitos de cooperação e intervenção na comunidade

Promover a sensibilização de toda a comunidade educativa;Alertar e sensibilizar

a população para agir antes,durante e depois da ocorrência de um sismo e levar a população a praticar os 3 gestos que podem

salvar vidas durante um sismo.

Dar a conhecer o espaço da Biblioteca Escolar e a sua Organização; Promover a

leitura e a escrita.

- Motivar os alunos para a escrita e para a leitura; - Despertar o gosto pela

aprendizagem; - Diminuir o insucesso escolar.


Cultura;

Cultura;

Cultura;

- promover o gosto pela escrita; - Enriquecer o vocabulário; - Melhorar a ortografia.

- Valorizar a importância da família na relação Escola/casa; - Envolver as famílias

nas atividades da Escola; - Promover a leitura e a escrita.

- Desenvolver o interesse pela leitura e pelos livros; - Valorizar o trabalho de

escritor/ilustrador.

- Incentivar o espírito de solidariedade e responsabilidade; - Sensibilizar para o

problemas das drogas e suas consequências; - Sensibilizar para os

perigos da Internet; - Promover o respeito pelo outro.

- Despertar o gosto pelo teatro; - Estimular a criatividade; - Valorizar diferentes formas de conhecimento , comunicação e expressão.





História;

- Desenvolver o cálculo mental. - Fomentar o gosto pela matemática. - Praticar

matemática de forma lúdica. - Identificar rapidamente operações aritméticas

indispensáveis para encontrar a resposta correta

- Cooperar com outros e trabalhar em grupo - Aplicar conhecimentos e processos da

matemática num contexto lúdico - Escolher uma estratégia adequada à resolução de

problemas - Desenvolver o raciocínio lógico

Fomentar o gosto e a curiosidade científica pela cultura e língua francesas.

Melhorar o conhecimento da ortografia nacional; Aumentar o conhecimento do significado das palavras; Aumentar o

conhecimento sobre vários temas; Fomentar as capacidades de pesquisa e de

autonomia.

Fomentar o interesse pelo estudo da História; Promover a participação dos

alunos em atividades da escola;

Comemoração das várias efemérides Costumes e Tradições;

Ambiente;

Promover um meio escolar mais limpo; Incentivar o espírito de participação, de solidariedade e cidadania; Estimular o interesse pelas questões ambientais;

Adquirir hábitos de redução, de separação e de reciclagem de resíduos.



Ambiente;

Proporcionar a maximização dos recursos humanos da Escola, de forma a potenciar a

mobilização e utilização de saberes científicos, tecnológicos e culturais por parte dos alunos. Proporcionar a experimentação

em Ciência.

1.Estimular o gosto por aprender e a vontade de os alunos se superarem na

busca do saber e do saber estar; 2. Incentivar a adoção de comportamento e

atitudes positivas; 3.Premiar os alunos com comportamentos e atitudes exemplares.

Sensibilizar para a proteção do Ambiente; incentivar a Reciclagem; sensibilizar para a

solidariedade com os mais necessitados (doentes oncológicos)

História;



Ambiente;

xx Costumes e Tradições;



informação; Conhecer a estrutura dos castelos medievais; Desenvolver o gosto pela escola e pela disciplina; Promover a participação dos alunos em atividades da

escola;

Dinamizar o estudo e ensino da Química na Escola; proporcionar a aproximação entre a

Escola e as Universidades e Institutos Superiores; Divulgar a Química como

ciência e cativar vocações para carreiras cientifico-tecnológicas entre os estudantes.

- Desenvolver o gosto pela atividade e pelo conhecimento científico. - Explicar situações

do quotidiano baseadas no conhecimento científico. - Desenvolver nos alunos competências no manuseamento de

materiais de laboratório com correção e segurança.

Sensibilizar para a curiosidade e cultura científica; mobilização e utilização de

saberes científicos, tecnológicos e culturais; despertar o interesse pela Ciência de uma

forma geral e das CFQ em particular. Promover a eficiência energética.

Confraternização dos alunos de 9.º Ano, com os professores

Artes;

História;

Artes;


Desenvolver a criatividade Saber aplicar diversas técnicas de construção e

decoração Utilizar técnicas de pintura. Desenvolver hábitos de higiene e de

segurança no trabalho.

Fomentar o interesse pelo estudo da História; Consolidar aprendizagens sobre a época medieval Socializar e partilhar com alunos de todas as turmas; Desenvolver a

curiosidade e o gosto de aprender.

Desenvolver a capacidade de observação, captação e memorização de imagem.

Desenvolver a criatividade. Saber aplicar diversas técnicas de construção e

decoração Utilizar técnicas de pintura. Desenvolver hábitos de observação.

Sens. p/o verdadeiro sentido da Páscoa Estimular o conhecim/ sobre as tradições de comemoração da Páscoa;Prom. a criat.e e o

espírito de trab em equipa; Des o sentido estético; Sens.p/ a preservação do meio ambiente Des. o espírito de iniciativa/part

Breve Descrição Local

Dentro do recinto escolar;

Belmonte

Fora do recinto escolar; Pombeiro

Os alunos deslocar-se-ão a alguns locais de interesse, relacionados com assuntos

trabalhados ao longo do ano.

Visita de Estudo ao património histórico de Pombeiro e Vila Fria (Mosteiro de Pombeiro,

Calçada Romana, Aldeia do Burgo, Ponte Romana do Arco) e realização de atividades lúdico- desportivas no Parque de Campismo

de Vila Fria

Arraial minhoto, com a colaboração de toda a comunidade educativa. Marchas

populares.

Dentro do recinto escolar; Fora do recinto escolar;



Na sala de aula; Dentro do recinto escolar;

Visita de estudo a locais de interesse relacionados com assuntos trabalhados ao

longo do ano

Fora do recinto escolar; Visita ao Museu do chocolate em Viana do Castelo.

Organizados em grupos, os alunos realizam etapas onde vão realizar atividades da

responsabilidade dos vários departamentos e alguns clubes do agrupamento.

Os alunos farão alguns trabalhos relacionados com os temas abordados ao

longo dos sétimo e oitavo anos de escolaridade, nas disciplinas de Geografia e

História. Estes trabalhos serão expostos numa sala a designar e será atribuído um

prémio nas várias categorias.

Os alunos de 7º ano constroem rosas dos ventos com materiais à escolha e

apresentam-nas em exposição. Os alunos de terceiro ciclo constroem maquetes para

integrarem a mesma exposição.


Visita de estudo com local a definir Fora do recinto escolar;

visita de estudo

A atividade a decorrer na semana aberta, destina-se aos alunos do 2º ciclo do ensino

básico.

Os alunos e as crianças apresentarão alguns números de dança, ginástica,

dramatizações e declamações, entre outras.

Dentro do recinto escolar; Fora do recinto escolar; Mercado Municipal

Prevenção rodoviária Dentro do recinto escolar;


Na sala de aula;


A Câmara Municipal de Felgueiras Promove o concurso "Pintas 2017" para comemorar o Dia Mundial da Criança. Este concurso está aberto à participação de crianças e jovens,

dos 3 aos 16 anos que frequentam os estabelecimentos de ensino do concelho de Felgueiras. A atividade é desenvolvida nas

salas de aula ( Educação Visual)

A atividade consiste numa exposição de cartazes sobre um determinado tema, em

que os alunos devem procurar as respostas, elaboradas pelos professores, nos

respetivos cartazes. Em sala de aula é explorado um filme sobre o mesmo tema, assim como um desdobrável que inclui um

jogo lúdico.

Utilização correta da internet Na sala de aula;

Os alunos sairão da escola de autocarro para visitar a quinta de Santo Inácio onde

poderão observar o habitat de diversos animais e plantas.

Fora do recinto escolar; Parque da quinta de Santo Inácio em Vila Nova de Gaia

Os alunos das turmas de 7.º ano vão assistir à representação teatral da obra de

Alice Vieira, "Leandro, Rei da Helíria", encenada pela companhia de teatro O

Sonho, no Auditório de São Mamede de Perafita, em Matosinhos. O meio de

transporte utilizado será o autocarro, desde a escola até ao local da representação. Os

alunos serão acompanhados pelos professores da disciplina de Português e

outros.

Fora do recinto escolar; Auditório de São Mamede de Perafita - Matosinhos

Visita a um local a definir. Fora do recinto escolar;

Fora do recinto escolar; FELGUEIRAS

Os alunos das turmas de 8.º ano vão assistir à representação da obra de Manuel António Pina, "Aquilo que os olhos veem ou o Adamastor", encenada pela companhia de

teatro O Sonho, no Auditório de São Mamede de Perafita, em Matosinhos. O

meio de transporte utilizado será o autocarro, desde a escola até ao local do

espetáculo. Os alunos serão acompanhados pelos professores de Português e outros.

Fora do recinto escolar; Auditório de São Mamede de Perafita - Matosinhos

Participação no Encontro-convívio dos alunos de EMRC da Diocese do Porto e realização de atividades recreativas e educativas (dança, música, desporto).

Fora do recinto escolar; Porto- Parque da Pasteleira

OS ALUNOS DO 6º ANO DE ESCOLARIDADE, ACOMPANHADOS PELOS PROFESSORES VISITAM A

ARQUITECTURA CONCELHIA "BRASILEIRA TORNA - VIAGEM".

Fora do recinto escolar; GUIMARÃES

Fora do recinto escolar;

Dentro do recinto escolar; Biblioteca escolar

Fora do recinto escolar; Arouca

OS ALUNOS ACOMPANHADOS PELOS PROFESSORES VISITAM O CENTRO

HISTÓRICO DE GUIMARÃES E COMPLEMENTAM A INFORMAÇÃO RECOLHIDA NA AULA. A VISITA É

DINAMIZADA PELO MUSEU ALBERTO SAMPAIO.

Os alunos das turmas de 9.º ano vão assistir à representação teatral da obra de

Gil Vicente, "Auto da Barca do Inferno", encenada pela companhia de teatro O

Sonho, no Auditório de São Mamede de Perafita, em Matosinhos. O meio de

transporte utilizado será o autocarro, desde a escola até ao local do espetáculo. Os

alunos serão acompanhados pelos professores da disciplina de Português e

outros.

Concurso em que, todos os dias, durante cerca de vinte dias, os alunos se deslocam

à biblioteca, retirando de um saco uma questão. Poderão consultar todos os

recursos disponíveis no espaço para a responder. Colocam a sua resposta numa

caixa própria. No final, vencerão o aluno do 5.º e o aluno do 6.º ano que responderem a

mais questões corretamente.

Os alunos irão visitar alguns geossítios no Geoparque de Arouca.





Realização de atividades lúdicas e de aventura num Parque de Aventura.

Fora do recinto escolar; Póvoa de Lanhoso (Parque DiverLanhoso)

Os alunos irão simular a ocorrência de alguns fenómenos meteorológicos extremos e, em simultâneo, decorrerá uma exposição

e o lançamento de alguns desafios.

Realização de uma atividade(a definir) para assinalar a Páscoa e recordar o significado

e a história desta celebração.

Visita de Estudo (Educação Especial), para proporcionar vivências diferentes e fomentar

a funcionalidade dos nossos alunos.

Durante a Semana da Leitura, docentes e alunos dinamizam várias atividades

relacionadas com a leitura e os livros. Os Encarregados de Educação são convidados

a participar.

Exercício de Evacuaão Dentro do recinto escolar;

Na sala de aula;

Almoço partilhado cinema decoração e desfile de sacos de papel atividades livres

distribuição de amêndoas

Dentro do recinto escolar; Fora do recinto escolar; casa das Artes

Visita ao Museu do caminho de Ferro de Lousado(V.N.Famalicão); viagem de

comboio entre Lousado e Porto e Visita ao Parque Biológico de Gaia

Fora do recinto escolar; Museu ferroviário de Lousado e Parque Biológico de Gaia

Os alunos terão de realizar uma prova proposta pela Universidade de Coimbra e

que inclui um conjunto de questões com três níveis de dificuldade. Questões de nível três, quatro e cinco. Os alunos começam

com 24 pontos e podem obter o máximo de 120 pontos. Por cada questão errada ao

aluno serão retirados a quarta parte do valor da questão.



xx Dentro do recinto escolar;

Tarefas e iniciativas alusivas à temática. Dentro do recinto escolar;

Pequena demonstração e exposição dos Bombeiros Voluntários do Felgueiras aos alunos e professores da Escola EB 2,3 de D. Manuel de Faria e Sousa, inserido na comemoração do Dia de protecção civil; Exposição de trabalhos elaborados pelos

alunos e de meios e materiais dos agentes da Proteção Civil.

PrAções de sensibilização alusivas ao tema, no sentido de alertar os alunos para

medidas de prevenção e de autoproteção.


Na sala de aula; Fora do recinto escolar;


Fora do recinto escolar; Porto

Exposição de trabalhos realizados pelos alunos sobre a violência escolar e sobre a

necessidade de adotar comportamento promotores de uma sã cidadania.

Os alunos preparam uma intervenção e defendem os projetos que elaboram para a sua escola, perante outros alunos de outras

escolas.

Exposição de trabalhos realizados pelos alunos de 7º ano sobre conteúdos

lecionados nas aulas de CFQ, sobre Sistema Solar e Exploração Espacial.

Neste dia os encarregados de educação são convidados a deslocarem-se à escola para ouvirem os seus educandos a cantar

os Reis. Visita ao Centro Social da Freguesia.

Dentro do recinto escolar; Fora do recinto escolar; Centro Social da freguesia de

Moure

Ida ao Mar shopping para assistir ao espetáculo no gelo « A bela e o monstro».



Na sala de aula;

Festa de Natal com a presença de todas a comunidade educativa e associação de

pais.

No final de cada período é preenchida uma grelha com o nome e a média dos alunos

que estão em condições de integrar o quadro de mérito. No final do ano letivo é

organizada uma cerimónia para a qual são convidados os alunos do quadro de mérito,

os seus encarregados de educação, professores, associações de pais,

representante da câmara municipal e outras entidades da comunidade.

Na sala de aula; Dentro do recinto escolar; Gimnodesportivo

Como previsto no PAA do Agrupamento, decorreu, no passado dia 14 de dezembro, pelas 10H25, um exercício de preparação

para risco sísmico. Registe-se que o exercício teve a duração de apenas um

minuto e decorreu em simultâneo em todos os estabelecimentos de ensino do

Agrupamento. Acompanhado de perto por técnicos da Proteção Civil, o principal objetivo deste simulacro foi testar o

comportamento de alunos, professores e pessoal não docente, de acordo com o Plano de segurança do Agrupamento.

Produção de frases , partindo de dados facultados pelas docentes. Criação dos

postais. Exposição dos postais.


Fora do recinto escolar; a definir


Festa de Natal Dentro do recinto escolar;


A enfermeira Graciosa desloca-se às escolas do Agrupamento para sensibilizar

alunos e professores em relação à escovagem dos dentes. A Biblioteca

acompanha esta iniciativa com a Hora do conto relacionada com a temátiva.

Os deslocar-se-ão a um local de espetáculo onde irão assistir a um teatro/ cinema.

Exposição de postais, presépio, árvores de Natal no átrio da escola.

Ciclo de conferências (Educação Especial), para formação/refleção dos Docentes de

Educação Especial, Encarregados de Educação, Direção, Outros serviços com

parceria com o agrupamento




Fogueira , castanhas. Dentro do recinto escolar;

-Exposição de cartazes sobre o problema da Sida; -Realização de jogos/atividades

nas aulas de EMRC -Entrega de materiais de sensibilização e divulgação (panfletos,

pin?s, pulseiras, etc)

No âmbito da comemoração da Semana Europeia de Prevenção de Resíduos, no dia

24 de novembro, esta Escola aceitou o convite da Autarquia para promover, na

parte da manhã, um Workshop intitulado: " O melhor resíduo é aquele que não é

produzido", com a presença de técnicas da DECO, na Biblioteca Escolar. À tarde o

Clube A também promoveu uma formação de sensibilização ambiental para os alunos,

na BE

Os alunos irão visitar a RESINORTE e o Museu Amadeo de Souza Cardoso.



Venda de produtos oferecidos pelos pais Confeção de produtos pelos alunos

Os alunos, no âmbito da disciplina de Geografia, abordam a agricultura

sustentável. Esta atividade permite conhecer ?in loco? uma exploração agrícola

ambientalmente sustentável, aprofundar conhecimentos sobre as agriculturas biológica e biodinâmica, desenvolver

competências relacionadas com a observação das paisagens, estimulando a

curiosidade geográfica.

Fora do recinto escolar; Quinta da Palmirinha

Numa primeira fase os professores de Matemática do 2º ciclo, deslocam-se às

turmas do 4º ano para apresentarem duas atividades; o Jogo do 24 e as cartas Supertmatik. Numa fase posterior os

professores do quarto ano vão trabalhando com os seus alunos, quando tal seja

oportuno, no sentido de selecionarem três deles que irão representar a turma num

campeonato interturmas a decorrer no final do ano.

Na sala de aula; Dentro do recinto escolar; Biblioteca Escolar

Os alunos são convidados a oferecerem livros usados às bibliotecas escolares para

angariar fundos para a aquisição de materiais para as BE.


Na sala de aula;

Fora do recinto escolar; Ruas da cidade

Atividade do Desporto Escolar: alunos do 2º e 3º ciclos.

Fora do recinto escolar; Zona Desportiva Municipal

Palestras sobre a arte românica, as suas características e os seus monumentos no território do Tâmega e Sousa. Jogos da

Rota do Românico - permitem desvendar o universo matemático do Tâmega e Sousa e

alcançar a história dos 58 monumentos.

Dar a conhecer e recriar historicamente o período da romanização, que deixou

influências culturais e vestígios arqueológicos no espaço geográfico que hoje é Felgueiras, no âmbito da presença

dos Romanos na Península Ibérica.



Na sala de aula;



Feira de produtos locais e bens confeccionados pela comunidade educativa.

Venda de produtos oferecidos pelos pais Confeção de produtos pelos alunos

Dado que o dia 13 de o utubro, Dia Internacional das Catástrofes, costuma ser assinalado com a realização do exercício público de prevenção do risco sísmico " A

Terra Treme" , a EB 2/3 aderiu a esta iniciativa com a colaboração, mais uma vez,

da Proteção Civil (CMF).

A Professoras Bibliotecárias explicam como funciona os vários espaços da BE e as

regras a cumprir. No final os alunos realizam um bibliopaper.

Um elemento da equipa das bibliotecas escolares percorre todas as escolas do

Agrupamento e dinamiza a Hora do Conto. Também dinamiza a Hora do Conto na

escola sede, principalmente para os alunos de Educação Especial. Esta atividade

poderá ser dinamizada em parceria com instituições locais.

Na sala de aula;




Os professores de português e professores titulares de turma fazem uma pré-seleção

na sala de aula, baseando-se nas palavras disponibilizadas pelas bibliotecas. Os alunos selecionados passarão por várias etapas na BE até chegarem à final do agrupamento.

Nessa final serão selecionados 3 alunos de 1º ciclo, 3 de 2º ciclo e outros 3 de 3º ciclo que representarão o agrupamento na final

concelhia.

Dentro do recinto escolar; Fora do recinto escolar; Biblioteca Municipal

Docentes, alunos e encarregados de educação são convidados a participar nos vários concursos e desafios das bibliotecas

escolares do Agrupamento.

Escritores/ilustradores e animadores são convidados a visitar as escolas do

Agrupamento e desta forma despertar o gosto pela leitura e pelos livros.

Os Agentes da Escola Segura são convidados a deslocarem-se à escola sede

e às escolas do Agrupamento para dinamizarem palestras sobre Bullying,

Violência no Namoro, Internet Segura e Toxicodependência.

O Teatro vem à Escola - os alunos assistem a peças de teatro baseadas nos livros das

Metas Curriculares.

Na sala de aula;

Na sala de aula;

Fora do recinto escolar; França

Na sala de aula;

Ao longo do ano os alunos vão treinando o jogo do 24, sempre que seja oportuno. Esta fase servirá para selecionar quatro ou cinco elementos de cada uma das turmas e que

irão representar a mesma num campeonato interturmas que decorrerá no final do ano

letivo, durante a semana aberta.

Todos os meses, por grupo, os alunos realizam duas pequenas tarefas

matemáticas. No início do mês seguinte o professor corrige os problemas do mês

anterior e propõe os novos problemas do mês.

Viagem guiada a locais turísticos/históricos da capital de França.

A atividade realizar-se-á na sala de aula, na última semana de cada período: 1.ª

eliminatória ? Participação de todos os alunos; 2.ª eliminatória ? Participação dos alunos que tiveram 10 erros ou menos na 1.ª eliminatória; Final ? Participação dos

alunos que tiveram 5 erros ou menos na 2.ª eliminatória. Serão atribuídos prémios aos três alunos com o menor número de erros

ao longo do Campeonato.

AO LONGO DO ANO LETIVO APRESENTA-SE À COMUNIDADE UM CONJUNTO DE NOTÍCIAS SOBRE AS

ATIVIDADES E TRABALHOS DESENVOLVIDAS PELO

DEPARTAMENTO COM OS ALUNOS.

Na sala de aula; Fora do recinto escolar; EM CASA DOS ALUNOS


Dia das bruxas, Dia internacional da pessoa com deficiência , Dia S. Valentim, 25 de

Abril, Dia da alimentação, Dia do Ambiente, Dia Pai/Mãe, Dia Mundial da Criança, Dia da Árvore e Água, Dia Mundial da Mulher,

Comemoração do Dia da Floresta, Comemoração do Dia do Ambiente

Através de várias campanhas, programas e projetos delineados no plano de ação Eco-

Escola, cumpriremos os objetivos supramencionados.

Na sala de aula; Dentro do recinto escolar; Fora do recinto escolar; Comunidade

Educativa

Na sala de aula;



Projeto de diferenciação pedagógica para alunos acima da média de 3º ciclo, na disciplina de CFQ, com realização de

atividades experimentais que potenciem as suas capacidades e competências científicas, tecnológicas e culturais.

-Divulgação trimestral de uma lista de alunos designados pelos Conselhos de

Turma; Realização de uma cerimónia final com entrega de prémios aos alunos

designados no 3ºperíodo.

Concurso de recolha de embalagens PET1(garrafas de água ou sumos) para

serem doadas à Liga Portuguesa Contra o Cancro.

Fora do recinto escolar; UTAD

Dentro do recinto escolar; Laboratório.

Dentro do recinto escolar; Biblioteca.

xx Fora do recinto escolar; ruas da cidade


OS ALUNOS UTILIZAM MATERIAIS RECICLADOS PARA CONTRUIREM

RÉPLICAS DE CASTELOS MEDIEVAIS ASSOCIANDO À SUA FUNCIONALIDADE

Na sala de aula; Fora do recinto escolar; EM CASA DOS ALUNOS

Participação de um Concurso Nacional dinamizado pela Sociedade Portuguesa de

Química e Universidades

Alunos do Clube + da Ciência, em conjunto com os docentes de CFQ, apresentam uma

série de atividades, no âmbito da ciência experimental, aos alunos do quarto ano das

escolas do Agrupamento, de forma a que apliquem os conhecimentos obtidos ao

longo do primeiro ciclo.

Com vista a que os alunos estruturem as competências obtidas sobre eficiência

energética (essencial para que o país atinja as metas propostas de emissões poluentes) os alunos deverão construir uma maqueta

de uma casa que inclua na sua execução os fatores predominantes em termos de eficiência energética. Será feita uma

exposição da Biblioteca Escolar.

Baile de gala com alunos e professores do 9.º Ano

Artes Fora do recinto escolar;


Na sala de aula;

VISITA DE ESTUDO AO CASTELO DE SANTA MARIA DA FEIRA E AO MUSEU

DO CONVENTO DE LOIOS, PELOS ALUNOS DE TODAS AS TURMAS DE 5º

ANO DE ESCOLARIDADE E ASSISTÊNCIA A UMA RECRIAÇÃO DO AMBIENTE

MEDIEVAL.

Fora do recinto escolar; SANTA MARIA DA FEIRA

Visita de estudo ao Museu do Azulejo a Lisboa

O Concurso de Decoração de Ovos de Páscoa consiste na decoração de um Ovo

de Páscoa. O Concurso está aberto à participação de todas as turmas do

Agrupamento de Escolas de D. Manuel de Faria e Sousa e cada turma só poderá

participar com um único trabalho.

Dinamizadores Colaboradores

Professores de EV/ET 2º/3ºCEB

professores

Professores de EMRC

Tarefas de organização

Coordenador de estabelecimento

Coordenadora de projetos, associação de pais, funcionários e professores

associação de pais, funcionários e

professores - reuniões

Professores e educadoras

Grupos disciplinares de Geografia e História

Geografia e História

Departamento de Ciências Exatas e Naturais e restantes departamentos do

agrupamento.

Professores

Professores

Professores de educação física; alunos; auxiliares

Professores, Educadoras de Infância e associação de pais

Professores titulares de turma, educadoras

se Infância, professores das AEC,

assistentes e associação de pais

Associação de Pais DMFS

Professores de EV do 2º/3ºCEB

Todos os professores de Ciências Naturais

Associação de Pais da EB2,3 de D. Manuel Faria e Sousa

Elaborar uma listagem nominal dos alunos

inscritos;Envio listagem;Receção e

distribuição de telas e material de pintura pelos professores responsáveis;Pré-

seleção, por parte do Agrupamento, de 20%

de trabalhos, com maior

qualidade;Entrega dos trabalhos na Biblioteca e Arquivo Municipal de

Felgueiras (dia a definir)

Docentes

Sofia Azevedo

Professores de Português do 3.º ciclo (responsáveis: Sílvia Araújo e António

Matos)

Professores

Professores de EMRC

Professores de Português do 3.º ciclo (responsáveis: Nazaré Madureira e António

Matos)

PROFESSORES DE HGP DO 6º ANO DE ESCOLARIDADE

AO LONGO DO SEGUNDO PERÍODO

OS ALUNOS ACOMPANHAM OS

PROFESSORES

Biblioteca escolar e Alvarina Simões

PROFESSORES DE IStÓRIA E GEOGRAFIA DO SÉTIMO ANO DE

ESCOLARIDADE

PROFESSORES E ALUNOS

Professores de Português do 3.º ciclo (responsável: Maria Mota)

Professoras de geografia em parceria com os professores de Ciências Naturais

Professores de EMRC

Professores de EMRC

Professoras bibliotecárias e Equipa da BE.

Professoras de Geografia com a colaboração de professores de Ciências

Físico-Químicas.

Professoras bibliotecárias e Equipa

da BE.

Professores e educadores

Equipa da Segurança Interna da Escola

Professores de EMRC

Professor Vítor

Numa primeira fase é feita a inscrição de

todas as escolas que vão participar e qual o

tipo de prova a realizar.

Equipa de Segurança

Professores de EV/ET 2º/3ºCEB.

Equipa de Segurança/BE-CRE e Proteção Civil

A atividade só se realizará , se a Professora de francês Natália Cardoso permanecer na

escola, pois é responsável pela mesma. Neste caso, terá a colaboração do grupo.

Pesquisas/ tratamento de dados sobre a temática a realizar pelos alunos . Se a

Professora de francês Natália Cardoso

continuar na escola e caso haja equipamento e recursos materiais, far-se-ão "crêpes".

Professores de EMRC

Docentes de História Docentes de História

Professores de CFQ; Biblioteca Escolar.

Professores e educadoras.

Docentes

Comunidade escolar

Professor Vítor

Equipa da Segurança Interna

Numa primeira fase os diretores de turma

preenchem uma grelha com os alunos em

condições de integrar o quadro de mérito em

cada um dos periodos.

Departamento de línguas( grupo de francês) e BE.

Seleção de ideias para completar desejos de

Natal. Copia de frases. Decoração dos postais. Exposição e avaliação

dos postais.

Enfermeira Graciosa e equipa da BE.

Professores e educadoras

Grupo de EV e ET 2º/3ºCEB, grupo do PAA

Docentes de Educação Especial


Grupo de Educação Visual 2º/3ºCEB, EMRC

Grupo de Educação Visual 2º/3ºCEB.

Execução de postais; recolha/seleção e

exposição de postais de Natal. Execução presépio, árvores de

Natal no átrio da escola.

Decoração do palco. Grupo de EV e ET

2º/3ºCEB.

Professores de EMRC

Autarquia. Clube do Ambiente

Professoras de Geografia e de História

Professores, educadoras e assistentes

Autarquia. Clube do Ambiente

Professor Vítor

Equipa das Bibliotecas Escolares.

Coordenadora de projetos - Rosa Emilia e todos os DT e turmas

Professoras de Geografia: Carla Carvalho e Ângela Pinto

Deslocação dos professores de

Matemática do 2º ciclo às diferentes turmas do

4º ano.


Professores de Educação Física

Todas as escolas do agrupamento

Professoras bibliotecárias e Rota do Românico.

Professoras bibliotecárias e Rota do

Românico.

Equipa de Jovens Facilitadores de Cidadania Global da Fundação Calouste

Gulbenkian e elementos do Departamento de Ciências Exatas e Naturais.

Comunidade escolar

Professoras Bibliotecárias.

Euipa das Bibliotecas Escolares

Professores, educadoras, alunos e assistentes

Equipa de Segurança da E.B 2/3 D. Manuel de Faria e Sousa

Sensibilização da comunidade educativa; Divulgação atempada do exercício por parte de um elemento da

Proteção Civil (CMF).

Professoras Bibliotecárias

Equipa das Bibliotecas Escolares



Equipa da Biblioteca Escolar


Professores de Português, professores Titulares de Turma, professores da Equipa

da BE e professoras bibliotecárias.

Professoras bibliotecárias





Professor Vítor Dias

Professor Vítor

PROFESSORES DO DEPARTAMENTO

Numa primeira fase cada um dos

professores, nas suas turmas vai realizando o

jogo do 24.

Numa primeira fase é feita a seleção de um

conjunto de problemas adequados aos alunos

do 5º e 6º ano.

Natália Cardoso, apenas se esta docente estiver a lecionar nesta escola no próximo

ano letivo

A docente dinamizadora fará

distribuição das tarefas pelos seus

colaboradores.

Professores de Português do 3.º ciclo (responsável: Maria Mota)

AO LONGO DO ANO LETIVO, QUANDO SE

JUSTIFICAR

Todo o agrupamento

Comunidade Escolar e Educativa

Dia da alimentação, Dia da Árvore e Água - Maria Alvarina Simões Dia internacional da

pessoa com deficiência - Maria José Fonseca Sousa Teixeira Comemoração do Dia da Floresta, Comemoração do Dia do Ambiente - Maria Lucia Faria Dia do teatro

(pré

Serão distribuídas ao longo do ano letivo.

Professores de CFQ

Professores de EMRC

Professores de EMRC

Elementos do Departamento de Ciências Exatas e Naturais e Fundação Calouste

Gulbenkian

Professores de CFQ; UTAD; SPQ

Grupo 510 e alunos do Clube + Ciência.

Professores de CFQ.

Coordenadora de projetos e todos os dt

Coordenadora de projetos

PROFESSORES DE HGP DO 5º ANO DE ESCOLARIDADE

PROFESSORES DE HGP,

ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E

ALUNOS, AO LONGO DO ANO LETIVO

3.º ciclo (7.º ano)

A DETERMINAR

Professores/alunos

PROFESSORES DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL

Clube «Aprender com a Arte» e os professores de Educação Moral e Religiosa

Católica (EMRC)

Tarefas de realização Recursos Humanos Recursos Materiais Custo

Telas; tintas,.... 250

professores e assistentes 1470

Diretores de Turma 200,00

450

Recursos Financeiros

Professores de EV/ET 2º/3ºCEB

Financiamento da escola;

Comparticipação dos encarregados de

educação;


educação;


educação;

associação de pais - comes e bebes, funcionários - distribuição do

mobiliário professores - decoração,

participação e planeamento do

alinhamento do arraial

associação de pais, funcionários e professores

Papeis variados, cola, agrafos, tintas,

toalhas de papel, panos, flores, roupas


autocarros 900

500

30

Professores, educadoras, assistentes, encarregados

de educação


educação; Autarquia;

Material de desenho, computadores,

vídeos, tinteiros, papel de impressão e vários tipos de jogos.


professores de Gepografia e de História, alunos e

encarregados de educação

Todos os que os alunos entenderem

usar.



educação;

150

8000

autocarros 2700

autocarro 975

Professores de educação física; alunos; auxiliares

Bolas; coletes; balizas; apitos;

medalhas


Professores titulares de turma, educadoras de Infância professores

das AEC, assistentes e associação de pais

junta de freguesia associação de pais

papel de cenário, tintas tecidos, linhas

adereços



Professores, pais e encarregados de

educação, assistentes autarquia



professores, assistentes, pais e encarregados de

educação



Autarquia; 0

30

Professores de EV do 2º/3ºCEB.

Telas e material de pintura (tintas e

pincéis) fornecidos pela autarquia.

autocarros 2850

0

50

Pessoal docente, não docente e alunos.




educação;

Professores e assistentes Autocarros 1650

0

800,00

SEM CUSTOS 0




educação;

Diretores de Turma ; Professores de

Ed.Especial

Autocarros, Fotocópias


educação;

PROFESSORES E ALUNOS PLANIFICAM

E ORGANIZAM A ATIVIDADE DE

ACORDO COM OS CONTEÚDOS

TRABALHADOS


AUTOCARRO 800

0

35 euros

1170


PROFESSORES E ALUNOS E TÉCNICOS DO MUSEU ALBERTO

SAMPAIO


educação;


educação;

Material de desenho, tinteiros e papel de

impressão.



educação;

Autocarros, 1250

Professores de Ed.Musical 3.00

1200

0


educação;



Professoras bibliotecárias e Equipa

da BE.

Professoras bibliotecárias, Equipa da BE , docentes e alunos do Agrupamento.

Computador, projetor, livros e materiais de

desgaste.

2400

850.00

Fotocópias 0

Professores, educadoras e assistentes

sacos de papel e material de desgaste,

amêndoas



Equipa da Segurança Interna da Escola e

Proteção Civil

Equipamentos da Proteção Civil


educação;

Num dia a definir, todos os alunos realizam as provas para as quais

se fez a inscrição.

Professores de Matemática do 2 e 3º ciclo, professores do quarto ano.

Equipa de Segurança 0

0

200

0

Material reciclável, entre outros

Os alunos do 9º ano e as funcionárias do refeitório poderão colaborar com as

docentes de grupo em tarefas ainda não

definidas.

Funcionárias do refeitório, alunos do 9º ano, e

docentes de francês, se a Professora de francês

Natália Cardoso continuar na escola.

Frigorífico e utensílios de cozinha diversos,

ingredientes ( farinha, leite e ovos), uma

parte do refeitório( local).

Fotocopias , canetas e


2.60

150

Autarquia; 220

cartolina, documentos impressos


Docentes de História, alunos, Direção....

Docentes, alunos, Direção, funcionários...

Aqueles que os alunos entenderem

usar, face à sua criatividade....


Professores de CFQ; Biblioteca Escolar.


Professores, educadoras e assistentes.

Cartolinas, cola, lápis de cor

Financiamento da escola; Mecenato;


educação;

Diretores de turma Medalhas e diplomas 255

0

15 euros


Equipa de segurança e entidades da Proteção

Civil

Equipamentos da Proteção Civil

Projeção de ideias para os postais/ sugestões

das docentes. Esclarecimento de dúvidas. Produção

textual. Correção/avaliação em casa pelas docentes. Seleção dos melhores

postais.Avaliação. Exposição dos

melhores postais. Entrega de brindes ( agendas, canetas, etc) cedidos pelas

editoras.

Docentes do grupo de francês e da BE.

Cartolinas, material de escrita, cola, entre

outros dos alunos.

Financiamento da escola; E dos alunos.

0

autocarros 12000

354,50

250

350


Enfermeira Graciosa e equipa da BE, alunos e

docentes.

Professores, educadoras, assistentes.


educação;

Grupo de Educação Visual 2º/3ºCEB.

Todos os participantes (pré-escolar, 1.º ciclo, EV, ET, Clube Artes, Educação

Especial)

Material reciclável entre outros


Decoração do palco. Grupo de EV e ET

2º/3ºCEB.

Grupo de EV e ET 2º/3ºCEB.

Carolinas; papel de cenário. papel

canelado, papel de alumínio, tintas de cores variadas, ....



Fotocópias; cartolinas 5,00

recursos informáticos 0

340

Castanhas, caruma 1800


Autarquia. Clube do Ambiente, DECO

Docentes, técnicos da Autarquia e e da DECO.

Professores, educadoras e assistentes, alunos


educação;

100

250

0

Livros



educação;

Participação de todos os professores de

Matemática durante as diferentes fases dos

campeonatos do jogo do 24 e das cartas

supertmatik.

Professores de matemática do 2º ciclo e professores do 4ºano.

Cartas supertmatik, cartas do jogo do 24

Ofertas da Porto Editora


Colaboradores das Bibliotecas Escolares

150

0

25

1500

Professores, alunos, auxiliares

Estacas de ferro/madeira; Fita

sinalizadora; Medalhas


Professoras bibliotecárias e Rota do

Românico.

Professoras bibliotecárias, Rota do Românico e

professores das turmas.

Financiamento da escola; Autarquia;

Comunidade escolar Mecenato; 0

3000

0

0

0

Professores, educadoras, alunos e assistentes

Produtos hortícolas, fruta, bolos, compotas, ...


educação;

Coordenador de TIC; Pessoal docente e não

docente e Proteção Civil (CMF).

Professoras Bibliotecárias

Professores acompanhantes e

assistente operacional da BE.

Fotocópias, computador e

projetor.



Colaboradores das Bibliotecas Escolares

Computador Projetor Livros

Fotocópias 0

Computador Livros 0

0

Computador Projetor 0

Professoras bibliotecárias

Professoras bibloiotecárias e equipa da BE.



Equipa das bibliotecas escolares Docentes e

alunos do Agrupamento Encarregados de

Educação


Docentes, alunos, assistentes operacionais

Computador Projetor Livros


Agentes da Escola Segura Colaboradores

Professores Acompanhantes das

turmas.


Atores da Companhia de Teatro Equipa das

Bibliotecas Escolares Professores

acompanhantes das turmas

Cartas do jogo do 24. Porto Editora 0

0

0

0

SEM CUSTOS 0

Durante o campeonato todos os professores

de matemática participam no

campeonato para organizar as diferentes

eliminatórias.

Professores de matemática do 2º ciclo ( Professor Vítor Dias, professor Abílio Edgar,

Professor Eduardo Ramos, professora Manuela

Sousa.)

Depois de escolhidos os problemas a realizar ao longo de todo o ano, no início de cada mês o

professor de matemática propõe os problemas desse mês

aos seus alunos.

Professores de matemática do 2º ciclo.

Projetor multimédia, página da escola.

Ofertas da porto editora

As tarefas serão distribuídas

oportunamente.

Grupo de francês e outros interessados da

comunidade educativa.

Fotocópias de divulgação da

viagem, impressora, computador e outros.



educação; Autarquia; Realização de atividades para angariação de fundos/verbas.

Folhas de papel A4 (fotocópias para os

alunos)


AO LONGO DO ANO LETIVO


Todo o agrupamento Todo o agrupamento 1000

Ao longo do ano letivo Comunidade Educativa 5


Sacos plásticos pretos


Professores de CFQ 100

215,00

16,80

0

Laboratório. Reagentes e Material

de laboratório.


Diplomas; Fotocópias para os convites;

envelopes


Professores colaboradores no Clube do Ambiente;

Professores de Educação Especial

Sacos Plásticos(120l);fita

adesiva; Cartazes A3; transporte das embalagens

Financiamento da escola; Mecenato;

Autarquia;

MATERIAS USADOS EDITORAS 30

Professores de CFQ Autocarro 150

0

0

200

2500

ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E

ALUNOS

PROFESSORES DE HGP, ENCARREGADOS DE

EDUCAÇÃO E ALUNOS


Material de laboratório, reagentes

e produtos de uso quotidiano.




educação;



educação;

600

AUTOCARROS 2160

600

0

Professores /alunos (comunidade escolar).


educação; Valores angrariados na Feira

de outono, da(s) turma(s)

participativa(s).

ACOMPANHAMENTO - DIRETORES DE

TURMA E PROFESSORES DE

HGP

DIRETORES DE TURMA E PROFESSORES DE

HGP


educação;

Financiamento da escola; Valores

conseguidos na feira de Outono pela(s)

turma(s) correspondente(s)

Clube «Aprender com a Arte»; professores de

Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC)

e de EV/ET

Material de desperdício

Articulação

Não Não Sim Clube Sim

Não Sim Não Não Registos escritos

Sim Não Não Sim Registos escritos

Não Não Não Não

Interrupção das atividades letivas

Alteração do horário do

estabelecimento

Atividade negociada

com os alunos

Instrumentos de avaliação

Debate em sala de aula

Conversa informal com os

participantes

Sim Sim Sim JI Não Registos escritos

Não Não Não

Não Não Não

Não Não Sim

Sim Todos os departamentos

do agrupamento.


participantes

Sim Disciplinas de Geografia e

História

Sim Geografia, História,

matemática


participantes

Não Não Não Não

Não Sim Não

Sim Sim Não Não Registos escritos

Sim Sim Não Não Registos escritos

Sim Jardim de Infância


participantes

Não Não Não Não

Não Não Não Não

Não Não Sim EV e ET Sim

Não Não Não Não Registos escritos


participantes


Não Sim Sim J.I. Não

Sim Não Não Não Registos escritos

Não Não Não Não


participantesRegisto escrito


participantes

Não Sim Não Não Registos escritos



Não Não Não Sim Registos escritos

Não Não Sim Registos escritos


Não Não Sim Biblioteca Não

Sim Não Não Não

Sim Articula com a disciplina de

Geografia

Questionário escrito/online

Debate em sala de aulaGuião da visita

de estudo


Não Não Não Não

Sim Não Não Registos escritos

Não Não Não Não

Não Não Não Registos escritos


participantes

Sim Professores de Ed.Musical e

E.Visual


participantes

Sim Escolas do Agrupamento e Encarregados de Educação

Não Não Não

Sim Não Sim Não

Sim Não Sim Registos escritos


Sim Ji, professores das AEC e EMRC


Registos escritosRegistos

fotográficos

Sim História e Geografia de

Portugal

Não Não Sim BE/CRE Não

Não Não Não Não

Não Não Sim Sim




Não Não Não Não

Não Não Não Não

Não Não Não


Não Não Não Não


Sim Biblioteca Escolar

Classificação obtida no trabalho realizado

Sim 1º ciclo e pré-escolar


Não Não Sim EB1/JI Sim

Não Não Não Não

Sim Não Não Não

Não Não Sim BE Não Registos escritos


participantes

Debate em sala de aulaRegistos fotográficos e

registos escritos

Não Não Não

Não Sim Sim JI Não

Não Não Não Sim

Não Não Sim Sim

Não Não Não Não

Sim Centro de saúde de Felgueiras


participantesregistos dos alunos


participantes



Não Não Não

Não Não Não Não

Sim Não Não Não

Não Não Sim JI Não Registos escritos

Sim PES (Programa de

Educação para a Saúde) Ciências Naturais



participantes


Não Não Não

Não Não Não Sim

Não Não Não

Não Não Sim Registos escritos

Sim entre o agrupamento


participantes

Debate em sala de aulaRealização de

um guião

Sim Entre o 2º ciclo e o 4º ano.

Campeonato jogo 24 e cartas supertmatik

Sim Escola de Varziela

Sim Não Não Não


Não Não Não Não

Não Não Não Não


Sim Rota do Românico


participantes

Sim Não Sim EB1/JI Sim

Sim Não Não Registos escritos

Não Não Não Não

Não Não Não



participantes

Sim JI e Associação de

Pais

Sim Professores titulares de

turma e professores das

disciplinas.


participantesRegistos escritos

Sim Outras escolas e

instituições

Não Não Sim





Sim Biblioceta Municipal e ISCE-Douro

Resultados obtidos na final concelhia

Sim Escolas do Agrupamento e

instituições

Sim Escola Segura

Não Não Não Não

Não Não Não Não


Não Não Não Não

Não Não Não Sim

Desempenho dos alunos durante as eliminatórias e no campeonato final.

Registos escritosCorreta resolução dos

problemas realizados.

Sim outros grupos e a

comunidade educativa


participantes


participantes

Não Não Não Não

Não Não Sim Registos escritosSim Com toda a

Comunidade Escolar

Não Não Não



Não Não Não Não

Sim Comunidade educativa; 1º

Ciclo


participantesLugares de pódio nas Olimpíadas da Química Júnior

Sim Conselhos de Turma

Sim Clube do Ambiente, Educação Especial

Não Não Sim EV E ET Sim

Não Não Sim SPQ; UTAD Sim

Sim Não Não


Não Não Não Não

Não Não Não Não


participantes

Lugares de pódio nas Olimpíadas da

Química Júnior

Sim Comunidade educativa; 1º

Ciclo


participantes

Sim Biblioteca Escolar.


participantes


participantes

Sim Não Não Sim Registos escritos


Sim Não Não Sim

Não Não Não Não

Público-alvo Outro público-alvo Autor Data

Comunidade educativa 2016-07-05 00:34:29

98 2016-07-20 11:07:30

2016-07-01 21:59:57

2016-07-04 18:18:55

Jose Goncalves Cunha Alegre

Maria Helena Costa Sousa

Turma 7º ano A; Turma 7º ano B; Turma 7º ano

C; Turma 7º ano D; Turma 7º ano E;

Alunos do 7ºano de escolaridade (cerca de

100)

Avelino Antonio Freitas Teixeira Dias

Toda a comunidade escolar

Rosa Emilia Oliveira Santos Ribeiro

2016-07-06 11:10:23

2016-06-29 16:39:07

2016-12-02 13:32:22

2016-07-05 16:58:25

Crianças do JI e alunos do 1.º Ciclo.

Lucia Maria David Fonseca

Alunos do 4.º ano e do segundo e terceiro

ciclos.

Alvarina Maria Lira Simoes


C; Turma 7º ano D; Turma 7º ano E; Turma 7º ano F; Turma 8º ano

A; Turma 8º ano B; Turma 8º ano C; Turma

8º ano D;

Carla Cristina Fernandes de Carvalho

Tpoda a comunidade escolar.

Luisa Maria Lourenco Costa Azevedo

2016-07-04 17:10:07

2016-07-20 18:50:56

2016-07-11 21:47:48

2016-07-11 21:56:29

Alunos do 2º ciclo do ensino básico

Antonio Bernardino Freixinho Peixoto

Maria Helena Costa Sousa

Lucia Ana Brandao Sousa Guimaraes


2.º e 3.º Ciclo 2016-07-12 18:23:48

2016-07-13 15:24:38

2016-07-01 02:31:01

2.º, 3.º Ciclo 2016-07-04 18:34:36


Toda a comunidade escolar, alunos, pais e

EE


Alunos do pré, 1.º, 2º e 3ºCEB

Maria Carmo Melo Simoes

Maria Fatima Teixeira Pereira Martins

215 2016-07-08 10:35:25

2016-10-03 00:48:31

7.º e 8.º anos 2016-06-30 15:40:03

Graca Manuela Teixeira Silva


C; Turma 7º ano D; Turma 7º ano E; Turma

7º ano F;

Previsão de 149 alunos participantes e 10

professores acompanhantes.

Maria Afonso Pereira Mota

Sofia Guadalupe Gomes Azevedo

2016-07-07 14:09:30

2016-10-03 00:27:19

2016-07-01 22:08:32

2016-07-04 11:15:44

Maria Lucia Pinto Ribeiro Dias


C; Turma 8º ano D;




Alunos do 8º Ano de EMRC (cerca de 100)


ALUNOS DO 6º ANO DE ESCOLARIDADE

Maria Lucia Ferreira Faria

2016-07-04 12:07:05

2016-10-03 00:37:31

2016-06-29 16:03:29

2016-11-23 18:23:58

ALUNOS DO SÉTIMO ANO DE

ESCOLARIDADE

Sara Catarina Moreira Barbosa


C; Turma 9º ano D;




Alunos do segundo ciclo. Cerca de 330

alunos.

Alvarina Maria Lira Simoes


C; Turma 7º ano D; Turma 7º ano E; Turma

7º ano F;


2016-07-01 22:20:30

2016-11-23 18:30:41

Alunos da escola-sede. 2016-06-30 17:11:25

2016-07-11 11:29:37

Comunidade Educativa. 2016-07-04 16:07:14

Alunos de EMRC do 9ºano (cerca de 90)




A; Turma 8º ano B; Turma 8º ano C; Turma 8º ano D; Turma 9º ano


9º ano D;



Alunos do EE de todo o Agrupamento

Luisa Maria Ferreira Martins

Maria Fernanda Sampaio Lopes

2016-07-06 10:25:05

2016-07-01 01:56:47

2016-06-30 17:03:15

2016-06-27 14:27:01




G; Turma 6º ano A; Turma 6º ano B; Turma 6º ano C; Turma 6º ano

D; Turma 6º ano E; Turma 6º ano F; Turma 6º ano G; Turma 7º ano


E; Turma 8º ano A; Turma 8º ano C; Turma 8º ano D; Turma 9º ano


9º ano D;

Alunos do 2º/3ºCEB, pessoal docente e não

docente


Alunos de EMRC do 6ºano de escolaridade


Vitor Joaquim Costa Teixeira Dias

Alunos do Agrupamento. 2016-07-01 01:11:34

Turmas a definir 2016-07-01 01:31:22

Comunidade educativa 2016-07-05 00:24:26

2016-06-28 09:58:36




Cerca de 100 alunos ( os alunos do 9º ano) , entre outros ainda por

definir.

Maria Graca Lopes Ribeiro

Alunos da escola-sede 2016-06-30 16:53:28

9.º anos 2016-07-04 12:15:03

2016-07-11 16:39:51

2016-06-27 20:38:39

2016-12-20 09:51:31


Sara Catarina Moreira Barbosa


C; Turma 7º ano D; Turma 7º ano E;

Comunidade Escolar. Cerca de 20 trabalhos

distribuídos por 90 alunos.

Luis Miguel Araujo Martins

Participaram todos os alunos da escola e encarregados de

educação.

Maria Lucia Pinto Ribeiro Dias

Turma 1º ano 111; Turma 2º ano 112; Turma 2º ano 113; Turma 3º ano 114;

Turma 4º ano 115; Turma Pré-Escolar 006; Turma Pré-Escolar 007; Turma Pré-Escolar 008; Turma

Pré-Escolar 009;

Todas as turmas do EB1 e JI

Clara Maria Rocha Castro Dantas

Comunidade escolar. 2016-12-20 11:07:32

4.º ao 9.º anos 2016-06-27 14:50:45

2016-07-01 02:08:25

2017-01-14 18:25:29



Pré-Escolar 009;



Alunos do Pré- Escolar , 1.º 2.º e 3.º CEB;

Pessoal docente e não docente






9º ano D;

Cerca de 400 ( alunos do 7º/ 8º anos)


2016-07-04 16:20:39

2016-07-06 10:08:18

2016-07-05 00:05:54

2016-07-05 00:13:23

2016-07-11 11:20:14

Alunos pré e 1º ciclo do agrupamento.



Comunidade educativa. Alunos do 2º/3º CEB.


Comunidade educativa. Escola Sede


Docentes de Educação Especial, Encarregados de Educação, Direção, Outros serviços com

parceria com o agrupamento

Ernestina Fernanda Pinto Pereira

2016-06-30 16:45:36

2016-11-26 08:40:02

2016-11-23 18:36:03

2016-07-06 11:02:36

Alunos do 3.º ciclo da escola-sede





E; Turma 7º ano F; Turma 8º ano A; Turma 8º ano B; Turma 8º ano

D;

398 alunos dos segundo e terceiro ciclos



C; Turma 9º ano D;


Lucia Maria David Fonseca

Comunidade escolar 2016-07-04 18:02:29

2016-11-23 17:58:26

2016-06-27 14:38:12

Comunidade Educativa. 2016-07-04 15:20:52

Luisa Maria Lourenco Costa Azevedo


C; Turma 9º ano D;



Maria Fatima Martins Lopes Pinto

2016-07-04 16:51:30

2016-07-04 15:38:28

Alunos do 5º Ano. 2016-07-04 10:31:50

Todo o Agrupamento 2016-07-04 18:09:04

Alunos do 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico

Antonio Bernardino Freixinho Peixoto

Alunos da 5º ano da escola sede e alunos do

1º ciclo.


Antonio Emanuel Silva Goncalves Pereira Lirio


2016-12-20 09:37:29

2016-07-06 10:50:04

Alunos 2016-11-16 16:01:09

2016-06-27 16:52:30

Alunos do Agrupamento 2016-07-04 14:56:11



Pré-Escolar 009;

Todas as turma da escola e comunidade

local.


Graca Manuela Teixeira Silva


Turma de 4º ano de Varziela e quintos anos

da escola sede.



2016-07-04 15:06:25

2016-07-04 15:12:00


2016-07-04 15:44:11


Alunos do Agrupamento -1º, 2º e 3º ciclos


Alunos do Agrupamento Encarregados de

Educação



Alunos do Agrupamento Encarregados de

Educação



2016-06-27 14:00:11

2016-06-27 14:17:24

2016-06-30 10:17:31

2016-10-03 00:52:01

2016-07-04 11:23:46



Alunos do 9º ano e outros interessados.






9º ano D;

Todos os alunos das turmas de 3.º ciclo.


TODAS AS TURMAS DA EB 2/3


Todo o agrupamento 2016-07-05 10:44:53

Comunidade Educativa 2016-07-11 23:10:32


Aprender com a Arte; Clube do Ambiente;



G; Turma 6º ano A; Turma 6º ano B; Turma 6º ano C; Turma 6º ano

D; Turma 6º ano E; Turma 6º ano F; Turma 6º ano G; Turma 7º ano


E; Turma 8º ano A; Turma 8º ano B; Turma 8º ano C; Turma 8º ano

D; Turma 9º ano A; Turma 9º ano B; Turma 9º ano C; Turma 9º ano

D;


2016-07-11 12:11:41



Alunos do 2º e 3º ciclos. 2016-07-04 10:55:31

Clube+; Turma 4.º ano 120; Turma 4º ano 109;


Turma 4º ano 121; Turma 4º ano 122; Turma 4º ano

127; Turma 7º ano A; Turma 7º ano B; Turma 7º ano C; Turma 7º ano

D; Turma 7º ano E; Turma 8º ano A; Turma 8º ano B; Turma 8º ano

C; Turma 8º ano D; Turma 9º ano A; Turma 9º ano B; Turma 9º ano

C; Turma 9º ano D;

Alunos do 3º Ciclo, com previsão de 25.




Antonio Emanuel Silva Goncalves Pereira Lirio

2016-07-04 11:02:44

2016-07-11 12:24:36

2016-07-11 16:54:16

2016-07-11 17:11:17

Todo o agrupamento 2016-07-04 18:16:03

9.º Anos 2016-07-04 18:21:50

180 ALUNOS DAS 9 TURMAS DE 5º ANO DE ESCOLARIDADE


Clube+; Turma 8º ano A; Turma 8º ano B; Turma 8º ano C; Turma 8º ano

D; Turma 9º ano A; Turma 9º ano B; Turma 9º ano C; Turma 9º ano

D;

Alunos do Clube + Ciência dos 8º e 9º anos de escolaridade. Entre 6

e 12 participantes.


Turma 4.º ano 120; Turma 4º ano 109; Turma 4º ano 110; Turma 4º ano 111; Turma 4º ano 115;


Alunos dos 4ª anos de escolaridade.


Alunos de oitavo ano fazem as casas e os

alunos da escola participam na

exposição.




3.º ciclo (7.ºano) 2016-07-05 03:27:02

2016-07-04 10:46:47

8º e 9º 2016-07-05 03:20:30

2016-07-01 00:57:58

Maria Emilia Silva Azevedo

180 ALUNOS E 18 PROFESSORES 5.º

anos


Maria Emilia Silva Azevedo

Todas as turmas do Agrupamento


Validada Em

2017-01-06 15:16:07

2017-01-06 15:18:44

2017-01-06 15:18:30

2017-01-06 15:16:32

2017-01-06 15:16:20

2017-01-06 15:19:09

2017-01-06 15:19:23

2017-01-06 15:20:04

2017-01-06 15:19:41

2017-01-06 15:15:47

2017-01-06 15:14:19

2017-01-06 15:14:41

2017-01-06 15:15:08

2017-01-06 15:15:23

2017-01-06 15:14:04

2017-01-06 15:13:43

2017-01-06 15:13:11

2017-01-06 15:12:52

2017-01-06 15:11:56

2017-01-06 15:11:23

2017-01-06 15:10:34

2017-01-06 15:10:50

2017-01-06 15:11:07

2017-01-06 15:10:20

2017-01-06 15:09:56

2017-01-06 15:09:33

2017-01-06 15:08:20

2017-01-06 15:08:03

2017-01-06 15:07:28

2017-01-06 15:07:46

2017-01-06 15:06:51

2017-01-06 15:07:11

2017-01-06 15:06:34

2017-01-06 15:06:05

2017-01-06 15:05:32

2017-01-06 15:02:37

2017-01-06 15:03:05

2017-01-06 15:03:52

2017-01-06 15:02:15

2017-01-06 15:02:00

2017-01-06 15:01:43

2016-10-18 01:55:13

2017-01-06 15:01:23

2017-01-06 15:01:04

2017-01-06 15:00:47

2017-01-06 14:56:51

2016-10-18 01:52:58

2016-10-18 01:58:17

2016-10-18 01:53:31

2016-10-18 01:53:48

2016-10-18 01:54:05

2016-10-18 01:54:18

2016-10-18 01:56:46

2016-10-18 01:54:32

2017-01-06 14:56:37

2016-11-24 00:28:09

2016-10-18 01:54:46

2016-10-18 01:55:01

2016-11-24 00:27:36

2016-10-18 01:55:36

2016-10-18 01:55:54

2016-10-18 01:56:18

2016-10-18 01:57:07

2016-10-18 01:57:32

2016-10-18 01:50:29

2017-01-06 14:56:23

2016-10-18 01:58:02

2016-11-24 00:26:36

2016-10-18 01:58:39

2016-10-18 01:58:57

2016-10-18 01:59:17

2016-10-18 01:59:38

2016-10-18 02:00:18

2016-10-18 02:00:34

2016-10-18 02:01:04

2016-10-18 02:01:26

2016-10-18 02:01:52

2016-10-03 11:55:58

2016-11-16 22:08:42

2016-10-18 02:02:50

2016-10-18 02:03:05

2017-01-06 14:57:43

2017-01-06 14:59:37

2017-01-06 14:59:48

2017-01-06 15:00:00

2017-01-06 15:00:08

2017-01-06 15:00:19

2017-01-06 14:59:07

2017-01-06 14:59:17

2017-01-06 14:59:28

2017-01-06 14:58:51

2017-01-06 14:59:00

2017-01-06 14:58:42

2017-01-06 14:58:35

2017-01-06 14:58:02

2017-01-06 14:57:50

Documents

manuelfariasousa.ptmanuelfariasousa.pt/ficheiros/d765960bMIFNF35wu.xls · XLS file · Web viewA Biblioteca acompanha esta iniciativa com a Hora do conto relacionada com a ... turma(s)