01. - Colégio Irmã Maria · PDF fileMódulo de Recuperação CIÊNCIAS 7º Ano Magno/Izabel Julho/2016 01. ... 4 – Reino Plantae; 5 - Reino Fungi b) 1 – Reino Animalia; 2 –

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Módulo de Recuperação CIÊNCIAS 7º Ano Magno/Izabel Julho/2016

01. As imagens ao lado representam duas células (I e II) de seres vivos totalmente diferentes um do outro. Podemos

concluir então, que tais células são respectivamente de:

a) Eucariontes e procariontes.

b) Procariontes e eucariontes. c) Autótrofos e heterótrofos.

d) Celulares e acelulares.

e) Unicelulares e pluricelulares.

02. Leia atentamente o texto a seguir

A Floresta Amazônica é a grande responsável por boa parte da riqueza natural do país. Com 5,5 milhões de quilômetros quadrados, possui nada menos que um terço de todas as espécies vivas do planeta. No Rio Amazonas e em seus mais de 1 000 afluentes, estima-se que haja quinze vezes mais peixes que em todo o continente europeu. Apenas 1 hectare da floresta pode trazer até 300 tipos de árvore. A floresta temperada dos Estados Unidos possui 13% do número de espécies de árvores da Amazônia. A Floresta Amazônica é considerada a grande "caixa-preta" da biodiversidade mundial. Há estimativas que indicam existir mais de 10 milhões de espécies vivas em toda a floresta, mas o número real é incalculável.

Disponível em: http://www.achetudoeregiao.com.br/animais/biodiversidade.htm Acesso em: 24 jan. 2012.

O texto se refere a uma riqueza natural incalculável denominada:

a) Ecossistema.

b) Floresta Amazônica. c) Rio Amazonas.

d) Floresta Temperada. e) Biodiversidade.

03. Recentemente, cientistas revelaram o resultado de experimentos efetuados em ratos alimentados com batatas transgênicas. Segundo eles, o fígado, o baço e o cérebro dos animais apresentaram deficiências de

crescimento, quando comparados a ratos alimentados com batata normal. Outra consequência notada foi uma diminuição da capacidade dos glóbulos brancos do sangue de combaterem infecções através da

produção de proteínas de defesa, conhecidas como anticorpos.

No texto acima, os termos destacados em negrito referem-se, na ordem, aos seguintes níveis de organização estudados:

a) órgão e célula. b) órgão e sistema.

c) tecido e órgão.

d) órgão e tecido. e) tecido e célula.

04. As primeiras formas de vida evoluíram na Terra há cerca de 3,5 bilhões de anos. A presença de fósseis

permite a elaboração de teorias e hipóteses para entender como essa evolução aconteceu. Entre outros aspectos, os estudos de fósseis colaboraram para entendermos que:

a) a adaptação dos seres vivos ao ambiente não é importante no processo de evolução.

b) o ambiente não tem influencia na evolução dos seres vivos. c) os processos naturais, como as extinções em massa, contribuíram para evolução de algumas espécies e o

desaparecimento de outras. d) a vida na Terra sempre esteve em equilíbrio, com as espécies convivendo de forma pacífica entre si.

e) os indivíduos evoluem sempre, independentemente das condições ambientais.

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05. Os caracóis terrestres, conhecidos como escargots, conquistaram grande número de apreciadores em todo mundo. O crescente consumo dessa iguaria pelos brasileiros tem despertado o interesse de criadores que

introduziram no Brasil a Achatina fulica, espécie originária do leste da África. Acontece que a quantidade desse molusco está aumentando muito e se tornando uma verdadeira praga da agricultura, pois devasta

hortas e plantas ornamentais causando muitos danos ao ambiente e prejuízos ao homem.

Conforme as ideias evolucionistas, a explicação mais razoável para este problema é que:

a) a vegetação brasileira, no ponto de vista dos caracóis, é mais saborosa do que a africana.

b) na África, esta espécie de caracol não conseguia se reproduzir sexuadamente, pois o ambiente era muito agitado e dificultava o acasalamento. Já no Brasil eles conseguem facilmente se reproduzir sexuadamente

e assexuadamente. c) a espécie de caracol originária da África, não encontrou predadores ou competidores no Brasil, fato que

facilitou a sua proliferação.

d) no Brasil, a quantidade de consumidores de escargots é insignificante, pois o preço cobrado pelos criadores é exorbitante e só quem consegue degustá-los são os milionários.

e) a espécie importada da África é produtora de pérolas e por isso os criadores estimulam artificialmente sua reprodução assexuada.

06. Existem, pelo menos, dois gêneros de siris habitando o litoral gaúcho e um deles, o Arenaeus, se confunde

facilmente com a areia do fundo do mar, já que a sua carapaça assume cor e desenho semelhante. Essa

semelhança:

a) é resultante do tipo de sua alimentação.

b) é absolutamente negativa para o animal, pois ele se torna pouco visível. c) é resultante da seleção natural, pois essa característica foi favorável a sua sobrevivência.

d) lembra a origem evolutiva dos animais que foram originários do solo.

e) é devida à forma que o animal passa a ter quando vive por muito tempo nas pedras.

07. A classificação dos seres vivos permite a análise de características comuns e, portanto, o parentesco entre as espécies. O nome científico do leão é Felis leo, do gato é Felis domesticus. Ao observarmos os nomes

científicos desses seres podemos afirmar que:

a) eles pertencem a filos diferentes já que são do mesmo gênero. b) se eles são do mesmo gênero, então pertencem a mesma espécie.

c) eles têm todas as categorias de classificação iguais. d) os seres pertencem a reinos diferentes, pois possuem características bastantes diferentes.

e) os dois pertencem a espécies diferentes, mas as outras classificações são iguais.

08. Analise as imagens a seguir e classifique os seres segundo a classificação taxonômica atual.

a) 1 – Reino Animalia; 2 – Reino Protista; 3 – Reino

Monera; 4 – Reino Plantae; 5 - Reino Fungi b) 1 – Reino Animalia; 2 – Reino Fungi; 3 – Reino Monera;

4 – Reino Plantae; 5 - Reino Protista

c) 1 – Reino Animalia; 2 – Reino Fungi; 3 – Reino Plantae; 4 – Reino Protista; 5 - Reino Monera

d) 1 – Reino Animalia; 2 – Reino Plantae; 3 – Reino Monera; 4 – Reino Fungi; 5 - Reino Protista

e) 1 – Reino Monera; 2 – Reino Fungi; 3 – Reino Animalia; 4 – Reino Plantae; 5 - Reino Protista

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09. Na análise das diferentes espécies de seres vivos, Lineu classificou-as em grupos taxonômicos. Analise a tabela que apresenta as categorias criadas por Lineu:

URSO-POLAR Reino: Animalia

Filo: Chordata

Classe: Mammalia Ordem: Carnivora

Família: Ursidae Gênero: Ursus

ORCA Reino: Animalia

Filo: Chordata

Classe: Mammalia Ordem: Cetacea

Família: Delphinidae Gênero: Orcinus

CAVALO-MARINHO

Reino: Animalia Filo: Chordata

Classe: Osteichthyes Ordem: Gasterosteiformes Família: Syngnathidae

Gênero: Hippocampus

MICO-LEÃO

Reino: Animalia Filo: Chordata

Classe: Mammalia Ordem: Primates Família: Cebidae

Género: Leontopithecus

Sobre eles, é correto afirmar que:

a) a orca e o cavalo-marinho têm mais grau de parentesco entre si do que a orca e o mico-leão. b) o mico-leão tem a mesma relação de classificação com o urso-polar e a orca.

c) a orca tem o mesmo grau de parentesco com o urso-polar e com o cavalo-marinho. d) a urso-polar é a espécie mais próxima do mico-leão.

e) não há nenhum grau de ligação entre as espécies citadas e o homem.

10. Foi apenas em 1735 que se chegou a um sistema de classificação universal para a escrita do nome cientifico,

elaborado por Lineu.

Assinale a alternativa em que a escrita do nome científico esta de acordo com a regra de classificação,

chamada de nomenclatura binominal, nela cada ser vivo é idnetificado pelo seu gênero seguido de sua espécie.(Entre parentese estão os nomes populares)

a) canis Familiaris (cão)

b) CANIS LUPUS (lobo) c) Gorilla gorilla (gorila) d) Homo Sapien (homem) e) Latrodectus MACTANS (viúva-negra)

11. A maior dificuldade no estudo das características dos vírus deve-se ao seu tamanho diminuto (milhares de vezes menor que 1m). Nessa situação, o melhor instrumentos para analisar um vírus é:

a) o microscópio óptico. b) o estetoscópio.

c) o microscópio eletrônico. d) o binóculo.

e) o telescópio.

12. Considere as seguintes características atribuídas aos seres vivos:

I. Os seres vivos são constituídos por uma ou mais células. II. Os seres vivos têm material genético.

III. Quando considerados como populações, os seres vivos se modificam ao longo do tempo.

Admitindo que possuir todas essas características seja requisito obrigatório para ser classificado como “ser

vivo”, é correto afirmar que:

a) os vírus e as bactérias são seres vivos, porque ambos preenchem os requisitos I, II e III.

b) os vírus e as bactérias não são seres vivos, porque ambos não preenchem o requisito I.

c) os vírus não são seres vivos, porque não preenchem o requisito I. d) os vírus não são seres vivos, porque preenchem o requisito I, mas não os requisitos I e II

e) as bactérias não são seres vivos, porque não preenchem os requisitos I, II e III.

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13. Doenças como dengue e febre amarela eram doenças erradicadas em alguns centros urbanos, porém nos últimos tempos está voltando com muitos casos. Isso se deve ao fato:

a) do aumento exagerado do nível de poluição; b) da ingestão de alimentos contaminados;

c) do aumento de locais onde os mosquitos transmissores se desenvolvem; d) da ingestão de água contaminada.

e) do aumento de saneamento básico.

14. “Um dos destinos mais procurados por turistas no litoral paulista, a cidade de Ubatuba enfrenta uma epidemia

de dengue às vésperas do feriado da Semana Santa ... . Os turistas que forem à cidade para o feriado serão orientados a adotar medidas de combate ao mosquito Aedes aegypti, causador da dengue."

(Folha de S. Paulo, 02.04.2007)

Na edição de 11.04.2007, a Folha de S. Paulo, na Seção Erramos, fez retificação da notícia acima, informando

que ela continha um erro. O erro decorre do fato de

a) a dengue não ocorrer em cidades litorâneas.

b) a dengue não poder ser controlada a partir do combate ao mosquito Aedes aegypti. c) o mosquito Aedes aegypti não ser o causador da dengue.

d) não ser possível contrair dengue com a picada do mosquito Aedes aegypti. e) não ser possível aos turistas adotar medidas de combate ao mosquito Aedes aegypti.

15. A grande maioria dos morcegos que se alimentam frutos auxilia a dispersão de sementes na natureza. Há morcegos que se alimentam de insetos, alguns dos quais prejudicam nossas lavouras. Mas alguns morcegos

são hematófagos e se alimentam de sangue de bois, cavalos e galinhas, entre outros animais. Eles podem sugar o sangue de seres humanos, e, quando o fazem, podem transmitir uma doença perigosa, causada por

vírus.

Que doença é essa?

a) Aids

b) hepatite c) Dengue

d) Rubéola.

e) Raiva

16. Os bolores ou mofos são formados por fungos que se desenvolvem sobre alimentos formando colônias coloridas visíveis a olho nu. Num experimento, foi preparado um meio de cultura sob fervura, usando-se

mingau de amido de milho, que foi distribuído em frascos da seguinte forma:

Frasco 1- Tampado a 80˚C. Frasco 2- Tampado a 20˚C.

Frasco 3- Tampa com furos a 30˚C. Frasco 4- Destampado a 30˚C.

Em que frasco espera-se que um maior número de fungos se desenvolva? Por quê?

a) No frasco 1, pois a alta temperatura provoca a fervura que facilita a reprodução deles.

b) No frasco 2, pois a temperatura baixa acelera a reprodução dos fungos. c) No frasco 4, porque destampado permite que os esporos de diversos tipos de fungos entrem no frasco e

se desenvolvam. d) No frasco 1, porque foi tampado logo após a fervura, impossibilitando o desenvolvimento de

microrganismos.

e) No frasco 3, pois os furos na tampa permite a saída de esporos dos frascos e com isso a quantidade de fungos aumenta.

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17. Cientistas gaúchos desenvolvem um método para descontaminação de rios e lagos poluídos com corantes de roupas, por meio da utilização de fungos.

"O pulo do gato do trabalho de Hansen e Lopes está na descoberta do modo como o fungo identifica os corantes: como nutrientes que ele naturalmente consome. A similaridade desencadeia o processo de

absorção, e A. niger capta a substância por meio de seus filamentos (hifas)."

Disponível em:<http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2010/01/os-caca-corantes>. Acessado em:17/04/2012

Esta técnica utiliza o modo de nutrição dos fungos em favor do ser humano e da natureza. Assinale a alternativa que descreve o processo de digestão destes fungos:

a) Intracelular, sendo o corante absorvido e digerido nas células. b) Os fungos são autótrofos, por isso não realizam digestão.

c) Intracorpórea, com absorção do corante e digestão estomacal posterior. d) Intracelular e intracorpórea, pois o alimento é absorvido e levado às células.

e) Extracorpórea, através de enzimas digestivas que quebram as moléculas facilitando a absorção.

18. Os fungos podem causar doenças em animais e plantas.

Nos seres humanos os fungos podem causar uma infecção que atinge a pele, as unhas e o cabelo, denominada:

a) micose.

b) ferrugem. c) alergia.

d) asma. e) bolor.

19. Foi Aristóteles quem classificou as esponjas como plantas, na Grécia Antiga, mais ou menos em 350 a.C.

Nessa época, também começou a utilização de uma espécie de esponja para esfregar a pele durante o banho,

método usado até hoje, mesmo com a industrialização de esponjas artificiais. A classificação no reino animal só se deu no século XVIII, depois dos poríferos terem sua fisiologia estudada e reconhecida como sendo a de

um animal.

(MUSITANO, M. Esponjas.)

Sobre algumas características encontradas nesse grupo de animais, foram feitas as afirmativas abaixo.

I. As esponjas são animais complexos, com órgãos que desempenham funções diversas.

II. A digestão dos alimentos no corpo dos poríferos acontece dentro de uma estrutura chamada ósculo. III. A água que entra no corpo desses animais através dos poros, circula no seu interior por meio dos

batimentos dos flagelos das células coanócitos. IV. A esponjas são capazes de nadar livremente em determinadas épocas do ano, em busca de parceiros

para se reproduzir.

Analisando as afirmativas acima, é correto afirmar que:

a) A única afirmativa verdadeira é a I, pois assim como os outros animais as esponjas possuem estômago, para digestão, coração para circulação do sangue, etc.

b) A afirmativa verdadeira é a III, pois quando a água entra no interior do corpo desses animais, ela precisa circular para facilitar a absorção dos alimentos.

c) A única afirmativa errada é a II, pois a digestão dos alimentos acontece num órgão chamado de digestório.

d) Estão verdadeiras as afirmativas I e II, pois as duas se referem a órgãos especializados do corpo das esponjas.

e) Todas as afirmativas estão falsas, pois elas se referem a outro grupo de animais, os cnidários.

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20. Observe a figura e identifique a estrutura representada pela letra A.

a) Poro lateral. b) Ósculo.

c) Coanócitos.

d) Espongina. e) Espícula.

21. Os poríferos são considerados animais filtradores, pois retiram da água que passa pelo interior de seu organismo as substâncias necessárias para sua sobrevivência, como alimento e oxigênio.

A circulação de água no interior da esponja ocorre no sentido:

a) ósculo - cavidade com cnidoblastos – poros

b) ósculo - cavidade com coanócitos - poros

c) poros - cavidade com coanócitos - ósculo d) ósculo - cavidade com coanócitos - poros

e) poros - cavidade com cnidoblastos - ósculo

22. Analise as proposições abaixo:

I. Primeiros animais da escala evolutiva a apresentarem uma cavidade digestiva. II. Encontrados na natureza em duas formas, uma fixa a substratos e outra com capacidade de nadar

livremente. III. Esqueleto formado por espículas e por fibras de espongina.

IV. Presença de célula urticante para defesa e captura da presa. V. Presença de células flageladas que realizam movimento de água no corpo do animal.

É (são) característica (s) do filo Cnidária:

a) apenas I, II e IV.

b) apenas II, III e V. c) apenas III e V.

d) apenas IV.

e) I, II, III, IV e V.

23. Os vermes denominados platelmintes apresentam como características exclusivas:

I. corpo mole e achatado.

II. podem ser de vida livre ou parasita. III. apresentam ocelos, olhos iguais aos dos humanos.

IV. causam doenças como a teníase e a ascaridíase.

Estão corretas as alternativas:

a) Apenas I e IV. b) Apenas I e II.

c) I, II e III.

d) II, III e IV. e) Todas estão corretas.

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24. A Grande Barreira de Recifes se estende por mais de 2000 km ao longo da costa nordeste da Austrália e é considerada uma das maiores estruturas construídas por seres vivos. Quais são esses organismos e como eles

formam esses recifes?

a) esponjas - à custa de secreções calcárias.

b) celenterados – por meio do seu esqueleto ósseo. c) pólipos de cnidários - à custa de seu exoesqueleto de calcário.

d) poríferos - à custa de material calcário do terreno.

e) cnidários - à custa de material metálico do solo.

25. Leia atentamente a reportagem a seguir:

Águas-vivas causam queimaduras em banhistas no Sul da Ilha

As praias do Sul da Ilha estão infestadas por medusas, popularmente conhecidas como águas-vivas. Só

ontem, 20 pessoas sofreram queimaduras no Campeche. A Operação Verão já soma 330 vítimas desde outubro do ano passado. Os banhistas precisam ficar atentos ao ferimento. Em alguns casos, é preciso

acompanhamento médico. Há registros da presença de pelo menos dois tipos de medusas.

Disponível em:<http://www.ndonline.com.br/florianopolis/noticias/23517-aguas-vivas-causam-queimaduras-em-banhistas-no-sul-da-ilha.html>. Acessado em: 17/04/2012

O acidente apresentado na reportagem ocorre porque:

a) a água-viva é um porífero e apresenta os coanócitos, que lançam uma substância urticante, causando

queimaduras ao serem tocados.

b) a água-viva é um porífero e apresenta os cnidoblastos, que lançam uma substância urticante, causando queimaduras ao serem tocados.

c) a água-viva é um cnidário e apresenta a rádula, que lança uma substância urticante, causando queimaduras ao ser tocada.

d) a água-viva é um molusco e apresenta a rádula, que lança uma substância urticante, causando

queimaduras ao ser tocada. e) a água-viva é um cnidário e apresenta os cnidoblastos, que lançam uma substância urticante, causando

queimaduras ao serem tocados.

26. Ao abrir o envelope com o resultado de seu exame parasitológico de fezes, João leu “Positivo para ovos de Ascaris lumbricoides”. Qual das medidas preventivas de doenças parasitárias relacionadas abaixo não deve ter

sido observada por João na sua vida diária?

a) Comer carne de porco ou de boi inspecionada e bem cozida. b) Andar calçado para que a larva não penetre pelos pés.

c) Colocar telas nas janelas para impedir a entrada do mosquito Culex. d) Lavar bem as mãos e os alimentos antes das refeições.

e) Não nadar em lagoas que tenham o caramujo Biomphalaria.

27. A ilustração reproduz esquematicamente o ciclo de vida da Taenia solium.

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Com base na ilustração e na compreensão dos eventos que ocorrem em cada etapa do ciclo, a única informação correta é a:

a) A Taenia solium é considerada um animal de sexo separado pertencente ao filo nematelminto. b) A teníase é adquirida pela ingestão de água contaminada contendo larvas de cercárias.

c) A Taenia saginata é o parasita do porco e do homem. d) No intestino do porco, o ovo se expande, dando origem a uma tênia gigante.

e) A teníase é causada pela ingestão de carne de porco e de boi contaminadas com as larvas de Taenia solium ou de Taenia saginata.

28. Leia o texto abaixo com bastante atenção:

Caros visitantes;

Vocês estão convidados a fazer um passeio numa área de Mata Atlântica, onde verão um maravilhoso

ecossistema. Nesse passeio, vocês estarão em contato com a natureza, verão de perto a diversidade da fauna e da flora, compreenderão como as espécies se inter-relacionam, se reproduzem e como se dão alguns

fenômenos biológicos nos seres que vivem ali e até naqueles que visitam esse ambiente. Vocês terão a oportunidade de verificar de que maneira o homem pode interferir nesse meio, alterando-o, e quais as

consequências disso. Também serão convocados a responder a questões básicas no campo da Biologia. O grupo de visitantes constata que, na área desmatada, há uma grande quantidade de lixo despejado por

moradores das proximidades, o que certamente contribui para aumentar o número de casos de ascaridíase.

Esse aumento acontece por que:

a) os ovos do verme contaminam frutas da região as quais os moradores alimentam-se. b) os vermes presentes no lixo podem ser levados pela poeira e contaminar os alimentos.

c) os ovos contaminam os mosquitos da área que transmitem a verminose através da picada.

d) as larvas do verme causador dessa doença podem contaminar a água potável e, a partir daí, infectar o homem.

e) os ovos depositados no lixo originam larvas que penetram na pele de pessoas que andem descalças por essa área.

29. Isaac é membro da comunidade judaica de uma cidade baiana. Por força de suas convicções religiosas, Isaac jamais comeu carne de porco e prefere alimentar-se à base de saladas e frutas frescas. No entanto, após

uma série de consultas médicas, exames revelaram que ele apresentava um quadro de cisticercose, causado por parasitas da espécie Taenia solium. Como é possível que Isaac tenha contraído cisticercose se ele nunca

ingeriu carne de porco?

a) A cisticercose é causada pela ingestão de larvas de tênia, que poderiam estar nas carnes de boi que ele

gostava de comer.

b) A cisticercose pode ter sido transmitida por alguém que entrou em contato com ele e passou-lhe a doença. c) A cisticercose deve ter sido transmitida através da picada do mosquito gênero Culex.

d) A cisticercose é causada pela ingestão de ovos de tênia, que podiam estar contidos nos vegetais que comia.

e) A cisticercose foi transmitida por que ele andava muito de pés descalço.

30. “Humilhação destas lombrigas/ humilhação de confessá-las (...)/ O que é pior: mínimo verme/ quinze

centímetros modestos(...)/ enquanto Zé, rival na escola (...)/ ele expeliu entre ohs! E ahs! (...)/ formidável tênia porcina:/ a solitária de três metros”

“A dupla humilhação” é um texto de Carlos Drummond de Andrade no qual são citados dois vermes, a lombriga e a solitária (tênia). Que alternativa apresenta, respectivamente, os filos a que pertencem esses dois

animais?

a) Platelmintes e Anelídeos. b) Anelídeos e Platelmintes.

c) Nematódeos e Anelídeos. d) Nematódeos e Platelmintes.

e) Platelmintes e Nematódeos.

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31. Os grupos criados por Lineu para organizar a vida são chamados de táxons. De acordo com essas categorias, responda.

a) Dois organismos de famílias diferentes podem pertencer à mesma ordem? Explique.

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b) Dois animais de mesmo gênero podem pertencer a classes diferentes? Explique.

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32. Justifique em cada item por que a característica descrita favorece a sobrevivência do animal.

a) O cheiro ruim liberado por alguns animais, como por exemplo, algumas variedades de gambás e alguns

insetos, como a popular Maria-fedida.

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b) A urtiga é uma planta que provoca uma irritação muito grande na pele de animais que encostam em suas

folhas.

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*As informações das questões abaixo, foram retiradas da revista Veja (3 de fevereiro 2016)

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33. Um mosquito ameaça nocautear a orgulhosa civilização tecnológica do século XXI. Os filmes de ficção já

mostraram o mundo de joelhos diante de terroristas, de invasores do espaço, devolvidos a idade da pedra por uma guerra nuclear e até mesmo condenado pela progressão incontida de algum vírus misterioso... mas

submetido a um mosquito? Isso não.

O presidente americano Barack Obama exigiu de seus sábios a produção imediata de uma vacina contra o

zica, o vírus mais temido transmitido pelo Aedes aegypti. Ouviu deles que, na melhor das hipóteses, uma

vacina contra o vírus levará três anos para estar em condições de ser usada em larga escala

a) Observando as informações contidas no mapa acima, justifique a preocupação do presidente americano.

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b) Por que é tão difícil o combate às doenças causadas por vírus?

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c) Uma das grandes preocupações das autoridades mundiais é a Olimpíada do Rio de Janeiro que acontece em agosto. Diante da situação, faz-se necessário um alerta global.

Para participar desse alerta mundial você irá criar um cartaz para orientar as pessoas no combate ao zica vírus. Além de gravuras, o cartaz deve conter informações escritas.

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34. Alice decidiu seguir uma receita para fazer pão. Nela, havia a seguinte instrução: "Misturar uma colher de sopa rasa de açúcar com a massa e deixá-la descansar por 2 horas". Ela estranhou a recomendação, pois

queria fazer um pão salgado e não um doce, por isso ignorou a instrução.

A massa, produzida com fermento biológico, mas sem açúcar, ficou descansando e foi colocada no forno para

assar. Como resultado, a pessoa obteve uma massa pouco crescida e um pão duro.

a) O que é o fermento biológico?

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b) Explique por que o pão preparado por Alice não ficou com a consistência esperada?

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c) Por que o pão preparado conforme a receita fica cheio de buraquinhos deixando-o mais fofo?

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d) No preparo da massa é necessário colocar água para que a massa fique ligada. Alice resolveu fazer outro

pão, desta vez seguindo a receita. Sua mãe, sabendo o que tinha acontecido, deu uma dica para que o

preparo ficasse mais rápido: "Use água numa temperatura ideal".

Como deve ser a temperatura da água? Por que a temperatura da água influi no tempo de preparo do

pão?

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35. Os platelmintos possuem o corpo mole e achatado, podem viver livremente nos ambientes aquáticos e

terrestres úmidos. Algumas espécies são parasitas e são encontradas no interior de outros seres vivos,

sobretudo nos vertebrados.

Sobre os platelmintos resolva os itens a seguir.

a) Um biólogo mostrou a seus alunos a planária da figura ao lado, dizendo-lhes que havia produzido essa planária a partir de uma planária normal. Como

você acha que ele fez isso?

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b) Um matadouro foi fechado pela Inspeção Federal da Delegacia do Ministério da Agricultura e teve mais de

600 quilogramas de carne apreendidos. O dono protestou, indignado, dizendo que em seu estabelecimento as carnes ficavam sob refrigeração constante e que, portanto não havia nenhuma carne estragada. Com

base no que você aprendeu sobre certos platelmintos, explique qual pode ter sido o problema e por que essa carne não pode ser consumida pelo ser humano.

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36. Candido Portinari (1903-1962), um dos mais importantes artistas brasileiros do século XX, tratou de diferentes aspectos da nossa realidade em seus quadros:

Sobre a temática dos "retirantes", Portinari também escreveu o seguinte poema:

[...] Os retirantes vêm vindo com trouxas e embrulhos.

Vêm das terras secas e escuras; pedregulhos.

Doloridos como fagulhas de carvão aceso. Corpos disformes, uns panos sujos, Rasgados e sem cor, dependurados Homens de enorme ventre bojudo

Mulheres com trouxas caídas para o lado. Pançudas, carregando ao colo um garoto.

Choramingando, remelento [...] PORTINARI, Candido. Poemas. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1964.

No texto de Portinari, algumas das pessoas descritas provavelmente estão infectadas com o verme Schistosoma mansoni. Os "homens de enorme ventre bojudo" corresponderiam aos doentes da

chamada "barriga-d água". O ciclo de vida do Schistosoma mansoni e as condições socioambientais de um local são fatores determinantes para maior ou menor incidência dessa doença.

a) Indique dois fatores que favorecem o aumento da incidência da esquistossomose.

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b) Explique o ciclo do esquistossomo completando os espaços a seguir.

Ser humano doente elimina ______________ nas fezes na água ocorre a transformação em

____________________ entram no caramujo e destes saem como ____________________ entram

no ser humano pela ______________ ser humano doente.

37. “Um pesquisador cortou as cauda de camundongos e cruzou estes animais entre si. Quando os filhotes nasceram, o pesquisador cortou-lhes as caudas e novamente cruzou-os entre si. Continuou a experiência por

20 gerações e na 21ª geração os camundongos apresentavam caudas tão longas quanto as da primeira.”

Este experimento demonstrou que:

a) A hipótese de Lamarck sobre a herança dos caracteres adquiridos está correta. b) Os caracteres adquiridos não são transmitidos à descendência.

c) As ideias de Darwin estão erradas.

d) Não existe evolução, pois os ratos não se modificam. e) Este experimento não pode ter dado esse resultado, pois já a partir da 2ª geração os ratos nasceriam sem

cauda.

http://www.coladaweb.com/

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38. Com base nos seus conhecimentos, assinale a alternativa que apresentar corretamente o principal

meio de transmissão, bem como, os principais sintomas da febre amarela.

a) Picada de mosquitos do gênero Culex; febre, moleza, dores musculares, cefaleia, náusea, vômito

e diarreia.

b) Picada do mosquito do gênero Aedes; febre alta, infecções, cefaleia, vômitos, calafrios e hemorragia.

c) Gotículas de secreção expelidas pelas vias respiratórias; problemas respiratórios, febre, dores

no corpo, cefaleia, anorexia, náusea e vômito.

d) Objetos contaminados por fezes; paralisia muscular nos casos mais graves.

e) Sangue, relação sexual, drogas injetáveis; febre, moleza, dores musculares, cefaleia, náusea, vômito e diarreia.

39. De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), a dengue voltará com ímpeto. "A Ásia e a América

Latina serão duramente castigadas este ano [...]", diz José Esparza, coordenador de vacinas da OMS.

(New Scientist n. 2354, 3 de agosto de 2002).

Como percebemos a previsão feita por Esparza foi confirmada devido ao fato de:

a) o vírus causador da doença ter se tornado resistente aos antibióticos; b) o uso intenso de vacinas ter selecionado formas virais resistentes aos anticorpos;

c) o contágio se dar de pessoa a pessoa por meio de bactérias resistentes a antibióticos;

d) a população de mosquitos transmissores ter aumentado; e) a promiscuidade sexual favorecer a dispersão dos vírus.

40. Atualmente, no Brasil, órgãos do Ministério da Saúde consideram como doenças emergentes ou

reemergentes diversas infecções produzidas por micro-organismos. Muitas delas são transmitidas ao homem por animais bem definidos.

Uma enfermidade de natureza viral cujo transmissor é um inseto, uma infecção bacteriana cujo

transmissor é um roedor e uma doença causada por protozoário, mas transmitida por inseto, estão relacionadas, respectivamente, na seguinte alternativa:

a) dengue - leptospirose - malária; b) toxoplasmose - hanseníase - amebíase;

c) cólera - febre amarela - doença de Chagas;

d) tuberculose - botulismo - leishmaniose. e) tétano – sarampo – caxumba.

41. O reino Protista atualmente é conhecido como Protoctista, englobando uma diversidade de seres vivos que

não apresentam ancestralidade em comum (polifiléticos). Os organismos presentes neste reino são eucariontes, uni ou pluricelulares e podem ou não realizar fotossíntese. Os principais grupos presentes neste

reino são:

a) Moneras e Protozoários

b) Protozoários e Fungos

c) Algas e Moneras

d) Fungos e Algas

e) Protozoários e Algas

42. Os episódios cíclicos de febre que ocorrem na malária são devidos:

a) à invasão do estômago pelo plasmódio. b) ao aumento do baço, que passa a produzir mais glóbulos brancos.

c) à imigração de protozoários para zonas cerebrais que controlam a temperatura. d) à liberação dos esporos com a ruptura de glóbulos vermelhos.

e) à liberação de substâncias tóxicas por ruptura de glóbulos brancos

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43. Atualmente, biólogos da área de sistemática e evolução dos seres vivos incluem as algas como pertencentes ao reino Protoctista, e não ao reino Vegetal, como tradicionalmente se conhecia devido à sua aparência com

as plantas. A explicação para se classificar as algas como Protoctista e não como Vegetal está no fato da:

a) ausência de organelas celulares.

b) presença de clorofila como pigmento fotossintetizante. c) presença de células com parede celulósica.

d) ausência de tecidos verdadeiros.

e) ausência de envoltório nuclear em suas células.

44. O aquário de um laboratório apresentava, nas paredes internas, um tom esverdeado com pequeninas bolhas junto às manchas verdes. À noite, as bolhinhas desapareciam. A explicação do fenômeno é que as manchas

verdes são:

a) algas e, através de fotossíntese, eliminam oxigênio.

b) samambaias primitivas, produzindo gás carbônico fotossintético.

c) algas e, através da respiração, eliminam gás oxigênio. d) protozoários, produzindo oxigênio.

e) liquens aquáticos, produzindo sais minerais.

45. Alunos de uma escola, em visita ao zoológico, deveriam escolher uma das espécies em exposição e pesquisar

sobre seus hábitos, alimentação, distribuição, etc. No setor dos macacos, um dos alunos ficou impressionado com a beleza e agilidade dos macacos-prego. No recinto desses seres havia uma placa com a identificação:

Nome vulgar: Macaco-prego (em inglês Ring-tail Monkeys). Ordem: Primates. Família: Cebidae. Espécie: Cebus apella.

Esta foi à espécie escolhida pelo aluno. Chegando em casa, procurou informações sobre a espécie na internet. O aluno deveria digitar até duas palavras-chaves e iniciar a busca.

a) A que reino pertence os seres em exposição?

______________________________________________________________________________________

b) Que palavras o aluno deve digitar para obter informações apenas sobre a espécie escolhida? Justifique sua escolha.

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

c) Em outros setores, os alunos observaram o nome científico de algumas espécies, e, perceberam algumas

incorreções nessa nomenclatura. Circule as espécies em que o nome científico não está de acordo com o sistema binominal criado por Lineu.

Girafa - Giraffa Camelopardalis

Leopardo - Panthera pardus

Elefante africano - loxodonta africana

Leão - Panthera Leo

d) Dos seres apresentados acima, quais pertencem ao mesmo gênero?

______________________________________________________________________________________

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46. De acordo com os estudos realizados sobre os vírus e as bactérias, analise as afirmativas abaixo e escreva V para características dos vírus e B para as bactérias.

( ) São intracelulares obrigatórios.

( ) Seres unicelulares com material genético disperso no citoplasma.

( ) Causador da raiva.

( ) Podem apresentar características genética diferentes por conjugação.

( ) Os antibióticos não conseguem combatê-los.

( ) Participam da decomposição da matéria orgânica no ambiente.

47. As doenças citadas abaixo são todas causadas por microrganismos. Assinale com um X apenas as doenças

causadas por vírus.

a) ( ) Catapora

b) ( ) Tétano

c) ( ) Doença de Chagas

d) ( ) Sarampo

e) ( ) Caxumba

48. As bactérias podem ser encontradas em todos ecossistemas da Terra. Esses seres microscópicos são

geralmente menores do que 8 micrometros (0,008mm) e podem apresentar-se em quatro formas. Relacione as colunas classificando as bactérias de acordo com suas formas básicas:

(1) Espiroquetas ( ) tem a forma de vírgula (2) Vibrião ( ) tem a forma alongada

(3) Cocos ( ) tem a forma arredondada

(4) Bacilos ( ) tem a forma de espiral

49. Recordando o que foi estudado sobre o reino Monera, resolva os itens abaixo.

a) De acordo com cientistas:

“Se as bactérias não tivessem predadores, elas dominariam o mundo em dois dias.”

Considerando esta afirmação dos cientistas explique por que isso aconteceria?

______________________________________________________________________________________

b) Algumas bactérias se alimentam de restos de plantas e animais mortos, fezes e outros restos orgânicos.

Qual a importância dessas bactérias na natureza?

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

c) O controle das doenças bacterianas infecciosas ainda não está totalmente resolvido. A cada medicamento produzido, verifica-se o aparecimento de linhagens de bactérias que não respondem ao tratamento.

Quais são os medicamentos utilizados contra infecções bacterianas?

____________________________________________________________________________________

Por que algumas bactérias podem se tornar insensíveis a tratamentos que antes eram eficazes?

____________________________________________________________________________________

O que podemos fazer para evitar que novas bactérias se tornem resistentes aos medicamentos?

____________________________________________________________________________________

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50. Relacione cada protoctista da ilustração abaixo com sua forma de locomoção.

Giárdia Ameba Paramécio

a) Cílios - ___________________________

b) Flagelos - ___________________________

c) Pseudópodes - ___________________________

51. Considere as seguintes afirmações a respeito de medidas preventivas às doenças parasitárias:

I. As verduras que são ingeridas cruas, em saladas, devem ser bem lavadas e mergulhadas em água clorada ou com vinagre.

II. O tratamento dos doentes é importante para eliminar as fontes de contágio.

III. A utilização de inseticidas nas moradias permite a destruição dos agentes transmissores.

IV. Evitar o contato com fezes de animais, especialmente de gatos ou outros felinos.

a) Para o caso da malária, quais as duas medidas que são eficazes?

______________________________________________________________________________________

b) Para prevenção da toxoplasmose, que medidas preventivas citadas acima você indicaria?

______________________________________________________________________________________

c) Por que mulheres grávidas devem ter maiores cuidados referentes a contaminação pelo toxoplasma?

______________________________________________________________________________________

52. Vários jornais e revistas noticiaram, no final do século XX, a descoberta de colônias de vermes desconhecidos encontrados no fundo do mar. Eles tinham sistema digestório completo, sistema cardiovascular e pareciam-se

com os animais poliquetas conhecidos. A que filo pertencem os poliquetas?

a) Filo dos cnidários. b) Filo dos poríferos.

c) Filo dos anelídeos. d) Filo dos equinodermos.

e) Filo dos nematelmintos.

53. Leia com atenção os itens abaixo:

I. As minhocas se alimentam de folhas caídas e de outros restos orgânicos.

II. As minhocas possuem sistema digestório incompleto.

III. As minhocas respiram por meio da pele que deve permanecer seca para facilitar as trocas gasosas.

As afirmativas referem-se ao grupo dos Anelídeos, assinale a alternativa que apresenta a(s) opção (ões)

verdadeira(s).

a) I e III estão corretas.

b) Apenas I está correta. c) I e II estão corretas.

d) Todas as afirmativas estão erradas.

e) Todas as afirmativas estão corretas.

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54. Um aluno Irmã Maria foi a um jantar em um restaurante onde foram servidos pratos refinados como camarões, ostras, lulas e lagostas. Esta refeição continha, portanto:

a) apenas peixes. b) apenas moluscos.

c) apenas crustáceos. d) apenas peixes e moluscos.

e) apenas crustáceos e moluscos.

55. “... Os moluscos constituem um grupo muito bem sucedido na natureza. Ocupam vários ambientes e exibem

hábitos de vida bastante diversificados”

Em relação a esse filo e baseado no conhecimento dos diferentes hábitos estudados, assinale a proposição

verdadeira.

a) O polvo e as ostras são capazes de distinguir cores. b) Os gastrópodes são univalves, tem cabeça reduzida com dez tentáculos.

c) A lula é cefalópode que tem alguns centímetros de comprimento apenas.

d) Os moluscos com duas valvas na concha como a ostra e o mexilhão tem pé em forma de machado apropriado para cavar e rastejar.

e) O grupo dos bivalves compreende muitos animais comestíveis e importantes economicamente, como os mexilhões, as ostras e as “lulas”.

56. Henrique adora comer “casquinha de siri”, um petisco apreciado por muitas pessoas. No seu preparo, entra a “carne” de siri. O que é a “casquinha” propriamente dita do siri?

a) São as patas do siri. b) É a cabeça do animal.

c) É o abdome rico em esponjina do animal.

d) É o resultado da muda do esqueleto interno do animal. e) É o exoesqueleto de quitina e de carbonato de cálcio do animal.

57. Leia o texto a seguir.

“Foi aproveitando a necessidade de dezenas de prefeituras por assistência médica que, de acordo

com a Polícia Federal e o Ministério Público, um grupo teria desviado R$ 110 milhões das verbas federais

destinadas à compra de ambulâncias. O grupo, segundo a PF, reuniria uma centena de pessoas, entre

políticos, empresários e servidores públicos. Pela acusação de sugar o Orçamento da União, seus

representantes ficaram conhecidos (…) pelo apelido de sanguessugas”.

Fonte: MEIRELES, A. & MACHADO M. Um convite ao crime. In: Revista Época. São Paulo, nº 417,

p..28, maio de 2006.

As verdadeiras sanguessugas são animais que habitam rios e lagos de água doce, têm o corpo ligeiramente

achatado dorsiventralmente, sem apresentar cerdas e com duas ventosas para fixação. Com base nos seus

conhecimentos sobre o tema, assinale a afirmativa que caracteriza as sanguessugas:

a) Platelmintos.

b) Nematódeos. c) Anelídeos poliquetas.

d) Anelídeos oligoquetas. e) Anelídeos hirudíneos.

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58. Em uma música de Raul Seixas temos a frase: "Eu prefiro ser uma metamorfose ambulante".

Algo parecido acontece com certos insetos que para continuar sua espécie necessitam que ocorra a

metamorfose.

Qual alternativa a seguir apresenta animais que realizam a metamorfose completa?

a) mosca – traça b) mosquito – barata

c) traça – borboleta

d) borboleta – mosca e) barata - mosquito

59. Os artrópodes são classificados em 5 grupos. Os mais numerosos são os insetos, aracnídeos e crustáceos.

Cada classe apresenta características que os diferencia das demais.

Assinale a alternativa que apresenta as diferenças corretas entre as classes de artrópodes.

a) Insetos Crustáceos aracnídeos

Divisão do corpo Cabeça, tórax e abdome Cefalotórax e abdome Cefalotórax e abdome

Respiração Traqueal Branquial Pulmões foliáceos

Nº de pernas Mais de 5 pares 3 pares 4 pares

b) Insetos Crustáceos aracnídeos


Respiração Traqueal Pulmões foliáceos Branquial

Nº de pernas 4 pares Mais de 5 pares 3 pares

c) Insetos Crustáceos aracnídeos




d) Insetos Crustáceos aracnídeos

Divisão do corpo Cefalotórax e abdome Cabeça, tórax e abdome Cefalotórax e abdome



e) Insetos Crustáceos aracnídeos

Divisão do corpo Cefalotórax e abdome Cefalotórax e abdome Cabeça, tórax e abdome

Respiração Branquial Traqueal Pulmões foliáceos


60. Classifique os exemplos de moluscos, mostrados no retângulo abaixo, escrevendo-os ao grupo que pertencem.

Gastrópodes - _____________________________________________________________________________

Cefalópodes - _____________________________________________________________________________

Bivalve - _________________________________________________________________________________

LESMA CARACOL LULA NÁUTILO POLVO MEXILHÃO

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61. Os moluscos apresentam o corpo dividido em cabeça, massa visceral e pé. Certas estruturas que apresentam possuem funções específicas. Indique as funções das estruturas abaixo.

a) Cromatóforos – _________________________________________________________________________

b) Rádula – _______________________________________________________________________________

c) Madrepérola – __________________________________________________________________________

d) Valvas – _______________________________________________________________________________

e) Manto – _______________________________________________________________________________

62. Caravela é um tipo de cnidário que flutua nas águas mornas dos oceanos. Quando marinheiros do século

XVIII viram pela primeira vez um desses animais, deu-lhes o nome de uma nau de guerra portuguesa, a caravela.

Sobre os cnidários, escreva nos quadrinhos a resposta para cada item.

a) Quais as estruturas do corpo responsáveis pela captura de alimento?

b) Forma de cnidário livre, que consegue se locomover.

c) Como são chamadas as células urticantes?

d) Forma de cnidário que apresenta o corpo em forma tubular.

63. Preencha as fichas informativas sobre as verminoses.

a) ASCARIDÍASE.

Filo de invertebrado a que pertence - _______________________

Hospedeiro - _______________________

Contaminação - _________________________________________

b) ESQUISTOSSOMOSE.

Filo a que pertence - _______________________

Estrutura do corpo humano onde o verme se desenvolve até ficar adulto - _______________________

Animal hospedeiro da fase larval - _______________________

64. Os anelídeos podem viver tanto em ambiente aquático quanto em ambiente terrestre úmido. Eles só não se

adaptam bem em ambientes secos.

a) Por que a sobrevivência desses animais em ambiente seco é difícil?

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

20


b) O corpo das minhocas apresenta uma região diferenciada dos demais anéis, é o clitelo. Qual a função dessa estrutura?

______________________________________________________________________________________

c) A minhocultura é uma prática que tem se mostrado bastante vantajosa para a agricultura. Escreva duas utilidades da minhocultura no uso agrícola.

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

d) Escreva um exemplo de anelídeo aquático.

______________________________________________________________________________________

65. Observe o panfleto distribuído no Paraná para unir a população no combate a dengue.

a) Que medida preventiva é proposta no panfleto?

______________________________________________________________________________________

b) Por que essa medida pode prevenir a dengue?

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

c) Escreva duas outras medidas de prevenção que podem ser feitas para evitar a dengue.

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

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d) Escreva duas características que o Aedes aegypti possui para pertencer ao filo artrópode.

______________________________________________________________________________________

66. Observe os animais representados abaixo e responda. Atenção: os animais podem se repetir.

A – camarão B – polvo C – borboleta D – lacraia

a) Qual o animal que pertence à classe dos insetos?

______________________________________________________________________________________

b) Qual o animal que possui peçonha?

______________________________________________________________________________________

c) Qual o crustáceo?

______________________________________________________________________________________

d) Qual o que durante o desenvolvimento passa por metamorfose completa?

______________________________________________________________________________________

e) Qual deles é capaz de lançar um jato de substância não tóxica para confundir um predador?

______________________________________________________________________________________

f) Qual o quilópode?

______________________________________________________________________________________

NAAC

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15

A E A C C C E B B A C D C B E

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

C E A B B C A B C E D E A D D

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