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de maximinosescola sec. Escola Secundária de Maximinos Ano Lectivo 2007/2008

Avenida Colégio Órfãos S. Caetano | 4700-235 Braga | Tel: 253 60 65 40/5 | Fax: 253 606546 | http://www.esec-maximinus.rcts.pt/ | e-mail: info@esec-maximinus.rcts.pt

Cursos de Educação e Formação de Adultos (Básico e Secundário)

CURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS (Básico e Secundário) – Guião de entrevista 1/5

GUIÃO DE ENTREVISTA

Atenção: Responda às questões colocadas preenchendo os quadros apresentados ou redigindo sucintas referências. Salvo outra indicação oportuna, marque X nos referentes aos termos ou expressões que, efectivamente, constituem as suas respostas.

1. IDENTIFICAÇÃO

Nome

Data de Nascimento _____ / _____ / _________

Naturalidade

Morada

Telefone/Telemóvel

Estado Civil Solteiro Casado Viúvo Divorciado Unido de facto

Habilitações Literárias __________ Ano de Escolaridade

Carta de Condução Sim Não

2. AGREGADO FAMILIAR

N.º de filhos e idades

N.º de irmãos

Pessoas com quem vive

3. SAÚDE

Dificuldades Visuais Auditivas Linguagem Motoras

Doenças Diabetes Alergias Outras: ____________________________

4. PERCURSO ESCOLAR

a) Ano de escolaridade Ano de conclusão Escola Localidade

b) Houve alguma interrupção no seu percurso escolar? Quais os principais motivos?

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c) O que mais lhe agradou e mais lhe desagradou na escola frequentada? (Instalações, ambiente, disciplinas, professores, …)

5. OUTRAS FORMAÇÕES

a) Frequentou Cursos ou Acções de Formação? Sim Não

b) Se respondeu SIM em a), preencha o quadro que se segue, com informação referente aos cursos/acções de

formação frequentados.

Curso/Acção de Formação Onde? Benefícios na sua vida pessoal, profissional e/ou social

6. PERCURSO PROFISSIONAL

1º Emprego ______________ ______________ _______________

Área de actividade (Agricultura, Indústria,

Comércio, ou Serviços)

Local

Início de actividade

Cargo/Função

Tipo de contrato

Motivo de satisfação

Motivo de insatisfação

Razões de cessação de actividade

Outras referências: (Actual horário de trabalho, …)

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7. VIDA PESSOAL E SOCIAL

a) Registe, sucintamente, o acontecimento (positivo ou negativo) que mais marcou cada fase da sua vida:

Infância

Adolescência

Idade Adulta

b) Identifique os seus pontos mais fortes e pontos mais fracos.

c) Considere a Figura 1, que se segue, o seu mundo relacional, mundo de relações, e desenhe nela um ponto por

cada pessoa que participa, activamente, na sua vida. Cada ponto deve ser colocado no segmento correspondente a

Família, Amigos, Trabalho ou Comunidade, e mais no interior ou exterior consoante a grandeza, maior ou menor, do

relacionamento.

Figura 1 – O seu mundo relacional

d) Participa, com regularidade, em actividades lúdicas/culturais?

Associação Desportiva Associação Humanitária Associação Cultural

Grupo Recreativo Associação Religiosa Associação Profissional

Outras: ______________________ ____________________________ ___________________________

e) Como ocupa alguns dos seus tempos livres? (Numere por ordem de preferência, (1, 2, 3, …))

Ver televisão Ler Escrever

Visitar exposições Ir ao cinema Ver vídeos

Praticar desporto Usar serviços da Internet Jogar PC

Coleccionismo Sair com os amigos Outras: ____________________

f) Se pudesse, dedicava-me a ….

Amigos

Comunidade Trabalho

Família

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8. COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS

a) Procura e consulta informação de diferentes maneiras no seu dia a dia? Sim Não

b) Se respondeu SIM em a), ordene os meios informativos que se seguem, tendo em conta a sua maior ou menor utilização dos mesmos. (1,2,3, …)

Jornais Televisão Rádio

Junto de Instituições e Serviços Internet Cartazes

Revistas Livros Outros: ______________________

c) Possui conhecimentos em alguma língua estrangeira?

Inglês Francês Espanhol Outras: _________________________________

d) Qual o nível do seu conhecimento nessas línguas, actualmente? (Escrever Nulo, Básico, Médio ou Bom)

Inglês Francês Espanhol Outras

Oral _____________ _____________ _____________ ____________ _____________

Escrita _____________ _____________ _____________ ____________ _____________

e) Em que circunstâncias decorreram os contactos com as línguas estrangeiras?

Escola Cursos Viagens Emigração Amigos Outras: __________________

f) Conhece outros países, para além de Portugal? Que imagem retém dos mesmos e como comunicou com os seus

habitantes?

g) Relativamente aos países que não conhece, quais lhe despertam particular interesse e gostaria de visitar? E

aquele que, mesmo tendo oportunidade de conhecer, recusaria? Porquê?

h) No quotidiano, utiliza (ou sabe utilizar) os seus conhecimentos de Matemática para:

Gestão das contas de casa Medir e pesar objectos Calcular consumos e distâncias

Calcular percentagens (%) Calcular quantidades (culinária, obra, …) Calcular médias (luz, gasolina,..)

Fazer orçamentos Calcular áreas, perímetros ou volumes Calcular ângulos

Resolver problemas rotineiros usando equações ou inequações Outras: ______________________________

i) Usa, frequentemente, a máquina de calcular? Sim Raramente Nunca usei

j) Programa equipamentos em casa? (máquina de loiça, fogão, televisão, vídeo, telemóvel, …) Sim Não

k) Possui computador em casa? Sim Não Tem ligação à Internet? Sim Não

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l) Utiliza, com regularidade, um computador?

Nunca utilizei Raramente utilizo Utilizo regularmente Utilizo todos os dias

m) Se utiliza o computador e dispositivos informáticos, normalmente, tem como objectivos:

Criar documentos (cartas, convites, …) Criar panfletos ou cartazes Imprimir um documento

Efectuar cálculos com fórmulas e funções Construir gráficos Criar apresentação electrónica

Actualizar uma base de dados Criar páginas Web Ouvir música

Navegar na Internet Trocar e-mail Enviar um fax

Fazer Download de ficheiros Jogar Copiar fotos da máquina digital

Digitalizar uma imagem Gravar CD/DVDs Outras: ____________________

9. CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS (EFA)

a) O que o fez voltar ou continuar a estudar?

Ter um diploma Prosseguir estudos

Poder ter um emprego melhor Incentivar os filhos para a aprendizagem

Poder ajudar os filhos nos trabalhos de casa Valorização pessoal

Poder conviver com outras pessoas Outras: ___________________________________

b) Qual o nível de motivação, no presente, para o curso? 1 2 3 4 5 (menor) (maior)

c) Quais as maiores dificuldades esperadas?

d) Qual a sua expectativa em termos de objectivos futuros?

10. PROJECTO DE VIDA

a) Como se imagina em Julho de 2009?

11. OUTRAS REFERÊNCIAS

Braga, ________ de _______________________ de 2007

O/A formando(a),

_____________________________________________________

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