01. Simulado Presencial - GRUPO

1 Simulado da Turma Presencial

O Maxwell Militar Online um curso a distncia que aprovou 26 alunos no lti-mo concurso da EFOMM sendo destes 15 com nota acima da mdia (Titulares) e 10 com notas abaixo da mdia (Reservas),alm de 34 alunos aprovados no Cur-so Presencial. A grande preocupao dos alunos em relao ao Curso Online sobre a quali-dade das aulas, pois bem, as aulas do nosso curso a distncia tem a mesma qua-lidade de um Curso Presencial j que as mesmas aulas ministradas em sala de aula com os alunos em nossa sede foram gravadas e publicadas em nosso site. O Curso conta com: Matemtica, Fsica e Clculo, alm do curso de Ingls e Por-tugus disponibilizado gratuitamente para todos os alunos do curso online. Os contedos atendem os seguintes processos seletivos: EFOMM, AFA e ESCOLA NAVAL. No site voc encontra toda a teoria gravada em videoaulas e tambm resoluo de mais de 2400 questes de escolas militares (EFOMM, AFA, ESCOLA NAVAL e ITA) O Maxwell Militar atende s necessidades de pessoas que pretendem estudar sozinhas e tambm servem para servir de um grande apoio ao aluno que j faz um curso presencial em sua cidade! No perca mais tempo, acesse agora www.cursomaxwell.com.br e faa j a sua Matrcula.

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Processo Seletivo EFOMM 2016 Exame de Conhecimentos ...................................................................................

Curso Maxwell 2 / 22 PS EFOMM/2016

MATEMTICA, FSICA, PORTUGUS e INGLS

1. MATEMTICA

1 Questo Num tringulo equiltero de altura h, seu permetro

dado por:

(a) 2h 3

3

(b) h 3

(c) 2h 3

(d) 6h

(e) 6h 3

2 Questo

Se 1 1

10x y e x y 2 , determine o valor de

xy.

(a) 0,001

(b) 0,010

(c) 0,020

(d) 0,200

(e) 0,500

3 Questo

As medianas traadas dos ngulos agudos de um

tringulo retngulo medem 17 cm e 23 cm . A

medida da mediana traada do ngulo reto :

(a) 5 2 cm

(b) 4 2 cm

(c) 3 2 cm

(d) 2 2 cm

(e) 2 cm

4 Questo Num tringulo ABC as medidas dos lados AB, AC

e BC, so respectivamente iguais a 4, 6 e 8. Da

extremidade D da bissetriz AD traa-se o segmento

DE, E pertencente ao lado AB, de tal forma que o

tringulo BDE semelhante ao tringulo ABD. A

medida do segmento BE igual a:

(a) 2,56

(b) 1,64

(c) 1,32

(d) 1,28

(e) 1




5 Questo

Se um nmero x a terceira proporcional entre os

nmeros a e b, ento os segmentos de medidas

respectivamente iguais a: a, x e b, podem ser num

tringulo retngulo, respectivamente:

(a) a hipotenusa, um cateto e a projeo deste cate-

to sobre a hipotenusa.

(b) a hipotenusa, um cateto e outro cateto.

(c) a hipotenusa, uma projeo e outra projeo dos

catetos sobre a hipotenusa.

(d) uma projeo, a outra projeo dos catetos so-

bre a hipotenusa e a altura.

(e) um cateto, o outro cateto e a altura relativa

hipotenusa.

6 questo

Considere as afirmativas sobre o tringulo ABC:

I- Os vrtices B e C so equidistantes da mediana

AM em que M o ponto mdio do segmento BC;

II- A distncia do baricentro G ao vrtice B o

dobro da distncia de G ao ponto N, mdio do

segmento AC;

III- O incentro equidistante dos lados do tringu-

lo ABC

IV- O circuncentro equidistante dos vrtices A, B

e C.

O nmero de afirmativas verdadeiras :

(a) 0

(b) 1

(c) 2

(d) 3

(e) 4

7 Questo

O ponto P interno ao tringulo ABC equidistante

de dois de seus lados e dois de seus vrtices. Cer-

tamente P a interseo de:

(a) uma bissetriz interna e uma altura desse mesmo

tringulo

(b) uma bissetriz interna e um a mediatriz dos la-

dos desse tringulo

(c) uma mediatriz de um lado e uma mediana desse

tringulo

(d) uma altura e uma mediana desse tringulo

(e) uma mediana e uma bissetriz interna desse

mesmo tringulo




8 Questo

Determine o valor numrico de

13 3

3 3

n mP

m n

para 3m n 12 , 3m n 2 18 .

(a) 24

(b) 12

(c) 1

24

(d) 1

24

(e) 1

12

9 Questo

Num tringulo acutngulo issceles ABC de base

BC, o segmento BP, P interno ao segmento AC,

forma com o lado BA um ngulo de 15. Quanto

mede o maior ngulo de PBC, sabendo que os tri-

ngulo ABP e ABC so semelhantes?

(a) 65,5

(b) 82,5

(c) 97,5

(d) 135

(e) 150

10 Questo

Marque a alternativa correta:

(a) O incentro equidistante dos vrtices

(b) O circuncentro equidistante dos pontos mdio

dos lados de um tringulo

(c) O ortocentro coincide com o centro do crculo

inscrito ao tringulo

(d) Em um tringulo obtusngulo de lados

a > b > c, vlida a relao: 2 2 2a b c

(e) Todo tringulo issceles equiltero

11 Questo

Determine o valor de 2 2x y , sabendo que xy 6

e 2 2x y xy x y 63 .

(a) 65

(b) 66

(c) 67

(d) 68

(e) 69




12 Questo

Simplifique 1007 20142 11 3 5 89 12 55 .

(a) 2

(b) 1

(c) 0

(d) 1

(e) 2

13 Questo

Em relao funo y f x , representada pelo grfico abaixo, NO podemos afirmar que:

(a) existe

x 1limf x

(b) a funo f(x) contnua em x = 1

(c) a funo descontnua em x 1

(d) existe x 1lim f x

(e) o x 1lim f x 1

14 Questo

O valor do

x 1

x

x 4lim

x 1

:

(a) 0

(b) 1

(c) 3e

(d) 1e

(e) 5e

15 Questo Dada a funo definida por

4x 3,se x 2

f x3x a, se x 2

, determine o valor de a

para que exista x 2lim f x

.

(a) 0

(b) 1

(c) 2

(d) 3

(e) 4




16 Questo

Marque a afirmao correta a respeito da funo:

1,se x 4

f xx 4, se x 4

(a) contnua para todos os reais

(b) contnua para x > 4

(c) contnua somente para x 4

(d) descontnua em x = 4

(e) existe x 4limf x




2. FSICA

17 Questo Um motociclista caminha numa estrada reta com

velocidade de mdulo igual a 72 km/h. Em um

determinado instante o mesmo percebe que se con-

tinuar na mesma direo colidir com a traseira de

um caminho. Para evitar o choque com o cami-

nho, o motociclista desvia um ngulo de 60 sem

alterar o mdulo de sua velocidade. Se o intervalo

de tempo para produzir o desvio foi de 2 segundos,

determine o mdulo da acelerao, em m/s, do

motociclista durante o desvio.

(a) 0

(b) 4

(c) 8

(d) 10

(e) 12

18 Questo Durante uma competio, um jogador lana uma

bola com velocidade vetorial v 1, 3 m/s. De-termine a direo do vetor velocidade.

(a) 30

(b) 37

(c) 45

(d) 53

(e) 60

19 Questo

Considere os vetores a e b de mdulos iguais a 5 e

13, respectivamente. Um possvel valor do mdulo

do vetor S a b :

(a) 1

(b) 5

(c) 9

(d) 20

(e) 100

20 Questo Um automvel viaja com velocidade de 72 km/h,

em certo instante o motorista aciona a buzina e

devido a reflexo do som em uma parede que se

encontra 900 m a sua frente, o motorista ouve o

eco do som da buzina depois de: (Considere a ve-

locidade no local onde o automvel se encontra

igual a 340 m/s)

(a) 1

(b) 2

(c) 3

(d) 4

(e) 5




21 Questo Quatro tartarugas esto cada uma em um dos vrti-

ces de um quadrado de lado medindo 10 2 m . Em

um determinado instante elas comeam a se movi-

mentar ao mesmo tempo com velocidade constante

de mdulo 0,01 2 m/s. Sabe-se que o vetor velo-

cidade de cada tartaruga aponta sempre para a tar-

taruga que est sucessivamente a sua frente. Depois

de quanto tempo as tartarugas estaro juntas no

centro do quadrado?

(a) 100 s

(b) 1000 s

(c) 10.000 s

(d) 100.000 s

(e) 1.000.000 s

22 Questo Dentre as grandezas fsicas relacionadas a seguir,

assinale a que representa uma grandeza escalar e

no grandeza fundamental do SI.

(a) massa

(b) comprimento

(c) tempo

(d) presso

(e) temperatura

23 Questo O motorista de um veculo olha para o velocmetro

e percebe que o mesmo indica sempre 80 km/h.

Desse modo podemos afirmar que o veculo:

(a) no tem acelerao.

(b) tem acelerao negativa

(c) tem acelerao positiva

(d) est caminhando em linha reta

(e) nada pode se afirmar

24 Questo Joo sai de sua casa s 10h30min15s e chega no

seu trabalho s 12h15min5s. Se o espao percorri-

do por Joo nesse trajeto foi de 143,8 km e em um

determinado trecho do percurso ele parou durante

15 min, determine a velocidade escalar mdia do

Joo neste percurso.

(a) 10 m/s

(b) 20 m/s

(c) 30 m/s

(d) 40 m/s

(e) 60 m/s




25 Questo Um carro desloca-se 8 km para o norte, 4 km para

o oeste e 5 km para o sul. Considerando que o car-

ro levou 2h30min para fazer este percurso, deter-

mine o mdulo da velocidade vetorial mdia do

carro.

(a) 2 km/h

(b) 2,5 km/h

(c) 6,8 km/h

(d) 8 km/h

(e) 12,6 km/h

26 Questo Um automvel passou pelo marco 24 km de uma

estrada s 12 horas e 7 minutos. A seguir, passou

pelo marco 28 km da mesma estrada s 12 horas e

11 minutos. A velocidade mdia do automvel,

entre as passagens pelos dois marcos, foi de apro-

ximadamente:

(a) 12 km/h

(b) 24 km/h

(c) 28 km/h

(d) 60 km/h

(e) 80 km/h

27 Questo Um trem de carga de 240 m de comprimento, que

tem velocidade de 72 km/h, gasta 0,5 minutos para

atravessar completamente um tnel. O comprimen-

to do tnel :

(a) 200 m

(b) 250 m

(c) 300 m

(d) 360 m

(e) 485 m

28 Questo Considere uma viagem qualquer na qual um corpo

se move com uma certa velocidade escalar mdia.

Se a mesma viagem fosse feita com uma velocida-

de escalar 50% maior que a anterior, a economia de

tempo estaria na faixa de, aproximadamente:

(a) 50%

(b) 33%

(c) 25 %

(d) 12%

(e) 10%




29 Questo Um automvel desloca-se com velocidade escalar

mdia de 80 km/h durante os primeiros 45 minutos

de uma viagem de uma hora e com velocidade es-

calar mdia de 60 km/h durante o tempo restante.

A velocidade escalar mdia do automvel nessa

viagem, em km/h, foi igual a:

(a) 60

(b) 80

(c) 70

(d) 75

(e) 80

30 Questo Observando-se os vetores indicados no esquema,

pode-se concluir que:

(a) X a b

(b) X a c

(c) X a d

(d) X b c

(e) X b d




31 Questo Uma das teorias para explicar o aparecimento do

homem no continente americano prope que ele,

vindo da sia, entrou na Amrica pelo Estreito de

Bering e foi migrando para o sul at atingir a Pata-

gnia, como indicado no mapa. Dataes arqueo-

lgicas sugerem que foram necessrios cerca de 10

000 anos para que essa migrao se realizasse. O

comprimento AB, mostrado ao lado do mapa, cor-

responde distncia de 5 000 km nesse mesmo

mapa.

Com base nesses dados, pode-se estimar que a ve-

locidade escalar mdia de ocupao do continente

americano pelo homem, ao longo da rota desenha-

da, foi de aproximadamente:

(a) 0,5 km/ano

(c) 24 km/ano

(b) 8,0 km/ano

(d) 2,0 km/ano

(e) nra




32 Questo Numa pista atltica retangular de lados a = 160 m e

b = 60 m, um atleta corre com velocidade de m-

dulo constante v = 5 m/s, no sentido horrio, con-

forme mostrado na figura. Em t = 0 s, o atleta en-

contra-se no ponto A. O mdulo do deslocamento

do atleta, aps 60 s de corrida, em metros, :

(a) 100

(b) 220

(c) 300

(d) 10000

(e) 18000




3. PORTUGUS

As questes 33, 34 e 35 referem-se charge a se-

guir, destacando certa ironia presente entre as falas

e os pensamentos dos interlocutores.

Fonte:

http://www.acessa.com/galera/arquivo/humor/200

3/11/3-charges/charge3.jpg 8/6/2010 adapta-

do.

33 Questo O ponto principal da retextualizao, ocasionando

humor da charge acima, a

(a) fala de uma esposa pelo balozinho, mostrando

quem manda no pedao.

(b) imagem da sogra que transmitida por uma

sombra que tumultua o genro.

(c) utilizao de uma palavra em lngua inglesa de

grande destaque Halloween.

(d) imagem que transmite a relao fala e pen-

samento entre os personagens.

(e) relao entre as imagens: abbora iluminada

(Halloween) e a visita da sogra.

34 Questo A imagem de um dos personagens, identificada

pela ironia por aparentar um ser do inferno, carac-

teriza-se pelo

(a) pensamento dos demais personagens envolvi-

dos.

(b) pensamento somente de um dos personagens: o

genro.

(c) ato real que destaca a sua prpria vivncia no

dia a dia.

(d) costume abordado no evento cultural: o dia das

bruxas.

(e) transcurso de origem pag, na histria do Hal-

loween.

35 Questo A ironia presente na charge destacada e reconhe-

cida pelos interlocutores no costume cultural iden-

tificado pelo(a)

(a) Dia das Bruxas Halloween.

(b) maldade nas aes dos genros.

(c) crueldade das esposas nos lares.

(d) crtica de sogras insuportveis.

(e) engano casual nos pensamentos.

As questes 36 e 37 referem-se ao artigo publicado

pela Revista Cincia Hoje (Seo Revista Cincia

Hoje das Crianas), no dia 7 de junho de 2010,

com o ttulo: Por que muitos animais tm facilida-

de em reconhecer seus parentes?

Por que muitos animais tm facilidade em reco-

nhecer seus parentes?

A CHC 212 revela que, na natureza, reconheci-

mento tem tudo a ver com sobrevivncia!

Por: Marcus Aurlio dAlencar Mendona, Ps-

graduao em Zoologia, Universidade Estadual de

Santa Cruz

Publicado em 7/6/2010 / Atualizado em 7/6/2010

Se algum lhe dissesse que ratos, aves e at insetos

sabem quem so seus parentes, voc acreditaria?

Pois verdade! Alguns animais conseguem distin-

guir pais, filhos, irmos, meio-irmos, primos, tios

e at avs, mesmo sem terem se encontrado antes.

A ideia dos animais se reconhecerem antiga, es-

tudada por muitos cientistas ao longo dos anos.

Mas apenas h pouco tempo foi possvel compro-

var a capacidade que os animais tm de reconhecer

seus parentes. Foi preciso estudar em detalhes os

mecanismos envolvidos neste reconhecimento e

como este fato afeta a vida dos animais.

Os cientistas descobriram que alguns bichos de-

senvolvem uma forma de se comunicar e que essa

habilidade faz com que muitos se reconheam. A

diversidade de animais que se comunicam distri-

bui-se por todo o reino animal, indo desde as bact-

rias at os seres humanos. Insetos, peixes, sapos e

lagartos, por exemplo, se comunicam e, assim,

reconhecem seus parentes por meio do olfato !,

http://www.acessa.com/galera/arquivo/humor/2003/11/3-charges/charge3.jpghttp://www.acessa.com/galera/arquivo/humor/2003/11/3-charges/charge3.jpg




sentindo o cheiro. J as aves e os mamferos, alm

do cheiro, reconhecem pela voz ou pela aparncia.

Vejamos o caso dos ratos: o sentido do olfato to

apurado nesses animais que eles conseguem distin-

guir seus irmos por diferenas mnimas existentes

no cheiro da urina. J algumas espcies de aves se

reconhecem pelo som. O chamado emitido pelas

aves pode ser comparado voz humana suas par-

tes podem ser comparadas a slabas, palavras e

frases.

Durante a juventude, as pequenas aves ouvem com

muita ateno as vozes de seus pais e irmos. Com

o passar do tempo, e de muito treino, eles aprimo-

ram seu prprio repertrio, que se torna mais pare-

cido com o de seus parentes.

Os cientistas ainda foram alm: observaram como

muitos animais se comportam de maneira diferente

diante de membros da sua famlia e o tratamento

que os bichos do uns aos outros. Assim, verifica-

ram que os animais respondem de maneira diferen-

ciada aos estmulos vindos de sua prpria famlia.

Mas, afinal, qual a vantagem de os animais sabe-

rem quem so seus parentes? Na natureza, pode-

mos identificar algumas delas. Evitar a reproduo

entre membros da mesma famlia; cuidar preferen-

cialmente de filhos e irmos; trabalhar em conjunto

para defender alimento e territrio; formar grupos

para viver em sociedade.

Agora, quer um exemplo? Quando roedores, como

os coelhos, encontram-se com outros da mesma

espcie em seu territrio, dependendo de seu grau

de parentesco, eles podem: ficar juntos ou evitarem

o contato; serem agressivos ou amigveis; formar

casais ou no. Concluso: reconhecimento tem

tudo a ver com sobrevivncia!

Fonte:

http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/revista-

chc-2010/212/por-que-muitos-animais-tem-

facilidade-em-reconhecer-seus-parentes

9/6/2010 adaptado.

36 Questo O fato descoberto pelos cientistas de que alguns

bichos desenvolvem uma forma de se comunicar

pode ser explicada pela

(a) semelhana entre as cinco capacidades dos sen-

tidos desenvolvidas, em todo o mundo, por todos

os animais: viso, audio, tato, paladar e olfato.

(b) semelhana de uma das capacidades de sentido

utilizada e reconhecida entre os animais da mesma

raa, ajudando-os a reconhecer um parente.

(c) diferena entre os animais que constituem uma

classe de vertebrados ou invertebrados; at mesmo

mamferos roedores, como os ratos.

(d) grande pesquisa do conhecimento entre os ani-

mais, realizada pelos zologos (cientistas cuja parte

da biologia associa-se aos animais), identificada h

bastante tempo.

(e) articulao na ao da lngua, dos lbios, dos

dentes e do vu palatino (parte posterior ao cu da

boc(a) entre os animais, proporcionando o movi-

mento da fala.

37 Questo

Concluso: reconhecimento tem tudo a ver com a

sobrevivncia!

O ltimo enunciado presente no artigo, acima des-

tacado, ajuda-nos a reconhecer um termo acessrio

da orao que, ligado a um substantivo, tem a fun-

o de explic-lo de forma isolada, cujo nome

(a) Aposto.

(b) Vocativo.

(c) Adjunto Adnominal.

(d) Complemento Nominal.

(e) Adjunto Adverbial.

As questes 38, 39 e 40 referem-se ao slogan (frase

publicitria ou de propaganda, breve e incisiv(a),

brasileiro, divulgado pela rede de cartes de crdito

MASTECARD empresa que presta servios em

mais de duzentos e dez pases e territrios do mun-

do.

Existem coisas que o dinheiro no compra. Para

todas as outras existe MASTERCARD.

38 Questo O objetivo comercial do enunciado apresentado

pelo slogan divulgado aos clientes pela MASTER-

CARD, mostrando a facilidade para adquirir outras

coisas com o uso de um carto de crdito oferece,

o de:

(a) reduzir o pagamento nas compras de novos e

excelentes produtos.

(b) persuadir pela oportunidade em parcelar o pa-

gamento nas compras.

(c) estabelecer o sucesso obtido em todas as lojas:

vista ou no dbito.

(d) reforar algo que nunca de interesse pblico:

comprar novos produtos.

(e) defender os bons valores da vida, no sentido

abstrato: afeto, carinho.

http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/revista-chc-2010/212/por-que-muitos-animais-tem-facilidade-em-reconhecer-seus-parentes%20-%209/6/2010http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/revista-chc-2010/212/por-que-muitos-animais-tem-facilidade-em-reconhecer-seus-parentes%20-%209/6/2010http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/revista-chc-2010/212/por-que-muitos-animais-tem-facilidade-em-reconhecer-seus-parentes%20-%209/6/2010http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/revista-chc-2010/212/por-que-muitos-animais-tem-facilidade-em-reconhecer-seus-parentes%20-%209/6/2010




39 Questo As trs oraes do slogan, Existem coisas / que o

dinheiro no compra / Para todas as outras existe

MASTERCARD, possuem os SUJEITOS sintati-

camente classificados, RESPECTIVAMENTE,

como:

(a) Orao Sem Sujeito, Sujeito Simples e Sujeito

Composto.

(b) Sujeito Simples, Sujeito Simples e Orao Sem

Sujeito.

(c) Orao Sem Sujeito, Sujeito Simples e Orao

sem Sujeito.

(d) Sujeito Indeterminado, Sujeito Simples e Sujei-

to Composto.

(e) Sujeito Simples, Sujeito Simples e Sujeito Sim-

ples.

40 Questo

Para todas as outras existe MASTERCARD.

A orao acima, retirada do slogan, possui, sintati-

camente, um PREDICADO referente ao sujeito

estabelecido. Tal PREDICADO pode ser IDEN-

TIFICADO e CLASSIFICADO como

(a) [...] MASTERCARD Predicado Verbal.

(b) [...] MASTERCARD Predicado Nominal. .

(c) [...] MASTERCARD Predicado Verbo-

nominal.

(d) Para todas as outras existe [...] Predicado

Verbo-nominal.

(e) Para todas as outras existe [...] Predicado

Verbal.

Leia o poema a seguir, de Ricardo Reis (heterni-

mo do conhecido escritor e poeta portugus Fer-

nando Pessoa, nascido na cidade de Lisboa em

1888 e falecido em 1935).

No Sejamos Inteiros numa F talvez sem Causa

Meu gesto que destri

A mole das formigas,

Tom-lo-o elas por de um ser divino;

Mas eu no sou divino para mim.

Assim talvez os deuses

Para si o no sejam,

E s de serem do que ns maiores

Tirem o serem deuses para ns.

Seja qual for o certo,

Mesmo para com esses

Que cremos serem deuses, no sejamos

Inteiros numa f talvez sem causa.

Ricardo Reis, in "Odes"

Heternimo de Fernando Pessoa.

Fonte:

http://www.citador.pt/poemas.php?op=10&refid=

200809030706 10/6/2010 adaptado.

41 Questo Meu gesto que destri

A mole das formigas...

Os dois versos do poema acima, destacando um

termo que caracteriza sintaticamente um nome e

sua ligao com o verbo e o outro que integra sin-

taticamente um substantivo, podem ser sintatica-

mente CLASSIFICADOS, RESPECTIVAMEN-

TE, como:

(a) Adjunto Adnominal e Adjunto Adverbial.

(b) Adjunto Adnominal e Complemento Nominal.

(c) Complemento Nominal e Adjunto Adnominal.

(d) Vocativo e Aposto.

(e) Aposto e Complemento Nominal.

42 Questo Das seguintes oraes: Pede-se silncio, A ca-

verna anoitecia aos poucos, Fazia um calor tre-

mendo naquela tarde o sujeito se classifica res-

pectivamente como:

(a) indeterminado, inexistente, simples.

(b) oculto, simples, inexistente.

(c) inexistente, inexistente, inexistente.

(d) oculto, inexistente, simples.

(e) simples, simples, inexistente.

43 Questo Quando me procurar o desencanto, ou a morte, eu

direi, sereno e confiante, que minha vida no foi de

todo intil. o sujeito de procurar :

(a) indeterminado.

(b) eu (desinencial)

(c) o desencanto.

(d) me.

(e) nra

44 Questo

"Durante meses o azul do cu virou um picadei-

ro de luta." Qual o predicado e qual o seu tipo?

(a) Virou um picadeiro de luta / nominal.

(b) Picadeiro de luta / nominal.

http://www.citador.pt/poemas.php?op=10&refid=200809030706http://www.citador.pt/poemas.php?op=10&refid=200809030706




(c) Virou um picadeiro / verbal.

(d) Virou um picadeiro de luta / verbo-nominal.

(e) nra

45 Questo

"O crepsculo vai ficando cada vez mais pli-

do." Qual o ncleo do predicado e qual o seu tipo?

(a) Plido / verbal.

(b) Cada vez mais plido / verbo-nominal

(c) Cada vez mais / nominal.

(d) Cada vez mais plido / nominal.

(e) nra

46 Questo "Galos cantam no despertar da aurora." Qual

o ncleo do predicado desta orao e qual o seu

tipo?

(a) Cantam / verbo-nominal.

(b) Cantam / nominal.

(c) Cantam no despertar da aurora / verbal

(d) Cantam / verbal

47 Questo

"O romntico jovem passeava com sua namo-

rada no parque municipal." Destaque o predica-

do desta orao e defina o seu tipo.

(a) Passeava com sua namorada / verbal

(b) Passeava / verbal

(c) Passeava com sua namorada no parque munici-

pal / verbo-nominal.

(d) Passeava com sua namorada no parque.

(e) nra

48 Questo Flores me so os teus lbios. Qual o tipo de pre-

dicado desta orao?

(a) Nominal.

(b) Verbal.

(c) Verbo-nominal.

(d) No h predicado




4. INGLS

49 Questo Assinale a alternativa que preenche corretamente a

lacuna da frase a seguir:

In my school __________ many foreign students.

(a) has

(b) there are

(c) there is

(d) have

(e) there have

50 Questo Complete the following text with the correct form

of the verb:

A long time ago London __________ an important

city, but it __________ different from London to-

day. There __________not very many big build-

ings. There __________a lot of small boats on the

river.

(a) is, is, are, are

(b) was, is, are, are

(c) was, was, were, were

(d) was, is, were, were

(e) had been, is, were, are

51 Questo Which is the suitable answer to this question?

Do you want some ice-cream?

(a) Last night.

(b) In my pocket.

(c) Last Sunday.

(d) It is not black.

(e) No, thank you.

52 Questo Assinale a alternativa que mostra a ordenao em

um dilogo coerente das frases numeradas de 1 a

15 a seguir:

1) I am pregnant.

2) Yes, what is it?

3) Hello, I would like to talk to Mike.

4) Is he home?

5) I don't believe it!

6) It is true, honey.

7) Hi. It is Mike speaking.

8) Who is that?

9) Fine, thanks.

10) Well Mike, how have you been?

11) It's Candice.

12) Yes, of course I do remember you.

13) I must tell you something, Mike.

14) You are my ex-wife.

15) Don't you remember me?

(a) 15, 14, 13, 12, 11, 10, 9, 8, 7, 5, 6, 4, 1, 2, 3.

(b) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15, 13.

(c) 7, 3, 2, 1, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 13, 15, 4.

(d) 2, 8, 6, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 10, 12, 4, 1, 3, 14.

(e) 3, 4, 7, 8, 11, 15, 12, 14, 10, 9, 13,2, 1, 5, 6.

53 Questo Assinale a alternativa correta:

Why __________ go home now?

(a) aren't we

(b) didn't we

(c) haven't we

(d) don't we

(e) wouldn't we

54 Questo Assinale a alternativa correta:

He doesn't __________anymore.

(a) smoking

(b) no smoking

(c) smokes

(d) smoked

(e) smoke

55 Questo When children are frequently exposed to violent

scenes on TV, they __________ about violence

anymore because they __________ anything

wrong in it.

(a) care don't see

(b) don't care can't see

(c) don't care didn't see

(d) didn't care couldn't see

(e) don't care couldn't see

56 Questo How do you like your coffee?

B: __________

(a) Only if you're having one too.

(b) Strong, with 2 spoonfuls of sugar, please.

(c) Please do. I'm very hungry.

(d) Come on now. You can't be serious.

(e) No, thanks. I'm on a diet.

57 Questo When Carlos has a headache, he __________some

tea.

(a) is drinking

(b) drank

(c) used to drink

(d) drinks

(e) would drink




58 Questo An umbrella __________ a very ordinary object. It

__________ people against the rain and hot sun.

You can fold most umbrellas, so it is easy

___________ them.

Choose the best alternative to complete the blanks

in the Paragraph:

(a) is puts to hide

(b) was keeps to help

(c) was brings to buy

(d) is protects to carry

(e) nra

59 Questo Complete:

The population of the world is __________.

(a) going

(b) covering

(c) finding

(d) growing

(e) beginning

60 Questo Assinale a alternativa que preenche corretamente

cada lacuna da frase apresentada:

I _________ to the radio every day, but I

__________ listening to it now.

(a) listen am not

(b) listened had

(c) listening was not

(d) was listening not

(e) not listen was

61 Questo He __________to return to his home.

(a) not wanted

(b) wanted

(c) did wanted

(d) does wanted

(e) to want

62 Questo Assinale a forma verbal que est no PAST SIM-

PLE TENSE:

(a) shows

(b) has discovered

(c) making

(d) found

(e) have prepared

63 Questo _________he do the work last night?

(a) Do

(b) Does

(c) Have

(d) Has

(e) Did

64 Questo Brazil __________ last year's world soccer cham-

pionship.

(a) win

(b) won

(c) wins

(d) to win

(e) winning




PROPOSTA 1

A idade no importa para a gente. Um dia a coisa vai pesar,

mas, por enquanto, nenhum de ns liga para isso.

Marlia Gabriela em entrevista na televiso, em 15/09/2002, sobre Gia-

necchini.

Barbosa Gomes, empossado em 2003, o

primeiro juiz negro no Supremo Tribunal Federal.

DICIONRIO AURLIO. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999, p. 1625.

preconceito. [De pre + conceito.] S. m. 1. Conceito ou opinio formados antecipadamente, sem maior ponderao ou conhecimento dos fatos; idia preconcebida. 2. Julgamento ou opinio formada sem se levar em conta o fato que os conteste: prejuzo. 3. P. ext. Superstio, crendice; prejuzo. 4. P. ext. Suspeita, intolerncia, dio irracional ou averso a outras raas, credos, religies, etc.: O preconceito racial indigno do ser humano. preconceitual. [De preconceito + -ual.] Adj. 2 g. Que tem carter de preconceito, ou nele fundado. preconceituoso. [De preconceito + -uoso] Adj. S.m. Que ou aquele que tem preconceito(s).




PROPOSTA 2

CULT. So Paulo: Editora 17, v. 65, jan. 2003. USINA DO SOM. SUPERPSTER, Editora Abril, Edio n

o 1, mar. 2002.

CARAS. no 36, set. 1997.

1MANCHETE. Edio Histrica.

Rio de Janeiro: Editora Bloch, maio

1994.

mito. [Do gr. mythos fbula, pelo lat. mythu.] S.m1. Narrativa dos tempos fabulosos ou hericos. 2. Narrativa na qual aparecem seres e acontecimentos imaginrios, que simbolizam foras da natureza, aspectos da vida humana, etc. 3. Representao de fatos ou personagens reais, exagerada pela imaginao popular, pela tradio, etc. 4. Pessoa ou fato assim representado ou concebido: Para muitos, Rui Barbosa um mito. [Sin. (relativo a pesso(a), nesta acep.: monstro sagrado (q.v.).] 5. Idia falsa, sem correspondente na realidade: As dvidas surgidas no inventrio demonstram que a sua fortuna era um mito. (...)

DICIONRIO AURLIO. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999, p. 1347.

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FOLHA DE RASCUNHO

TRANSCREVA A REDAO PARA A FOLHA PRPRIA.

ESTE RASCUNHO NO SER CORRIGIDO.

GABARITO PROVISRIO

01. C 02. D 03. D 04. A 05. A 06. E 07. B 08. C 09. C 10. D 11. E 12. B 13. D 14. C 15. B 16. D

17. D 18. E 19. C 20. A 21. B 22. D 23. E 24. B 25. A 26. D 27. D 28. B 29. D 30. A 31. D 32. A

33. D 34. B 35. D 36. B 37. A 38. B 39. E 40. E 41. B 42. E 43. C 44. D 45. D 46. D 47. A 48. A

49. B 50. C 51. E 52. E 53. D 54. E 55. B 56. B 57. D 58. D 59. D 60. A 61. B 62. D 63. E 64. B

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01. Simulado Presencial - GRUPO