02-03. Perspektif & Paradigma - Br

8/17/2019 02-03. Perspektif & Paradigma - Br

1/15

PERSPEKTIF &PARADIGMA

ILMU KOMUNIKASI

Dr. Farid Hamid, M.Si


2/15

PARADIGMA

Paradigma adalah Suatu carapandang untuk memahamikompleksitas dunia nyata.

Paradigma adalah ideologi danpraktik suatu komunitas ilmuanyang menganut suatu pandanganyang sama atas realitas, memilikisseperangkat kriteria yang samauntuk menilai aktivitas penelitian

dan menggunakan metode


3/15

PERSPEKT!

Suatu kerangka konseptual(conceptual "rame#ork), suatuperangkat asumsi, nilai atau

gagasan yang mempengaruhipersepsi, dan mempengaruhi cara$ertindak dalam suatu situasi.

Perspekti" dise$ut %uga paradigma.stilah lain& model, pendekatan,

strategi intelektual, kerangka

konseptual, kerangka pemikiran,


4/15

Paradigma kuantitati"dinyatakan se$agaiparadigma tradisional,

positivist, eksperimental,atau empiris.

Paradigma kuantitati"$erasal dari tradisi empirisyang dikem$angkan para

ahli seperti 'omte, ill,


5/15

Paradigma kualitati" dise$ut %uga&

pendekatan konstrukti"atau naturalistis (+incon -u$a, /01)

Pendekatan interpreti"(Smith, /02).

Sudut pandang


6/15


7/15


8/15

6PERSPEKTIF

ata

PARADIGMAata

METATEORI

KERANGKA TEORIKERANGKAKONSEPTUALMODEL KOMUNIKASI

MEMPENGARUHIMETODE PENELITIAN

MEMPENGARUHI

TEKNIK!TEKNIK PENELITIAN

HASIL PENELITIAN

r. !arid 7amid, .Si


9/15

Dimensi Paradigma

ONTOLOG" EPISTEMOLOG" METHODOLOG"

Asumsi tentang8realitas8

Asumsi tentanghu$ungan antara

peneliti dan yangditeliti

Asumsi metodologistentang

$agaimana penelitimemperolehpengetahuan

What is the nature of"reality" ?

What is the nature ofthe relationshipbetween the

inquirer and theknowable?

How should theinquirer go aboutnding out

knowledge?


10/15

P#$iti%i$ Interreti' (riti)al

AlasanPenelitian

enemukanhukum9hukumalam, sehinggamanusia dapat

memprediksidan mengontrolsuatu perisdti#a

emahamidanmen%elaskan tindakan

sosial yang$ermakna

eruntuhkan mitos danmem$erdayakan orang

gunameru$ahmasyarakatsecara

radikalSi"atRealitas

ensta$ilkanpola9pola yangsudah ada atautatanan yangdapat ditemukan

e:nisiyang lenturmengenaisuatusituasi yang

Kon;ikdi$uat dandiatur olehstrukturyang

2 Pendekatan Penelitian


11/15

Si"atanusi

a

Kepentingandiri sendiri dan

individu9individu yangrasional yangdi$entuk olehkekuatan9

kekuataneksternal

asyarakatyang

menciptakanmakna dansecarakonstanmemahami

lingkungannya

anusiayang kreati"

dan ada"tio"namundi%e$ak olehilusi daneksploitasi

*ilai lmu adalah$e$as nilai< dan

nilai9nilaiterse$ut tidakmempunyaitempat kecualiketika penelitimemilih se$uah

*ilai9nilaiadalah

$agianintegralkehidupansosial< tidakada nilai9nilaikelompok

Semua ilmuharus

dimulaidenganposisi nilai<$e$erapaposisi$enar<

iadaptasi dari& =. +aurence *euman, SocialResearch ethodes, 3ualitative and3uantitative Approaches, hal 02


12/15

PER>EAA* K?A*TTAT! K?A+TAT!

ASPEK KUANTITATIF KUALITATFIF

1. Hubungan Peneliti

& yang diteliti

Ada jarak (outsider) Dekat (insider)

2. Hubungan teoridengan dataempirik

Data empirik untuk memberikonfirmasi bagi teori

Teori dimunulkan atasdasar data empirik

!. "trategi Penelitian #erstruktur Tidak berstruktur

$. %ingkup temuan omot'eti deografi

. *onsepsi tentangrealitas sosial

"tatis & eksternalProsesual+ merupakanproduk konstruksi sosial

,. Tujuan-enjelaskan+ meramalkanatau mengontrol

-ema'ami fenomena sosialseara mendalam

. Analisis Data "etela' pengumpulan dataDilakukan sepanjang prosespenelitian

/. Penilaian 0aliditas

-enggunakan berbagaiprosedur denganmengandalkan 'itungan

statistik

-elalui pengeekan silangatas sumber informasi


13/15

Kriteria Kualitas

KLASIK KONSTRUKTI*IS KRITIS

@$%ectivity

Relia$ility validity

Authenticity re;ecitivity&

Se%auh manatemuan merupakanre;eksi otentik darirealitas yangdihayati oleh pelaku

sosial'redi$ility

Trust#orthiness

'on:rma$ility

7istoricalsituatedness&

se%auh manapenelitianmemperhatikankontekshistories, sosial

$udaya,ekonomi danpolitik


14/15

T?-AS

Kelompok&. !enomenologi5. Etnometodologi2. Etnogra: Etnogra: Komunikasi

. nteraksi Sim$olikBramaturgi1. Studi KasusC. Analisis Tema !antasyD. Analisis !raming0. Analisis =acana (Kritis)/. Semiotika.Analisis Resepsi.'ultural Studies5.ll


15/15

Documents

02-03. Perspektif & Paradigma - Br