093-2014-CEDF-Diretrizes de Avaliacao - SEDF

7/25/2019 093-2014-CEDF-Diretrizes de Avaliacao - SEDF

1/10

Folha n _________________________

Processo n 084.000124/2014

Rubrica_________Matrcula:__________

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAOConselho de Educao do Distrito Federal

Homoloa!o em "/#/2014$ %&%F n 11'$ !e 4/#/2014$ (. #.Portaria n 128$ !e 4/#/2014$ %&%F n 11#$ !e '/#/2014$ (. 1".

P)R*+*R , -"/2014+*%F

Processo n 084.000124/2014

nteressa!o: Secretaria de Estado de Educao do Distrito Federal

)(roa as %iretries !e )alia3o *!ucacional: )(ren!iaem$ nstitucional e emara *scala$ (ara a Re!e P5blica !e *nsino !o %istrito Fe!eral$ 6ri7nio 2014201#$obsera!as as recomen!aes constantes !este (arecer$ e !9 outra (roi!7ncia.

I HISTRICO & (resente (rocesso$ !e interesse !a ;ecretaria !e *sta!o !e *!uca3o !o%istrito Fe!eral$ trata !a an9lise e a(roa3o !o !ocumento %iretries !e )alia3o *!ucacional:)(ren!iaem$ nstitucional$ em ara *scala$ (ara a Re!e P5blica !e *nsino !o %istritoFe!eral$ 6ri7nio 2014201#$ (ro(osto (ela ;ubsecretaria !e *!uca3o


2/10

Folha n _________________________

Processo n 084.000124/2014Rubrica_________Matrcula:__________



2

a(roa!as (elo Parecer n "2'/2008+*%F$ e rati=ica!o (ela Portaria n 82/;*%F$ !e - !e=eereiro !e 200-.

&bserase Eue tal !ocumento tambCm trata !o (rocesso !e aalia3o !a Re!eP5blica !e *nsino !o %istrito Fe!eral$ entretanto !ee ser atualia!o em a!eEua3o leisla3oiente$ ten!o em ista as alteraes A9 ocorri!as no (rocesso !e ensino e !a a(ren!iaem !are!e (5blica.

)(@s a a(roa3o !as %iretries Pe!a@icas !a ;ecretaria !e *sta!o !e *!uca3o!o %istrito Fe!eral$ ain!a =oram a(roa!os outros !ocumentos nortea!ores !a (r9tica (e!a@ica!a Re!e P5blica !e *nsino !o %istrito Fe!eral$ Eue merecem ser contem(la!os na atualia3o!as re=eri!as !iretries$ con=orme se eri=ica nos atos leais Eue se seuem:

Portaria n 144/;*%F$ !e 14 !e outubro !e 2011$ com base no Parecer n1-1/2011+*%F$ Eue a(roou o !ocumento &rientaes Pe!a@icas (ara as6urmas em %e=asaem i!a!e/sCrie !os )nos niciais !o *nsino Fun!amental$ e aPortaria n 1##/;*%F$ !e 24 !e noembro !e 2011$ con=orme !is(e o Parecer n20>/2011+*%F$ a(roou o !ocumento &rientaes Pe!a@icas (ara as 6urmas

em %e=asaem i!a!e/sCrie !os )nos Finais !o *nsino Fun!amental$ ambosreulamentan!o as classes !e acelera3o !a a(ren!iaem nas instituiese!ucacionais !a Re!e P5blica !e *nsino !o %istrito Fe!eral.

Portaria n 20'/;*%F$ !e > !e !eembro !e 2012$ con=orme o !is(osto no Parecern 2"8/2012+*%F$ Eue a(roou o !ocumento &rientaes Pe!a@icas (ara a+orre3o !a %istor3o i!a!e/sCrie$ na Re!e P5blica !e *nsino !o %istrito Fe!eral$anos iniciais e =inais !o ensino =un!amental e ensino mC!io.

Portaria n 28'/;*%F$ !e ' !e !eembro !e 201"$ com base no Parecer n22'/201"+*%F$ Eue a(roou o ProAeto !e &rania3o *scolar em +iclos (araas )(ren!iaens na *!uca3o n=antil e *nsino Fun!amental )nos iniciais$ comim(lanta3o ra!atia e (or a!es3o !as instituies e!ucacionais$ na Re!e P5blica!e *nsino !o %istrito Fe!eral.

Portaria n "04/;*%F$ !e "0 !e !eembro !e 201"$ con=orme o !is(osto noParecer n 2'1/201"+*%F$ Eue a(roou o ProAeto &rania3o *scolar em+iclos (ara as )(ren!iaens nos )nos Finais !o *nsino Fun!amental$ comim(lanta3o ra!atia e (or a!es3o !as instituies e!ucacionais$ na Re!e P5blica!e *nsino !o %istrito Fe!eral.

Portaria n "14/;*%F$ !e "0 !e !eembro !e 201"$ com base no Parecer n22-/201"+*%F$ Eue autoriou a im(lanta3o$ (or a!es3o$ !o ProAeto&rania3o !o 6rabalho Pe!a@ico !as *scolas P5blicas !e *nsino MC!io em;emestres$ na Re!e P5blica !e *nsino !o %istrito Fe!eral.


3/10

Folha n _________________________




"

,o mesmo conteGto$ enten!ese Eue estas !iretries tambCm !eem contem(lar as%iretries Pe!a@icas (ara a Re!e P5blica !e *nsino !o %istrito Fe!eral$ Euan!o !a suaatualia3o.

Do documeto Diretri!es de A"aliao Educacioal# A$redi!a%em&Istitucioal& em Lar%a Escala& 'ls( ) a *+(

& !ocumento em an9lise trata !as %iretries !e )alia3o *!ucacional (ara a Re!eP5blica !e *nsino !o %istrito Fe!eral$ elabora!as (or ru(o !e trabalho com(osto !e

(ro=essores$ Eue obserou !ocumentos$ leis$ reimentos$ conce(es e (r9ticas !e aalia3oiencia!as nas instituies e!ucacionais !a Re!e P5blica !e *nsino !o %F.

)s !iretries a(resentam conce(es$ (roce!imentos e instrumentos aaliatios Eue!eem constar !os ProAetos PolticoPe!a@icos !as instituies e!ucacionais$ com o obAetio!e ?oraniar e enoler !e maneira articula!a os tr7s neis !a aalia3o: a(ren!iaem$institucional e em lara escala ou !e re!esI$ ten!o a =un3o =ormatia como in!utora !os

(rocessos Eue atraessam esses tr7s neis (or se com(rometer com a arantia !as a(ren!iaens

!e to!osB$ =l. -.

Jale reistrar$ con=orme in=orma3o =l. 11$ Eue o !ocumento =oi !is(onibilia!o(ara consulta (5blica na (9ina o=icial !a ;ecretaria !e *sta!o !e *!uca3o !o %istrito Fe!eral$entre outros meios !e !iula3o (ara a socie!a!e ciil$ sen!o ain!a !iscuti!o na semana

(e!a@ica !e 2014 nas catore Ker7ncias !e *!uca3o


4/10

Folha n _________________________




4

aanos e as =raili!a!es e Eue se (romoa a busca !a autorreula3o (ara a melhoria !aa(ren!iaem$ =l. 14.

) aalia3o$ na e!uca3o in=antil$ ocorre (or meio !a obsera3o sistem9tica$reistros$ =ichas$ Euestion9rios$ relat@rios$ (ort=@lios$ sem obAetio !e (romo3o$ sen!o Eue ?asre=leGes$ an9lises e in=er7ncias oriun!as !essa sistem9tica com(or3o o Relat@rio %escrition!ii!ual !o )luno R%)B$ com (ublica3o semestral e elabora3o !i9ria. ) aalia3o$ nesta

eta(a !e ensino$ isa ?ca(tar as eG(resses$ a constru3o !o (ensamento e !o conhecimento$ o!esenolimento !a criana bem como suas necessi!a!es e interesses$ uias (rimor!iais !o(laneAamento e !as (r9ticas (e!a@icasB$ =l. 14$ con=orme +urrculo em Moimento *!uca3on=antil$ 2014$ (. >'.

,os anos iniciais !o ensino =un!amental$ contase com o Reistro !e )alia3o R)J e o Reistro !o +onselho !e +lasse$ obseran!ose a !escri3o !o !esem(enho !oestu!ante$ !e in=ormaes inerentes s a(ren!iaens constru!as e n3o constru!as$ bem como!as interenes necess9rias (roress3o sem reten3o. Para reerter o cen9rio !o =racassoescolar nesta eta(a !e ensino$ C reistra!a a necessi!a!e !e ?asseurar a (roress3o continua!a!as a(ren!iaens !os estu!antes NOB$ =l. 1'.

,os anos =inais !o ensino =un!amental$ s3o (ro(ostas as seuintes atii!a!es(e!a@icas e aaliatias: ?obsera3o$ entreistas$ resolu3o !e (roblemas$ cria3o !e!ocument9rios$ =ilmaens$ trabalhos em ru(o$ !ramatiaes$ leituras e !iscusses coletias$!esa=ios criatii!a!e$ aalia3o !os (ares$ (ort=@lios$ cria3o e est3o !e blogs, sites, testes ou

(roas entre outrasB$ =l. 1'$ com istas (romo3o !e a(ren!iaens sini=icatias e !aconstru3o !o conhecimento.

,o ensino mC!io$ eri=icase uma orania3o (e!a@ica olta!a (ara a conEuista!as a(ren!iaens (elos estu!antes e (ara a su(era3o !a aalia3o Euantitatia e classi=icat@ria$

(or meio !a aalia3o =ormatia$ com 7n=ase na aalia3o !ian@stica e interenes(e!a@icas na i!enti=ica3o !a !i=icul!a!e !e a(ren!iaem. +omo instrumentos aaliatios(ara esta eta(a !e ensino$ s3o a(resenta!os: trabalhos in!ii!uais e em ru(os$ !ebates$ A5ris$simula!os$ (ro!u3o !e teGtos$ eGerccios$ testes ou (roas$ (ro!ues orais$ relat@rios !e

(esEuisas e isitas$ entreistas$ montaem !e curtas$ !ocument9rios$ (ainCis$ entre outros$ =l. 1#.

Ressaltase a (ossibili!a!e !e realiar outra =orma !e aalia3o$ entretanto !eehaer o enolimento !os estu!antes$ bem como a neocia3o !os critCrios e !os obAetios aserem atini!os Eue isem uma =orma3o !e Euali!a!e. )in!a$ a (artir !a an9lise !as (ro!ues!os estu!antes$ (o!em ser aalia!as noas (ossibili!a!es !e a(ren!iaens$ =l. 1#.

%o ensino =un!amental ao ensino mC!io$ C (ro(osta a autoaalia3o e a aalia3o!os (ares$ (elos coleas$ com o intuito !e contribuir (ara o ama!urecimento intelectual e (essoale (ara as a(ren!iaens colaboratia e =ormatia$ me!ia!a (elo (ro=essor$ =ls. 1# e 1>.


5/10

Folha n _________________________




'

,a e!uca3o es(ecial$ a aalia3o !as a(ren!iaens tambCm C consi!era!a$obsera!a a necessi!a!e es(ecial !o estu!ante$ as (ossibili!a!es !e escolaria3o em classesreulares e a!eEuaes !o currculo$ com base na inclus3o e!ucacional$ em acor!o com aleisla3o iente$ =ls. 18 e 1-.

) a!eEua3o curricular (ara estu!antes !essa mo!ali!a!e !e ensino$ em es(ecial(ara aEueles com !e=ici7ncia$ transtorno lobal !o !esenolimento e altas

habili!a!es/su(er!ota3o$ !ee estar basea!a nas !imenses !o currculo$ a (artir !e umaaalia3o !ian@stica. ) aalia3o$ (or meio !o currculo a!eEua!o$ !ee ser (rocessual e=ormatia$ obsera!a a utilia3o !e ?instrumentos e=etios$ alia!os a um (laneAamento coletio$on!e a eEui(e (e!a@ica !a escola$ o aten!imento e!ucacional es(ecialia!o e (ro=essorreente busEuem alternatias (ara as a(ren!iaens !os estu!antesB$ =l. 1-$ ain!a Eue o (rocesso!e aalia3o !ian@stica !ea ser habitual.

,a aalia3o !a e!uca3o es(ecial$ s3o obsera!os ?os conte5!os escolares ousaberes acumula!os$ os as(ectos (essoais$ as necessi!a!es e!ucacionais es(ec=icas relaciona!as !e=ici7ncia$ os as(ectos socioemocionais e a=etios$ a (re(ara3o (ara o mun!o !o trabalho e acom(et7ncia curricularB$ =l. 21.

)s alternatias (ara aalia3o !os (roressos e!ucacionais !os estu!antes com!e=ici7ncia$ transtorno lobal !o !esenolimento e altas habili!a!es/su(er!ota3o$ constam!escritos s =ls. 21 a 2"$ contem(la!as as es(eci=ici!a!es !e ca!a necessi!a!e es(ecial eobsera!o o reistro !i9rio !as aes !esenoli!as$ interenes (ro(ostas$ alCm !o retorno !oestu!ante ao (rocesso !e ensino e !a a(ren!iaem.

,a e!uca3o !e Aoens e a!ultos$ (or meio !a aalia3o =ormatia$ ?s3o utilia!osinstrumentos e (roce!imentos aaliatios Eue com(reen!am e reconheam os saberes a!Euiri!osa (artir !as traAet@rias !e i!a !os estu!antes e !e suas relaes com o mun!o !o trabalho.B$ =l.2"$ com 7n=ase (ara uma aalia3o !ian@stica !a =orma como s3o articula!os os noosconhecimentos a!Euiri!os na institui3o e!ucacional com aEueles trai!os (elos estu!antes.

) aalia3o na e!uca3o (ro=issional coa!unase com a (ro(osta !a e!uca3o !eAoens e a!ultos$ em es(ecial (ela eri=ica3o !os ?conhecimentos e habili!a!es a!Euiri!os tantonos cursos !e e!uca3o (ro=issional e tecnol@ica$ bem como naEueles saberes oriun!os !as

(r9ticas laborais !os estu!antes trabalha!ores.B$ =l. 2". +omo estratCias (e!a@icas (araaalia3o$ s3o (ro(ostos estu!os !e caso$ isitas !e cam(o$ (esEuisas$ !emonstraes$eG(osies$ simulaes$ entre outros$ alCm !aEuelas com(reen!i!as como (r9ticas laborais.

Para a mo!ali!a!e !a e!uca3o a !istLncia$ reistrase o Eue se (reconia (ara o

ensino (resencial$ sen!o Eue a aalia3o ocorre tanto no )mbiente Jirtual !e *nsino !a)(ren!iaem )J*)$ como em momentos (resenciais$ =l. 24.


6/10

Folha n _________________________




#

)s *scolas ParEue !eem !esenoler um trabalho intera!o com as instituiese!ucacionais !e oriem !e seus estu!antes$ contem(lan!o o aten!imento e a =orma !e aalia3ono ProAeto PolticoPe!a@ico !e ca!a uni!a!e$ com a obserLncia !a elabora3o conAunta !eestratCias !e aalia3o e encontros (ara a orania3o !o trabalho (e!a@ico$ =l. 24.

&s +entros nterescolares !e nuas$ enten!ese$ !eem seuir o mesmo (rinc(io!as *scolas ParEue$ ten!o como (arLmetro o +urrculo em Moimento !a *!uca3o


7/10

Folha n _________________________




>

!a Re!e P5blica !e *nsino !o %istrito Fe!eral. )(@s !iula3o !os resulta!os$ os estu!antes$(or meio !e seus res(ons9eis$ (o!em solicitar reis3o no (rao !e >2 horas$ caben!o ao+onselho !e +lasse a !ecis3o sobre o recurso$ a(@s (arecer !o !ocente res(ons9el (elocom(onente curricular.

& Reime !e Proress3o Parcial com %e(en!7ncia C (ro(osto em acor!o com oartio 1"8 !a Resolu3o n 1/2012+*%F$ sen!o asseura!o ?o (rosseuimento !e estu!os (ara

a #$ > e 8 sCries !o *nsino Fun!amental !e 8 anos$ (ara o >$ 8 e - anos !o *nsinoFun!amental !e - anos e (ara o 2 e " anos !o *nsino MC!ioB$ =l. "4$ Euan!o o a(roeitamento=or insu=iciente em atC !ois com(onentes curriculares no ano/sCrie anterior$ com eGce3o !oscasos !e estu!antes reti!os (or =reEu7ncia in=erior a >'S setenta e cinco (or centoI !o total !ehoras letias (reistas (ara o ensino e (ara as turmas !e corre3o !e =luGo. Reistrase a

(ossibili!a!e !a (roress3o (arcial com !e(en!7ncia tambCm (ara a orania3o em ciclos$entretanto n3o se eri=ica maiores !etalhamentos$ consi!eran!o a orania3o (e!a@ica!i=erencia!a.

*m to!as as eta(as e mo!ali!a!es !e ensino$ consi!eran!o tanto a orania3o emsCries ou ciclos$ esta Relatora recomen!a Eue a ;ecretaria !e *sta!o !e *!uca3o !o %istrito

Fe!eral$ (or meio !a ;ubsecretaria !e *!uca3o $ obserase maior7n=ase$ (elas instituies e!ucacionais$ aos (roce!imentos =ormais !e aalia3o$ como testes$

(roas$ listas !e eGerccios$ !eeres !e casa$ =ormul9rios$ entre outros$ entretanto$ (ro(esemaior re=leG3o aos (roce!imentos in=ormais ?Eue eGercem =orte in=lu7ncia sobre os resulta!os !o

(rocesso aaliatioB$ =l. "#$ consi!eran!o seu uso =ormatio na i!enti=ica3o !as =raili!a!es e(otenciali!a!es.

& +onselho !e +lasse$ na (ers(ectia !a aalia3o =ormatia$ encontrase !escrito s=ls. "> a 40$ estan!o !e acor!o com a ei n 4.>'1/2012$ Eue !is(e sobre o ;istema !e *nsino ea Kest3o %emocr9tica !o ;istema P5blico !o %istrito Fe!eral. T a(resenta!o como es(ao !e

(laneAamento$ orania3o$ aalia3o e retoma!a !o ProAeto PolticoPe!a@ico !a institui3oe!ucacional$ Eue (ossibilita a a(recia3o !os tr7s neis !e aalia3o !o (rocesso !e ensino e !ea(ren!iaem (romoi!o (ela institui3o: !as a(ren!iaens$ institucional e !e re!es ou emlara escala.

) (artir !a a3o re=leGia !o +onselho !e +lasse$ C (ossel analisar$ i!enti=icar e(ro(or elementos e aes a serem !esenoli!as (ela institui3o e!ucacional$ alertan!ose (ara anecessi!a!e !o enolimento !a =amlia$ !e outros (ro=issionais !a institui3o e !os (r@(rios


8/10

Folha n _________________________




8

estu!antes$ com a obserLncia !a aalia3o in=ormal (ositia e !o !ian@stico !as con!ies !ea(ren!iaens !os estu!antes.

& Reistro !a )alia3o$ !escrito no item ".2$ =ls. 40 e 41$ n3o substitui o !i9rio !eclasse$ entretanto C obriat@rio na e!uca3o in=antil$ !enomina!o Relat@rio %escritio n!ii!ual!o )luno R%)$ e no ensino =un!amental$ anos iniciais$ com a !enomina3o !e Reistro !e

)alia3o R)J. Para os anos =inais !o ensino =un!amental$ ensino mC!io e e!uca3o(ro=issional$ C utilia!o o Relat@rio Formatio !e )alia3o RF)$ em casos es(eciais$ tambCmem com(lementa3o ao !i9rio !e classe$ (orCm Euan!o este n3o (u!er a(resentar to!as asei!7ncias necess9rias (ara caracteriar a i!a escolar !o aluno$ =l. 40.

6ais relat@rios !eem conter elementos !a aalia3o !ian@stica$ obsera!os (elo(ro=essor e ou (elo +onselho !e +lasse$ assim como as estratCias utilia!as ou as interenes(e!a@icas$ entre outras in=ormaes Eue =orem consi!era!as necess9rias.

,o item "."$ Eue trata !a (roa ou teste e o uso !e notas$ =ls. 41 a 4"$ a(resentase umare=leG3o Euanto ao n3o uso eGclusio !a (roa$ ten!o em ista n3o reelar to!as as ei!7ncias !a

a(ren!iaem$ e ain!a Euanto (r9tica !a semana !e (roas Eue culmina em =inais !e (ero!os (arao =echamento !e notas. Ressaltase Eue ?a (roa C uma !as (ossibili!a!es$ n3o C a 5nicaB$ =l. 41.

Reistrase a necessi!a!e !a orania3o coletia !a (roa nos momentos !ecoor!ena3o (e!a@ica$ consi!eran!o Eue o (rocesso aaliatio C !e res(onsabili!a!e !ainstitui3o e!ucacional$ bem como Eue as (roas multi!isci(linares ou inter!isci(linares seAam

(ro(ostas a (artir !e um trabalho (e!a@ico !esenoli!o no mesmo conteGto.

,os anos =inais !o ensino =un!amental e no ensino mC!io$ s3o utilia!as notas numaescala !e 0 eroI a 10$0 !eI$ sen!o a(roa!o o estu!ante Eue obtier nota iual ou su(erior a'$0 cincoI e =reEu7ncia mnima !e >'S setenta e cinco (or centoI !o total !e horas letias

(reistas (ara o ensino. & alor !as (roas !ee corres(on!er$ no m9Gimo$ meta!e !o alortotal !o bimestre$ !een!o ser a!ota!os outros (roce!imentos/instrumentos !e aalia3o.

&s critCrios (ara a(roa3o$ re(roa3o$ classi=ica3o$ reclassi=ica3o$ aano !eestu!os$ certi=ica3o$ (roress3o (arcial com !e(en!7ncia$ a(roeitamento e a!a(ta3o !eestu!os !eem seuir o Eue !is(e o Reimento *scolar !as nstituies *!ucacionais !a Re!eP5blica !e *nsino !o %istrito Fe!eral.

) autoaalia3o C !estaca!a no re=eri!o !ocumento s =ls. 4" a 4'$ isan!o re=leG3o contnua$ (elo aluno$ !o (rocesso !e sua a(ren!iaem bem como !e suas (erce(es$

caben!o ao (ro=essor o incentio !esta (r9tica aaliatia.Ressaltase a Ctica na aalia3o$ =l. 4'$ (or meio !a obserLncia !e as(ectos como:

res(eito s (ro!ues !os estu!antes$ aalia3o !esincula!a !e com(ara3o$ aalia3o in=ormal


9/10

Folha n _________________________




-

encoraAa!ora$ alCm !o uso !os resulta!os !a aalia3o olta!os (ara os (ro(@sitos !econhecimento !o estu!ante.

,o Eue concerne aalia3o institucional$ =ls. 4# a 48$ !enomina!a no !ocumentocomo )alia3o !o 6rabalho !a *scola$ !estinase an9lise !o !esenolimento !o ProAetoPolticoPe!a@ico !a institui3o e!ucacional$ com o obAetio !e i!enti=icar suas

(otenciali!a!es e =raili!a!es e !e encontrar meios Eue arantam a Euali!a!e social !o (rocesso!e ensino e !e a(ren!iaem !a institui3o.

Pro(ese a ?)alia3o !o 6rabalho !a *scolaB$ na =orma !e autoaalia3o$ realia!a!e em momentos Eue (ro(iciem a !iscuss3o e re=leG3o coletia$ !e =orma interna e (ermanente ecom o enolimento !e to!os os sementos !a comuni!a!e escolar.

;obre a aalia3o institucional$ esta Relatora recomen!a um trabalho mais !etalha!o(or (arte !a ;ecretaria !e *sta!o !e *!uca3o !o %istrito Fe!eral sobre os in!ica!ores a seremutilia!os na autoaalia3o. ) aalia3o institucional com(reen!e n3o s@ a aalia3o interna ou aautoaalia3o$ mas tambCm a aalia3o eGterna. & !ocumento C omisso sobre a aalia3o

eGternaU alCm !isto$ C releante !estacar a im(ortLncia !e se consi!erar$ na aalia3o !asinstituies e!ucacionais$ o trabalho !os (ro=issionais !a e!uca3o.

& ;istema Permanente !e )alia3o *!ucacional !o %istrito Fe!eral$ cria!o (ela+oor!ena3o !e )alia3o *!ucacional$ incula!a ;ubsecretaria !e PlaneAamento$)com(anhamento e )alia3o *!ucacional !a ;ecretaria !e *sta!o !e *!uca3o !o %istritoFe!eral$ C (ro(osto (ara a Re!e P5blica !e *nsino !o %istrito Fe!eral com istas aoacom(anhamento !as a(ren!iaens e !as con!ies !e o=erta$ ten!o como eiGo con!utor os tr7sneis !e aalia3o: )com(anhamento !o %esem(enho *scolar !o *stu!ante )%**I$)alia3o nstitucional e )alia3o !e Re!es$ =l. 4-.

& re=eri!o sistema (reten!e a(resentar aos estores !a ;ecretaria !e *sta!o !e*!uca3o !o %istrito Fe!eral$ bem como comuni!a!e escolar$ os resulta!os !as a(ren!iaens$as interenes Eue (ossam ser realia!as$ alCm !os =atores Eue (o!em contribuir ou inter=erircom o (rocesso !e ensino e !e a(ren!iaem$ tais como: ?in=raestrutura !a uni!a!e escolar$as(ectos socioeconVmicos !os estu!antes$ !esiual!a!e social e reional$ conteGtos culturais$Euali=ica3o !os (ro=issionais !a e!uca3o$ ProAeto PolticoPe!a@ico !a uni!a!e escolar eest3o !emocr9tica$ entre outrosB$ =l. '1.


10/10

Folha n _________________________




10

III CONCL,S-O %iante !o eG(osto e !os elementos Eue interam o (resente (rocesso$ o(arecer C (or:

aI a(roar as %iretries !e )alia3o *!ucacional: )(ren!iaem$ nstitucional eem ara *scala$ (ara a Re!e P5blica !e *nsino !o %istrito Fe!eral$ 6ri7nio

2014201#$ obsera!as as recomen!aes constantes !este (arecerU

bI solicitar ;ecretaria !e *sta!o !e *!uca3o !o %istrito Fe!eral Eue enie ao +onselho !e*!uca3o o cronorama e a meto!oloia !e im(lanta3o/!iula3o !as %iretries !e )alia3o*!ucacional: )(ren!iaem$ nstitucional e em ara *scala$ na Re!e P5blica !e *nsino !o%istrito Fe!eral.

T o (arecer.

;ala ?Helena ReisB$

Documents

093-2014-CEDF-Diretrizes de Avaliacao - SEDF