-
1. Completa a sequência.
2. Completa a tabela do 100 com os números que faltam.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
14
27
32
45
59
70
76
83
98
3. Completa a tabela seguindo o exemplo.
Número Dezenas Unidades Leitura por extenso
25 2 5
4 9
Cinquenta e cinco
7 8
Noventa e quatro
4. Regista os números representados pelo MAB.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PEDRO EANES LOBATO
Matemática - 2.º Ano
Nome: __________________________________________ Data:
_____/_____/__________
-
5. Compara os números usando os símbolos < ou >.
56_____ 65 43_____ 34 76_____ 67 89_____ 98 29_____ 92 75_____
57
6. Completa as seguintes sequências numéricas.
18, 20, 22,_____,_____,_____,_____, 32,_____,_____,_____,_____,
_____
0, 5, 10, 15,_____,_____,_____,_____,_____,_____,_____,
55,_____, _____
0, 3, 6, 9,_____,_____,_____,
21,_____,_____,_____,_____,_____,_____, _____
24, 28, 32,_____,_____,_____,_____,_____, 56,
60,_____,_____,_____, _____
9, 19, 29, _____, _____, _____, _____, _____, 89, _____
97, 87, 77, _____, _____, _____, _____, _____, 17,_____
7. Resolve os problemas.
O Mário juntou 3 dezenas de tampas azuis e 47 unidades de tampas
brancas para a campanha de recolha da escola. Quantas tampas
juntou, no total?
R:__________________________________________________________
A Rita recolheu 5 dezenas e 9 unidades de tampas, mas perdeu um
saco com 26. Com quantas tampas ficou a Rita?
R:__________________________________________________________
-
1. Observa os conjuntos seguintes:
1.1 Desenha o conjunto C de forma a representar A∪B.
1.2 Preenche agora o diagrama seguinte de forma a representar
A∩B. Completa a legenda.
2. A Marta perguntou aos seus amigos se gostavam de quivi.
Observa a
tabela.
Joana Luis Pedro Vera Sónia Rita Filipe
Gosta de quivi ✗ ✗ ✗ ✗
Não gosta de quivi ✗ ✗ ✗
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PEDRO EANES LOBATO
Matemática - 2.º Ano
Nome: __________________________________________ Data:
_____/_____/__________
Corações _____________________________ Figuras pretas
-
2.1 Completa o diagrama de Carroll com os dados da tabela.
Gosta de quivi Não gosta de quivi
Raparigas 2
Rapazes
3. Observa os seguintes animais.
gato morcego galinha mosca avestruz
canário cão libelinha águia pinguim
3.1 Preenche o diagrama de Carroll com os nomes dos animais.
Voa Não voa
Tem penas
Não tem penas
4. Lê as informações seguintes e preenche o diagrama de
Carroll.
• A turma do 2.o A tem 30
alunos, todos têm 7 anos
ou mais;
• 8 rapazes têm mais de 7
anos;
• 15 raparigas, 12 têm 7 anos.
Têm
7 anos
Têm
mais de7 anos
Raparigas
Rapazes
-
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PEDRO EANES LOBATO
Matemática - 2.º Ano
Nome: __________________________________________ Data:
_____/_____/__________
1. Completa a tabela de acordo com o exemplo.
1.o primeiro 11.
o
2.o 12.
o
3.o 13.
o
quarto 14.o
5.o décimo quinto
6.o 16.
o
sétimo 17.o
8.o 18.
o
9.o décimo nono
décimo 20.o
2. Observa a imagem e rodeia os veículos, de acordo com as
instruções.
– o 1.o de vermelho; – o 3.
o de azul; – o 5.
o de castanho; – o 8.
o de
amarelo.
3. Observa a imagem e completa.
4. Observa os números. Rodeia de vermelho os algarismos das
centenas, de azul o algarismo das dezenas e de verde o das
unidades.
4.1 Coloca os números anteriores por ordem crescente:
______
-
4. Lê o texto e completa com os números ordinais corretos.
O prédio onde a Luísa vive tem_______ andares.
O elevador parou no_______ andar, é o andar onde ela vive.
O João, amigo da Luísa, vive 4 andares acima dela.
Ele vive no_______ andar.
A senhora Maria vive 7 andares abaixo do João.
Ela vive no_______ andar.
Os gémeos Rui e Renato vivem 6 andares abaixo da senhora
Maria.
Eles vivem no_______ andar.
5. Completa a tabela com os números em falta.
100 101 102 109
113
128
135
147
151
6. Segue o sentido das setas e adiciona o valor indicado.
7. Completa a tabela seguindo o exemplo.
Número Centenas Dezenas Unidades Leitura por extenso
132 1 3 2 Cento e trinta e dois
2 7 9
550
1 6 3
388
495
7.1 Observa os números. Rodeia de vermelho os algarismos das
centenas, de azul o algarismo das dezenas e de verde o das
unidades.
