DOC3 – Sugestões de projetos / tarefas de acordo com Inteligências Múltiplas (8.º ano e seguintes).

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DOC2 – Sugestões de estudo de acordo com Inteligências Múltiplas

DOC1 – Itens de de Inteligências Múltiplas

O teste das inteligências múltiplas é uma forma de te conheceres melhor, mas como qualquer ferramenta de medição está sujeita a erros. Não há respostas certas ou erradas. Por favor, copie os números dos itens que, segundo a tua opinião, te descrevem melhor.

1. Realizas com facilidade e precisão as tarefas que implicam exercício físico, demonstrando boa coordenação motora, equilíbrio.

2. Interessas-te muito por matemática.

3. Memorizas melodias com facilidade.

4. Observas com muita curiosidade aquilo que te rodeia.

5. Gostas muito de fazer quadros, gráficos, mapas e de organizar informação.

6. Gostas muito de contar histórias e de te envolver em conversas e discussões.

7. Interessas-te profundamente pelo que está certo e errado, pela justiça e injustiça.

8. Fazes perguntas para obter mais informação sobre aquilo que observas.

9. Preferes trabalhar sozinho/a.

10. Consegues desmontar coisas e voltar a montá-las com facilidade.

11. Escreves sem cometer muitos erros de ortografia.

12. És muito organizado e percebes facilmente qual é a altura indicada para fazer alguma coisa.

13. Consegues influenciar as opiniões e as ações dos outros; normalmente lideras os grupos que integras.

14. Resolves mentalmente problemas matemáticos com facilidade.

15. És muito falador e consegues transmitir as tuas ideias oralmente de forma clara.

16. Tens facilidade em tocar um instrumento musical e/ou tens uma boa voz.

17. Gostas de resolver puzzles ou quebra-cabeças.

18. Compreendes ideias abstratas.

19. Gostas de estar sempre em movimento e de te manteres ativo.

20. Desenhas e fazes esboços com grande precisão e pormenor.

21. Improvisas música vocal ou instrumental e/ou compões música.

22. És capaz de te adaptar e de te ajustar à mudança das circunstâncias; és flexível.

23. Se te pedem para aprender um jogo, uma dança ou um movimento que requeira destreza e flexibilidade física e motora, tu aprende-lo rápida e facilmente.

24. Os computadores fascinam-te e estimulam-te; utilizas facilmente o computador para outras atividades que não simplesmente jogar.

25. És sensível aos sentimentos, pensamentos e motivações dos outros.

26. Gostas que as coisas estejam bem arrumadas segundo uma ordem lógica.

27. Sobrevives bem no mundo fora da escola; percebes bem o modo como a sociedade e os seus sistemas e grupos funcionam e consegues usar esse conhecimento para obter vantagens para a tua vida.

28. Gostas de exteriorizar os seus pensamentos e sentimentos, de representar peças satíricas e peças de teatro; és por vezes dramático nas tuas atitudes e comportamentos.

29. Tens facilidade em memorizar nomes de pessoas, nomes de lugares, datas e outros factos.

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30. Consegues imitar os gestos ou os maneirismos dos outros.

31. Gostas de fazer esboços de ideias ou de as representar de uma forma visual.

32. Tens bons desempenhos em desportos ou noutras atividades físicas (dança, artes marciais, etc.).

33. Consegues facilmente identificar, categorizar e classificar objetos, informação e ideias.

34. Preferes trabalhar e aprender na companhia dos outros.

35. Gostas de jogos de palavras, como palavras-cruzadas e sopas de letras.

36. Compreendes as noções de causa e efeito, de ação e consequência.

37. Tens uma vontade determinada.

38. Demonstras um grande interesse por música.

39. Identificas e transmites sentimentos com clareza.

40. Interages com os outros, mostrando à vontade e confiança.

41. Aprendes melhor vendo e observando; relembras a informação por meio de imagens e desenhos.

42. Sentes-te bem com a tua própria individualidade, independentemente da pressão exercida pelos teus colegas.

43. Transmites facilmente pensamentos e ideias por escrito.

44. Demonstras interesse e sensibilidade pela natureza.

45. Possuis um vocabulário vasto.

46. Gostas de ler e de fazer pesquisa para conhecer melhor assuntos que te interessam.

47. Os números e as estatísticas fascinam-te (por exemplo, os resultados do futebol); tens uma excelente memória para esses números.

48.Tens a capacidade de organizar e de mobilizar os outros para qualquer projeto.

49. Sentes facilmente o ritmo dos movimentos, do discurso ou das palavras.

50. Gostas de puzzles, labirintos e de outros quebra-cabeças visuais.

51. Tens uma forte consciência de si mesmo; tens uma elevada autoestima.

52. Cantas ou trauteias canções com frequência.

53. Refletes e ponderas as situações.

54. Preferes envolver-te ativamente num assunto, em vez de apenas ouvir os outros ou de fazer leituras sobre esse tópico.

55. Gostas de jogar xadrez, damas e outros jogos de estratégia.

56. Reconheces e compreendes, com facilidade, os teus pontos fortes e as suas limitações pessoais.

57. Gostas de fazer maquetas e figuras a três dimensões (por exemplo, construções com blocos).

58. Fazes amizade facilmente.

Obrigada pela tua colaboração!

Adaptado de “ Diferenciação Curricular na Sala de Aula - Como efectuar alterações curriculares para todos os alunos” de Diane Heacox [copyright©2002. Free Spirit Publishing Inc., Minneapolis, MN 80W735-7323 www.freespirit.com].

Extraído de “Multiple Intelligences in the Classroom” de Thomas Armstrong (Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development, 2000), p. 24-27. Adaptado.

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Formulário de Verificação de Inteligências Múltiplas (1ª parte)

Nome: ____________________________________________________________ Ano/Turma ________ Nº _______

Transcreva os números do documento 1 que o descrevem para este espaço:

Complete a tabela, colocando um traço horizontal ou uma cruz numa das colunas que possui uma forma de inteligência sempre que encontre o número escolhido por si (alguns números/itens repetem-se em diferentes inteligências; pode ir cortando os números atribuídos) para descobrir as suas inteligências dominantes.

Inteligência Verbal/ linguística

Visual/ Espacial

Musical Interpessoal Intrapessoal Lógico/ matemática

Corporal/ cinestésica

Naturalista

Número de itens presentes = percentagem de dominância desse tipo de inteligência

Números dos itens desta inteligência

6, 11, 15, 29, 35, 43, 45, 46,

10, 20, 24, 31, 41, 50, 57

3, 16, 21, 38, 49, 52

7, 13, 25, 34, 40, 48, 58

7, 9, 25, 37, 39, 42, 51, 53, 56

2, 5, 10, 14, 17, 18, 24,26, 36, 47, 55

1, 12, 19, 23, 28, 30, 32, 54

4, 8, 17, 22, 27, 29, 33, 44

Como pensa? Dizer Desenhar Trautear Liderar Refletir Contar Mover Investigar

As Inteligências Múltiplas e as tarefas que gostas de fazer (2ª parte)

Baseando-se no resultado do teste e no documento 2, idealiza (pensa como poderia ser) a forma de estudar algumas disciplinas:

Baseando-se no documento 3, elabora uma listagem de atividades/ tarefas possíveis que gostarias de realizar de acordo com os teus gostos, por exemplo na disciplina de Ciências Naturais.