1- A PARLENDA REI CAPITÃO ESTÁ GRUDADA. REESCREVA-A … · 2020. 11. 10. · 1- a parlenda rei capitÃo estÁ grudada. reescreva-a nas linhas abaixo, dando os espaÇos entre as

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI.”

ATIVIDADE 1 – LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade

e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia

para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

1- A PARLENDA REI CAPITÃO ESTÁ GRUDADA. REESCREVA-A NAS LINHAS ABAIXO, DANDO

OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS COM UM DEDINHO.

REICAPITÃO,

SOLDADOLADRÃO,

MOÇABONITA,

DO MEU CORAÇÃO.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


ATIVIDADE 2- CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS- REFERENTE À SEMANA 16 A 21/11/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA

LEIA ESSE TEXTO COM AJUDA DE UM RESPONSÁVEL.

AGORA VAMOS RESPONDER AS QUESTÕES:

MARQUE A RESPOSTA CORRETA:

A MENINA DO TEXTO ERA:

( ) LINDA

( ) FEIA

( ) DESENGONÇADA

A MENINA DO TEXTO ERA TAMBÉM:

( ) LOURA

( ) MORENA

( ) NEGRA


COMO A MÃE ENFEITAVA O CABELO DA MENINA?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

QUAL É A COR DO SEU CABELO E DOS SEUS OLHOS?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

DESENHE UMA MENINA LINDA NEGRA TÃO LINDA QUANTO A MENINA DO TEXTO.

ATIVIDADE 3- LEITURA / ORALIDADE E ESCRITA REFERENTE À SEMANA 16 A 21/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ATIVIDADE DO LIVRO EMAI LER E ESCREVER, PÁGINA 138. RECITE COM AJUDA DE UM

RESPONSÁVEL A PARLENDA E CIRCULE AS PALAVRAS DO QUADRO.


BARRO – BURACO – DOMINGO – VALENTE – JARRO – TOURO – MUNDO - BATE - GENTE

ATIVIDADE 4- LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA 16/11 A 21/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

4-ATIVIDADE DO LIVRO LER E ESCREVER PÁGINA 139.

PERGUNTE EM CASA, SE ALGUÉM CONHECE OUTRA PARLENDA E ESCREVA – A

NAS LINHAS ABAIXO DA MELHOR FORMA QUE PUDER.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

HOJE É DOMINGO PÉ DE CACHIMBO;

O CACHIMBO É DE BARRO BATE NO JARRO;

O JARRO É DE OURO BATE NO TOURO;

O TOURO É VALENTE BATE NA GENTE;

A GENTE É FRACO CAI NO BURACO;

O BURACO É FUNDO ACABOU –SE O MUNDO


ATIVIDADE 5- ESCRITA REFERENTE À SEMANA 16 A 21/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ATIVIDADE 5- LIVRO EMAI LER E ESCREVER, PÁGINA 139. RECORTE E COLE AQUI A PARLENDA

NA ORDEM CORRETA.


RESPOSTA:

ATIVIDADE 1

REI CAPITÃO SOLDADO LADRÃO MOÇA BONITA DO MEU CORAÇÃO

ATIVIDADE 2

LINDA

NEGRA

A MÃE GOSTAVA DE FAZER TRANCINHAS E ENFEITAR COM LAÇOS E FITAS COLORIDAS

RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 4 RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 5

A) A CALÇA DO PALHAÇO É ENGRAÇADA.

B) O NOME DO PALHAÇO É PAÇOCA.

C) PAÇOCA FAZ PALAHAÇADA NA PRAÇA.

D) VOVÓ FEZ CAFÉ E COLOCOU AÇÚCAR.

E) MEU TÊNIS TEM CADARÇO.

F) PAPAI GOSTA DE BEBER ÁGUA NA TAÇA.

G) TODA TERÇA – FEIRA PAÇOCA VAI À CIDADE.

H) O PALHAÇO USA LENÇO NO PESCOÇO.

I) PAÇOCA AMA A CRIANÇADA.

J) O PALHAÇO PAÇOCA MORA NA ROÇA.

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcRodetHzI1ngIrr8F-5X3kywweims98dE_KbQ&usqp=C

https://i.pinimg.com/474x/b4/be/a7/b4bea76388ee6b35dfbd2f8a94e38d65.jpg

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https://i.pinimg.com/564x/5e/53/f3/5e53f34d118b597d1754eda8f823305a.jpg

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EMEB “ PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI”

ATIVIDADE 1 – NÚMEROS - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 – MATEMÁTICA

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade

e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia

para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.



1 – PÁGINA 45 DO LIVRO EMAI. FAÇA OS EXERCÍCIOS ABAIXO:

1 – DESCUBRA QUAIS SÃO OS NÚMEROS COBERTOS PELAS TIRAS COLORIDAS NO QUADRO E

ESCREVA-OS:

0

1

2

3

4

5

10

11

12

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

29

31

32

33

34

35

36

37

39

41

42

44

45

46

47

49

51

52

54

55

56

57

59

61

62

64

65

70

71

72

74

75

76

77

78

79

2 – OBSERVE AS SEQUÊNCIAS DE NÚMEROS E AS COMPLETE:

A –

B -

0

2

4

15

20

25


C -

3 – PEÇA PARA UM ADULTO DITAR ALGUNS NÚMEROS E ESCREVA-OS NOS QUADRINHOS

ABAIXO:

ATIVIDADE 2 – ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 – MATEMÁTICA

1 – RESOLVA AS ADIÇÕES E SUBTRAÇÕES ABAIXO:

14

24

34

CARO RESPONSÁVEL CONVERSE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA PINTE OU ASSINALE A IMAGEM QUE MOSTRA COMO ELA SE SENTIU AO REALIZAR A ATIVIDADE:

FIZ SOZINHO (A) FIZ COM AJUDA GOSTEI NÃO GOSTEI FÁCIL DIFÍCIL


ATIVIDADE 3 - SITUAÇÃO PROBLEMA (ADIÇÃO; SUBTRAÇÃO; MULTIPLICAÇÃO) - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A

21/11/2020 – MATEMÁTICA

1 – NO JARDIM DE DONA MARIA HÁ 30 ROSAS, 25 MARGARIDAS E 24 TULIPAS. QUANTAS

FLORES HÁ NO TOTAL?

A – 55 B – 49 C – 79 D – 54

2 – ONTEM MAMÃE FEZ 56 BRIGADEIROS E DEIXOU EM CIMA DA MESA. MEUS IRMÃOS E

EU COMEMOS 25 DELES. QUANTOS BRIGADEIROS RESTARAM?

A – 81 B – 71 C – 41 D – 31

3 – OBSERVE A IMAGEM DA GALINHA ABAIXO. UMA GALINHA TEM 2 PÉS E 1 BICO.

QUANTOS PÉS TERÃO 4 GALINHAS IGUAIS A ESTA? E QUANTOS BICOS?

A – ( ) 4 PÉS E 2 BICOS B – ( ) 8 PÉS E 4 BICOS

C – ( ) 6 PÉS E 3 BICOS D – ( ) 10 PÉS E 5 BICOS


ATIVIDADE 4 – PROBALIDADE E ESTATÍSTICA - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 – MATEMÁTICA

1 – PÁGINA 65, DO LIVRO EMAI.

1 – A MÃE DE ANDREA FAZ BONECAS DE PANO. ELA RECEBEU MUITAS ENCOMENDAS. VEJA A

QUANTIDADE DE ENCOMENDAS QUE ELA RECEBEU.

NOME DAS BONECAS CHIQUITA LILICA GRACINHA CECI TOTAL DE ENCOMENDAS 52 54 47 48

A – ESCREVA O NOME DA BONECA QUE TEVE MAIS ENCOMENDAS E DA BONECA QUE TEVE

MENOS:

.........................................................................................................................................

B – ELA FEZ 60 BONECAS DE CADA MODELO. QUANTAS BONECAS DE CADA MODELO VAI

SOBRAR? REGISTRE NA TABELA ABAIXO:

BONECA TOTAL DE ENCOMENDAS SOBRAS CHIQUITA 52 8

LILICA GRACINHA

CECI

ATIVIDADE 5 – GRANDEZAS E MEDIDAS - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 – MATEMÁTICA

1 – PÁGINA 68 DO LIVRO EMAI (SISTEMA MONETÁRIO).

JOSÉ QUER COMPRAR UM BONÉ E TEM AS CÉDULAS ABAIXO:

OBSERVE OS PREÇOS DOS BONÉS

26 REAIS 29 REAIS 23 REAIS 28 REAIS




A - COM O DINHEIRO QUE JOSÉ TEM, ELE PODE COMPRAR UM DOS BONÉS?

........................................................................................................................

B – QUAL É O PREÇO DO BONÉ QUE ELE PODE COMPRAR?

........................................................................................................................

C – QUAL DESSES BONÉS VOCÊ MAIS GOSTA? QUAL O PREÇO DELE?

........................................................................................................................

D – QUANTAS MOEDAS DE 1 REAL SÃO NECESSÁRIAS PARA COMPRAR ESSE BONÉ?

.........................................................................................................................

2 – PÁGINA 76 DO LIVRO EMAI (MEDIDA DE TEMPO).

2 – ORGANIZE SEU DIA COLOCANDO OS HORÁRIOS DE ACORDO COM SUA ROTINA:

ROTINA HORAS

ACORDAR ALMOÇAR

JANTAR

IR PARA A ESCOLA BRINCAR

DORMIR RESPOSTAS:ATIVIDADE 1 –

1 -

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

2 - A – 6 – 8 – 19 B – 30 – 35 – 40 C – 44 – 54 – 64

3 – RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 2


ATIVIDADE 3

1 – C 79 2 – D 31 3 – B 8 PÉS E 4 BICOS

ATIVIDADE 4

PÁGINA 65

1 – A - LILICA E GRACINHA B -

ATIVIDADE 5

1 – PÁGINA 68

A – SIM B – 23 REAIS C – RESPOSTA PESSOAL D – RESPOSTA PESSOAL

2 – PÁGINA 76

RESPOSTA PESSOAL

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fensinoja.com.br%2Fatividades-de-adicao-e-

subtracao%2F&psig=AOvVaw3uzIQGSc_saj7XjOgOPQ3l&ust=1604004358229000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCPii14WU2OwCFQAAAAAdAAAA

ABAD. ACESSO:28/10/2020

https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fwww.supercoloring.com%2Fpt%2Fdesenhos-para-colorir%2Fgalinha-

2&psig=AOvVaw0kTtoLFk7FCa_d4WZXffXz&ust=1604005074589000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCKitw-SW2OwCFQAAAAAdAAAAABAD.

ACESSO: 28/10/2020

BONECA TOTAL DE ENCOMENDAS SOBRAS

CHIQUITA 52 8

LILICA 54 6

GRACINHA 47 13

CECI 48 12

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fensinoja.com.br%2Fatividades-de-adicao-e-subtracao%2F&psig=AOvVaw3uzIQGSc_saj7XjOgOPQ3l&ust=1604004358229000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCPii14WU2OwCFQAAAAAdAAAAABAD



https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fwww.supercoloring.com%2Fpt%2Fdesenhos-para-colorir%2Fgalinha-2&psig=AOvVaw0kTtoLFk7FCa_d4WZXffXz&ust=1604005074589000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCKitw-SW2OwCFQAAAAAdAAAAABAD

https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fwww.supercoloring.com%2Fpt%2Fdesenhos-para-colorir%2Fgalinha-2&psig=AOvVaw0kTtoLFk7FCa_d4WZXffXz&ust=1604005074589000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCKitw-SW2OwCFQAAAAAdAAAAABAD


EMEB “ PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI. ”

ATIVIDADE 1 CONSCIÊNCIA NEGRA –AFRICANIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 HISTÓRIA

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda nas folhas do Minha Lição.



OLÁ CRIANÇAS!!

ESSA SEMANA FALAREMOS SOBRE UM TEMA BASTANTE IMPORTANTE EM NOSSA

SOCIEDADE.

20 DE NOVEMBRO É COMEMORADO O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA, UMA DATA MUITO

SIGNIFICATIVA, POIS TRAZ QUESTÕES IMPORTANTES COMO: O RACISMO E A

DESIGUALDADE DA SOCIEDADE BRASILEIRA. É UMA DATA QUE LEMBRA A LUTA DOS

AFRICANOS ESCRAVIZADOS NO PASSADO E QUE REFORÇA A IMPORTÂNCIA DA REALIZAÇÃO

DE NOVAS LUTAS, PARA TORNAR A NOSSA SOCIEDADE MAIS JUSTA.

TEMOS QUE RESPEITAR TODAS AS PESSOAS, SUA CULTURA, SEUS COSTUMES.

CONHECER E VALORIZAR VÁRIOS POVOS É UMA FORMA DE RESPEITO ENTRE AS PESSOAS.

VOU APRESENTAR PARA VOCÊS UM JOGO AFRICANO ORIGINÁRIO DO QUÊNIA, NA ÁFRICA

ONDE AS CRIANÇAS DESSE LUGAR SE DIVERTEM MUITO.

SHISIMA

O OBJETIVO DO JOGO É SER O PRIMEIRO A ALINHAR TRÊS PEÇAS SEGUIDAS, SOBRE O

TABULEIRO OCTOGONAL. ESSE JOGO É MUITO PARECIDO COM O NOSSO JOGO DA VELHA. É

UM JOGO QUE NECESSITA DE VÁRIAS ESTRATÉGIAS PARA VENCER. PARA JOGAR VOCÊ VAI

PRECISAR CONSTRUIR UM TABULEIRO COMO NO DESENHO ACIMA. PARA ISSO USE

PAPELÃO, RÉGUA E CANETINHA.

MATERIAL: 3 TAMPINHAS DE GARRAFA PET DE COR VERMELHA E 3 TAMPINHAS DE COR

AMARELA (VOCÊ ESCOLHE AS CORES DAS TAMPINHAS).


REGRAS DO JOGO:

1- COLOQUE AS PEÇAS NO TABULEIRO, TRÊS DE CADA LADO.

2- UM JOGADOR, DE CADA VEZ, MEXE UMA DE SUAS PEÇAS NA LINHA ATÉ O

PRÓXIMO PONTO VAZIO, SEGUEM REVEZANDO- SE.

3- NÃO É PERMITIDO SALTAR POR CIMA DE UMA PEÇA.

4- CADA JOGADOR TENTA COLOCAR AS SUAS TRÊS PEÇAS EM LINHA RETA.

VENCE QUEM FIZER COMO NO MODELO ACIMA ALINHANDO AS TRÊS PEÇAS EM QUALQUER

SENTIDO DE LINHA RETA.

FONTE: https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-nacional-da-consciencia-negra.htm/ ACESSO EM 27/10/2020.



VERMELHA

VERMELHA

VERMELHA

https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-nacional-da-consciencia-negra.htm/



ATIVIDADE 1 O AMBIENTE E O COTIDIANO - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 – GEOGRAFIA

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO






OBSERVANDO A NATUREZA: O DIA E A NOITE

VOCÊ JÁ DEVE TER PERCEBIDO QUE OS DIAS E AS NOITES SE ALTERAM. ISSO QUER DIZER,

QUE DEPOIS DA NOITE, SEMPRE VEM O DIA E, DEPOIS DO DIA SEMPRE VEM A NOITE.

DURANTE O DIA, PODEMOS VER O SOL. ELE AQUECE E ILUMINA O PLANETA ONDE

VIVEMOS.

É DURANTE O DIA QUE A MAIOR PARTE DAS PESSOAS TRABALHA E FAZ SUAS ATIVIDADES.

NO FIM DO DIA, O SOL VAI DESAPARECENDO E COMEÇA A ESCURECER: É A NOITE QUE ESTÁ

CHEGANDO.

A NOITE NÃO VEMOS O SOL, MAS PODEMOS VER A LUA E AS ESTRELAS.

DURANTE A NOITE, A MAIOR PARTE DAS PESSOAS DESCANSA E DORME.

1) QUE SONS VOCÊ OUVE:

A) DURANTE O DIA?

B) DURANTE A NOITE?

2) DURANTE O DIA, OS AMBIENTES DA NOSSA CASA PODEM SER

ILUMINADOS PELA CLARIDADE DO SOL. DURANTE A NOITE,

COMO ESSES AMBIENTES SÃO ILUMINADOS?


3) DESENHE O QUE VOCÊ OBSERVA NO CÉU DURANTE O DIA:

DESENHE O QUE VOCÊ OBSERVA NO CÉU DURANTE A NOITE:

RESPOSTAS:

1 A) ESPERA-SE QUE A CRIANÇA OUVE BARULHO DE CARRO, PASSARINHO, SONS DOS ANIMAIS, PESSOAS

FALANDO. B) A NOITE OUÇAM UMA CORUJA CANTANDO, O BARULHO DO VENTO, O SAPO COACHANDO.

2) DURANTE A NOITE NOSSO AMBIENTE SERÁ ILUMINADO ATRAVÉZ DA LUZ ELÉTRICA, E ABIENTES EXTERNOS

PODEM SER ILUMINADOS ATRAVÉS DA LUA.

3) RESPOSTA PESSOAL.

FONTE: Buriti Mais Geografia. 1º Ano – Ensino Fundamental – Anos iniciais. Editora Moderna, 2017. Páginas 93 E 93. ACESSO EM 20/10/2020.





ATIVIDADE 1 O TEMPO PASSA - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 – CIÊNCIAS

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO






O TEMPO METEOROLÓGICO: O QUE VOCÊ APRENDEU?

1-ASSINALE EM QUE PARTE DO DIA VOCÊ REALIZA CADA UMA DAS ATIVIDADES A SEGUIR.

IR PARA A ESCOLA

DE MANHÃ DE TARDE DE NOITE

ESCOVAR OS DENTES


BRINCAR


FAZER A LIÇÃO DE CASA


JANTAR


1) OBSERVE OS ANIMAIS A SEGUIR.


CIRCULE O ANIMAL QUE DORME DURANTE O DIA E SE ALIMENTA DURANTE A NOITE.

2) PINTE AS ROUPAS MAIS ADEQUADAS PARA USAR EM DIAS FRIOS.

3) POR QUE AS ROUPAS QUE VOCÊ MARCOU SÃO AS MAIS ADEQUADAS PARA DIAS

FRIOS?

RESPOSTAS:

1) RESPOSTA PESSOAL

2) CIRCULE O DESENHO DO MORCEGO, QUE APRESENTA HÁBITOS NOTURNO.

3) ESPERA-SE QUE O ALUNO PINTE O CASACO, A CALÇA, O GORRO, O CACHICOL E A BLUSA.

4) PORQUE ESSAS ROUPAS SÃO BEM QUENTINHAS E AJUDAM A NOS AQUECER.

Fonte : Burití Mais Ciências 1º Ano – Ensino Fundamental – Anos iniciais. Editora Moderna, 2017. Páginas 80 E 81. ACESSO EM 28/10/2020.




EMEB “PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI”

ATIVIDADE 1: DESAFIO DE ENCHER GARRAFA PET COM ÁGUA - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 À 21/11/2020 - 1º

ANO - EDUCAÇÃO FÍSICA

OBSERVAÇÃO: REALIZAR O ALONGAMENTO ANTES DAS ATIVIDADES

OBSERVAÇÃO: considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos


ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: qualquer atividade a ser realizada, deve-se tomar os devidos

cuidados com objetos muito próximos, que coloquem em risco a integridade física da criança. É importante fazer o

alongamento antes das atividades e a participação de uma pessoa para ler e interpretar a comanda e as imagens

quando necessário.

OBJETIVO: SOCIALIZAÇÃO E HABILIDADE MOTORA

ATIVIDADE 1: DOIS PARTICIPANTES, LINHA DE SAÍDA, UM BALDE COM ÁGUA ENTRE OS

PARTICIPANTES E CADA UM DELES COM COPO/CANECA DE PLÁSTICO. COLOCAR MAIS OU

MENOS, DE 6 A 10 PASSOS A FRENTE ,DUAS GARRAFAS PET NA DIREÇÃO DE CADA ALUNO. AO

COMANDO, PEGAR ÁGUA DO BALDE COM O COPO/CANECA, LEVAR ATÉ A GARRAFA PET E

DESPEJAR A ÁGUA DENTRO DA PET. VOLTAR E FAZER A MESMA TAREFA. VENCE QUEM

ENCHER PRIMEIRO A PET COM ÁGUA, ATÉ A BOCA DA GARRAFA.

______________________________________________

BALDE COM ÁGUA


ENCHER AS PETS COM ÁGUA UTILIZANDO A CANECA

GOOGLE IMAGEM

ATIVIDADE 2: PARTICIPAÇÃO DO ALUNO NESSA ATIVIDADE.

( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5

RESPOSTA PESSOAL.



CA

NEC

A C

OM

ÁG

UA

CA

NEC

A S

EM Á

GU

A



ATIVIDADE 1: CONSCIÊNCIA NEGRA – REFERENTE À SEMANA DE 16 A 21/11/2020 – ARTE

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

LEIA COM ATENÇÃO:

NO DIA 20 DE NOVEMBRO, É COMEMORADO EM TODO TERRITÓRIO NACIONAL O DIA

DA CONSCIÊNCIA NEGRA. ESTA DATA FOI ESCOLHIDA POR TER SIDO O DIA DA MORTE DO

LÍDER NEGRO ZUMBI, QUE LUTOU CONTRA A ESCRAVIDÃO.

A CRIAÇÃO DE UM DIA COMEMORATIVO DA CONSCIÊNCIA NEGRA É UMA FORMA DE

LEMBRAR A IMPORTÂNCIA DE VALORIZAR UM POVO QUE CONTRIBUIU PARA O

DESENVOLVIMENTO DA CULTURA BRASILEIRA.

NESTA SEMANA A PROPOSTA É FAZER UMA REFLEXÃO SOBRE A CULTURA AFRICANA E

SUAS CARACTERÍSTICAS. A ATIVIDADE SERÁ A EXPLORAÇÃO E CONFECÇÃO DE MÁSCARAS

AFRICANAS.

COM UMA MÁSCARA NO ROSTO PODEMOS NOS TRANSFORMAR EM MUITAS COISAS.

PODEMOS FAZER DE CONTA QUE SOMOS OUTRA PESSOA, QUE SOMOS UM ANIMAL, NÃO É

MESMO?

ESSA TRANSFORMAÇÃO PELO USO DAS MÁSCARAS É MUITO APRECIADA NA CULTURA

AFRICANA. AS MÁSCARAS AFRICANAS SÃO ELEMENTOS CULTURAIS, DE EXTREMA

IMPORTÂNCIA, PARA OS DIVERSOS POVOS QUE INTEGRAM A ÁFRICA.

SÃO MUITOS OS TIPOS, SIGNIFICADOS, USOS E MATERIAIS QUE COMPÕEM ESSAS

PEÇAS. PARA ALGUMAS TRIBOS AFRICANAS, AS MÁSCARAS PODEM SER CRIADAS PARA

GARANTIR UMA BOA COLHEITA, PARA OUTRAS, ELAS SERVEM PARA IDENTIFICAR UMA

FAMÍLIA.

AS MÁSCARAS TAMBÉM PODEM SER USADAS EM NASCIMENTOS, ENTERROS OU ATÉ

PARA HOMENAGEAR OS ANTEPASSADOS. ELAS REPRESENTAM MUITO MAIS QUE UM

SIMPLES ADEREÇO PARA AS POPULAÇÕES QUE AS UTILIZAM.

A MAIORIA DAS MÁSCARAS AFRICANAS É FEITA DE MADEIRA E A PINTURA DELAS É

FEITA COM TINTA DE FOLHAS, FRUTOS, OU ATÉ MESMO COM A TERRA, ASSIM COMO

OUTROS ELEMENTOS DA NATUREZA. HÁ TAMBÉM, MÁSCARAS FEITAS COM OUTROS

MATERIAIS, COMO PANO, CONCHAS, CONTAS E PEDAÇÕS DE METAL.

https://www.todamateria.com.br/cultura-brasileira/


OBSERVE ALGUNS EXEMPLOS DE MÁSCARAS AFRICANAS:

PROPOSTA DE ATIVIDADE: DEPOIS DE OBTER UM CONHECIMENTO NO ASSUNTO, VAMOS

COLORIR UMA MÁSCARA AFRICANA SEGUINDO ALGUNS CUIDADOS:

01 – AS CORES ESCOLHIDAS, PODEM SEGUIR UM GOSTO PESSOAL;

02 – SERÁ NECESSÁRIO RESPEITAR OS ESPAÇOS E CONTORNOS;

03 – REALIZAR UMA PINTURA ORGANIZADA.


BONS ESTUDOS.

UM ABRAÇO DA SUA PROFESSORA DE ARTE!


Resposta pessoal.

Referências:

Disponível em: https://www.todamateria.com.br/mascaras-africanas/. Acesso em: 26/10/2020.

FONTE DA IMAGEM: Disponível em: https://www.teacherspayteachers.com/Product/African-Masks-1586982. Acesso em: 26/10/2020.

FONTE DA IMAGEM : Disponível em: https://www.criandocomapego.com/moldes-de-mascaras-africanas-para-colorir/. Acesso em: 26/10/2020.

https://www.todamateria.com.br/mascaras-africanas/

https://www.teacherspayteachers.com/Product/African-Masks-1586982

https://www.criandocomapego.com/moldes-de-mascaras-africanas-para-colorir/



ATIVIDADE 1 – JOGO DA SOMA - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 – JOGOS DE RACIOCÍNIO -

MATEMÁTICA

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, as aulas de Jogos de Raciocínio são voltadas a brincadeiras

que estimulam o cognitivo/raciocínio das crianças. Oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade e

a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno

específico. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na

resolução.



DESAFIO DA ADIÇÃO

JOGADORES: 2 A 4 JOGADORES

MATERIAL:

. 1 CARTELA;

. 1 DADO;

. TAMPINHAS (OU OUTRO OBJETO) PARA MARCAR OS JOGADORES.

COMO JOGAR:

. DECIDAM A ORDEM DOS JOGADORES;

. PULE O NÚMERO DE CASAS QUE SAIR NO DADO;

. AO CHEGAR A CASA, DEVERÁ RESPONDER CORRETAMENTE A ADIÇÃO. SE ERRAR A RESPOSTA

VOLTA PARA O INÍCIO DO JOGO OU PARA ONDE ESTAVA;

. VENCE O JOGO, QUEM CHEGAR AO FINAL PRIMEIRO;

. NO FINAL, O JOGADOR DEVE TIRAR NO DADO O NUMERAL CORRESPONDENTE AO NÚMERO

DE CASAS QUE FALTAM PARA GANHAR O JOGO.

APÓS JOGAR AVALIE SUA PARTICIPAÇÃO: CARO RESPONSÁVEL CONVERSE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA PINTE OU ASSINALE A IMAGEM QUE MOSTRA COMO ELA SE SENTIU AO REALIZAR A ATIVIDADE:



Fonte: https://br.pinterest.com/pin/643803709214955083/ .ACESSO EM 19/10/2020.

https://br.pinterest.com/pin/643803709214955083/


CASO QUEIRA, RECORTE E USE PARA DECORAR AS TAMPINHAS DOS JOGADORES:

Fonte:https://br.pinterest.com/pin/477240891761392789/?nic_v1=1a7LikcEjZsqRbCqrGAGvehDSqsqrgvMxONjIWxgL%2FvYgGEHCc%2FHEKtACrqjWt1tWS.

Acesso em 13/7/2020.

https://br.pinterest.com/pin/477240891761392789/?nic_v1=1a7LikcEjZsqRbCqrGAGvehDSqsqrgvMxONjIWxgL%2FvYgGEHCc%2FHEKtACrqjWt1tWS


FOLHA EM BRANCO


RESPOSTAS:

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1- A PARLENDA REI CAPITÃO ESTÁ GRUDADA. REESCREVA-A … · 2020. 11. 10. · 1- a parlenda rei capitÃo estÁ grudada. reescreva-a nas linhas abaixo, dando os espaÇos entre as