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Disciplina: Inglês Básico Natureza: ( X ) obrigatória Pré-requisito: não tem

Universidade Federal do Paraná

Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes

Departamento de Letras Estrangeiras Modernas

FICHA N2 2 (variável)

I Código: HE 277 ( ) optativa I Semestral ( x ) Anual ( ) Modular (

I Co-requisito: não tem Modalidade: ( x ) Presencial ( ) EaD l J20% EaD

)

C.H. Semestral Total: 90 PD: 90 LB:OO CP: 00 ES: 00 OR: 00 C. H. Semanal: 06

EMENTA 1. Introdução à fonologia básica da língua inglesa: unidades segmentais e supra-

segmentais. 2. Aspectos sintáticos básicos da língua inglesa. 3. Estruturas morfológicas básicas. 4. Prática intensiva de compreensão oral de interações elementares em laboratório. 5. Prática intensiva de expressão oral de interações elementares.

PROGRAMA -Prática intensiva de compreensão e produção oral da fala a nível básico. -Elementos a serem trabalhados: narrativas; descrições de pessoas, locais, situações; interações comuns como apresentações, fazer e reagir a conselhos e sugestões, troca de informações sobre fatos da vida diária, sobre saúde, planos futuros, vida emocional; dar explicações. -Ênfase em ouvir inglês; aprimoramento da percepção dos sons do inglês e da fluência na produção oral em língua inglesa. Introdução à transcrição fonética. -Compreensão e produção de textos pertencentes a diferentes gêneros.

OBJETIVO GERAL Desenvolver a capacidade de realizar interações na língua inglesa com base no reconhecimento e na produção da fonologia e sintaxe de língua inglesa a nível básico, bem como oportunizar a compreensão e produção escrita a nível básico.

OBJETIVO ESPECÍFICO -Compreensão e produção oral relacionada a nível básico; - Compreensão e produção escrita a nível básico; - Reconhecimento e produção da fonologia e sintaxe de língua inglesa a nível básico.

PROCEDIMENTOS DIDATICOS - Prática de produção oral em língua inglesa; - Práticas de reconhecimento da fonologia da língua inglesa (unidades segmentais e supra-segmentais), com introdução à transcrição fonética; - Estudo das estruturas sintáticas e morfológicas básicas da língua inglesa; -Exposição à diferentes estratégias de leitura e prática de seu emprego; -Apresentação de textos para leitura, análise e compreensão através de exercícios; - Compreensão e produção de textos pertencentes a diferentes gêneros.

FORMAS DE AVALIAÇAO - Duas provas por bimestre (peso 60): a) prova de produção oral, com uma banca de dois professores da Área de Inglês, que avaliarão aspectos de compreensão, de pronúncia, de sintaxe e morfologia, de vocabulário e fluência, e b) prova de compreensão oral.

• Atividades diversas (peso 40). Os alunos devem dedicar 4 horas por semana extra sala de aula, estudando o conteúdo dos sites: www.rd.com; www.esiQod.com; www.cdlponline.org; www.esl.about.com; e www.voanews.com, entre outros. Os alunos devem registrar seus estudos em um portfólio que será recolhido e devolvido semanalmente pela professora. Uma vez por semana, os alunos escolherão um dos

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temas estudados para compartilhar oralmente com sua turma. Além disso, a cada 15 dias, os alunos terão de ler e entregar o resumo de um livro em inglês (simplified readers e/ou textos não adaptados) .

• Nota mínima para aprovação: Média 70 sem exame final , e 50 com exame final. Limite máximo de faltas: 25%, ou seja, 22 faltas (11 aulas geminadas).

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ANDERSON, Neil J. ACTIVE. Skills for reading: Book 2. Boston: Thomson Heinle, 2007.

BROWN, Steven & SMITH, Dorolyn. Active Listening. Cambridge: Cambridge University Press, 2007.

LEBEAU, lan & REES, Gareth. Language Leader. Harlow: Pearson, 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

MURPHY, Raymond. English Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press, 1996. NUTIALL, Christine. Teaching Reading Skills in a Foreign Language. Oxford: Heinemann, 1996. Podcasts da internet. Livros de leitura simplificada (simp/ified readers)- diversos títulos.

Ano/semestre: 2013-1

Professora da Disciplina: Janice Inês Nodari Assinatura: ~ .Y Ai~"v.. J

Coordenadora da Área: Alessandra Coutinho Fernandes Assinatura: ......::::cl=.:\..s~~!!:.io!!~~~4q.._J.L::s< "'->-'mO"---..

Chefe de Departamento: Luiz Maximiliano Santin Gardenal Assinatura: -f

Disciplina: Inglês Básico Natureza: ( X ) obrigatória Pré-requisito: não tem




FICHA N.Q 2

J Código: HE 277 ( ) optativa I Semestral ( x ) Anual ( ) Modular (

I Co-requisito: não tem Modalidade: ( x ) Presencial ( ) EaD ( ) 20% EaD C. H. Semestral Total: 90 PD: 90 LB: 00 CP: 00 ES: 00 OR: 00 C.H. Semanal: 06

EMENTA 1. Introdução à fonologia básica da língua inglesa: unidades segmentais e supra-segmentais. 2. Aspectos sintáticos básicos da língua inglesa. 3. Estruturas morfológicas básicas.

)

4. Prática intensiva de compreensão oral de interações elementares em Laboratório. 5. Prática intensiva de expressão oral de interações elementares

PROGRAMA - Prática oral por meio de narrativas, relatos, opiniões, e discussões sobre temas diversos. - Introdução ao alfabeto fonético internacional, à entonação ascendente/descendente ao fazer perguntas e ao contar uma estória. - Compreensão e produção de textos pertencentes a diferentes gêneros. - Questões gramaticais serão trabalhadas conforme as necessidades do grupo de alunos.

OBJETIVO GERAL Desenvolver a capacidade de realizar interações na língua inglesa com base no reconhecimento e na produção da fonologia e sintaxe de língua inglesa (nível básico), bem como oportunizar a compreensão e produção escrita (nível básico).

OBJETIVO ESPECÍFICO -Compreensão e produção oral (nível básico); -Compreensão e produção escrita (nível básico); -Reconhecimento e produção da fonologia e sintaxe de língua inglesa (nível básico).

PROCEDIMENTOS DIDATICOS - Apresentações orais sobre o conteúdo de readers. - Resumos orais e escritos de textos lidos. - Entrevistas com produção de relatos.

As aulas serão organizadas de forma a estimular o máximo de interação entre os alunos, com base em "input" fornecido previamente ou construído colaborativamente com os alunos.

FORMAS DE AVALIAÇAO

• Duas provas por bimestre (peso 50): a) prova de produção oral, com uma banca -composta pela professora da disciplina e um outro professor do DELEM (à distancia ou presencial), que avaliará aspectos de compreensão, de pronúncia, de sintaxe e morfologia, de vocabulário e fluência, e b) prova de compreensão oral.

• Atividades diversas (peso 50). Apresentações orais em sala; produção de textos leituras e resumos de livros, contos ou artigos de jornais/revistas; entre outras atividades.

• Nota mínima para aprovação: Média 70 sem exame final, e 50 com exame final. Limite máximo de faltas: 25%, ou seja, 22 faltas.


BROWN, Steven & SMITH, Dorolyn. Active Ustening. Cambridge: Cambridge University

i




Press, 2007. MARKS, Jonathan. English Pronunciation in Use (Eiementary). Cambridge: Cambridge University Press, 2007.


MURPHY, Raymond. English Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press, 2007. English Dictionary (Cobuild, Longman, Oxford, Cambridge)

Livros de leitura simplificada

Conto "The ransom of Red Chief" by O. Henry

Sítios da Internet: • www.rd.com; www.eslpod.com; www.cdlponline.org; www.esl.about.com;

www. voanews.com, www. newsinlevels.com, www.eslworksheets.com, entre outros.

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Ano/Semestre: 2016.1

Professor da Disciplina

Coordenador da Área: Prof. Dr. Francisco Fogaça

Assinatura:_--~,(,.,.,.· ~::....._----~--__,~~--7--------

3 , de ~margo Leão P- 0 •.. . J;:ma rv•-· · 0·., Letras , . ";opartamenw -

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Disciplina: Inglês Básico Natureza: ( X ) obriQatória Pré-requisito: não tem




FICHA N2 2 (variável)

I Código: HE 277 ( ) optativa I Semestral ( x ) Anual ( ) Modular (

I Co-requisito: não tem Modalidade: ( x ) Presencial ( ) EaD ( ) 20% EaD

)

C.H. Semestral Total: 90 PD: 90 LB:OO CP: 00 ES:OO OR: 00 C.H. Semanal: 06

EMENTA 1. Introdução à fonologia básica da língua inglesa: unidades segmentais e supra-

segmentais. 2. Aspectos sintáticos básicos da língua inglesa. 3. Estruturas morfológicas básicas. 4. Prática intensiva de compreensão oral de interações elementares em laboratório. 5. Prática intensiva de expressão oral de interações elementares.

PROGRAMA -Prática intensiva de compreensão e produção oral da fala a nível básico. -Elementos a serem trabalhados: narrativas; descrições de pessoas, locais, situações; interações comuns como apresentações, fazer e reagir a conselhos e sugestões, troca de informações sobre fatos da vida diária, sobre saúde, planos futuros, vida emocional; dar explicações. -Ênfase em ouvir inglês; aprimoramento da percepção dos sons do inglês e da fluência na produção oral em língua inglesa. Introdução à transcrição fonética. -Compreensão e produção de textos pertencentes a diferentes gêneros.

OBJETIVO GERAL Desenvolver a capacidade de realizar interações na língua inglesa com base no reconhecimento e na produção da fonologia e sintaxe de língua inglesa a nível básico, bem como oportunizar a compreensão e produção escrita a nível básico.

OBJETIVO ESPECÍFICO -Compreensão e produção oral relacionada a nível básico; -Compreensão e produção escrita a nível básico; - Reconhecimento e produção da fonologia e sintaxe de língua inglesa a nível básico.

PROCEDIMENTOS DIDATICOS - Prática de produção oral em língua inglesa; - Práticas de reconhecimento da fonologia da língua inglesa (unidades segmentais e supra-segmentais), com introdução à transcrição fonética; - Estudo das estruturas sintáticas e morfológicas básicas da língua inglesa; - Exposição à diferentes estratégias de leitura e prática de seu emprego; - Apresentação de textos para leitura, análise e compreensão através de exercícios; - Compreensão e produção de textos pertencentes a diferentes gêneros.

FORMAS DE AVALIAÇAO - Duas provas por bimestre (peso 60): a) prova de produção oral, com uma banca de dois professores da Área de Inglês, que avaliarão aspectos de compreensão, de pronúncia, de sintaxe e morfologia, de vocabulário e fluência, e b) prova de compreensão oral.

• Atividades diversas (peso 40). Os alunos devem dedicar 4 horas por semana extra sala de aula, estudando o conteúdo dos sites: www.rd.com; www.esi[20d.com; www.cdlponline.org; www.esLabout.com; e www.voanews.com, entre outros. Os alunos devem registrar seus estudos em um portfólio que será recolhido e devolvido semanalmente pela professora. Uma vez por semana, os alunos escolherão um dos

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temas estudados para compartilhar oralmente com sua turma. Além disso, a cada 15 dias, os alunos terão de ler e entregar o resumo de um livro em inglês (simplified readers e/ou textos não adaptados) .

• Nota mínima para aprovação: Média 70 sem exame final , e 50 com exame final. Limite máximo de faltas: 25%, ou seja, 22 faltas (11 aulas geminadas).


ANDERSON, Neil J . ACTIVE. Skills for reading : Book 2. Boston: Thomson Heinle, 2007.

BROWN, Steven & SMITH, Dorolyn . Active Listening. Cambridge: Cambridge University Press, 2007.

LEBEAU, lan & REES, Gareth. Language Leader. Harlow: Pearson, 2008.


MURPHY, Raymond. English Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press, 1996. NUTTALL, Christine. Teaching Reading Skills in a Foreign Language. Oxford: Heinemann, 1996. Podcasts da internet. Livros de leitura simplificada (simplified readers)- diversos títulos.

Ano/semestre: 2013-1

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Chefe de Departamento: Luiz Maximiliano Santin Gardenal Assinatura:

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