Psicologia EvolutivaPsicologia Evolutiva

Profª. Leni de Souza Barros

Psicologia Psicologia EvolutivaEvolutivaPsicologia Evolutiva é o estudo Psicologia Evolutiva é o estudo sistemático do desenvolvimento da sistemático do desenvolvimento da personalidade humana, desde a personalidade humana, desde a formação do indivíduo, no ato da formação do indivíduo, no ato da fecundação, até à velhice ou estágio final fecundação, até à velhice ou estágio final da vida. Estuda o homem como um todo da vida. Estuda o homem como um todo e não como segmentos isolados de dada e não como segmentos isolados de dada realidade biopsicológica.realidade biopsicológica.

Uma das teses fundamentais das Uma das teses fundamentais das ciências psicológicas é a de que o ciências psicológicas é a de que o comportamento humano tem causas comportamento humano tem causas identificáveis e que pode ser predito identificáveis e que pode ser predito dentro de certa faixa de dentro de certa faixa de probabilidade.probabilidade.

TEORIAS GERAIS TEORIAS GERAIS

DO DESENVOLVIMENTO DO DESENVOLVIMENTO HUMANOHUMANO

Teoria dos Estágios Teoria dos Estágios EvolutivosEvolutivos

Cada indivíduo passa por esses estágios e Cada indivíduo passa por esses estágios e estes não variam;estes não variam;

Pode haver diferença quanto ao tempo em que Pode haver diferença quanto ao tempo em que o indivíduo atinge determinado estágio, mas o indivíduo atinge determinado estágio, mas todos os que se desenvolvem passarão pelo todos os que se desenvolvem passarão pelo mesmo processo;mesmo processo;

Podemos encontrar na mesma pessoa em Podemos encontrar na mesma pessoa em determinada fase de sua evolução determinada fase de sua evolução comportamentos característicos de mais de comportamentos característicos de mais de um estágio evolutivo.um estágio evolutivo.

Teorias da Aprendizagem Teorias da Aprendizagem SocialSocial

Visto que todo o comportamento humano Visto que todo o comportamento humano é composto de mecanismos operantes é composto de mecanismos operantes ou respondentes do tipo estímulo-ou respondentes do tipo estímulo-resposta, segue-se logicamente que os resposta, segue-se logicamente que os estímulos são a causa do estímulos são a causa do comportamento humano e as respostas comportamento humano e as respostas são os efeitos dessas causas.são os efeitos dessas causas.

Teoria Freudiana da Teoria Freudiana da Evolução da PersonalidadeEvolução da Personalidade Freud formulou a hipótese de que, assim como existe Freud formulou a hipótese de que, assim como existe

uma energia física quantificável, existe também uma uma energia física quantificável, existe também uma energia psíquica de natureza libidinosa que exerce energia psíquica de natureza libidinosa que exerce grande influência sobre o comportamento humano;grande influência sobre o comportamento humano;

Para Freud há dois instintos básicos que determinam Para Freud há dois instintos básicos que determinam o comportamento humano:o comportamento humano:

a)a) Instinto “eros” – representa o impulso para a vida, Instinto “eros” – representa o impulso para a vida, para a criatividade e para a própria preservação do para a criatividade e para a própria preservação do organismo como indivíduo e como espécie. Este organismo como indivíduo e como espécie. Este instinto é de natureza sexual;instinto é de natureza sexual;

Erótico para Freud é tudo aquilo que contribui para o senso de bem-estar do organismo; tudo o que contribui para sua integridade e funcionalidade.

b) Instinto de morte – é o instinto para a morte, b) Instinto de morte – é o instinto para a morte, para a destruição. Segundo Freud, é esse para a destruição. Segundo Freud, é esse instinto que explica o comportamento instinto que explica o comportamento agressivo do homem na sociedade.agressivo do homem na sociedade.

Pode manifestar-se como:Pode manifestar-se como:- AutoagressãoAutoagressão- HeteroagressãoHeteroagressão- Com violência e brutalidade ou como suicídioCom violência e brutalidade ou como suicídio- Sob formas camufladas de anorexia nervosa, Sob formas camufladas de anorexia nervosa,

hipertensão, e outros sintomas patológicos. hipertensão, e outros sintomas patológicos.

Constituição Freudiana Constituição Freudiana da Personalidadeda Personalidade

consciente

Pré-consciente

Inconsciente

Estruturas da Personalidade Estruturas da Personalidade segundo Freudsegundo Freud

A personalidade resulta da interação A personalidade resulta da interação dinâmica de três fatores que dão origem dinâmica de três fatores que dão origem aos padrões típicos de comportamento aos padrões típicos de comportamento

do indivíduo. São eles:do indivíduo. São eles:

Id

- Representa as forças instintivas da personalidade;

- É orientado pelo princípio do prazer;

- representa os impulsos biológicos do homem reprimidos pelo processo de socialização;

- aflora quando o indivíduo age sob impulso para redução do desconforto e aumento do prazer.

Ego

-Atua como intermediário entre o id e o mundo externo;

- comando o movimento voluntário;

- tem a tarefa da auto-preservação;

- armazena experiências sobre os estímulos na memória;

- evita estímulos excessivamente intensos (mediante a fuga);

- lida com os estímulos moderados (através da adaptação);

- produz modificações convenientes no mundo externo, em seu próprio benefício (através da atividade).

Superego- Representa as forças repressivas da sociedade;

- corresponde ao conceito de consciência moral do homem, resultante de seu processo de socialização;

- representa a influência do passado.

Id

Ego

Superego

- Tem a influência da hereditariedade.

- Tem a influência, essencialmente, do que é retirado de outras pessoas.

- É determinado, principalmente, pela própria experiência do indivíduo.

O que seria, então, um O que seria, então, um eueu saudávelsaudável??

Um eu saudável e equilibrado seria Um eu saudável e equilibrado seria aquele que é capaz de experimentar aquele que é capaz de experimentar o prazer solicitado pelos instintos o prazer solicitado pelos instintos naturais, sem ir ao extremo de violar naturais, sem ir ao extremo de violar os princípios válidos de sua os princípios válidos de sua consciência moral.consciência moral.

Estágios da Evolução Psicossexual

Fase Oral

- Corresponde ao primeiro ano de vida;

- Nesse período da vida humana todo o senso de prazer que o indivíduo experimenta é através da boca (ocorre a estimulação do tubo digestivo);

- dependência total do mundo adulto;-a mãe é, praticamente, a única forma de prazer da criança;

- quando adulto, uma fixação nesta fase, o sujeito indicará as seguintes características:

É emocionalmente dependente e imaturo;

O indivíduo sempre recorre a outros meios para satisfazer sua necessidades orais de dependência, como: o comer excessivo, que eventualmente produz excesso de gordura e obesidade, e o alcoolismo.

Fase Anal- De 2 a 3 anos de idade;

- o ser humano deriva o senso de prazer da zona anal do corpo (ocorre a estimulação da mucosa retal);

- o prazer não se limita à mera eliminação ou retenção das fezes, a criança é estimulada também pela importância que os pais dão a essas funções;

- esta fase tem duas etapas:

. Expulsiva : onde a eliminação de fezes pode ser para a criança uma expressão da liberação de forças destrutivas.

. Retentiva : o valor que os pais dão à evacuação das fezes leva a criança a supor que elas são material precioso e, portanto, a querer guardá-los para si mesma, através dessa atitude retensiva. A retenção anal está ligada à teimosia, independência e sentimento de posse.

- Quando adulto as características psicológicas da analidade podem aparecer sob várias formas:

o indivíduo pode se mostrar extremamente meticuloso em matéria de toalete e de privacidade;

a pessoa pode se tornar um tipo humano extremamente retentivo, tanto no sentido monetário do termo, como na incapacidade de dar-se de si mesmo numa relação humana significativa.

Dependendo da flexibilidade ou da rigidez das demandas do mundo adulto, o indivíduo poderá tornar-se um tipo rígido, dogmático e neurótico, ou um tipo funcional e criativo.

Fase Fálica- Dos 4 aos 5 anos de idade;

- a zona erógena nessa fase é constituída pelos órgãos genitais;

- a criança começa a derivar prazer da manipulação dos órgãos sexuais;

- é aqui que começa a masturbação infantil;

- quando adulto, pode apresentar as seguintes características:

o indivíduo com fixação fálica tende a ser exibicionista e agressivo;

autoconfiança, mas como uma reação a sentimentos reais de inferioridade;

há, nesses indivíduos, traços de dependência oral, expressos sobretudo em forma de agressão verbal ou ironia picante;

- É nesse período da evolução psicossexual É nesse período da evolução psicossexual do indivíduo que ocorre o complexo de do indivíduo que ocorre o complexo de Édipo;Édipo;

- O menino desenvolve para com o pai um O menino desenvolve para com o pai um sentimento de ambivalência – uma mistura sentimento de ambivalência – uma mistura de inveja, medo e ódio (quando não é bem de inveja, medo e ódio (quando não é bem resolvido nesta fase, o indivíduo pode resolvido nesta fase, o indivíduo pode desenvolver uma dependência emocional desenvolver uma dependência emocional exagerada da figura materna);exagerada da figura materna);

Fase Latente Dos 6 aos 11 ou 12 anos de idade

- Nesta fase a energia libidinosa não é tão enfatizada.

- menino brinca com menino e menina brinca com menina.

- a personalidade latente é caracterizada sobretudo pela indecisão.

Fase Genital A partir da puberdade

-É quando o indivíduo se encontra biologicamente amadurecido e capaz de reproduzir-se.

- maturidade emocional.

- o indivíduo que possui uma personalidade genital é aquele que sabe o que quer e que é capaz de levar uma vida criativa e responsável.

-Para Freud, o ajustamento emocional se caracteriza, sobretudo, pela redução da ansiedade e pelo nível de tolerância às ambivalências e ambiguidades do próprio processo do viver.

conclusãoconclusão Para que o indivíduo tenha um desenvolvimento Para que o indivíduo tenha um desenvolvimento

normal de sua personalidade não pode haver normal de sua personalidade não pode haver uma fixação em algum desses estágios do uma fixação em algum desses estágios do desenvolvimento. Para isto, recorremos aos desenvolvimento. Para isto, recorremos aos mecanismos de defesa para que o “eu” esteja mecanismos de defesa para que o “eu” esteja sempre intacto. Mas quando os mecanismo de sempre intacto. Mas quando os mecanismo de defesas (fixação, regressão, identificação, defesas (fixação, regressão, identificação, projeção, racionalização, repressão e sublimação) projeção, racionalização, repressão e sublimação) ultrapassam certos limites tendem a se tornar ultrapassam certos limites tendem a se tornar compulsivos e quase sempre funcionam como compulsivos e quase sempre funcionam como elementos inibidores da criatividade e elementos inibidores da criatividade e espontaneidade do indivíduo.espontaneidade do indivíduo.

BibliografiaBibliografia

Psicologia Evolutiva: Problemática do Psicologia Evolutiva: Problemática do Desenvolvimento.Desenvolvimento.

Merval Rosa – 7ª EdiçãoMerval Rosa – 7ª Edição

Editora Vozes - 1993Editora Vozes - 1993