28
1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx – 1º Dia – 2021 Estratégia Militares – 08/08/2020 CAPA

1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

  • Upload
    others

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx – 1º Dia – 2021 Estratégia Militares – 08/08/2020

CAPA

Page 2: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022 Estratégia Militares – 27/03/2021

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia

2022

Estratégia Militares

INSTRUÇÕES!

• Esta prova contém 44 questões objetivas, com 5 alternativas cada, e simula o primeiro dia de prova da EsPCEx; • Você receberá esta prova via e-mail cadastrado no ato da inscrição ou poderá baixar em um artigo publicado no blog

do Estratégia Militares. Baixe-a e imprima-a se preferir; • Os participantes terão das 13h às 17h30min (horário de Brasília) para responder às questões e enviar o gabarito com

as respostas; • Somente serão corrigidas as redações de alunos matriculados em nossos cursos regulares. Para ter seu texto corrigido,

envie o arquivo da foto da folha pela aba Minhas Redações, na Área do Aluno;

• Não serão corrigidas as redações de candidatos que não são nossos alunos de pacotes ou curso regulares; • Seu gabarito deve ser enviado através de um formulário eletrônico que ficará disponível nesta prova e no blog do

Estratégia Militares; • O Formulário estará disponível para preenchimento durante toda aplicação da prova; • A partir das 19h do dia 27 de março de 2021, será divulgado o gabarito deste simulado;

• O resultado oficial do simulado com o desempenho dos candidatos será divulgado a partir das 19h (horário de Brasília), do dia 30 de março de 2021.

• Premiação por desempenho (faixa única) para novos alunos: acima dos 80% de acerto – 100% de desconto;

Cronograma – 27/03/2021

• Início da prova: às 13h. • Fim da prova: às 17h30min.

• Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h.

• Divulgação do ranking: a partir das 19h. • Divulgação da correção em PDF: a partir das 19h, do dia 30/03.

Preencha seu Gabarito!

Page 3: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

PROVA DE PORTUGUÊS

Texto para a prova

Linguagem inclusiva e linguagem neutra: entenda a diferença!

Publicado em 9 de março de 2021

A linguagem inclusiva ou não sexista é aquela que busca comunicar sem excluir ou invisibilizar nenhum grupo e sem alterar o idioma como o conhecemos. Essa linguagem propõe que as pessoas se expressem de forma que ninguém se sinta excluído utilizando palavras que já existem na língua. Um exemplo é algo que escutamos bastante

hoje em dia de pessoas que começam seus discursos ou apresentações dizendo “Boa noite a todos e todas”. O objetivo aí é abranger tanto homens como mulheres na conversa.

A linguagem neutra ou não binária, embora tenha o mesmo propósito de incluir a todas as pessoas, apresenta propostas para alterar o idioma e aqui entram por exemplo as novas grafias de palavras como as que mencionamos

no início desse texto: amigxs, tod@s, todes. Os maiores defensores dessas mudanças são ativistas do movimento feminista e LGBTQIA+, que veem na nossa língua uma ferramenta a mais para perpetuar desigualdades.

Uma das pessoas nessa luta é o ativista Pri Bertucci, que se considera uma pessoa trans não binária há pelo

menos 15 anos. Em seu processo para encontrar seu lugar no mundo e se sentir aceito, ele fundou o instituto SSEX BBOX que há 10 anos trabalha realizando campanhas, eventos e consultorias para promover equidade social e fomentar a diversidade. Uma das ações que o instituto lidera no Brasil é incentivar a comunicação inclusiva de várias formas, como através da criação de um manual de linguagem inclusiva em parceria com a HBO. Em entrevista para

o Politize!, Pri conta que sua motivação em trabalhar nesses projetos nasceu de sua trajetória e das dificuldades que enfrentou para se sentir parte da sociedade.

“Quando eu tentava explicar meu gênero para minha família e amigos, ninguém entendia nada. Tive que

criar essa linguagem para me explicar, pra dizer quem eu era e como queria ser chamado. Pra eu me sentir visto e respeitado”, relata ele.

A comunicação inclusiva e o padrão da língua portuguesa

O português, assim como o espanhol e outros idiomas provenientes do latim, possui fortes marcadores de

gênero. Isso quer dizer que mudamos a forma como escrevemos ou falamos algumas palavras do nosso idioma de acordo com o gênero em questão. Isso acontece com os substantivos, adjetivos, artigos e pronomes: falamos meninas e meninos, bonitas e bonitos, eles e elas, e por aí vai. Assim, temos palavras consideradas masculinas e

femininas, porém quando queremos falar de forma genérica ou no plural, é o gênero masculino que se considera o correto para representar o todo. Logo, se estamos falando de um grupo composto de meninos, meninas ou mesmo crianças de outros gêneros, o correto segundo a norma da língua é usar “eles” ou “todos” para se referir ao coletivo.

O uso do masculino quando queremos falar de forma genérica é uma regra que foi determinada nos anos

60, por um linguista chamado Joaquim Mattoso Câmara Jr. Nessa matéria do Nexo, a jornalista fala sobre como esse profissional definiu o que até hoje é conhecido como a norma culta da língua portuguesa. Em entrevista ao Politize!, a doutora em linguística Ana Pessotto contou que desde 2016 tem pesquisado sobre a comunicação inclusiva graças ao interesse de suas alunas, que queriam aprender mais sobre a marcação de gênero e o masculino generalizante.

“Foi uma grande descoberta pra mim, como pesquisadora, porque percebi o quanto a linguística formal brasileira estava defasada no que diz respeito ao estudo e descrição da marcação de gênero, pautada ainda no trabalho do Mattoso Câmara que, apesar de genial, é da década 70, quando o trabalho experimental em linguística

não era tão difundido como hoje e, principalmente, o debate sobre linguagem inclusiva, se existia, não tinha essa visibilidade toda”, conta a pesquisadora.

Segundo ativistas da comunicação inclusiva, a forma como falamos, escrevemos e nos comunicamos reproduz nossos valores e crenças. Então, muitos dos estereótipos que conhecemos são validados e perpetuados de

forma quase inconsciente. O que afirma esses ativistas é que embora a língua em si não seja sexista, nossa realidade é, logo a forma como nos expressamos reproduz essas desigualdades. Uma frase como “eles são os melhores trabalhadores que temos” não reflete de forma correta a diversidade que o grupo de trabalhadores pode apresentar.

Como podemos saber se há mulheres, pessoas não-binárias ou que se identificam de outra forma neste grupo? Será que essas pessoas se sentem representadas por essa generalização? Esses são alguns dos questionamentos que apresentam.

(Disponível em <https://www.politize.com.br/linguagem-inclusiva-e-linguagem-neutra-entenda/> Acesso em 22 fev. 2021)

Page 4: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Segundo o texto,

[A] há diferença sensível entre as duas formas de linguagem relacionadas à inclusão.

[B] há engano com relação à reprodução de estereótipos e preconceitos na linguagem.

[C] o uso do pensamento de Câmara Jr. é errôneo e deve ser deixado de lado.

[D] as marcações de gênero são formas veladas de machismo e sexismo na língua.

[E] os incentivos para o uso da linguagem inclusiva deformam a gramática portuguesa.

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) No segundo parágrafo, as alterações relacionadas à indicação de gênero, com o uso do @, X ou E, promovem de alterações

[A] na vogal temática.

[B] no radical das palavras.

[C] com acréscimo de sufixo.

[D] nas desinências de gênero.

[E] no tema das palavras referidas.

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) A leitura atenta do texto permite a

conclusão de que

[A] não há espaço, na língua, para construções inclusivas.

[B] a linguagem esconde pensamentos arraigados na sociedade.

[C] deve haver uma modificação com relação à norma culta.

[D] a busca pela inclusão linguística é pauta essencial à sociedade.

[E] as marcações de gênero não denotam pensamentos sociais.

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) A palavra “sexista” já foi dicionarizada e não é mais considerada um neologismo. Nela, encontram-se:

[A] 6 fonemas.

[B] 8 fonemas

[C] 5 fonemas.

[D] 9 fonemas.

[E] 7 fonemas.

1

2

3

4

Page 5: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Assinale, a seguir, o trecho em que o pronome “se” é responsável pela construção de voz reflexiva.

[A] “(...) o debate sobre linguagem inclusiva, se existia, não tinha essa visibilidade toda”.

[B] “Uma das pessoas nessa luta é o ativista Pri Bertucci, que se considera uma pessoa trans não binária há pelo menos 15 anos.”

[C] “(...) é o gênero masculino que se considera o correto para representar o todo.”

[D] “Essa linguagem propõe que as pessoas se expressem (...)”

[E] “Em seu processo para encontrar seu lugar no mundo e se sentir aceito, ele fundou o instituto SSEX BBOX (...)

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Em qual alternativa o elemento “que” apresenta-se como um elemento de continuidade coesiva e não como um elemento anafórico?

[A] “(...) pautada ainda no trabalho do Mattoso Câmara que, apesar de genial, é da década 70 (...)”

[B] “Em entrevista para o Politize!, Pri conta que sua motivação em trabalhar nesses projetos nasceu de sua trajetória (...)”.

[C] “Então, muitos dos estereótipos que conhecemos são validados e perpetuados de forma quase

inconsciente.”

[D] “Como podemos saber se há mulheres, pessoas não-binárias ou que se identificam de outra forma neste grupo?”

[E] “Esses são alguns dos questionamentos que apresentam.”

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) O “como” encontrado em “Tive que criar essa linguagem para me explicar, pra dizer quem eu era e como queria ser chamado.” deve ser

classificado, morfologicamente, como

[A] conjunção subordinativa comparativa.

[B] conjunção coordenativa aditiva.

[C] preposição.

[D] conjunção subordinativa causal.

[E] conjunção integrante.

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Assinale a alternativa em que não há o processo de redução de uma oração.

[A] “A linguagem inclusiva ou não sexista é aquela que busca comunicar sem excluir ou invisibilizar nenhum grupo e sem alterar o idioma como o conhecemos.”

[B] “Essa linguagem propõe que as pessoas se expressem de forma que ninguém se sinta excluído utilizando palavras que já existem na língua.”

[C] “A linguagem neutra ou não binária, embora tenha o mesmo propósito de incluir a todas as pessoas, apresenta propostas para alterar o idioma (...)”

[D] “Os maiores defensores dessas mudanças são ativistas do movimento feminista e LGBTQIA+, que veem na nossa língua uma ferramenta a mais para perpetuar desigualdades.”

[E] “Quando eu tentava explicar meu gênero para minha família e amigos, ninguém entendia nada. Tive que

criar essa linguagem (...)”

5

7

8

6

Page 6: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Assinale, a seguir, a alternativa em que o comportamento de um dos verbos, quanto à transitividade, é igual ao encontrado na seguinte

frase:

Depois de tanto tempo, finalmente aquele príncipe virou um sapo.

[A] “Em entrevista para o Politize!, Pri conta que sua motivação em trabalhar nesses projetos nasceu de sua trajetória e das dificuldades que enfrentou para se sentir parte da sociedade.”

[B] “Em seu processo para encontrar seu lugar no mundo e se sentir aceito, ele fundou o instituto SSEX BBOX que há 10 anos trabalha realizando campanhas (...)”

[C] “Esses são alguns dos questionamentos que apresentam.”

[D] “(...) ativistas do movimento feminista e LGBTQIA+, que veem na nossa língua uma ferramenta a mais para perpetuar desigualdades.”

[E] “A linguagem neutra ou não binária, embora tenha o mesmo propósito de incluir a todas as pessoas, apresenta propostas para alterar o idioma (...)”

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) A conjunção que introduz a subordinada em “A linguagem neutra ou não binária, embora tenha o mesmo propósito de incluir a

todas as pessoas” apresenta leitura semântica de

[A] concessão.

[B] adversidade.

[C] consequência.

[D] condição.

[E] causa.

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Em qual alternativa a seguir há verbo que não seleciona sujeito?

[A] “Os maiores defensores dessas mudanças são ativistas do movimento feminista e LGBTQIA+, que veem

na nossa língua uma ferramenta a mais para perpetuar desigualdades.”

[B] “Uma das pessoas nessa luta é o ativista Pri Bertucci, que se considera uma pessoa trans não binária há pelo menos 15 anos.”

[C] “Quando eu tentava explicar meu gênero para minha família e amigos, ninguém entendia nada.”

[D] “Assim, temos palavras consideradas masculinas e femininas (...)”

[E] “O português, assim como o espanhol e outros idiomas provenientes do latim, possui fortes marcadores de gênero.”

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Entre o primeiro e o segundo parágrafos, percebe-se uma relação de

[A] proporcionalidade, dado que as duas linguagens se completam proporcionalmente.

[B] concomitância, dado que as duas linguagens são aceitas socialmente ao mesmo tempo.

[C] causa e efeito, dado que entendemos o conceito do segundo a partir do primeiro.

[D] oposição, dado que apresenta um conceito diferente em cada parágrafo.

[E] continuidade, dado que há continuação de explicação do mesmo conceito.

9

10

11

12

Page 7: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Qual dentre as alternativas a seguir apresenta oração com a mesma classificação sintática da encontrada na oração subordinada a seguir?

O objetivo aí é abranger tanto homens como mulheres na conversa.

[A] Todos eram extremamente favoráveis a que ele seja preso.

[B] Para alguns dos nossos irmãos, a pátria é onde se está bem.

[C] Parece estarmos todos preocupados com essa situação.

[D] Antônio Conselheiro exortava o povo a se manter firme.

[E] É importante que sejas grato a todos os que te ajudam.

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Assinale a alternativa em que há uma partícula expletiva.

[A] Ele sempre precisava de ficar em casa durante o dia.

[B] “A impressão é de que uma e outra seriam a mesma coisa.” (C. C. Branco)

[C] É interessante que tenhamos muita atenção durante a prova.

[D] “Pode-se esperar momento de melhora em meio à pandemia.”

[E] “Foi-se muito feliz durante aquele momento de nossa vida.”

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Quanto à regência, assinale a

alternativa em que há incorreção segundo a norma culta.

[A] Essa sua forma de agir implicará sérios problemas para seu futuro.

[B] Eles queriam obedecer aos pais, mas tinham certa dificuldade nisso.

[C] Ele respondeu às perguntas rapidamente, uma maravilha.

[D] Um irmão não consegue deixar de implicar com o outro durante o dia inteiro.

[E] Minha mãe sempre me compara com minha irmã com relação aos estudos.

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Em qual das alternativas a seguir o uso da próclise é condenado pela norma culta?

[A] A pergunta que fica é se ele tornará a os ver ainda nessa vida.

[B] Não se dirá absolutamente nada do que aconteceu nessas aulas.

[C] Pouco se sabe acerca da cobrança desses conteúdos no exame.

[D] Preciso que você imagine como se chega até o seu objetivo.

[E] Peço a Vossa Excelência me dispense dessas formalidades todas.

13

14

15

16

Page 8: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) Sobre o Classicismo, assinale a alternativa correta.

[A] Esse movimento literário envolveu artistas que produziram teatro medieval, de cunho religioso, predominando a visão de mundo teocêntrica, como era típico do período.

[B] Foi um movimento tanto literário quanto artístico, entre os quais se destacaram artistas como Kepler e Copérnico.

[C] Os poetas pertencentes a esse período escreviam textos essencialmente subjetivos, de forma que o principal era a produção de poesia lírica.

[D] Tratou-se de um movimento artístico-literário baseado na valorização da racionalidade, sendo que no âmbito literário houve não só poesia épica como também lírica.

[E] Os artistas dessa geração estavam obcecados com a perseguição da harmonia e do equilíbrio, tanto é que representavam a realidade melhor do que ela é, tendendo ao idealismo.

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) Leia o poema abaixo para responder à questão.

"(...) E, no desvario seu, Na torre pôs-se a cantar...

Estava perto do céu, Estava longe do mar... E como um anjo pendeu

As asas para voar... Queria a lua do céu, Queria a lua do mar...

As asas que Deus lhe deu Ruflaram de par em par... Sua alma subiu ao céu,

Seu corpo desceu ao mar..."

Disponível em: https://tinyurl.com/25apazkh. Acesso em: 19 mar. 2021.

Quanto às estrofes apresentas, pode-se inferir que se trata de uma obra

[A] barroca, por causa da verificação do uso de pares antitéticos, como "desvario/cantar"; "lua/Deus";

"céu/mar" e "subiu/desceu".

[B] romântica, mais especificamente do mal do século, por causa do arrebatamento místico da mulher transformada em anjo.

[C] árcade, já que se observa a valorização da natureza, sobretudo a partir da exaltação de elementos como

"lua" e "mar".

[D] simbolista, por conta da constatação do antimaterialismo a partir da mulher desesperada que, em seu devaneio, suicida-se, tornando-se etérea.

[E] parnasiana, pois há rigor formal no uso de versos alexandrinos, dispostos estruturalmente na forma fixa do soneto.

17

18

Page 9: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) Quanto à prosa regionalista de José de Alencar, julgue os itens a seguir.

I - O romance "O cabeleira" é a principal obra dessa vertente, narrando o enredo baseado na trajetória do herói Jão Fera. II - Esse tipo de romance romântico procura retratar o ambiente rural ou cultura típica de

determinadas regiões, como é o caso do sertão cearense em "O tronco do ipê". III - Embora seja nordestino, José de Alencar tentou representar uma variedade de "Brasis" em seus romances regionalistas.

Está(ão) correto(s) o(s) item(ens):

[A] I.

[B] II.

[C] III.

[D] I e II.

[E] I e III.

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) Após a leitura do excerto abaixo, responda ao que se pede.

Amanheceu um dia sem luz – mais um – e há um grande silêncio na rua. Chego à janela e não vejo as figuras habituais dos primeiros trabalhadores. A cidade, ensopada de chuva, parece que desistiu de viver. Só a chuva mantém constante seu movimento entre monótono e nervoso. É hora de escrever, e não sinto a menor vontade de fazê-lo. Não que falte assunto. O assunto aí está, molhando,

ensopando os morros, as casas, as pistas, as pessoas, a alma de todos nós. Barracos que se desmancham como armações de baralho e, por baixo de seus restos, mortos, mortos, mortos. Sobreviventes mariscando na lama, à pesquisa de mortos e de pobres objetos amassados (...).

ANDRADE, Carlos Drummond de. Dias escuros.

Disponível em: https://tinyurl.com/jww6mn5r. Acesso em: 19 mar. 2021.

A partir do excerto, é correto afirmar que

[A] há predomínio de uma perspectiva niilista do narrador.

[B] é notável o intimismo do narrador ao descrever a natureza.

[C] a abordagem memorialista contrapõe a cidade ao interior.

[D] a visão crítica do narrador é abafada pelo seu sentimentalismo.

[E] a chuva é personificada a partir do senso nacionalista.

Final da Prova de Português

19

20

Page 10: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

PROVA DE FÍSICA

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Vinicius Fulconi) A figura a seguir mostra um sistema fechado que é alimentado por uma bateria ideal com voltagem V. Nesse sistema há três tipos de

lâmpadas resistivas distribuídas em três fileiras paralelas: L1, L2 e L3. Os valores das resistências de cada lâmpada estão descritos na figura. Há a demarcação de três pontos no sistema: A, B e C. Os valores das correntes que passam por esses três pontos são:

[A] 𝑖𝐴 =2𝐼

3; 𝑖𝐵 =

2𝐼

3; 𝑖𝐶 =

𝐼

3

[B] 𝑖𝐴 =2𝐼

5; 𝑖𝐵 =

2𝐼

5; 𝑖𝐶 =

𝐼

5

[C] 𝑖𝐴 =𝐼

3; 𝑖𝐵 =

2𝐼

3; 𝑖𝐶 =

2𝐼

3

[D] 𝑖𝐴 =𝐼

5; 𝑖𝐵 =

2𝐼

5; 𝑖𝐶 =

2𝐼

5

[E] 𝑖𝐴 =𝐼

7; 𝑖𝐵 =

2𝐼

7; 𝑖𝐶 =

2𝐼

7

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Vinicius Fulconi) Ainda sobre o circuito da questão anterior, classifique, em ordem crescente os ramos de acordo com o brilho total de cada um:

[A] 𝐿3 = 𝐿2 > 𝐿1

[B] 𝐿1 = 𝐿2 > 𝐿3

[C] 𝐿3 > 𝐿2 > 𝐿1

[D] 𝐿1 > 𝐿2 > 𝐿3

[E] 𝐿1 = 𝐿2 = 𝐿3

22

21

Page 11: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Vinicius Fulconi) O esquema a seguir mostra um bloco suspenso por uma junção de fios. O fio 3 possui em sua composição uma mola que está distendida, ademais vemos que o fio 1 está inclinado em 𝟑𝟎° com a horizontal. Descubra qual o maior

valor possível para a massa do bloco, na iminência do colapso desse sistema, sabendo que o fio 1

suporta uma tração de, no máximo, 80N antes de se romper. Calcule também a distensão da mola em

cm, sabendo que sua constante elástica vale 50N/m. Adote g = 10𝒎

𝒔𝟐.

[A] 𝑚 = 8𝐾𝑔; 𝑥 = 0,4 𝑚

[B] 𝑚 = 2𝐾𝑔; 𝑥 = 0,4 𝑚

[C] 𝑚 = 4𝐾𝑔; 𝑥 = 0,8 𝑐𝑚

[D] 𝑚 = 4𝐾𝑔; 𝑥 = 0,8 𝑚

[E] 𝑚 = 4𝐾𝑔; 𝑥 = 1,6 𝑚

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Vinicius Fulconi) A lupa, instrumento de uso amplo, pode, nos dias de hoje ser facilmente encontrada no mercado. Um aluno do 3º ano do ensino médio,

muito curioso com a anatomia de insetos comprou uma lupa para melhor observação desses pequenos seres. Sabendo que a lente de lupas é do tipo convergente, esse aluno decide observar uma formiga que caminhava pelo chão de seu quintal. Ele posicionou a formiga a certa distância da lupa de forma

que ela estava entre o foco principal e a lente. Quais as características da imagem formada pela lupa em relação a formiga?

[A] virtual, invertida, maior

[B] virtual, direita, maior

[C] real, invertida, maior

[D] real, direita, maior

[E] imprópria

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Vinicius Fulconi) Um fio retilíneo condutor e muito longo é percorrido por uma corrente de valor constante. Por isso, nas proximidades desse fio é formado um campo magnético. Podemos afirmar que esse campo magnético:

[A] É uniforme

[B] Tem módulo que diminui com o aumento da distância ao fio

[C] É paralelo ao fio

[D] Não tem como ser esboçado no espaço pois depende exclusivamente da corrente utilizada no fio

[E] Varia com o inverso do quadrado da distância até o fio

25

24

23

Page 12: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Vinicius Fulconi) Em um laboratório mergulhou-se uma resistência em um recipiente com água a fim de aquecê-la. A resistência está conectada a uma

bateria de 240V que lhe fornece energia. Foi notado que a temperatura da água subiu de 𝟐𝟓°𝑪 a 𝟕𝟓°𝑪

em 60s. Por meio de aparelhos de medição, nesse ínterim notou-se que o calor total transferido para o líquido foi de 𝟑𝟔 ⋅ 𝟏𝟎𝟒𝒄𝒂𝒍. Desconsiderando as perdas, descubra a massa de água dentro do recipiente

e o valor da resistência utilizada no experimento. Adote: 1cal = 4J e 𝒄á𝒈𝒖𝒂 =𝟏𝒄𝒂𝒍

𝒈⋅ °𝑪

[A] 1,8Kg e 2,4Ω

[B] 1,8Kg e 3,6Ω

[C] 7,2Kg e 2,4Ω

[D] 7,2Kg e 3,6Ω

[E] 1,2Kg e 3,6Ω

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Vinicius Fulconi) Em um recipiente foram adicionados dois líquidos imiscíveis e com densidades distintas. O primeiro, líquido A, tem densidade de 1,6g/𝒄𝒎𝟑 e o segundo, líquido B, tem densidade de 0,8g/𝒄𝒎𝟑. Após a adição dos líquidos foi colocado

um objeto de formato oval que ficou submerso parte no líquido mais denso, parte no líquido menos

denso. Sabendo que a densidade do objeto é de 1,0g/𝒄𝒎𝟑, qual a porcentagem do volume submerso

desse sólido em cada um dos líquidos, dado o equilíbrio do sistema?

[A] 𝐴: 70%; 𝐵: 30%

[B] 𝐴: 80%; 𝐵: 20%

[C] 𝐴: 20%; 𝐵: 80%

[D] 𝐴: 25%; 𝐵: 75%

[E] 𝐴: 35%; 𝐵: 65%.

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Vinicius Fulconi) Um relógio analógico, ou relógio de ponteiros, possui, normalmente, duas ou três hastes que registram o tempo. O ponteiro dos minutos e o ponteiro dos segundos possuem velocidades angulares, respectivamente, iguais a:

[A] 1

60 𝑟𝑝𝑚;

1

60𝐻𝑧

[B] 1

3600𝐻𝑧; 1𝐻𝑧

[C] 𝜋

30 𝑟𝑎𝑑/𝑠;

𝜋

1800𝑟𝑎𝑑/𝑠

[D] 𝜋

30𝑟𝑎𝑑/𝑠;

1

60 𝑟𝑝𝑚

[E] 𝜋

15𝑟𝑎𝑑/𝑠;

1

30 𝑟𝑝𝑚

26

27

28

Page 13: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Vinicius Fulconi) Um objeto de massa m= 2Kg está

percorrendo em movimento uniforme uma trajetória retilínea com velocidade de 𝒗 = √𝟐𝟎𝒎/𝒔 . No

entanto, em certo instante, que chamaremos aqui de instante inicial, ele começa a ser impactado por uma força que altera sua velocidade. Foi plotado um gráfico da intensidade dessa força resultante versus o deslocamento do objeto desde o instante inicial:

Dada essas informações, sabendo que o objeto continuou a percorrer uma trajetória retilínea e

desconsiderando quaisquer forças dissipativas, qual a velocidade dele 8s após o instante inicial?

[A] √25 𝑚/𝑠

[B] √30 𝑚/𝑠

[C] √36 𝑚/𝑠

[D] 8 𝑚/𝑠

[E] 6 𝑚/𝑠

29

Page 14: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Vinicius Fulconi) Dois barcos navegam contra a correnteza de um rio. O barco A tem velocidade constante com relação à água 𝒗𝑨 = 𝟐𝟑𝒎/𝒔 e o barco B

tem velocidade constante com relação à água 𝒗𝑩 = 𝟏𝟖𝒎/𝒔. A correnteza do rio, no entanto, tem

velocidade com sentido oposto às dos barcos e intensidade de 𝒗Á𝒈𝒖𝒂 = 𝟑𝒎/𝒔. Inicialmente os barcos se

encontram distanciados por 10Km em linha reta no rio, estando A localizado atrás de B. Depois de 5 minutos do início desse percurso o barco B desliga seus motores e instantaneamente começa a navegar a favor do rio, ou seja, com uma velocidade de sentido oposto a que ele inicialmente navegava. Para

que os barcos se encontrem em, no máximo, 3 minutos, contados a partir do momento em que o barco B mudou seu sentido de navegação, o módulo da velocidade de B, em relação à água, deve ser de:

[A] 1

3𝑚/𝑠

[B] 5

3𝑘𝑚/𝑠

[C] 16

3𝑚/𝑠

[D] 7

3𝑘𝑚/𝑠

[E] 4

3𝑘𝑚/𝑠

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Vinicius Fulconi) Em um experimento prático em um

laboratório, um objeto maciço que se deslocava com velocidade de 2,5 m/s na horizontal, sem contato com nenhuma superfície, explode e se divide em três pedaços. Os pedaços A e B, como vistos na figura, possuem a mesma massa, no entanto, o pedaço C tem o dobro da massa dos dois primeiros. Sabendo que a massa total do objeto inicial é de 800 gramas, e dadas as velocidades finais de A e B como mostra

a figura, qual a velocidade final de C em metros por segundo?

[A] √25

[B] √26

[C] √27

[D] 1

[E] 2

30

31

C

Page 15: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Vinicius Fulconi) O uso do celular pode causar acidentes em motoristas de veículos devido a falta de atenção ao trânsito que o aparelho pode implicar.

Dessa forma, imagine dois motoristas A e B. Ambos estão em movimento retilíneo e uniforme com uma velocidade de 60m/s. No entanto, ocorre um acidente em frente aos dois motoristas. O motorista A avista o imprevisto a sua frente e começa a frear em um dado instante, que chamaremos de instante inicial. Já o motorista B, por estar usando o seu aparelho celular, começa a frear 2s após o instante

inicial. Ambos têm uma frenagem constante de 3𝒎/𝒔𝟐. Qual a diferença entre a distância percorrida

pelo motorista B e o motorista A desde o instante inicial até a total parada de cada um?

[A] 720𝑚

[B] 120𝑚

[C] 600𝑚

[D] 480𝑚

[E] 500𝑚

32

Final da Prova de Física

C

Page 16: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

PROVA DE QUÍMICA

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Thiago Cardoso) "Diagramas de fases são gráficos construídos para indicar uma condição de temperatura e pressão de uma substância e suas mudanças

de estado. Cada uma das curvas do diagrama indica as condições de temperatura e pressão nas quais as duas fases de estado estão em equilíbrio." (Modificado de USBERCO, João e SALVADOR, Edgard, Físico-química, São Paulo, Ed Saraiva, 2009, Pág 98)

Considere o diagrama de fases de uma substância hipotética, representado na figura abaixo:

Baseado no diagrama, julgue os seguintes itens:

I – A substância sublima a pressão ambiente na temperatura de –78 °C.

II – A fase sólida dessa substância flutua sobre a fase líquida.

III – Na temperatura de –57 °C e na pressão de 1 atm, a substância se encontra no estado de vapor e

sofre condensação por aumento de pressão.

IV – Na temperatura de –57 °C e pressão de 5,1 atm, a substância se encontra em equilíbrio entre os

três estados físicos.

Assinale a alternativa que indica as afirmações corretas

[A] Apenas I, II e III.

[B] Apenas I e IV.

[C] Apenas I, II e IV.

[D] Apenas II e III.

[E] Apenas II, III e IV.

C

33

Page 17: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Thiago Cardoso) O pH é uma das propriedades mais importantes das soluções aquosas e interfere nos sistemas biológicas. Com base nessas afirmações,

julgue os seguintes itens:

I – Uma solução aquosa 1 mol.L–1 de ácido clorídrico tem pH uma unidade inferior a uma solução

aquosa 0,1 mol.L–1.

II – Uma solução aquosa 1 mol.L–1 de ácido acético (pKa = 4,7) tem pH uma unidade inferior a uma

solução aquosa 0,1 mol.L–1.

III – Uma forma de reduzir a acidez de solos é a adição de carbonato de cálcio.

IV – Se um paciente chega com um grau de alcalose sanguínea, um tratamento adequado é adicionar

uma solução aquosa de cloreto de amônio.

Dessas afirmações, está (ão) correta (s):

[A] Apenas I, II e III.

[B] Apenas II e IV.

[C] Apenas I, III e IV.

[D] Apenas II e III.

[E] I, II, III e IV.

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Thiago Cardoso) A decomposição térmica de materiais é muito útil para o estudo de sua composição. Por exemplo, a decomposição térmica de uma rocha de bicarbonato de cálcio é realizada em duas etapas que acontecem a temperaturas diferentes,

como mostradas pela reação a seguir:

Ca(HCO3)2 (s) → CaCO3 (s) + H2O (l) + CO2 (g)

CaCO3 (s) → CaO (s) + CO2 (g)

Inicialmente, é feito o aquecimento de uma rocha de 100 g de bicarbonato de cálcio e foram registrados os teores de sólido à medida que foi aquecido o material.

Desse modo, os valores p1 e p2 são:

[A] 34,6% e 18,5%.

[B] 50,0% e 25,0%.

[C] 52,5% e 31,5%

[D] 58,0% e 32,8%

[E] 61,7% e 34,6%

34

35

Page 18: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Thiago Cardoso) O urânio é um elemento natural, mais abundante que a prata, conhecido por ser radioativo e utilizado nas reações de fissão nuclear. Os

seus isótopos mais comuns são o 235U, que corresponde a 0,72% da massa de urânio no planeta, e o 238U, que corresponde a 99,28%. A respeito desse metal, são feitas as seguintes afirmações:

I- O urânio, no seu estado fundamental, tem 2 elétrons na camada de valência.

II- Ao bombardear um núcleo de 232Th com nêutrons, após a emissão de duas partículas beta, pode-

se observar a formação de um núcleo de 233U.

III- O urânio, na forma de substância simples, é um excelente condutor de calor e eletricidade.

IV- O elétron mais energético do urânio não pertence à camada de valência.

Das afirmações acima, estão corretas:

[A] Apenas I, II e IV.

[B] Apenas II e III.

[C] Apenas I, III e IV.

[D] Apenas II e IV.

[E] I, II, III e IV.

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Thiago Cardoso) O etanol é usado como combustível em veículos. O tanque de combustível de um automóvel tem capacidade para 46 litros e se encontra

cheio de etanol. Sabendo que a densidade do etanol é igual a 0,8 g/cm³ e considerando os seguintes dados sobre os calores de formação das substâncias envolvidas na combustão do etanol, determine o valor aproximado da máxima energia que pode ser gerada pela combustão do etanol presente no

tanque do veículo.

ΔHf0 (kJ.mol–1) –277 –394 –286

Substância C2H6O (l) CO2 (g) H2O (l)

[A] 1.109 J

[B] 2.109 J

[C] 5.109 J

[D] 1.1010 J

[E] 5.1010 J

36

37

Page 19: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Thiago Cardoso) A reação do dióxido de nitrogênio e do monóxido de carbono a elevadas temperaturas acontece por meio do seguinte mecanismo:

NO2 (g) + NO2 (g) → NO (g) + NO3 (g) (lenta)

CO (g) + NO3 (g) → CO2 (g) + NO2 (g)

Com base nesses dados, a lei de velocidade e o intermediário da reação são, respectivamente:

[A] v = k[NO2] e NO3

[B] v = k[NO2][CO] e NO3

[C] v = k[NO2]² e NO3

[D] v = k[NO2][CO] e NO

[E] v = k[NO2]² e NO

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Thiago Cardoso) Uma das técnicas mais utilizadas para a produção de gás hidrogênio consiste em atravessar uma corrente de vapor de água por um reator contendo metano. Nesse processo, observa-se a seguinte reação:

CH4 (g) + H2O (g) → CO (g) + 3 H2 (g)

Considere os seguintes dados sobre os calores de formação das substâncias:

ΔHf0 (kJ.mol–1) –75 –242 –110

Substância CH4 (g) H2O (g) CO (g)

A respeito dessa situação, são feitas as seguintes propostas para aumentar a pressão parcial de

hidrogênio:

I- Aumentar a temperatura do reator.

II- Reduzir a pressão total do sistema, aumentando o volume do reator.

III- Remover parte do monóxido de carbono produzido.

IV- O calor necessário para a produção de 448 litros de gás hidrogênio é superior a 4000 kJ.

Dado: Volume molar nas CNTP = 22,4 L.mol–1.

Das afirmações acima, estão corretas:

[A] Apenas I, II e III.

[B] Apenas I, III e IV.

[C] Apenas II e III.

[D] Apenas III e IV.

[E] Apenas II, III e IV.

38

39

Page 20: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Thiago Cardoso) Um tenente montou um fogareiro à base da combustão para aquecer água a fim de cozinhar durante uma expedição na selva. Para isso,

ele colocou uma panela contendo 900 mL de água a 20 °C para aquecer nesse fogareiro.

Sabendo que a água tem calor específico igual a 75 J.mol–1.K–1 e calor latente de vaporização igual a 10 kJ.mol–1 e que o poder calorífico do combustível do fogareiro é igual a 25 kJ.g–1, determine a massa de combustível necessária para vaporizar 10% da água contida na panela:

[A] 12 g

[B] 14 g

[C] 16 g

[D] 28 g

[E] 32 g

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Thiago Cardoso) Durante um experimento em uma

escola militar, alunos imergiram um eletrodo de ferro e um eletrodo de cobre em uma solução aquosa de sulfato de cobre 1 mol.L–1. Os dois eletrodos foram conectados a uma bateria que fornece uma corrente igual a 2 A, como mostrado no esquema a seguir.

Dado: Constante de Faraday = 96500 C.mol–1.

A massa de cobre que será depositada após 16 minutos e 5 segundos é:

[A] 0,50 g

[B] 0,64 g

[C] 0,80 g

[D] 0,96 g

[E] 1,28 g

40

41

Page 21: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Thiago Cardoso) O conceito de substâncias simples e compostas foi essencial para o progresso da Química, permitindo enterrar a hipótese de Aristóteles

sobre os quatro elementos. Muitos cientistas fizeram experimentos com eletrólise permitindo a decomposição de diversas substâncias.

Considere que um cientista foi capaz de atravessar uma corrente elétrica por uma substância A, sendo capaz de decompô-la em duas substâncias diferentes B e C. Essas substâncias não podem ser

decompostas por nenhum método. Dessa forma, pode-se concluir que:

[A] As substâncias A, B e C são compostas.

[B] As substâncias B e C são variedades alotrópicas de um mesmo elemento químico.

[C] As substâncias A, B e C são simples.

[D] A substância A é composta, enquanto as substâncias B e C são substâncias simples.

[E] As substâncias A e B são compostas, enquanto a substância C é substância simples

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Thiago Cardoso) O método científico é a constante dúvida. Os cientistas são mentes inquietas que estão o tempo inteiro tentando desafiar conceitos já estabelecidos a fim de avançar no conhecimento. Por esse motivo, é muito comum que cientistas criem

experimentos a fim de testar hipóteses. Em muitas situações, esses experimentos acabam se contrapondo e provando falhas nos modelos anteriores.

Foi assim que os modelos atômicos evoluíram até o estágio atual. Considere as seguintes descrições de experimentos e resultados obtidos:

I- Constatou a emissão de partículas neutras emitidas pelo núcleo de átomos de 94Be após

bombardeá-los com partículas alfa (42α).

II- Bombardeou uma fina lâmina de ouro com partículas alfa e observou que a maior parte das

partículas simplesmente atravessa o material, enquanto um pequeno número de partículas sofria deflexões. Com isso, concluiu que a matéria era predominantemente oca e o átomo deveria apresentar um núcleo.

III- Constatou que os átomos possuíam níveis discretos de energia.

Esses experimentos são creditados aos cientistas:

[A] I – Chadwick; II – Rutherford; III – Bohr.

[B] I – Rutherford; II – Chadwick; III – Bohr.

[C] I – Chadwick; II – Bohr; III – Rutherford.

[D] I – Bohr; II – Rutherford; III – Chadwick.

[E] I – Bohr; II – Chadwick; III – Rutherford.

42

43

Page 22: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Thiago Cardoso) O sulfeto de arsênio (As2S3) é o mineral mais comum em que o elemento arsênio é encontrado. Trata-se de um sólido amorfo,

semicondutor, com coloração semelhante ao ouro.

Quando aquecido sob baixa pressão, ele se decompõe liberando o arsênio gasoso, que é venenoso:

As2S3 (s) → As (g) + S (romb)

Sabe-se que a pressão parcial de 2.10–4 atm do gás é suficiente para matar um ser humano por

inalação, julgue as seguintes afirmações:

Dado: Constante Universal dos Gases = 0,082 atm.L.mol–1.K–1.

I- Se uma amostra de 10 g de sulfeto de arsênio for aquecida a 227 °C em um forno de 10000

L, a pressão do gás formada no interior do forno é letal.

II- A soma dos menores coeficientes inteiros que tornam a equação balanceada é igual a 5.

III- Trata-se de uma reação de oxirredução.

IV- Durante a reação, há uma redução da massa de sólido, o que viola a Lei da Conservação das

Massas.

Das afirmações acima, está (ão) CORRETA (S):

[A] Apenas I, II e IV.

[B] Apenas I e III.

[C] Apenas I e IV.

[D] Apenas II, III e IV.

[E] I, II, III e IV.

44

Final da Prova de Química

Page 23: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

PROVA DE REDAÇÃO

Texto para a prova

Linguagem inclusiva e linguagem neutra: entenda a diferença!

Publicado em 9 de março de 2021

A linguagem inclusiva ou não sexista é aquela que busca comunicar sem excluir ou invisibilizar nenhum grupo e sem alterar o idioma como o conhecemos. Essa linguagem propõe que as pessoas se expressem de forma que ninguém se sinta excluído utilizando palavras que já existem na língua. Um exemplo é algo que escutamos bastante

hoje em dia de pessoas que começam seus discursos ou apresentações dizendo “Boa noite a todos e todas”. O objetivo aí é abranger tanto homens como mulheres na conversa.

A linguagem neutra ou não binária, embora tenha o mesmo propósito de incluir a todas as pessoas, apresenta propostas para alterar o idioma e aqui entram por exemplo as novas grafias de palavras como as que mencionamos

no início desse texto: amigxs, tod@s, todes. Os maiores defensores dessas mudanças são ativistas do movimento feminista e LGBTQIA+, que veem na nossa língua uma ferramenta a mais para perpetuar desigualdades.

Uma das pessoas nessa luta é o ativista Pri Bertucci, que se considera uma pessoa trans não binária há pelo

menos 15 anos. Em seu processo para encontrar seu lugar no mundo e se sentir aceito, ele fundou o instituto SSEX BBOX que há 10 anos trabalha realizando campanhas, eventos e consultorias para promover equidade social e fomentar a diversidade. Uma das ações que o instituto lidera no Brasil é incentivar a comunicação inclusiva de várias formas, como através da criação de um manual de linguagem inclusiva em parceria com a HBO. Em entrevista para

o Politize!, Pri conta que sua motivação em trabalhar nesses projetos nasceu de sua trajetória e das dificuldades que enfrentou para se sentir parte da sociedade.

“Quando eu tentava explicar meu gênero para minha família e amigos, ninguém entendia nada. Tive que

criar essa linguagem para me explicar, pra dizer quem eu era e como queria ser chamado. Pra eu me sentir visto e respeitado”, relata ele.

A comunicação inclusiva e o padrão da língua portuguesa

O português, assim como o espanhol e outros idiomas provenientes do latim, possui fortes marcadores de

gênero. Isso quer dizer que mudamos a forma como escrevemos ou falamos algumas palavras do nosso idioma de acordo com o gênero em questão. Isso acontece com os substantivos, adjetivos, artigos e pronomes: falamos meninas e meninos, bonitas e bonitos, eles e elas, e por aí vai. Assim, temos palavras consideradas masculinas e

femininas, porém quando queremos falar de forma genérica ou no plural, é o gênero masculino que se considera o correto para representar o todo. Logo, se estamos falando de um grupo composto de meninos, meninas ou mesmo crianças de outros gêneros, o correto segundo a norma da língua é usar “eles” ou “todos” para se referir ao coletivo.

O uso do masculino quando queremos falar de forma genérica é uma regra que foi determinada nos anos

60, por um linguista chamado Joaquim Mattoso Câmara Jr. Nessa matéria do Nexo, a jornalista fala sobre como esse profissional definiu o que até hoje é conhecido como a norma culta da língua portuguesa. Em entrevista ao Politize!, a doutora em linguística Ana Pessotto contou que desde 2016 tem pesquisado sobre a comunicação inclusiva graças ao interesse de suas alunas, que queriam aprender mais sobre a marcação de gênero e o masculino generalizante.

“Foi uma grande descoberta pra mim, como pesquisadora, porque percebi o quanto a linguística formal brasileira estava defasada no que diz respeito ao estudo e descrição da marcação de gênero, pautada ainda no trabalho do Mattoso Câmara que, apesar de genial, é da década 70, quando o trabalho experimental em linguística

não era tão difundido como hoje e, principalmente, o debate sobre linguagem inclusiva, se existia, não tinha essa visibilidade toda”, conta a pesquisadora.

Page 24: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

Segundo ativistas da comunicação inclusiva, a forma como falamos, escrevemos e nos comunicamos reproduz nossos valores e crenças. Então, muitos dos estereótipos que conhecemos são validados e perpetuados de forma quase inconsciente. O que afirma esses ativistas é que embora a língua em si não seja sexista, nossa realidade

é, logo a forma como nos expressamos reproduz essas desigualdades. Uma frase como “eles são os melhores

trabalhadores que temos” não reflete de forma correta a diversidade que o grupo de trabalhadores pode apresentar. Como podemos saber se há mulheres, pessoas não-binárias ou que se identificam de outra forma neste grupo? Será que essas pessoas se sentem representadas por essa generalização? Esses são alguns dos questionamentos que

apresentam.

(Disponível em <https://www.politize.com.br/linguagem-inclusiva-e-linguagem-neutra-entenda/> Acesso em 22 fev. 2021)

Texto I

Quais são os argumentos a favor da comunicação inclusiva?

Aqueles que defendem o uso da linguagem neutra e inclusiva acreditam que isso colabora para:

• Denunciar o machismo e a intolerância de gênero;

• Visibilizar e identificar todos os gêneros, inclusive aqueles que se identificam com gêneros neutros;

• Valorizar, respeitar e acolher a diversidade;

• Não privilegiar algumas pessoas em detrimento de outras;

• Gerar reflexão sobre a desigualdade de gênero em outros âmbitos para além da linguagem.

Quais são os argumentos contra essas mudanças?

Muitas pessoas defendem que usar essas palavras ou expressões torna a comunicação mais longa e

repetitiva. Por exemplo, dizer “todos e todas” leva mais tempo que dizer simplesmente “todos”. Além disso, comentam que as mudanças de grafia com “x” ou “@” tornam a leitura difícil e muitas pessoas com deficiência visual que utilizam programas de leituras de texto se veem afetadas, pois esses softwares não conseguem ler palavras escritas assim.

Da mesma forma, a compreensão também poderia ficar comprometida com o uso de palavras com o sufixo “-e” ou os pronomes exemplificados anteriormente. Textos ou falas que usam essas palavras poderiam ser mais difíceis de entender ou confusos para alguém que não está acostumado.

Em definitiva, os argumentos contrários se baseiam no fato de que o gênero masculino é considerado neutro pela maioria dos órgãos responsáveis por regular os idiomas, como a Academia Brasileira de Letras e a Real Academia Espanhola, logo o masculino inclui a designação de todos os gêneros e nenhuma mudança seria necessária.

(Disponível em <https://www.politize.com.br/linguagem-inclusiva-e-linguagem-neutra-entenda/> Acesso em 22 mar. 2021)

Page 25: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

Texto II

Já virou notícia. Ou seria notície? O colégio Liceu Franco-Brasileiro, no Rio, se posicionou em circular para pais e mães: apoia a adoção de estratégias de neutralização de gênero. Mas o que é gênero neutro, afinal? É não fazer distinção entre masculino e feminino na língua portuguesa com a intenção de evitar discriminação, sexismo.

Dessa forma, aeromoço e aeromoça são substituídos por aeromoce, bombeiro e bombeira por bombeire, e os educadores podem dizer ou escrever “querides alunes”, em vez de generalizar o artigo e o substantivo usando o

masculino “queridos alunos”.

Depois de incendiar as redes sociais, onde se espalharam reações que foram do elogio ou deboche à ameaça, o Franco explicou: esse apoio consiste em autorizar que professores e alunos usem a forma de tratamento que quiserem. Não, a escola não vai adotar essa linguagem em seus comunicados nem incluirá no conteúdo ensinado

aos estudantes.

Mas a polêmica já estava instalada e foi parar até na Assembleia Legislativa do Rio, onde dois deputados correram para apresentar projeto de lei prevendo “medidas protetivas ao direito dos estudantes do estado do Rio ao

aprendizado da Língua Portuguesa, de acordo com as normas cultas”.

Para o Professor Pasquale, estão comprando uma luta perdida:

— A língua, mais cedo ou mais tarde, vai se adaptar à realidade da igualdade, da identidade e da assunção, no sentido de assumir o que se é. É um fenômeno no qual o único timoneiro é o usuário na língua. Os tempos

mudam, e as realidades mudam.

Segundo o colégio, o apoio ao gênero neutro é uma reação ao “machismo e ao sexismo no discurso e à inclusão de pessoas não identificadas com o sistema binário de gênero”.

(Disponível em <https://extra.globo.com/mulher/resenhando-mae-de-adolescente/e-fim-do-feminino-do-masculino-no-portugues-pergunte-opiniao-do-seu-filho-24741485.html> Acesso em 22 mar. 2021)

Texto III

A discussão sobre um gênero neutro na linguagem deriva do uso do gênero gramatical masculino para denotar homens e mulheres ("'todos' nessa sala de aula precisam entregar o trabalho") e do feminino específico ("[Clarice Lispector] é incluída pela crítica especializada entre os principais autores brasileiros do século 20"). Na

gramática, o uso do masculino genérico é visto como "gênero não marcado", ou seja, usá-lo não dá a entender que todos os sujeitos sejam homens ou mulheres — ele é inespecífico. Por ser algo cotidiano, é difícil pensar nas implicações políticas de empregar o masculino genérico, mas o tema foi amplamente discutido por especialistas como uma forma de marcar a hierarquização de gêneros na sociedade, priorizando o homem e invisibilizando mulheres. O

masculino genérico é chamado, inclusive, de "falso neutro".

Entretanto, essa abordagem não é unânime no campo da Linguística. Para muitos estudiosos, a atribuição sexista ao masculino genérico ignora as origens latinas da língua portuguesa.

No latim havia três designações: feminina, masculina e neutra. As formas neutras de adjetivos e substantivos no latim acabaram sendo absorvidas ora por palavras de gênero masculino. A única marcação de gênero no português é o feminino. O neutro estaria, portanto, junto ao masculino.

(Disponível em < https://tab.uol.com.br/noticias/redacao/2020/10/07/linguagem-neutra-proposta-de-inclusao-esbarra-em-questoes-linguisticas.htm> Acesso em 22 mar. 2021)

Page 26: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

Redação

Com base nos textos de apoio, nos textos da prova e em seus conhecimentos gerais, construa um texto dissertativo-argumentativo, em terceira pessoa, de 25 (vinte e cinco) a 30 (trinta) linhas, sobre o tema:

“Linguagem neutra e linguagem inclusiva”

OBSERVAÇÕES:

1. Aborde o tema sem se restringir a casos particulares ou específicos ou a uma determinada pessoa.

2. Formule uma opinião sobre o assunto e apresente argumentos que defendam seu ponto de vista, sem transcrever literalmente trechos dos textos de apoio.

3. Não se esqueça de atribuir um título ao texto.

4. A redação será considerada inválida (grau zero) nos seguintes casos:

– Texto com qualquer marca que possa identificar o candidato;

– Modalidade diferente da dissertativa;

– Insuficiência vocabular, excesso de oralidade e/ou graves erros gramaticais;

– Constituída de frases soltas, sem o emprego adequado de elementos coesivos;

– Fuga do tema proposto;

– Texto ilegível;

– Em forma de poema ou outra que não em prosa;

– Linguagem incompreensível ou vulgar;

– Texto em branco ou com menos de 17 (dezessete) ou mais de 38 (trinta e oito) linhas; e

- Uso de lápis ou caneta de tinta diferente da cor azul ou preta.

5. Se sua redação tiver entre 17 (dezessete) e 24 (vinte e quatro) linhas, inclusive, ou entre 31 (trinta e uma) e 38

(trinta e oito) linhas, também inclusive, sua nota será diminuída, mas não implicará grau zero.

Page 27: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

3º Simulado Inédito EsPCEx – 1º Dia – 2022

Estratégia Militares – 27/03/2021

Page 28: 1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx 1º Dia 2021 Estratégia ......2021/03/03  · • Limite para envio do gabarito: às 17h30min. • Divulgação do gabarito: a partir das 19h

1º Simulado Inédito Exclusivo EsPCEx – 1º Dia – 2022 Estratégia Militares – 09/01/2021

PREENCHA O GABARITO E CONQUISTE DESCONTOS

ATENÇÃO: O aluno conquistará desconto nos percentuais a seguir indicados somente se participar e preencher o gabarito

com suas respostas dentro do prazo de aplicação da prova simulada:

Premiação por desempenho (faixa única) para novos alunos:: acima dos 80% de acerto – 100% de

desconto;

Sendo constatado, através de ferramentas de Tecnologia da Informação ou por qualquer meio de prova

admitida no direito brasileiro, que o candidato tentou fraudar ou efetivamente fraudou o resultado do

Simulado, ele será automaticamente impossibilitado de concorrer aos prêmios.

Preencha seu Gabarito!

Conheça o Estratégia Militares!

RECEBA MATERIAIS GRATUITOS

GRUPO Link do Grupo

Estratégia Militares https://t.me/estrategiamilitares

SPRINT EsPCEx https://t.me/em_espcex