94
APOSTILA PARA CONCURSOS PÚBLICOS LÍNGUA PORTUGUESA 330 questões comentadas Encontre o material de estudo para seu concurso preferido em www.acheiconcursos.com.br Conteúdo: 1. Classes gramaticais variáveis (artigos, substantivos, adjetivos, numerais, pronomes e verbos); 2. Classes gramaticais invariáveis (preposições, conjunções, advérbios e palavras denotativas); 3. Regência verbal e nominal; 4. Crase; 5. Sintaxe do período simples; 6. Sintaxe do período composto; 7. Pontuação; 8. Partícula “se”; 9. Concordância verbal e nominal; 10. Colocação pronominal; 11. Domínio das relações morfossintáticas, semânticas e discursivas; 12. Acentuação e ortografia. ATENÇÃO: Esta apostila é uma versão de demonstração, contendo 94 páginas. A apostila completa contém 151 páginas e está disponível para download aos usuários assinantes do ACHEI CONCURSOS. Acesse os detalhes em http://www.acheiconcursos.com.br

108501372 apostila-de-330-questoes-comentadas-de-lingua-portuguesa-do-cespe-un b

Embed Size (px)

Citation preview

APOSTILA PARA CONCURSOS PÚBLICOS

LÍNGUA PORTUGUESA 330 questões comentadas

Encontre o material de estudo para seu concurso preferido em

www.acheiconcursos.com.br Conteúdo: 1. Classes gramaticais variáveis (artigos, substantivos, adjetivos, numerais, pronomes e verbos); 2. Classes gramaticais invariáveis (preposições, conjunções, advérbios e palavras denotativas); 3. Regência verbal e nominal; 4. Crase; 5. Sintaxe do período simples; 6. Sintaxe do período composto; 7. Pontuação; 8. Partícula “se”; 9. Concordância verbal e nominal; 10. Colocação pronominal; 11. Domínio das relações morfossintáticas, semânticas e discursivas; 12. Acentuação e ortografia.

ATENÇÃO: Esta apostila é uma versão de demonstração, contendo 94 páginas.

A apostila completa contém 151 páginas e está disponível para download aos usuários assinantes do ACHEI CONCURSOS.

Acesse os detalhes em http://www.acheiconcursos.com.br

Artigos, substantivos, adjetivos e numerais

)���*���� ����� ���� �����������#� ��� �����+��� *���-����� ��� /���surgiu, u����������������������#�������/�����������������!�����mais particu����:���!�������/�����������&�#�������������#����������������������������������������;<

1. �����+��#��� ������)�<�/�����������)/��<�=>;?@#�)!���<� =>;B@���)�����<�=>;B@�������E��F�����������������������������������;�

)'��&�&�����������������������������������������������!����-���������������������+�����������*������;�(����#��������������#��-�:������&�������������������������� ���&����������������������;<

2. ������*��?#���������)�-�:������&��<��������/���)���<����"����������������&����#�������������������&�#����J��������������;

)K�� L� M�����*��� ���� ������������ ��������&�O� ������#� �����"����#� ����#���������������#��+�����������#�����������Q���#�����������-dores, projetos e monitoria.”

3. R��K�#����������������������������������&���������������������������������������������&�������������)�+�����������<���)����������Q���<;

1 )T�������������������������� ��Q������������R+���������minais ���M���#���/��������������UBW�X���������������$��������#���������

Classes GramaticaisVariáveis

Capítulo 1

www.acheiconcursos.com.br

1

critérios bastante rígidos para que os estabelecimentos penais da ������������������������&���������#����E����������"��������������

5 da crise do sistema prisional.”

4. '������&����)��������<�=>;Y@���)����"����<�=>;W@�/����E���#���������&�-mente, os substantivos “�������<�=>;Y@���)��������<�=>;W@;�

)M�&�����������������������������������!�Q������������������!������/����� �� ���� �������;� ������ /��� !��� Z� !�������#� ���� ����� !���������������!����������������#������������������;<

5. ��� ����*��)!�Q���������������� ��!������/����������� �������<� =>;YF?@#� �����������������)������!�����< por infernal ��������������������������-cal e o sentido do texto.

)(������������������� ���������� ������� ���������������� :� �����������������[���������-������/��������������������Z�������������!�Q�������/���������"�����������E����� ���������*���������������������� ����\�mas saber se é possível constituir uma nova política da verdade.”

6. '�������������������������������������+�������������������������������-���������������)���&������<�=>;W@�������� ���&� verdadeira.

“Foi assim que o mais importante crítico literário do mundo, o norte-F����������^������_����#�``#�������E�������*�������'�����/�������������#����f�����L�(��Yhh�'������������������&������^���-�������k���������� =R�;(� ���&�#� ?hh?@#� ��� ���*����� ����������� ��� ������segundo seus critérios e gosto particular. “

7. No texto, destaca-se o emprego do superlativo.

)$�����������&�#��� ��&���:�����&���� ��������������*�#�/���������������������������;<

8. R��)$�����������&�#�����&���:�����&���� ��������������*�<�=>;Y@#�������������������&������#����� ���&��)������&�<�/����E���)��&��<;�

)R����� ������� �� ���[������ ��� �����#� �� T��&��������� ������� ������*����� ���!�������� �����*����� ����� ������� ����w� �������;� '�:�aquela data, o que existia d�����*���������:������������������&�����Universidade����_�������;<

www.acheiconcursos.com.br

2

9. �����������-�����������������������������������������/����������������#������������&��!������������������/����E����������!��������/�������&������Un_����Yz{W�����+��������)������*��������!�������<�=>;YF?@;

“Segundo o Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa, “cidadania é a /�����������������������������<;<

10. A palavra segundo����"��������������������������������O�)$���������������"����'��:�������k����������������<�=>;Y@;

Pronomes

)}�����������\����+�F����+�������������������;<

11. �������*��)���+�F����+�������������������<�=>;Y@#������������+�������!������������������������!������&�������)���+�<���)�+����������<;

)~�������� �� �+�������� �[������ �� �� ������������ ���� ������� E�--��!��#������������:���������/�����&���������������&����������������as que eles mesmos possuíam. Entretanto, esperavam todos. Os dois *-�������������������������������:��������������;<

12. �������*��)/�����&���������������&�������������������/�����������������������<�=>;?FB@#���������)��<��+�������!���������"�����������������-�������������!�����&������)��������<;

1 )'� ��������� ��� ���:����� �+������� ��� _������ ��&��&��� *��������-�������������������������������;�f�&�������������������������������&������������������������������������&��&�����������J����#�desde as suas origens, na primeira metade do século XIX. Em

5 �������������#�����!����������������!�������������������������������������������O<

13. '������������������������������)���<� =>;B���U@� ��� ��!�������������������������O�)'����������������:������+����������_�����<�=>;Y@;�

“Ei-los �-���������#��������������������"���;���&�&�����������������#���������������&�F���;M������������#������������;������#����������&����;<

www.acheiconcursos.com.br

3

14. T��������������/����=�@#������������-����������&����������������F�#������������������������&����#����������!�����-lo(s). Foi o que ocorreu em “EiF���<�=>;Y@;�

)���� ���*�� ��� �������#� ��� ������ �����#� ���� �� ���������;� (� ����*������ ��� ���������Q�#� ��� &������#� ���� ���� ��������Q;� R��� �-����������/����������:�!�����������/���������+�����������F��;<

15. �������*��)/���������+�����������F��<�=>;B@#�����������������������!���--se ao termo “um bem”.

)���������������������������������Q�#���*�����:�����Q����&�&��-����� ��&��� �+����������#� ��� ��&������ ����!����� /��� �*�� ������������#������+�����#�&��������+�������������������/�"����#�/����������!��������������������Q�������&�����������������������"���;<

16. ��������&��&���������������������������������+��#�����������)�*�<�=>;?@��������)*����<�=>;Y@��#���������#������������������������������o ������&���������������������������������������������+��;�

“A idiomaticidade é relativa a um sujeito empírico, um sujeito que se situa a si ������������������������������������������;<

17. R����������!����������������������%�������������������������)��<���)��<#����)����� �����/���������������������������<�=>;YF?@#���!����������������-��#����������������������������������������L�����#������+�����#�um sujeito que situa a si e ao outro L�������&������������Q�#�����������������������������������������+��;�

)R����!��������L���������������������������L����Q�Z���Q���������-������ ��� ������������� ��&��� ������ �� ����� /��� ��� �����#� ���� ���maneira bastante particular.”

18. ������&��F�����������������������������+������������������������������-����������������������������������)��<���������������������)�*������������)�����<�=>;?@#������&����F���o meio que lhes cerca.

1 )'�*�&��/���&�������*�����E���������������������/���������������������#���������������������������&�����;�������#���������/��������&�������"�����������������������-�;�����������#����dei conta

www.acheiconcursos.com.br

4

���/�����!�������������������&��������������:����+���������������;�5 ������� ��������������"� �������������������������� ���&���#� ����

&�����:�&���#��������������;�$����������������������&��������&�Q������������+��#������������������;<

19. (�����������������������)&���<�=>;Y���{@�:����������#����!���������-���&������#���������������:����#������!����������/���/������������#����#�������E�������#����������������;

)R���������������������������Q����/������������*�����������������vanguarda do Supremo Tribunal Federal – ou seja, expressam o �����[�������!�����������������/��������������"���������&��;<

20. R��)��� ���Q����/��� ���������*����<� =>;Y@#� �� ���������������)��<�����daquilo�����:����������������������������+��;�

)(� ���&��� ���� /��#� ������ �� �������� ��� &�&��� ��������������� ���R����*�#�����������������������������������������������'���������~����������������_��� �����������������������;<

21. �������*��)���&�������/��<�=>;Y@#������������������)���<�����daqueles ��� �������������������������������������;�

1 )���������������"����#���&��������#������������������������������������������� �������������&�����#����������������������������-����� ���� ������� �� �������������� ������#� /��#� �!���&������#� ����-������ �� ������������ Z�� ��������� �[������� ��� ������ ������ ���

5 ��������#�����������������-��������������#�����&:����������!���������������������������������;�����/��������������#��������#�����F������+��������������E�"�������������������� ��� ����+��� �� �� ������� �[������ ���� /������� ��������&����������Z����������������������������&��;;;<

22. (���������)����<�=>;`@��+����#����������Q������������������������+��#���!����������&�������������������������!�������/������)����������[-���������������������������������<�=>;WFU@����������*�����������������)!���������������������������������<�=>;UF{@;�

1 )R�����&�������/�����F!�����Yh#�������������M��������"��������������#��������_�����#����!�����������������������������������������������

www.acheiconcursos.com.br

5

������#�M�����f����;�'����#����:�#������Q��F�����������������julga-���������������������'������#��� ������������!����������*��������#�

5 ���������������#��������������������������!����������*�����������no início dos anos 80 do século passado.”

23. ������*��W#���&��"�����)�� �<�����������������������"����F���%��������-��������������)���������<���)������������'������<;

Nas sociedades������#��/������/�������������*���������*�����������de escrita, as mensagens eram recebidas no tempo e no lugar em que eram emitidas.

24. ��� �������� �����#� ��� ����� ������������ ��� �������� ������&�� )/��<��+������!���������"���������������.

1 )������� �� �����#� /��� ������ ������ ���*��� ��������� ���� ������� �����������#�EQ����F�*�������������������:���#��������������*������������������#��������������������������#���������F�*�������������������#��������#� ����������#� Q�����#��[������;�R���#����:�#� ���������� ����#�

5 ����������������#���Q�����/�����E����E�������&�����E�-��!�#���/��������:���o era um dissolvente.”

25. ��������*���)que����������������*����������������������������������<�=>;YF?@���)que���E����E�������&�����E�-��!�#���que������:������������������&����<�=>;UF{@#�����������������������������!������+��������������!���������"����;�

)'� �������������� ��� �����Q���� ��� ��� ��� ��� ������ ��������&��#����!������������������������������� �#��"������������������������-�������������*������/����������������&������+����������������������de uso do álcool como combustível automotivo.”

26. '����������������)����/��<�=>;B@�����com a qual���� ����������������gramatical do período.

)(�����*�������E��������������[�����������������������������������-�������&�O����������!������������������������*����������������������������������*������#��� ���������������������#���������#������������������������;<

www.acheiconcursos.com.br

6

27. '����������������������)�� ��<�=>;B@�����dos quais���� ����������������gramatical do período.

)����#�YBh��������������"������������������E���#����������/�������_�����#� �������� �� ������������ ��� ��E���� ��&��� ���������� ������esse tipo de crime.”

28. ����:�F��������������������������������������������������������)���/����<�=>;B@�����cujos ou os que.

)'����#����&�F��������#������������&���#����������� lugar o tempo todo e murmurando palavras que me escapavam, temia que me abor-��������������&��������������E�*�;<

29. '����������������������� ��+��� �������������� �������������)/��<#� ���)/������������&��<�=>;?@#�!���������������������quê.

)"�����=������[��������������/���������*����������������Q�&�������#����������������#������������������������@;<

30. (���������������&��)����<�!������������������������!���������������#�������+������������������#����)��������/���������*����������������-Q�&�������#����������������#������������������������<�=>;YF?@;

1 )���������������������������� ��������Z� "������� ����������#� �� ���&����������������������&������������������������������������-Q���;

� =;;;@�������������������E���������/���!������Z����������\�����!����F5 ������������#� �� �� !����� :� ��������� �� &����������� ����J����� ���

��� ���:���#� ���������F��� �� �������� �+�������� �� �� ������� �����-F����!����;

31. (�� ���������� )�� �� �&��������������<� =>;YF?@� �� )�� �� !����<� =>;W@�equivalem, no texto, respectivamente, a o avanço permanente da área de tecnologia e a função do farmacoeconomista.

)R�� ��� ������� ���������� ��� ?hhh#� �� /��� !�Q� ������ �������� ���~�������#� ������&��� _���/��� �����*�&�� ��� �������� ������ !�����#�liberto das soberanias nacionais, em que tudo seria de todos.”

www.acheiconcursos.com.br

7

32. ����:�F�����������������������������+��������������F���������������ar���������&��������������������)���/��<�=>;B@�����onde.

)M�&�����������������������������������!�Q������������������!������/����� �� ���� �������;� ������ /��� !��� Z� !�������#� ���� ����� !���������������!����������������#������������������;<

33. ��� ���*�� Y#� �� �������� ������&�� )����<� ��� ��!���� ��� �� ����� ��&�������“numa cidade”.

)T�������������������/����������������/������*��������&���������ser julgados como cavalos de corrida, pelo seu retrospecto.”

34. ��� ����*�� )T�� ���� ���� ��� ������ /��� ���� ���� ����<� =>;Y@#� �� ��������)/��<��+�������!���������"���������� �������������;

)��������������#�������������������������#��������������Yh�����������������������&�������������������������������=������+����������������&��#�������*������������������@;<

35. '�������)Yh�����������������������&������������������������������<�=>;YF?@������������������������������������������*����L����������)�<�L�!��������������.

1 “As pesquisas com células-tronco embrionárias, que apontam para �������� ��������� ������������#� �+���������������������� ���������������������������&����*�����;=;;;@

5 ���� �� &���� *�����#� ����� ��������� �� ���� ��������� ���������'��variadas respostas indicam suas dependências dos pontos de vista ��������;�)����*"���������;<

36. (������&��&�����������������������+����������/�������������)����<�=>;{@�������������������������������������+��#��������������)������������<�=>;{@���)���/�����<�=>;Y@;�

1 )'� �����#� /��� ���� ��&���� ������� ���-����� Z� ����������#� ���&������!����� ������� ����� �� ����������#� �� ������ ����� ��� !���F!���� ���mundo.”)R�������������������������:�{h�������&���Q�/�������������������

5 mesmo período de 2008, justamente antes da crise.”

www.acheiconcursos.com.br

8

=;;;@)R������Q���/������������������ "��������������������������������������!���F!���;<

37. (���������)/��<�=>;�Y@#�)R���<�=>;B@���)R���<�=>;{@�������������;�

38. ���������������� ����������������� ��+����#� ��������������������������respeito do uso de pronomes no texto.

)'�������������*�����������������+������������������������������������������������!�����������������������;<

�@�O desenvolvimento do texto permite que o pronome “se” em “se repe-���<�=>;YF?@��� �������������E/����������������������;�

)'�������������*�����������������+������������������������������������������������!�����������������������;������+�������*������-#�������/�����������"���;�����������������������������F��#���*�����precisa pertencer.”

�@�(�������������������)������������<�=>;B@���)��������F��<�=>;B@��������/�����&��������������������������:�����)���������<�=>;W@O�������-cer-se.

1 )R����������������&��������������������#������������������������������sociais e invade as culturas, os saberes e, até mesmo, as idiossincra-����;�'������������������������������������*���J�����;�R�������������������������!�����������������������������������������������/���

5 ���!�Q�����&��F����������!�����F��;<

�@�������*��U#�������&��F���������������������������������������������-matical do texto ao se deslocar o pronome “as” para depois do verbo )!�Q��<�����������������O�!�Q��������&��F��;

)������������������/���������������������Q���������������-�����#�����/�������������������������������������#�/��������Q�����������!����-���������&�����*���-���������*���������;<

�@�'� !�����&������ )�����Q��<� =>;?@� ���"���+����������������� ���/������� �������������#�����������)/��<�=>;?@�����������+������������������)���������-�����<�=>;Y@;

www.acheiconcursos.com.br

9

1 )���� ����� ��������� /��� ������� ��� ��������Q��� ��� ����� ��� �-�����#�����/�������������������������������������#�/��������Q�����������-!������� �� ��� �&����� *���-������ ��� *���������;� ���� ��� �����������������F���������!������������������������������#����������

5 �� �+�������� �����&�� ��� ������� �� ����������� ������������ ������embates de interesses e projetos de grupos sociais.”

�@�R�� )�������F���<� =>;W@#� �� �������� ���������� �� &��"����� )��������<�=>;?@;

“Fruto de um longo debate, seu maior objetivo, segundo o ministro ��� ������*�#� ������� k���#� ���O� )������������� �� ���*��� ��� �&�������������������������������������������/���!����������������������������������������������������������������*�<;

39. ����+��������)������������ ���&�<�=>;Y@#�������������!���F�����)������������������*�#��������k���<�=>;?@;�

Verbos

“Nos quase 500 a����/�������������������������������������������-�����������������������#�!�������������������������������������������������E���������������������������[�����!�����������������������������������������-���;<

40. '��+��������)/��������<�=>;Y@��������/�������������������������������-���������������������������"��������������������������������;�

)������������������������������[�����#����Yz�h#�/����*������������������������E�*��������������������������������;�R������_�����#���������������!�Q��������������+����������������&���������������������&������������!�Q��������;<

41. (�&�����)����������<�=>;Y@����"����������#�����������#����������������-tantivo.

1 )T�� ���"���� ��������� :� ��������� ��� ���������������� ��� ���estron����� ��������� ��� �+������#� ������������ ������������� ����&����������-����#��� ����� ����!�������������/�����������������������*���+����"������&�Q�������������*���������������������������

5 ��������������������������/����������������������������;<

www.acheiconcursos.com.br

10

42. ������&�F������������������������������/��������������������+������������������������E����&��desencadear#�����!�����������������&�#����������������������&��)���������������<�=>;Y@;�

)������������������������#�:������������/������������"�������-�����&����������!����������&���#����������������������������+�������������������������!�������/������*�����������������������������+��-������;<

43. (�������������������� ����&�����)���*�<�=>;B@�:�����������������+���������������������������������������������������������&��)/��<�=>;B@;�

1 )��� /��� ������ Z� ���/����#� &��� ������ ������������� ��������� /���������������������������#� ������������� ���&���������[�����&�� ����como pressupostos essenciais a busca da equidade e a observância de ������������������������:������������/�����������+���������������

5 geral.”

44. (���������������� ����&�����)��&�<�=>;?@�������������������������������#����/��������&������������������������������������������ �����)/��<�=>;Y@�

)^"������������������/��������/�����!�����������&�������������������-���-������� ����������-������������&�����������������������"�����<#���Q���������Q. “E o setor privado precisa investir mais em pesquisa e desenvolvimento.”

45. '��!������&���������� ���=>;?@�������������=>;B@���������+������������������� ����&�#����/��������������!�������������������*����:����.

1 “Penetra surdamente no reino das palavras.k"�����������������/�����������������������;R����� �����������#� ���� ���� *"� ���������#� *"� ������ �� !�������� ��������!�����������;

5 R�F�����-���������#��������������������"���;���&�&�����������������#���������������&�F���;M������������#������������;������#����������&����;)R������/�������������������Q���������������������������������&��������������������������;<

www.acheiconcursos.com.br

11

46. �������*��)R������/�������������������Q�<�=>;�@#�����������������������&���������&�&���=>;{@�������=>;`@#���������!�Q�������������������������-locutor, usando o modo imperativo.

47. '��!������&�������)�������<�=>;Y@���)���&�&�<�=>;{@������������������&���E�����&�#�/��#������+��#�:������������+���������������#�/���������������� ������������� �������������&�������� ��������������\� �������EQ�����������������������#������������������#��������&�����#����!������Penetre e Conviva#���:���������������/�����&�����!�Q�����������������������;

1 )���������"�/�������������!������������������������������#�/��#�����������������*��������!��*��������������������������#��������������� �������#������������������Q����������������� ������������������(�&�����������k��������$;����������#����_��*��#����������������

5 ��!:�����'&�����#��������������; ��������� !����� ��� ��/������� ������� ��� ��Q� ����#� �� �������������

���!���#����&�#�����������������������#����&�����������������F����;�Por aqui, por ali, vai, vem, corre, galopa, atravessa as ruas com uma ������Q��������#�������������&�������#������Q�������������-&���������

10 uma sombra. Parece invulnerável.”

48. '�����������!������&�����������������������������������#������)��!���-���<�=>;Y@���)��������<�=>;{@#����������������������E����&������������- ���&�����������+���������������������������������������������#���������������������������Q������������������+����������&��&���;�

)$��&����:��:����#����*�����������/�����������&���*�������� ���-���������^��-������������������������Q���*���-���!��;<

49. ������*��Y#���!�����&������)���*�<#���+�����������������������&�#�����-��F�����/�������������E�����������������)&���<#��������������������anterior.

)����� ���� &�Q#� �� _������ ���������� ��������� ��� /��� ������� �����������������������J�����������&���������������������������������&�����/�����������������<

50. ��� ��+��#� ������ ���������� ����������� )/��������<� =>;B@�����que possam gerar.

www.acheiconcursos.com.br

12

1 )'����&�������������������������#������#�/�����������������&��������������������������������������������������������������E���#����������������������������������������&���E����������������������meio de atividades criminosas, também aplicáveis aos equipamentos

5 usados nessas atividades.”

51. (�������������������� ����&�����)����&��<�=>;Y@� ����E��F����������-���F�����������E�����������-����.

“Quando o ritmo de vida��������������'������ �����/���!��������������� YzzU#� ���� �� �*������ ��� ~�������� ��� _������ �� ���� �&�����*�� �����!������;�'� &������� :� /��� �� ������ ������"� �������������� ����-������Z�����������;<

52. (��������!���������������������)������"<=>;B@��+�������/�����&���������!����������������!���������&���;�

)(�_����������������*�������������/��������������������������������direitos e deveres das empresas, das escolas e dos estagiários.”

53. R��)(�_����������������*�<�=>;Y@#���&�����dispor está no presente.

)�����+�����#�����������������������������������������������!���������������#�:���������&"&���/������������������!�������������������&�;<

54. '�!�����&������)�����<�=>;?@����"��������������Z���������������"��������/���������\���������#�������������������� torna desrespeitaria as regras gramaticais.

)����/�����Uhh������/�������������������������������������������-�����������������������#�!�������������������������������������������������E���������������������������[�����!�����������������������������������������-���;<

55. '�����������������������&������)!��������������<�=>;?@�����apresentou--se���� �������������������������������������;�

1 “Atualmente, o PEFC é composto por 30 membros representantes �������������������������������E�������������#�������/���?Y�������

www.acheiconcursos.com.br

13

"� !������������������ ����������������������&��������������������� �����*��������#� �������������� ���� "���� ��� Y?`;`{h;?z`�

5 *�������������������������E�����#�/��������Q������*������ ����-����������������������E�������������������R��;<

56. '�����������������+��������):���������<�=>;Y@�����compõem-se mantém �������������������������������;�

)R����Q���������?hhW#�!����������������������;�U;?z{#�/�������-�������� �� k��� �;� Yh;hW��?hhh�L�/�������������������������������������������Z��������������������������E�������#�������#����������#����������������������������*������������������������;

57. '����������������)!��� �������<� =>;Y@�����editou-se�����:������������gramatical do período.

“E, no ano passado, cresceu a um ritmo mais intenso do que nos anos ����������#� ���� ���*��� ���������� ����� ��� YB� ������*������;� �����������������������/��������������������&�����������;)

58. '����������������)��&�����������<�=>;B@�����deve ser mantida preserva a �����������������������������;�

“Na lista datada do meio do século XIX a.C., encontram-se produtos !���������������������#����������������������������*������������������-���������������������������!������;<

59. ������&��F�������������������������������������������+��������������������)���������F��<�=>;Y@�����������!��������&�Q������&������������#����������foi encontrado.

)������&������������&�����/���������������������������������*��������&����������E��<

60. ��� ��+��#� ������ ���������� ����������� )������&������<� =>;Y@�����Divulga-ram-se.

www.acheiconcursos.com.br

14

Classes Gramaticais Variáveis

1. ERRADO;�(����������)�<�����:�������#��������������������������-tivo. Observe-se que tal partícula pode ser substituída por aquilo, o que ������������������*��aquilo que me encanta. Já em “... é o fato de que ele estava, o tempo todo<#��������������������������E�����������������/�������������������������&���)!���<���)�����<;

2. ERRADO;� (� ������#� ��:�� ��� �����������Q��� ��� ��������Q��� �� ������ ������������&�#� ���� ������ �� !����� ��� ���������&��� ����&���� /��� ��������-�������������������������������;�(����&�F���/��������������)(�ama-�*������������������<#�������������������:#��������������#������&:����#����������+����������������������&�#�����&�Q�/���!������������&���������������;��������������������������������&��"�����)���<#����/����������������&���#�����&�Q�/����������+���������������Z������������&�����#������-textualmente passa a ser substantivo.

3. ERRADO;�M���������������������������������*��)��������������-todologia interativa: grupos, seminários, jogos, estudo do meio, experi-mentação, problematização, temas geradores, projetos e monitoria<��������������&���/��������!�������)���������������������&��<#������+���������;

4. CERTO;������+��������)T�����������singular” e “a dramática dimen-������������<#��������������������������������� ���&��#�/������������Q��������+����������������������&���)�������<���)��������<;

Gabarito Comentado

Capítulo 1

www.acheiconcursos.com.br

15

(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .

Preposições

)'�������*��������������#������&��&��������&:����� ��[����������-��#�������������������������������������������&������������������������������������/������/��������!����������������������������maioria da comunidade.”

1. ��������&��&������������+��#����&�������������������������������-������+����;�'������������)���������<�=>;?@;�

)��������������������������Q���#���_������ "�����������cerca de �h�������������������������#����#��������&��������������������assunto, o país ainda tem 4 muito a aprender sobre crescimento e planejamento urbanos.”

2. '����������������)��������<�=>;Y@�����acerca de�����������������������-matical do período.

)'������������"�����������#����!����Q�������Z��������#������������-������!�Q��������������������/�����������������!��/���������������������*��;��������+��������cerca de�`����������������+����������brasileiros no ano passado.”

3. '� ������������ ��� )������ ��<� =>;B@� ���� acerca de� ����:�� �� ��������gramatical do período.

Classes GramaticaisInvariáveis

Capítulo 2

www.acheiconcursos.com.br

25

���� ��� ����� ����� ��� ������Q���#� �� _������ "� ���������� ������ ����h�������������������������#����#��������&��������������������assunto, o país ainda tem muito a aprender sobre crescimento e planejamento urbanos.

4. R��)����������������<�=>;B@#�)�<�:����������;�

)�����������#��+�������������O�������������������-������������*���optar por uma casa ou um apartamento o mais distante possível – a dois quarteirões, no mínimo – das ruas e avenidas mais movimen-tadas.”

5. �����������������������������������������������+����������������*"������/����������������������)�������/���������<�=>;?FB@;�

)$����:�����#�_���_�����#����&���/���������������������������������dali a 12 anos, nos Jogos Olímpicos de 2008.”

6. R������������+��������)�������Y?�����<�=>;?@#���������������������������������E��dali há 12 anos.

1 '�������&��#�����:�#�/������+��������������������������������&����������&���������������������������������������������#�ao permitir ����&������������"�����������+������������������"E����#� �����-tudo, por possibilitar a descoberta e o 25 desenvolvimento de novos

5 ���������/��� �Q���������������&����������+������������������������;

7. ��� ����������������������������������������������������������)��<#����)�����������<�=>;?@#��������������� por.

1 )$� ��/����!�����!������������������-�������!�������������������������������������������������������#��������F���/�������+��������������������!����������"��������!���������������������������������#�����������������!�Q�����������&���������������������������

5 ���������������� �� &�� �� �� �������#� ��� ����� !�Q��� �� Yh� ��������"������������������#�������������������&���������������� �������������;<

8. ���������������"�����)�������F���/���=;;;@����� �������������<�=>;?FU@#����������������������������������)��<����������������������������������-����/��������������������������)!����������"����<�=>;B@#���������-tra o esquema seguinte.

www.acheiconcursos.com.br

26

função pragmática:de ferramenta

de atuação sobre o outro

de recurso para fazer o outro conceber o mundo

Agora que o desastre aconteceu, é importante entender por que ele !����������&��L��E���#�*"�����������������������������������������no país. De todas as medidas já tomadas e dos estudos em curso, ��������������������������������������������/���:���������!�Q��O

� Y@�����������������������������������������������L�R�����������������&������������&�#���"���������*�&�����&�������������������*��������curso d’água;�'����-������!��*�������"�&����������&�������������*�&��������Q������������������������������;�'�:�������#�����������!��*�������*���� ���������������"���;�(�����#�����������������#�����&�������água.

9. ����+��������)��������"���<#�����-����!��������������������&�����E����������������.

)'����#�!�QF���������"�����������Q�������������������������������������������������������_�����#�������!�������������������&��������-tados, de modo a orientar investimentos estratégicos.”

10. (��������&��)���������<�=>;B@��������������������������a despeito de sem /���*� �������������������E�������������������+��.

1 )R������������������#���������Q���������*�������������Q��F��������-�����������/���!������Z�����������O��������������������������������������������������������������#�����J�����������������������-�����sobre as terras conquistadas, mediante a��������������������[������

5 �����&��������"&�������������������;<

11. '��������������������������������������������������+���������*��B#����������&����������������������������por ao usar o termo “mediante a”, que �����������������������E����&��������*�����;�

1 '�:�*� ���������������Z�/��������T'��(��(�R�'�'��~�'�������������&��������������#��������������������������������/������;�Isso mudou. “As pesquisas com células-tronco embrionárias, que �������� ����� �������� ��������� ������������#� �+����� ��� �������

5 ����������������������������������&����*�mana.”

www.acheiconcursos.com.br

27

12. (� �������� ��������� ����� �+�������� )'�� ���/�����<� =>;B@� ����������#� ��������������� ��� ��+��#� ���� ��Q��#� ��� ����&�� ����� �� ������ ��� ��������������\�����������������������������������O�Por causa das pesquisas.

)��������������:�����Yz#���E�-��!��^������*���������Q���/����������������� �����������)�������������������*������������<;

13. R�� )�*����� �� ��Q��<� =>;Y@#� )�<� :� ���������� �+������ ����� ��������� ���)�*����<;�

)���������������*��������������������������������#� ���&�������#�nadava, nunca pegara uma gripe – até ter um derrame cerebral. Vivia ��&��&���� ���� )����������<#� ����� ���*�� ���� ��� �*���&�#� �� ����!����������������������J�����;<

14. ������*��Y#�)���<�����������������������������������)���������<������������������������=>;?@;�

)R����#����������#� ~����:������������������E����!�����������������/�������������������������;����M���%����#� ������� !�����������-Q���������������������&�����������������������Q;<

15. �������*��)���M���%����#��������!�����������Q���������������������&�����������������������Q<�=>;?FB@#������������)����<�������������������������������/��������������������&����������������.

Conjunções

)����������#������������������!��/������������Q��������������/������������E���� �������� ���� �� ����������� ��� ��&��� ������ ��� !���������������*��#� ���� �� ���������� ��������� ���� ��������� ����������� ���������������������*�����;<

16. (�������)���<�=>;B@���������������/���/��������������������O�todavia, entretanto, no entanto, conquanto.

)��� ���� �������#� �� �������� ����������� �������� {�#� ��/������ ���������� ��������� ?#?�� �� �� ������ ��� *����� ������ ����� ���[���������������Y#��;<

www.acheiconcursos.com.br

28

17. (�������)��/�����<�=>;Y@�����#�������� ��Q����������������������������������������!���������������������������#���������������������/���/��������������������O�ao passo que, na medida que, conquanto.

1 )$�����������!�����������������;��������#�����&������������������-�����/�����"�������������M�����������������#������������������/��#��������������������������������������������������������������#���� ��Q�������&���������+������������������ �������:���������������

5 �������&��������#������*��������#�����������#���/�����������������;<

18. ������*��Y#����������������� �����)�������<�����������������������������������!�������������������;�

)������ ��� !����� ������ ���������������#� ��������� ���������#� ���������[�����������;����#��E���#���/���:�����������<

19. R��)���������[�����������<�=>;YF?@#�������&���)����<�����&��������-!������&�;�

)'���������������-���������:�����KK�:������������*�F�:���������oportunidades de emprego, mas Planeta Favela leva o leitor para uma &����������������������������������������������"�������������Q�������&�&����������������*������������������������������:�����KK~;<

20. '���� �����)���<�=>;?@��������&��������%�����������&����������+������que está inserida.

1 )R����:��������������/����������������������!������������� �����*���-�������������!������#����/���������"�����&��������������� ��-�����������+��O���������������������������������������!������������������������������������#�������������&��������������!�������/���������

5 ����������������������������������*�;<

21. �����������������������&�Q�������������������#�������&���)�����<�=>;B@� ����� ���� �����������#� ���� ����� �����������#� ����� ��� ����� nem, ������� ��Q����������������������+��;�

1 )R����:��������������/����������������������!������������� �����*���-�������������!������#����/���������"�����&��������������� ��-

www.acheiconcursos.com.br

29

�����������+��O���������������������������������������!������������������������������������#�������������&�����tanto����!�������quanto

5 �������������������������������������*�;<

22. '�����������)������=;;;@�/�����<�=>;W@��������������������������������-�����não só�=;;;@�mas também#���������F�������������������������!��-����;�

)M�&�����������������������������������!�Q������������������!������/����� �� ���� �������;� ������ /��� !��� Z� !�������#� ���� ����� !���������������!����������������#������������������;<

23. ��� ����*�� )���� ����� !��������� ������ !����� ���� �������#� ������� ����������<�=>;?FB@#������� ���������������&���)���<���)������<��+��������valores adversativos.

Advérbios e Palavras Denotativas

_$_#���B�?hhz;

R+�������������$��*�����O

Y;� (� ����+�F��������#� ������ ��������&�� ��� ������� ��������-����� ����������������[������#��������������������!:���������������������&������������������� !������"���� �[�����#� &��#� ���� ���������������#� ���� ����� ��������!��������������$��*�����/������ ������&�������������&����������&����������������'�����������M�%����������RM�'����#��#��������������&���������&�#�suspende por tempo indeterminado o noivado que mantém com a Excelentís-�����$��*�����#����������������� �������������������������������:���������-tantes do respectivo edtal.?;�'���&����������� �����������!�����F�*������:�#����������#���������������������#������������ ������&���#����*���!�����������&�� �������������R+��-����������#�*� ��&�������������������/��������&���;B;������������������������������������������;

www.acheiconcursos.com.br

30

24. ��������������"���!�#�����&:�����)���������<#�!��/����������+������-tes��E�����#����"��������������!����������������������������������������advérbio “também”.

1 )��� /��� ������ Z� ���/����#� &��� ������ ������������� ��������� /���������������������������#� ������������� ���&���������[�����&�� ����como pressupostos essenciais a busca da equidade e a observância ��� ������������������������:������������/����� ������+������������

5 em geral. Também que essa política se estruture principalmente no ������������������*�����������������������&���������L���[��#����[�-����#����:���������������������E���L#�����+�������������*�����������������������������������/��������&��&������������/����������[��;<

25. O desenvo�&���������������������������+�����������������������/������������������������)M���:�<�=>;U@��"��������������Z����������/���)&������������������������������<�=>;Y@;

1 )'� ������ ���!����� ������ �� �������� ��� �������� ���� �� �������� �������������#����������/������������������������-��������������!����;=;;;@

� )T���������������������������_�����#���:���������������������5 ������������������#�:����"���������������������#������������/���

�����������������������������������;<

26. ����������)'����������!�����������������������������������������������������������<�=>;YF?@���)����������������<�=>;U@#�������&���)�����<�tem o mesmo valor adverbial.

)�����������������������/�������&�������������������������������������/�������������������������� =����������������@� ��������������� ������propriedades.”

27. ���������)�����������������������/�������&����������������������<�=>;Y@#����+��������):=;;;@�/��<����&���������!���Q����/��������/�������&�������������necessita.

1 )������������#���Q�����&����������+����������&������������������������������!�����������&�����������������������&"�����#�����������������&����������������������&��&���������������#����/�����������������consensualmente o processo pelo qual a verdade e a ��Q�������������

5 conquistadas em um contexto dado.”

www.acheiconcursos.com.br

31

28. ������F���������������������������������������%��������������"&���������������������+������������������/��#�������*��W#�����&:�����)��������-almente” para antes de “estabelecem”.

1 )R��&������������#�������������������������E����E���������������������������������� �����������O������������:�������������������������������+�&�������!������F��#������#����������&���!�������������-�����;����#���������������#���E����E��������������������������������

5 �� ��!������#� ������ �������"� ������� ��� !������ ��� ��������� �#� �����#�!��*��"������������������������&�#����������%����������������������*���-���;<

29. '��+��������)��������������<�=>;W@��+�������������������Q�������������������)�������������������������<�=>;?@;�

1 )���������������������;���������������!���Q;������O���������-����#�������/��������*���;�'���-�����������#�������Q����������������������������&���#�!������������������������������������/������������;�'�������������������������!���[���#����*��F�������;�M�&���������

5 medo da vida.”

30. R�� )������� ������� ��� ����<� =>;Y@� �� )M�&�� ������� ����� ��� &���<�=>;WFU@#����������������������� ���������&�������������Apenas cometi um erro e Sempre tive medo da vida mantém inalterado o sentido desses períodos no texto.

www.acheiconcursos.com.br

32

Gabarito Comentado

Capítulo 2

Classes Gramaticais Invariáveis

1. ERRADO.�'��+��������)�����������<�:���������������������&��L����-����������������������Q��������� �������Q���������������#�����������������������;����:�#��������*��)�������������������������������������-ciativamente em relação��������������������/������/��������!��������������<#����!�������������������������������������=�����������������-��@#� ���� *�&����� ��� ��Q�� ����������;� (����&�F��� /��� �� ��������� )��<�=������������������@��������Q�����������������������������������&�����antecedente “reagir”.

2. ERRADO. '���������+����������������������������&��;�R���������#��+������������������%���������!�������;�Cerca de dá ideia de quanti-���������+�����\�acerca de equivale a a respeito de, sobre e geralmente �������Q��������/�����������������������;���������#��������������������-tuir corretamente a outra.

3. ERRADO. �� �F�����������"�������/���������������;

4. CERTO. '�����������)�<�/��������������!�����&������)��������<�:���&�-��"&��\���������#�:��������������;

5. ERRADO. '�����������)�<#�����+��������)�������/���������<#��������Q��� �������&���������������#��+��������������������%����;�'����������������)�<������!�����&������)*"<����������������������������#�����&�Q�/��������!�����&�����������������������������+���������������������������;

www.acheiconcursos.com.br

33

(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .

)'�����������������Q�����/�����������������&����������������*��-F������*������L�������������&��������������/���������������������������������#������������;<

1. �������*��)'�����������������Q�����/�����������������&���������������-�*��F������*�����<�=>;YF?@#������������������������)���<�:�!��������&�;�

)T��*���������:�����K�~����K�~~�E������������������������+����-���������������������&�����/����-���������������������������������<

2. (��������������������������������������#����)��/��<�=>;?@#��������Z������������������/����+����������������a regendo um dos complementos do verbo submeter.

3. '����� ��� ���������� ������ ������ ����� ��������#� ��� E�������� ��� ����+����������E����O�Y;R������������������������/�����R�����������;�?;(�f�&�������������/���������������:�����������;�

1 )��������#��������������������Q��F�������/��������������������������:������:����%���������&��&������������������������������������#���������������������������&"�������&��&����O�����&����#��������������������������#����������#�E���������������������������\������[������

5 �����!�����������#�/����+�����������������������������"�����������������������������������������������\���� �������������������E�-�������������[��#�/�������������������������Q�������������������������������#�&�������������!�����������&������������Q���������������-E��;<

Regência Verbal e Nominal

Capítulo 3

www.acheiconcursos.com.br

39

4. ������*��Y#����������������)���/��<�:��+�����������&�����)����-������Q��F���<#����������������������������+������&���������������-matical.

)'�����������E�����������!�������������������;�'����������������E�������� �� ���!����� ������� !��� ��� !��J����� ��������� ���/���������������������������������!������������;<

5. '�������Q������������������������+����������/���������������-����&��)/��<�=>;B@�:����������������������������������������)��<#������������������������!��������%������������������&�����������&����������#�������Q�����)����������������������<�=>;B@����)!��J�������������<�=>;?@;�

1 )R���������Z����������&���E����#����������F���/��� ������������������������������#������������������"������������-�-����/�����������������������������������������*������#�!����������������������������������������-����E�����������F

5 ���*������;<

6. R�� )��� �����-���<� =>;?FB@#� �� �������� ��� ���������� em está de ���������������������������������#�/�������������������������!��-���������������������[���������������������������)�����������<;

1 );;;� ����� ��������� ��� ������� ��� ��[��� �� ����� ����������� �����������\� �� �������� ��� ��&��������#� /��#� ��� ��� ������ ������������*������#� :� /���� ��������&���������� �����%�������� /������ ��� ����������#� ��������������� ���E��������� /���

5 !������ Z�� ��������\� �� �� !����������������#� �� �� !����� :������������&���������������J��������������:���#����������F��������������+������������������������F����!����;<

7. �������*��)������������������E���������/���!������Z����������<�=>;U@#���&�����������*��������������������������O����������#���-����������������������)���E��������<#�����������������#�����������-�������)Z����������<;�

)��Q��� �������� �������� ���������#� ��&������ �� �����Q��� �������novas. Antes de o capitalismo se estabelecer como sistema ���������J����� ���������#� !�Q��� �������� ���� ���� ���&������individual e privada.”

www.acheiconcursos.com.br

40

8. ������*��?#������������������������������������������������������#�������������)��<�������!����������������������������)�����������-��<�����/����������������������*����!���������� ��������������subordinada.

)��� �������#�����&�F��� /��� ���� ���� ��E��������� ��� &�����������:�����������������!�����;<

9. (����������Z�� ���������������������#� ��/���������� ������������-����������E�����#��+�������/�����������������)������E��������<�=>;Y@�!��������!����#����!����F������������������, se o período ���/���������������������������������������+����E����.

)}� M����� ������ ���*��� ��� /��� ������ ��������#� ������������Stroibus. Trago uma doutrina, que, em pouco, vai dominar o ���&����\������������������/����������������������*��������os Estados, distribuindo os talentos e as virtudes.”

10. (�����*��)M��������������*������/�����������������<�=>;Y@�������#�������� ��Q������������������������������������������������������+-��#���������������������O�Temos coisa melhor que esses tratados.

)'����#� �� ����� ���� ��� ��������� ���� ��&��� !���������������para atender a novas necessidades do consumidor.

11. '����������������������)�<#����)������������&�����������������������������<�=>;?@#�������� ���������������������������������sentido original do texto.

)(� ���*��������� �� �� �������Q����� ������ �� ������� �����������������������������!��������������������&�������������Z���+��������� ����������������������������*�����������������������������_�����#;;;<

12. ����:�� �� �������� ����������� ��� ��+��� �� ��������� ���������� �������*��)����������Z���+��������� ���������<� =>;?FB@O�responder a exigências imediatas.

)'�:� *� �� ������������� Z� /������� �T'��(� �(�R�'�'��~�'�� ���� ����� ��&������ ��������#� ���� �� ��������������dos inconsequentes.”

www.acheiconcursos.com.br

41

13. ������*��Y#����������������������������&��������������)Z�/������<��������que o verbo responder, como está empregado no texto, exige o uso de ao#���#�����������������������+����#���&��"�����)/������<�!���������������por questionamento.

14. (�&������*����#������������������&����#��������&��#�������������������������������;�'���������������/�����������������+�����������������-�����������������������&������*����;�@�(�����!�����*���&�����������������;�@�(������*������!����;�@�(����������*������������������������������������;�@��"��*��"F����������� �����;��@��*���&������������������!%����;

15. '������������������/��������������&���������!��������������������"���������������������������������������;�@�'���������������"���������������#����������&����������������;�@�(�!�#��+�������#����������������E�����������&��;�@�Rápido, o corpo de bombeiros assistiu o acidentado.�@�Piamente, acreditava em todos.

)M�������%�����������������������������������"����������&����������#������������#��������������������#���������:������������"��������-tivo, de disciplinar, controlar, adestrar, aprimorar.”

16. (���������������������)������"���<�=>;Y@���&�F���Z���+�������������"������do verbo reportar#����������������������+��;�

)R����������������������/����������� ���!���������&�&���������������������#����*����������������"����#������������������������������������������������&�������<

17. (������&��&�����������������������������������������������������a �����������������������)���*��<�=>;?@#����)�����<�=>;?@������)���������<�=>;?@#����������� ���������������������������������+��;�

1 )'� �����#� /��� ���� ��&���� ������� ���-����� Z� ����������#� ���&������!����� ������� ����� �� ����������#� �� ������ ����� ��� !���F!���� ��������;��[��������������#�������&����������������������������������#�

www.acheiconcursos.com.br

42

��������/������&������ "������������/�����U������R�������T������5 d��'�:�����=RT'@#��������������������������BY;hhh��� �����������

������������Q����;�R�������������������������:�{h�������&���Q�/�����registrado no mesmo período de 2008, justamente antes da crise.”

18. '��!������&�������)���&����<�=>;Y@���):<�=>;{@�����&���������������.

19. '��������������+���������*��)(���[���������������*�������������������-��������!�����#����������������<#�����F����E�����/�����&��"�����)���<����"����������������&��������������;�

)'��� ���&�����#���������#������+����#�������������!����#�/���:������������ ����� ��� ����������� ������������� /��� ���� ������� ����� �� &������������E����&���Z���������;<

20. ������&����F��� �� �������� ����������� �� �� ���������� �����������&�� ������"���!�#��� !�����/������+��������)����������� ������������<� =>;YF?@��+����������+���������������������������������������������)���<#����������������������������������������������)�����������<�=>;?@;�

1 )R+������ �[&����� ��� :� �����&��#� ����������������#� ��� ���������social e ético ������������*����������������E����������&����������-�-��������������;��������F�������:����#�������������&���������������#����/�������:��������&��������� ������������������������#������������;�

5 '������������������������������������������������������+�����������������������������:��������������������������������������������=�-���������:����@���������������������������������������������������������������������"�����#���������Q����� ��� ����� �� ������������������ �-���������ética.”

21. '����������������������sobre�����������������������������������������)���:������&��<�=>;Y@������������������������������������������+��#�����como respeitaria as regras gramaticais.

1 )M����� ����� ���������� ����-����� �� ������������ ���� ���������� ��������������&�����������&������Z������������������������FR������&������������������E����#�������������������������������������-����������������+�������&���E������������������������/�����������F

5 ��������������������������������������������������������������������������������������/����������&��&�����������������������������-��������!��������������������������������������������J������������;<

www.acheiconcursos.com.br

43

22. '��������������)���/����������&��&������<�=>;{@�:��+����������������-cia d������&���)�����<�=>;W@;

)'���!�������������Q����:�!���������������������������!����������������������������������������[������#������������������"��������/��������������������&����:������������Q���#������:����������������-�������������;<

23. (�����*��)������� !������������� ���������������������������[������<�=>;YF?@���������������������������� ���&��)���������<�=>;Y@;�

)��������������������!���������������������������#����������:��������������� ��� /��� �� ������ ����������� ��� ������*��#� ��� �����!�������� ������ �������� ������ /����E����#� ������ �������#� ������ �����-����<;

24. '��������������������������)��������!�����<�=>;?@�&�������������������������"�������������������������#� "�/���������+��������������������)��-��������<�=>;?@;

)����������+�����������������������������!�Q�������������#������&�-F����������&��������������������"�������������;<

25. (����������)����������+�����������������������<�=>;Y@����������������-retamente reescrito da seguin���!����O�Devido inexistência de encana-mento.

)M��������&�����������������Z�������������������������#������������-�������� !������ �� ��� ������� ����� /��� ���� ������"����� ����� /��� ����������������� �������+�����������������Q��*�����;<

26. ������*��Y#�������������������������)��<����������)�������������<#�)���������������<���)�����������<� �������/������ ��������� ������+��������/����������������)�������<#�������)�������<;�

)(�!����:�/��#�������������������-�����#����������&�������*�����������������������������������������&�&������������#����� ����:��!������������E������������ ��������������������������������������-dores da conduta no que tange ao campo ético-moral.”

www.acheiconcursos.com.br

44

27. ������*��B#�������������a#�/�����������������)���������:����F�����<#�é exigida pelo substantivo “conduta”.

)���� ��� &������ ��������� �� ����&������#� ��� &����� �����Q��� �������propagar a ideia de que é possível tomar medidas que diminuam as �*�������������������%�������de que����������������������������������������E����&�����������*�������������;<

28. '��������������������������������)��<� ���)���/��<� =>;?@���������������������������/������������������������)�����<�=>;?@;

“O mercado cria inevitavelmente a ideia de que o lucro de um pode ���� �� ��� ��Q�� ��� ������ �� /��� ����� ��� ��&�� ��!������ ��� ��-������interesses..”

29. '������F����������������%�������������������������������������������-���F���������������������������������������������������������������)��<����������)/����������<�=>;?@#������&����F���e de que cada um.

)(�&����������������������������������*����������������������!���������� ������ ��� !�Q��������� �� ������ �� �������� ����������� ��� �����&�-&��������/�����������������#���������������������!���������&��������[�-���������-���������������������R�����������������������������;<

30. '�������������������������)����-�����������������<�=>;W@� ����E��F��������������������)���[�����<�=>;B@;�

www.acheiconcursos.com.br

45

Capítulo 3Gabarito Comentado

Regência Verbal e Nominal

1. ERRADO. �������*��)'�����������������Q�����/�����������������&����������������*��F������*�����<#�������������)���<�����:�!��������&�;�'�����������)/��<�:������������������&�#�/����������Q�������������-���������;����������������&����������������������������/�������������������&�����������#����F��F��O�Eu agora pensava em meu pai com a impie-dosa lucidez. Sintaticam����#����+��������)������������������Q<#�������-������������#��+�������!������� adjunto adverbial de modo. Os adjuntos ��&��������!����������������������������&������#���������#��������Q������������������;��������������������tivo “que” substitui um termo que �+����������!���������� �������&������#���&����������������������������-���/����������Q������/����������;

2. CERTO. �������*��)=;;;@�����+�������������������������&�����/����-������submetemos com naturalidade”, o pronome relativo “que” substitui o ������ )�+��������� ��� ����������� ��&��#� /��#� ����� ������ ���������#�!������������������ �������������=��������������������@;��� �F��O�Nós nos submetemos às exigências de identidade civil. O pronome relativo �+�������!���������"�����/������������������������+�������������������&��-��;�k���#�������������:������+�����������!�����&������)����������<�– que exige um complemento preposicionado.

3. CERTO. '��������������������������aticalmente corretas. Em “Esses ������� ������������/�����R�����������<#� ������������/����������������������������&��)/��<���&�F���Z�������������&�����dispor, no sentido

www.acheiconcursos.com.br

46

(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .

)R&�����������#��������&�������������/���*"������������������������-���������&�����������������:�����=������������������������������-���������� ����@�����*���������������&�������������������������������=���&������������������+������������ ����@;<

1. �����������������&�������&��#����)��&������������<�=>;Y@#�/������ ����E��������������������������)�<�����������*�#�������������/��#����!��������-gado o substantivo correspondente a “perceber”, percepção#����������������������"���������������"���������������������������O�à percepção.

1 )����������������#�����������#� :� �� �������������������� �����������(�T����������������Z�����������#�������������#�/���������E������������������&���������)������������������*���������<#������������/��������������������*��������*��������&���!����������������������

5 ������������������������/����������������������!�Q���!�����������������������������-&�����������������;<

2. R��)��������Z�����������<�=>;?@#������������������������&�����������:�����������������������&���������������������������+��;�

)������������������������������������#�����������������Q�����-����"�aceitável quando se cumprirem duas premissas.”

3. ������F�����������������������������������������������������+����������������������������������&��������������)�<#����)����������������Q���<�=>;Y@#������������/������������������������������������� ��������������-posicionado.

Crase

Capítulo 4

www.acheiconcursos.com.br

53

)����F�����Q��#� ���/��� ��������� Z� ������+�����#�/���*"�����-������������������-����-�������/�����������+��������������/������*"�������������������E�����������������������E����������-�����;<

4. '���������������������������&��������������)���/������������Z�������+�-����<�=>;Y@��������������������������������������������#�����������&������������������������;�

)����:��������*�#���������������[��������*����������������"��������������������#�/��������\�����������!���������������������������������������E���������#�/������������Q�������������������Q���;<

5. '���������Z���������������������������������������������)�������������������������E���������<�=>;?FB@������relativamente as manipula-����������� ����

1 )�� ��������F�����&��&���������� �� ���� ������ ��������� �� �����-�������������Z�&��������������������������������������#����!���������-������� �� �����&�#� Z� ����� ��� �������Q���� �� ��� ��������������� /����������&���������&��������!���;�'�����������F�����������������#�~������

5 Franco recuou momentaneamente aos parâmetros anteriores do R�����������&��&���������#� ���#��������#����/���������������������� ������������ ��� ��� ����������� ���� ��� ��������� ���� ��&���tempos.”

6. (� �������� ��� ������ ��������&�� ��� ������ ��� )Z� ����<� =>;B@� ����E��F��������������������)�����<�=>;?@����������������������������E�����!��������singular

)����F��� ���� �� ��������� /��� ��� &�� ��#� /��� ��� ���*����� �������;�Uma palavra estrangeira em uma placa ou em uma propaganda pode indicar desejo de ver-se associado a outra cultura e a outro país, por seu prestígio”

7. �����!�������)���������<�=>;B@��+�����/��������������������� �� ����������������������a, pode ser empregado o sinal indicativo de crase em “a outra cultura”.

)'���������������������/���������*�#�^��������������������������Z��/���������������������������������������;<

www.acheiconcursos.com.br

54

8. '�����������������+��������)/�����������������<�=>;?@��������J������textuais, como, por exemplo, temas ambientais ou problemas am-bientais#�������&����������������������������������������������������do texto.

)R�:������������������������������/������&�������������������������������������������������!�������������������������;<

9. ���������)������������������<�=>;?@#��������������������������)�����<#�:�������"�������������������������)�<�������������������������&�����������em “as pessoas”.

1 )(������*�������������������������������� �����E���/������������������������������Z����"������ ���������������������� ���������"&��#����� ������������ �����#� ���������������&�"&���� �� �����������������������#� �� /��� !�������� �� �������� ���� �+�������� ���� ���������

5 �����������#���&����Z�/�������������������:������;<

10. '����������������)Z����"�����<�=>;?@�����a práticas���� ����������������gramatical do período.

11. '������������������/�����!�������������������������������������������grave indicativo de crase. �@�~������������������Z������:�;��@�������������������������������Z����Q�;�@�(����������������������Z��������������������;�@������*�������&�������:�Z���������������������������;�@�R����:��������������Z�/���������!�������������&���������������������;

);;;��������������������������#������/�������� "��������������/�������������������!������#������#� "�����:�����Q����������������������������+���������������Z�����+������������������;<

12. R��)Z�����+���������<�=>;B@#�����������������&��������������"��������-������!����������*��������������������������������+�������������à moda, às vezes#����/������������������:�E+�.

);;;�&��������!������/��#�/������������������������������������������ ����������#� ������� �� *������Q��� !������ ��� ����������� �� ����������������� /��#� ��� ������� !����#� ���� ��� ���!������ Z/�����“verdade”.

www.acheiconcursos.com.br

55

13. ������*��B#� ����E��F�������������������&��������������)Z/����<�������+�-�����������������������������������)������!�����<�����������������a.

)���������#����*�������������&������������#������������������������������������������;�'���YY�����#����������&�������������������������������������������*�������&�����;<

14. $�����������)����������<�=>;Y@�!�����������������������������������&���!�������#���������������������������������-���#���������às pressas as coisas começaram a mudar.

)�������[�����������*�����������������������������!���������;�(����������Ensaio sobre a �����������(�R&�����*��$����������������������������������)��������������������"����#�����+��#��������������������������������/����#���/���&���������*�����!����<;

15. ������&�F�������������������������������������&������+��������������*�����!������=>;W@����������O�à talhe de foice.

1 )M�&�����������������������������������!�Q������������������!������/������������������;�������/���!���Z�!�������#����������!���������������!����������������#������������������;�=;;;@;����&�Q��#�������������������*������� �����\����&������#����*�����������&���������#�/���E��&��

5 ������\����������������&�����������#����������&����&�����������������para a rua.”

16. �������*���?���B#����������������������������&��������������)Z�!�������<���)���&�Q��<� ����E��F�����������������&�����;�

)(������������������������E���������������+����������������������������������� ��� �����#� �����!������ �� �������� �� ������Q�#� ��������������� ��#� ������� �� ���������#� �� ��� ��������� ������������ Z� ����capacidade de entregar o que prometeu.”

17. �������*��)��������������������������Z������������������������������/�����������<�=>;�BFW@#����������������������������&�����������:�!��������&�;�

1 )���� ���������� ������� �������� ���� ���� ���������� ������ ���*�����sequer para retornar à minha cidade� �� ��&��� �� !������<#� �������;�

www.acheiconcursos.com.br

56

�����������!�Q��������������������������������������!���E�����-Q������� ��*�����������#���������!���������Q���������f������-&��#�

5 �����������������������������Q����������*����������������U����;

18. (���������������&��������������)���������Z����*��������<�=>;?@�:�!����-����&������������������������&����������������������+�������������������estruturas linguísticas.

1 )(� ������ �������� �Q��� &�&�� ��� ������+�� ����"����O� ������� �������������������!��������M������� ���������������"���#��������������������������������������������/��������/������������E��������������������Z���������������������"�����;

5 =;;;@ �������F��#� �����#� /��� Bh�� ���� �������� ������� *������"E����

perderam mais da metade da cobertura vegetal original, o que levou Z�����������/�������������"���;=;;;@�(����������������������Z�"����������������������=z`�@�����������

10 �����-������������������������*��;<

19. ��������*���)��������Z�������������������<�=>;�BFW@#�)��&���Z�����������/�������������"���<�=>;{F`@���)(����������������������Z�"���������������������<�=>;�@#��������������������:��������-���;�

)������� ��� �������� ��� ��&����� Z� ��� ������� �������������� :� !������:����#����������������������;<

20. '���������+��������)���������<�=>;Y@#�����������F���������������������&���)�������<;�

www.acheiconcursos.com.br

57

Crase

1. CERTO. �������*��;@& ������������ �����&�����������������������-B ��������������� �����&���������+����1#���!�����&����������������:#������+���������#���������&����������O��+���������������������������-������������������a;�����*"������#����/�����������������:����&����;����:�#���������&�����!�����������������������������&� percepção, deverá ������������������������������&����������#�����&�Q�/����������"���!������������������)�<����������������E�����!��������)�<�L�/������������"�)��������<;

2. ERRADO. Observe-se que a retirada do sinal indicativo de crase em “di-������Z�����������<�����������������������������������+��;�����F��#�����:�#�/�������*�&�������� ��Q������������#����&�Q�/��������������&����������������������������������������������������*������ ���&���;

3. ERRADO. �������*��;%�������� �����������������������a inter-nacionalização��'�������� ��&���������������� ������������� ����1� ������������������!��������������� ����;���������� ������������������

Capítulo 4Gabarito Comentado

www.acheiconcursos.com.br

58

(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .

��������������������������������������������������+�������������!�����������������;�

1. ����������������#����� ��������������L�)���+�������������!�������������-����<�L����"��������������[������������������&�����;�

“O bom momento que vive a economia nacional estimula suas vendas, ���������������&������!������������������������������������+��������������Q��;<

2. �������*��)(�������������/���&�&������������������������������������&�����<�=>;Y@#����� ���������!������&�������)&�&�<���)��������<�:��������;�

1 )�������������� ��� �������� �����������#� /��� !����� �� &����������*���-�������T�_;������������������"������� ��������������#��������������E���#��������������������������������������Q�������������������/���������������&���������������������������&���Z�&���������

5 ��Z�13 ���������Q����������������������!��������������/�������������������!�Q��;<

3. '�������������������� �����:������������������/������������������/������������������&�����/����!�Q����������������#���������������O�)����-���������<�=>;Y@\�)��������<�=>;?@;�

)$��������������&�������^;�&���$����#������&���������&���)����-��Q�<#���*����������:������K�~~���K�~~~������������������������E��������\�������:�����K~K����������������������;<�

Sintaxe do Período Simples

Capítulo 5

www.acheiconcursos.com.br

62

4. R��)��*����������:������K�~~���K�~~~������������������������E���-�����\�������:�����K~K����������������������<�=>;?FB@#����[��������sujeito e��"���������#��������������������������&�����pensar.

)'�����������&�������/���������&����������&�������/��������&���������������������������-+������������;<

5. �������������������������������������������������������!����#���&�F��������-!���������� ����#�/���:���������#������ ������������#����������F���������*��)������&������<������+����F�����&�����compor como está, no singular.

)'������Y������������"�����+�������������������:����������������������� ��� ���� ������ ��� �����������;� (� ��������� ������������ Z� "����������������������=z`�@����������������-�����������������������-�*��;�'������������������������"��������� "��������������������;<

6. '�������)'������������������������"��������<�=>;B@��+�����!��������-tática de sujeito.

)(��������������������Z����������������������������������!�����:������-+���������������=�(@#�����"���������������*�����/�����������da queima incompleta dos combustíveis.”

7. (�����*��)����"���������������*�����/��������������/�����������������������������&���<�=>;?FB@��+�������!��������������;�

)M������� �-� ���� �����<#� ������ �*����� ��� �����&����� ������&�� ��-�� ����+��� �����*�� ��� ����;� )������ ������*�#������ ��������#� :� �������������� ��� ����;;;� M������ ������� �� ��� ���������#� ������ ����������������������������*���!����������&��������������������������;<<

8. ���[���������"���!�#����� ���������&������)M�����<#�)���������<#�)�����<���)��������<�:�����������)����<#�/���!�������������������;

)����������������#�����������#� :� �� �������������������� �����������(�T����������������Z�����������#�������������#�/���������E������������������&���������)������������������*���������<#;;;<

9. (������)������������<�=>;?@����" entre vírgulas por constituir um vocativo.

www.acheiconcursos.com.br

63

)���+#�*������������!�����������������������~���������#������������ ��� ������� ��� �������� �� ��� !����� �������&��� ��� �����������������������#���� !���#��� �����Q�������k��������#���� ~��������������Fraternidade.”

10. (�����*��)*������������!�����������������������~���������<�=>;Y@��+����#���������#���!���������"��������&�����&�;�

)(�~�~_��������:�������������������F��������*��������������������-buir com o desenvolvimento das atividades notariais e registrais do estado.”

11. ������*��Y#�������&���)�����*����<�:������ ���&��/������"#���������+��#��+����������!���������"�����������������&�����)~�~_<���)���:��������-rial”, ambos objetos diretos.

)(���[���������������*���������������������������!�����#����������������

12. ��� ����*��)(���[������ ���� �����*������ ���� ������������� ���� !�����#����������������<#���������)�[�����<�:����������&������� ����.

13. '��+��������)���E��������'��������<#�������������������+��#���)�������������_�������<���������������������*��������������������#����������!���������������������&��������������������������de seguida de outro substantivo, ��/���#����������������+��#���������*������������������L������/���������������/���'���������!�Q��������E�����L��#�����������������_�������#���������*�������������������;�

1 )(�!���������/�������:�/������������������������������������������������������*������#�������������������������������L�������������#��������"����#������������#��&�����#� ��������Q��������;�L�������"������&�Q� ����� ��!����� �������F���� ����� ���� �������� ����� &�Q� ������ ���

5 ������*�������/���*� ��������������������������������������;<

14. '�����������&����+��������������������*���YFU����������������������������� ��������������)(�!���������/�������:<�=>;Y@;�

1 )R����-����������/����������:�!�����������/���������+�����������-F��;���������/����������#��������������/�������������������������-

www.acheiconcursos.com.br

64

tante que existia era a liberdade de ir e vir, a liberdade de movimento. R�����*����������������������������#����������������L����������#����

5 +�������������������#���� �������� ��������� =�����/�����������@#���������*������*������&��������������;<

15. '�������)/����������:�!����������<�=>;Y@��+�������������!��������-�"�����/���)��������������������������<�=>;W@;�

1 “Além das estatísticas, o autor re&�������*���-�������"������/������������!����������������#�����������������������������������!����������������� ��� ����*���� =�����@#� ���� ������ ������������� )!����������<#��������&�������"���������+������������!"���������T����������������

5  ����#�/�������������������������+�����������??�����*���������������������������������������������������������#�/����������*�����!��-������������������������������e morar em outro local.”

16. ������*��Y#����+��������)���������!����<�:��� ��������������&�����)���-tram”.

1 )T������������������&��F�*�&�#������+�����#�������[������������������������ ��� ����&���� ��� ��� ������ ��� ����� /��� ��� !����������� ���busca o situem, sempre, entre os primeiros da lista. Em uma outra !�����#����������!�����������&������������������������#�����������

5 �����������������������������#����E��������/��#��������������������#�!�Q������������������������������������;���������"��������������������-����;<

17. ������ ������������ ��+��#����������F���/��#���� ����*��)��������/������!����������� ��� ������ )o” situem, sempre, entre os primeiros da lista” =>;?FB@#� �� ������ ������*���#� /��� :� ��������������� &����� situar, está ���������������!����������)T������������������&��F�*�&�<�=>;Y@;�

)���*���� ����� ���� �����������#� ��� �����+��� *���-����� ��� /���������#������������������������#�������/�����������������!���������������������:���!�������/�����������&�#�������������#����������������������������������������;<

18. (� �������� ����� =>;?@� !�������� ����� ������������ ��������� ��� !�����&������)�������<�=>;{@;�

www.acheiconcursos.com.br

65

1 )(�~���������������������~������"�������_������=~�~_@#���������$��������#����������������������:����������������_�����#�����:����������$��������#� �� ���������������������������Ff�������� ����������$��������#� �����������!���������������&����� �����Q��� �����"�����

5 �����������������������������������������#�&�������������!����������técnico de notários e registradores e a reciclagem de prepostos e ���E���������/������������"���;<

19. '���+��������)�����������<�=>;?@���)�����������<�=>;B@��+��������!��-�������"���������� �������&����������������*����#���������#�����������������������#�������� ��Q������������#�����juntamente.

)R�� Yz{W#� �� ��������� $�����w� ������X� ����&�� �� E���� ��;� $����-����&�;� ����#� ��� �E����� �����F���������� ������� ��� ������������������� Z� T����� $�&�:����� �� ������� ��������� ��� �������#� ��&����������������-�������������������������������;<

20. '��+��������)Z�T�����$�&�:����<�=>;B@�:����������������!�����&������)������<�=>;�?@;

www.acheiconcursos.com.br

66

Capítulo 6Gabarito Comentado

Sintaxe do Período Simples

1. CERTO. $���F���/��������������������������������������:�$T�R~M(����R�_(����(��kR�R�M(;��������*��;G��������� �� ����-� � ����������������8 ��!� ������4�� �����������1 tem-se COM-�kR�R�M(�=��� ����������������������������������@����R�_(�=��-������@���$T�R~M(��(��($M(�=���+�������������!�����������������@;�Percebe-se, portanto, que o sujeito está posposto ao predicado.

2. ERRADO. (��� ��������)&�&�<�:����+�����������������)�������������-������\� "����� ��������)��������<�:����+��������)(������������<;

3. ERRADO. (�/�����/��������E������������������������������������������� �� ����� :� �������;� R���������#� �� /��� �E���� ������ ��� !������ &�������)�������������<���)��������<�:����������;�(��� ������������&����������é indeterminado, e sim, respectivamente, os termos “os grandes persona-����<���)�"���������������������#��������������E���#��������������������������������������Q�<;���&�F�e observar que a terceira pessoa do plu-�����-���������� �������������������/�������������EQ�����!������������-�*������������������������������;�R+;O��������������������;������������a vitrine daquela loja.

4. CERTO. �������F��������������/������� ������������������������������)�����<�:���������)*����<#�/������"�������������������+���������;

5. CERTO. �������*��))'�����������&�������/���������&����������&�������qualitativa dos resultados compõe�����-+������������<#���!�����&���������"������������#���/������E��������������������#�����&�Q�/������� �����

Capítulo 5

www.acheiconcursos.com.br

67

(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .

1 “Há, porém, outras mais graves, que se instalam lentamente no orga-�����#��������������������������������������������������������������cardíacas. Estas podem passar despercebidas, já que nem sempre �����������������������������������������������!��������������;����

5 ��������#��+�������������O�������������������-������<�

1. '��������) "�/��<�=>;B@���������������������������������������������;�

“Apesar de pequena#���!��������~��RM�(�:�!����������#� "�/�������������������"������������������������������������������������;<

2. '���������������� )'������ ��<� =>;Y@� ����Embora� ��� ������ �� ��������gramatical do período.

)R���#����:�#���������������#�����������������#���Q�����/�����E��-��E�������&�����E�-��!�#���/��������:������������������&����;M���������������������*��������������������������"������������������-���������Z������������;<

3. ��� ����*�� )M��� ������ ��������� ���*��� ��� ��������� ������ ���� �"���������������������������Z������������<�=>;?FB@#������������������)����<�por quanto�����:����������������������������+��;�

“O resultado obtido no estudo, publicado na revista PNAS, mostra /��� �� !����� ��� ������#� ���� ���������� ������ ��� �������#� ������� ��������������:���������E�*��;����*��������#����:�#������������+���������������������������������&������������[��;<

Sintaxe do Período Composto

Capítulo 6

www.acheiconcursos.com.br

72

4. �������*��)���*��������#����:�#������������+���������������������������������&������������[��<�=>;BFW@#������ �������&������&������#�������� ��Q�� ����� �� �������������������� ��+��#� ���� ����������������contudo, todavia ou no entanto.

)����������#������������������!��/������������Q��������������/������������E���� �������� ���� �� ����������� ��� ��&��� ������ ��� !���������������*��#� ���� �� ���������� ��������� ���� ��������� ����������� ���������������������*�����;<

5. (�������)���<�=>;?@���������������/���/��������������������O�todavia, entretanto, no entanto, conquanto.

)(� ��������� ��� �������*������� !��� ������������ ��� ����� ���"-����� ����������������� ������ ��O� ��� ���������&��&����������'������#���/�������������&������#�����������������������������������&����������������������������������'������*���������'&������;<

6. ��� ����*�� )��/������ ������ �&������<� =>;?@#� �� �������� ��� )��/�����<�������������������������������s gramáticos relativas ao uso da norma ������������������������������������+�������������!������;�

)'� ��������� ��� ������������� ����J����� ���� ����� �����#� ��� ����-����������������������������#�����������������:���������������������������;�$�����������~#��������������������������������W������E�������?hh{��������������?hh�;<

7. '��+��������)'������������<�=>;Y@�����#�������� ��Q��������������������-���������������!���������������������������#���������������������/���-/���������������������O�Apesar da, Embora haja, Não obstante a.

)'�� �������� ���� ������� ������;� R���� �������� *����������� �������������-�����;�(�������������������������&���������:����������������������������!����������/��������+����������+�����";<

8. (������&��&����������� ������� ��� ��+����������� �� �������#� ��� ���*��Y#���� �������&�� ��� &����� �+�������&�� ������ ��� �����#� ��� ��������� !����O�iguais, pois elas possuem.

www.acheiconcursos.com.br

73

)�������*������������&�&��������������������������#��������&�Q����������������� ������������ ���� ������%�������� ���� ���������� ���nossos comportamentos ou ��� ������� �������;�'� &���� *������ :�grupal.”

9. R��)�������*���������<�=>;Y@#�������������)��<��������Q����������&�-lor causal que, entre outras estruturas, corresponde a Porque estamos tão habituados ou a Por estarmos tão habituados.

)�����&�Q�/������ �����&�������������F����������#����������������#�repelido.”

10. R��)�����&�Q�/�����������&�������������F����������<�=>;Y@#����+��������)�����&�Q�/��<��������������������������À medida que#��������������de sentido.

)R����&�#�����#�����������*��&����������#��������&��#�������#���������#�ensaios.”

11. ������������������������� �����)����<������������������������)R����-&�#�����#�����������*��&����������#��������&��#�������#���������#��������<�=>;Y@#����������&������ ������������[������������[������#�������&�F�����sentido original do período.

)���:�#������+���������&�������������������������������+����Q����������������������������&����#����������������������#������������-�����#����������Q������������������![��������������&���������:���������*��������������������*���;<

12. R��)���:�#������+���������&�����������=;;;@������*�������������������-�*���<�=>;YFB@#���������)���<�:�������������������������������;�

“A lenda urbana surge com a oportunidade do inusitado, do espe-�������#����!���������;����������������/�����������������������������������������/����+������������:�����/���������*���;<

13. ������&��F��������������������������� ��+����������������������������-gumentos ao se ligar o segundo período sintático do texto ao primeiro ����������� ����#�������������!����O�=;;;@�do fantasioso, posto que é o momento (...).

www.acheiconcursos.com.br

74

)M������������#������������;������#����������&����;<

14. (�����*��)M������������#������������<�����������������������������#�������������������.

1 “O vendedor de jornais é o tipo mais despreocupado e alegre do mundo.Tem uma alma de pássaro.

� ���������"�/�������������!������������������������������#�/��#����5 �������������*��������!��*��������������������������#����������

����� �������#������������������Q����������������� ������������������(�&�����������k��������$;����������#����_��*��#������������������!:�����'&�����#��������������;<

15. (��������������������"���!��������+�������!�������#���������&������#������������������������������!������������#�����������������"���!��:�������-tuído por período composto por coo���������������������;�

1 )$���!������:�����������������!������������������;�(���������������� !����� ��� ��� ���+�;� M��� ����������� ��+�&���� �� �������� �����/������������"�;�M����������������������������*���������������������������� ������������ ����������������&��� ����:��� �����L�����

5 &�Q����F�������������������������������#��*�������������������-�������������*��/�������&���Z��/�����������������������������;<

16. $����+������������������������������&������&�������������������������������������������+��O�)$���!������:�����������������!��������������-����;�(����������������!��������������+�<�=>;Y@;�

1 )M����� ��� R������� �����&����� �� ���������� �������������� ���� ���� ���&��������������/������������������������������������E����������-�-����� �� ��� ������� ����� �� !�������������� ��� ��Q� �� ��� �����������������������#������������������������������#�������������������������

5 �������&��&�����������J������� �������������&����� ������� �!���&����������������������������*��������������������������������������Unidas.”

17. �������������������������������� �����)�<����������������������"����#����������&��)����������<�=>;W@�������������!�����������������������������������������������������+�����������*�����/������������������%�-ticas.

www.acheiconcursos.com.br

75

)�� L� ���� ���������� ��� ������ ����� �����*��� �� �������� ����� ����avaliadoVI – Desenvolver em aula a responsabilidade coletiva pela aprendi-Q�����������������<

18. '������������������������� �����������/����������~������� !�������������������������������������������������;�

“Aceitar que somos indeterminados naturalmente, que seremos lapi-dad������������������������������#�/��������������������!�����������&����������������&��������������:���������!����;<

19. '��������/��������������!�����&������):<�=>;B@���������������� �����que leva esse verbo para o singular.

)'������/�������������������������������:�/����������������~f�?�pode servir de combustível para o desenvolvimento de tumores no !�����;<

20. ��� �������� )'� �����/������� =;;;@� �������� ��� !�����<� =>;YF?@#� �� ����*��“que o produto do IGF2 pode servir de combustível para o desenvolvi-��������������������!�����<��+�������!���������"���������� ����;

)K~~� L� $��������� �� ����������� ���� �������Q��� ��� ���������� ���/������<

21. M����!�������F����������������������������������K~~�L�)$�������������-��������������������Q�������������������/������<�L#����F��O�Solicitar aos aprendizes que colaborem na elaboração de questões.

1 )R���Z������������������ �;�R��������&��/���������*��������������-����� �� ����� ��������� "���� �����#� ����� �����Q�F���� Z� ������ ����#����������&���*���������;�M��*���&��������$�������#�����������&��#�e demoraram-����������������� �����;�R��� ���/��� ��� �������*�&��

5 ��������������#�������#��������#��������(�&����#����/������*�����#���������������"����#�������������&��F�����������������#��������������������������-�;<

22. �����+��#����������)/���������*�����������������������������������"���������<�=>;YF?@���)/�������������*�&����������������#�������#����-����#��������(�&����<�=>;W@��+��������������!���������"������#���������#�������������������E����;�

www.acheiconcursos.com.br

76

)~K�L���Q���������������������*���������������X – Garantir clima de respeito em sala de aula”

23. ��������F���������������~K���K��������[����������#������"����������-mente�����������������&��"�������������������������+����������������������O�Fazer contrato com os alunos com cujo clima de respeito em sala de aula estará garantido o trabalho.

)��� E�#� ���*�� ��� ��/����� �������*�� L� ������� ��&���� �� ��� /���!������!��/�������������������������������*�����L���� ����$��*���dos Passos.”

24. ������*��Y#����������� ���&��)/���!������!��/�������������������������������*����<�����������&������+�������&�;

1 )(�����������������������������������BY������-&���#�J������������-�*����������������������*��������������������:�YUh�����������������������������/����������������������!������������������&�������������������*����:��/�������� ������������������������������������������

5 ���������-+����;<

25. '�������)/�������� ���������������������������������������������������-+����<�=>;BFW@����������������������������&���)�*����:�<�=>;W@;�

1 )(����������*�����������!�����������������������*�����$�����_������;�Emocionada, ela disse ter lido muito sobre o seringueiro morto para, �����#� ��������� ��� ����������� /��� �� EQ����� ������� �� ������� ��������*�����������������Q�������������������~Q������������;��*����

5 ������� !��� &�������� ��� K�����#� ����� ������#� �� ��� E����� ������������������� �������&������������������&��������/��������������-����#�������������������������������������������QJ����;<�

26. (�������)����<�=>;U@��������Q��������� ���&��������������+�������&�;�

)���*�������������&���������������� �#������&�����������������������andava por lá.”

27. �������*��)���*�������������&���������������� �#������&���������������������������&������ �"<� =>;Y@#��������� ������������������������)����<��+�������E��������.

www.acheiconcursos.com.br

77

)(�~��RM�(����������Q����������������!��������/���&���������-��������������������������������������������*�������������:�������para que o Programa de Acessibilidade para Transportes Coletivos ������������������� ���E��Q;<

28. (�������)�����/��<�=>;?@��������������������������E������������������-�������������;

);;;�������/������������������*���������������[������������*���-���#���� ��� ����� *������� ���� ��� ������������� �������� /��� "� ���������������������������������������������!������������&���;<

29. ������&��F��������������������������������������+��������������������������������)/���������������<�=>;Y@#�����������������������������������[����O�não podendo.

)M��������&�����������������Z�������������������������#������������-�������� !������ �� ��� ������� ����� /��� ���� ������"����� ����� /��� ����������������� �������+�����������������Q��*�����;<

30. Mantém-se o texto coerente e gramaticalmente correto ao se substituir )/�������������������� �<�=>;?FB@�����uma pessoa não ser.

www.acheiconcursos.com.br

78

Sintaxe do Período Composto

1. ERRADO. '��������) "�/��<��/��&������uma vez que, visto que, pois e porque. ������!����#��������&�����causal����������������&�;�$����+��-����������� ��������������&��O�/��#����/��#�/����������#�/�����������;

2. ERRADO. M����� �� ������� ���������&�� )'������ ��<� /������ �� ��� ��-���Embora��+��������������������������#������ �#������������+����;�Observe-se que a reescritura “Embora���/����#���!��������~��RM�(�

Gabarito Comentado

Capítulo 6

:�!����������<��+�����������������������������������������������������-tical. Deve-se observar, porém, que nem sempre é possível substituir uma ����������������&������������� ����#������/����+���������������������;��� �F��O�Apesar de termos trabalhado muito, não estamos can-sados.�(����&�F���/��������������+������������������&��������������)'��-sar de” por Embora.

3. CERTO. Existe��������������� ����&���tanto quanto e tanto como, /����+���������������� �������� �������Q��������+�������������������������������O����������������������:����������&�;

4. CERTO. �������*��)���*��������#�porém, nasceu abaixo do peso ou ��������������������&������������[��<�:#����!���#�������� �������-��������&�� ��&������&�#� /��� �������Q� ������ ��� �������;� (�� �������&���contudo, todavia ou no entanto ����:��������&������&��#���:�����mas, entretanto e não obstante.�'�������������!�������=��/������������+��������@#������&�F���/�����[������������&��/��#������������+�������������-��� �����#� ���� �������� ����������� )���:�<� #� �����+���������#� :� mas. O �������&��)���:�<����"���������������������������������=�������������������@#�!����/�����������������&�����������������&�������\� "����������&��mas�����������������������;

www.acheiconcursos.com.br

79

(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .

)$��������������&�������^;�&���$����#������&���������&���)����-��Q�<#���*����������:������K�~~���K�~~~������������������������E��������\�������:�����K~K����������������������;<

1. ���E���������+��#����)������:�����K~K����������������������<#��������-�������"�������������*�����������������������������&�������������)�����século XIX” e “pensa”.

)R����� ��������#� �����&�������� �+��������� ������ /��� �� *��������������������#���������������������������!���������������������E�-��!�����������������:�����;<

2. ������F����������������������������������������+������������ �������������&��������������-����������)��������<�=>;Y@;�

)'�� �����/�������� ����� ���������� L� �� ���������� L� ��� ���*��� ���������� �������������������������������-���������� �������������O�����������������&�����:����#����F�����#���������������#����������������*��;<

3. �������*���B���W#����&�������������Q����������������������������/������������������&���)��*��<�������!�����������������������������������!��������������������������������������������;

)R�����*����������������������������#����������������L����������#����+�������������������#���� �������� ��������� =�����/�����������@#���������*������*������&��������������;<

Pontuação

Capítulo 7

www.acheiconcursos.com.br

86

4. �������*��)���������#����+�������������������#���������������������=�����/�����������@#���������*������*������&��������������<�=>;YFB@#���&�������:�������������������������������/����+��������������!���������"����;�

“Toda empresa tem uma cultura, uma personalidade, uma cara. Essa �����������������������������������/���������*������;<

5. ����������������������������*��Y#������������������&������������������-�������)��������<��������� �����e�������&�������������������������������+��#�������!��/����������������������%���������/��������������������������������������J�����;�

1 )(���'�����������#��:����������/�����������Q����#���������������#������ ����!��*�#� ��&����� !������ ������������������� ���&����� �����������/��#�������&����������������������#���������������*�����:���������*�<

6. De acordo com a gramática normativa da língua portuguesa, o emprego ���&��������������������������������+����������� ����E����&������������;�

)��� ���� �������#� �� �������� ����������� �������� {�#� ��/������ ���������� ��������� ?#?�� �� �� ������ ��� *����� ������ ����� ���[���������������Y#��;<

7. (������������&��������������-��)�������<�=>;Y@� ����E��F������������������ �������&��������������������������Z����������������;�

1 )R���������#�����F�������������/��#���:�������������������������#���� ����!������ ��� ��������� ���� ���� ������������� ��� �������� �������� ������ �/������&�;� R�� ������� �����#� ����� ������������ �����F�������������������� ����#���������������������������������!������

5 para pequenos setores sociais, em detrimento da grande maioria da ��������;<

8. (�������������&�����������[������������������"����������+����������/�������������%������+�����������)��������������������������������!�������������/���������������������<�=>;WFU@����������������������������������������)����������������<�=>;B@�/���������������������)��������<�=>;U@#�������� ��������������������������������������;�

www.acheiconcursos.com.br

87

)T�� ���� �������� ���������� ��� _�����#� ��:�� ��� ����������� �� ���������������������#�:����"���������������������#������������/��������������������������������������;<

9. '�����������������&�����������[���������"���!�����������������#������ �#����������/����+��������������&�������+�������� "�����������;

“Fruto de um longo debate, seu maior objetivo, segundo o ministro do ������*�#��������k���#����O�)������������������*������ �&��������������������������� ��� ������������� /��� !��������� ���� ��������� ��� ���������������������������������������*�<;

10. '��+��������)�������k���<�=>;Y@����"�������&������������������F�������������explicativo.

)�����������:��������#������������������#�!�����[����#����������������#�/����"�E������&����������������E����������������������������;<

11. �������*��)�����������:��������#������������������#�!�����[����#����������������<�=>;Y@#�)�����������������<�:������������+�������&���#���������#�está separada por vírgulas.

1 )���������������/��#������������������!��������������������Xw����� �����*�����'���:� �������*��X�� ��� (��&����#� ��� ������� ����������������������#���_������&��*������������������E����������������/�������� ���������� ��������� ��� ������-���� �����F���������� /��� ������ ���

5 �������#���T$�M(�=�����������������������@;<

12. ������*��W#��������-��������&���)�������<#���&�������!������������������isolar o vocativo subsequente.

1 )'�����������E������������E���������������������������������*���������������*����#��������:����������#����/��������������������������������� �+������� ��� �������� ���:�����<#� ��Q� �� ��������� ��� ~��������� ���R������� ����� �� �����&��&������� ~���������#� �[���� $:����� f����� ���

5 Almeida.”

13. (������������&��������������-��)~���������<�=>;W@���&�F���Z�������������de se isolar o vocativo subsequente.

www.acheiconcursos.com.br

88

“Há, no entanto, um preconceito que parece ser mais resistente do que os outros, o linguístico.”

14. '�&����������������������)�������������<�=>;?@�������!������������������&�����������������\�������������/�����������*���������������+�����O�A formiga é trabalhadora; a cigarra, cantora.

1 )M����#� ������ �� ���:���� ���#� ����#� ������� /��� ��������� �� ���������*������������� ������#� ������������� �������&�#� �� /��� �&��������������������������������E���-E������:���������������&���������������E���#�/�������������������������&�����������!���������������#�

5 �������E�����/�����&�������������ara ser atingida.”

15. ������*��Y#������������������������� �����)����<�����������������������#����������������������������������������&���#�������/���!������������������������&��������/�������������������&�����/������EQ���������������"������ ��������������������[������������[������;�

)��!����/��#����������������������������������������� ��*�#��������������/����������/����Q�����������#���������������-���������+����������� ��+��� ���*����� ���� ������ ��� ��&���������#� ���� ��� ���*�������������������������������������E�������&��������������;<

16. '�&������� �������-��)��&���������<�=>;?@�:������Q�����������������������coordenadas.

)'��������������f��F_�����*�����*���������onstruídas pelos romanos, ������������!���������&���������������������������;<

17. '� &������� /��� �������� �� ��� ����� )�<� =>;?@� ������� /��� ����� ����� �������������� �� ��������!�������\������� ��������������� ������������������������&�������������������������������+����;�

1 )(������������-�����������E��������������*������������������������'�$��������������Z�����������������������!�������Y;¢������-����$������������������������f������?hh{�?hh`#���� ��*�����?hh`#����������-�������������������������f������?hh{�?hh`#������������?hh�;�

www.acheiconcursos.com.br

89

5 (� ��������� ����� ����� ������ �������� ��� ��������� ��� �������*�-�����#������������#��������������E����������"��������������*�-mento sob responsabilidade da ANS.”

18. ������*��B#��������������&��������L��������������)�<�����������-��)��-�����<�L� ����E��F��#���������������������������������������������������������#���������&������#������!����������������������������������-����� �����L�)�����-���<�L���������������������������+�����E����#���-�����Q��������)����<;

)��&�����&��&��������)����������<#���������*����������*���&�#�������!����������������������J�����;<

19. �������*��)��&�����&��&��������������������#���������*����������*���&�#�������!����������������������J�����<�=>;YF?@#�:�!��������&���������������&������������������� ����������������)�<;

“Mas basta percorrer essa e outras áreas do centro – onde, compre-����&�������#������ ��� �����*��L������������ �� �����������"�����������������������������������������������;<

20. '���������������� ���&����������&�������#� ���� ���*���Y� �� ?#���������� �����������������������������������������!����������������;�

1 )(� _������ ����&�� �� �����*��������� �������������� ��� ���������_���������� ��� �����E����� ��� ���� �� ��� ���������� =�R��k(�@�����������Yz;��������������"����do Program for the Endorsement of J�����%��� ��� �� =�R��@#�������!-���������������������������

5 ��������E������������ ����������;<

21. ������*��B#��������������&���������-��)=�R��@<� ����E��F������� ��������+���������������&�������/�����;�

1 )R�/����������������������������&��&������#�������*���#� ����������:��#� ��&������ ��� !������� ��� ���/���������� �� ��� �����!��������� ����������� ��� ���*���������� /��� ������Q��� ����� ���������#���_������������������������������!�����/���������������������������

5 pesquisa das empresas privadas, nem aumentar o volume de investi-mentos em pesquisa e desenvolvimento.”

www.acheiconcursos.com.br

90

22. (����������)/���������Q�����������������<�=>;B@�������������������-������������ ���&����������&���#���������#�����&����������������&������;�

1 )R���������������#�����!����������������!�������������������������������������������O���������&���������:�����K~K#�/�����������������:����anos 30 do� �:����� ��������\� �� ��� R������ �����&��&���������#� /���&���������������������:�Yz�z\�������&�������������������������������

5 ���!������������������&����;<

23. '��������)/�����������������:���������Bh�����:�������������<�=>;?FB@���)/���&���������������������:�Yz�z<�=>;B@�����������������������&�����������/���������������������� ���&�����������&��;

)�����������������������������������������������#����~RR�������o Guia Prático para Entender a Nova Lei do Estágio, com respostas a mais de 30 per���������������������������������������������-tantes.”

24. '�-��������&���)����������<�=>;Y@#���&�������:��������-���;�

)'������������:��������`h#��������������&������������������+���-����#��������������������&���E�������������������#� �������F����������elenco de instrumentos.”

25. (� ��������� )��������� ��� �������&��� E������ �� �����������<� =>;YF?@� ���"�������&�����������/���:���������������Q������������������������������Q��restritiva.

1 Penetra surdamente no reino das palavras.k"�����������������/�����������������������;R����� �����������#� ���� ���� *"� ���������#� *"� ������ �� !�������� ��������!�����������;

5 R�F�����-���������#��������������������"���; ���&�&�����������������#���������������&�F���;

M������������#������������;������#����������&����;R������/�������������������Q���������������������������������&��������������������������;

10 ����!��������������������������F�����������;

www.acheiconcursos.com.br

91

�������*�������*�����������/������������;������������������;�'�����F������������������"�����!�������E����&������������������������;

26. $������������&����������&����������������&��������������-��)�*��<#����)�������*�������*�����������/������������<�=&;YY@#�������*�������������������������������������������*�����%�����#����/��������&����������������������!"����;

“No caso do IGF2, quando ele deixa de ser silenciado, o potente !��������������������/��������������Q�������E����������������&������organismo.”

27. ������*��Y#�����������&�������)/�������������+�������������������<����"�������������&����������&�������!����������������������������������������na ordem direta.

)(� ���&��� ���� /��#� ������ �� �������� ��� &�&��� ��������������� ���R����*�#�����������������������������������������������'���������~����������������_��� �����������������������;<

28. '��&��������������*��Y� ����E���F������������������������Q����������[�-dio intercalada na principal.

);;;����������������������������������� ����F�� ���#�:�!�������E�����/��� ������ �������&��� �� ���������� �+���� ��� /���/���� �������� ������/����#���/��������������������%��������������������!��J������������"����&�&�������������������-�����;<

29. k���� ��-�� )���/����<� =>;?@#� �������� ���������������� �������� �� ��������������������&��&�����������������������+�������������������&��������������no lugar da vírgula.

“Por muitos anos, pensávamos compreender o que era interpretado, �� /��� ���� ���� ������������\� ��/����"&���F���#� �&�����������#� ������-��������������E���������������������#�������������������*�����������������;<

www.acheiconcursos.com.br

92

30. '����������������������&��������/���������������+��������)������-��������������E���������������������<�=>;?FB@���������������&������������&�-�����������������������������������������+����;�

)'���������#����������������Q�#� "�����������������������;�(�����������������������!�Q�����/��������"���������������/���/������Q�������������������� �� ��&��"������� ������ �� /��� ���"&����� !�Q����� ���teríamos����!�Q��;<

31. ��������F���������������������������������+���������:�F���������������������������������������������������������������)������<�=>;Y@��������������������������#�!�Q��������������"������ ��������������������[�����;

1 )��������#��������������������Q��F�������/��������������������������:������:����%���������&��&������������������������������������#���������������������������&"�������&��&����O�����&����#��������������������������#����������#�E���������������������������\������[������

5 �� ��� !�����������#� /��� �+������ ������� �������� ��������"���� ����� ��������������������������������������\�����������������������E����-����� ��� ��[��#� /��� ����������� ����� ������Q���� ��� ���� ��������������������#�&�������������!�����������&������������Q���������������E��;<

32. (�����������������������&����*�����/�����������������������[���������"-���!�������+��#�����������)��&��&����<�=>;?@#��orque os termos da enu-������������������������������������������&�������=>;W@#���/���������&����������������+���������������������������������;�

1 )'��������������&����������������������������-�����#��������&�����������E���#� ����������������������[����#�����������������%�����\��������*��������������������������;<=;;;;@

5 )}�M��������������*������/�����������������#�������������$�������;�M�����������������#�/��#���������#�&����������������&����\������������������/����������������������*�����������R������#��������������os talentos e as virtudes.

33. M�����������*��?�/���������W#��������������������������&��������������������������������������������������������������������������������������&���períodos.

www.acheiconcursos.com.br

93

1 R����������&���������������E��������/���*� ��������������������������������������������������:�O�����/������������!������#��������"&�������������Q����������[�������������������/�����������������������������!�����������!������������!�����������������������������/���

5 esse seja um�������������������������\�����������������+�������#�/��� �������� ��� ������ ��������� ��� ���&����� ��� ������#� ��� /������� �������� ���������� ��� ���������������� !�����#� ����� ��������� ���������������[��������������������������������\����������������&����-����#�/��#�������������������������*������#�:�/������������&�����

10 ����������%��������/�������������������#�������������������E�-��������/���!������Z����������\ ����!����������������#��� ��!�����:� ��������� �� &����������� ����J����� ��� ��� ���:���#� ���������F��� �����������+������������������������F����!����;�

34. (��������������������&���������������������#��������*���U#�����YY#�������������� ��� ������� ��� ���� ���������#� ��� /����� ���� ����E������ �����+�������������������������������&�������;�

)(����������������&��������#�&��������������������#��������������!"�����������������/��������&�������������������������������������produtos.”

35. ������&��F������������������������������������������������������-�����������+����������������������&����������������������)��������<�=>;Y@�por ponto e vírgula.

1 )'���!����������������������������*������Z�����"!����;�'E�������������#�����������������F��F������������������������������������*��������#���/��#������������#��-�����������������O�������:����������������������:��������������������������/�������������&������������������\�����

5 ������:������������������&������#��������������\��������������#�������� ������� �&����� ������E���� ���� ������� ���������� /��� �!�����diretamente a vida das pessoas.”

36. '���������������������������������&�����������������)���������<�=>;W@������)����<�=>;W@#�����&��������������&����������������������������������������#��������Q�������� ���&�����������+��;�

www.acheiconcursos.com.br

94

“O recado é claro. As pessoas querem deixar de usar o carro e levar uma vida mais saudável, mas é preciso que as autoridades se comprometam a estimular a prática do ciclismo e outros transportes alternativos.”

37. ��� ���*�� Y#� �� ������ )(� ������� :� �����<� �������� ���� �������� ���� �����������#����&�Q���������FE���#�����������F���Z���&�������������������������[���������)'�<;�����������#��������������������������������������#�&�����/���������*�������/������:������������������#������+�������;�

)'�� �����/�������� ����� ���������� L� �� ���������� L� ��� ���*��� �����������������������������������������-�����������������������O�����-������������&�����:����#����F�����#���������������#����������������*��;<

38. (��������������������������-��)��������<� =>;?@�:�������"�������/����������������� ��+���/��� �������������� ����������� ������������������:�����������;

1 )R���������������#�����!����������������!�������������������������������������������O���������&���������:�����K~K#�/�����������������:��������� Bh� ��� �:����� ��������\� �� ��� R������ �����&��&���������#� /���&���������������������:�Yz�z\�������&�������������������������������

5 ���!������������������&����;<

39. (���������������������#���� ���*��Y#� ����E��F������/�����������������-��/������:������������������������������� ��������� !���������"�����equivalente.

)(��������*����������'�$���������������������O���������������!������� �����Z������������+������������������#�������������#������������Q���#�����������������������������!���������&������������������������������-�����������E��������������*������;<

40. ��� ���������� �������Q���� ������ ����� ������� ����������� ��� ���*�� Y#���������� ��� ������� ���� ��� ������� ������������ ��� ���������� ���������/������ ��� ����������� ������� �� �����������O� �� ������� ��� ��!������� �����Z������������+������������������\�������������#��������������Q���#���������������������������������!���������&�������\�����������������������-�����������E��������������*������;�

www.acheiconcursos.com.br

95

)$�� �� ������� �������� ���� �� ���������� ��� *����#� ���� ����&�� �����������������\����������������������������������#�&�������������&��-���������������������������������#�&�����"&���#�����������#���E�#����������/���*�����O��������;<

41. Provoca erro g��������������������������������������������������+������������������������������������������������-��)*�����<�=>;B@��������&��-�����������;

1 )'���"�������������������:����������������#�&���������������[���������������� �+�����#� �� �����F��� ��� ���� ������*�� �����<#� ����������o diretor-executivo do portal ���;responsabilidadesocial.com. (�������"�����;��;��������Z������;�~����������������������������

5 ����������������������������������������&���������������"�����;������"E���K£�#�����������&���������� ����������������: “Por um ���������*��<;�

42. �������*���U#��������������������������������������+�����������������!����������������������!�������������������������#��������*���Y���?;�

1 “Quando alguém pe������ /��� ��� &������"������������� ���"� �����-!������� ��� ������ �� ��&����� ��� ��&�#� ����� ����������� ��� ����#� ���"�contribuindo para as conquistas revolucionárias em qualquer campo �����������*�����O����������#����??��������#���������������������

5 e político..”

43. '�!������+������������������)�����������������������<�=>;?@���������/������&��������/����������������� �����������������������������&��������������������������������#�����/���������������������� ��Q��Z�������������+��������Z�������������������;�

)R���������������������������Q����/������������*�����������������vanguarda do Supremo Tribunal Federal – ou seja, expressam o �����[�������!�����������������/��������������"���������&��;<

44. ������*��?#������&����������������������������������&������#�������� ��Q��������������������������������������;�

www.acheiconcursos.com.br

96

1 )'��+�����&�������F��������������w�M������#��������"&�������������-!����������¤*��������L���������!���������������������������:�����������RT'�L��������-������ ���&��������������#� ����&�����_��������!������������������E������������������� ���&����������F�F��������

5 ne�-����;<

45. (�����&��������������������������������"���!�������+���������������-tário pesso��������������������������!��������������;�

1 )$���E�*��������&��� ��� !������������<#�&��������������!�������������� ������� ����"���� ��� _��������#� ���� RT'#� Z� ���� ��� ������#���������*����;����*�����*�����������������������*����/�����!�����������������������E������������������*�������&�����;���������&��

5 /���������������;�����&�������������&������������������*��;�$-�������������&���������������L�����+-���������������������������RT'�����������"#��������:����������/����������������������������������L���������"��������������������_���������Yh�$��#��� �����������;<

46. ��� ��������� ���"���!�� ��� ��+��#� ��� ���&������ !����� ����������� ����������Q������������������������&������������������������;

“Esse papel é pesado. Por isso, quando entra ele em crise – quando ���*�� ���������� ��� �����*��� �������� ��� ��������� ��� ���E�������-mente resulta ��� ��!�������� L#� ������ ���&���F��� ����������� �����������/���������������������������� ��������������� ���;<�

47. (��������������������&������������*��Y���������������������)���E�������-�����<�=>;?FB@�������&�������������������������������+�������������������������������#�������&������������������������������������������������juntos.

)R��������������������"�����L����������������������+���������#������+������L#���������������#�/�������������������������������Q���\������������&����#� ������������/�����&��#��������������!����-mente provérbios e modos de combiná-los e recombiná-los,”

48. '����������������������������������������������������������������������-������F���������&�����#�������*��YF?#���������������#������������������--se o primeiro deles por vírgula e eliminando-se o segundo.

www.acheiconcursos.com.br

97

“Segundo o Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa, “cidadania :� �� /��������� ��� ������� ��� �������<;� R������F��� ���� �������� )������&����������Q�����������������&���������������������������#���������������*������������&������������������<;<

49. '�������#���������������"���!�������+��#�����������������������+����-����!������������������������;�

)(����������R�������������������������(�R&�����*��$����������������������������������)��������������������"����#�����+��#��������������������������������/����#���/���&���������*�����!����<;

50. $���������F�����������&��&�����������������������+���/���������*�������������#��������*���?FB#�:�������������������&����������:�$�������;�

www.acheiconcursos.com.br

98

Pontuação

1. ERRADO. T�������������"�����������������:�/���������������������������� ��� ���� ��/������� �������O� $T�R~M(� �� �R�_(� �� �(��kR-�R�M(;�$��!������������������&���������-����������)�:�����K~K<��������*��)������:�����K~K����������������������<#������&��������������������� ��������&����;���������#���/����������"����������;

2. ERRADO. Observem-se os termos destacados em “R����� ��������, �����&�������� �+��������� ������ /��� �� *����� ������� �� ������#� ����ocupado;;;<;�M��F��#���������&������#����� ���������&����;�R���������#�*"�um termo intercalado de valor explicativo. Retirando-se a primeira vír-����#�������������������������#�*�&�����������������������;�'�����"�������Q�/���������������������������������=�����&�������#���������&������������������������@����������� ���������&����;������&������������������\�����

Gabarito Comentado

Capítulo 7

&�������������;�k���#�������������������&������#�*�&����������������������ter���������/���������������L��� �������&�����L�����������E�������������gramatical.

3. CERTO. $���F���/�������������������������������&���������������������&�������;�����F���/����������������+����������������!���������"�������������������Z������������������������;

4. CERTO. Os componentes de um��������������&���������������������&�������;�k���#���/����������"��������;�^"�/������!�Q�������������&�#���-�:�O�������������#���������+��#����������������������#���������������������������;

www.acheiconcursos.com.br

99

(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .

)���� ��������� /��� ��� ������� ��� ������������ �� ��������� ������ ���������[����������������������&����#�����������#��+�����&�����������������������������������������������������������������#����������/�����/����+�����&������������������������+���������������;<

1. R��)��������<�=>;B@#���������)��<���������� ������������������;

“A complexidade dos problemas desarticula-se e, precisamente por ����� ��Q��#� �����F���������"�������� ����������� ������������/�������*�������������������������+�����;<

2. ��������������"���!�#��������������������������������se, em “desarti-cula-se” e “torna-se”, marcam a impessoalidade da linguagem empregada �����+���������������������������������� ����;�

)M���&��#�!�������������-����~�������������/�������������������-!�������+������������#����_�����#��������������������������������������������������������������"�������������&��&�����������J����;<

3. R��)�������!�����<�=>;Y@#���)��<���������� ������������������.

)'�� ������� ������ ��� ������#� ����� �� ������ ��� ����������� /������������ �� �!���&�� ���������� �������#� ��&��� !����������F��� ������������#����������������E�����[�������&�������������������;<�

4. R��)!����������F��<�=>;?@#���)��<��������������������������� ����;

Partícula Se

Capítulo 8

www.acheiconcursos.com.br

109

)������������������������������������#�����������������Q�����-����"�aceitável quando se cumprirem duas premissas.”

5. ������&��F��� �� ������������������� �� �� ������������� �����������������+�����������������������+��������)������������<�=>;?@�����forem cum-pridas.

“Durante o governo de Fernando Collor de Mello, entre 1990 e 1992, procedeu-se Z� ��������� �������%���� ���� ���������� /��� *�&������������������������:�������������������������������O<

6. R��)��������F��<�=>;Y@#���������)F��<��������&�Q�����+�&�;

)R�����F��#�����������#�/�������������/���������/��������-���������������������!������������������������������;<

7. A dupla possibilidade de complementos para o verbo enganar, com pro-���������+�&��������#�����:������+�����������������������������������!���������������)R�����F��<�=>;Y@;�

HUMANO INDIVÍDUO PESSOA CIDADÃO

'� ��������� ���convívio social.

'� ��������� ��������������������*��e do consumo.

'� ��������� ���encontrar-se no mundo.

'������������������&���na realidade.

(� *����� �����--se Ser Humano ���� ������� ���convívio social.

O Ser Humano torna-se Indivíduo quando descobre seu papel e sua !�����������;

O Indivíduo torna--se Pessoa quando ��������������������si mesmo, do outro e do mundo.

A Pessoa torna-F��� �������� /������intervém na realidade em que vive.

Existe realmente ���� ������Q��*������� M����-���������#� �E�-mamos que existe ���� ������Q��*�����;� $��������a corrente exis-tencialista (J.P. $�����@#� ������������������Q�;

���� ��!������existe entre o direto do Consumidor e o ��������������������Ao Consumidor deve ser dado o direito de proprie-dade, enquanto ao �������� ��&�� ����dado o direito de acesso.

(� /��� �����E���tornar-se Pessoa no ��&��� ������-������� �������� '� �������é o indivíduo que ����� ������������de si mesmo (Karl �����@

Como podemos intervir na realidade, ����E������ ��� �����-turas corruptas e �� ������� ������� ������������ ��� ���������*�� ���� �!��������#��� ���� ������ �� �+����-F���#� *"� ����E�����de comportamento da sociedade.

www.acheiconcursos.com.br

110

8. '� �+�������� )��� �����<� =������� B� ���*�� `@� ���� ���� &����� ����+�&�#�������F��#� ���� ����� ����&�#� ��� �������� )��<� ��� ��������� ���������O�)���������F�����������<�=�������B#����*���Y@;�

)$��������������F����������������������������������;<

9. �������*��)$��������������F����������������������������������<�=>;Y@#��� &����� !��� ���������� ��� ���� !����� ����������#� �� �� �����E����� :�converter-se, transformar-se, fazer-se.

“Analisando-se isoladamente os dados relativos a pedidos de patentes internacionais, até que o país não se saiu muito mal.”

10. ������*��?#���)��<#����)�����������<#�:��+�����������������������������)��país”.

1 )R����/�����������/��������������&��&��������������������������#����/������������������������Q����/�������/������"����������������;��"� ������������ ��� ��� !����� ����&�� ����� �� �+���������� ��� ��� ���-&������ ���&���Q���O� ����� ��� ��&�� ���� ����Q� ��� ������E���� �� ����

5 especialidade, aperfeiçoar-se nela, �������� ��� com ela.”

11. ������*��W#����� "�����������������"��������&�����)����!�����F��<#���desenvolvimento do texto admite, como coerente e gramaticalmente �������#� ���+"F��� ������������� ��� )������E���F��<#� /��#� ������ ����#� ���reescreverá apenas como �������� .

1 $�������������&���������������YB�������&���#������ ��-����������:�dos livros para a rede. “Se antes os blogueiros tomaram as estantes ����&������#����������&�����������Q�����������������������"�����#���������������������������/�������&�������������������������������

5 recuperar o tempo perdido.”

12. (������&��&�����������������������+����������/��#���������������+����-���������������������������)$�<�=>;?@����������&����������Q���#�����������-��������������������)�������������������������<�=>;W@;�

“Se �� ������� �������� ���� �� ���������� ��� *����#� ���� ����&�� �����������������\����������������������������������#�&�������������&��-���������������������������������#�&�����"&���#�����������#���E�#����������/���*�����O��������;<

www.acheiconcursos.com.br

111

13. ���&������������������������������������������������������������+����������������������� �����)$�<�=>;Y@�����Ao mesmo tempo em que.

1 )(���-�������-����� �����*���#����:�#�/��� ������������� ������������� ��� ������� �� ���� ������*���;� Se, por um lado, ela ajuda a �+������� �� ����� ����� ��� ������� ��� ������Q���� ���� ���������#����� �����#� ���� �+�������� ����� ����� ��� �������� ��� ��������� �����;�

5 ����������������:�������:����#���&����$*�����X�O�)~�������+�����������/����������������&�������&�������"���;<

14. '���� �����)$�<�=>;?@� �����������������/�������������������������������������Q�������/�������E����������������������;

)��� ������#� ����� ������� ��� ��Q��� !�������#� ������ ��������� ����������������������[�����;����:����#������'���~��������������;¢�?#���������� ��Q��� �������������� /���/���� )������������������ ���� ����� ���&��������&�����<#���������������������;<

15. (������������)��<����)��������� ��Q��<�=>;?@�����&����������������;�

www.acheiconcursos.com.br

112

Partícula Se

1. ERRADO. �������������������/������� ��������!�����&������)�����<�:����+�����������)������������������������������������������������[�������������&���<;�(����������O�/���������������������!������������������������������������������ ����#���&����#�����������������#�E��������������;

2. ERRADO. �������������������/������� ��������!�����&������)�������-����F��<�:����+��������)��������+�������������������<;��"����� ��������)�����F��<�:����+��������)��������������������������<;���������#������-�*��������������*"��������������������� ����;

3. ERRADO. ����� /��� *� �� �� ����� �������������� :� ������"���� /��� *� �����������������������������#������ �#���������+����������������������#�

Capítulo 8Gabarito Comentado

������������&���������/�����������+������������ ����;������+��#��������F��������������/������� �����:����+��������)������������������������������������������������;;;<;�'�������������#�������/������#�������E��F������������������������&�����;�(����&�F���/����+��������������������������-!�����<��������������������������começou a ser manifestada�=&�Q������&�����������@;

4. ERRADO. ����F��������������/������� ��������!�����&������)!�������-���F��<�:�)������������������������<;�'�������������#�������/������#�������-E��F������������������������&�����;�(����&�F���/������+��������)��&���!����������F��<�����������������������������devem ser fundamentadas =&�Q������&�����������@;

www.acheiconcursos.com.br

113

(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .

1 )�����������#����������:������!"���������������/���������� "�����������������#�������Z����-����������&��������&������������������&������������������:���;�'����#������������-�E�������������������������novo p������������������������������������������*���������������

5 ����������������������������������;)

1. '���+�����������������������������������)��������������<�=>;W@��������/������� �����������������/��������&������������:���!������������ ����������������������;�

1 )'�� �����/�������� ����� ���������� L� �� ���������� L� ��� ���*��� ���������� �������������������������������-���������� �������������O�����������������&�����:����#����F�����#���������������#����������������*��;� ^"#� ���:�#� ������� ����� ���&��#� /��� ��� ��������� �����������

5 ��� ���������#� ����� �� �������� ��� �������� ��������� �� �� �����������de paradas cardíacas. Estas podem passar despercebidas, já que ����������������������������������������������������������!�����ambiental.”

2. '�!�����&������)����������<�=>;`@����"���+��������������������/��������-!���������������������������������&��!�����������)�����/�������<�=>;Y@#�“outras mais graves<�=>;W@���)R����<�=>;{@;�

1 “Analisando-se isoladamente os dados relativos a pedidos de patentes ��������������#���:�/�������������������������������;�R��?hh`#�����-���������B�W���/������#���������������YU#W�������������������

Concordância Verbal e Nominal

Capítulo 9

www.acheiconcursos.com.br

116

��������;���������#����������/���������������������������������5 ��?W;¢��������������������YB��������"��������M��������������������

de Patentes.”

3. '��!������&������������������������������������)������������<�=>;?@#����-�����<�=>;B@���)��������<�=>;W@���������/��������������"�!��������������em nome dos cientistas.

)T������������������������������������ �����������������������!���-F��� ��� !�������/��� ���� ����������� ������������� ��������������-mente setoriais.”

4. '�!�����&������)����<�=>;?@����"��������������/������������������ �����composto.

1 )�������� ���� ������������ ���� ��������� ����������#� �� �~RR���������f������"����������R������������&��k������R��"���#��������������� ������� ���Bh����������� ������������������� �������������� �����������;�R���������#���������F����� ������������ �������

5 ��"��������������*����#�������������������������������������+����-����������#�������������������������������-�������Bh��������-���������������"����������������"+�����������������������������������uma mesma empresa.”

5. A concordância verbal permaneceria igualmente correta se, em lugar de )��������F��<�=>;B@#�!�����������������!������������F��;�

1 ������ ������� ���� ������*��� ������ �%����� ���������� ����� �� ���� ���?hhz#������Q������������������f��������������#��������Yz������������;�����������#�������������/����;�$�;�R+�������&�����������Q����������������������������������������������Q���������!���������&���������

5 ����������������=������@#�����z�Z��YB�*����;

6. (�������)&����<#���� ������������������� �-�����Y#� ���"� ����&���������empregado no documento, visto que a concordância com os pronomes de �������������&������!�����������������������;�

)'����������������������:���������������������������/��������+���������E�����+�����������/�����Q��\����������/�������������������-����&�#�/���:���!�����#����"����������/��������!�����&�����;<

www.acheiconcursos.com.br

117

7. '�������������������������+���������������&����������������������������-��������[������������������������):������������<�=>;Y@���)��������<�=>;?@�!���������������������são atormentados e acreditam.

1 '�����������������/����������������������������"������������������������;� $������� ���/����� ��� T��&��������� ��� _�������#� ������ ����?�� ���� ������ �� ��/������ ��������� ������� ������ ���� ��������-bilidade social. “A prática constitui uma ética empresarial, voltada

5 ��������[�����������������+�����#��������F����������������*�������<#��������������������F�+�����&���������������;����������������������;���;�(�������"�����;��;��������Z������;�~��������������������������������������������������������������������&���������������"�����;�

8. $���� �������)��������<� =>;?@� !��� ������������ �� ����� ����"����#���&�����)�����<�=>;B@���&��������+������������������O�atua.

“Procuram-se novos especialistas”

9. ���������������+��#�����+������&��������������� ����E��F���������������%�-����!�����������������)��&����������������<;�

'��;� ?¢;� $-� ��� ���"� ��������������� ���� �������� ��� �����������/������������!������������������\

10. �����/���������*����������������������������Z����������������������������������E�����#�:�������"����/����������������)���"<�=>;Y@�����darão, �������������Z���������������������������������������������;�

1 )R������������*�������:�����/���������������������������������������������������������������;�����*"� ����:��������������+������/������&:������+������������!��J�����������-�����=/��������������������������������/��#��������������#����������������Q����������F

5 �����@;<

11. O sentido impessoal do verbo have����������/������E��������������Q�-���)����*"�����:��������������+������/������&:�<�=>;?@��� ����������-������������!����������������������O�Mas também outras necessidades provém.

www.acheiconcursos.com.br

118

)���� �� ����������������� ���� ��������� E���������#� *��&�� ����������� ���� ����/���� �[������� &�������� �� �������� ����/�������������������!����������������;<

12. ������*��Y#�������+��������)����������<�����&���������������L�reduções L���!�����&������)*��&�<�����:����&��������������������;�

)R�� ��������� �����#� :� �������� ��E���� �� /��� &��� �� ���� ����������social.”

13. ������*��Y#���!�����&������)&��<����"����������������/����������������o pronome demonstrativo “o”.

)$��� ����� ����#� ���� ������ �����&��� �����Q��#� ���/�����#� ���������#����������Q����������;<

14. '�!�����&������)�����<�=>;Y@����"���+��������������������������������������)�������<�=>;?@;�

“Aceitar que somos indeterminados naturalmente, que seremos lapi-���������������������������������#�/��������������������!�������relevantes e irredutíveis a��� ������ :� ������ ��!����;� $����E��� ����-�������/���*"����������������"���������������*�����;<

15. '���������������������������������������������)����������<�=>;B@������!�����������������������F��+������#�aceitar, manteria coerente a argu-�������#��������&���������������������������;�

)R#� ������ ����������#� ���� !����� �������� &�&�����#� ����������� ��������*������������ ���������������:��������������������������L����������L����E����������������/����������������������� ������;<

16. '�������Q���������+��������������:���������������������������������#���������������������Z��������������������#������������viver, estudar e trabalhar ������������)&�&�����#��������������������*�����<�=>;Y@;

“As mensagens publicitárias passaram a buscar especialmente cons-�����������!�����!����������#��������������&���������������!��������-������������������������������������#����*��!��������;<

www.acheiconcursos.com.br

119

17. ��������F��������������Z��������������������#�:���������#���������&��-&������������+��#����������&�����)���&������<�=>;?@������+��������������������������������)�����!����<�=>;?@O�prevalecerem.

“... mesmo porque, ao longo dos séculos, os mais diversos países �����������&������������!����������������+��������������������-����������������������J�����#��������������������;<

18. ������&��������������������������������������������������������������+����� ������������ ���� !������ ��+�������� ��� ������#� )����+������<� �� )��-�����������<#�������������*��?#�����������������������������+�������O�aproximar e incrementar.

);;;������������/�����������!�������&"�����������\����������������F���������#�/�����&�����&���������������������������������������������������������!���������*����;<

19. �������*��)/�����&�����&���������������������������������������������������������!���������*����<�=>;YF?@#������������������)�������<�����apostarem manteria a corre�������������������+��;

1 )(�������������:������������������������������� ���&������������������� �������� �#� ��������#� ������ �� ������� ������ ����� ����� ���������!������������+������#�������+�������&��&�������&������������!�������/�����&�����������������#���������������!������������

5 ��� ���&�����������E������������������;<

20. ��� ���*�� Y#� �� ��+��� ��� ������� ��� !����� &������ )����<� ��&�F��� Z� ���-����%���������)���������<\������������������������������������������������:������+��������������#�era.

)M��*�����������������&�&���������������������������������������������������L��������������������������������������������������������������������"�����;�'�������� ���*���������� ���&�\�����������������Q;�T�����������������&���Z��������#����������������#������&��F��;<

21. �������������)T�����������������&���Z������<�=>;W@#����������������������� �����)�<�����ou#���+�������F�����&������������������������������-�����#�����:�F�����������������������;�

www.acheiconcursos.com.br

120

22. '����������������������������������Z��������%�����&���������!���������-sentada.�@�Alguns políticos podem serem cassados.�@�'����������-�������&���������;��@���&���*�&��������������������������;�@�Os Estados Unidos da América ainda é a maior economia ocidental.�@�Tratavam-se de assuntos muito importantes.

)������_����������������������:���������+������������E������������#����������#�����Q�����������������*�&������������;<

23. �������*��)������������:���������+������������E�������<�=>;Y@#����������-��&���������*����!���������������������bastante#����������%��������!����������������#�����&�Q�/������������&���!������������������&:����;

)��Q�����������������!��F���������#�������������#���������������"���#�*��������#������������������#��������������������#���������;<

24. ��������F��� �� �������� ����������� �� �� �������� ��� �������#� ��� ����*��“o sistema�����"���#�*��������#������������������<�=>;YF?@#����+��������������*������������������������+������������O�os sistemas.

1 )�"�Z����������&���������-����� ����������������������������������������!�������������������&�������� ����E������ !��������������*���������������� �������O� :� ��� ���� ��E����� ��� &������� *�����;� '�� ��������� ������+���������������� ������������ �������� ������Q������ ����O�

5 �����F�*������������������&�����"����������*������;<

25. R��)�����F�*��<�=>;U@#�������������&�����:��+����������)����<�=>;B@�����������������������"�����:��+����������)������������<���)������Q��<�=>;W@;

1 )T�������������������������� ��Q������������R+�������������������M���#���/��������������UBWX���������������$��������#���������critérios bastante rígidos para que os estabelecimentos penais da ������������������������&���������#����E����������"��������������

5 da crise do sistema prisional.”

26. '� �������� ����������� ��� ��+��� ������ �������� ��#� ��� ���*�� ?#� �� ����&���)��������<�!�������+����������������#�������������������������������&��“critérios”.

www.acheiconcursos.com.br

121

)�~~������������������E���������=��&��������@�������������<

27. R���~~#� �� ���������&�� ������ ����������#� ���� ������ ������#� ����� �������#�Z�����&���)��E��������<#���&����������������+����������������#������/���!���������������������������%��������������������*�;�

1 )M����� ��� R������� �����&����� �� ���������� �������������� ���� ���� ���&�� ��� ��������� /��� ��� ����������� ��� ���������� ������E��� ��������-����� �� ����������������� !�������������������Q������ ����-�������������������#������������������������������#�����������������

5 �������� �� �����&��&������� ����J����� �� ������� ���� ��&��� �� ��������!���&����������������������������*��������������������������������������T�����;<

28. ������*��B#� ����E��F�������+����������������)��������������<���������-����%������������� ���&������������)��Q<�/����������)��������<\��������+��� !�������� ��������#� ��� ������������������� ����������������#������������Q������������������������ �������;

)(������������:�/���������������/������������������*������*�������������������������������!�����������������������������&����������������!�����������#�/���&����Z��������������������������������������&���������������������%������������������;<

29. '���+������!���������������������� ���&��)���&���<�=>;B@���&�F���Z�������������������)����������� !�����������<� =>;?@#� �+��������������/�����/������� ���&������������������������������%����;

)(�� ������ *������#� ���� ��������� ������ ����"����#� ���� �!�����������qualquer tipo de escrita, aprendem muito, possuem e praticam uma ����������������#����:������)�������;<

30. (������&��&���������������������������+�����������/���������������������)�!������<�=>;Y@�/�������������������������+���������������#�afe-tados#�����/����� ����� �����������������������������

1 )����[����#�/���:�������������Q��������������������#������������������ ��� ���������&��� ������%����O� :� �� ����� ��� ������;� ������ :���������;� $-� ���#� ����������#� �������&���� ��� ������� ��� ������Q���/���������������������������������������������;�$��"������&���

5 �����F������+����������������������������*��;<

www.acheiconcursos.com.br

122

31. Respeitando-se as normas gramaticais, seria possível reescrever o perío-����������������)$-<�=>;?@#���+�������F���������&���)������Q��<�=>;B@������������#�������������!����O�Só são, entretanto, suscetíveis de medida a grandeza que admite um elemento como base de comparação.

32. �����������Z��������%������������#��������������������/����� !�����apresentada está correta.�@�R�����*����������!�����������������������&��;�@����&���#���&���������������*����;��@�'�����*���������&��������������������;�@�'����&������������������#�*� ���&��������������������������������T���

Noites.

33. ������������������������������������������������������������������������E��������������������"���!�����������������O�

Y¢;�L������������������&��������������������������#����&�����!��������em novas provas.

)'�����������������#�������������������/��������E�����Q��#�������������������������������������������������������-����;������������ "�������;�^� ��*"��������������������!���������;<

34. ������&���������������������������������#���������������������������-���������+��#���������������������������������������������)���������-��<�=>;B@����������������������������!��������������������;

)���� ������ �� ������������� ��� ������� ������� ����� M���������������#����������������������&���������������������������*�������-��"���� �����F���������#� �!������ �� ������� ���� ������������ �+�����������������������������������������=;;;@<

35. '� !����� &������ )�!�����<� =>;?@� ���"� ��� ��������� ���/��� ��������� ����)M���������������<�=>;Y@

www.acheiconcursos.com.br

123

Gabarito Comentado

Capítulo 9

Concordância Verbal e Nominal

1. CERTO. '������������Lmos, em “compreendermos”, indica que o sujeito �������!�����&���������"������������������������������=��-�@;��"������������������#����������&��bal “podem representar” apresenta verbo auxiliar ��������������–m, ��/������������Q������� ���������������������������������;������+���������#������� �����:����+��������)�����������-�E���<;

2. CERTO =f'_'�~M(� (�~�~'k@;� '������ ��� ���� ����� �� ��������� ���_����#� ������������ ������ ������;� f��������������#� �� !����� &������“apresentam” concorda com o pronome “Estas”, que retoma apenas a ex-��������)�������=�����/�������@���������&��<;�(����&��/����� ��+���!�Q��������������������)�����/�����������������������L�����������<������-��/��������)��������&��#�/��������������������������������������<;�(���������)R����<���!���F����������Z�������/����������������&��;�k���#���/����������"����������;

3. ERRADO. Uma estratégia argumentativa que visa a incluir o leitor como ����������������/�������E����:�����������������������������������#�������/������������� �����������������;������������E���#������+�����#�)$���-����/�����_�������������������������<#������:��������������������#�����/����������������������������������������;������+��#�������������!���������������������������������#���/�����������������&����������+��������)��:�/�����������������������������<;�(���� �#������������"�!������������������todos os brasileiros.

www.acheiconcursos.com.br

124

(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .

);;;��������������������:������*���������/������������������������-�������������������;�������������������������/������������������&�����#����������/������#�;;;<

1. '���������������������"��������������&����#����)������������<�=>;Y@#�:��������-������&����Z��������������������������&��)/��<�������������������������������;�

2. ������������F���/��������-������:�����������*"&�������+�����������E-�����#�:����!���&�����������������������������������)k*����&���������������!��������������������<��� �����"F�������������������)R�&���F�*�-F������������!��������������������<;�

)'������������:���������������/����������������������&�������������&��F��� ����������� �� ����������� ���� ��&������ ��&��� ���������������&��������������������������������-���������������������:����-F*������������������������+������������������������������;<

3. R��)&��F��<�=>;Y@#������������������*�!����������������&������������-matical, por deixar o pronome átono sem apoio sintático.

)������� �� ���*�� ��������� ����&��� ��������#� ��&���"F��F��� ����� ����������/��Q��/������*������ ����������������������������*����;<

4. �������*��)��&���"F��F������������������/��Q�<�=>;Y@#��������������������������������!�����&������������������������������/�����������������������������������������*�;�

Colocação Pronominal

Capítulo 10

www.acheiconcursos.com.br

132

)'�����������������+������������������������������������������Q����������O������F�*������������������&�����"����������*������;<

5. ������&��F����������������������������������������+������������������������������"����#����)������+��<�=>;Y@#����������������&����#������&����O�deixam-se.

)���&�Q��#�������������������*������� �����\����&������#����*�����������&���������#�/���E��&��������\����������������&�����������#��������levantava da mesa e saía para a rua.”

6. ������������������+��#�������&�������Z������������������������������;��������*��)���������������&�����������<�=>;?@#�����������)��<����"���������������� �������&����Z��������������&:��������������;�

'��;�Y;¢�(������������&��F��F���������/�������������+����������������partidos.

7. �����/���������*����������������������������Z����������������������������������E�����#�:�������"����/�����������������������"��������)��-&��F��F��<�=>;Y@#����!����F���deverão.

)R����������������������������;�R���������?hh`����$���������_����-������������������_���"�������������-������������/���{B����*��������������������������Y�������������������������������;<

8. ���������)R����������������������������<�=>;Y@#�����:�F����������������������������������������� �����������;�

)'�����Q������������������������#������F��F�����Q���/���:���������os animais viessem com um software ���������#����!"�����#���/�������������������������������������������+��������;<

9. '� ������������ ��� )�����F��F��� ��Q��<� =>;Y@� ����� !����� ������ !������poderia se dizer ������&�������������������������������+��#�������/���!�������������������������������������������������*�!��#��������������*�-cer que o pronome se está antes do verbo dizer#�����������������&�����poderia.

www.acheiconcursos.com.br

133

10. '������������������/�����!��������������������"���������/������Z�������-�������������#����!������������������������������������������;�@������������F�������*�#����������������������;�@���������������F��#������/������������;�@�����*����������������������!��/�����������@�'/�������������*�������#����/���������������+��������;

www.acheiconcursos.com.br

134

Colocação Pronominal

1. CERTO. T������ !���������������������� ����-������ :� ����������� que, �� ��������� ���������������;������+��#���������������������E��F����������������������&�;���������#���-�������������-���;

2. ERRADO. �������������������������������������������"�����;��������&��������"����!��������������������������������������#������-����������������������-���;�(����&�F���/����-�����������-�����������&���������&������!����������������������������:��������������*��&���!��������������;

3. ERRADO. ��� !��o, as gramáticas mais antigas condenavam o uso de ��������"������������������������&�����;�'���������#����:�#����!��������������*�#�����*"�����������������;���������#�����������������������-���������*�!��;

Gabarito Comentado

Capítulo 10

4. ERRADO. $���F���/�����-��������������������&������������������&��-����#�����������:��������-���;�R���������#�&���������!������������������������ !�������������:������������������������;������F���#���������#� ���������������������-���#������-�����;���������#��������������������������/��������������������������;

5. ERRADO. (����&�F���/������)'�����������������+����������;;;<#�����&:���������������)���<�:����!������������������������-������L���������������������"��������������&����;���������#�����-������:�����-���-������������+��;

www.acheiconcursos.com.br

135

(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .

������������������#����!�������������������������*����������&��������� ��+��#� ��������� ��� ~�������� =���;�������;��&;��@;� ������F���quanto ao aspecto gramatical.

1. ������������ ��� ��!�������� ������� ��� ������ ��� ��������� ��������� �������������+����������&�Q��������������&�������/��������:���F��������������������������&��*�����!���������/�������������� ����;��������������&�#��������E������������ �����������������������������&����������-������#����!�����������������������������������������#���������������������/������������������������������Q����������-����;

2. R������������!��������������E�������������#�����������������O���������-��������+�������\��������������&�����������\������*������������������������Q�����������-���������\������������������������J�����������-&��������������\��������������������������\������*��������������������������*������������������Z����������;

3. �����&��&�������%���������$�������_�������������'&�������������-!��������� =$_'�@�������������#������ ~����������������������������-���#� �������Q���� �� ���������� ~���������� =~��RM�(@#� �� ���������_���������� ��� �����E����� ��� ���� �� ��� ���������� =�R��k(�@� :� ���������������������Q��&�����"����������������������������������������-teressadas.

Domínio das Relações Morfossintáticas, Semânticas e Discursivas C

apítulo 11

www.acheiconcursos.com.br

137

4. '��������� Z� ������� ��������������� ��� �������Q���#� �&������� ��� ���-!���������������������������������������������������"���#�����&��&�-������ ������� ���'��������� _���������� ��� �������M:������� ='_�M@� ����� ~��RM�(#� ������Q���� �����*������� ������������������#� ��!����substancialmente a iniciativa brasileira.

(������������������������������������������������*��������+��;�������F���/������Z�������������������;

5. '����������������*�����������&�&����� ������ �� ��������������!������&����������������:������������#����������������#�������������������������������������������;

6. ����[�������������#�&�����!����������������������������������������*�����#������ ����������������������������/�����������������"�����O�o transmissor, o receptor, a mensagem e o meio.

7. ����������������������������������QQ���#����������������������[�������������������������#����/������������������Q�����������������������-nicacionais.

8. $�������������+��������������������:�/����������������"������������-sor ao recebedor, sem obstruir o processo comunicacional, pois os demais ��������������!���������������������;

9. ������������������#����F�����:����*�����������������������Q����������jovens estudantes.

10. ���������������������������"����Z����������������������J�������!���������������������&���Z�������#���/����������������&��������������!�������importantes.

11. $���!���������&���������������������Q��������F��������~�������O��������-�����������������������������!����������������F����������#�����&���������������������!������;�

������������������#����!�������������������������*����������&���������-����������������������(�R��������������������Yh�?hh�;�������F���/������Z�������������������;

www.acheiconcursos.com.br

138

12. (�_��������������������!�����Z�����������������������!����������������-������/������"����+����������������������� �&���;�'�/��������!��������-�������������������+�������&�����&��������������������&��������������&����� �������� ��� ������� ����� �����&��&����� �� ��� ��������� �����esclarecidas.

13. ���#�/�����������������!���������������������������#����&�������������/���&��������������&��������_�����#�����������������!������:��+���-siva e precisa ser encarada com seriedade e planejamento.

14. '����*�������������������������������������������&�����������������������������������:�������������������������������"F���������������+����!��-������������������ ������#�����������������Z���������������������������-sabilidade.

15. R���������/������������������&������������~���������������/������R���J-������'���������=~�R'@#���������F�������������������������������������-�������!��+�����"���������������������������;�

16. (��������!����������Q����������[���������/�����������������'������-������������������#� �����Q��������� ~���������_�������������f�����E����R�����������=~_fR@;�$���������������/����������������������������� �-&������������������������;

�������������/������!���������� �������������� ��������������������������sucessivas de um texto adaptado de Pedro da Motta Veiga e Roberto Magno ~��������=§���;�����;��&;��¨@#� �����F���/������Z�������������������;

17. A institucionalidade da política de comércio exterior viveu, a partir do E��������������h#���������������!�������������;�'�:������#�������������-����������� �����&�F��� ��� ��������Q���� ��� ������ �������&�� �� ��� ������������������������=����������#����E���������������;@��������������-��������������O����'�RK#����_��������_�����#�!�������������������*��������:�����R+����������������%�������������������������!������������políticas.

18. '��+����������'�RK�������������������������Z����������� ����E-��������/���������/���:�!����������������������������������������-������������:������+������O���&�������������������+�������=�������������

www.acheiconcursos.com.br

139

(�������������������������R��($Tk@�R����������=�����!��������� �����E����@����������������������������������������&����������������-���������������������+��������������&�������#����������/����������������������������E����������������������������������%������������������������������;�

19. A partir de meados da década passada, o objetivo de aumentar exporta-������*��������/�����������������������������&����#����������������comerciais adquiriram peso crescente na agenda da política de comércio �+������#���������F����������&�����������/������������E����&������������político doméstico no país.

20. ��������#�������������������&���:����#������������/������!�����������-rencia a política de comércio exterior brasileira é radicalmente diverso ��/�����/���&�����Z� :��������/������'�RK�����&����������������-cia nessa área. A institucionalidade da política distanciou-se do modelo CACEX, mas é pouco nítido o modelo desejável e adequado aos novos condicionantes e objetivos.

www.acheiconcursos.com.br

140

Domínio das Relações Morfossintáticas, Semânticas e Discursivas

1. ERRADO. (��������������� ���������F���Z� ���%�����O�*"������������-������������*��)�����������������!��������������������������������������������� ��� ��������<\� �� ��������� )��� ��������� ��������� ��� ��������<�pode estar relacionado tanto a “Compradores” quanto a “mundo”, gerando �������������;�(��������������:�����������O���!�����&������)��������<���������������������� �� ����#� �� ���[�����:� )�����E����<;������/������������� ����&����� ���������������� �������#� ���� &����� ��&����� E���� �����������;�(����&�F���/�������� �����)�<�L�������������)�������E������������ �����������������������������&����������������<�L��������"���������������[����������� �����=��/�����&�������&������������������@#�����������������������������������������������)�����E����<;

2. CERTO. (� ����� ���� ���������� ����� �����#� �� �� ��� ����"����� �� �� ������������� ��+����;���&�F��������&���/��#������� ��������/������������-�����#����������/�����������������&�����������������������O��@������-���\��@��������%����\��@���������\��@������\��@��������E�\�!@�������\��@����������\�*@�&������������������;

3. ERRADO. Há dois erros gramaticais no período. O primeiro consiste ������� �����/��������&������� ��-�� �� !�����&������ )����������<#�����&�Q�/������"�������������&�����������������������&�;�'�����/���������-sidere “gerenciado” como adjetivo-particípio, a vírgula estará errada por separar o adjetivo do seu complemento nominal. O segundo erro é a ��������������������������&�����������������������)�������������������������������� ������������<;�(��� ���&��)������<��+����������������a e o ���������&��)�����������<��+�������������)�<#� "�/��������������&�����"�������E����;

Gabarito Comentado

Capítulo 11

www.acheiconcursos.com.br

141

(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .

1 )R�����*���������#������������#��������������������������������������� ��������� ��������� ������������� ��� ��!������� ���������-�����������������Q������������������������*��������������������modo que se atenuasse os aspectos de subjetividade presente nos

5 ������������������������������������;<

1. (������������E�����������������"���!�#�������/�����������������������-����������������*�#���&���������������;

��������� ��� ���������� ��� ������*�� ��� �������� ������ ��� $���=�R��($Tk@�������!��������������������R������

1 �(�$~�R�'��(O� =;;;@�����������E������R��(Tk�:��������������������/����-

dade no centro das estratégias de desenvolvimento, para construir ���������������������&���������&����������������������������;

5 � =;;;@�� �(��~$$(O�($��~�~$M�($��R�M�'_'k^(#�������������

CONFERÊNCIA REGIONAL DE EMPREGO convocada pela ���������$����������������R��($Tk#��R�k'�'�O

� =;;;@

2. (����������������[����������)�R��($Tk<�=���*�?@#���������������������� ����&���� ��� ��+��#� ���������� ��� ������� ��������� ����� �������E���E�������������������������;�

Acentuação e Ortografia

Capítulo 12

www.acheiconcursos.com.br

146

1 “R����������&���������������E��������/���*� ���������������������-�����������������������������:�O�����/������������!������#�������-�"&�������������Q����������[�������������������/�������������������-����������!�����������!������������!�������������������������

5 sem que esse seja um processo de�������������\�����������������+��-cício, que elabora um plano completo de prevenção����������#����/��������������������������������������������!�����#������������������������������[��������������������������������;;;<

3. '�����&���)���&����<�=>;U@���������&������)<#����������!�����/���)�������<#�)��������<���)����������<;�

1 )���� ���������� �� �������� ��� ��������� )�������<� ���/��� ��&��&������� ������ �������� ��� R������ L� ��� �������� ��� /��� ��� ����������estavam deterioradas.”=;;;@

5 )R������:�������������[������!�������a para o neoliberalismo. Todas �������������������� !��������&���Q����O���������#�������������#� ����-!���#�"���;<

4. '����E����!�������������)R�����<�=>;Y@���)������<�=>;B@������������!������de sentido entre as palavras no texto, as quais remetem, respectivamente, ��������/�����&�������Z���������������������!�������O���&��(������;�

5. '������&����)���QJ����<���)&�[&�<����ntuam-se de acordo com a mesma ���������������������"E��;�

6. '������&����)"���<#�)����&"&��<���)�����������<#������Q����������+��#�����-�������������"E����������������Q��;�

1 “����'k�#�������/��������������������F��������������*���!�������������������������&����������������������������#���������������������E�������&�������;�(��������������R/��������_������:�����+�����O��� ����������� �/���������#� ��!���� ������#� �+������� �+�����&��� ���

5 �����������������������(������*�������"�/������������������:������!����� ����� ��������� _����� ��������� ��� �����&��&������� R���J-�������$������=_��R$@#�/���E���������� ���������������[����������América Latina”.

www.acheiconcursos.com.br

147

7. As palavras “líderes” (>;Y@#�)����:�����<�=>;U@#�)R���J����<�=>;{F`@���)�[������<�=>;{@������������������"E��������������������� ����E����&��gramatical.

8. O vocábulo traz������������������������������!���������&��������Q��\���!�����trás�:��������������������������������=�/��&���������������������@;

“Promulgada em setembro de 2008, a nova Lei do Estágio ainda ���&�����[&�����������������"�����������������;<

9. �����!�������������������������������&���)�[&����<�=>;Y@#�����+���E����������������#��������!�������������������������������������&���������������a outra classe gramatical.

)(��������Yz{W��������������������T��&������������_���������������������������/����J����+���������*���-��������������������������_�����;<�

10. (����������"E������)�J��<�=>;?@�������������������������������������/�������!�����&���������"�����������������������:����;

www.acheiconcursos.com.br

148

Acentuação e Ortografia

1. CERTO. (������������E����������������+���:����������&���)�����������-sadas”. Veja-se que o verbo disponibilizar :����!��������)Q<#������������������������������&���������:����&������������������)Q<;���������������������������������������������������� ��+��;������������#���&������corrigido.

2. ERRADO.� (� �������� ���� ���[������� ��� )�R��($Tk<� ����E��F��������������������&�����������&������������������J��������*����������������������������$��;�(������+�������� !������!�����������[����������� ���� �� ����� ��� ��� �&����� L� )���!�������� ��������� ��� R������<;��� �F�������:��/��������������E�����*"����������������������������-����������������[��������������� ���&������R$M'�'�;������+�����#����� ���������#� ��� ������� ���[������#� �� ������!�#� �� ������ ��� �������������������#���-����#�������&����(�$~�R�'��(#���������������+������=)�R��RM'<����)�R$(k�R<#��������������������@;�

3. ERRADO. )����������<� ��� �����&�� ���� )�<� L� �����������;� ���capítulo 19 do nosso livro “7���+�!����� ���� �������8�1�� lis-����������������������"���������������:���#����:�������*�������/��������*���!���������������������������������E��������&��"�����:�����������de sua imagem, o que ocorre por meio da leitura e da constante escrita.

Gabarito Comentado

Capítulo 12

� )R���/��������&���������������#����������������������#�����������������������!���������������������;�(��/��������������&���&����������������"������������������������������������;�$�������#�������������&����-����#��������������������������#������������������#�������������!���/�����������#���&��&��Z����������������������������������������������&�����������liberdade”.

www.acheiconcursos.com.br

149

(...) ESTE É UM MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DA APOSTILA. O GABARITO INTEGRAL DAS QUESTÕES DESTE ASSUNTO ESTÃO APENAS NA APOSTILA COMPLETA QUE VOCÊ PODERÁ OBTER EM http://www.acheiconcursos.com.br .