8/2/2019 12- heteronimos- poemas
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Colgio Joo de Barros
Assunto: Alberto Caeiro
Anlise dos poemas do manual
Poema segundo pg. 176
1. O girassol olha sempre o sol de frente, assim, um "olhar
ntido como um girassol" aquele que v a realidade luz do sol, com
toda a nitidez que essa luz propicia.1.2. O olhar ntido aquele que
v nitidamente, v tudo e, por isso, esta afirmao, feita noprimeiro
verso, vai progredindo atravs de expresses que traduzem o olhar
tudo, em todasas direces, em todos os momentos, com um olhar sempre
renovado como o de umrecm-nascido:
Olhando para a direita e para a esquerda.
E de vez em quando olhando para trs ... E o que veio a cada
momento aquilo que nunca antes eu tinha visto. E eu sei dar por
isso muito bem ...Sei ter o pasmo comigoQue tem uma criana se, ao
nascer, Reparasse que nascera deveras ...Sinto-me nascido a cada
momento Para a eterna novidade do Mundo ...
2. Na 2. estrofe, o poeta afirma acreditar na realidade porque a
v, ou seja, a sensaovisual basta-lhe na sua relao com o Mundo. Ao
pensamento, rejeita-o, afirmando, comoargumento, que pensar no
compreender.
3. "Eu no tenho filosofia: tenho sentidos ... " Considerando que
a filosofia a procura, ainterrogao do conhecimento, este verso
corresponde a uma afirmao absolutamenteconvicta e assertiva do
primado da sensao sobre pensamento.
4. Mximas argumentativas:pensar no compreender.-pensar estar
doente dos olhosQuem ama nunca sabe o que ama / nem sabe porque
ama, nem o que amar-amar a eterna inocncia ,- a nica inocncia no
pensar.
5. Este poema ajuda-nos, de facto, a compreender a razo pela
qual Alberto Caeiro oMestre de Fernando Pessoa, pois mostra como
ele consegue aquilo que para o ortnimo um desejo impossvel:
submeter o pensar ao sentir, abolir o vcio de pensar e viver
pelassensaes.
6. Recursos estilsticosComo no poema anterior, neste utilizada
uma linguagem muito simples, ao nvel lexical eum tipo de articulao
do discurso tambm muito simples, com predomnio da
coordenao(sobretudo copulativa - f) sobre a subordinao. O primeiro
verso das estrofes um e doiscontm uma comparao que, para alm da sua
expressividade, ajuda a operar o processo,caro a Caeiro, de
converso do abstracto em concreto. O uso repetido das palavras
docampo lexical de olhar, revelam o primado da sensao visual sobre
o pensamento (repare-se que o campo lexical de pensar surge
negativizado no poema). Os dois ltimos versosconstituem um
silogismo cujo inacabamento revelado pelas reticncias (que
poderosubstituir a frase subentendida Amar no pensar),
Quanto estrutura formal, o poema apresenta liberdade estrfica e
mtrica e ausncia derima,
Poema nono pg. 177 Organizao do poema:1. a parte - o sujeito
potico afirma-se vivendo pelas sensaes;
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2. a parte - reflexo de carcter geral sobre o pensar sentindo;3.
a parte - exemplificao de carcter pessoal sobre a experincia do
sentir. Progresso do discursoNa progresso primeiro em cadeia
(rebanhos -pensamentos - pensamentos - sensaes);depois, partindo do
todo para as partes (sensaes -+ olhos, ouvidos, mos, nariz,
boca):Sou um guardador de rebanhos,O rebanho os meus pensamentosE
os meus pensamentos so todos sensaes
Olhos, ouvidos, mos/ps, nariz, boca importante perceber que
atravs das sensaes, dos cinco sentidos, que o poetaestabelece a
relao com a realidade, seja ela uma flor, um fruto ou um dia de
calor, E queessa forma de relao sensacionista com a realidade a que
lhe basta, pois a que lhe traza verdade dessa realidade,Ao afirmar
a sensao como fonte nica do conhecimento do real, o poeta nega
opensamento, submetendo-o sensao. Caeiro consegue, assim, unir o
pensar ao sentir,afirmando, por exemplo, "Pensar uma flor v-la e
cheir-la/ comer um fruto saber-lhe osentido." Recursos
estilsticosComo nos poemas anteriores, utilizada uma linguagem
muito simples, ao nvel lexical eum tipo de articulao do discurso
tambm muito simples, com predomnio da coordenao(sobretudo
copulativa - f) sobre a subordinao e alguma intencional falta de
conectoresentre os versos, que progridem apenas a nvel semntico,
como se viu no segundo tpico. Ouso repetido das palavras do campo
lexical das sensaes, bem como dos substantivosconcretos, revela o
primado do sentir sobre o pensar que sempre objectivado. ("Pensocom
os olhos e com os ouvidos", "Pensar uma flor v-la e cheir-la").
Repare-se tambmno paradoxo contido em "Me sinto triste de goz-lo
tanto" que remete para uma espcie deexcesso de sensao, talvez uma
contradio em Caeiro. Estrutura formal.O poema apresenta liberdade
estrfica e mtrica e ausncia de rima. Tem trs estrofes,sendo a
primeira e a terceira constituda por seis versos e a segunda por
dois.
Poema dcimo pg. 177Este poema constri-se como um dilogo entre o
sujeito potico, "guardador de rebanhos".
e um outro que com ele se cruza no caminho e que o interpela
sobre o significado de vento,smbolo do -real. Este dilogo um
processo propcio apresentao de dois pontos devista, diferentes a
vrios nveis: para o suj,:,;to potico, a relao com a realidade passa
por sentir apenas essa realidade,sem a pensar nem imaginar; para o
seu interlocutor, a realidade mais do que aquilo quev ou sente,
pois tambm porta aberta para a memria e o sonho; para o sujeito
potico s existe a verdade do momento, do presente; para o
seuinterlocutor, o presente conduz memria do passado e imaginao do
futuro.
Outras leituras pg. 178A leitura do pequeno conto "Sonho de
Femando Pessoa, Poeta e Fingido," de AntonioTabucchi muito
interessante e pode ser utilizada para, de uma forma leve e at
divertida,colocar algumas das questes mais importantes da vida e da
poesia de Fernando Pessoa e
heternimos. Lembrar, por exemplo, que: 8 de Maro de 1914 - noite
da criao dos heternimos (lembrar a carta, pg. 148); Alberto Caeiro,
de sade frgil, viveu numa pequena quinta no Ribatejo, com uma
tia-av;Pessoa viveu na frica do Sul onde estudou; a nostalgia da
infncia/da me um tema fundamental em Pessoa; a associao
sonho/realidade outro dos temas fundamentais de Pessoa; Caeiro o
Mestre de Pessoa.Ser igualmente interessante estabelecer a relao
entre o conto de Tabucchi, a poesia deCaeiro e as ilustraes de
Danuta Wojciechowska
