12º KIT PEDAGÓGICO

ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE REPOSIÇÃO DE CARGA

HORÁRIA - ENSINO FUNDAMENTAL

ANOS INICIAIS - 3º ANO

Querido (a) Aluno (a),

Você está recebendo uma apostila para três semanas de exercícios. Você pode estabelecer

para cada dia uma atividade. Não esqueça de manter as atividades organizadas e ficar atento

(a) a data de entrega na escola, será esse o retorno que teremos.

Enfim, quando tudo isso passar estaremos juntos novamente e poderemos compartilhar suas

experiências de estudo em casa.

Até breve!

Mesmo de longe...

Você está aqui

bem pertinho...

1ª SEMANA DE ATIVIDADES

1ºDIA

Questão 1

Leia o texto:

Dentes limpinhos

As primeiras escovas de dente surgiram na China por volta de 1498. Eram feitas de pelos

de porco trançados em varinhas de bambu. Essas cerdas foram trocadas depois por pelos de

cavalo, que não eram ainda o material ideal, pois juntavam umidade e criavam mofo. A melhor

solução apareceu em 1938, quando surgiram as primeiras escovas com cerdas de náilon, usadas

até hoje.

Fonte: Revista Recreio, nº 177, 31 de julho, 2003, p.26, Editora Abril.

O assunto principal do texto é:

a) Utilidade dos animais.

b) Higiene dental.

c) Pelos de animais.

d) Invenção de escova de dente

(Sugestão de atividade Prof.: Karla Baptista, E. M. Águas Lindas)

Questão 2

As palavras que respondem as questões são escritas com S ou SS. Use-as para completar a

cruzadinha.

1- Qual o nome do objeto utilizado para varrer?

2- Qual o nome do acessório feminino em que se guarda batom, carteira, chaves, etc.?

3- Que alimento o cachorro gosta de enterrar?

4- Como se chama o bichinho de pelúcia que as crianças adoram?

5- Qual a flor cujo nome lembra o astro-rei (o Sol)?

6- Como se chama a dança tradicional em aniversários de 15 anos?

Prefeitura Municipal de Mangaratiba

Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer

Superintendência de Ensino

Diretoria de Ensino

ATIVIDADES COMPLEMENTARES/REPOSIÇÃO DE CARGA HORÁRIA

ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS

UNIDADE ESCOLAR: _____________________________________________________________________________________

ALUNO (A): ____________________________________________________________ TURMA: ______________________

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 20 HORAS

Carga horária semanal, considerando 5 dias.

(Sugestão de atividade da Profª.: Sara Oliveira, E. M. Presidente Castelo Branco)

2ºDIA

Questão 3

Leia as palavras e as reescreva corretamente. Não esqueça, se precisar use o espelho para não errar a letra e fique atento aos sons:

F V

A varova é feita com varinha.

__________________________________________________________________________

D T

O dadu subiu no doco.

__________________________________________________________________________

P B A biba e breta.

__________________________________________________________________________

(Sugestão de atividade prof.: Licila Dantas, Escola Fazenda Ingaíba)

3ºDIA

Questão 4

Pontue corretamente as frases abaixo:

Nossa Que lindo este gatinho

Qual o seu nome

Ai O gatinho me arranhou

Que pelo macio

O gato já comeu hoje

(Sugestão de atividade prof.: Joana, Escola Municipal Batatal)

5 – Questão 5 Pinte a quantidade de sílabas das palavras e classifique as em monossílaba, dissílaba, trissílaba

ou polissílaba.

Monossílabas - palavras com uma sílaba. Dissílabas - palavras com duas sílabas Trissílabas - palavras com três sílabas. Polissílabas - palavras com quatro ou mais sílabas.

HIPOPÓTAMO

TATU

TUBARÃO

BOI

BONECA

FLOR

BICICLETA

PIÃO

(Sugestão de atividade prof.: Ana Cláudia, Escola Praia Grande)

2ª SEMANA DE ATIVIDADES

4ºDIA

Questão 6

Reescreva cada frase do texto “A bruxa Caxuxa”, separando as palavras.

(Sugestão de atividade prof.: Gislene ramalho, E. M. Paulo Scofano)

5ºDIA

Questão 7

Arte Africana

A Arte Africana chegou ao Brasil através dos escravos, que foram trazidos para cá pelos

portugueses durante os períodos colonial e imperial. Em muitos casos, os elementos artísticos

africanos fundiram-se com os indígenas e portugueses, para gerar novos componentes artísticos

de uma magnífica arte afro-brasileira.

O negro africano contribuiu na escrita, na fala de nossa língua e na miscigenação populacional

do país. Sua presença projetou-se em toda a formação humana e cultural do Brasil, contribuindo

com técnicas de trabalho, músicas, danças, práticas religiosas, alimentação, vestimentas, etc.

http://arteeformas-sidneytorres.blogspot.com/2012/05/9-ano-e-b-arte-africana.html

Grafismo Africano

É a arte em que são mais relevantes as formas, as cores e detalhes do que a figura ou

representação. Pode ser também uma forma mais sucinta de representar um objeto ou composição

de objetos, contanto que os impactos de cor e forma façam sentido com a proposta do artista.

Atividade

Observe os exemplos de grafismos africanos a seguir e inspire-se para criar um marcador de

páginas:

Não se esqueça de colorir!

(Sugestão de atividade da profª Regina Marta/ CIEP BRIZOLÃO 294 – CÂNDIDO JORGE

CAPIXABA)

6ºDIA

Questão 8

PINTE A OBRA “O GATO” DE ROMERO BRITO COM AS CORES PRIMÁRIAS E

SECUNDÁRIAS:

(SIGA CORRETAMENTE A NUMERAÇÃO).

1 – COR PRIMÁRIA. DICA (CÉU);

2 – COR SECUNDÁRIA: AZUL + AMARELO;

3 – COR PRIMÁRIA. DICA (AMOR);

4 – COR SECUNDÁRIA: AZUL + VERMELHO;

5 – COR PRIMÁRIA. DICA (SOL);

6 – COR SECUNDÁRIA: VERMELHO + AMARELO.

(Sugestão de atividade da profª : Sandra Antunes/ E M )

7ºDIA

Questão 9

A capoeira é uma dança, uma luta ou um jogo?

Capoeira é um pouco de tudo isso. Ela é jogada por

muitos movimentos de golpes, como o chute, a rasteira,

cabeçadas e cotoveladas, e também de acrobacias no solo e no

ar, para atacar e se defender do oponente. E esses movimentos

são feitos no ritmo de cânticos, palmas e sons de instrumentos

musicais como o berimbau, o atabaque e o pandeiro.

Veja os instrumentos musicais nesta imagem. Ligue os instrumentos aos seus nomes. Quer ver como se joga a Capoeira? Acesse esse link e veja as crianças jogando:https://www.youtube.com/watch?v=eem8MC_JSDE&ab_channel=grupoAruand%C3%AACapoeira Agora pinte bem colorido este desenho das crianças cantando, dançando e jogando Capoeira.

(Sugestão de atividade da Profa. Cintia Andriotto Lopes/ E M Oliveira Bello)

8ºDIA

Questão 10

ESPORTE COM TACO No mundo dos esportes temos vários deles que utilizam o Taco como material principal para jogar. E para que serve o Taco? Nestes esportes o Taco serve para empurrar, lançar, arremessar ou driblar a bola para outro jogador do time ou em um objeto, buraco ou uma trave e assim marcar pontos e vencer o jogo. Esses são os Esportes de Taco.

Vamos jogar e nos divertir? Chame a família para brincar! E qual será o jogo? O jogo será: VASSOROBALL O que você vai precisar: Cadeiras e vassouras; 1 bola ou mais (pode fazer de papel ou meia); Papel e canetinha; Durex ou fita adesiva. Faça placas com números que serão a pontuação e cole nas cadeiras (veja imagem) Marque um ponto no chão e coloque a bola. Empurre a bola com a vassoura para entrar embaixo da cadeira e marque a pontuação. Inventem e combinem outras regras com quem estiver brincando: Quantas vezes vocês irão empurrar a bola para somar os pontos e finalizar o jogo? Quantas vezes poderá empurrar a bola até a cadeira? Vamos aumentar a distância da bola? Vamos jogar com mais bolas e vassouras? Vamos disputar a bola e fazer gol? Bom jogo!

(Sugestão de atividade da Profa. Cintia Andriotto Lopes/ E M Oliveira Bello)

Questão 11

Ligue corretamente:

10 Mil 100 Setecentos e sessenta e um 1000 Cento e vinte e cinco 125 Dez 333 Novecentos e oitenta e quatro 761 Trezentos e trinta e três 984 Cem

(Sugestão de atividade prof.: Gláucia, Escola Levy Miranda)

10ºDIA

Questão 12

Componha os números e complete a tabela abaixo.

a) 3 unidades de milhar, 2 centenas, 1 dezenas e 5 unidades____________

b) 8 unidades de milhar, 5 centenas, 1 dezena e 2 unidades ___________

c) 4 unidades de milhar, 6 centenas, 4 dezenas e 9 unidades ___________

d) 2 unidades de milhar,8 centenas, 7 dezenas e 1 unidade ___________

e) 9 centenas, 8 dezenas e 6 unidades _____________

Unidade de Milhar Centena Dezena Unidade

(Sugestão de atividade prof.: Maria Célia Claro, E. Adalberto Pereira Pinto)

3ª SEMANA DE ATIVIDADES

11ºDIA

Questão 13 - Complete as sequências.

ATIVIDADES DO LIVRO OFICINA PARA CASA 3° ANO EDITORA RIDEEL

(Sugestão de atividade prof.: Maria José, Escola Municipal Antônio Cordeiro Portugal)

12ºDIA

Questão 14

O Jaca e o Tuba participaram de uma competição para ver quem era o mais popular da escola. Observe no quadro o

número de votos dos dois candidatos e calcule o número de pessoas que votaram.

(Sugestão de atividade prof.: Taís Pereira, Escola Municipal Ibicuí)

Questão 15

Recorte os círculos abaixo e fique ligado nas questões.

Se você juntar todos os círculos, quanto terá? _________.

A cor que tem menos quantidade de círculos é a ____________. Agora separe essa cor e

me diga quantos círculos ficaram. ___________

Pegue os círculos azuis, agora acrescente os vermelhos. Quantos terão? ___________.

Se você retirar a cor que mais tem círculos, quantos restarão? _______.

Ao todo temos 9 círculos. Temos 3 círculos vermelhos. Se você quiser completar todos

dessa mesma cor, quantos faltam para completar essa quantidade total? ____________.

(Sugestão de atividade da Prof. Bianca, E. M. Prof. Maria Rosa Magalhães)

Resposta

______________________________________

______________________________________

______________________________________

13ºDIA

Questão 16

O relógio digital tem uma maneira de nos dizer quando é manhã e tarde. Observe o exemplo

abaixo

exemplo: am: pela manhã (3h) pm: pela tarde (15h)

Os relógios analógicos fazem parte dos modelos mais utilizados, com números e ponteiros

contando horas, minutos e segundos. Leia a tirinha e marque a resposta certa das perguntas:

Sugestão:

(Sugestão de atividade prof.: Jacqueline, Escola Municipal Maria Augusta Lopes)

Questão 17

Marque com X o período que podemos observar e realizar o que se pede.

DIA NOITE

Podemos ver o Sol nascer.

Quando acordamos.

Quando observamos a Lua.

Podemos observar as estrelas no céu.

Quando estudamos.

Florzinha disse que aguardava Chico Bento as “dezoito horas”. Que horas vai

ser?

( ) 6:00 pm ( ) 6:00 am

Agora que você sabe que existe dois tipos de relógios responda qual era o

modelo de relógio que Chico Bento tem na sua casa.

( ) analógico ( ) digital

Chico Bento disse para Florzinha que o seu relógio só vai até 12 horas, mas seu

encontro era às 18 horas. Quantas horas faltam para ele se encontrar com a

Florzinha.

( ) 5 horas ( ) 6 horas ( ) 8 horas

14ºDIA

Questão 18

Observe a imagem abaixo e preencha a ficha de acordo com as características.

Questão 19 - Procure no caça-palavras os nomes de alguns alimentos e classifique de acordo

com a origem de cada um.

Questão 20 - Observe as paisagens abaixo e depois responda:

O nome do animal é _______________________

De acordo com o nascimento ele é: ( ) vivíparo ( ) ovíparo

Em relação a sua alimentação ele é: ( ) carnívoro ( ) herbívoro

Ele se locomove: ( ) andando ( ) rastejando

FIGURA 1 FIGURA 2

Qual das paisagens acima é uma paisagem modificada? ________________________________

Que elementos presentes na paisagem indicam que ela é uma paisagem modificada?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

15ºDIA

Questão 21

Você sabe o que faz uma pessoa migrar? São vários os motivos que a levam as pessoas a se mudarem. Marque com X o que leva as pessoas irem de um lugar para o outro.

( ) Melhores condições de vida;

( ) Colheitas produtivas;

( ) Culinária;

( ) Busca de emprego;

( ) Estudar em outros lugares;

( ) Comprar máquinas para lavoura;

Questão 22

As imagens abaixo fazem parte da herança cultural indígena e africana presente no nosso dia a

dia. Escreva (CA) para cultura africana e (CI) para cultura indígena.

( ) ( )

( ) ( )