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EDIÇÃO: 02 OUTUBRO 2012 JORNAL DO COLÉGIO ESTADUAL PARIGOT DE SOUZA ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO 01 BANCO DO BRASIL Bom para todos “O Jornalismo é, antes de tudo e sobretudo, a prática diária da inteligência e o exercício cotidiano do caráter.” (Cláudio Abramo) 15 OURUBRO DIA DOS PROFESSORES Ser professor Ser professor é professar a e a certeza de que tudo será valido a penas se o aluno sentir-se feliz pelo que aprendeu com você e pelo que ele lhe ensinou... Ser professor é consumir horas e horas pensando em cada detalhe daquela aula que, mesmo ocorrendo todos os dias, a cada dia é única e original... Ser professor é entrar cansado numa sala de aula e, diante da reação da turma, transformar o cansaço numa aventura maravilhosa de ensinar e aprender... Ser professor é importar-se com o outro numa dimensão de quem cultiva uma planta muito rara que necessita de atenção, amor e cuidado. Ser professor é ter a capacidade de " sair de cena, sem sair do espetáculo" . Ser professor é apontar caminhos, mas deixar que o aluno caminhe com seus próprios pés... Esta é a homenagem do JORNAL DO CEPS a todos os professores 15 de Outubro - Hoje é o seu dia! Penso que esta é a oportunidade ideal para agradecer por tudo aquilo que o você faz por mim, por tudo o que me ensi- na em aula e, também, por tudo de bom que a sua postura séria, honesta e ética sugere a mim e a todos os meus cole- gas de classe. Acredito que a sua vida seja bastante complicada, com tan- tas coisas a ensinar, com tantas provas a corrigir, com toda a preocupação em saber se os seus ensinamentos foram assimilados... creio que sejam poucas as profissões que exi- jam tanto de alguém como o magistério, pois a sua tarefa não termina quando o sinal sonoro indica o fim da aula, e isso torna a sua função um verdadeiro sacerdócio, não é? Sei que às vezes não sabemos reconhecer o seu esforço e a sua dedicação e, assim, peço-lhe desculpas em meu nome e em nome de meus colegas também. Não é por mal, acredi- te! Mas, este dia me parece uma boa oportunidade para que todos nós façamos uma promessa para nos comportarmos melhor durante as aulas, para sermos mais atentos, e para retribuirmos a sua dedicação com a nossa dedicação. A gente ouve dizer que a vida do professor é muito sacrifi- cada: muito trabalho, muito estresse, pouco respeito e pou- co dinheiro... No entanto, quero que esta cartinha toque o seu coração e a sua mente como uma luzinha no fim do túnel, como uma renovação desta sua esperança latente de que, um dia, finalmente, o mundo saberá reconhecer o va- lor das suas palavras, da sua abnegada dedicação, do seu árduo, nobre e sagrado trabalho. Eu já estou fazendo isso, acredite! Imagem internet Imagem internet Imagem internet Imagem internet

15 OURUBRO DIA DOS PROFESSORES - EFM - Notícias · DIA DOS PROFESSORES Ser professor Ser professor é professar a fé e a certeza de que tudo será valido a penas se o aluno sentir-se

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EDIÇÃO: 02

OUTUBRO

2012

JORNAL DO COLÉGIO ESTADUAL PARIGOT DE SOUZA

ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

01

BANCO DO BRASIL

Bom para

todos

“O Jornalismo é, antes de tudo e sobretudo,

a prática diária da inteligência e o exercício

cotidiano do caráter.” (Cláudio Abramo)

15 OURUBRO

DIA DOS PROFESSORES

Ser professor Ser professor é professar a fé e a certeza de

que tudo será valido a penas se o aluno sentir-se feliz

pelo que aprendeu com você e pelo que ele lhe ensinou...

Ser professor é consumir horas e horas pensando

em cada detalhe daquela aula que, mesmo ocorrendo

todos os dias, a cada dia é única e original...

Ser professor é entrar cansado numa sala de aula e,

diante da reação da turma, transformar o cansaço

numa aventura maravilhosa de ensinar e aprender...

Ser professor é importar-se com o outro numa

dimensão de quem cultiva uma planta muito rara que

necessita de atenção, amor e cuidado.

Ser professor é ter a capacidade de " sair de cena,

sem sair do espetáculo".

Ser professor é apontar caminhos, mas deixar que

o aluno caminhe com seus próprios pés...

Esta é a homenagem do JORNAL DO

CEPS a todos os professores

15 de Outubro - Hoje é o seu dia!

Penso que esta é a oportunidade ideal para agradecer por

tudo aquilo que o você faz por mim, por tudo o que me ensi-

na em aula e, também, por tudo de bom que a sua postura

séria, honesta e ética sugere a mim e a todos os meus cole-

gas de classe.

Acredito que a sua vida seja bastante complicada, com tan-

tas coisas a ensinar, com tantas provas a corrigir, com toda

a preocupação em saber se os seus ensinamentos foram

assimilados... creio que sejam poucas as profissões que exi-

jam tanto de alguém como o magistério, pois a sua tarefa

não termina quando o sinal sonoro indica o fim da aula, e

isso torna a sua função um verdadeiro sacerdócio, não é?

Sei que às vezes não sabemos reconhecer o seu esforço e a

sua dedicação e, assim, peço-lhe desculpas em meu nome e

em nome de meus colegas também. Não é por mal, acredi-

te! Mas, este dia me parece uma boa oportunidade para que

todos nós façamos uma promessa para nos comportarmos

melhor durante as aulas, para sermos mais atentos, e para

retribuirmos a sua dedicação com a nossa dedicação.

A gente ouve dizer que a vida do professor é muito sacrifi-

cada: muito trabalho, muito estresse, pouco respeito e pou-

co dinheiro... No entanto, quero que esta cartinha toque o

seu coração e a sua mente como uma luzinha no fim do

túnel, como uma renovação desta sua esperança latente de

que, um dia, finalmente, o mundo saberá reconhecer o va-

lor das suas palavras, da sua abnegada dedicação, do seu

árduo, nobre e sagrado trabalho. Eu já estou fazendo isso,

acredite!

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Há pouco tempo

atrás , alguns supermercados

tiveram que diminuirá distribui-

ção de sacolas plásticas e quem

precisasse da sacolinha teria

que desembolsar cerca de 20

centavos por cada unidade.

Diante da situação, muitos tive-

ram que improvisar alternativas

como caixas de papelão , saco-

las retornáveis ou ecológicas.

Esta decisão desper-

tou a opinião pública: muitos

apoiaram a iniciativa que dimi-

nuiria o consumo de plástico na

cidades e que conscientizaria a

população, já quem era contra

não queria pagara alguns centa-

vos para adquirir sacolinhas

biodegradáveis e queria receber

de graça.

A polemica foi tanta

que os supermercados tiveram

que atender aas reclamações e

voltar a distribuir as sacolinhas

gratuitamente.

Diante do acontecido,

não se pode negar que o plásti-

co tornou-se uma “praga” da

atualidade. As sacolas plásticas

são personagens de peso desse

quadro. Somente no Brasil, um

milhão de sacolas plásticas são

distribuídos por mês nos super-

mercados. Isso significa 33

milhões por dia ou 12 bilhões

por ano, o qual equivale a um

consumo familiar médio de 40 quilos de

plásticos por ano, ou 66 sacolinhas para

cada brasileiro ao mês.

Devemos encontrar uma solução

para mais este problema que atinge o mio

ambiente. A FUNVERDE iniciou em 2005,

uma pesquisa à procura de uma tecnologia

emergencial para a degradação dos plásticos

e encontrou os plásticos biodegradáveis e

oxido-biodegradável.

Uma solução bastante interessante

seria o uso de um tipo de plástico desenvol-

vido pela RES Brasil (fabricante de plásti-

cos biodegradáveis) é o plástico hidrossolú-

vel, à base de álcool polivinílico que se

desmancha em contato com a água sem

deixar resíduos tóxicos ou nocivos, ajudan-

do a preservar o meio ambiente.

Luana Sokoloski

A POLÊMICA DAS SACOLINHA

02

EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS.

A educação para jovens e adultos (EJA) foi elaborada para o ensino fundamental e médio , destinada aos jovens e adultos que não

tiveram acesso ou não concluíram os estudos por algum motivo. Mas apesar de ser um projeto admirável e que abre novos caminhos para

essas pessoas, o que preocupa é o grande número de adolescentes que fazem parte desse projeto .

Vejamos:

Quase 20% dos matriculados têm de 15 a 17 anos , numero que não tem variado nos últimos anos e que chama a atenção de o

porque esses adolescentes estão frequentando o EJA em vez de estar na Educação Regular.

Há três grandes motivos que fazem com que muitos alunos desistam de estudar ou deixam a escola por algum tempo. Exemplo:

Muitos alunos enfrentam problema como a exploração , uso de drogas , violência , entre alunos , isso faz com que não tenham a

educação como prioridade, o que os faz abandonarem a escola e se voltarem anos depois só os restará o EJA.

A necessidade de trabalhar faz com que muitos alunos abandonem os estudos antes de conclui-lo e por não conseguirem conciliar

os estudos com o trabalho, mudam para as turmas do EJA, principalmente por serem no período noturno.

Outro fator é a gravidez precoce, que afasta muitos alunos da sala de aula para cuidar dos filhos, e quando conseguem retornar á

escola vão para o EJA , por concluírem o curso em menor tempo. Segundo a Fundação Perseu Abramo, 20% dos meninos que larga-

ram os estudos tiveram o primeiro filho antes dos 18 anos , e entre as meninas , esse percentual vai para os 50%.

Tairine Garcia

A cultura da Região Sul do

brasil é fortemente influenciada pela cultura

dos imigrantes europeus, a região Sul do Bra-

sil apresenta grande pluralidade cultural. Os

estados integrantes são: Rio Grande do Sul,

Paraná, Santa Catarina. Os emigrantes euro-

peus começaram a chegar ao fim do século

XIX e contribuíram para o desenvolvimento

econômico da região, baseado na pequena

propriedade rural de policultura. Essa região

apresenta elementos culturais dos índios

Cultura da região sul do Brasil

( primeiros ocupantes do território), espanhóis

e portugueses( colonizadores), negros ( escra-

vos). Posteriormente, os imigrantes alemães,

italianos, açorianos, eslavos, japoneses, entre

outros, contribuíram para a diversidade cultural

do Sul do Brasil.

Entre as manifestações populares

desta região falaremos a do nosso estado o

Paraná. No Paraná apresenta aspectos dos imi-

grantes alemães, italianos, poloneses , ucrania-

nos, holandeses, etc. a cultura do estado.

Eles influenciaram fortemente

As principais festas culturais do Paraná

são: cavalhada, congada, danças, festa

da cerejeira, festa do Divino, festa de

São Benedito, entre outras.

Um dos pratos típicos do Para-

ná é o barreado, um cozido de carne,

pratos caboclo típico do litoral. Ele é

preparado com carne bovina, toucinho e

temperos.

Paulo Terezio

Você sabia???

Que a maioria dos batons possuem

em sua composição escamas de peixe.

Você sabia???

Que seu polegar é do tamanho do seu

nariz. (todos foram verificar se é verdade)

Você sabia???

Que 16% das mulheres nascem loira.

33% das mulheres são loira

Imagem internet

“A prova

mais clara

de sabedo-

ria é uma

alegria

constante”

(Madre

Tereza Cal-

cutá)

03

Rua 7 de setembro, s/n– Centro– Tel(4298018252/99696570

Aqui está o melhor em cursos de Inácio Martins

GRAVIDEZ NA ADOLESCÊCIA: UM DRAMA REAL

A gravidez na adolescência tem sido apontada como u problema de saúde pública. Segundo dados do Instituto Brasileiro de

Geografia e Estatística (IBGE), desde 1980, o número de adolescentes gravidas entre 15 e 19 anos aumentou 15%. Só para ter ideia do

que isso significa cerca de 700 mil meninas se tornam mães a cada ano no Brasil. Desse total, 1,3% são partos realizados m garotas de 10

a14 anos. Os dados são assustadores e comprovam que, apesar da grande quantidade de informações sobre sexualidade e métodos anti-

concepcionais, as adolescentes continuam engravidando, o que gera implicações sociais, psíquicas , físicas e econômicas. Sociais porque

geralmente abandonam os estudos devido à gravidez; físicas porque o corpo da adolescente no esta completamente desenvolvido para

suportar a gravidez, o que muitas vezes 0pode ocasionar abortos, além de outras complicações, onde a jovem corre grave risco de vida0;

e economicamente porque quase sempre as famílias assumem a criança e a adolescente, aumentando as despesas da casa.

No Brasil, é na camada social com menor poder aquisitivo que se encontram os maiores índices de fecundidade. A baixa pers-

pectiva de vida, a violência , a baixa escolaridade, a falta de recursos financeiros e emocionais, fazem com que a adolescente veja na

gravidez a sua única expectativa de futuro e independência. Além disso, alguns adolescentes não orientadas pelo ambiente familiar, na

fase pré-puberdade, querem se auto afirmar como mulheres, somando-se a esse desejo o espirito de imitação, por saberem que algumas

amigas já tem vida sexual ativa.

Entretanto há as que percebem a gravidez como uma forma de auto realização, vontade de “ter filhos”, por gostarem de crian-

ças e por “terem alguém para cuidar”.

Um grave problema é o medo da gravidez. Muitos quando descobrem que estão grávidas preferem o aborto clandestino. È co-

mum jovens optar pelo aborto para esconder da família . Segundo dados da Organização Mundial da Saúde (OMS), dos 4 milhões de

aborto praticados por ano no Brasil, cerca de 1 milhão ocorrem entre adolescentes. Se você se encontra nessa situação, jamais escolha

essa drástica decisão , pois a criança de nada tem a ver com seus erros. Por isso assuma as responsabilidade, conte com sua família, e faça

o pré-natal. Como você pode constatar através do gráfico abaixo, o índice de gravidez na adolescência em Inácio Martins é muito elevado

apesar de ser um município pequeno. Camila dos Santos

Oque é oque é? 1-O que é que tem 8 letras

e tirando a metade ainda

fica 8?

2-O que está no meio do

ovo?

Respostas

Gilberto IG

PRESENTES

TAXA DE GRAVIDEZ NA ADOLESCENCIA NO MUNICIPIO DE INACIO

MARTINS NO PERÍODO DE 2006-2011.

34,6

29,3

25,6

23,1

26

35,5

0

5

10

15

20

25

30

35

40

2006 2007 2008 2009 2010 2011

FONTE:SINASC

% INACIO MARTISN

Madeireira

Cavassin

“ De bem com o futuro”

04

REALIZADORES

Alunos: Kleber Erivelton Fernandes (Autor, organizador, diretor geral do projeto)

Marina Eloisa Roth - Ingridi Daiele Mollmann -

Cristiane Thais Siqueira - Josiane Santos - Paulo Terezio - Larissa Joska

Thais de Fatima Oliveira - Tairine Garcia

Luzybel Turski Bida - Cegiele Martins

Camila Heloise dos Santos - Evilyn Fernanda Dubiela - Luana Sokoloski

Ana Paula Gomes Daníel

Professores: Doraci Fontana Matoso (responsável)

Mari Rosana Barboza (responsável)

Élcio Wszolek (Coordenador)

Elenice de Campos (Colaboradora)

Adilson José Stresser (Colaborador)

Rita Taborda (Colaboradora)

Luiz Cezar Soares( Colaborador)

Ernani Horst (colaborador)

Direção do CEPS: Vilma Salete dos S. Pereira

Salete Terezinha de Lima Ignachewski

Rua Duque de Caxias, 328– Centro Panificadora e

(42)3667-1606 confeitaria KI-PÃO

Loja Nova Mania Aceitamos encomendas

A mania de vestir e brincar para festas, aniversários

Este projeto do Jornal escolar é realizado pe-

los alunos do ensino médio, e todos as maté-

rias e reportagens tem direitos autorais, onde

só pode ser reproduzidos em nenhum meio

sem a autorização dos detentores dos direito. Duvidas, sugestões, reclama-

ções, patrocínio entre em

contato com o jornal.

Fone: (42)91197456 (resp.)

(42) 36671445(CEPS)

XI ENCONTRO COM ESCRITORES

No dia 18 de setembro o Colégio Estadual Parigot de Souza de

Inácio Martins promoveu o XI Encontro com escritores, com o escritor para-

naense Domingos Pellegrini, um dos maiores expoentes da literatura nacional.

Detentor de dois prêmios Jabuti, esta indicado ao melhor livro do ano, na

premiação São Paulo de literatura com o livro “Herança de Maria”.

O palestrante deste ano no período da manha discorreu sobre a im-

portância da leitura para o crescimento pessoal no sentido de desenvolver a

capacidade de se expressar e conquistar o seu espaço no mundo.

No período da noite a palestra girou

em torno de alguns poemas haicais do escritor,

com o tema: Poesia para ver, ouvir, sentir e

pensar.

Nesse ano o publico– alvo foram

alunos do Ensino Fundamental , médio e for-

mação de docente do CEPS, e ensino funda-

mental da Escola Estadual Áurea Aparecida

Lopes e comunidade em gera nos turnos da

manha e noite.

No evento estiveram presentes autoridades

martinenses, professores, diretores e represen-

tantes do Núcleo Regional de Irati

Queremos ressaltar que para a realização desse ato literário conta-

mos com o apoio e ajuda das secretarias de Educação, Ação social, dos De-

partamento de Cultura e transporte, da Paroquia nossa Senhora Aparecida,

empresários, alunos, professores, funcionários e comunidade em geral que

colaboraram para a realização e patrocínio desse evento.

Entendemos que não importa o tamanho da cidade, unidos fazemos

muito mais e que a leitura faz a cidade crescer, caso contrario, ela poderá ficar

estagnada nas linhas do tempo.

Prof.ª Elenice de Campos

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Resposta do que é o que é ...

1- BiscOITO

2- ‘V’

Imagem do encontro com os escritores

ELEIÇÕES

De repente a cidade se transforma em uma

imensa Ágora, o “espirito” dos mais astutos cidadãos

atenienses incorpora em cada um dos habitantes. Elei-

ções... Momento magico da democracia.

E no dia 07 de outubro mais uma vez o povo

honrou a conquista de se ter um regime democrático.

Depositou nas urna os anseios e objetivos em relação ao

seu município. Em Inácio Martins foram escolhidos para

representar o poder executivo municipal nos próximos

anos Lauri Setrinski, juntamente com o seu vice Dou-

glas Plasqualim, assim como, foi composta uma nova

câmara com os seguintes vereadores:

1- MARINO KUTIANSKI

2-JORGE BOEIRA 3-GIL NELSON GOMES

4-NELSON ANDRADE

5-JOÃO ARTUR ALMEIDA CAVASSIM 6-OSVALDIR NUNES PEREIRA

7-KLEVERSON PERUSSOLO 8-VALDIR CABRAL

9-SID LOPES

Parabéns ao Sr. Lauri, Douglas e a todos os

vereadores eleitos. A população martinense não apenas

já, mas necessita, o sucesso dessa nova gestão .

E importante ainda agradecer o atual prefeito,

Sr Edemetrio Benato Junior, pelos seus quatro anos de

atuação como prefeito em Inácio Martins. O legado

positivo deste período de administração é e sempre será

visível a todos a aqueles que queiram enxergar.

E que esta calorosa e frutífera discussão politi-

ca continue. Não deixemos que ela vá embora é só se

volte nas próximas eleições .

Prof. Élcio Wszolek