1ª Série

Resolução das provas

QUÍMICA 1 PROFESSOR GILBERTO

QUESTÃO 01|

Em um estudo para a busca de compostos com atividade inseticida foram isoladas do fungo Aspergillus versicolor as substâncias I e II abaixo. Entretanto, somente a substância II apresentou atividade inseticida, sendo a substância I inativa, sob as condições de ensaio empregadas.

O

O

HO

O

CH2OH

O

H3C

I

O

O

HO

O

CH2OH

O

H3C

HO

II

a) Determine a fórmula molecular da substância I.

b) Determine o número de carbonos sp2 do composto II.

QUESTÃO 02|

A qualidade da gasolina, que determina quão suavemente ela queima, é medida pelo índice de octanagem. Por exemplo, a molécula linear de octano queima tão mal que tem octanagem -19, mas seu isômero comumente chamado de isoctano tem octanagem 100. Sabendo que a fórmula estrutural do isoctano é indicada a seguir, faça o que se pede.

H3C C CH2 CH CH3

CH3

CH3

CH3 a) Forneça 4 classificações de cadeia para o isoctano.

b) Escreva sua reação de combustão devidamente balanceada.

QUESTÃO 03|

Etano, eteno e etino são hidrocarbonetos obtidos através do refino do petróleo. Os hidrocarbonetos servem como ponto de partida para a obtenção de muitos produtos, como, por exemplo, os plásticos. a) Determine a fórmula molecular dos 3 hidrocarbonetos citados no texto.

b) Escreva a reação e combustão devidamente balanceada do Eteno.

QUESTÃO 04|

O dodecilbenzeno, cuja estrutura é representada a seguir, é matéria-prima do tensoativo mais utilizado na fabricação de detergentes domésticos. Tendo baixo custo e boa biodegradabilidade, é excelente agente emulsionante. Sobre ele, responda o que se segue.

a) Qual o número de carbonos primários no dodecilbenzeno?

b) Qual o número de carbonos com hibridização sp2?

QUESTÃO 05|

Em grandes depósitos de lixo, um gás é produzido continuamente pela decomposição da matéria orgânica. Sabendo-se que esse gás é um hidrocarboneto de baixa massa molecular, indique abaixo uma alternativa que descreva a fórmula molecular dessa substância a) C2H4

b) C2H6

c) CH4

d) CH2

e) C3H8

Gabarito: Letra C

QUESTÃO 06|

Os hidrocarbonetos correspondentes às frações pesadas do petróleo (moléculas maiores) podem ser quebrados em frações mais leves (moléculas menores) pelo processo de craqueamento conforme representação abaixo.

(C) (B) (A)

H2CHCHCHCHC 222631883014

Considerando que os compostos A, B e C são hidrocarbonetos de cadeia aberta sem ramificações, julgue as afirmativas a seguir. I. O composto A apresenta 7 ligações simples entre os carbonos.

II. O composto A apresenta 6 ligações simples e 1 ligação dupla entre os carbonos.

III. O composto B apresenta 1 ligação simples e 1 ligação dupla entre os carbonos.

IV. O composto C apresenta 1 ligação tripla entre os carbonos.

V. O composto B apresenta 1 ligação simples e 1 ligação tripla entre os carbonos.

É CORRETO o que se afirma em a) I, II, III e V

b) II, III e IV

c) I, II e IV

d) I, III e IV

e) I, II, IV e V

Gabarito: Letra D

QUÍMICA 2 PROFESSOR GILDÃO

QUESTÃO 01|

O fogo-fátuo é uma chama pálida e azulada que ocorre por causa da combustão espontânea de gases resultantes da decomposição de matéria orgânica. Ocorre, por exemplo, em pântanos, em razão da comb ustão do metano, CH4(g), liberado na fermentação da celulose:

CH4(g) + 2 O2(g) CO2(g) + 2 H2O(g) Ocorre também em cemitérios, por causa da combustão da fosfina, PH3(g), que se desprende dos cadáveres em putrefação:

PH3(g) + 2 O2(g) H3PO4(s) Esse fenômeno é visto com frequência em cidades do interior onde os corpos são enterrados em valas rasas, em caixões de madeira, e pode estar relacionado a algumas lendas do chamado “folclore caipira”. Sobre o exposto, determine o que se pede. a) Qual a geometria da molécula de metano (CH4)?

b) Qual a geometria da molécula de gás carbônico (CO2) ?

c) Qual a geometria da molécula de fosfina (PH3) ?

d) Qual a geometria da molécula de fosfato de hidrogênio (H3PO4) ?

QUESTÃO 02|

A teoria da repulsão dos pares eletrônicos da camada de valência aponta que os pares eletrônicos do átomo central se comportam como nuvens eletrônicas que se repelem e, portanto, tendem a manter a maior distância possível entre si. Mas, como as forças de repulsão eletrônica não são suficientes para que a ligação entre os átomos seja desfeita, essa distância é verificada no ângulo formado entre eles. Disponível em: https://www.infoescola.com/quimica/geometria-

molecular/ Acesso em: 01 de outubro de 2018 (Adaptado).

Baseado na teoria da repulsão dos pares eletrônicos da camada de valência, determine a geometria dos íons a seguir.

a) Carbonato (𝐶𝑂32−).

b) Sulfato (𝑆𝑂42−).

QUESTÃO 03|

Geometria molecular é o formato adotado por uma molécula constituída por ligação covalente no plano espacial. Essa forma baseia-se na maneira como os átomos que compõem a molécula, que deve apresentar mais de dois átomos, estão dispostos em torno do átomo central. A disposição dos átomos em uma molécula está baseada na teoria da repulsão de pares eletrônicos, que afirma que os elétrons presentes nas nuvens eletrônicas ao redor de um átomo central repelem-se (afastam-se), alterando o posicionamento dos átomos, determinando a geometria molecular.

Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/quimica/geometria-molecular.htm

Acesso em: 01 de outubro de 2018 (Adaptado).

Em relação à geometria molecular e a teoria da repulsão de pares eletrônicos, analise e julgue os itens em verdadeiro (V) ou falso (F) e JUSTIFIQUE apenas os itens errados, caso existam.

Obs: item sem justificativa será considerado errado. a) ( ) O tricloreto de boro (BCl3) possui orbital atômico sp2, portanto, apresenta geometria molecular trigonal plana.

b) ( ) O pentacloreto de fósforo (PCl5) possui orbital atômico sp3d2, portanto, apresenta geometria molecular bipiramidal trigonal.

c) ( ) O cianeto de hidrogênio (HCN) apresenta geometria angular.

d) ( ) A amônia (NH3) e a água (H2O) apresentam, respectivamente, geometrias moleculares piramidal e angular, no entanto, ambas possuem geometria dos pares de elétrons tetraédrica.

A (V)

B (F) O átomo de fósforo possui orbital atômico sp3d, portanto, apresenta geometria molecular bipiramidal trigonal.

C (F) O cianeto de hidrogênio possui geometria linear, pois o carbono possui orbital atômico sp.

D (V)

QUESTÃO 04|

Na natureza, os únicos elementos cujos átomos são estáveis na forma isolada são os gases nobres. Como todas as propriedades químicas dos elem entos estão relacionadas às suas configurações eletrônicas, os cientistas concluíram que a estabilida de dos gases nobres estava relacionada ao fato de os átomos desses elementos possuírem o último nível de energia (camada de valência) com pleto no estado fundamental. Isso significa ter 2 elétrons quando a camada de valência for o 1º nível de energia, e 8 elétrons quando for o 2º, 3º, 4º, 5º ou 6º nível de energia (para os elementos químicos conhecidos).

Essa ideia foi enunciada pela primeira vez em 1916 pelo químico alemão Walther Kossel (1888-1956) como teoria eletrônica de valência e, mais tarde, aperfeiçoada, independentemente, pelos químicos norte-americanos Gilbert Newton Lewis (1875-1946) e Irving Langmuir (1881-1957), que foi quem criou o nome regra do octeto.

Baseado na regra do octeto, determine o número de ligações coordenadas ou dativas nos compostos a seguir. a) SO3.

O SO3 possui duas ligações coordenadas ou dativas.

b) HClO4.

O HClOO4 possui três ligações coordenadas ou dativas.

QUESTÃO 05|

Assinale a alternativa que apresenta compostos químicos que possuam geometria molecular, respectivamente, linear, trigonal plana e piramidal. a) H2O, SO3 e CH4.

b) CO2, SO3 e NH3.

c) CH4, SO2 e HF.

d) CO2, SO2 e NH3.

e) H2O, SO2 e HF.

Gabarito: Letra B CO2: Linear SO3: Trigonal plana NH3: Piramidal

QUESTÃO 06|

A molécula apolar que apresenta ligações covalentes polares é: a) Cl2

b) CO

c) NH3

d) O3

e) CCl4

Gabarito: Letra E

Molécula apolar (�⃗⃗� = 𝟎)

QUÍMICA 3 PROFESSOR SAULO

QUESTÃO 01|

O elemento “X” é formado por dois isótopos, o X25 (ocorrência 75%) e X27 (ocorrência 25%). Considerando os dados informados, responda o que se pede. a) Determine a massa atômica do elemento “X”:

b) O elemento “X” forma o óxido X2O3. Sabendo que a massa atômica do elemento oxigênio é 16 g/mol, determine a massa molar do óxido.

QUESTÃO 02|

Determine os valores das massas molares das substâncias citadas. a) A butadiona (C4H6O2) é uma substância orgânica líquida, amarela, volátil, com cheiro de queijo e utilizada na fabricação da manteiga.

b) A cafeína (C8H10N4O2) é um estimulante encon-trado no chá e no café. Altas doses de cafeína excitam, demasiadamente, o sistema nervoso central, podendo ser letal.

QUESTÃO 03|

Considere a figura abaixo, que apresenta um béquer contendo 166 gramas de sulfato de sódio (Na2SO4).

Considerando os dados informados acima, faça o que se pede. Dado: Constante de Avogrado: 6.1023 partículas. a) Determine o valor da massa molar do sulfato de sódio.

b) Determine o número de partículas do sal sulfato de sódio existentes no interior do béquer.

Questão 04)

Fonte: America: peoples & pueblo

A jadeíte, também chamada de silicato de alumínio e sódio (NaAlSi2O6), é um mineral muito utilizado por artesãos para a confecção de peças de orna-mentação e decoração, como jóias e estatuetas. a) Determine a massa molar do silicato de alumínio e sódio.

b) Determine o número de mols de silício presente em uma estatueta, com massa igual a 1.414 gramas, composta basicamente por jadeíte.

QUESTÃO 05|

O sal rosa do Himalaia é um sal rochoso muito apreciado em gastronomia, sendo obtido diretamente de uma reserva natural aos pés da cordilheira. Apresenta baixo teor de sódio e é muito rico em sais minerais, alguns dos quais lhe conferem a cor característica. Considere uma amostra de 100 g de sal rosa que contenha em sua composição, além de sódio e outros minerais, os seguintes elementos nas quantidades especificadas:

Magnésio = 36 mg

Potássio = 39 mg

Cálcio = 48 mg

Os elementos, colocados na ordem crescente de número de mols presentes na amostra, são a) K, Ca, Mg.

b) K, Mg, Ca.

c) Mg, K, Ca.

d) Ca, Mg, K.

e) Ca, K, Mg.

Gabarito: Letra A

QUESTÃO 06|

O brasileiro consome em média 500 miligramas de cálcio por dia, quando a quantidade recomendada é o dobro. Uma alimentação balanceada é a melhor decisão para evitar problemas no futuro, como a osteoporose, uma doença que atinge os ossos. Ela se caracteriza pela diminuição substancial de massa óssea, tornando os ossos frágeis e mais suscetíveis a fraturas.

Disponível em: www.anvisa.gov.br. Acesso em 1 ago. 2012. (adaptado.)

Considerando-se o valor de 6.1023 mol–1 para a constante de Avogadro e a massa molar do cálcio igual a 40 g/mol, qual a quantidade mínima diária de átomos de cálcio a ser ingerida para que uma pessoa supra suas necessidades? a) 7,5 x 1021

b) 1,5 x 1022

c) 7,5 x 1023

d) 1,5 x 1025

e) 4,8 x 1025

Gabarito: Letra B

500 mg x 2 = 1000 mg = 1 g (quantidade a ser ingerida)

1 g x 1 mol/40 g =0,025mol

0,025 mol x 6 x 1023 moléculas/ mol

1,5 X 1022 moléculas

HISTÓRIA PROFESSORA LUCIANA

QUESTÃO 01|

A obra A Besta Papal de Sete Cabeças, de 1530, representava o papa e a hierarquia eclesiástica sob uma cruz na qual estava escrito, em alemão: “por dinheiro, uma bolsa de indulgências”. Caricaturas como esta e outras semelhantes foram impressas e circularam amplamente na Europa nessa época. a) Tendo como referência a frase citada acima, qual a crítica feita à Igreja Católica?

A crítica à venda de indulgências (remissão da pena pelos pecados cometidos) patro-cinada pela Igreja Católica. Para o líder da Reforma, Martinho Lutero (1483–1546), a salvação devia-se tão somente à fé e não às obras (no caso, a compra de indulgências). b) Relacione o papel da imprensa na difusão da reforma religiosa.

Martinho Lutero criticava a existência do clero como guardião da doutrina e pregava a livre-interpretação do texto bíblico. Coerente com sua convicção, providenciou a tradução da Bíblia do latim para o alemão. Dessa maneira, observa-se que a Reforma não teria sido possível sem o concurso da imprensa, que propiciou a divulgação do livro sagrado de uma forma mais barata e intensa para todos os fiéis da Igreja reformada. c) Comente a importância das 95 teses de Lutero

As 95 teses foi o documento escrito por Lutero que criticava a igreja católica, e deu início ao movimento reformista

QUESTÃO 02|

A reforma religiosa inglesa, a chamada Reforma Anglicana, originou-se a partir do pedido do rei Henrique VIII ao papa Clemente VII para se divorciar de Catarina de Aragão e casar-se com Ana Bolena. Considerando esse acontecimento, responda o que se pede.

a) Qual o motivo da negação do papa Clemente VII ao pedido de divórcio do rei?

O papa Clemente VII negou o pedido de divórcio a Henrique VIII, porque a doutrina católica só permitia o divórcio em casos bastante especiais, como, por exemplo, a não consumação do casamento. b) Qual a solução encontrada por Henrique VIII para casar-se com Ana Bolena?

Diante da negação do pedido de divórcio pelo Papa, Henrique VIII, por meio do Ato de Supremacia, rompeu com a Igreja Católica, criando a Igreja Anglicana, subordinada ao Estado inglês. Com isso, ele pôde divorciar-se de Catarina de Aragão e casar-se com Ana Bolena. c) Estabeleça UMA diferença entre a igreja anglicana e a igreja católica

O chefe da igreja anglicana é o monarca, enquanto que na igreja católica é o papa.

QUESTÃO 03|

“…O Mediterrâneo nem sequer é um mar, antes é um ‘complexo de mares’, de mares pejados de ilhas, cortados por penínsulas, cercados por costas rendilhadas; a sua vida está ligada à terra, a sua poesia é predominantemente rústica, os seus marinheiros são camponeses nas horas vagas; é o mar dos olivais e das vinhas, tanto como dos esguios barcos e remos ou dos redondos navios dos mercadores, e a sua história não pode ser separada do mundo terrestre que o envolve, tal como a argila o não pode ser do artesão que a modela.”

(Braudel, Fernand. O Mediterrâneo e o mundo mediterrânico. Martins Fontes, 1983. Vl. 1. p. 21/22)

Analise a importância do Mediterrâneo nos seguintes contextos: a) Na Antiguidade clássica ( Roma)

O Mediterrâneo ficou conhecido pelos romanos como “mare nostrum”, pois o Império Romano formou-se às suas margens, abrangendo desde a Península Ibérica até o litoral da Ásia Menor. Antes, porém, por ele passaram inúmeras rotas comerciais e serviu de caminho para a colonização grega. A oeste, porém, por ele passaram inúmeras rotas comerciais e serviu de caminho para a colonização grega. A oeste, os gregos formaram importantes colônias: “apoikia” (lar distante) e “emporium”, que se constituíram em locais de grande desenvolvimento comercial, cultural, agrícola e artesanal. Assim, o Mediterrâneo tornou-se o caminho principal por onde se desenvolveram as principais civilizações da Antigüidade clássica no ocidente. b) Na alta idade média.

Até o século VIII, O mediterrâneo foi um local de convergência de diversas rotas comerciais, ligando o Ocidente ao Oriente em pleno fluxo das atividades comerciais desenvolvida. No cenário amplo da formação das sociedades feudais, que se completa no século X, o Mediterrâneo cumpriu a função de contraponto ao processo de ruralização que se grassava pela Europa Ocidental. Assim, o Mediterrâneo manteve-se como um caminho aberto para a recuperação econômico-financeira ao longo do período de desagre-gação das estruturas feudais. c) Na atualidade

Atualmente o mar mediterrâneo é local de passagem de mercadorias e pessoas, que vêm do oriente médio e África em direção à Europa.

QUESTÃO 04|

A longa crise da economia e da sociedade europeias durante os séculos XIV e XV marcou as dificuldades e os limites do modo de produção feudal no último período da Idade Média. Qual foi o resultado político final das convulsões continentais dessa época? No curso do século XVI, o Estado absolutista emergiu no Ocidente.

(Perry Anderson, Linhagens do Estado Absolutista.)

a) Identifique DUAS manifestações da crise do século XIV.

As chamadas “crises do século XIV” envol-vem, entre outros aspectos, um conjunto de episódios que contribuíram decisivamente para o colapso do mundo feudal no Ocidente europeu. Dentre esses episódios, destacam-se a Peste Negra, a Guerra dos Cem Anos, revoltas populares (especificamente campo-nesas), heresias e a Grande Fome. Instaura-se de forma generalizada uma crise de autoridade e de valores e a desorganização das atividades econômicas, que enfraque-ceram os esteios do mundo feudal e criaram uma oportunidade para a emergência e a consolidação dos Estados Modernos. b) Aponte DUAS características do Estado absolutista.

O Estado absolutista caracteriza-se, entre outros aspectos, pela concentração de poderes nas mãos do monarca, pela subor-dinação da Igreja, da nobreza e do Terceiro Estado ao poder real e, no plano econômico, pela adoção de um conjunto de práticas que vieram a ser conhecidas como mercantilismo, as quais tinham por finalidade alcançar o que se considerava ser “a riqueza e o poder do Estado”. Adota-se, entre outros aspectos, uma política econômica protecionista, prá-ticas monopolistas, a unificação dos sistemas monetário, tributário e de pesos e medidas. c) Cite UM filósofo defensor do absolutismo.

Maquiavel

QUESTÃO 05|

Espanha e Portugal foram importantes Estados na política européia nos séculos XVI e XVII. Com respeito a isso, assinale a alternativa INCORRETA. a) Após séculos de dominação árabe. Portugal e Espanha já eram, no século XV, Estados independentes politicamente.

b) Com o Tratado de Tordesilhas, Espanha e Portugal dividiram o mundo que estava sendo descoberto pelos europeus em duas partes: a ocidental pra os portugueses e a oriental pêra os espanhóis.

c) Na época da Reforma religiosa, Espanha e Portugal foram os únicos Estados da Europa a dar abrigo e segurança tanto aos protestantes como aos judeus.

d) No que ficou conhecido como a “Restauração”, Portugal finalmente conseguiu se libertar do domínio da Coroa espanhola, que se prolongara de 1580 a 1640.

e) Em decorrência da exploração das minas de ouro e prata existentes nas suas colônias americanas, Espanha se tornou, no século XVI, em um dos mais ricos Estados da Europa.

Gabarito: Letra C

QUESTÃO 06|

“O tempo das descobertas foi, ainda, o tempo de Lutero, Calvino, Erasmo, Thomas Morus, Maquiavel, ...Leonardo da Vinci, Michelangelo, da Companhia de Jesus...”

(Adauto Novaes, Experiência e destino.)

O período e os nomes citados no texto correspondem a a) cultura do Renascimento científico e artístico italiano, política Iluminista e Humanista e Contra-reforma religiosa.

b) cultura Iluminista e Renascentista, política do Absolutismo Real e Reforma Presbiteriana.

c) cultura do Renascimento e Humanismo, política Absolutista, Reforma e Contrarreforma.

d) cultura do Renascimento e do Iluminismo, reformas da política Absolutista e difusão do paganismo.

e) cultura do Renascimento artístico e científico, Despotismo Esclarecido e políticas de liberdade religiosa.

Gabarito: Letra C

SOCIOLOGIA PROFESSOR MOISÉS

QUESTÃO 01|

Para Marx, o processo de trabalho é a atividade dirigida com o fim de criar valores de uso, é condição necessária da troca material entre o homem e a natureza; é a condição natural eterna da vida humana, sem depender, portanto, de qualquer forma dessa vida, sendo antes comum a todas as suas formas sociais. Com base neste trecho, responda o que se segue. a) O que é mais-valia?

Mais-Valia é o nome dado por Marx à diferença entre o valor produzido pela força de trabalho e o salário pago ao trabalhador. Esse é um conceito chave, pelo qual explicaremos, de forma científica e rigorosa, a exploração capitalista.

b) Qual a diferença entre lucro e capital?

Lucro parte da mais-valia que o burguês gasta consigo mesmo. Capital parte da mais-valia utilizada no investimento do processo produtivo.

QUESTÃO 02|

Leia o trecho do texto de Braverman, um escritor estadunidense comunista e responda o que se segue. “O mais antigo princípio inovador do modo capitalista de produção foi a divisão manufatureira do trabalho [...] A divisão do trabalho na indústria capitalista não é de modo algum idêntica ao fenômeno da distribuição de tarefas, ofícios ou especialidades da produção [...]”.

(BRAVERMAN, H. Trabalho e capital monopolista. Tradução Nathanael C. Caixeiro. Rio de Janeiro: Zahar, 1981. p. 70.)

a) Qual a função da divisão do trabalho na estrutura capitalista?

Aumentar a produção. b) A divisão do trabalho, na perspectiva marxista, produz alguma consequência direta ao trabalhador?

Sim, o estranhamento ou alienação.

QUESTÃO 03|

A figura abaixo retrata a condição a que foi reduzido o trabalhador no modo de produção capitalista, sobretudo após o predomínio da gerência científica no espaço fabril.

a) Em vista disso, é possível dizer que tal trabalhador se encaixaria naquilo que Taylor chamou de homem-boi?

Sim. b) Justifique sua resposta.

Pois indica o processo de brutalização das atividades produtivas e de docilização do operário. Assim, o taylorismo buscava redu-zir o operário à condição de força que produz de maneira intensa e incansável, mas incapaz de resistência à opressão fabril.

QUESTÃO 04|

A dicotomia concepção e execução não pode ser entendida como um simples embrutecimento das relações entre capital e trabalho. Em alguns momentos, aconselha Taylor, o trabalhador deve ser ouvido ou até mesmo bonificado individual-mente pela qualidade do serviço prestado (como ocorre em lanchonetes de comida rápida ou supermercados, expondo fotos do funcionário do mês). Está aqui descrita uma das proposições de Taylor para reduzir ou combater a indolência sistemática, é ela a relação intima e cordial. a) O que se entende por indolência sistemática?

Um esforço proposital de retardar o ritmo de produção por motivo de preguiça.

b) Qual outra estratégia adotada pelo Taylor para reduzir a indolência sistemática?

Para sanar, inicialmente, este problema, busca-se um tipo especial de trabalhador: forte e dócil, o que o próprio Taylor denominou de homem-boi. Um operário capaz de, por sua imbecilidade reconhecida, acatar às metas e a agilidade da produção sem que questionamentos ou a própria indolência venham prejudicar o seu ritmo.

QUESTÃO 05|

O mercado tende a gerir e regulamentar todas as atividades humanas. Até há pouco, certos campos – cultura, esporte, religião – ficavam fora do seu alcance. Agora, são absorvidos pela esfera do mercado. Os governos confiam cada vez mais nele (abandono dos setores de Estado, privatizações).

RAMONET, I. Guerras do século XXI: novos temores e novas

ameaças. Petrópolis: Vozes, 2003.

No texto é apresentada uma lógica que constitui uma característica central do seguinte sistema socioeconômico: a) Socialismo.

b) Feudalismo.

c) Capitalismo.

d) Anarquismo.

e) Comunitarismo.

Gabarito: Letra C

O capitalismo é o sistema econômico-social em que o centro da vida dos indivíduos é o mercado, fazendo com que as diversas instituições sociais estejam submetidas a essa lógica mercadológica, inclusive os Estados Nacionais.

QUESTÃO 06|

A figura representada por Charles Chaplin critica o modelo de produção do início do século XX, nos Estados Unidos da América, que se espalhou por diversos países e setores da economia e teve como resultado a) a subordinação do trabalhador à máquina, levando o homem a desenvolver um trabalho repetitivo.

b) a ampliação da capacidade criativa e da polivalência funcional para cada homem em seu posto de trabalho.

c) a organização do trabalho, que possibilitou ao trabalhador o controle sobre a mecanização do processo de produção.

d) o rápido declínio do absenteísmo, o grande aumento da produção conjugado com a diminuição das áreas de estoque.

e) as novas técnicas de produção, que provocaram ganhos de produtividade, repassados aos trabalhadores como forma de eliminar as greves.

Gabarito: Letra A

No filme Tempos Modernos, Charles Chaplin retrata o trabalho em uma fábrica de modelo fordista-taylorista. Nesse modelo, o trabalhador tem seu ofício subordinado ao andamento da máquina, tendo que realizar uma atividade repetitiva e alienante. Como resultado disso, muitas pessoas adoecem ou se revoltam devido às precárias condi-ções de trabalho.