I“A vida é a mais fabulosa das aventuras e também a mais fascinante tanto pelas suas revelações como pelos mistérios que encerra.”1. Leia, atentamente, o texto seguinte:“No recanto de um bosque existem várias amoreiras onde vêm pousar aves que se alimentam dos seus frutos e de onde algumas abelhas retiram o seu alimento. Em dias de sol, é frequente encontrar lagartixas que, habitualmente, vivem debaixo das pedras. Suspensa entre os ramos de um carvalho vive uma aranha que tece a sua teia para caçar os insectos de que se alimenta.”1.1. Indique quatro populações referidas no texto. _______________________________________1.2.Refira o nível de organização ecológico que este bosque representa. ______________________1.3.Mencione o nível de organização ecológico referido no texto que apresenta maior biodiversidade. _____________________________________________________________________1.4.Indique o habitat das:1.4.1.lagartixas; ________________1.4.2.aranhas. _________________2.Faça corresponder a cada definição uma das letras da chave.

A.Ecossistema C. Habitat E. BiosferaB.População D. Comunidade F. Espécie

Afirmações2.1. Lugar onde vive uma espécie. _____2.2. Conjunto de indivíduos muito semelhantes que se cruzam entre si e originam descendentes férteis. ___2.3. Conjunto de seres vivos de uma floresta. _____2.4. Conjunto de indivíduos da mesma espécie que vivem num determinado espaço durante o mesmo intervalo de tempo. ________2.5. Conjunto dos seres vivos de um deserto, o seu clima, o solo e outros factores e as relações que estabelecem entre si. ______2.6. Conjunto de todos os seres vivos que habitam a Terra. _____

3. A luz solar é uma condição necessária à sobrevivência dos seres vivos. 3.1. Designe o movimento das plantas na direcção da luz. ___________________________________

1

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MIRAEscola Sec/3 Dra. Maria Cândida

Ciências Naturais 8º anoFicha de Avaliação

Nome: _______________________________________ Nº ___ Turma: ___ Data: __ /__ /2012

Chave

3.2. Diga o que entende por seres lucífugos. _________________________________________________________________________________________________________________________________3.2.1.Dê um exemplo de um ser lucífugo. _______________________________________________

4. O gráfico da figura 1 traduz o resultado de experiências realizadas com trutas, submetidas a períodos artificiais de luz.4.1. Defina fotoperíodo. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.2. Indique o mês em que ocorre a desova da truta. __________________4.3. Explique por que razão se consegue quea desova da truta ocorra mais cedo. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.A lebre europeia (Lepus timidus) apresenta pelagem acastanhada no Verão. Mas com a aproximação do Inverno e a diminuição da luz do dia, a cor do pêlo fica branca.5.1. Indique o factor que condiciona a mudança cor do pêlo da lebre europeia._____________________________________5.2. Refira uma vantagem, para a lebre, resultante da alteração da cor da pelagem.__________________________________________________________________________________________________________________5.3. Experimentalmente a lebre foi submetida, no Outono, a um fotoperíodo de 18 horas.5.3.1. Formule uma hipótese quanto à coloração do pêlo, deste animal, nesse Inverno.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.Analise atentamente o gráfico 3, que relaciona o número de indivíduos de três espécies A, B e C com a temperatura ambiente.

2

Figura 1

Figura 2 – Lepus

6.1. Indique o intervalo de temperaturas em que a espécie B pode viver. _____________________6.2. Refira a temperatura óptima para cada uma das espécies.

A. __________________B. __________________C. __________________

6.3. Explique o que acontece a espécie A quando a temperatura ambiente é inferior a -5 ºC ou superior a 30 ºC. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.4. Indique:6.4.1. a espécie que pode viver numa maior variedade de ambientes. ________________________6.4.2. a espécie que pode ser considerada estenotérmica. __________________________________6.4.3. o intervalo de temperatura em que as três espécies podem viver em simultâneo. ________6.5. Sabendo que a curva B diz respeito a uma espécie animal, mencione três características físicas que esta espécie pode apresentar que constituam adaptações às baixas temperaturas. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II

1.Observe atentamente o esquema da figura 4

1.1.Proponha uma designação para o conjunto X. _____________________________________1.1.1.Justifique a sua resposta.

3

Figura 3

Figura 4

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.2.O conjunto Y é formado por todos os seres existentes neste local. Indica a designação deste conjunto. ______________________________________________________________1.3.As relações 1, 2 e 3 constituem, respectivamente: (Seleccione a opção correcta)

A. factores abióticos, factores abióticos e factores bióticos.B. factores bióticos, factores bióticos e factores abióticos.C. factores abióticos, factores bióticos e factores bióticos. D. factores bióticos, factores abióticos e factores abióticos.

1.4.Refira o que representa o esquema da figura 4. __________________________________________

2.Observe atentamente a figura 5 que diz respeito a uma experiência realizada com duas plantas semelhantes.

Figura 52.1.Descreve o comportamento da planta A. __________________________________________________________________________________________________________________________________________2.2.O factor abiótico que influencia o comportamento da planta A é... (Seleccione a opção correcta).

A. ... a temperatura.B. ... a humidade.C. ... a luzD. ... a composição do solo.

3.O diagrama da figura 6 é relativo à influência de dois factores abióticos, na distribuição de joaninhas. 3.1.Classifique as afirmações em verdadeiras (v) ou falsas (f) de acordo com o gráfico.

A - O ponto 4 deste ecossistema, apresenta valores médios de temperatura na ordem dos 10ºC e de 50% de humidade.

4

B - Os pontos 7, 8 e 9, são as áreas do ecossistema onde se encontra uma grande abundância de joaninhas.C - No ponto 10 do ecossistema não existem joaninhas.D - Os valores óptimos de humidade para as joaninhas são dos 58% aos 80%.E - A temperatura mínima suportada pelas joaninhas é de 16ºC.F - No ponto 3, não existem joaninhas devido ao factor humidade.

4. Relaciona os números dos conceitos da coluna I com as afirmações da coluna II.

5

Coluna I1. Fototropismo2. Fotoperíodo3. Estivação4. Pluviosidade5. Humidade6. Substrato

Coluna IIA. As minhocas apresentam uma densidade populacional

baixa em solos ácidos.B. A migração nocturna de certas aves é efectuada na época

do ano em que as noites são mais longas.C. O camelo é um animal adaptado a habitats desérticos.D. A maioria das plantas cresce em direcção a uma fonte de

luz.E. Os caracóis diminuem a sua actividade quando a

temperatura ultrapassa os valores tolerados pelo seu organismo.

F. A distribuição das espécies vegetais é muito influenciada pela quantidade de chuva, que cai em cada região.

FIMBom Trabalho!