22 de julho de 20122

Grupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoArte: Depto de Comunicação e Marketing - Grupo AnchietaTextos: Sandro Crisol - MTB 29.607Contato: publicidade@anchieta.brEdição: julho 2012Impressão: Lauda Editora

C A J A M A RC A J A M A RC A J A M A RC A J A M A RC A J A M A R

• Escolas e Faculdade: 11 4446-6342

VÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PAAAAAULISTULISTULISTULISTULISTAAAAA

• Faculdade: 11 4596-6990

J U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A Í

• Ensino Fundamental - de 1º ao 9º

ano: 11 4527-3453

• Ensino Médio, Ensino Médio

integrado ao Curso Técnico

(Administração, Informática e

Designer de Interiores): 11 4527-

3454

• Técnico de Química: 4527-3453

• Secretaria dos cursos de Ciências

- Habilitação em Biologia, Políme-

ros, Comércio Exterior, Gestão

Ambiental, Letras e Matemática: 11

4527-3456

• Secretaria dos cursos de Enferma-

gem, Farmácia, Psicologia, Nutrição

e Processos Químicos: 11 4527-3457

• Secretaria dos cursos de Ciências

Contábeis e de Administração: 11

4588-4452

• Secretaria dos cursos de Análise e

Desenvolvimento de Sistemas,

Automação Industrial, Engenharia

de Alimentos, Engenharia Civil,

Engenha-ria Eletrônica, Engenharia

Química, Engenharia de Produção e

Redes de Computadores: 11 4588-

4446

• Secretaria dos cursos de Ciências

Econômicas, Educação Física, Publi-

cidade e Propaganda, Pedagogia,

Fisioterapia, Terapia Ocupacional,

Logística, Marketing e Sistemas de

Informação: 11 4588-4445

• Secretaria do curso de Direito: 11

4588-4451

• Secretaria de Pós-Graduação e

Extensão Universitária: 11 4582-0424

• Serviço Social: 11 4527-3446

• Núcleo de Prática Jurídica -

Assistência Judiciária Gratuita: 11

4527-3449

• Mediação em Direito de Família:

11 4527-3447

• Núcleo de Prática Jurídica -

Juizado Especial Cível: 11 4527-3448

• NEMP - Núcleo de Empregabilida-

de: 11 4588-4448

• Centro de Psicologia Aplicada e

Clínica de Saúde: 11 4527-3452

Um recurso ao alcance de todosUm dos mecanismos mais utilizados nos dias atuais é a internet. Atualmente é possível observar crianças,

jovens e pessoas da terceira idade usando o recurso para diversos fins. Alguns têm como objetivo pagar contas,outros gostam de ouvir músicas e fazer pesquisas e outros ainda desejam se comunicar com amigos espalhados nãoapenas por diversas regiões do Brasil como em várias partes do mundo.Enfim, foi uma criação que veio para ficar eque, sem bem usufruída, pode colaborar para o crescimento da sociedade. No entanto, algumas pessoas aindaencontram dificuldades para acessar o sistema em determinadas oportunidades. Recente pesquisa realizada pelosprofessores Juliano Schimiguel e Hélio Rossetti Júnior mostra, por exemplo, que a internet é pouco utilizada por jovensquando o assunto são as chamadas operações financeiras. Do total dos entrevistados, 86% dos estudantes respon-deram que sabem muito pouco ou nada sobre sites desse segmento. Isso mostra que muitos alunos desconhecem otema e não sabem usar esse recurso em proveito próprio. Esse é um dos assuntos desta edição do “Em foco”. Napágina 6 o leitor poderá encontrar artigo escrito pelos especialistas.

Já na página 3 encontra-se publicada matéria sobre o Festival Municipal de Ginástica Artística. O evento,realizado no Centro Esportivo Doutor Nicolino de Lucca (Bolão), reuniu mais de 600 atletas de várias academias einstituições de Jundiaí. As Escolas Padre Anchieta participaram com pelo menos 20 alunos que tiveram a chance deapresentar vários exercícios apreendidos durante o treinamento. A reportagem com a ex-aluna de Farmácia, StefaniGonçalves, pode ser vista na página 4. Atualmente a jundiaiense ocupa o cargo de Analista em uma consultoria deAssuntos Regulatórios que presta serviços para uma das maiores empresas de cosméticos do País. Trabalhando hápouco mais de dois meses na área de Gerência Técnica de Operações Internacionais da América Latina, a jundiaien-se desenvolve uma série de atividades consideradas de muita responsabilidade. Segundo ela, o conhecimento adqui-rido na graduação foi fundamental para a evolução profissional. Cerca de 2 mil profissionais de várias partes doBrasil como do exterior participaram, ao longo da semana, do XVI Encontro Nacional de Ensino de Química e XEncontro de Educação Química da Bahia. O evento, encerrado na sexta-feira, contou com a presença do professor deEngenharia Química do UniAnchieta, Antônio César Teixeira de Toledo. Durante as atividades, o educador apresentoutrabalhos em formato de pôster que foram originados a partir de experiências em sala de aula ou em conjunto comestudantes. César teve a companhia do professor de Gestão Ambiental, Ricardo Augusto Marques da Costa. O Nemp(Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) ocupa a página 7. No total são oferecidas mais de 130 vagasde emprego e estágios para alunos, ex-alunos e familiares dos estudantes do Grupo Anchieta. Já a página 8 édedicada as férias escolares com o Jogo dos 7 erros e a Receita de Panqueca de Sushi Maluco. Desejamos a você umbom domingo e uma ótima semana.

22 de julho de 2012 3

Alunos do Ensino Fundamentalparticipam novamente de FestivalMunicipal de Ginástica Artística

Pelo menos 20 estudantes do EnsinoFundamental das Escolas Padre Anchietaparticiparam no final do semestre do Festi-val Municipal de Ginástica Artística. O even-to, realizado no Centro Esportivo Doutor Ni-colino de Lucca (Bolão), reuniu mais de 600atletas. De acordo com o coordenador deEducação Física, Edson Bortolossi, a inici-ativa serviu para apresentar a toda a co-munidade parte do aprendizado obtido nainstituição além de estimular a prática daatividade esportiva. “Os nossos alunos es-tão de parabéns porque evoluíram bastan-te, mostraram uma técnica apurada”, afir-mou. Essa não é a primeira vez que a esco-la participa de uma competição em nívellocal. “Estiveram presentes atletas de vári-as academias e instituições de Jundiaí. OAnchieta, mais uma vez, apresentou paratoda a cidade o trabalho sério e competen-te que é desenvolvido”.

BenefíciosBenefíciosBenefíciosBenefíciosBenefícios

Os treinos são realizados no prédioSão Paulo pelo professor Douglas Ferreirada Silva às terças e quintas-feiras após asaulas, por volta das 17h30. Segundo Ed-son, a prática da ginástica proporciona vá-rias vantagens para o aluno. “Estimulabastante a concentração além de melho-rar a coordenação”, explicou. Há cinco anos,o esporte é desenvolvido na escola e o re-sultado alcançado tem superado as expec-tativas. “Na época algumas crianças que-riam fazer uma atividade diferente que nãofosse a dança, daí sugerimos a ginástica

que acabou caindo no gosto dos estudan-tes”. De acordo com o professor é visível aevolução dos atletas. “Eles apresentam sal-tos de muita qualidade. Os movimentossão executados com habilidade e destre-za”.

Para o segundo semestre, a ideia écolocar em prática novos planos. “Temos aintenção de montar um grupo avançado deginástica na escola e em horário separadoda iniciação”. As crianças interessadas empraticar a atividade podem procurar a se-cretaria do Anchieta ou então o próprio co-ordenador de Educação Física, Edson Bor-tolossi.

Grupo de estudantes das Escolas Padre Anchieta teve a opor-tunidade de colocar em prática boa parte dos exercícios apren-didos nos treinos

As estudantes participam das atividades após o horário de aula, às terças e quintas-feiras

22 de julho de 20124

A ex-aluna de Far-mácia do UniAnchieta,Stefani Gonçalves, ocupacargo de Analista em umaconsultoria de AssuntosRegulatórios que prestaserviços para uma dasmaiores empresas de cos-méticos do País. Atuandohá pouco mais de doismeses na área de Gerên-cia Técnica de OperaçõesInternacionais da Améri-ca Latina, a jundiaiensedesenvolve uma série deatividades consideradasde muita responsabilida-de. “Monto os dossiês dosprodutos que serão expor-tados para alguns paísesda América Latina, con-templando as legislaçõesvigentes em cada um des-ses países. Esse trabalhotodo é feito especifica-mente em espanhol”, re-sume a profissional.

Sobre a escolhapela carreira, a ex-alunaesclarece que procurourealizar o sonho dentro darealidade que vivia.“Quando somos criançasnossos pais tem o costu-me de nos perguntar “Oque você vai ser quando

crescer? Sempre dizia quegostaria de ser cientista.Quando cresci, realmentefui atrás do que queria eFarmácia foi o curso quemais se adequou ao meudesejo e ao meu sonho”.Stefani se formou em2011 e disse que optoupela instituição pela qua-lidade de ensino, compe-tente corpo docente eboas referências. “Escolhio UniAnchieta porque jáconhecia algumas pesso-as que tinham ingressadoem Farmácia um ano an-tes. Na época elas afirma-ram que o ensino era mui-to bom e o corpo docenteexcelente”. Após ter con-cluído a graduação, a ex-aluna se mostrou muitosatisfeita com a opção fei-ta. “Tivemos um ensinomuito bom, ficamos comuma nota excelente naavaliação feita pelo MECpara o reconhecimento docurso. Valeu mais do quea pena. Não me arrepen-do da escolha que fiz. Osnossos mestres semprededicados, acabamos nostornando uma família nãotínhamos professores e

sim amigos, que hoje ain-da procuro manter conta-to de alguma forma”.

EstágioEstágioEstágioEstágioEstágio

Ao longo dos quatroanos, a jundiaiense teve achance de atuar no mer-cado de trabalho comoforma de aprimorar o co-nhecimento obtido emsala de aula. “Durante ocurso estagiei em diferen-tes áreas dentro do esco-po do profissional farma-cêutico. Estagiei em hos-pital, farmácia de mani-pulação e trabalhei, nãoainda como farmacêutica,em uma indústria de cos-méticos francesa, já nocampo de assuntos regu-latórios”, revela. Em rela-ção ao atual emprego, aex-aluna explica que ofato de possuir algunspré-requisitos auxiliou naconquista do emprego.“Depois de ter o contatocom assuntos regulatóriosnessa indústria francesa,me interessei muito pelaárea e percebi que elaestá em constante cresci-mento. Quando surgiu a

oportunidade da vaga,uma amiga avisou e en-viei meu currículo paraanálise. Fui chamadapara uma entrevista e aca-bei sendo selecionadapara a função por contade alguns pré-requisitosque eram específicos paraa vaga”.

FFFFFuturuturuturuturuturooooo

Apesar de possuiruma boa colocação nomercado profissional, aex-aluna não quer pararpor aí e pretende continu-ar estudando. “Agora que-ro fazer uma pós gradua-ção em Docência para Pro-fissionais da Área da Saú-de no UniAnchieta, poisdurante a graduação fuimonitora da matéria defísico-química e gosteimuito da experiência depoder passar meus co-nhecimentos adiante. De-pois penso em prosseguircom cursos e especializa-ções para poder aperfei-çoar na área”.

Já quando o assun-to é o UniAnchieta, a jun-diaiense revela que ainda

Ex-aluna de Farmácia doUniAnchieta realiza sonho e

conquista cargo de analista emgrande empresa de cosméticos

tem muitas saudades dainstituição, onde teve achance de fazer grandesamizades. “Gostaria so-mente de agradecer todoesse tempo que passeijunto do UniAnchieta, queessa parceria não terminepor aqui, quero continuarpresente na instituição,independente de comofor. Agradecer a todos osprofessores por sua dedi-cação à ensinar e tam-bém aprender. Esse tem-po que passamos juntosme fez crescer pessoal-mente e profissionalmen-te”.

Formada em 2011, Stefani Gonçal-ves, elogiou o nível de ensino da ins-tituição e disse que tem muitas sau-dades do ambiente acadêmico

22 de julho de 2012 5

Cerca de 2 mil pro-fissionais não apenas doBrasil como também doexterior participaram doXVI Encontro Nacional deEnsino de Química e XEncontro de EducaçãoQuímica da Bahia. Oevento, encerrado na sex-ta-feira (dia 20), contoucom a presença do profes-sor do curso de Engenha-ria Química do UniAnchi-eta, Antônio César Teixei-ra de Toledo e foi realiza-do em Salvador. “Apre-sentei trabalhos em for-mato de pôster que foramoriginados a partir de ex-periências em sala deaula ou em conjunto comalguns alunos”, disse Cé-sar. Todo o material, se-gundo ele, teve a produ-ção das estudantes Dami-ris Alin Gomes e LarissaMachado, do quarto se-mestre de EngenhariaQuímica, além de univer-sitários de outros cursoscomo Engenharia de Ali-mentos. “O encontro ocor-re há cada dois anos eesta é a terceira ediçãoque participamos apre-sentando trabalhos doUnianchieta”. De acordocom o professor, o evento

contou com muitas ativi-dades. “Além dos traba-lhos apresentados em for-ma de pôster, tambémforam desenvolvidas di-versas conferências, mini-cursos, seminários deárea e premiação dosmelhores”.

TTTTTrabalhosrabalhosrabalhosrabalhosrabalhos

Os projetos divulga-dos por César que foramproduzidos em sala deaula ao longo do semes-

tre tiveram como temas“Aluno Multiplicador emEscola Pública: Uma al-ternativa para apresenta-ção de diferentes profis-sões aos alunos de Ensi-no Médio”; “Uma NovaAbordagem para Ensinode Química Geral comalunos de curso de Enge-nharia Química” ; “Expe-rimentação na nova pro-posta curricular do Esta-do de São Paulo: Um mi-cro-estudo de caso comprofessores de química

Professor do UniAnchietaparticipa de Encontro Nacional

de Ensino de Química

de ensino médio” e “Expe-rimentação na nova pro-posta curricular do estadode São Paulo: Um micro-estudo de caso com pro-fessores de quimica deensino médio”. “O eventosempre apresenta umbalanço positivo, pudemanter contato com diver-sos profissionais não sóda área como de outroscursos”, resumiu o profes-sor. “Posso afirmar segu-ramente que o encontro éuma grande vitrine educa-

cional. Muitas ideias ad-quiridas podem ser trazi-das ao colegiado dos cur-sos e aprimoradas”.

Segundo ele, outrosprofissionais da institui-ção também marcarampresença em Salvador. “Oprofessor Ricardo Augus-to Marques da Costa, docurso de Gestão Ambien-tal, apresentou o trabalhointitulado “Experimenta-ção na nova proposta cur-ricular do Estado de SãoPaulo: Um micro-estudode caso com professoresde quimica de ensinomédio”. Já o coordenadordo curso de EngenhariaQuímica, Flávio Gramole-lli, participou com os tra-balhos intitulados “AlunoMultiplicador em EscolaPública: Uma alternativapara apresentação de di-ferentes profissões aosalunos de Ensino Médio”e “Uma Nova Abordagempara Ensino de QuimicaGeral com alunos de cur-so de Engenharia Quími-ca” ; “Experimentação nanova proposta curriculardo Estado de São Paulo:Um micro-estudo de casocom professores de quimi-ca de ensino médio”.

Além do professor de Engenharia Química, Antônio César Teixeira de Toledo (a direita na foto) o evento tambémcontou com a participação do professor de Gestão Ambiental, Ricardo Augusto Marques da Costa

22 de julho de 20126

O entendimento dasoperações financeiras temsido uma exigência nomundo moderno grande-mente conectado com aeconomia global. Diaria-mente são divulgados,nos meios de comunica-ção em geral, informaçõessobre as operações finan-ceiras regionais, nacionaise internacionais, deman-dando das pessoas co-nhecimentos e competên-cias sobre as variações eindicadores desse vastomundo financeiro.

Saber lidar com omercado e seus produtose serviços, identificandoseus signos, pode propor-cionar facilidades no tra-

to com o dinheiro, por pe-quena que seja a quantia.

Dessa forma, com-preender informações des-se mundo possibilita queo indivíduo possa fazerescolhas mais qualifica-das, com resultados bené-ficos para sua vida finan-ceira pessoal ou familiar.

Para a realizaçãodessas trocas de ativos fi-nanceiros, é necessária acompreensão do significa-do e valor dos ativos, bemcomo as conseqüênciasdessas operações na vidadas pessoas e das comu-nidades. Essa compreen-são ocorrerá na medidaem que as pessoas apre-sentam uma educação fi-

nanceira, distinguindo as-sim os produtos no merca-do, para uma decisãomais profícua.

Em recente pesqui-sa, feita pelos professoresHélio Rosetti Junior e Juli-ano Schimiguel, acercados conhecimentos de jo-vens acadêmicos em cur-sos superiores de tecnolo-gia, no Estado do EspíritoSanto, sobre aspectos definanças assim como so-bre o mercado, constata-ram-se dificuldades dosestudantes no que se re-fere ao entendimento degráficos representativosda bolsa de valores e damesma forma na com-preensão das séries edos valores financeirosinformados na mídia. Osalunos indicaram aindadificuldades em utilizara Internet para opera-ções financeiras, apon-tando para a necessida-de de aprimoramento douso da grande rede decomputadores para de-senvolvimento de habili-dades financeiras.

Especif icamentequanto aos sites finan-ceiros, uma grande mai-oria, de 86% dos estu-

dantes submetidos aoquestionário, respondeupouco, muito pouco ounada sobre acessá-los .Pode-se notar, dessamaneira, que mesmotendo amplo acesso àInternet, os jovens fazemmuito pouco uso da redemundial para operaçõesfinanceiras, bem comoacessar páginas finan-ceiras para obtenção deinformações. Percebe-se,a partir desses dados,que as facilidades tecno-lógicas não estimulamnecessariamente a bus-ca às informações , commarcante desinteressepor esse tipo de assunto.

Verificou-se, ainda,que quase a metade dosalunos, com 47%, res-ponderam nunca utilizara Internet nas operaçõesbancárias. Dessa forma,mesmo as operações ban-cárias, tão necessárias nocotidiano, são feitas de for-ma não-tecnológica porsignificativa parcela dosjovens, mesmo que agrande maioria utilize aInternet intensamentepara outras atividades.

Por fim, notou-seque a maioria, com 75%,

A internet ainda é poucoutilizada por jovens paraoperações financeiras

não sabe o que é spreadbancário. Indicando queos estudantes não têm co-nhecimentos acerca da re-muneração e da lucrativi-dade dos sistemas finan-ceiros, mesmo já estandono ensino superior.

Percebe-se, assim,que mesmo conectadosintensamente na Internete freqüentando faculda-des, os jovens não apre-sentam significativo inte-resse nas questões finan-ceiras que podem afetarseus cotidianos. Essedado é preocupante tendoem vista a atual dissemi-nação do crédito e a faci-lidade das compras emparcelas para esse grupode brasileiros.

Dessa forma, ficaevidente a necessidade dese trabalhar efetivamentea educação financeiranesse segmento populaci-onal, com vistas a umaplena inclusão desses jo-vens no ambiente profis-sional e das operações fi-nanceiras.

Juliano Schimiguel, coor-

denador do curso de Pós-Gradu-

ação em MBIT e Hélio Rosetti

do IFES (Vitória, Espírito Santo)

Segundo levantamento realizado pelo professor Juliano Schimiguel, 86%dos estudantes sabem muito pouco ou nada sobre acessar sites financeiros

22 de julho de 2012 7

O NEMP (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresari-

ais) é direcionado para alunos, ex-alunos e familiares dos

estudantes do Grupo Anchieta. Se você faz parte deste públi-

co, cadastre o seu curriculo no sitecadastre o seu curriculo no sitecadastre o seu curriculo no sitecadastre o seu curriculo no sitecadastre o seu curriculo no site

www.anchieta.br/nempwww.anchieta.br/nempwww.anchieta.br/nempwww.anchieta.br/nempwww.anchieta.br/nemp e tenha acesso as oportunidades

oferecidas. Havendo qualquer dúvida no acesso de vagas,

queira por gentileza entrar em contato por meio do e-mail:

nemp@anchieta.br, fornecendo o código da vaga.

EMPREGOS

As vagas abaixo são oferecidaspelo departamento de RecursosHumanos do Grupo Anchieta. Osinteressados devem entrar emcontato por meio do e-mailfellipe.giacomim@anchieta.br,fornecendo o código da vaga.

Para as demais vagas (ofere-cidas pelo Nemp) entrar emcontato por meio do e-mail:nemp@anchieta.br.

CÓDIGO DA VAGA: 103ÁREA: AUX. DISCIPLINA MASCULINO -CAMPUS

CÓDIGO DA VAGA: 238ÁREA: AUX. DISCIPLINA FEMININO -CENTRAL

CÓDIGO DA VAGA: 254ÁREA: AUX. LAB. QUÍMICA - CAMPUS

CÓDIGO DA VAGA: 269ÁREA: AUX. DE TRÂNSITO - CAMPUS

CÓDIGO DA VAGA: 270ÁREA: AUX. DE TRÂNSITO - CAMPUS

CÓDIGO DA VAGA: 271ÁREA: AUX. DE TRÂNSITO - CAMPUS

CÓDIGO DA VAGA: 272ÁREA: AUX. DE SECRETARIA - CAMPUS

CÓDIGO DA VAGA: 3.681ÁREA: AUXILIAR DE LABORATÓRIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.930ÁREA: INSTRUTOR DE MUSCULAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.845ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.933ÁREA: NUTRICIONISTA

CÓDIGO DA VAGA: 3.750ÁREA: COBRANÇA

CÓDIGO DA VAGA: 3.887ÁREA: PROJETOS ELÉTRICOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.977ÁREA: ADMINISTRAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.874ÁREA: AUX. ADMINISTRATIVO DE LO-GÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.966ÁREA: ESTÁGIO EM RECURSOS HUMA-NOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.967ÁREA: ESTÁGIO EM RECURSOS HUMA-NOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.773ÁREA: ESTAGIÁRIO DE ENGENHARIAELÉTRICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.996ÁREA: ESTAGIÁRIO DE COMÉRCIO EX-TERIOR

CÓDIGO DA VAGA: 3.435ÁREA: AUXILIAR DE LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.957ÁREA: FARMACEUTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.944ÁREA: ASSISTENTE / ANALISTA CON-TABIL

CÓDIGO DA VAGA: 3.949ÁREA: ESTAGIARIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.950ÁREA: ESTAGIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.986ÁREA: RELAÇÕES PÚBLICAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.980ÁREA: ESTAGIÁRIO LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.981ÁREA: ESTAGIÁRIO LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.990ÁREA: SUPERVISOR DE VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.992ÁREA: LÍDER DE EXPEDIÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.995ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVOOPERACIONAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.906ÁREA: ESTAGIÁRIO NUTRIÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.956ÁREA: ESTAGIÁRIO COMPRAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.826ÁREA: ESTAGIÁRIO CONTROLADORIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.855ÁREA: ESTAGIÁRIO DE IMPORT PLAN-NING

CÓDIGO DA VAGA: 3.884ÁREA: ESTÁGIO EM ADMINISTRAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.991ÁREA: ESTAGIÁRIO SUPRIMENTOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.678ÁREA: ESTAGIO ENGENHARIA CIVIL

CÓDIGO DA VAGA: 3.860ÁREA: ESTÁGIO QUALIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 3.907ÁREA: SECRETARIADO

CÓDIGO DA VAGA: 3.908ÁREA: CONTAS RECEBER

CÓDIGO DA VAGA: 3.749ÁREA: TELEATENDENTE

CÓDIGO DA VAGA: 3.970ÁREA: ANALISTA CONTÁBIL

CÓDIGO DA VAGA: 3.853ÁREA: AUXILIAR DE DEPTO PESSOAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.997ÁREA: RECEPCIONISTA

CÓDIGO DA VAGA: 3.820ÁREA: TÉCNICO MANUT. MECÂNICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.821ÁREA: TÉCNICO MANUTENÇÃO ELÉTRICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.910ÁREA: ESTÁGIO SEG TRABALHO/MEIOAMBIENTE

CÓDIGO DA VAGA: 3.940ÁREA: ASSISTENTE COMERCIAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.946ÁREA: ASSISTENTE COMERCIAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.947ÁREA: ANALISTA DE PROJETOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.983ÁREA: ANALISTA DE TI

CÓDIGO DA VAGA: 3.984ÁREA: DESENHISTA

CÓDIGO DA VAGA: 3.937ÁREA: TÉCNICO EM AUTOMAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.938ÁREA: PROFISSIONAL DE PROJETOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.253ÁREA: ESTAGIÁRIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.993ÁREA: TÉCNICO ELETRÔNICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.994ÁREA: ANALISTA DE COMEX

CÓDIGO DA VAGA: 3.162ÁREA: ESTAGIÁRIO DE ENFERMAGEM

CÓDIGO DA VAGA: 3.998ÁREA: LIDER DE LIMPEZA

CÓDIGO DA VAGA: 3.925ÁREA: ESTÁGIO EM PEDAGOGIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.951ÁREA: PROFESSOR DE PORTGUÊS

CÓDIGO DA VAGA: 3.952ÁREA: PROFESSOR CONTABILIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 3.239ÁREA: VENDEDOR TÉCNICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.905ÁREA: INSTRUTOR DE INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.979ÁREA: ASSISTENTE PEDAGÓGICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.883ÁREA: ANALISTA DE DEPARTAMENTOPESSOAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.989ÁREA: PROFESSOR / EDUCADOR CUL-TURAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.805ÁREA: SERVENTE DE LIMPEZA

CÓDIGO DA VAGA: 3.797ÁREA: ASSISTENTE TÉC. DE MANUTEN-ÇÃO ELÉTR

CÓDIGO DA VAGA: 3.798ÁREA: ALMOXARIFE

CÓDIGO DA VAGA: 3.854ÁREA: AUXILIAR DE ESCRITÓRIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.974ÁREA: ESTÁGIO ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.837ÁREA: AUXILIAR DE SEGURANÇA DOTRABALHO

CÓDIGO DA VAGA: 3.890ÁREA: AUXILIAR FATURAMENTO

CÓDIGO DA VAGA: 3.928ÁREA: TÉCNICO DE INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.948ÁREA: ASSISTENTE DE RH

CÓDIGO DA VAGA: 3.878ÁREA: AUXILIAR DEPT.IMPORT. E EX-PORT.

CÓDIGO DA VAGA: 3.953ÁREA: ANALISTA FATURAMENTO JR

CÓDIGO DA VAGA: 3.976ÁREA: ASSISTETNTE CONTABIL

CÓDIGO DA VAGA: 3.958ÁREA: ESTAGIO TECNOLOGO

CÓDIGO DA VAGA: 3.828ÁREA: TÉCNICO DE INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.941ÁREA: PROGRAMADOR PHP

CÓDIGO DA VAGA: 3.942ÁREA: WEB DESIGNER

CÓDIGO DA VAGA: 3.943ÁREA: ÁREA DE PLANEJAMENTO

CÓDIGO DA VAGA: 3.985ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.915ÁREA: ESTÁGIO DE AUXILIAR ADMINIS-TRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.876ÁREA: ESTÁGIO JURÍDICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.812ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.955ÁREA: ESTÁGIO EM SUPORTE E TI

CÓDIGO DA VAGA: 3.852ÁREA: ESTÁGIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.922ÁREA: AUX. TÉCNICO INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.923ÁREA: AUXILIAR DE VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.924ÁREA: TÉCNICO EM LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.926ÁREA: ESTOQUISTA

CÓDIGO DA VAGA: 3.954ÁREA: TÉCNICO ELETRÔNICO/ ENG. ELE-TRÔNICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.959ÁREA: ANALISTA DE PLANEJAMENTO

CÓDIGO DA VAGA: 3.965ÁREA: ASSISTENTE ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.971ÁREA: DESENHISTA PROJETISTA

CÓDIGO DA VAGA: 3.972ÁREA: SUPERVISOR DE ARMAZÉM

CÓDIGO DA VAGA: 3.882ÁREA: TÉCNICO DE MANUTENÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.200ÁREA: VENDEDOR (A) INTENO

CÓDIGO DA VAGA: 3.782ÁREA: ESTÁGIO EM TI

CÓDIGO DA VAGA: 3.879ÁREA: DESIGNER GRÁFICO - CRIAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.813ÁREA: ESTÁGIO TÉCNICO EM QUÍMICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.355ÁREA: FARMÁCIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.847ÁREA: MOTORISTA D

CÓDIGO DA VAGA: 3.848ÁREA: VENDAS EXTERNAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.388ÁREA: ESTÁGIO PARA AUXILIAR DE IM-PORTAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.863ÁREA: ANALISTA DE FACILITIES

CÓDIGO DA VAGA: 3.864ÁREA: JOVEM APRENDIZ

CÓDIGO DA VAGA: 3.865ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO/OPE-RACIONAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.866ÁREA: ANALISTA DE LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.579ÁREA: ELETROTÉCNICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.589ÁREA: ESTAGIÁRIO INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.901ÁREA: AUXILIAR NOTARIAL.

CÓDIGO DA VAGA: 3.779ÁREA: ASSISTENTE DE ATENDIMENTO

CÓDIGO DA VAGA: 3.999ÁREA: AUXILIAR DE SUPORTE TÉCNICO

CÓDIGO DA VAGA: 4.000ÁREA: AUXILIAR DE SUPORTE TÉCNICO

CÓDIGO DA VAGA: 4.001ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 4.002ÁREA: ANALISTA DE LOGÍSTICA JUNIOR

CÓDIGO DA VAGA: 3.939ÁREA: ESTÁGIO EM VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.978ÁREA: ESTÁGIO EM COMPRAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.936ÁREA: ESTÁGIO EM FINANÇAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.703ÁREA: MECÂNICO DE MANUTENÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.868ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.764ÁREA: ASSISTENTE DE GESTÃO DA QUA-LIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 3.765ÁREA: AUXILIAR DA QUALIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 3.776ÁREA: COORDENADOR DE PROJETOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.777ÁREA: DESENHISTA COPISTA

CÓDIGO DA VAGA: 3.787ÁREA: CONSULTOR DE VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.858ÁREA: ASSISTENTE CONTÁBILCÓDIGO DA VAGA: 3.877ÁREA: ESTÁGIO EM CONTABILIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 3.934ÁREA: ESTÁGIO DE ALIMENTOS E VETE-RINARIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.962ÁREA: ESTÁGIO PRODUÇÃO/INDL, QUÍ-MICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.932ÁREA: ESTÁGIO NA ÁREA FINANCEIRA

CÓDIGO DA VAGA: 3.931ÁREA: ATENDIMENTO PUBLICITÁRIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.935ÁREA: ASSISTENTE ESCRITA FISCAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.945ÁREA: VENDEDOR DE TECNOLOGIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.963ÁREA: ASS. DA QUALIDADE - MODA ETERCEIRO

CÓDIGO DA VAGA: 3.968ÁREA: ANALISTA DE SUPORTE I ( LOGÍ-SITICA)

CÓDIGO DA VAGA: 3.969ÁREA: ANALISTA DE SUPORTE I ( LOGÍ-SITICA)

CÓDIGO DA VAGA: 3.973ÁREA: ANALISTA DESENVOLVEDOR NET

CÓDIGO DA VAGA: 3.988ÁREA: AUXILIAR DE DIVULGAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.975ÁREA: AJUDANTE GERAL LOGISTICA

22 de julho de 20128