2007 RELATÓRIO DE ACTIVIDADES ANEXOS - uab.pt · Júris de processos de recurso ou de equivalências a disciplinas: • Vogal nos Júris de Recursos das disciplinas de: Didáctica

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ANEXOS

RELATÓRIO DE ACTIVIDADES 20

07

nnnn universidade aberta | relatório de actividades | 2007 | ANEXOS

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ÍNDICE

Departamento de Ciências da educação

3

Departamento de CiÊncias exactas e tecnológicas

52

Departamento de ciÊncias sociais e políticas

99

Departamento de língua e cultura portuguesas

139

Departamento de organização e gestão de empresas

148

Delegação do porto

156



DEPARTAMENTO

DE CIÊNCIAS DA

EDUCAÇÃO



Anexo 1

Fichas de Evolução de Projectos



FICHA DE EVOLUÇÃO DE PROJECTO

Designação do Serviço

Delegação do Porto / Departamento de Ciências da Educação

Designação do Projecto

@prende.com - Comunidades, Aprendizagem e Comunicação Online (POCI/CED/59736/2004)

Tipo de Projecto: Docência ð Investigação x Prestação de Serviços ð Outras ð

Responsáveis:

Luísa Aires -Investigadora Responsável (UAb)

José Azevedo (UP)

Ivone Gaspar (UAb)

António Teixeira (UAb)

Data de início: Data prevista de fim:

Setembro 2005 Outubro de 2007

Actividades desenvolvidas em 2007: Actividades Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ag Set Out Nov Dez

Cc X X X X X X X X X X Preparação de Materiais Pv

Cc X Publicações Pv Cc X X Relatórios/

Avaliações Pv Cc X Congressos/

Workshops/seminários Pv Cc= Concretizado (assinale com X) Pv =Previsto (assinale com X)

Comentários dos desvios verificados: Nada a indicar




Designação do Departamento

Departamento De Ciências da Educação


Modelos de Ensino e Práticas Pedagógicas (MEPP)

Tipo de Projecto: Docência ð Investigação x Prestação de Serviços ð Outras ð

Responsáveis:

Maria Ivone Gaspar

Alda Pereira

Isolina Oliveira


Janeiro de 2006 Dezembro de 2008


Cc x x Preparação de Materiais Pv

Cc Publicações Pv Cc x x Relatórios/

Avaliações Pv Cc Congressos/

Workshops/seminários Pv Cc x x x x Trabalho empírico Pv

Ajustamento dos objectivos

x

Preparação de instrumentos para nova fase do trabalho empírico

x x

Cc= Concretizado (assinale com X) Pv =Previsto (assinale com X)

Comentários dos desvios verificados: Não se verificaram desvios frente à linha inicial traçada, embora a exiguidade do tempo disponível para a coordenação deste projecto tenha provocado diversas fragilidades no seu prosseguimento.




Designação do Departamento

Departamento de Ciências da Educação


MEDEIA: Modelo de Elearning no Ensino Superior

Tipo de Projecto: Docência ð Investigação X Prestação de Serviços ð Outras ð

Responsáveis:

Prof. Lina Morgado


Janeiro de 2006 Dezembro de 2009


Cc Preparação de Materiais Pv

Cc Publicações Pv Cc Relatórios/

Avaliações Pv Cc Congressos/

Workshops/seminários Pv Cc Pv

Cc= Concretizado (assinale com X) Pv =Previsto (assinale com X)

Comentários: As actividades foram desenvolvidas de acordo com o previsto.



Anexo 2

Relatório de actividades dos docentes



Identificação: Godoberta Maria Periañez Perdigão de Andrade Categoria: Prof Auxiliar Membro de órgãos de gestão da Universidade: Por inerência: Comissão Coordenadora do Conselho Científico; Senado da Universidade Por eleição: Director do Departamento de Ciências da Educação Por nomeação: Membro de órgãos de gestão do Departamento: Coordenador dos Cursos de Complemento de Formação Científica e Pedagógica para Professores do 1ºCiclo e para Educadores de Infância, Coordenação da Licenciatura em Educação Actividade docente: 1: na Universidade Aberta: 1.1 Licenciatura: Responsável pelas disciplinas:

0476- Didáctica das Ciências da Natureza; 3520- Educação Ambiental no Jardim de Infância; 11024- Os Média na Educação

1.2 Mestrado:

a) presencial:

b) a distância: regime online Concepção de materiais de aprendizagem on-line (MPEL); Avaliação de Produtos Educacionais Multimédia (CEM) (em partilha) 1.3 Pós-Graduações: 2. Orientação de dissertações e de teses de doutoramento: 2.1 Dissertações: a) Em curso : Rute Pereira . Reanimar a Física - O Ensino Presencial com as ferramentas do EaD b) Concluídas: 2.2 Teses de doutoramento: a) Em curso: b) Concluídas: 3. Júris 3.1. Júris de mestrado:

a) Presidência b) Arguente: João Paulo Murteira, A Utilização do GoogleEarth na Construção de uma Literacia Geográfica. Relato de uma Experiência Educativa. Universidade Católica, Lisboa. Alberto Carlos Viegas Monteiro, A Geologia no seu Laboratório Natural: A Praia da Foz da Fonte como um Recurso Educativo para o Ensino Secundário. Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNL c) Vogal: Projecto Educativo e Projectos na Escola: Que Articulação e que Resultados? Um estudo



de caso numa Escola Básica de 2º e 3º Ciclos. Mestrado em Administração e Gestão Educacional, Universidade Aberta

3.2. Júris de doutoramento:

a) Presidência: b) Vogal: c) Arguente:

3.3. Júris de Agregação: a) Presidência: b) Vogal: c) Arguente:

3.4. Júris de concurso para professores associados ou catedráticos: a) Presidência: b) Vogal:

3.5. Júris de equivalência de grau: 3.6. Júris de processos de recurso ou de equivalências a disciplinas Presidente dos Júris: Cursos de Complemento de Formação Científica e Pedagógica Para Professores do 1ºCiclo e para Educadores de Infância, Curso de Profissionalização em Serviço e Licenciatura em Educação. 4. Acumulações noutras Instituições, ao abrigo de protocolos inter-institucionais: Investigação:

1. Projectos financiados: a) FCT: b) União Europeia: c) Outros:

2. Projectos não financiados, individuais ou em equipa: Projecto Medeia

3. Publicações ou artigos no prelo:

Congressos, Colóquios ou Jornadas nacionais ou no estrangeiro:

1. Participação com comunicação:

2. Participação sem comunicação: Challenges 2007, Braga, Universidade do Minho Colóquio Luso-Brasileiro em Lisboa, Novembro de 2007 European Association of Distance Teaching Universities em Lisboa, Novembro de 2007.

Outras publicações ou artigos de divulgação:

1.Livros 2.Artigos 3.Conferências:

Cursos livres: Conferências: Guiões de videogramas ou de audiogramas: Serviço à comunidade: Direcção do Departamento de Ciências da Educação



Identificação:

Branca Margarida Alberto de Miranda

Categoria:

Professora requisitada

Órgãos de gestão da Universidade:

Por eleição:

Membro do Conselho Pedagógico.

Membro do Senado Universitário.

Órgãos de gestão do Departamento:

Por nomeação:

• Membro do grupo de apoio à gestão do DCE para preparação da proposta de curso, de 2º ciclo, de Formação de Professores.

• Membro do grupo de apoio à gestão do DCE para preparação da proposta de curso, de 1º ciclo, em Educação.

Actividade docente:

v Responsável pelas disciplinas/unidades curriculares:

1. Licenciatura:

• Princípios de Didáctica;

• Metodologia do Projecto Tecnológico;

• Geografia Humana de Portugal;

• Princípios de Didáctica.

2. Pós – Graduação

• Metodologias de Ensino/Aprendizagem

• Princípios de Didáctica

3. Mestrado

• Sistemas de Formação de Professores;

• Gestão Organização e Avaliação de Projectos;

v Júris de processos de recurso ou de equivalências a disciplinas:

• Membro do júri de equivalências do Curso de CFCP para Primeiro Ciclo.

• Membro do júri de recursos de provas de exames das disciplinas de Geografia de Portugal Meio Físico e Recursos Naturais e Geografia Física e Ambiente.



Áreas de actividade Científica:

• Educação para a Cidadania; Educação Intercultural; Didácticas; Projectos Educacionais e Desenvolvimento Curricular.

Investigação:

• Elaboração da tese de Doutoramento


• O Contributo dos Saberes Relativos ao Ambiente para o exercício esclarecido da Cidadania», Actas da Conferência Ibérica para a Cidadania, Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. (Para publicação) Educação para a Cidadania; Educação Intercultural; Didácticas; Projectos Educacionais e Desenvolvimento Curricular

Afiliação em Centros de Investigação:

• Membro do Centro de Estudo das Migrações e Relações Interculturais (CEMRI)



Identificação: Darlinda Maria Pacheco Moreira Categoria: Professora- Auxiliar Membro de órgãos de gestão da Universidade: Por inerência: Conselho Científico, Comissão Permanente do DCE Por eleição: Vice-Presidente do Conselho Pedagógico e representante dos docentes doutorados do DCE Por nomeação: Elemento da Comissão de Acompanhamento do Processo de Bolonha Membro de órgãos de gestão do Departamento: • Coordenação do Grupo de Trabalho para a concepção dos Mestrados em Ensino

(Formação Profissional para a Docência)

• Coordenei e integrei (em 2006/2007) o grupo de trabalho para a concepção do Curso de

Pós-graduação em Ensino, o qual foi aprovado e se encontra neste momento no seu

primeiro ano de funcionamento.

• Coordenadora do Curso de Especialização em Ensino

• Elemento do Grupo de Trabalho para a planificação do 1º programa do DCE na RTP

Actividade docente: 1: Universidade Aberta: 1º Ciclo • Introdução à Matemática no Jardim de Infância, que integra o plano de estudos da

Licenciatura em Complementos de Formação Científica e Pedagógica para Educadores de

Infância.

• O Jogo e a Matemática que integra o plano de estudos da Licenciatura em Complementos

de Formação Científica e Pedagógica para Educadores de Infância.

• Módulo de Educação Matemática na disciplina Seminário de Práticas, do Curso de

Profissionalização em Serviço.

• Educação e Diversidade Cultural, que integra o 1º semestre da Licenciatura em

Educação.

1.4 Pós-Graduações:

• Educação na Sociedade Contemporânea, que integra o 1º semestre do Curso de

Pós-graduação em Ensino.

2. Orientação de dissertações a) em curso • Utilização de materiais didácticos no ensino da matemática. Estudo de caso numa escola

do 1º ciclo do Ensino Básico. Botas, Dilaila

• Um estudo etnomatemático: a matemática praticada pelos pedreiros. Pardal, Eugénia



• As WebQuests como estratégia de utilização educativa da Internet para o desenvolvimento

da Competência matemática. Silva, Luis

• Formação Inicial de Educadores de Infância: competências e práticas matemática.

Almeida, Susana (Departamento de Educação da Faculdade de Ciências e Escola Superior

de Educação de Viseu)

• Actividades de investigação matemática: um contributo para a formação de comunidades

de aprendizagem -Marçal, Paula

• O contributo das Autarquias Locais para a promoção da Educação Matemática para a

cidadania Martins. Martins, Hugo

• A Educação das Crianças Ciganas: Estudo de caso com a Argumentação Matemática,

Silva, Lúcia Aguiar. (Instituto de Estudos da criança Universidade do Minho)

b) concluídas: • Fernandes, Sónia (2007) Actividades de Investigação Matemática no 1º ciclo do Ensino

Básico. O contributo dos ambientes de aprendizagem. Lisboa: Universidade Aberta

3. Júris 3.1. Júris de mestrado:

d) Vogal: • Galhardo, Nuno M. O. (2007) A (in)satisfação dos docentes do 1º ciclo perante a

constituição do Agrupamento de Escolas: Estudo de caso no concelho de Vila Franca

de Xira Lisboa: Universidade Aberta;

e) Arguente: • Velez, Isabel M. P. (2007) Educação e Cidadania. Um estudo de caso no 1º ciclo.

Lisboa: Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de

Lisboa;

• Almeida, Matilde G. (2007) A comunicação na aula de Matemática: dois estudos de

caso com futuros professores . Braga: Instituto de Educação e Psicologia,

Universidade do Minho;

• Ribeiro, Maria C. C. S. (2006) A Matemática na Sala Amarela. Contributo de um

Trabalho Colaborativo para a valorização da prática educativa de uma Educadora de

Infância no domínio da Matemática. Lisboa: Universidade Católica;


d) Arguente: • Maia, J. J. G. S. (2007) Os registos gráficos das crianças no jardim de infância e a

aprendizagem da matemática. Braga: Instituto de Educação e Pedagogia,

Universidade do Minho.

• Oliveira, Isolina (2006) Uma alternativa curricular no 2º ciclo do ensino básico:

vivências e reflexões. Lisboa: Departamento de Educação da Faculdade de Ciências

da Universidade de Lisboa.



3.6. Júris de processos de recurso ou de equivalências a disciplinas: • Vogal nos Júris de Recursos das disciplinas de: Didáctica da Matemática, Didáctica

da Matemática do 1º Ciclo, Didáctica da Contabilidade e Gestão, Educação, Iniciação

à Matemática no Jardim de Infância e o Jogo e a Matemática.

Investigação:

• Elemento da equipa do projecto Avaliação de Manuais Escolares do Ensino Básico

(Centro de Investigação e Educação – Faculdade de Ciências da Universidade de

Lisboa). Investigador Responsável: Prof. Doutor João Pedro da Ponte

• Elemento da equipa do projecto Rede Inter Centros - Didáctica da Matemática,

(Centro de Investigação e Educação – Faculdade de Ciências da Universidade de

Lisboa), nomeadamente o Grupo de Trabalho 3 - Reflectir sobre a prática profissional.

Investigador Responsável: Prof. Dr. João Pedro da Ponte.

• Elemento da equipa do projecto Tecer, Investir e Aprender em Comunidade TEIA, 1-

Investigador Responsável: Prof. Dra Alda Pereira, Universidade Aberta

4. Artigos no prelo: • Santos, L.; Moreira, D. Menezes, L., Oliveira, I., Ponte, J. P., Martins, C., Guerreiro,

A, Viseu, F., Cunha, H., Martinho, H., Menino, H., Varandas, J., Veia, L. (2006)

Conhecimento profissional do jovem professor de Matemática sobre os alunos (em

processo de publicação)

• Moreira, D (2006) Different Perceptions of Schooling and Citizenship (In, M. Cesar &

K. Kumpulainen (Edts), Social Interactions in Multicultural Settings. Sense Publishers.

(Submitted)

• Moreira, D. (2007) Educação matemática para a sociedade multicultural Em P.

Palhares (Org.) Etnomatemática- um olhar sobre a diversidade cultural e a

aprendizagem da Matemática. Porto: Edições Humus

• Moreira, D e Pires G. (2006) Aspectos Etnomatemáticos na Educação das Crianças

Ciganas. Jornadas Caminhos da Alteridade: Os Ciganos na Península Ibérica. Lisboa:

ACIME (no prelo).

• Moreira, D. (2007) Filling the gap between local and global mathematics. Proceedings

of the Fifth International Conference of the European Research Association on

Mathematics Education (CERME5) (no prelo)

5. Avaliação de Publicações Científicas

• Directora Adjunta e Elemento da Comissão Editorial da Revista QUADRANTE-

Revista de investigação em Educação Matemática (a revista QUADRANTE está

indexada na Latindex e ZDM e é propriedade da Associação de Professores de

Matemática).



• Membro do corpo de revisores da revista QUADRANTE (durante todo o período de

tempo a que se refere este relatório)

• Membro da equipa revisores do CERME 5 (Conference of the European Society for

Research in Mat hematics Education)

6. Intercâmbios Científicos

• Professora visitante na Margaret Warner Graduate School of Education and Human

Development, University of Rochester, NY, Estados Unidos da América, durante o

mês de Novembro de 2007


3. Participação com comunicação: • Second Socio-Cultural Theory Conference, School of Education, University of

Manchester, Inglaterra, 10-11 Setembro de 2007

Comunicação: The discourses and practices of social groups outside of school as developing student identities related to schooling and mathematics

• CERME5, 5th International Conference of the European Resaerch Society on

Mathematics Education. Larnaca, Chipre, 22 a 26 de Fevereiro de 2007.

Comunicação: “Filling the gap between local and global mathematics”

• Congresso Ibérico de Cidadania, Março, Faculdade de Ciências da Universidade de

Lisboa.

Comunicação: “Participação local, cidadania e escolaridade”

4. Participação sem comunicação: • 1ª Internacional Conference of Young Urban Researchers, ISCTE, Lisboa, 11 e 12 de

Junho

Coordenação e dinamização da mesa: Multiple Mobilities

5. Organização de Encontros científicos

Elemento da Comissão Científica e da Comissão Organizadora do:

• XVIII Encontro de Investigação em Educação Matemática sob o tema Tecnologias e

Educação Matemática, promovido pela Secção de Educação e Matemática da

Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SEM-SPCE). Apesar deste

Encontro se realizar em 19 e 20 de Abril de 2008, todo o trabalho logístico e de

elaboração e concretização do programa científico, designadamente, os convites aos

conferencistas internacionais e nacionais, e aos dinamizadores de grupos de trabalho

tem sido, e serão realizadas, em 2007.


4. Artigos • Moreira D. (2007) The discourses and practices of social groups outside of school as

developing student identities related to schooling and mathematics. Proceedings of



the Second Socio-Cultural Theory Conference

• http://Ita.education.manchester.ac.uk/ScTIG

• Moreira, D., Ponte, J. P., Pires, M.V; Teixeira, P (2006) Manuais Escolares: um ponto

de situação. Em Actas do XV EIEM

Conferências:

• “A Study of Ethnomathematics: the mental calculus of Portuguese Gypsy Children”.

no dia 14 de Novembro, integrada no ciclo Wednesday Lunch Hours Conferences, da

Margareth Warner Graduate School of Education da University of Rochester, NY, USA.

Serviço à comunidade: 1) Elemento da Comissão Coordenadora da Secção de Educação Matemática da

Sociedade Portuguesa das Ciências Educação (SEM-SPCE) (http://www.spce.org.pt/sem/)

2) No âmbito da parceria entre a Universidade Aberta – Departamento de Ciências da

Educação e o Agrupamento de Escolas de Mem Ramires para o Plano de Acção para a

Matemática, desenvolvo actividades de consultoria e formação.



Identificação: Glória Maria Lourenço Bastos Categoria – Professora Auxiliar A.- Actividades na Universidade 1. Actividade docente

- em cursos de Mestrado • Problemas e desafios da biblioteca Escolar (MGIBE) • Organização e Gestão de Bibliotecas Escolares (MGIBE) • Literatura para crianças e jovens (MGIBE) • Animação de Bibliotecas (MGIBE) – em colaboração

- em cursos de Licenciatura

• Literatura Infantil e Juvenil • Didáctica do Português – Língua e Literatura • Práticas pedagógicas – Didáctica do Português

- em cursos profissionais

• Tipologia de Documentos (em colaboração)

2. Actividades de coordenação e outras situações

• Coordenadora do Curso de Pós-graduação e de Mestrado em Gestão da Informação e

Bibliotecas Escolares • Coordenadora do Menor em Educação e Leitura • Coordenadora do Curso de formação profissional “Tipologia de Documentos” • Representante do DCE na comissão interdepartamental que coordena o Curso de

Complemento de Formação Científica e Pedagógica para Educadores de Infância B - Actividade Científica 1. Áreas de Actividade Científica

- Educação: Bibliotecas Escolares ; promoção da leitura - Literatura: Literatura para crianças e jovens

2. Orientação de teses/investigação - Maria Manuela Fonseca Alpalhão Costa, “Ensino / aprendizagem da Língua Portuguesa:

crónicas acerca de futebol em jornais desportivos portugueses”. A tese foi inscrita na Universidade Aberta, no Departamento de Ciências da Educação.

- Ana Mónica Caldeira Vieira, “O contributo da literatura infantil para a educação intercultural: experiência em contexto de sala de aula”, Mestrado em Relações Interculturais, 27 de Março de 2007. Classificação final: Bom com Distinção.

- Maria Augusta Pires Figueiredo, “O 25 de Abril na literatura para crianças e jovens”, Mestrado em Estudos Portugueses Interdisciplinares, 13 de Abril de 2007. Classificação final: Muito Bom.



- Adelina da Conceição Freire, “Biblioteca Escolar e sala de aula: intersecção de duas realidades através do trabalho colaborativo. Estudo numa escola secundária”, Universidade Aberta, Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares, 19 de Junho de 2007. Classificação final: Muito Bom.

- Ana Maria Santos Martins, “Os livros para crianças e jovens de Maria Lamas”, Universidade Aberta, Mestrado em Estudos Portugueses Interdisciplinares, 4 de Julho de 2007. Classificação final: Muito Bom.

- Maria Cecília Esteves Brás dos Santos, “A minoria cigana na comunidade barreirense: o caso da escolaridade das crianças da Quinta da Mina. Análise dos processos de inclusão/exclusão”, Universidade Aberta, Mestrado em Relações Interculturais, 17 de Julho de 2007. Classificação final: Muito Bom.

- Angelina Pereira, “As escolas e o Programa Rede de bibliotecas escolares: um estudo sobre os processos de desenvolvimento das bibliotecas integradas na RBE”, Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares, 3 de Dezembro 2007, Classificação final: Muito Bom.

- Helena Paz-dos Reis Carvalho, “Biblioteca escolar: à procura da sua acção pedagógica. Uma visão sobre o percurso de bibliotecas escolares integradas na RBE”, Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares (entregue).

- Isabel Andrade Nina, “A biblioteca escolar e a promoção da leitura: teoria e práticas. Análise de projectos de intervenção”, Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares (em fase de conclusão).

- Ana Maria Cabral, “Passo a Passo, o compasso de um percurso: um estudo sobre a formação do leitor em contexto de biblioteca escolar”, Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares.

- Ana Maria Catambas Mateus, “Biblioteca escolar e promoção da leitura: uma intervenção com alunos do 7.º ano de escolaridade”, Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares.

- Isabel Rodrigues Bernardo, “Escola, bibliotecas escolares e desenvolvimento de competências em literacia da informação”, Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares.

- Odília Baleiro, “Integração e impacto das bibliotecas escolares nas escolas”, Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares.

- David Argel, “As bibliotecas escolares: estudo de um percurso através do jornal Escola Portuguesa”, Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares.

- Helena Maria Duque, “Bibliotecas escolares em Portugal: horizontes de inovação e mudança”, Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares.

- Maria Lucília Marques dos Santos, “Bibliotecas escolares: entre a cooperação e o trabalho colaborativo”, Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares.

- Maria José Campos Malo, “As bibliotecas escolares e as linguagens documentais”, Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares.

3. Participação em Projectos

- Coordenação do projecto do “Impacto das Bibliotecas escolares no sucesso educativo”

- Colaboradora num projecto de investigação no âmbito da história do teatro português, apoiado pelo Museu do Teatro

- Participação na rede europeia Euread, dedicada à promoção da leitura



4. Publicações científicas

- A «Ponte das Palavras»: oralidade, tradição e renovação na obra de Maria Alberta Menéres, Actas do 7.º Encontro Nacional da Associação de Professores de Português, CD-ROM (em colaboração com Sofia Venceslau).

5. Comunicações científicas

- Conferencista convidada nos segundos encontros CAL (Conferências de Literatura no Alentejo), organização da Universidade de Évora, 27 de Abril. Conferência intitulada “O teatro para crianças – perspectivas actuais”.

- Participação na Astrid Lindgreen Centennial Conference, organização do Swedish Institute for Children’s Books, 29-30 de Maio, Estocolmo. Comunicação intitulada “Astrid Lindgren’s arrival to Portugal: a case of historical context”.

- Participação, por convite, na reunião da rede Euread, tendo apresentado a comunicação “Reading promotion in Portugal”, 9 de Outubro, Mainz.

- Conferencista convidada no I.º Encontro da Rede de Bibliotecas Escolares do Porto, organização da RBEP, 19 de Outubro, Porto. Conferência intitulada “Bibliotecas escolares: à procura da sua acção pedagógica”.

7. Organização de eventos científicos

- “Alfabetos da alma – histórias da tradição na escola”, pelo Prof. Carlos Aldemir Farias, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, realizada na Universidade Aberta, 7 de Fevereiro de 2007.

8. Afiliação em Centros de Investigação

- Membro efectivo do CEEI (Centro de Estudos em Educação e Inovação), integrado no Departamento de Ciências da Educação da Universidade Aberta. O Centro foi extinto em 2007, no âmbito da reformulação da investigação na Universidade Aberta.

9. Serviços à comunidade (índole científica)

- Consultora do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (DGIDC) na construção e aplicação do modelo de auto-avaliação.

- Coordenadora da equipa que vai elaborar os novos programas de Português (3º ciclo do ensino básico).

- Membro do Conselho Científico do Plano Nacional de Leitura.

- Consultora no projecto “Ler para crescer” (Biblioteca Municipal de Castro Verde/FCG), tendo elaborado uma selecção comentada de livros infantis (Março de 2007).

- Concepção e realização de 4 seminários sobre Literatura Infantil e Juvenil, a convite do Instituto Português do Livro e das Bibliotecas/Direcção Geral do Livro e das Bibliotecas.



Identificação:

Isolina Rosa Pereira de Oliveira

Categoria

Professora auxiliar

Funções no DCE

Representante do Departamento Ciências da Educação na Assembleia da Universidade Aberta

Actividade docente na Universidade

Unidades curriculares do 1º ciclo:

Didáctica da Matemática

Didáctica da Matemática do 1º Ciclo

O Jogo e a Matemática

Modelos de Avaliação Pedagógica

Unidades curriculares do 2º ciclo:

Ensinar e Aprender com a Tecnologia: Modelos e Teorias (EAT), em colaboração com a

Professora Doutora Alda Pereira e o Professor Doutor Luís Tinoca no âmbito do

Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia (MCEM).

Ensinar e Aprender com a Tecnologia, em colaboração com a Professora Doutora Alda

Pereira e o Professor Doutor Luís Tinoca no âmbito do Mestrado Pedagogia do E-

learning (MPEL).

Investigação

Membro do Centro de Investigação em Educação (CIE) da Faculdade de Ciências da

Universidade de Lisboa. No âmbito do Projecto Interacção e Conhecimento coordenado pela

Professora Doutora Margarida César, conclui as provas de doutoramento no ramo Educação,

especialidade de Psicologia Educacional.

Membro do Centro de Estudos em Inovação e Educação (CEEI) do Departamento de Ciências

da Educação da Universidade Aberta. Na linha de investigação Metodologias em ensino e

aprendizagem foram desenvolvidas actividades de investigação no projecto Modelos e

Paradigmas de Ensino-Aprendizagem, o qual é coordenado pela Professora Doutora Maria

Ivone Gaspar.



Membro do projecto Tecer, Investir, Aprender em comunidade (TEIA), coordenado pela

Professora Doutora Alda Pereira da Universidade Aberta, em relação ao qual foi desenvolvido

conhecimento sobre as Tecnologias da Informação e Comunicação no desenvolvimento de

comunidades de aprendizagem e de prática com aplicação no desenho de unidades

curriculares.

Membro do projecto MEDEIA- Modelo de e-Learning no ensino superior, coordenado pela

Professora Doutora Lina Morgado da Universidade Aberta, tendo sido desenvolvido

conhecimento sobre pedagogia do e-learning, nomeadamente sobre modelos de e-learning no

ensino superior, com aplicação no desenho de cursos de formação de docentes e de formação

de tutores em e-learning.

Membro do Grupo de Trabalho sobre Investigação (GTI) da Associação dos Professores de

Matemática, onde o trabalho desenvolvido é centrado essencialmente na divulgação de

investigação em educação matemática realizada pela comunidade de investigadores de língua

portuguesa.

Orientação de teses

Tese de doutoramento:

Como co-orientadora da tese intitulada Perfil de Competências do Professor do 1º Ciclo do Ensino Básico em Matemática: o professor disponível e o professor desejado, de Sandra Anjos Canário Custódio Ribeiro, inscrita no Departamento de Ciências da Educação da Universidade Aberta.

Teses de mestrado:

Tese intitulada A Imagem Social da Escola – Uma Perspectiva de Pais, de Maria Isabel Pires Araújo, inscrita no Departamento de Ciências da Educação da Universidade Aberta.

Tese intitulada Participar para ver: a resolução de problemas em Ciências da Natureza como uma prática inclusiva de alunos cegos do 2º ciclo do ensino básico, de Tânia Isabel Campanacho Ferreira inscrita no Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. Tese intitulada Trabalho colaborativo no 1º Ciclo: Um estudo de caso, de Ileser de Assunção de Cristo, inscrita no Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

Publicações

Oliveira, I., & Serrazina, L. (2007). Currículo e Literacia Matemática. In E. C. Martins (Ed.), Cenários de educação/formação: novos espaços, culturas e saberes. Castelo Branco: SPCE [Suporte CdRom]

Gaspar, M. I., Pereira, A., Oliveira, I. & Miranda, B. (2007). Princípios e estrutura de um modelo de formação para a docência. In G. Bastos & D. Moreira. Lisboa: Universidade Aberta [Suporte CdRom]



Pereira, A., Miranda, B., Oliveira, I. & Mehlecke, Q. (2007). Diálogos entre estudantes em ensino a distância: relato de uma experiência. In G. Bastos & D. Moreira. Lisboa: Universidade Aberta [Suporte CdRom]

Oliveira, I. (2007). Do currículo, das interacções e da aprendizagem como construção identitária. Interacções, 3(6), 65-91. [On line: http://nonio.eses.pt/interaccoes/] Tinoca, L.F., Oliveira, I. & Pereira, A. (2007). Group work peer-assessment in an online environment. European Association of Distance Teaching Universities Conference. [On line: http://www.eadtu.nl/conference-2007/files/SAA4.pdf] Oliveira, I. (in press). Da investigação-acção e da aprendizagem profissional dos professores. In Actas do XVIII Seminário de Investigação em Educação Matemática. Lisboa: APM. Conferência por convite.

Oliveira, I., & César, M. (in press). O currículo enquanto mediador da educação para a cidadania. In Actas da II Conferência Ibérica Educação para a Cidadania. Lisboa: DEFCUL.

Participação em encontros

5 th CERME Conference , organizada pela European Society for Research in Mathematics Education. Larnaca (Cyprus), 22 a 26 de Fevereiro de 2007.

II Conferência Ibérica Educação para a Cidadania, organizada pelo Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. Lisboa (Portugal), 9 e 10 de Março de 2007. XVIII Semináro em Investigação Matemática, organizado pela Associação de Professores de Matemática. Açores (Portugal). 5 e 6 de Novembro de 2007. ProfMat 2007, organizado pela Associação de Professores de Matemática. Açores (Portugal), 7 a 9 de Novembro de 2007.

Serviço à comunidade

Membro da Comissão de Apoio à Gestão para a Formação de Professores , tendo colaborado

no desenho da Licenciatura em Educação e no Mestrado em Ensino.

Membro da Comissão para a Formação de Docentes em E-learning tendo participado no

desenho, implementação e avaliação do curso de formação de docentes em e-learning e do

curso de formação de tutores.



Identificação: Maria Luísa Lebres Aires Categoria: Professor Auxiliar de Nomeação Definitiva Membro de órgãos e serviços da Universidade: Por inerência:

Plenário do Conselho Científico Senado

Por eleição: Por nomeação:

Directora da Delegação do Porto da UAb Membro de órgãos de gestão do Departamento: Por inerência:

Plenário e Comissão Permanente do DCE Actividade docente: 1: na Universidade Aberta: 1.5 Licenciatura:

Comunicação Educacional (460) 1.6 Mestrado:

c) presencial:

d) a distância: Modelos de Comunicação (MCEM) Metodologias de Investigação I (MSVP) Metodologias de Investigação (em parceria) (MCEM)

1.7 Pós-Graduações:

PGE - Módulo de Socialização Online 2. Orientação de dissertações e de teses de doutoramento: 2.1 Dissertações:

a) em curso

- Alexandra Isabel Derboven Martins Alves- Mestrado em Supervisão Pedagógica, UAb - Berta Deolinda Ribeiro Ferreira Elias - Mestrado em Supervisão Pedagógica, UAb - Ana Teresa da Silva Correia - Mestrado em Supervisão Pedagógica, UAb - Joanne Brás Laranjeiro - Mestrado em Educação Multimedia, Universidade do Porto - António Carlos Coelho - Mestrado em Supervisão Pedagógica, UAb (co-orientação).

b) concluídas: - Florbela Tavares Montenegro Resende - Mestrado em Relações Interculturais, Porto,

UAb. - Fernando Manuel Gabriel - Mestrado em Relações Interculturais, Porto, UAb. - Renato Gil Gomes Carvalho - Mestrado em Supervisão Pedagógica, UAb. - José Fernando Mandim - Mestrado em Relações Interculturais, Porto, UAb (co-

orientação). 2.2 Teses de doutoramento:

a) em curso: - Maria Helena Rodrigues de Castro - Doutoramento em Educação Intercultural, DCE,



Universidade Aberta (co-orientação) - Luís Miguel Gonçalves - Doutoramento em Educação Intercultural, DCE,

Universidade Aberta (co-orientação).

b) concluídas: 3. Júris 3.1. Júris de mestrado:

f) Presidência: 1 g) Vogal: 5 h) Arguente:


e) Presidência: f) Vogal: 1 g) Arguente:

3.3. Júris de Agregação:

d) Presidência: e) Vogal: f) Arguente:

3.4. Júris de concurso para professores associados ou catedráticos:

c) Presidência: d) Vogal:

3.5. Júris de equivalência de grau:

Júri de admissão do Mestrado em Supervisão Pedagógica Júri de admissão do Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares

3.6. Júris de processos de recurso ou de equivalências a disciplinas: 4. Acumulações noutras Instituições, ao abrigo de protocolos inter-institucionais: Investigação: 7. Projectos financiados:

a) FCT - Investigadora responsável do projecto “@prende.com - Comunidades, Aprendizagem e

Comunicação Online” (POCI/CED/59736/2004) - Investigadora no projecto “Crise das Vocações Científicas” coordenado pelo Prof.

Doutor José Azevedo (CETAC.Media/UP)

b) União Europeia:

e) Outros: - Avaliadora do projecto “World Café on line para mujeres directivas y predirectivas” . Acción piloto financiada por EMAKUNDE . Instituto de Posgrado y Formación Continua, Universidad de Deusto (Espanha)

f) Projectos não financiados, individuais ou em equipa: Grupo de trabalho para a Reestruturação dos Centros de Apoio (Desp. Nº7/R/2007) g) Artigos publicados ou no prelo:

- Aires, L. (2006). “Comunicação e Aprendizagem Online: Que percursos?”



Prisma.com, nº 4, Outubro. [Disponível em: http://prisma.cetac.up.pt/abertos_edicao_n4_junho_de_2007/comunicacao_e_aprendizagem_onl.html].

- Aires, L.; Teixeira, A.; Azevedo, J.; Gaspar, I.; Silva; S. (2006). “Alteridad Y Emociones en las Comunidades Virtuales de Aprendizaje”. Revista Electrónica Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. [Disponível em: http://www.usal.es/teoriaeducacion Vol. 7. Nº2. Diciembre 2006].

h) Publicações em Livros - Aires, L. (2007). “Comunidades e Relações Interpessoais Online: reflexões no âmbito

do projecto “@prende.com”, in L. Aires; J. Azevedo; I. Gaspar; A. Teixeira, (coords.). Comunidades Virtuais de Aprendizagem e Identidades: O projecto @prende.com. Universidade Aberta (no prelo)

- Aires, L.; Gaspar, I.; Azevedo, J.: Teixeira, A.; Silva, S. “Comunidades de aprendizagem: das dinâmicas de interacção à construção de identidades online” in L. Aires; J. Azevedo; I. Gaspar; A. Teixeira, (coords.). Comunidades Virtuais de Aprendizagem e Identidades: O projecto @prende.com. Universidade Aberta (no prelo)

- Aires, L.; Azevedo, J.; Gaspar, I.; Teixeira, A.; Silva, S.; Laranjeiro; J. (2007). ’Ambiente’ da sala de aula em Cursos de Mestrado Presenciais e Online in L. Aires; J. Azevedo; I. Gaspar; A. Teixeira, (coords.). Comunidades Virtuais de Aprendizagem e Identidades: O projecto @prende.com. Universidade Aberta (no prelo)

- Aires, L; Gaspar, I.; Azevedo, J.; Teixeira, A.; Silva, S.; Laranjeiro, J. (2007). Vivências em comunidades de aprendizagem presenciais e online in L. Aires; J. Azevedo; I. Gaspar; A. Teixeira, (coords.). Comunidades Virtuais de Aprendizagem e Identidades: O projecto @prende.com. Universidade Aberta (no prelo)

5- Livros

- Aires, L.; Azevedo, J.; Gaspar, I.; Teixeira, A. (Coords.) (2007). Comunidades Virtuais de Aprendizagem e Identidades: O projecto @prende.com. Universidade Aberta (no prelo)

6- Tradução e Adaptação de Manuais - Aires, L.; Laranjeiro, J.; Silva, S.(2006). Manual Introdutório à Análise de Redes

Sociais: Medidas de Centralidade (Tradução e Adaptação) [Disponível em: http://www.aprende.com.pt/gca/?id=74].

Congressos, Colóquios ou Jornadas nacionais ou no estrangeiro: 6. Organização de Jornadas

- I Jornadas Online Comunidades de Aprendizagem, 8 a 17 de Fevereiro de 2007, http://www-aprende.com.pt


- Aires, L. (2006). “Internet e Promoção da Igualdade”, A mulher – seu lugar na política científica. Porto: AMONET, 23 de Novembro de 2006.

- Aires, L.; Gaspar, I.; Azevedo, J.; Teixeira, A.; Silva, S. Laranjeiro, J. “A Aprendizagem em Comunidade: Reflexão no âmbito do Projecto “@prende.com”: Universidade de Rio Grande do Sul (Brasil), 27 de Novembro de 2006.

- Aires, L.; Gaspar, I.; Azevedo, J.; Teixeira, A.; Silva, S. Laranjeiro, J. “Comunidades de Aprendizaje e Interacción: Aportaciones del proyecto @prende.com”, Encuentro de Formación Continua e Integración de las Personas



Inmigrantes", Universidad de Deusto, Janeiro de 2007. - Aires, L. (2007). “Comunidades e Relações Interpessoais Online: reflexões no âmbito

do projecto “@prende.com”. Comunicação apresentada nas I Jornadas Online sobre Comunidades Virtuais de Aprendizagem, 8 a 17 de Fevereiro de 2007 (http://www.aprende.com.pt )

- Aires, L.; Azevedo, J.; Gaspar, I.; Teixeira, A.; Silva, S. ; Laranjeiro,J. “A Construção da Identidade de Género em Comunidades de Aprendizagem Online e Presencial” IX Congresso da SPCE - Educação para o Sucesso: Políticas e Actores , Madeira, 26-28 de Abril de 2007.

8. Participação sem comunicação:

- I Seminário EUROMIME, Lisboa: Faculdade de Motricidade Humana. 2-3 Fevereiro, 2007.


1- Livros 2- Artigos 3- Conferências:

Afiliação em centros de investigação:

Centro de Estudos das Tecnologias e Ciências da Comunicação (CETAC.Media, UP), http://sigarra.up.pt/flup/unidades_geral.visualizar?p_unidade=148

Cursos livres: Conferências: Guiões de videogramas ou de audiogramas: Serviço à comunidade:

Coordenação da Newsletter do @prende.com. Disponível em: http://aprende.com.pt/gca/?id=156



Identificação: Maria Ivone Clemente Gaspar 1 Categoria: Professora Auxiliar, com nomeação definitiva Membro de órgãos de gestão da Universidade: Ø Por inerência: Conselho Científico

Ø Por eleição: Conselho Pedagógico, representante (suplente) do grupo de Doutorados

do Departamento de Ciências da Educação.

Membro de órgãos de gestão do Departamento: Ø Comissão Permanente do Conselho do Departamento

Ø Plenário do Conselho do Departamento

Ø Coordenação da Pós-Graduação em Educação e do Mestrado em Supervisão

Pedagógica

Membro da Direcção de Revistas Científicas: Ø Membro da Comissão Científica da Revista “Educação” (Departamento de Pedagogia

da Universidade de Évora)

Actividade docente: 1: docência lectiva 1.8 Licenciatura: Ø Didáctica da História

1.9 Mestrados: a distância, na modalidade online: Ø Elementos do Desenvolvimento Curricular, no Mestrado em Supervisão Pedagógica; Ø Métodos e Técnicas de Observação e Avaliação (com a função de coordenação

científica), no Mestrado em Supervisão Pedagógica. 1.10 Pós-Graduações: a distância, na modalidade online Ø Elementos do Desenvolvimento Curricular, na Pós -Graduação em Educação; Ø Políticas Educativas e Organização Escolar (com a função de coordenação

científica), na Pós-Graduação em Educação; 2: docência não lectiva - Orientação de dissertações de mestrado e teses de doutoramento -: 2.1 Dissertações de mestrado: a) em curso Ø Aida Maria Gouveia Proença Garcia, com o título O Reconhecimento de

1 Em licença sabática, entre 1 de Janeiro e 31 de Março (os últimos 3 meses do semestre que teve início em 1 de Outubro de 2006).



Competências na Valorização da Aprendizagem não formal.

Ø António Carlos Coelho, com o título A Comunidade Virtual de Aprendizagem: Estudo

de caso2.

Ø .Helena Isabel Pereira Lucas Simões, com o título Operacionalização do Projecto

Curricular de Turma: da Teoria à Práxis.

Ø Isabel Lacerda Ferreira, com o título Os Professores e o Currículo: Percepções e

Níveis de Intervenção dos Professores do Ensino Básico no Desenvolvimento

Curricular.

2.2 Teses de doutoramento: a) em curso:

Ø Carlos Nogueira “A educação de adultos e a educação ao longo da vida em Portugal,

numa perspectiva comparada” (co-orientação)

Ø Maria de Fátima Duarte “Internato – abrigo ou lugar para renascer: que modelo(s)

educativo(s)?”

Ø Sandra dos Anjos Canário Custódio Ribeiro “Perfil de Competâncias do Professor do

1.º ciclo do Ensino Básico, em matemática: o professor disponível e o professor

desejado” (co-orientação)

Ø Rui Manuel Martins Conceição. “Aprendizagem e Tecnologias: recursos tecnológicos

e comunidades de aprendizagem online” (co-orientação)

3. Júris 3.1. Júris de provas de mestrado: (i) Sónia Cristina Mendes Pinto, em 8 de Junho de 2007, na Faculdade de Letras da

Universidade de Lisboa – Mestrado em Didáctica da História; título: A Formação Inicial de

Professores de História da F.L.U.L.3

(ii) Adelina da Conceição Freire, em 19 de Junho de 2007, na Universidade Aberta –

Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares; título: Biblioteca Escolar e Sala

de Aula – intersecção de duas realidades através do trabalho colaborativo: estudo numa

escola secundária.

(iii) Luís Fernando Pinto Felício, em 16 de Julho de 2007, na Universidade Aberta – Mestrado

em Administração Escolar e Gestão Educacional; título: Programa Integrado nde Educação e

Formação (PIEF) – um contributo para a (re)integração de jovens no sistema educativo –

estudo de caso.

(iv) Maria do Céu Inácio dos Santos, em 25 de Julho de 2007, na Universidade Aberta –

Mestrado em Administração Escolar e Gestão Educacional; título: O Programa Europeu

Sócrates/Comenius e a Cidadania Europeia (estudo de caso).

(v) Renato Gil Gomes Carvalho, em 26 de Novembro de 2007, na Universidade Aberta –

Mestrado em Supervisão Pedagógica; título: Perspectiva Temporal de Futuro em Contexto

2 A responsabilidade da coordenação desta dissertação é partilhada com a Doutora Luísa Aires; eu assumo a funçaõ de vice-coordenadora. 3 F.L.U.L. = Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa



Educativo – um estudo com estudantes do 9.º ano de uma escola rural da Madeira

(vi) Ana Paula Santana de Oliveira Correia, em 20 de Dezembro de 2007, na Universidade

Aberta - Mestrado em Supervisão Pedagógica; título: Contributos do Projecto Educativo para

o Trabalho Colaborativo e Reflexivo entre os Professores – estudo de um caso.

Investigação:

8. Projectos não financiados, individuais ou em equipa:

? “Modelos de Ensino e Práticas Pedagógicas” e está em desenvolvimento, na fase de

ensaio, desde 2006, abrangendo, apenas, 4 escolas e 6 professores. – É um projecto de

natureza essencialmente empírica4 que coordena desde 2006 e tem como objectivo maior a

implementação de modelos de tipologias diferentes em contextos de ensino-aprendizagem

distintos e unidades curriculares diferenciadas.

9. Projecto financiado pela FCT, como membro da equipa investigadora: Ø “@prende.com - Comunidades, Aprendizagem e Comunicação Online-

POCI/CED/59736/2004”, (com a coordenação de Maria Luísa Lebres Aires). Publicações:

10. Gaspar Maria Ivone ; Roldão, M. do Céu (2007c)). Elementos do Desenvolvimento

Curricular. Lisboa: Universidade Aberta. Congressos, Colóquios ou Jornadas nacionais ou no estrangeiro:


(i) Em Maio de 2007, Conferência Internacional sobre “Avaliação de Professores: visões e

realidades”; em Lisboa.


(i) Em Fevereiro de 2007, “I Jornadas online sobre Comunidades Virtuais de Aprendizagem”,

com comunicação sobre Aprendizagem Colaborativa online.

(ii) Em Junho de 2007, no “VIII Encontro Internacional Virtual Educa Brasil 2007– S. Paulo”,

com uma conferência com o título Uma Perspectiva Curricular com base em Objetos de

Aprendizagem5.

4 - A Doutora Alda Pereira e a Doutora Isolina Oliveira (Professoras Auxiliares da Universidade Aberta) integram a equipa de investigação. 5 O texto para esta conferência teve a co-autoria da Doutora Patricia Behar – Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Brasil.



Identificação: Luis Alexandre da Fonseca Tinoca Categoria: Professor Auxiliar Convidado Membro de órgãos de gestão da Universidade: Por inerência: Por eleição: Por nomeação: Membro de órgãos de gestão do Departamento: Actividade docente: 1: na Universidade Aberta: 1.11 Licenciatura: Metodos e Técnicas da Educação, diferenciação pedagógica para a

diversidade na infância 1.12 Mestrado:

e) presencial:

f) a distância: Ensinar e aprender com a tecnologia (MCEM), Ensinar e aprender com a tecnologia (MPEL), Seminário de temas avançados

1.13 Pós-Graduações: Seminário de práticas pedagógicas, Aprendizagem e Avaliação 2. Orientação de dissertações e de teses de doutoramento: 2.1 Dissertações: a) em curso Marta Sofia Carreiro Filgueiras b) concluídas: 2.2 Teses de doutoramento: a) em curso:

g) concluídas: 3. Júris 3.1. Júris de mestrado:

i) Presidência: j) Vogal: k) Arguente:


h) Presidência: i) Vogal: j) Arguente:

3.3. Júris de Agregação:

g) Presidência: h) Vogal: i) Arguente:

3.4. Júris de concurso para professores associados ou catedráticos:



i) Presidência: j) Vogal:

3.5. Júris de equivalência de grau: 3.6. Júris de processos de recurso ou de equivalências a disciplinas: 4. Acumulações noutras Instituições, ao abrigo de protocolos inter-institucionais: Investigação:

11. Projectos financiados: a) FCT: b) União Europeia: c) Outros:

12. Projectos não financiados, individuais ou em equipa:

MEDEIA

E-learning e sucesso

13. Publicações ou artigos no prelo:


11. Participação com comunicação: ESERA EADTU



1. Livros

2. Artigos

3. Conferências: Tinoca, L., Oliveira, I. & Pereira, A. (2007). Group work peer-assessment in an online environment. European Association of Distance Teaching Universities em Lisboa, Portugal, Novembro de 2007. Tinoca, L. & Valente, M.O. (2007). The perceptions of master teachers on the impact of their graduate degree on their students. European Science Education Research Association em Malmo, Suécia, Agosto de 2007. Cursos livres: Conferências: Guiões de videogramas ou de audiogramas: Serviço à comunidade:



Identificação: António Moreira Teixeira 1. Áreas de actividade científica Filosofia da Arte; Filosofia da Educação Ética e Educação; Media e Aprendizagem; Organização e funcionamento de sistemas de Ensino a Distância; Concepção de sistemas de avaliação da qualidade de ensino; 2. Orientação de teses/investigação 2.1. Teses de Doutoramento Orientador principal da tese de doutoramento inscrita por Alexandre Lopes de Oliveira na Universidade Aberta, com o título provisório: A Educação Básica e Secundária e a Formação do Cidadão-Trabalhador do Século XXI – Gestão estratégica das competências? Orientador principal da tese de doutoramento inscrita por Rita Tatiana Vasconcellos Lopez de Oliveira na Universidade Aberta, com o título provisório: A Função Educativa dos Biocativeiros como Factor Modelador da Consciência Bioética. 2.2. Dissertações de Mestrado Orientador da dissertação de mestrado inscrita por Lília Maria Gonçalves Louro na Universidade Aberta, com o título provisório: A mobilidade de estudantes no espaço de ensino superior europeu, uma forma de construção de uma identidade europeia? Estudo de caso da Universidade de Lisboa. 3. Participação em projectos Projecto Multilingual Open Resources for Independant Learning (MORIL) – Coordenador: Fred Mulder [European Association of Distance teaching Universities] Projecto I&D @prende.com: Comunidades, aprendizagens e comunicação online (POCTI/CED/59736/2004) - Coordenadora: Luísa Lebres-Aires [Universidade Aberta] 4. Prémios e distinções 5. Publicações científicas TEIXEIRA, António; “Verdade e identidade Digital: A comunidade como partilha de máscaras”,

Comunidades Virtuais de Aprendizagem e Identidades no Ensino Superior: O Projecto @prende.com, Porto.

TEIXEIRA, António Moreira; «Das Mediensystem Portugals» in Hans-Bredow-Institut,

Internationales Handbuch Medien 2007/08, Nomos Verlagsgesellschaft, trad. Katja Ebernickel, Gyde Clausen, Baden-Baden, Nomos Verlagsgesellschaft.

LEBRES-AIRES, Luísa; TEIXEIRA, António, AZEVEDO, José; GASPAR, Maria Ivone; SILVA,

Sílvia; “Alteridad y Emociones en las Comunidades Virtuales de Aprendizaje”, Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, Ediciones Universidad de Salamanca.



LEBRES-AIRES, Luísa; AZEVEDO, José; GASPAR, Maria Ivone; TEIXEIRA, António, SILVA, Sílvia; “Comunidades de Aprendizagem: Das dinâmicas de int eracção à construção de identidades online”, Actas das Ias Jornadas Internacionais do Centro de Estudos em Educação e Inovação, Lisboa.

GASPAR, Maria Ivone; PEREIRA, Alda; TEIXEIRA, António; OLIVEIRA, Isolina; “O Paradigma

como Instância Organizadora do Modelo de Ensino”, Actas das Ias Jornadas Internacionais do Centro de Estudos em Educação e Inovação, Lisboa.

TEIXEIRA, António; “Apresentação das Conclusões”, Actas das Ias Jornadas Internacionais do

Centro de Estudos em Educação e Inovação, Lisboa. 6. Comunicações científicas TEIXEIRA, António; “Verdade e Identidade Digital: A comunidade como partilha de máscaras”, I Jornadas Online Sobre Comunidades Virtuais de Aprendizagem, Universidade Aberta. TEIXEIRA, António; “Quality by Innovation: The implementation of a culture of continuous change as the driving force for excellence in ODL”, Guide Association European Area Seminar, Cracóvia, Abril de 2007. TEIXEIRA, António; Espacio Euro-americano del Conocimiento: Condiciones de posibilidad”, Online Educa Madrid. 7ª Conferencia Internacional de la Educación y la Formación basada en las Tecnologías, Madrid, Maio de 2007. TEIXEIRA, António; “Cooperación y Redes Interuniversitarias en el Siglo XXI: Blended Learning en la Universidade Aberta”, Blended Learning en lo Contexto del Espacio Europeo de educación Superior, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Toledo, Setembro de 2007. TEIXEIRA, António; “Re-ligar o Mar: Da cooperação à colaboração inter-universitária”, II Colóquio Luso-brasileiro de Educação a Distância e Online, Universidade Aberta, Lisboa, Novembro de 2007. TEIXEIRA, António; “A Importância de Ser Diferente: Pressupostos, Objectivos e Resultados da Estratégia de Inovação em Ensino a Distância na Universidade Aberta”, IV Workshop de E-learning, Universidade do Porto, Dezembro de 2007. 7. Organização de eventos científicos Membro do Programme Committe da European Distance and E-learning Network (EDEN) Annual Conference 2007, realizada em Nápoles, sob o tema: New Learning 2.0 – Emerging digital territories; developing continuities; new divides. Presidente do Local Organizing Committe e membro do Programme Committee da European Association of Distance Teaching Universities Annual Conference 2007, realizada em Lisboa, sob o tema: International Courses and Services Online – A new generation of open educational resources for a European and global outreach. 8. Participação em comissões editoriais e de arbitragem Membro do Editorial Board da European Journal of Open, Distance and E-Learning da European Distance and E-learning Network (EDEN) Membro do Comité Científico Editorial da Revista de Universidad y de Sociedad del Conocimiento (RU&US) da Cátedra UNESCO em e-learning da Universidad Oberta de Catalunya



9. Propriedade intelectual e patentes 10. Afiliação em centros de investigação Membro efectivo do Centro de Filosofia da Universidade de Lisboa Vice-presidente da Associação Ad Lucem 11. Serviços à comunidade (índole científica) 11.1. Publicações na imprensa generalista TEIXEIRA, António M.; “O E-learning na Universidade Aberta: A experiência da ligação” in Expresso, caderno de Inovação & Tecnologia, 24 de Fevereiro de 2007. TEIXEIRA, António M.; “Universidade Aberta: Aprendizagem Online – Uma ligação para a vida” in Público, Revista Inovação e Ensino Superior, 3 de Julho de 2007.



Identificação:

Teresa Cardoso

1. Áreas de Actividade Científica

- comunicação educacional e multimédia;

- tecnologia educativa;

- ensino e aprendizagem de línguas;

- formação de professores.

2. Orientações de Teses / Investigação

Orientação de teses:

- no âmbito do 8º MAGE, orientadora da dissertação de mestrado do estudante João Domingos

Pereira Carriço.


• “E&S Elearning e Sucesso – a relação necessária”, projecto do LEaD (UAb) coordenado

pela Profª Doutora Alda Pereira;

• “Línguas e Educação: construir e partilhar a formação”, projecto FCT –

PTDC/CED/68813/2006, coordenado pela Profª Doutora Ana Isabel Andrade (DTE/UA);

• “Didáctica de Línguas: um estudo meta-analítico da investigação em Portugal”, projecto

FCT – POCI/CED/59777/2004, coordenado pela Profª Doutora Mª Helena Araújo e Sá

(DTE/UA).

4. Prémios e Distinções

5. Publicações Científicas

Publicações científicas:

- Cardoso, T., Celorico, J. A. & Alarcão, I. (2007). “MAECC – discovering a new model to

analyse and explore scientific knowledge”. Em Proceedings of the ICEM Conference

“Educational Media and Innovative Practices: challenges and visions”;

- Cardoso, T., Celorico, J. A. & Alarcão, I. (submetido a publicação). “MAECC – Meta-modelo de

Análise e Exploração do Conhecimento Científico: uma proposta integradora e multidimensional

de modelização da complexidade”. Em Actas do XV Colóquio Internacional da AFIRSE/AIPELF

– Complexidade: um novo paradigma para investigar e intervir em educação?

- Cardoso, T. & Alarcão, I. (no prelo). “Educação em línguas em contexto escolar: o que nos

dizem os estudos portugueses em Didáctica sobre a interacção verbal?” Em Actas do XIV

Colóquio Internacional da AFIRSE/AIPELF – Para um balanço da investigação em educação de

1960 a 2005: teoria e práticas;



- Cardoso, T. & Alarcão, I. (no prelo). “Interacção verbal em aula de línguas: dialécticas em torno

dos elementos teóricos, praxeológicos e utópicos de um tríptico didáctico”. Em Actas do II

Encontro Nacional da Sociedade Portuguesa de Didáctica das Línguas e Literaturas ;

- Alarcão, I. et al. (no prelo). “Viagem ao interior de um estudo sobre a investigação em

Didáctica de Línguas”. Em Actas do II Encontro Nacional da Sociedade Portuguesa de Didáctica

das Línguas e Literaturas.

6. Comunicações Científicas

• “Comunicação electrónica – perspectivas teóricas e práticas em ensino de línguas”, II

Colóquio Luso-brasileiro de educação a distância e online, LEaD/UAb, Lisboa,

Novembro de 2007;

• “MAECC – discovering a new model to analyse and explore scientific knowledge”,

ICEM/ILE 2007 Conference, Nicosia, Chipre, Setembro de 2007

(http://icem2007.cardet.org/ ).

7. Organizações de Eventos Científicos

Co-coordenadora do Colóquio “Da investigação à prática – interacções e debates”, a realizar em

Fevereiro de 2008 (DTE/UA).

8. Participação em Comissões Editoriais e de Arbitragem

9. Propriedade Intelectual e Patentes

MAECC, Meta-modelo de Análise e Exploração do Conhecimento Científico

10. Afiliação em Centros de Estudo

CIDTFF – Centro de Investigação em Didáctica e Tecnologia na Formação de Formadores

(DTE/UA)

11. Serviços à Comunidade (Índole Científica)



Identificação: Lina Maria Gaspar Morgado 1. Áreas de actividade científica § Educação a Distância, Pedagogia do Elearning, Psicologia, Comunicação Educacional

Multimedia. 2. Orientação de teses/Investigação Orientação de Dissertações de Mestrado

§ Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia: Valdemar Pires § Mestrado em Pedagogia do Elearning: Ana Margarida Gonçalves, Isabelle Fernandes,

Nelson Jorge, Susana Gouveia, Inês Silva, José Ricardo Santos. § Mestrado em Psicologia Educacional: Maria Tavares Pereira

Participação em vários Júris de Mestrado na qualidade de arguente, orientador e presidente. Co-Orientação de Tese de Doutoramento: “Itinerários de aprendizagem Colaborativa e Cooperativa em Contexto Online “

3. Participação em projectos § Comissão para a Elaboração do Modelo Pedagógico da Universidade Aberta § Comissão para a Formação de Docentes em Elearning (coordenação) § Comissão para a criação do SADO (coordenação) § Comissão para o Laboratório de Educação a Distância § Projecto Medeia § Projecto Interact

5. Publicações científicas § Morgado, L. Pereira, A. Mendes, A. (2007). “The Contract as a Pedagogical Tool in

Elearning” in: Mendes et al. (Eds), Computers and Education – Towards Educational Change and Innovation, Springer-Verlag: London .

§ Pereira, A.; Mendes, A.; Morgado, L. Amante, L. & Bidarra, J. (2007). Modelo Pedagógico Virtual da Universidade Aberta. Para uma Universidade do Futuro, Universidade Aberta: Lisboa.

§ Malheiro, S.; Morgado, L. Mendes, A. (2007). “Analysis Of Engaged Online Collaborative Discourse: A Methodological Approach in Mendes” in Mendes et al. (Eds), Computers and Education – Towards Educational Change and Innovation, Springer-Verlag: London .

§ Mendes, A.; Morgado, L.; Amante, L. (2007) “Online Communication and Elearning”, in Kidd, T & Song, H. (Eds). Handbook of Research on Instructional Systems and Technology, IGI Global Books, New York.

§ Jorge, N. & Morgado, L. (2007). “Para uma aprendizagem em contexto: proposta de um modelo utilizando ferramentas Web 2.0”, (no prelo).

§ Crato, R.; Morgado, L; Mendes, A. (2007). “The Cybercafé” – Informal Interactions in an e-learning course. (no prelo).

§ . Morgado, L.& Crato, R. (2007). “Presença Social, Interacção Informal e E-learning”, (no prelo).

6. Comunicações científicas § Morgado, L.; Mendes, A.; Oliveira, I.; Goulão, F. (2007). “Becoming an online teacher by

being an online student: an embedded approach”, EADTU Conference, Lisbon. § Pereira, A. Morgado, L. Mendes, A.; Amante, L. & Bidarrra, J. (2007). “A Pedagogical

Model for Online Education at Universidade Aberta”, EADTU Conference, Lisbon. § Pereira, A. Morgado, L. (2007). Coordinating Online Programs, EADTU Conference, Lisbon. § Crato, R.; Morgado, L; Mendes, A. (2007). “The Cybercafé” – Informal Interactions in an e-

learning course, EADTU Conference, Lisbon. § Jorge, N. & Morgado, L. (2007). “Para uma aprendizagem em contexto: proposta de um

modelo utilizando ferramentas Web 2.0”, II Colóquio Luso-Brasileiro, Universidade Aberta, Lisboa.

11. Serviços à comunidade : Comunidade Online Medeia;



Identificação:

Lúcia da Graça Cruz Domingues Amante

1. Áreas de Actividade Científica

Ensino a distância; Comunicação Educacional; Medias Digitais Socialização e Aprendizagem; Psicologia da Aprendizagem da Linguagem Escrita

2. Orientações de Teses / Investigação

Orientações de Dissertações de Mestrado Ana Paula Martins Drogas - “A Aprendizagem Cooperativa e as Novas tecnologias: Uma Investigação-Acção no 1º Ciclo do Ensino Básico” (Concluída -Provas públicas em Junho de 2007) Mestrado em Ciências da Educação – especialização em Informática Educacional. em Tecnologia Educativa – Universidade Católica. Carlos Batalha -“Comunidade Virtual de Aprendizagem para Professores de Educação Musical” Mestrado em Ciências da Educação – especialização em Informática Educacional. – Universidade Católica. (Em curso) Patrícia Belchior Alves -“Satisfação/Insatisfação no trabalho dos Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico”. Mestrado em Supervisão pedagógica. (Em curso) Maria José Cascalheira - “Ler por Prazer, Criar para Ser: Leitura recreativa e impacto na motivação face à leitura e à escrita”. Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares. (Em curso) Lurdes Moreira “Blogues e Escrita Colaborativa numa turma de 1º Ciclo”. Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia. (Em Curso) Maria Augusta Bento – “Jovens e Internet: A utilização do mensageiro instantâneo”. Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia. (Em Curso) Orientação de Teses de Doutoramento Co-orientação de Sandra Margarida Carvalho Farropas “Os Efeitos da Reflexão Metacognitiva na Produção e Revisão Textual” Co-orientação de Dulce Maria das Neves Subtil Rocha – “A motivação para o cargo de presidente do conselho executivo dos agrupamentos verticais de escolas: Um estudo a nível nacional” Participação em Júris de Mestrado Como vogal orientadora do trabalho: Ana Paula Martins Drogas - “A Aprendizagem Cooperativa e as Novas tecnologias: Uma Investigação-Acção no 1º Ciclo do Ensino Básico” (Concluída -Provas públicas em Junho de 2007) Mestrado em Ciências da Educação – especialização em Informática Educacional. em Tecnologia Educativa – Universidade Católica. Como vogal arguente: Ana Manuela Santos Louro - “Concepções e Lógicas de Acção de Educadoras de Infância itinerantes: Aposta numa Educação Pré-Escolar de Qualidade” – Mestrado em Administração e Gestão Escolar, Universidade Aberta. Margarida Barata – “A Motivação para a Aprendizagem em Crianças do 1º Ano de Escolaridade” – Mestrado em Psicologia Educacional, Instituto Superior de Psicologia Aplicada. Vanda Raquel Mansinho Serra - “Motivação para a aprendizagem e auto-conceito em crianças do 1º ano de escolaridade de num concelho interior rural” Dulce Cotrim - “O Computador como Recurso numa Escola Isolada do Alentejo” (Mestrado em Ciências da Educação – especialização em Informática Educacional. em Tecnologia Educativa – Mestrado em Ciências da Educação – especialização em Informática Educacional. em Tecnologia Educativa – Universidade Católica. Participação em Júris de Doutoramento Arguente da tese apresentada por: Mª de Lurdes de Oliveira dos Reis Moreira “Viagem ao País das Letras: Programa de Treino em Suporte Multimédia para Indução do Princípio Alfabético” – (Universidade Nova de Lisboa- Instituto Superior de Psicologia Aplicada)




Integrou a equipa que desenvolveu o Modelo Pedagógico Virtual da Universidade Aberta. Participou em vários projectos de investigação desenvolvidos no âmbito do Laboratório de Educação a Distância da Universidade Aberta (LEaD).



- Modelo Pedagógico Virtual da Universidade Aberta – Para uma Universidade do Futuro, Universidade Aberta: Lisboa. 2007 (em colaboração)

- “Infância, Escola e Novas Tecnologias” in As TIC em Educação em Portugal, Porto Editora: Porto, 2007.

- “Psicologia das Interacções Online e E-Learning”, In Paradigmas Educacionais em Mudança, Actas das I Jornadas Internacionais do CEEI, Universidade Aberta, Lisboa, 2007 (em colaboração).

- “As TIC na Escola e no Jardim de Infância: Motivos e factores para a sua integração” Sísifo nº3, UIDCE/FPCEUL, 2007.

- “Online Communication and E-Learning” In Kidd, T. (Ed.) Handbook of Research in Instructional Systems and Technology, Idea Group Inc., Hershey, PA. 2007. (Em colaboração)

6.Comunicações Científicas

- “A Pedagogical model for online education at Universidade Aberta, EADTU’s 20th anniversary conference, Universidade Aberta, Lisboa, Novembro de 2007 (em colaboração.

- “Comunidade Virtual de Professores de Educação Musical: Análise de um percurso”, II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Online, Lisboa, Novembro de2007 (em colaboração).

7.Organizações de Eventos Científicos

Membro da Comissão Organizadora do II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Online, Lisboa, Novembro de 2007.

8.Paricipação em Comissões Editoriais e de Arbitragem

Membro da comissão de referee da Revista “Educação, Formação & Tecnologias” editada pela EDUCOM – Associação Portuguesa de Telemática Educativa.

9. Propriedade Intelectual e Patentes

10. Afiliação em Centros de Estudo

11. Serviços à Comunidade (Índole Científica)



Identificação: António Manuel Quintas Mendes (Prof. Auxiliar)

1. Áreas de actividade científica § Educação a Distância, Pedagogia do Elearning, Psicologia, Comunicação Mediatizada por

Computador, Comunicação Educacional Multimedia. 2. Orientação de teses/Investigação

Orientação de Dissertações de Mestrado

- Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia: orientação de 2 Dissertações. - Mestrado em Pedagogia do Elearning: orientação de 4 Dissertações.

- Participação em vários Júris de Mestrado na qualidade de arguente e orientador

- Co-Orientação de Tese de Doutoramento: “Itinerários de aprendizagem Colaborativa e Cooperativa em Contexto Online “ 3. Participação em projectos

- Comissão para a Elaboração do Modelo Pedagógico da Universidade Aberta - Comissão para a Formação de Docentes em Elearning

- Comissão para o Laboratório de Educação a Distância

5. Publicações científica § Morgado, L. Pereira, A. Quintas-Mendes, A. (2007). “The Contract as a Pedagogical Tool in

Elearning” in: Mendes et al. (Eds), Computers and Education – Towards Educational Change and Innovation, Springer-Verlag: London .

§ Pereira, A.; Quintas-Mendes, A.; Morgado, L. Amante, L. & Bidarra, J. (2007). Modelo

Pedagógico Virtual da Universidade Aberta. Para uma Universidade do Futuro, Universidade Aberta: Lisboa

§ Malheiro, S.; Morgado, L ; Quintas.-Mendes, A. (2007). “Analysis Of Engaged Online

Collaborative Discourse: A Methodological Approach in Mendes” in Mendes et al. (Eds), Computers and Education – Towards Educational Change and Innovation, Springer-Verlag: London .

§ Quintas-Mendes, A.; Morgado, L.; Amante, L. (2007) “Online Communication and

Elearning”, in Kidd, T & Song, H. (Eds). Handbook of Research on Instructional Systems and Technology, IGI Global Books, New York.

§ Crato, R.; Morgado, L; Quintas-Mendes, A. (2007). “The Cybercafé” – Informal Interactions

in an e-learning course. (no prelo).



6. Comunicações científicas - Quintas Mendes, A. (2007) – Os Paradoxos da Internet e o E-Learning, II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Online, Lisboa, 5 - 6 de Novembro. - Loff, J. ; Quintas-Mendes, A. (2007) – Presença Social, Relações Interpessoais e grau de satisfação num curso online, II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Online., 5 - 6 de Novembro, Lisboa.

- Morgado, L.; Mendes, A.; Oliveira, I.; Goulão, F. (2007). “Becoming an online teacher by being an online student: an embedded approach”, EADTU Conference, Lisbon. - Pereira, A. Morgado, L. Mendes, A.; Amante, L. & Bidarrra, J. (2007). “A Pedagogical Model for Online Education at Universidade Aberta”, EADTU Conference, Lisbon. - Crato, R.; Morgado, L; Quintas-Mendes, A. (2007). “The Cybercafé” – Informal Interactions in an e-learning course, EADTU Conference, Lisbon.

7. Organização de Eventos Científicos Membro da Comissão Organizadora do II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Onlne, Lisboa, 5-6 de Novembro de 2007. 8. Participação em Comissões Editoriais e de Arbitragem Membro da Comissão Organizadora do II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Online, Lisboa, 5-6 de Novembro.

10. Afiliação em Centros de Estudos

Membro do Laboratório de Educação a Distância (Universidade Aberta) 11. Docência - Psicologia do Desenvolvimento Sócio-Moral (1º Ciclo)

- Comunicação Educacional (2º Ciclo) -Psicologia e Internet (2º Ciclo)



Identificação: Lídia Grave-Resendes

1. Áreas de Actividade Científica 1.1 Docência Ensino a distância convencional

• Docente da disciplina de “Diferenciação Pedagógica para a Diversidade” do Curso de

Complemento de Habilitações para Professores do 1º Ciclo. • Docente da disciplina de “Gestão de Conflitos na Escola” do curso de Complemento de

Habilitações para Professores e do curso de profissionalização. Ensino presencial

• Docente da disciplina de “Problemáticas Educativas Contemporâneas” do Mestrado em

Administração e Gestão Educacional • Docente da disciplina de “Modelos Educacionais” do Mestrado em Administração e

Gestão Educacional

1.2 Coordenação de Cursos Mestrado em Administração e Gestão Educacional

• Foi responsável pela coordenação do Mestrado em Administração e Gestão Educacional (8ª edição).

• Foi responsável pela adequação do Mestrado ao processo de Bolonha.

2. Orientação de teses/investigação

2.1 Orientação de dissertações de mestrado

1. José Medinas Martins, A Vivência em Internato (A Experiência de Educandos e Educadores à Luz das suas Percepções Sócio-Educativas e Sócio-Profissionais) Um Estudo de Caso, Mestrado em Relações Interculturais, UAb. (defesa em 2007)

2. Maria de Lurdes Sousa Dias, O Clima de Escola visto pelos Alunos: Um Estudo numa

Escola Secundária do Concelho de Odivelas, Mestrado em Administração e Gestão Educacional, UAb (defesa em 2007)

3. Raquel Alexandra Duarte Oliveira, Resolução de conflitos, Perspectiva dos Alunos do 4º

ano do Concelho de Arruda dos Vinhos Mestrado em Administração e Gestão Educacional, UAb (defesa em 2007)

4. Nuno Miguel Oliveira Galhardo, A (In) satisfação dos Docentes do 1º Ciclo afectos a um

quadro perante a Constituição do Agrupamento de Escolas, Mestrado em Administração e Gestão Educacional, UAb (defesa em 2007)

5. Maria Filomena Sobral, Direitos do Aluno em Contexto Escolar: Um Estudo numa

Escola do Ensino Secundário no Concelho de Odivelas, Mestrado em Administração e Gestão Educacional, UAb (defesa em 2007)

6. Elsa Maria Pereira Serra, A Integração do 1º ciclo nos Agrupamentos verticais de

Escolas – O Funcionamento do Conselho Pedagógico de um Agrupamento do Concelho de Sintra, Mestrado em Administração e Gestão Educacional, UAb (defesa em 2007)



7. Carla Filipa Fernandes Rosa, Gestão de Conflitos: A Percepção dos Alunos do 1º Ciclo no Concelho do Seixal, Mestrado em Administração e Gestão Educacional, UAb (defesa em 2007)

8. José Fernando Mandim, As Dinâmicas para a Promoção da Saúde numa Escola do

Ensino Básico do Porto: um Estudo de Caso (co-orientação), Mestrado em Relações Interculturais (defesa em 2007)

9. Ana Paula Nunes Serra, Uma Oficina de Formação de Aprendizagem Cooperativa –

Aspectos da Leccionação da Matemática, Mestrado em Ensino das Ciências, UAb (defesa em 2007)

10. Maria da Luz Fragoso Costa, O Impacto do Agrupamento de Escolas no papel do

Coordenador de Escola, quer na Promoção da Inovação quer na Mudança Educativa, Mestrado em Administração e Gestão Educacional.

11. Elisabete Ladeiro Pires, Os Conflitos entre os Docentes do Ensino Básico num

Agrupamento de Escolas no Concelho de Sintra. Mestrado em Administração e Gestão Educacional, UAb.

12. Tânia Correia, O Bullying - Um Estudo numa Escola do 2º Ciclo do Ensino Básico no

Concelho de Oeiras, Mestrado em Administração e Gestão Educacional, UAb.

13. Rui Amado Fernandes, O (Des) Encanto dos Alunos face à Área de Projecto, Mestrado em Administração e Gestão Educacional, UAb.

2.2 Orientação de teses de doutoramento

1. Jorge Manuel Cardoso, Os Centros de Formação de Professores: Políticas e

Dinâmicas. Um Estudo a Nível Macro. (co-orientação), UAb.

2. Elsa Dulce Ferreira, Gestão de Conflitos e Prevenção da Indisciplina e da Violência em Meio Escolar - Das Percepções dos diferentes "Actores" às Práticas mais Correntes, em duas escolas do 2º ciclo do Ensino Básico da Região Centro: Um Estudo de Caso. UAb.

3. Mário Henriques Gomes, Diferenciação Pedagógica: Gestão das Rotinas (Um Estudo

de caso no Ensino Básico. (co-orientação), UAb.

4. Luísa Moniz, Vozes de Alunos sobre Violência na Escola e na Rua no Conselho de Chelas. UAb.

5. Dulce Rocha, A Motivação para o Cargo de presidente do Conselho Executiva dos

Agrupamentos Verticais de escolas. Um estudo a Nível Nacional. (co-orientação), UAb.

6. Florinda Pacheco, O Clima, os Conflitos e a sua Resolução. (co-orientação), UAb.

2.3 Participação em Júris de actos académicos Além da participação nos júris das provas públicas já realizadas, referentes às orientações da minha responsabilidade (cf.2, 9 júris), participei ainda nos seguintes júris:

1. Ana Rita Ferreira Oliveira, A Gestão de Recursos Humanos Docentes na Administração e Gestão Educacional – Marketing Interno como Modelo de Abordagem. Mestrado em Administração e Gestão Educacional, UAb.

2. José Manuel Baptista Carreira, A Importância da Formação na melhoria do

Desempenho dos Auxiliares de Acção Educativa, Mestrado em Administração e Gestão Educacional, UAb.



3. Catarina do Rosário Valente Drogas, A Diferenciação Pedagógica no 1º Ciclo do Ensino Básico - A Escola Voz do Operário como Estudo de Caso. Faculdade de Ciências, Universidade de Lisboa.

4. Luís Fernando Felício, Programa Integrado de Educação e Formação (PIEF) – um

Contributo para a (re) integração de Jovens no Sistema Educativo, Mestrado em Administração e Gestão Educacional, UAb.

5. Carla Maria Pinto, Projecto Educativo e Projectos na Escola: Que articulação e que

resultados? Um estudo de caso numa Escola Básica de 2ºe 3º Ciclos, Mestrado em Administração e Gestão Educacional, UAb.

6. Glória Águas, Comunicação Informal e a Emergência de Comunidades de

Aprendizagem em contexto de E-learning, Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia, UAb.

7. Angelina Pereira, As Escolas e o Programa Rede de Bibliotecas Escolares – Um Estudo

sobre os Processos de Desenvolvimento das Bibliotecas Integradas na RBE. Mestrado em Gestão das Bibliotecas Escolares, UAb.

8. Sandra Marisa Santos, Contributos para o Estudo da Educação das Crianças em Risco:

Um Estudo de Caso no 1ºCiclo do Ensino Básico, Mestrado em Administração e Gestão Educacional, UAb


• Coordenação do projecto “Percepções de Alunos sobre o Clima e a Resolução de Conflitos na Escola”

• Coordenação do projecto “Vozes de Alunos sobre Violência na Escola e na Rua no Conselho de Chelas.

• Continuação da investigação do projecto” A Classroom Management Teaching Model: The Student as the Centre Piece” (elaboração de livro)


• Recebeu uma bolsa da Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento, a fim de participar na “Pi Lambda Theta 45th Leadership Conference and Biennial Council”, em Richmond, Virgínia, E.U.A.


• Grave-Resendes, L., “O Modelo Pedagógico do Movimento da Escola Moderna

no Ensino Superior: Um Contributo para a Inovação Pedagógica”. Actas III Colóquio – Educação em Tempo de Mudança.

6. Comunicações Científicas

• Grave-Resendes, L. “A Classroom Management Teaching Model: The Student as the Center Piece” Comunicação apresentada na “Pi Lambda Theta 45th Leadership Conference and Biennial Council”, 26a 29 de Julho em Richmond, Virgínia, E.U.A.

• Grave-Resendes, L.; Fernandes, E; Pacheco, F.,. “Um Novo Olhar na Gestão de

Conflitos: A Mediação entre Pares”. Comunicação apresentada no 3º Congresso Nacional do Fórum Português de Administração Educacional “O Governo das Escolas: Os Novos Referenciais, as Políticas e a Formação, que se realizou nos dias 12-14 de Abril na Universidade de Lisboa.

• Grave-Resendes, L. “O Modelo Pedagógico do Movimento da Escola Moderna no

Ensino Superior: Um Contributo para a Inovação Pedagógica” Comunicação apresentada no III Colóquio – Educação em Tempo de Mudança, 6-7 de Dezembro, Universidade da Madeira.



7. Organização de Eventos Científicos 8. Participação em Comissões Editoriais e de Arbitragem

• Foi convidada para ser membro do Corpo Editorial da Revista Diálogo Educacional do Programa de Pós-Graduação em educação da Pontifícia Universidade católica do Paraná, Brasil.

9. Propriedade Intelectual e patentes 10.Afiliação em Centros de Investigação

• Foi coordenadora e membro do Centro de Estudos em Pedagogia e Avaliação da Universidade Aberta. No âmbito da reformulação da investigação na Universidade Aberta, o Centro foi extinto no final de 2007.

11. Serviços à Comunidade

• Membro do Senado da Universidade Aberta • Membro do Plenário do Conselho Científico da Universidade Aberta • Membro da Comissão Permanente do Departamento de Ciências da Educação • Em Novembro, foi nomeada para integrar a Comissão Eleitoral, como membro efectivo,

para coordenar a eleição da Assembleia para revisão dos Estatutos da Universidade Aberta.

11.1 Vigilância e coordenação de exames

• Realizou todo o serviço de vigilância a exames (que inclui vigilâncias em sala de exame, vice-coordenações e coordenações de vigilâncias de exames).



Identificação: Alda Maria Simões Pereira Categoria: Professora Auxiliar Departamento: Ciências da Educação Os dados aqui apresentados dizem respeito ao ano civil de 2007 Áreas de Actividade científica Ensino a Distância, Comunicação Educacional, Comunidades de Aprendizagem, Educação em Ciência Orientação de dissertações de mestrado

• Vera Monteiro – Emergência de Comunidades de Aprendizagem em Contexto de Educação em Química Mediada pela Internet”, Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia (finalizada em 2007, provas públicas já realizadas)

• Glória Águas – “Comunicação Informal e a Emergência de Comunidades de Aprendizagem em Cont exto de E-learning”, Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia (finalizada em 2007, provas públicas já realizadas)

• Ana Correia – “Contributo do Projecto Educativo para o trabalho colaborativo e reflexivo dos professores”, Mestrado em Supervisão Pedagógica (finalizada em 2007, provas públicas já realizadas)

• Handerson Engrácio - Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia (em curso) • Antonieta Rocha - Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia (em curso) • Rui Melchior Silva - Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia (em curso) • Alberto Almeida - Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia (em curso) • Fernando Caldeira - Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia (em curso) • Helena Ramos - Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia (em curso) • Nuno Coelho – Mestrado em Pedagogia do E-learning (em curso) • José Mota - Mestrado em Pedagogia do E-learning (em curso)

Orientação de Teses de doutoramento

• Co-orientação de Rui Conceição – “Aprendizagem e Tecnologias: Recursos Tecnológicos e Comunidades de Aprendizagem Online”, Ciências da Educação, especialidade Ensino a Distância (em curso)

• Co-orientação Rita Oliveira – A função educativa dos biocativeiros como factor modelador da consciência bioética, Ciências da Educação, especialidade Filosofia da Educação (em curso)

Participação em júris de mestrado a) Como vogal orientadora do trabalho:

• Vera Monteiro – Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia (UAb) Glória Águas – Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia (UAb)

• Ana Correia – Mestrado em Supervisão Pedagógica (UAb) b) Como presidente de júri

• Valdemar Pires – “Ambientes virtuais (O uso da plataforma Moolde como auxiliar da prática docente no ensino secundário”, Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia (UAb)

• João Jardim Fernandes - Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia (UAb) • Ana Paiva - Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia, aguarda reformulação

recomendada (UAb) • Sónia Maria Fernandes – Actividades de investigação matemática no 1º ciclo, Mestrado

em Ensino das Ciências (UAb) c) Como vogal

• Luis Manuel Queirós – “A disciplina de Educação Visual e Tecnológica em contexto escolar de diversidade cultural”, Mestrado em Relações Interculturais (UAb)



• Maria de Lurdes Dias – “O clima da escola visto pelos alunos”, Mestrado em Administração e Gestão Educacional (UAb)

d) Como vogal arguente

• Ana Margarida Silva – “Educação em Ciências no 1º CEB: Desenvolvimento de Competências em Contextos CTSA”, Mestrado em Educação em Ciências no 1º Ciclo do Ensino Básico (Universidade de Aveiro)

• Olga Marina Barbosa – “Açucares e Gorduras – Estratégias e Recursos Didácticos para a sua abordagem no 1º CEB”, ”, Mestrado em Educação em Ciências no 1º Ciclo do Ensino Básico (Universidade de Aveiro)

Participação em Projectos

• Coordenou o Projecto Teia – Tecer, Investir, Aprender em Comunidade (Departamento de Ciências da Educação da UAb)

• Participou no Pojecto Medeia (Departamento de Ciências da Educação da UAb) Coordenou a comissão designada para a estruturação do Laboratório de Educação a Distância (LEAD)da Universidade Aberta; no âmbito deste trabalho tem participado activamente em vários projectos do LEaD.

• Coordenou a equipa designada para a elaboração do Modelo Pedagógico Virtual da Universidade Aberta.

Publicações Científicas Pereira, A. , Mendes, A.Q., Morgado, L., Amante, L. e Bidarra, J. (2007), Modelo Pedagógico Virtual da Universidade Aberta- para uma universidade do futuro, Lisboa, Universidade Aberta. Comunicações científicas

• Águas, G. & Pereira, A., “Potencialidades e Limites da Comunicação Informal numa Comunidade de Aprendizagem”, II Colóquio Luso -Brasileiro de Educação a Distância e Online, Novembro 2007.

• Monteiro, V, & Pereira, A. “O Blog como Elemento Agregador numa Comunidade de Aprendizagem”, II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Online , Pereira, A., Mendes. A.Q., Morgado, L., Amante, L., Bidarra, J., “A pedagogical model for distance education at Universidade Aberta”, EADTU's 20th Anniversary Conference 2007, Lisboa, Novembro de 2007

• Pereira, A. & Morgado, L. , “Coordinating online post-graduate programs”, EADTU's 20th Anniversary Conference 2007, Lisboa, Novembro de 2007

• Tinoca, L., Oliveira, I. & Pereira, A., “Group work peer-assessment in an online environment”, EADTU's 20th Anniversary Conference 2007, Lisboa, Novembro de 2007

Organização de eventos científicos Membro da Comissão Organizadora do II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Online, Novembro 2007. Participação em Comissões Editoriais e de Arbitragem Membro do Conselho Consultivo da Revista de Educação, editada pelo Departamento de Educação, da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. Membro do Conselho Editorial da Revista Informática em Educação: teoria & prática, editada pela Universidade Federal de Rio Grande do Sul. Membro da Comissão Científica da revista Educação: Temas e Problemas, editada pela Universidade de Évora. Serviços à comunidade (de índole científica) Membro da Comissão Científica da V Conferência Internacional de Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação, Challenges 2007, Braga, Maio de 2007.



Identificação: Amílcar Martins Ph.D. Ciências de Educação, Didáctica das Artes, Montreal Professor no Departamento de Ciências de Educação Investigador no CEMRI – Centro de Estudos das Migrações e das Relações Interculturais Rua da Escola Politécnica, nº 147 1269-001 Lisboa Portugal Tel: (00-351) 21 391 63 54 Fax: (00-351) 21 397 32 29 Email: [email protected] Tel. Residência: (00-351) 21 847 00 73 Lisboa, 31 de Dezembro de 2007 RELATÓRIO DE ACTIVIDADES DE 2007 ÁREAS DE ACTIVIDADE CIENTÍFICA ? ?Arte e Educação, Educação Intercultural, Expressão Dramática e Teatro, Didáctica das Expressões e das Artes, Narrativas Artísticas Digitais ENSINO LICENCIATURA ? ?Educação pela Arte; ? ?Didáctica das Expressões; ? ?Seminário (Áreas temáticas: Expressão Dramática e Teatro; Expressão Corporal; Voz e Dicção; Multiculturalidade / Interculturalidade; Rituais e Festas) MESTRADO ? ?Didáctica das Expressões e das Artes I, Mestrado em Estudos Francófonos ? ?Didáctica das Expressões e das Artes II, Mestrado em Estudos Francófonos ? ?Animação de Bibliotecas, Mestrado em Gestão de Informação e Bibliotecas Escolares (em conjunto com Glória Bastos) ? ?Tecnologia e Pedagogia de Produtos Educacionais Áudio, Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia (em conjunto com Joaquim Firmino) COORDENAÇÃO E VIGILÂNCIA DE EXAMES JÚRIS ? ?“A Educação Itinerante na Educação de Infância em Portugal”, porAna Louro, Mestrado em Administração e Gestão Educacional, Universidade Aberta, 20 de Março 2007, (presidente de júri); ? ?“José Saramago: A Personagem no Memorial do Convento”, por Olga Fonseca, Mestrado em íngua, Cultura Portuguesa e Didáctica, Universidade da Beira Interior, Covilhã, 25 de Junho de 2007 (arguente); ? ?“ Eugénio de Andrade na Sala de Aula”, por Patrícia Pereira, Mestrado em Língua, Cultura Portuguesa e Didáctica, Universidade da Beira Interior, Covilhã, 25 de Junho de 2007 (arguente); ? ?“O Humor nos Contos Populares Portugueses”, Mestrado em Língua, Cultura Portuguesa e Didáctica, Universidade da Beira Interior, Covilhã, 25 de Junho de 2007 (arguente); ? ?“Unidade e Diversidade na Obra ‘O País das Uvas’ de Fialho de Almeida”, Mestrado em Língua, Cultura Portuguesa e Didáctica, Universidade da Beira Interior, Covilhã, 28 de Setembro de 2007 (arguente). ORIENTAÇÃO DE TESES / INVESTIGAÇÃO MESTRADOS ? ?“Estudo Exploratório sobre o Clube de Pais Leitores no Agrupamento Vertical de Maria Lamas”, por Inês Rocha, Mestrado em Gestão de Informação e Bibliotecas Escolares, Universidade



Aberta; ? ?“Animação de Leitura e de Bibliotecas com Estudantes da Escola Básica 2/3 da Lourinhã”, por Rute Bento, Mestrado em Gestão de Informação e Bibliotecas Escolares, Universidade Aberta; ? ?“O Teatro-Educação no Sistema Educativo Português”, por António Silva, Mestrado em Estudos Teatrais, Faculdade de Letras, Universidade de Lisboa (co-orientador) DOUTORAMENTO ? ?“Música, Educação Artística e Interculturalidade: Os Olhos da Arte na Descoberta do Outro”, por Maria do Rosário Sousa, Doutoramento em Ciências de Educação, Relações Interculturais, Universidade Aberta PARTICIPAÇÃO EM PROJECTOS DE INVESTIGAÇÃO ? ?Projecto “Educação Artística e Relações Interculturais”, Programa Erasmus, Universidade Aberta e Universidade de Granada (coordenador); ? ?Projecto “A Expressão nos Contadores de Histórias” (coordenador); ? ?Projecto “Mestrado em Arte e Educação” (coordenação); ? ?Projecto “Educação Artística Intercultural e Narrativas Digitais”, CEMRI – Centro de Estudos das Migrações e Relações Interculturais, Universidade Aberta (coordenador); ? ?Projecto “Formação do Sujeito que Educa Educando-se: O Papel da Educação Artística”, OfinArtes – Centro de Vivências Educativas, GEPAP Grupo de Estudo, Pesquisa e Ação Pedagógica, Fortaleza, Ceará, Brasil. PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS MARTINS, Amílcar. (2007). “Bertold Brecht – Memórias e Desafios para a Didáctica das Expressões e das Artes”, in Gerard Bär et al. Org.). Jornada sobre Bertold Brecht (1898- 1956). Lisboa: Universidade Aberta, Departamento de Ciências Humanas e Sociais, Estudos Alemães. (CDrom no prelo). MARTINS, Amílcar. (2007). “Práticas Educativas e Representações Artístico-Culturais Luso-Nipónicas: O Caso de Tanegashima no Japão, in Rosa Bizarro (Org.). Eu e o Outro – Estudos Multidisciplinares sobre Identidade(s), Diversidade(s) e Práticas Interculturais, pp. 128-136. Porto: Faculdade de Letras da Universidade do Porto e Areal Editores. MARTINS, Amílcar. (2007). “Cuentos del Espíritu num jogo de espelhos virtual”, in Revista do Departamento de Letras da Universidade da Beira Interior, Covilhã - "à Beira". (No prelo). COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS ? ?Porta-voz do Grupo sobre “Formação de Professores em Educação Artística”, Casa da Comuna, Conferência Preparatória da Conferência Nacional da Educação Artística, Ministério da Educação, 12 de Junho de 2007; ? ?“Perfil de Formação de Pedagogos e Animadores Generalistas em Educação Artística”, As Artes na Formação Inicial dos Agentes Educativos, Conferência Nacional da Educação Artística, Casa da Música, Porto, 29 a 31 de Outubro de 2007 (Organização: Ministérios da Educação, Cultura e egócios Estrangeiros e Unesco); ? ?“Educação Artística: Impactos e Perspectivas”, Mesa Redonda 4, Conferência Nacional da Educação Artística, Casa da Música, Porto, 29 a 31 de Outubro de 2007 (Organização: Ministérios da Educação, Cultura e Negócios Estrangeiros e Unesco); ? ?“Narrativas Artísticas e Construções Online: O caso dos Contadores de Histórias”, II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Online, Universidade Aberta, Lisboa, Museu da Comunicação, 6 de Novembro de 2007; ? ?“Educação, Saúde e Cultura: Formação do Sujeito que Educa Educando-se”, 3º Encontro Cearense de Educadores, OfinArtes, Fortaleza, Ceará, Brasil, 12 de Dezembro de 2007; ? ?“Múltiplas Linguagens: Possibilidades e Desafios na Formação Saudável do Sujeito”, 3º Encontro Cearense de Educadores, OfinArtes, Fortaleza, Ceará, Brasil, 14 de Dezembro de 2007; ? ?“Voz e Corpo na Acção Educativa e Cultural”, 3º Encontro Cearense de Educadores, OfinArtes, Fortaleza, Ceará, Brasil, 12 a 15 de Dezembro de 2007; ? ?“Arte, Educação e Relações Interculturais”, FGF TV, Canal Universitário, Fortaleza, Ceará, Brasil, 23 de Dezembro de 2007.



ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS CIENTÍFICOS ? ?Co-organização da conferência “Alfabetos da Alma”, por Carlos Aldemir Farias, na Universidade Aberta, 7 de Fevereiro 2007; ? ?Co-organização da conferência “Educação Matemática”, por Iran Mendes, no Centro de Matemática da Universidade Nova de Lisboa, 9 de Fevereiro de 2007; ? ?Coordenação da reunião científica entre a Universidade Aberta com a Universidade de Granada, integrada no Programa Erasmus, sobre “Educação Artística e Educação Musical”, Universidade Aberta, 31 de Maio de 2007. AFILIAÇÃO EM CENTROS DE INVESTIGAÇÃO ? ?CEMRI – Centro de Estudos das Migrações e das Relações Interculturais, Universidade Aberta; ? ?GEPAP – Grupo de Estudo, Pesquisa e Ação Pedagógica, OfinArtes – Centro de Vivências ducativas, Fortaleza, Ceará, Brasil. AFILIAÇÃO EM CENTROS PROFISSIONAIS ? ?APRODET – Associação de Professores de Teatro e Educação. SERVIÇOS À COMUNIDADE ? ?Contar a História “Feiticeiro de Oz”, inserido no Projecto curricular 2006-2007 “O Mundo está nas nossas Mãos”, Dia Internacional do Livro Infantil, Jardim de Infância Fundação D. Pedro IV, Belém, Lisboa, 2 de Abril de 2007; ? ?Contar a História “Quebra Nozes”, inserido no Projecto curricular 2006-2007 “O Mundo está nas nossas Mãos”, no Dia dos Avós, Jardim de Infância Fundação D. Pedro IV, Belém, Lisboa, 17 de Abril de 2007; ? ?Apresentação do livro “Cantares de Adelaide”, Biblioteca Municipal da Covilhã, Junho de 2007 ? ?Gravação de texto de Eugénio de Andrade, Programa “Falamos Português”, Universidade Aberta, Fevereiro de 2007; ? ?Gravação de texto de Voltaire “Terramoto de Lisboa”, para programa “Falamos Português”, Universidade Aberta, Maio de 2007; ? ?Co-autor (com Lídia Grave-Resendes e Manuela Malheiro) e participação no programa “Cidadania e Mediação de Conflitos”, RTP, inserido nas actividades do DCE, Universidade Aberta, 23 de Junho de 2007; ? ?Orientação de sessão “Corpo, Voz e Expressão”, para estudantes do Clube Europeu, Escola Básica 2/3 João Garcia Bacelar, Tocha, 26 de Outubro de 2007; ? ?Orientação de sessão para crianças no Agrupamento de Maria Lamas, Porto, 31 de Outubro de 2007; ? ?Orientação de sessão de Teatro, com jovens da Escola António Bezerra, Fortaleza, Ceará, Brasil, 20 de Dezembro de 2007.



DEPARTAMENTO DE

CIÊNCIAS EXACTAS

E TECNOLÓGICAS



RELATÓRIO DE INVESTIGAÇÃO 2007

Research Report 2007

Departamento de Ciências Exactas e Tecnológicas

Secção de Química, Ciências da Terra e da Vida

Janeiro 2008



Introdução

A Secção de Química, Ciências da Terra e da Vida (SQCTV) faz parte do Departamento de

Ciências Exactas e Tecnológicas. É uma Secção que, tal como o seu nome indica, abrange

diversas áreas ligadas às ciências experimentais. Os membros desta Secção (10 doutores e 2

mestres) têm formações académicas distintas e em áreas científicas muito vastas desde a

Química, à Geologia, Biologia, Ciências do Ambiente ou Ciências da Nutrição. A vertente

educacional está presente no curriculum de quase todos os membros sendo que alguns deles

obtiveram nesse ramo científico a sua especialização pós-graduada. Para além da leccionação

de disciplinas de graduação e de pós -graduação, os docentes da SQCTV estão muito

envolvidos no desenvolvimento de materiais de estudo para o ensino a distância. Estes

materiais surgem sob diversas formas consoante a sua finalidade e o público-alvo a que se

destinam. Assim, são da autoria dos membros desta secção materiais didácticos em formato

scripto, vídeo e informo já que as disciplinas abrangidas exigem diferentes formas de ensino

com recurso a manuais de estudo, visualização de imagens reais para uma melhor

compreensão de conceitos abstractos e o ensino on-line via plataformas informáticas.

Actualmente, com a implementação do novo modelo pedagógico têm sido desenvolvidos novos

materiais de diverso tipo em suporte informo já que os novos cursos, tanto de 1º ciclo como de

2º, estão a ser leccionados quase que exclusivamente na modalidade de e-learning. Assim, os

docentes da SQCTV têm criado lições, colecções de imagens, pequenos vídeos e actividades

de formação diversas para os estudantes que aderiram a esta nova vertente do ensino a

distância. Além disto, todos os membros da Secção participam e/ou desenvolvem projectos de

investigação científica dos quais resultam publicações em revistas nacionais e internacionais,

organização de eventos científicos e protocolos de investigação com outras instituições de

relevo.

A finalidade deste relatório, que se pretende anual, é divulgar o trabalho desenvolvido pelos

membros desta Secção do Departamento de Ciências Exactas e Tecnológicas tanto aos seus

colegas da Universidade Aberta como aos colegas de outras Universidades. Por ser um

relatório sobre actividades científicas e de investigação, nele não se mencionam os cargos

administrativos que alguns dos seus membros desempenham e nos quais investem uma boa

parcela do seu tempo e do seu esforço académico.

Em seguida apresentam-se as fichas individuais de cada docente da Secção, ordenadas por

ordem alfabética, descrevendo o trabalho desenvolvido ao longo do ano de 2007 de acordo com

os parâmetros enunciados pelo Conselho Científico da Universidade Aberta.

Introduction

The Group of Chemistry and Sciences of Earth and Life (Secção das Ciências da Química, da

Terra e da Vida, SQCTV) of the Department of Exact and Technological Sciences comprises



several scientific areas of the experimental sciences. The members of this Group (ten PhD’s and

two MSc’s) have diverse scientific backgrounds from Chemistry, Geology, Biology to

Environmental Sciences and Nutrition. The Educational scientific area is also present in the

curricula of most of the members of the SQCTV, both as postgraduate specialization and/or as a

research field. The members of SQCTV are involved in teaching various graduate and post-

graduate courses, using classical distance learning methodologies, as well as e-learning

platforms, and in developing distance learning materials (in scripto, video and informo formats).

At the present, with the adoption of the new pedagogical model, we have been developing a

variety of new teaching materials in the informo format since our 1st and 2nd cycle programmes

are thought almost exclusively via electronic platforms. Thus, the members of the SQCTV have

been developing specific lectures, image’s collections, short videos and learning activities for the

students who have chosen distance education. Moreover, members of the SQCTV participate

and/or develop scientific research, publishing their work in national and international journals,

and participate in the organisation of scientific events and in research protocols with other

institutions.

This Scientific Annual Report aims to divulge the scientific activities of the SQCTV within the

Universidade Aberta, and to outside institutions.

In the next few pages is described the work of each member belonging to the SQCTV, according

to the points made relevant by the Scientific Council of Universidade Aberta.

Lisboa, 15 de Janeiro de 2008

A Coordenadora da SQCTV

Cristina Carapeto



Relatório Actividades 2007 - ANA PAULA FERNANDES 1. Áreas de actividade científica Ciências da Vida 2. Orientação de teses/investigação 3. Participação em projectos 4. Prémios e distinções 5. Publicações científicas 6. Comunicações científicas 7. Organização de eventos científicos 8. Participação em comissões editoriais e de arbitragem 9. Propriedade intelectual e patentes 10. Afiliação em centros de investigação Investigadora do Centro de Recursos Microbiológicos (CREM) da Faculdade de Ciências e

Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa




Relatório Actividades 2007 - ANA PAULA MARTINHO 1. Áreas de actividade científica Ciências do Ambiente 2. Orientação de teses/investigação Início da orientação de 1 tese do Mestrado em Cidadania Ambiental e Participação da aluna: - Maria Helena Ribeiro (orientadora): título da tese – A participação dos cidadãos na recuperação de espaços verdes: A recuperação do espaço das salinas de Alverca e do Forte da Casa. 3. Participação em projectos 4. Prémios e distinções 5. Publicações científicas

• CAEIRO, S.; MARTINHO, A.P.; NUNES, P.; VENTURA, P. Household Sustainable Consumption: An evaluation of environmental awareness materials. In: Walter Leal (ed.) Science and Environmental Education. Peter Lang. In press.

• MARTINHO, M.G, MARTINHO, A.P., NUNES, M.P., GONÇALVES, M.G.. Retrospective

of a Decade of Environmental Education in Portuguese Schools. Science and Environmental Education (titulo). Towards the integration of Science Education, Experimental Science Activities and Environmental Education (sub-titulo). Leal et al. (editores), Peter Lang publishers. In press


• BACELAR-NICOLAU, P., AMADOR, F., MARTINHO, A. P., AZEITEIRO, U., CAEIRO, S. (2007). E-learning in Environmental Science post -graduation: A case study at Universidade Aberta, Portugal. Proceeding book of EADTU´s 20th Anniversary Conference 2007. European Association of Distance Teaching Universities. http://www.eadtu.nl/conference-2007/files/EADTU%20conference%202007%20proceedings.pdf. 8 – 9 November, Lisbon, Portugal. 1- 9 pp.

7. Organização de eventos científicos 2007 - Comissão Científica do IX Congresso Nacional de Engenharia do Ambiente. APEA. 26 – 27 Novembro de 2007, Lisboa. 8. Participação em comissões editoriais e de arbitragem Comissão de arbitragem do livro Towards the integration of Science Education, Experimental Science Activities and Environmental Education, Peter Lang publishing Group, Germany. 9. Propriedade intelectual e patentes 10. Afiliação em centros de investigação Membro efectivo (15 %) Centro de Estudos de Ciências e de Matemática para o Ensino (CECME) (http://www.univ-ab.pt/cestudos/centros/cecme/index.htm) 11. Serviços à comunidade (índole científica)



Relatório Actividades 2007 - ANA PINTO DE MOURA

1. Áreas de actividade científica

Áreas dominantes: Ciências do Consumo; Agro-Alimentar.

Áreas secundárias: Atitudes do Consumidor face à Biotecnologia; A Criança Consumidora;

Ruralidade e Agricultura.


- Orientação de Dissertações de Mestrado

Apresenta-se como orientadora principal dos seguintes trabalhos:

• Atitudes face à Alimentação: Critérios de Escolha Individual de Produtos Alimentares,

do licenciado Hélder Fernando Cerqueira Alves, do Curso de Mestrado em Ciências do

Consumo Alimentar da Universidade Aberta.

• A Criança, a Publicidade e a Escolha Alimentar, da licenciada Ana Sofia Pinto de

Almeida, do Curso de Mestrado em Ciências do Consumo Alimentar da Universidade

Aberta.

• Produtos de Origem Biológica: Factores Impulsionadores e Principais Dificuldades ao

Consumo, da licenciada Ana Maria Noia Fortuna, do Curso de Mestrado em Ciências do

Consumo Alimentar da Universidade Aberta.

• A Influência das Promoções de Vendas no Comportamento de Compra dos

Consumidores: Caso da Grande Distribuição na Região de Lisboa, da licenciada

Patrícia Marques do Curso de Mestrado em Consumo, Mercados e Consumidores do

INDEG/ISCTE e da Escola Superior de Comunicação Social.

3. Participação em projectos

• Designação do projecto: O Comportamento do Consumidor face à Segurança e

Qualidade Alimentares: Percepção do Risco e Rotulagem (Projecto n.º 803).

Financiamento: Programa Operacional Agricultura e Desenvolvimento Rural, Acção 8.1

- Desenvolvimento Experimental e Demonstração, co-financiado pelo Estado Português

(Ministério da Agricultura e Desenvolvimento Rural e das Pescas) e pela União

Europeia através do Fundo Social Europeu.

Montante: 108, 200 €

Duração: 36 meses (início: Janeiro de 2004).

Entidade Proponente : CECA/ICETA

Função Desempenhada: Investigadora.

4. Prémios e distinções




- Artigos em revistas científicas internacionais com avaliadores e indexadas (Science Citation

Index -SCI®)

• Moura, A. P., Cunha, L. M., Alves, H., Lopes, Z., Santos, M. C. & Costa-Lima, “Motives

underlying individual food choice: application of the Food Choice Questionnaire to a

nationally representative sample”, Food Quality and Preference (aceite para publicação).

• Moura, A. P. & Cunha, L. M., “Why consumers eat what they do: an overview on

consumers’ attitudes and behaviour towards healthy eating, Food Policy (aceite para

publicação).

- Livros

• Moura, A. P. & Cunha, L. M Alves, H., Lopes, Z., Santos, M. C. & Costa-Lima (2007),

Atitudes do Consumidor Português face à Alimentação, Nutrição e Saúde, Direcção

Regional de Agricultura de Entre Douro e Minho.

• Cunha, L. M. & Moura, A. P. Alves, H., Lopes, Z., Santos, M. C. & Costa-Lima (2007),

Avaliação dos Critérios de Escolha Alimentar na População Portuguesa, Direcção

Regional de Agricultura de Entre Douro e Minho (no prelo).

- Capítulos de livros

• Moura, A. P. (2007), Segurança e qualidade alimentares na perspectiva do consumidor.

In Segurança e Qualidade Alimentares: Perigos, Implementação ao longo da Cadeia

Alimentar e Percepção do Consumidor, Cap. 10, Universidade Aberta, Lisboa (no prelo).

• Moura, A. P. (2007), O consumidor e a rotulagem dos produtos alimentares. In

Segurança e Qualidade Alimentares: Perigos, Implementação ao longo da Cadeia

Alimentar e Percepção do Consumidor, Cap.11, Universidade Aberta, Lisboa (no prelo).


- Comunicações científicas em congressos nacionais

• Moura, A. P. (2007), Análise das entrevistas individuais aos especialistas sobre

alimentação, critérios de escolha e risco alimentar, Projecto AGRO n.º 803 –

Conferência de Encerramento, ICETA, 23 de Novembro, Vairão.

• Alves, H. & Moura, A. P. (2007), Percepção do Risco Alimentar, Projecto AGRO n.º 803

– Conferência de Encerramento ICETA, 23 de Novembro, Vairão.

• Moura, A. P. (2007), Análise das entrevistas individuais aos especialistas sobre

alimentação, critérios de escolha e risco alimentar, Projecto AGRO n.º 803 –

Conferência de encerramento ICETA, 23 de Novembro, Vairão.

• Moura, A. P. (2007), Produtos de IVª gama: a perspectiva do consumidor, Conceitos

Inovadores para o Processamento e a Embalagem de Hortofrutícolas: da

Transformação ao Consumidor, ICETA, 19 de Junho, Vairão. Comunicação por convite.



- Comunicações em painel (poster) em congressos internacionais

• Moura, A. P., Cunha, L.M., Alves, H, Lopes, Z., Santos, M.C. & Costa-Lima, R. (2007),

“Percwptions of food attitudes: The Portuguese expert’s position”, poster apresentado no

EFFoST/EHEDG Joint Conference 2007: Food-New Options for the Industry, de 14 a 16

de Novembro, Lisboa, Portugal.


• Membro da Comissão Organizadora da Projecto AGRO n.º 803 – Conferência de

Encerramento ICETA, 23 de Novembro, Vairão.

8. Participação em comissões editoriais e de arbitragem

9. Propriedade intelectual e patentes

10. Afiliação em centros de investigação

• Investigadora do Instituto de Ciências e Tecnologias Agrárias e Agro Alimentares

(ICETA) da Universidade do Porto, Unidade n.º 211 do Programa de Financiamento

Plurianual de Unidades de I&D da FCT.

• Membro da Rede de Cidadania do Consumidor (Consumer Citizenship Network - CCN),

Erasmus 3 thematic Network Project, liderado pela Hedmark University College,

Noruega, (2004 até presente).

A CCN é uma rede interdisciplinar de educadores que compartilham um interesse

comum: o papel do indivíduo como um consumidor que pode contribuir

construtivamente para o desenvolvimento sustentável e a solidariedade mútuos. A CCN

compreende actualmente 122 instituições em 29 países. Conjuga o conhecimento nos

campos da instrução, da cidadania e do consumidor para desenvolver uma prática

adequada ao ensino e de acesso à cidadania do consumidor. Aposta na análise da

cidadania do consumidor, num nível de instrução mais elevado, estimulando e

coordenando a pesquisa, providenciando o exame de currículos, descrevendo e

analisando práticas diferentes, e identificando competências comuns.

Para mais informações sobre a Rede Temática, por favor consultar em:

http://www.hihm.no/concit/.




Relatório Actividades 2007 - CARLA OLIVEIRA


Química – Física: Propriedades termofísicas

E-learning no ensino das ciências



Projecto FCT: Nº_ POCTI/EQU/34951/2000 - Novos Fluidos de Referência

Viscosimetria de líquidos (revisão de literatura a disponibilizar em site da SLB)



• Helena M. N. T. Avelino, João M. N. A. Fareleira, and Carla M. B. P. Oliveira Viscosity

Measurements of Compressed Liquid Refrigerant Blend R-507A, Using a Vibrating-Wire

Technique, pp 53 - 56; (Article); DOI: 10.1021/je700345b

• W. A. Wakeham, M. A. Assael, J. S. Atkinson, J. Bilek, J. M. N. A. Fareleira, A. D. Fitt, A.

R. H. Goodwin and C. M. B. P. Oliveira, Thermophysical Property Measurements: The

Journey from Accuracy to Fitness for Purpose. Int. J. Thermophys., 28 (2007) 372-416.

• C.M.B.P.Oliveira, Universidade Aberta: uma contribuição efectiva para a concretização

dos objectivos de desenvolvimento do Milénio in Conhecimento e Cooperação

Internacional: a agenda de Lisbia e o diálogo Norte-Sul, Ed. INA, 2007

• Fernando J. P. Caetano, João M. N. A. Fareleira, Andreas P. Fröba, Kenneth R. Harris,

Alfred Leipertz, Carla M. B. P. Oliveira, John P. M. Trusler, and William A. Wakeham, An

Industrial Reference Fluid for Moderately High Viscosity (submitted)


Carla Oliveira, Novas dimensões da cooperação na sociedade do conhecimento, II

Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Online, Novembro 2007, Lisboa




8. Participação em comissõe s editoriais e de arbitragem

Referee da revista Internacional Journal of Chemical and Engineering Data, American

Chemical Society Publications, http://pubs.acs.org/journals/jceaax/



Centro de Química Estrutural (CQE/IST), Grupo III


• Educação para a Ciência - curso leccionado por VC para Timor-Leste, para professores

timorenses do ensino básico que pretendam actualizar /adquirir conhecimentos na área

das Ciências da Terra e da Vida.

• Desenvolvimento de um projecto para divulgação on-line da Química em parceria com o

IST (www.vega.univ-ab.pt/uabist – página ainda em fase de desenvolvimento)



Relatório Actividades 2007 - CRISTINA CARAPETO 1. Áreas de actividade científica Ciências do Ambiente

Ciências da Nutrição

2. Orientação de teses/investigação 3. Participação em projectos Carapeto, C.; ENVICHEMICA Advances in Environmental Biogeochemistry of Inland and

Coastal Waters, FCT (Plurianual) (2003-2007)

4. Prémios e distinções 5. Publicações científicas Carapeto, C.; "Distance Education: The Experience with Environmental Sciences";

Encyclopedia of Networked and Virtual Organizations (2007); ISBN: 978-1-59904-885-7

6. Comunicações científicas 7. Organização de eventos científicos 8. Participação em comissões editoriais e de arbitragem Revisor do artigo “Household Sustainable Consumption: An evaluation of environmental

awareness materials”; Science and Environmental Education (title); Towards the integration of

Science Education, Experimental Science Activities and Environmental Education (sub-title);

Editors: PETER LANG (2007)

9. Propriedade intelectual e patentes 10. Afiliação em centros de investigação Membro efectivo (25 %) do Centro de Investigação Instituto do Mar/Centro Interdisicplinar de Coimbra http://www1.ci.uc.pt/imar/unit/# 11. Serviços à comunidade (índole científica)

Participação no programa de divulgação de actividades do DCET, na RTP2 com o título

“Ciência Visível”, emitido na RTP2 dia 24 de Fevereiro 2007 das 9:00 às 11:00 horas.



Relatório Actividades 2007 - FERNANDO CAETANO


Engª Química – Propriedades Termofísicas;

e-learning no ensino das ciências;



Projecto FCT: Nº_ POCTI/EQU/34951/2000 - Novos Fluidos de Referência




• F. Amador, J. Valadares, J. Coelho, V. Rocio, F.J.P. Caetano, C. Dias Gaspar, C.

Ribeiro, J. Remédios e F. Costa, Interchanging knowledge and experiments in a learning

community, EADTU’s 20th anniversary conference, Lisbon, 8 and 9 November 2007

• Artigo submetido à revista Journal of Chemical & Engineering Data

(http://pubs.acs.org/journals/jceaax/index.html): Fernando J. P. Caetano, João M. N. A.

Fareleira, Andreas P. Fröba, Kenneth R. Harris, Alfred Leipertz, Carla M. B. P. Oliveira,

John P. M. Trusler and William A. Wakeham, An Industrial Reference Fluid for

Moderately High Viscosity.



Revisor do Journal of Chemical & Engineering Data, ACS,

(http://pubs.acs.org/journals/jceaax/index.html)



• Membro integrado no Centro de Química Estrutural (CQE), grupo III, IST, UTL

• Membro colaborador na Unidade de Investigação Educação e Desenvolvimento

(UIED), FCT, UNL


• Coordenador do Grupo de trabalho para o desenvolvimento dos e-manuais;



• Membro da Comissão para a constituição da Biblioteca Aberta;

• Desenvolvimento de um projecto para divulgação on-line da Química em parceria com o

IST (www.vega.univ-ab.pt/uabist – página ainda em fase de desenvolvimento).

• Realização de um conjunto de sessões por video-conferência para Timor Leste

subordinado ao tema “Educação para a Ciência”, tendo apresentado, em parceria com a

Profª Carla Padrel Oliveira, o módulo Elementos Compostos e Substâncias: Ar e Água.

• Participação no programa de divulgação de actividades do DCET, na RTP2 com o título

“Ciência Visível”, emitido na RTP2 dia 24 de Fevereiro 2007 das 9:00 às 11:00 horas.



Relatório Actividades 2007 - FILOMENA AMADOR 1. Áreas de Actividade científica História da Ciência

Ensino das Ciências


a) Doutoramento

- Maria Margarida Silva, inscrita na Universidade Aberta no ramo científico das Geociências e na especialidade ‘História e Ensino da Geologia’.

b) Mestrado

- João Carlos Gomes, aluno do Mestrado em Estudos Ambientais, Cidadania e

Participação (co-orientação)

- Rui Oliveira, aluno do Mestrado em Estudos Ambientais, Cidadania e Participação

(orientação).

3. Participação em projectos - Projecto E&S, Elearning e Sucesso LEaD (Laboratório de Ensino a Distância), Universidade Aberta.

- Projecto “A Dimensão da Ética Ambiental no Ensino das Ciências: um Desafio para Todos os Docentes dos Diferentes Níveis de Ensino” (CIED e Facultad de Educación da Universidad Complutense de Madrid). 4. Prémios e distinções 5. Publicações científicas

Oldroyd, D., Amador, F., Kozák, J, Carneiro, A. e Pinto, M., “The Study of Earthquake in

the Hundred Years Following the Lisbon Earthquake” em Revista Earth Sciences

History (no prelo).

Amador, F., 2007, “O Ensino da Geologia nas escolas portuguesas, durante o século

XIX e primeira metade do século XX: reformas curriculares e manuais escolares” em

Terrae Didatica, vol. 3, nº 1.

Amador, F., 2007, “O Terramoto de Lisboa de 1755: colecções de textos do século

XVIII” em História, Ciências, Saúde – Manguinhos, Vol. 14, Nº 1, pp. 285-323.



Pereira, A. E Amador, F., 2007, “A História da Ciência em manuais escolares de

Ciências da Natureza do 5º ano de escolaridade português” em Revista Electrónica de

Enseñanza de las aspar s, vol. 6, nº1.

Amador, F., Valadares, J., Coelho, J., Rocio, V., Caetano, F., Dias aspar, C., Ribeiro,

C., Remédios, J., Costa, F., 2007, “Interchanging knowledge and experiments in a

learner community in a view of collaborative work”, para publicação nas Actas da

EADTU Conference 2007.

Bacelar-Nicolau, P., Amador, F., Martinho, U., Azeiteiro, U., Caeiro, S., 2007, “E -learning

in environmental science post-graduation: a case study at Universidade Aberta,

Portugal”, para publicação nas Actas da EADTU Conference 2007.

Pinto, M.S. e Amador, F., “Discussing the Age of the Earth in 1779 in Portugal Religion

and Geology”. Submetido para publicação em The Geological Society of London

(Special Publications) (Novembro/2007).

Amador, F., “A função epistemológica das imagens na Geologia histórica – perspectiva

evolutiva”. Artigo submetido a publicação na Revista Episteme (Universidade Federal do

Rio Grande do Sul) (Novembro/2006).


- Amador, F., Valadares, J., Coelho, J., Rocio, V., Caetano, F., Dias Gaspar, C., Ribeiro, C.,

Remédios, J., Costa, F., “Interchanging knowledge and experiments in a learner community in a

view of collaborative work”. EADTU Conference 2007, Lisboa, Novembro de 2007.

- Bacelar-Nicolau, P., Amador, F., Martinho, U., Azeiteiro, U., Caeiro, S., 2007, “E-learning in

environmental science post-graduation: a case study at Universidade Aberta, Portugal”. EADTU

Conference 2007. Lisboa, Novembro de 2007.

- Pinto, M.S. e Amador, F., “Discussing the Age of the Earth in 1779 in Portugal – Religion and

Geology”. INHIGEO Meeting. Eichstatt, Alemanha, Julho e Agosto de 2007.

- Amador, F. e Pinto, M.S., “The Portuguese Jesuit Preacher António Vieira (1608-1697) and the

Problems of Mining Exploitation in South America”. INHIGEO Meeting. Eichstatt, Alemanha,

Julho e Agosto de 2007.

- Amador, F. e Pinto, M.S., “A erupção do Laki (Islândia) nos anos de 1783/84: possíveis efeitos,

em Portugal, no clima e na saúde pública”. 2º Encontro de História das Ciências Naturais e da

Saúde, Instituto Rocha Cabral, Lisboa, Julho de 2007.





- Revisão de diversos trabalhos na Revista Investigações em Ensino de Ciências (Universidade

Federal do Rio Grande do Sul).



Membro integrado do Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais (CIED).


- Produção de um conjunto de programas no âmbito das comemorações do AIPT e da

participação da Universidade Aberta, através do DCET no Comité das Entidades Representadas

no AIPT (ANO INTERNACIONAL DO PLANETA TERRA).

- No âmbito da Rede Lusófona na Global Development Learning Network , orientou duas

sessões de video-conferência na área temática das Geociências para Timor (Centro de Ensino

a Distância de Dili – CED).



Relatório Actividades 2007 - PAULA NICOLAU


Biologia microbiana

Ensino da Biologia


2.1. Formação pós-graduada

1. João Manuel Ventura Barros, Adesão da bacéria redutora de sulfato Desulfovibrio indonensiensis a superfícies, Mestrado em Química para o Ensino, Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, 2007 (Classificação: Muito Bom)(Co-orientação com Doutora Margarida Meireles, FC-UL)

2. Maria Teresa Pires, “Caracterização de moléculas envolvidas na adesão de Desulfovibrio alaskensis a superfícies”, Mestrado em Toxicologia, Universidade de Aveiro (Orientação, em co-orientação com Doutor Fernando Gonçalves, Universidade Aveiro).


Estudos de adesão de microrganismos anaeróbios a superfícies Investigação no âmbito do IMAR - Instituto do Mar, Centro Interdisciplinar de Coimbra, desenvolvida, desde 2002, em colaboração com o Grupo de Biocorrosão do Centro de Química e Bioquímica da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa..

Função desempenhada: Integra a equipe de investigadores.

4. Prémios e distinções 5. Publicações científicas

5.1 Artigos em revistas científicas indexadas (SCI – Science Citation Index)

1. Bacelar-Nicolau, P. Meireles, M. Lino, A. R. "Effect of iron on the metabolism of sulphate-reducing bacterium Desulfovibrio desulfuricans ATCC 27774", Research in Microbiology (aeite).

2. Morgado, F., Antunes, C., Rodrigues, E., Pastorinho, M., Bacelar-Nicolau, P., Vieira, L.,

Azeiteiro, U.M. (2007) Composition and trophic structure of zooplankton in a shallow temperate estuary (Mondego estuary, western Portugal), Zoological Studies, 46(1): 57-68.



5.2 Capítulos de livros

1. Bacelar-Nicolau P., Bacelar-Nicolau, L., Galamba, J.M.M., & Azeiteiro, U.M. (007)

“Environmental Literacy in Biodiversity terms at the end of the compulsory school: case study in Amadora, Portugal”. In Azeiteiro, U.M., Gonçalves, F., Leal Filho, W., & Morgado, F., (Eds.) 2007. Science and Environmental Education. Towards the integration of Science Education, Experimental Science Activities and Environmental Education in the series Umweltbildung, Umweltkommunikation und Nachhaltigkeit - Environmental Education, Communication and Sustainability, Peter Lang, 71 - 83. (em publicação).


Comunicações – resumos em actas de congressos internacionais com avaliadores

• Bacelar-Nicolau,P.; Amador, F.; Martinho, A. P.; Azeiteiro, U.M.; Caeiro, S. (2007) "E-

learning in Environmental Science post-graduation: A case study at Universidade Aberta”, Portugal EADTU Conference, Lisboa, Portugal, 8 a 9 de Novembro. CO

Comunicações – resumos em actas de congressos nacionais com avaliadores

• Meireles, M.M.; Barros, J.M. and Bacelar-Nicolau, P. (2007) “Protein-mediated adhesion of the sulphate reducing bacterium Desulfovibrio indonesiensis to glass and metal surfaces”, Micro-Biotec-XXIII JPG 2007, Lisboa Portugal.

• Bacelar-Nicolau, P., Azeiteiro, U.M., Nicolau, L.B., Morgado, F. and Maranhão, P. (2007) “Bacterioplankton dynamics in the maritime reserve of the Berlengas Archipelago, Western Coast of Portugal”, Micro-Biotec-XXIII JPG 2007, Lisboa Portugal.

7. Organização de eventos científicos 8. Participação em comissões editoriais e de arbitragem

International Journal Chemistry and Ecology, International Journal of Taylor & Francis Publishing Group: http://www.tandf.co.uk/journals/titles/02757540.html (2005-presente).

International Journal of Oceans and Oceanography (IJOO) www.ripublication.com/ijoohtm (2005-presente).

International Journal of Marine Sciences (IJMS) www.niscair.res.in (2005-presente).

9. Propriedade intelectual e patentes 10. Afiliação em centros de investigação



IMAR - Instituto do Mar - Centro Interdisciplinar de Coimbra (Unidade 284/94 do Programa de Financiamento Plurianual de Unidades de I&D da FCT); www.imar.pt

- Investigação (2002 - presente).

- Membro do Conselho Científico (2000 – presente).

- Colaboradora (2000-2001)

UIED – Unidade de Investigação Educação e Desenvolvimento da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa; http://www.dcsa.fct.unl.pt/uied/

- Colaboradora (2007 - presente)

Endereço: Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa Unidade de Investigação Educação e Desenvolvimento, Quinta da Torre, Monte de Caparica, 2829-116 Caparica, Telefone: +351 21 294 8383




Relatório Actividades 2007 - PEDRO PEREIRA 1. Áreas de actividade científica Geologia (Paleontologia) 2. Orientação de teses/investigação 3. Participação em projectos 4. Prémios e distinções 5. Publicações científicas Rico-Garcia, A.; Bajo, I. & Pereira , P. “El género Astropecten (Echinodermata, Asteroidea) en el Neógeno Superior de la Cuenca del Guadalquivir”. Studia Geologica Salmanticensia (SUBMETIDO) 6. Comunicações científicas 7. Organização de eventos científicos 8. Participação em comissões editoriais e de arbitragem 9. Propriedade intelectual e patentes 10. Afiliação em centros de investigação 11. Serviços à comunidade (índole científica)



Relatório Actividades 2007 - SANDRA CAEIRO 1. Áreas de actividade científica Ciências do Ambiente 2. Orientação de teses/investigação Início da orientação de 2 teses do Mestrado em Cidadania Ambiental e Participação dos alunos: - João Gomes (orientadora): título da tese Avaliação do programa das eco-escolas; - Maria Helena Ribeiro (co-orientadora): título da tese – A participação dos cidadãos na recuperação de espaços verdes: A recuperação do espaço das salinas de Alverca e do forte da casa) 3. Participação em projectos

• 2005/2008 – Projecto financiado Ministerio de Educación y Ciencia, Espanha (CTM2005-07282-C03-C01/TECNO) “Desarrollo y mejora del análisis INTEGrado para la evaluación de la calidad de sedimentos litoRALes, incluidos los materiales de dragado portuario (INTEGRAL).

• 2005/2008 - Projecto PRAXIS aprovado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia

(FCT) financiado pelo FEDER, POCI/AMB/57821/2004 “Metodologias de Evidência Ponderada na Avaliação de Risco Sedimentar: O Estuário do Sado como caso de Estudo. Membro da equipa no desenvolvimento das metodologias e no tratamento da informação.

4. Prémios e distinções 5. Publicações científicas

• CAEIRO, S.; MARTINHO, A.P.; NUNES, P.; VENTURA, P. Household Sustainable Consumption: An evaluation of environmental awareness materials. In: Walter Leal (ed.) Science and Environmental Education. Peter Lang. In press.

• CAEIRO, S. & AZEITEIRO, U. (2007). Avaliação do Ensino a Distância da Educação

Ambiental, In: Gonçalves, F.; Pereira, R.; Azeiteiro, U.; Pereira, M. (ed.) Actividades Práticas em Ciência e Educação Ambiental, Edições do Instituto Piaget.

• COSTA, P. M., REPOLHO, T., CAEIRO, S., DINIZ, M. E., MOURA, I. & COSTA, M. H.

(2007). Modelling metallothionein induction in the liver of Sparus aurata exposed to metal-contaminated sediments. Ecotoxicology and Environmental Safety. (in press).

• CUNHA, I, NEUPARTH, T. CAEIRO, S, REPOLHO, T.; COSTA, M. H.; GUILHERMINO, L. (2007). Toxicity Ranking Of Estuarine Sediment Elutriates Based On Sparus Aurata Biomarkers. Environmental Toxicology and Chemistry. 26(3), 444-453.


• BACELAR-NICOLAU, P., AMADOR, F., MARTINHO, A. P., AZEITEIRO, U., CAEIRO, S. (2007). E-learning in Environmental Science post-graduation: A case study at Universidade Aberta, Portugal. Proceeding book of EADTU´s 20th Anniversary Conference 2007. European Association of Distance Teaching Universities. http://www.eadtu.nl/conference-



2007/files/EADTU%20conference%202007%20proceedings.pdf. 8 – 9 November, Lisbon, Portugal. 1- 9 pp.

• COSTA, P. M., CAEIRO, S., CAETANO, M., VALE, C. & COSTA, M. H. (2007).

Biomarkers and bioaccumulation in Solea senegalensis exposed to sediments from the Sado Estuary (Portugal): an approach to a Sediment Risk Assessment strategy. Panel presentation. Abstract book SETAC Annual Meeting 2007, Porto, May 2007.

• COSTA, P. M., CAEIRO, S., CAETANO, M., VALE, C. & COSTA, M. H. (2007). Toxicity

of waterborne cadmium on Solea senegalensis Kaup, 1858: biochemical and histopathological biomarkers. Panel presentation. Abstract book . SETAC Annual Meeting 2007, Porto, May 2007.

7. Organização de eventos científicos 2007 - Comissão Científica do IX Congresso Nacional de Engenharia do Ambiente. APEA. 26 – 27 Novembro de 2007, Lisboa. 8. Participação em comissões editoriais e de arbitragem Comissão de arbitragem do livro Towards the integration of Science Education, Experimental Science Activities and Environmental Education, Peter Lang publishing Group, Germany. Revisor do Journal of Science of Total Environment, Elsvier (http://www.environmental-expert.com/magazine/elsevier/scitotenv/). Revisor do Journal of Soil and Sediment Contamination, The Association for Environmental Health Sciences (http://www.aehs.com/journals/soilcontamination/). 9. Propriedade intelectual e patentes 10. Afiliação em centros de investigação Membro efectivo (40 %) do Centro de Investigação Instituto do Mar/Centro Interdisicplinar de Coimbra http://www1.ci.uc.pt/imar/unit/# Membro colaborador (10 %) Centro de Estudos de Ciências e de Matemática para o Ensino (CECME) (http://www.univ-ab.pt/cestudos/centros/cecme/index.htm) 11. Serviços à comunidade (índole científica) Contribuição técnico-científica pelo IMAR da ecologia aquática para o Estudo de Impacte Ambiental do novo Projecto de requalificação do terminal da eurominas em setúbal. Portugal. Administração do Porto de Setúbal e Sesimbra.



Relatório Actividades 2007 - SÓNIA SEIXAS 1. Áreas de actividade científica Biologia

Ambiente

2. Orientação de teses/investigação 3. Participação em projectos WGCEPH – Membro do Working Group on Cephalopod Fisheries and Life History - International Council for Exploration the Sea. 4. Prémios e distinções 5. Publicações científicas

• Seixas, S., Martinho, M., 2007. Aquarium as a tool for teaching Sciences al all grades levels. Proceedings of 4th International Conference on Hands-on-Science, Development, Diversity and Inclusion in Science Education. July 23-27, Ponta Delgada, Portugal. ISBN 978-989-95336-1-5. 181-185 p.

• Seixas, S., 2007. Work done in kindergartens by our students orientated by distance learning. Proceedings of 4th International Conference on Hands-on-Science, Development, Diversity and Inclusion in Science Education. July 23-27, Ponta Delgada, Portugal. ISBN 978-989-95336-1-5. 178- 181 p.

• Seixas, S., 2007. Portuguese Women with PhD in Sciences. Proceedings of 4th International Conference on Hands-on-Science, Development, Diversity and Inclusion in Science Education. July 23-27, Ponta Delgada, Portugal. ISBN 978-989-95336-1-5. 208- 212 p.


• Seixas, S. 2007. Algumas considerações sobre Discus. 2ª Convenção Internacional de Ciclídeos da APC. 11-13 Maio, Lisboa.

• Seixas, S., Martinho, M., 2007. Aquarium as a tool for teaching Sciences al all grades levels. 4th

International Conference on Hands-on-Science. July 23-27, Ponta Delgada, Portugal.

• Seixas, S., 2007. Work done in kindergartens by our students orientated by distance learning. 4th International Conference on Hands-on-Science. July 23-27, Ponta Delgada, Portugal.

• Seixas, S., 2007. Portuguese Women with PhD in Sciences. 4th International Conference on

Hands-on-Science. July 23-27, Ponta Delgada, Portugal. 7. Organização de eventos científicos

• HSCI 2007 (Hands -on-Science 2007) - Membro do Program Committee e do Local Organizing Committee.

• 2ª Convenção Internacional de Ciclídeos da APC - Responsável Científica e Membro da

Comissão Organizadora. 8. Participação em comissões editoriais e de arbitragem

• Editora e responsável pela equipa de revisão cientifica da Portugal Ciclideos.

• Referee de revistas internacionais 9. Propriedade intelectual e patentes 10. Afiliação em centros de investigação 11. Serviços à comunidade (índole científica)



Relatório Actividades 2007 - ULISSES AZEITEIRO


Áreas dominantes: Investigação sobre ecossistemas aquáticos com especial incidência no

compartimento planctónico (Hidrobiologia, Ecologia Aquática e Planctonologia).

Actividades Científicas e Investigativas no Ensino da Biologia.

Educação Ambiental.

Áreas secundárias: Estrutura e funcionamento de populações e comunidades;

Eutrofização, ecotoxicologia e avaliação da integridade de ecossistemas.


Doutoramento

Teses em curso • Tema: Ichthyoplankton dynamics, fluxes and responses to environmental change in a

temperate shallow estuary: larval fish recruits impact on the temporal patterning and

changing of resident fish communities, por Ana Lígia Sequeira Primo (Mestre em

Ecologia, Universidade de Coimbra), Bolseira para doutoramento da FCT

(SFRH/BD/42351/2007). Data prevista para a sua conclusão: 2º Semestre de 2011.

Doutoramento em Biologia, especialidade Ecologia, na Universidade de Coimbra

(Orientação em co-orientação com o Professor Doutor Miguel Pardal da Universidade de

Coimbra).

• Tema: Zooplankton dynamics and fluxes in a temperate shallow estuary: study of the

63 µm taxocenosis, por Ana Marta dos Santos Mendes Gonçalves (Mestre em Ecologia,

Universidade de Coimbra), Bolseira para doutoramento da FCT (SFRH / BD / 30475 /

2006). Data prevista para a sua conclusão: 2º Semestre de 2010. Doutoramento em

Biologia, especialidade Ecologia, na Universidade de Coimbra (Orientação em co-

orientação com o Professor Doutor Miguel Pardal da Universidade de Coimbra).

• Tema: Estado ecológico de um troço da bacia hidrográfica do rio Ul: aplicação da

Directiva-Quadro da Água (DQA). , por Paula Resende (Mestre em Ecologia, Universidade de Coimbra), Bolseira da ADI – FCT - Apoio à Inserção de Mestres e

Doutores nas Empresas. Data prevista para a sua conclusão: 1º Semestre de 2010.


(Orientação em co-orientação com o Professor Doutor Miguel Pardal da Universidade de

Coimbra).



• Tema: Trocas oceano-estuário de comunidades zooplanctónicas: importância

económica e ecológica em climas temperados , por Sónia Cotrim Marques (Mestre em

Ciências das Zonas Costeiras, Universidade de Aveiro), Bolseira da Universidade de

Coimbra: Instituto de Investigação Interdisciplinar da Universidade de Coimbra

(III/AMB/28/2005). Data prevista para a sua conclusão: 2º Semestre de 2009.


(Co-orientação em co-orientação com o Professor Doutor Miguel Pardal da Universidade

de Coimbra).

• Tema: O Trabalho de Projecto como Metodologia e Instrumento de Avaliação em

Actividades de Educação Ambiental, por Alexandra Sofia Quintas Fernandes (Mestre em

Ensino das Ciências, especialidade Ensino da Biologia, Universidade Aberta), Professora

do Ensino Básico e Secundário. Data prevista para a sua conclusão: 2º Semestre de

2008. Doutoramento em Ciências da Educação, especialidade Didácticas e Metodologias

de Ensino-Aprendizagem, na Universidade Aberta (Orientação em co-orientação com a

Professora Doutora Manuela Malheiro, Universidade Aberta).

3. Participação em projectos 4. Prémios e distinções 5. Publicações científicas

Artigos em Revistas Científicas Internacionais com Avaliadores e Indexadas (SCI – SCIENTIFIC CITATION INDEX : ISI).

1. MARQUES, S.C., AZEITEIRO, U.M., MARTINHO, F., & PARDAL, M.A., 2007. Climate

variability and planktonic communities: the effect of an extreme event (severe drought) in

a southern European estuary. Estuarine, Coastal and Shelf Science 73: 725-734. Índice

de Impacto: 1.633 (ano 2005).

2. MARQUES, S.C., PARDAL, M.A., PEREIRA, M.J., GONÇALVES, F., MARQUES, J.C., &

AZEITEIRO, U.M., 2007. Zooplankton distribution and dynamics in a temperate shallow

estuary. Hydrobiologia 587 (1): 213-223. Índice de Impacto: 0.978 (ano 2005).

3. MORGADO, F., QUINTANEIRO, C., RODRIGUES, E., PASTORINHO, M.R., BACELAR-

NICOLAU, P., VIEIRA, L., & AZEITEIRO, U.M., 2007. Composition of the trophic structure

of zooplankton in a shallow temperate estuary (Mondego estuary, Western Portugal).

Zoological Studies 46 (1): 57-68. Índice de Impacto: 0.629 (ano 2005).

4. PEREIRA, M.E., ABREU, S., PATO, P., COELHO, J.P, AZEITEI RO, U.M., PARDAL,

M.A., & DUARTE, A.C., 2007. Seasonal Hg concentrations in plankton-net material from a

contaminated coastal lagoon (Ria de Aveiro, Portugal). Fresenius Environmental Bulletin

(in press). Índice de Impacto: 0.509 (ano 2005).

5. RESENDE, P., AZEITEIRO, U.M., GONÇALVES, F., & PEREIRA, M.J., 2007. Diatoms

and dinoflagellates distribution in a coastal zone of North-Western Iberia. Acta Oecologica

32: 224-235. Índice de Impacto: 1.077 (ano 2005).



6. SARDO, A.M., AZEITEIRO, U.M., MORGADO, F., & SOARES, A.M.V.M., 2007. Exposing

the estuarine mysid Mesopodopsis slabberi to heavy metal lead: and ecotoxicological and

experimental approach. Fresenius Environmental Bulletin (in press) Índice de Impacto:

0.509 (ano 2005).

Edição de Livros

Edições Internacionais

AZEITEIRO, U.M., GONÇALVES, F., PEREIRA, R., PEREIRA, M.J., LEAL FILHO, W., &

MORGADO, F., (Eds.) 2007. Science and Environmental Education. Towards the integration

of Science Education, Experimental Science Activities and Environmental Education in the

series Umweltbildung, Umweltkommunikation und Nachhaltigkeit - Environmental Education,

Communication and Sustainability, Peter Lang, 406 pp. (em publicação).

Edições Nacionais

GONÇALVES, F., PEREIRA, R., AZEITEIRO, U.M., PEREIRA, M.J., (Eds) 2007. Actividades

Práticas em Ciência e Educação Ambiental. Colecção Horizontes Pedagógicos 133. Edições

Piaget. ISBN 978-972-771-855-9

Capítulos de Livros

Edições Internacionais

BACELAR-NICOLAU, P., BACELAR-NICOLAU, L., GALAMBA, J.M.M., & AZEITEIRO,

U.M., 2007. Environmental Literacy in Biodiversity terms at the end of the compulsory

scholl: case study in Amadora, Portugal. In AZEITEIRO, U.M., GONÇALVES, F., LEAL

FILHO, W., & MORGADO, F., (Eds.) 2007. Science and Environmental Education. Towards

the integration of Science Education, Experimental Science Activities and Environmental

Education in the series Umweltbildung, Umweltkommunikation und Nachhaltigkeit -

Environmental Education, Communication and Sustainability, Peter Lang, 71 - 83. (em

publicação).

Edições Nacionais

1. CAEIRO, S., & AZEITEIRO, U.M, 2007. Avaliação do Ensino a Distância da Educação

Ambiental em Portugal in: GONÇALVES, F., PEREIRA, R., AZEITEIRO, U.M., PEREIRA,

M.J., (Eds). Actividades Práticas em Ciência e Educação Ambiental. Colecção

Horizontes Pedagógicos 133. Edições Piaget, Pp: 439 - 455.

2. De FIGUEIREDO, D.R., GONÇALVES, F., AZEITEIRO, U.M., & PEREIRA, M.J., 2007.

Cianobactérias. Que seres peculiares in: GONÇALVES, F., PEREIRA, R., AZEITEIRO,

U.M., PEREIRA, M.J., (Eds). Actividades Práticas em Ciência e Educação Ambiental.

Colecção Horizontes Pedagógicos 133. Edições Piaget, Pp: 211 - 224.



3. FERNANDES, A., GONÇALVES, F., PEREIRA, M.J., AZEITEIRO, U.M., 2007. Educação

Ambiental: características, conteúdos, objectivos e actividades práticas. O caso portugês

in: GONÇALVES, F., PEREIRA, R., AZEITEIRO, U.M., PEREIRA, M.J., (Eds)

Actividades Práticas em Ciência e Educação Ambiental. Colecção Horizontes

Pedagógicos 133. Edições Piaget, Pp: 11 - 41.

4. PATO, A.R., AZEITEIRO, U.M., GONÇALVES, F., 2007. Actividades prácticas na praia

de São Martinho do Porto in: GONÇALVES, F., PEREIRA, R., AZEITEIRO, U.M.,

PEREIRA, M.J., (Eds) Actividades Práticas em Ciências e Educação Ambiental. Colecção

Horizontes Pedagógicos 133. Edições Piaget, Pp: 257 - 281.

5. VILAS BOAS, F, AZEITEIRO, U.M., PEDROSA, M.A., GONÇALVES, F., 2007. Percursos

investigativos em Educação Ambiental: um caso prático no Rio Paiva in: GONÇALVES, F.,

PEREIRA, R., AZEITEIRO, U.M., PEREIRA, M.J., (Eds) Actividades Práticas em Ciências e

Educação Ambiental. Colecção Horizontes Pedagógicos 133. Edições Piaget, Pp: 359 - 379.

Artigos em Actas de Congressos Internacionais com Avaliadores

BACELAR-NICOLAU, P., AMADOR, F., MARTINHO, A., AZEITEIRO, U.M., CAEIRO, S., 2007. E-

Learning in environmental science post-graduation: a case study at Universidade Aberta, Portugal.

Proceedings EADTU`s 20 th Anniversary Conference 2007.

Artigos em Actas de Congressos Nacionais com Avaliadores

RESENDE P., AZEITEIRO, U.M., PARDAL, M.A., RESENDE P., 2007. Avaliação da qualidade da água no

rio Ul: caracterização do estado ecológico e monitorização com vista ao estabelecimento de uma zona

balnear. CD-Rom Actas da ÁGUA XXI / ENEG 2007 Encontro Nacional de Entidades Gestoras de Água e

Saneamento, Boletim nº 3, Novembro 2007.

Edição de Livros de Resumos de Congressos Internacionais

CRISPIM, M.C., PASSAVANTE, Z., JENKINSSON, I., GONÇALVES, F. AZEITEIRO, U.M. & PEREIRA,

M.J. (Eds.) 2007. Abstracts, Plankton Symposium, João Pessoa, Brazil. BDUA Journal of Biology, II: 282

pp. ISSN 1646-0111


Bacelar-Nicolau,P.; Amador, F.; Martinho, A. P.; Azeiteiro, U.M.; Caeiro, S. (2007) "E-learning in

Environmental Science post-graduation: A case study at Universidade Aberta”, Portugal EADTU

Conference, Lisboa, Portugal, 8 a 9 de Novembro.

Bacelar-Nicolau, P., Azeiteiro, U.M., Nicolau, L.B., Morgado, F. and Maranhão, P. (2007)

“Bacterioplankton dynamics in the maritime reserve of the Berlengas Archipelago, Western Coast of

Portugal”, Micro-Biotec-XXIII JPG 2007, Lisboa Portugal.

MARQUES, S.C., AZEITEIRO, U.M. MARTINHO, F., & PARDAL, M.A., 2007. Zooplankton response

to fluctuations in hydrological conditions in a temperate estuary (Mondego estuary). 2007 – IV

Plankton Symposium , 2 a 5 de Abril, João Pessoa, Brasil. BDUA Journal of Biology.



RESENDE P., AZEITEIRO, U.M., PARDAL, M.A., RESENDE P., 2007. Avaliação da qualidade da

água no rio Ul: caracterização do estado ecológico e monitorização com vista ao estabelecimento

de uma zona balnear. ÁGUA XXI / ENEG 2007 Encontro Nacional de Entidades Gestoras de Água e

Saneamento, Boletim nº 3, Novembro 2007

7. Organização de eventos científicos • 2007 – WORLD ENVIRONMENTAL EDUCATION CONGRESS 2007, Durban, South Africa from

2-6 July 2007 (hosted by the Southern African Association of Environmental Education, the Wildlife

Society of South Africa and other key partners), Membro da Comissão Científica.

http://www.weec2007.com/

• 2007 – IV Plankton Symposium , João Pessoa, Brasil, Abril, 2 a 5 de Abril, Vice-presidente da

Comissão Organizadora, Membro da Comissão Científica, Co-coordenação do Livro de Resumos e

co-Editor das Actas.

http://planktonsymposium.web.ua.pt/AfPR%20Site%2001.06.2006/AfPR%20home%202007.htm

Livro de Resumos: “ CRISPIM, M.C., PASSAVANTE, Z., JENKINSSON, I., GONÇALVES, F. AZEITEIRO, U.M. & PEREIRA, M.J. 2007. BDUA Journal of Biology, II: 282 pp.” ISSN 1646-0111.


• Membro do Conselho Editorial do International Journal of Sustainability in Higher Education

(desde 2003) ISSN: 1467-6370 http://hermia.emeraldinsight.com;

• Membro do Conselho Editorial do International Journal of Lakes and Rivers (desde 2005).

www.ripublication.com/ijlr.htm ;

• Membro do Conselho Editorial da BDUA Journal of Biology ISSN 1646-0111 (2005).

• Avaliador de investigação na revista Hydrobiologia (SCI – Scientific Citation Index : ISI) (2007);

• Avaliador de investigação na revista Journal of Fish Biology (SCI – Scientific Citation Index : ISI)

(2007);

• Avaliador de investigação na revista Estuarine, Coastal and Shelf Science (SCI – Scientific

Citation Index : ISI) (2007);

• Avaliador de investigação na revista Water, Air, and Soil Pollution – An International Journal of

Environmental Pollution (SCI – Scientific Citation Index : ISI) (2007);

• Avaliador de investigação na revista European Journal of Soil Biology (SCI – Scientific Citation

Index : ISI) (2007);

• Avaliador de investigação na revista International Journal of Sustainability in Higher Education

(desde 2003);

• Avaliador de investigação na revista Acta Oecologica journal (SCI – Scientific Citation Index :

ISI), Elsevier Editions (desde 2002);

9. Propriedade intelectual e patentes 10. Afiliação em centros de investigação

Unidades do Programa de Financiamento Plurianual de Unidades de I&D da FCT: IMAR - Instituto do Mar Centro Interdisciplinar de Coimbra

- INTEGRADO (55%).



- Membro do Conselho Científico (1999 – presente).

- Investigação (1999 - presente).

- Investigação para doutoramento (1995 - 1999).

Unidade de Investigação Educação e Desenvolvimento - (UIED) - Programa Plurianual da

FCT/MCT desde 1996, como unidade de investigação do Centro de Investigação de Ciências

Sociais Aplicadas (CICSA).

- COLABORADOR (5%; desde 2007).




Relatório de Actividades de Investigação 2007

Janeiro 2008

Secção de Física e Tecnologias Departamento de Ciências Exactas e Tecnológicas

Universidade Aberta



Enquadramento Este segundo relatório de actividades de investigação da Secção de Física e Tecnologias (SFT), visa dar continuidade ao anterior, mantendo o mesmo objectivo: dar a conhecer as actividades de investigação dos membros da SFT. Este relatório é publicado online acedível através do endereço: http://www.univ-ab.pt/disciplinas/dcet/seccoes/sft/investigacao.html. O formato do relatório foi revisto de acordo com os indicadores gerais elaborados pela Comissão Coordenadora do Conselho Científico da Universidade Aberta.

1. Áreas de actividade científica Os membros da SFT desenvolvem a sua investigação principalmente em ciências da computação e no ensino:

• Filipe Figueiredo: electrocerâmicos, electroquímica do estado sólido, processamento cerâmico • Gracinda Carvalho: Processamento de Língua Natural, “Information Retrieval” • Henrinque São Mamede: Sistemas e Tecnologias de Informação, Comércio e Negócio

Electrónico, Segurança Informática • Jorge Morais: “Web Mining”, Sistemas Multi-Agente • Jorge Valadares: Ensino das Ciências, Metodologias e didácticas do ensino a distância • José Bidarra: Metodologias e Sistemas Multimédia no Ensino a Distância • José Coelho: Meta-heurísticas, Gestão de Projectos , E-Learning • Luís Cavique: Meta-heurísticas, “Data Mining” • Paulo Shirley: Controlo Automático • Vitor Cardoso: Sistemas de Informação Baseados na Web, Realidade Virtual e Ambientes

Multiutilizador • Vitor Rocio: Processamento de Língua Natural, “Text Mining”, E-Learning


2.1 Doutoramentos • Fedora da Fonseca, orientador: Jorge Valadares • Gomes, E; “Electrólitos sólidos para sensores electroquímicos”, concluída em Outubro de 2007.

Orientadores: Marques, FMB e Figueiredo, F M; Universidade de Aveiro. • Gracinda Carvalho, “Sistemas de pergunta-resposta”, Universidade Aberta, orientador: Vitor

Rocio, co-orientador: David Matos • Jaime Remédios, “Uma linguagem computacional de reescrita de expressões matemáticas por via

axiomática”, orientador: Alexandre Cerveira, co-orientador: Nuno Marques (entregue) • Maria Teresa Monteiro Soares, orientador: Jorge Valadares (entregue) • Teresa Marcelino, orientador: Jorge Valadares (entregue)

2.1 Mestrados

• Adálio Gomes, orientador: Jorge Valadares • Isabel Santos, orientador: Jorge Valadares • Natacha Soares, orientador: Jorge Valadares • Nwakwuo, C C; “Thermodynamic modification of complex hydrides for hydrogen storage

applications”, concluída em Setembro de 2007. Orientadores: Borman, R e Figueiredo, F M; Universidade Técnica de Hamburgo e Universidade de Aveiro.

• Pedro Bernardino, “Software Livre nas Escolas Secundárias do Distrito de Setúbal”, orientador: Vitor Cardoso


3.1 Financiados

• Filipe Figueiredo Designação: Core-Shell Ceramic Membranes with Nano-Sized Grains for Oxygen Separation and Syn-Gas Production Entidade financiadora: Fundação para a Ciência e Tecnologia Refª.: FCT / POCTI/CTM/59727/2004 Entidade financiadora: Fundação para a Ciência e Tecnologia Início: 2005, Fim:2007



• Jorge Morais Designação: site-o-matic: Automação de sítios web Refª.: POSC/EIA/58367/2004 Entidade financiadora: Fundação para a Ciência e Tecnologia Início: 2005, Fim: 2008

• José Bidarra, Vitor Rocio Designação: MORIL - Multilingual Open Resources for Independent Learning Entidade financiadora: Hewlett Foundation e EADTU Início: 2006, Fim: 2008

• José Bidarra iFOR - Qualificação de Recursos Humanos e Certificação de Colaboradores Externos através de e-learning. Projecto de formação a distância baseado num protocolo assinado entre o IFAP - Ministério da Agricultura, a Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa e o Departamento de Ciências Exactas e Tecnológicas da Universidade Aberta, 2007/2008.

• José Pedro Coelho Designação: Técnicas e Modelos de Avaliação e Gestão de Projectos - Desenvolvimento de Algoritmos e Software para Optimização da Alocação de Recursos em Redes de actividades Multimodais, sob codições Estocásticas Refª.: POCI/EGE/58613/2004 Entidade financiadora: Fundação para a Ciência e Tecnologia Início: 2005, Fim: 2007

• Paulo Shirley Designação: FLOW – Controlo Avançado de Processos com Fenómenos de Transporte Ref.ª: POSC/EEA-SRI/61188/04 Entidade financiadora: Fundação para a Ciência e Tecnologia Início: 2005, Fim: 2007

• Vitor Rocio Designação: KLING - Knowledge LearnING from text collections Entidade financiadora: GRICES Início: 2005, Fim: 2007

3.2 Outros • Jorge Valadares

Designação: Estratégias e Ambientes Facilitadores da da Aprendizagem Significativa das Ciências Entidade: Centro de Estudos de Ciências e Matemáticas para o Ensino

• Paulo Shirley Designação: Sistemas de Computação de Alto Desempenho Entidade: Realizado no Laboratório de Informática da Universidade Aberta Início: 2007, Fim: 2008

• Vitor Cardoso Designação: Projecto Odisseia Entidade: Universidade Aberta Início: 2004


• Vitor Cardoso, Louvor do Júri de Doutoramento pela Tese: “Aprender a Inovar. Contextos virtuais e ambientes inteligentes de aprendizagem”. Tese de Doutoramento em Informática, 2 de Novembro de 2007, Lisboa - Universidade Aberta.


• Amador, F. ; Valadares, J.; Coelho, J.; Rocio, V; Caetano, F.; Dias Gaspar, C.; Ribeiro, C.; Remédios, J: Costa, F. (2007). Interchanging knowledge and experiments in a learning community in a view of collaborative work. Proceedings of the EADTU’s 20th Anniversary Conference. Lisboa, 8 e 9 de Novembro.

• Bidarra, J.; Cardoso, V. (2007). The emergence of the exciting new Web 3.0 and the future of Open Educational Resources. Proceedings of the EADTU Conference 2007, 8-9 November – Lisbon.



• Caldeira, C.; Valadares, J.; Vicente, M.; Neves, M. (2007). Sustentabilidade na Terra. Lisboa: Didáctica Editora.

• Cardoso, V. (2007). Aprender a Inovar. Contextos virtuais e ambientes inteligentes de aprendizagem. Tese de Doutoramento em Informática. 2 de Novembro, Lisboa - Universidade Aberta.

• Cardoso, V.; Bidarra, J. (2007). Open and Distance Learning: Does IT (Still) Matter? (2007). EURODL - European Journal of Open and Distance Learning, EDEN.

• Carvalho, G.; Martins de Matos, D.; Rocio, V.: “Document retrieval for question answering: a quantitative evaluation of text preprocessing”. 16th ACM CIKM 2007 - PIKM 2007: 125-130

• Cavique, L. (2007), “Network Algorithm to Discover Sequential Patterns”, in Progress in Artificial Intelligence, J.Neves, M.Santos and J.Machado (Eds.), EPIA 2007, LNAI 4874, Springer-Verlag Berlin Heidelberg, pp. 406-414.

• Cavique, L. (2007), “A Scalable Algorithm for the Market Basket Analysis”, Journal of Retailing and Consumer Services, Special Issue on Data Mining in Retailing and Consumer Services, vol.14, pp. 400-407.

• Chinarro, E; Figueiredo, F M; Mather, G C; Jurado, J R; Frade J R, ”Combustion synthesis and characterisation of Ni-MO-YSZ (M = Mg, Ca, Al2/3) cermet anodes for SOFCs”, Journal of the European Ceramic Society, 27 (2007) 4233-4236.

• Coelho, J. “A Scale to Measure the Difficulty of Sudoku puzzles”, Revista de Ciências da Computação, Vol. 2, 2007

• Mamede, H.S., Santos, V., Costa, J.L., “Simplificação de interfaces com o e-Consumer” in: 2ª

Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação (CISTI), A. Rocha, J.B.

Vasconcelos, R. Moreira, J.M. Torres and P. Sobral (eds.), edições Universidade Fernando

Pessoa, Porto, Portugal, 2007, pp. 41-50 • Marques, N., Bader, S., Hölldobler, S., Rocio, V. “Neuro-Symbolic Word Tagging” Neves et al.

(ed.). New Trends in Artificial Intelligence, Proceedings of the 13th Portuguese Conference on Artificial Intelligence, EPIA 2007, APPIA, pp. 779-790, 2007

• Mather, G C; Islam, M S; Figueiredo, F M; “Atomis tic Study of a CaTiO3-Based Mixed Conductor: Defects, Nanoscale Clusters, and Oxide-Ion Migration”, Advanced Functional Materials, 17 (2007) 905–912.

• Morais, Jorge. “Automatic Construction of Databases from Websites”, in Proceedings of CoMIC’07 – 2nd Conference on Methodologies for Scientific Research. 2007.

• Pereira, A., A. Quintas-Mendes, L. Morgado, L. Amante, J. Bidarra (2007). Modelo Pedagógico Virtual da Universidade Aberta . Publicação da Universidade Aberta, Lisboa.

• Santos, V., Mamede, H.S., “Creative Information Systems” in: Encyclopedia of Internet

Technologies and Applications, M. Freire e M. Pereira (eds), IGI Global, USA, pp. 126-131 • Shirley, P. O.; Lemos, J. M. (2007). "Model Analysis and Control of a Four Segment Irrigation

Canal". CD-ROM Proceedings 15th Mediterranean Conference on Control and Automation - MED'07, Athens, Greece.

• Rocio, V., Silva, J., Lopes, G. “Detection of Strange and Wrong Automatic Part-of-Speech Tagging”, Neves et al. (ed.). Progress in Artificial Intelligence, 13th Portuguese Conference on Artificial Intelligence, EPIA 2007, Lecture Notes in Artificial Intelligence, n. 4879, pp. 683-690, Springer-Verlag, 2007.

• Rocio, V. “Fault finding in parsing natural language text”, Proceedings of the 22nd European Conference on Operational Research (EURO XXII), Prague, July 8-11, 2007, Czech Society for Operational Research, p. 256 - July 2007

• Rocio, V.; Vigário, E., “Exportação de lições Moodle para pacotes SCORM”, Revista de Ciências da Computação, Vol. 2, 2007.

• Shirley, P. O.; Lemos, J. M. (2007). “A continuation like Algorithm for Static Output Feedback Stabilization”. International Journal of Tomography and Statistics, 6, pp. 146- 151, Indian Society for Development and Environment Research (ISDER).

• Valadares, J. (2007). Constructivist and Investigative Learning Environments in Distance Teaching . Proceedings of the EADTU’s 20 th Anniversary Conference. Lisboa, 8 e 9 de Novembro.



• Valadares, J.; Ferreira, M. M. , editors (2007). Communities of Practice for Improving the Quality of Schools for All . Lisbon : Compratice Project.

6. Comunicações científicas • Amador, F. ; Valadares, J.; Coelho, J.; Rocio, V; Caetano, F.; Dias Gaspar, C.; Ribeiro, C.;

Remédios, J: Costa, F. (2007). Interchanging knowledge and experiments in a learning community in a view of collaborative work. Proceedings of the EADTU’s 20 th Anniversary Conference. Lisboa, 8 e 9 de Novembro.

• Cardoso, V. (2007). Para além do eLearning assíncrono. Contextos virtuais e ambientes de aprendizagem a distância. Conferência no Auditório da Biblioteca da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa, 11 Dezembro, Almada - Universidade Nova de Lisboa.

• Cardoso, V. (2007). Diferenças Qualitativas e Impacto dos Ambientes de Aprendizagem Voltados para a Comunicação (2007). Apresentação na Microsoft Portugal (áreas de educação e desenvolvimento) 20 Junho – Oeiras -Tagus Park.

• Cardoso, V. (2007). A Concepção e Importância dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem Voltados para a Comunicação e o Multimédia (2007). Reunião de Intercâmbio Científico - Educação Artística e Musical, Projecto Erasmus -Sócrates, 31 Maio, Org. Universidade Aberta e Universidade de Granada, Lisboa.

• Cardoso, V. (2007). Redesenhar as interfaces da educação "on-line" - A experiência da plataforma Odisseia (2007). Seminários de Inteligência Artificial, Maio, 8, GIA-Artificial Intelligence Group/FCUL, Lisboa.

• Cardoso, V. (2007). Moving from Content to Communication: the concept and practice of feasible and motivating communicational interfaces (2007). eLearning Lisboa 2007, EU Conference, 15-16 October – Lisbon.

• Cavique, L., “Grafos e Redes com Aplicações em Logística, Marketing e Redes Sociais”, CEEApIA / Universidade dos Açores, 2007

• Cavique, L, “Network Algorithm to Discover Sequential Patterns”, Encontro Português de Inteligência Artificial, EPIA 2007, (Guimarães)

• Cavique, L; Rocio, V, “Sequential Pattern Mining in Purchasing Behavior”, 22nd European Conference on Operational Research, EURO XXII, 2007 (Czech Republic, Prague).

• Dias, A., J. Bidarra (2007). Designing e-Content: a Challenge for Open Educational Resources. Comunicação publicada nas actas da conferência EADTU 2007, Lisboa, 8 e 9 de Novembro de 2007.

• Escudeiro, P., J. Bidarra (2007). X-TEC Model and QEF Model: A Case Study. Comunicação publicada nas actas da conferência E-Learn 2007, Quebec City, Canadá, 15-19 de Outubro de 2007.

• Escudeiro, P., J. Bidarra (2007). Quality Assurance in Educational Software Development. Comunicação publicada nas actas da conferência ED-MEDIA 2007, Vancouver, Canadá, 25-29 de Junho de 2007.

• Escudeiro, P., J. Bidarra (2007). Educational Software Engineering Models - Evaluating Educational Software. Comunicação publicada nas actas da conferência EISTA 2007, Orlando, Florida, 12-15 de Julho de 2007.

• Mather, G C; Islam, M S; Figueiredo, F M; “Defect, dopant and oxide-ion transport properties of the

CaTiO3-based mixed conductor”, 16th International Symposium on Solid State Ionics, SSI16, 2007

(Xangai, China).

• Gomes, E; Marques, F M B; Figueiredo, F M; “Microstructural effects on the electrical properties of

grain boundary Fe-doped LSGM”, 16th International Symposium on Solid State Ionics, SSI16,

2007 (Xangai, China).

• Gonçalves, P; Figueiredo, F M; “Mechanosynthesis of La1-xSrxGa1- yMgyO3-? materials”, 16th

International Symposium on Solid State Ionics, SSI16, 2007 (Xangai, China).

• Figueiredo, F M (por convite); “Doping strategies towards mixed conduction in ceramics”, VIII

National Meeting of the Spanish Ceramic Society, Electrocerámica 2007 (Aveiro, Portugal)



• Figueiredo, F M; “Optimisation of powder synthesis and ceramic processing by high energy

mechanical milling”; VII International Materials Symposium and XIII Meeting of the Portuguese

Materials Society, Materiais 2007, (Porto, Portugal).

• Gomes, E; Figueiredo, F M; Marques, F M B; “Grain boundary engineering in LSGM”, VIII National

Meeting of the Spanish Ceramic Society, Electrocerámica 2007 (Aveiro, Portugal)

• Gonçalves, P; Canales -Vásquez, J; Figueiredo, F M; “Mechanosynthesis of nanocrystalline

CaTi1-xMnxO3-? ; VIII National Meeting of the Spanish Ceramic Society, Electrocerámica 2007

(Aveiro, Portugal) • Pereira, A., L. Morgado, A. Quintas-Mendes, L. Amante, J. Bidarra (2007). A Pedagogical Model

for Online Education at Universidade Aberta. Comunicação publicada nas actas da conferência EADTU 2007, Lisboa, 8 e 9 de Novembro de 2007 .

• Pérez-Coll, D; Núñez, P; Frade, J R; Fagg, D P; Kharton, V V; Figueiredo, F M; “Role of cobalt-

adition on mixed ionic and electronic conductivity of ceria-based solid electrolytes”, VIII National

Meeting of the Spanish Ceramic Society, Electrocerámica 2007 (Aveiro, Portugal)

• Mamede, H.S., Orador convidado no evento “Advanced Hot Topics – Segurança em Data Center”

do jornal ComputerWorld, em Outubro de 2007 • Morais, Jorge. Automatic Construction of Databases from Websites. CoMIC’07 – 2nd Conference

on Methodologies for Scientific Research. 1 de Fevereiro de 2007. • Rocio, V, “Fault finding in parsing natural language text”, 22nd European Conference on

Operational Research, EURO XXII, 2007 (Czech Republic, Prague). • Rocio, V, “Detection of Strange and Wrong Automatic Part-of-Speech Tagging”, 13th Portuguese

Conference on Artificial Intelligence, EPIA 2007 • Soares, T.; Valadares, J. “A utilização de instrumenos metacognitivos, em ambiente

construtivista, no ensino da Acústica”, 2007 • Valadares, J., “Constructivist and Investigative Learning Environments in Distance

Teaching”, 2007

7. Organização de eventos científicos • Jorge Morais, CoMIC’07 – 2nd Conference on Methodologies for Scientific Research, realizada

nos dias 1 e 2 de Fevereiro de 2007, organizada no âmbito do Programa de Doutoramento em Engenharia Informática da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto.

• Jorge Valadares, Início da organização do XVII Encontro Ibérico sobre o Ensino da Física, que irá decorrer na Faculdade de Ciências da Universidade Nova de Lisboa.

• Vitor Cardoso, Participação nas reuniões de preparação da conferência eLearning Lisboa 2007, EU Conference, 15-16 October – Lisbon.

• Vitor Rocio, Comissão organizadora, TeMA - 2nd Workshop on Text Mining and Applications @ 13th Portuguese Conference on Artificial Intelligence, EPIA 2007.

8. Participação em comissões editoriais e de arbitragem • Filipe Figueiredo, revisor/árbitro das revistas Boletín de la Sociedad Española de Cerâmica y

Vidrio, Chemistry of Materials, Journal of Alloys and Compounds, Journal of Electroceramics, Journal of the European Ceramic Society, Physica Status Solidi, Solid State Ionics.

• Gracinda Carvalho, membro do Program Committee da “4th International Conference on Hands -on Science, HSCI2007”

• Henrique São Mamede, membro do Program Committee da IS'07 (Second International Workshop on Information Security)

• Jorge Morais, Co-Presidente da Comissão Científica da CoMIC’07 – 2nd Conference on Methodologies for Scientific Research.

• Jorge Valadares, arbitragem de artigos da Revista brasileira Investigações em Ensino das Ciências



• José Bidarra, Membro da Comissão Científica da V Conferência Internacional em Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação - Challenges 2007 - Universidade do Minho, Braga, 17-18 de Maio de 2007. Integrou também o júri do Festival de Video Digital, realizado no âmbito desta conferência.

• José Bidarra, revisor científico da revista International Review of Research in Open and Distance Learning (IRRODL) - University of Athabasca , Canadá

• Luís Cavique, membro da comissão editorial da Revista de Comunicação Pública da ESCS-IPL • Luís Cavique, Vitor Rocio, José Coelho, editores da Revista de Ciências da Computação • Luís Cavique, revisor/árbitro da revista IEEE Transactions on Evolutionary Computation. • Luís Cavique, revisor/árbitro revista EJOR “European Journal of Operational Research”, nas áreas

de Marketing, de Meta-heurísticas e de Sequenciamento. • Paulo Shirley, revisor/árbitro da revista de Ciências da Computação • Vitor Rocio, Program Committee, TeMA - 2nd Workshop on Text Mining and Applications @ 13th

Portuguese Conference on Artificial Intelligence, EPIA 2007.


10. Afiliação em centros de investigação • Filipe Figueiredo, CICECO – Laboratório Associado Cento de Investigação em

Cerâmicos e Compósitos / Universidade de Aveiro • Gracinda Carvalho, L2F Laboratório de Línguas Faladas/INESC-ID • Gracinda Carvalho, Centro de Informática e Tecnologias da Informação (CITI) / UNL • Henrique São Mamede, Algoritmi – Universidade do Minho, Guimarães • José Bidarra, Unidade de Investigação em Educação e Desenvolvimento (UIED) / UNL • Jorge Morais, LIAAD – INESC Porto, L. A., Laboratório de Inteligência Artificial e Apoio à

Decisão, Universidade do Porto. • José Bidarra, Unidade de Investigação em Educação e Desenvolvimento (UIED) / UNL • José Coelho, Centro de Sistemas Urbanos e Regionais (CESUR) / IST • José Coelho, Unidade de Investigação em Educação e Desenvolvimento (UIED) / UNL • Jorge Valadares, Unidade de Investigação em Educação e Desenvolvimento (UIED) /

UNL • Luís Cavique, Centro de Sistemas Urbanos e Regionais (CESUR) / IST • Paulo Shirley, INESC-ID Lisboa - Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores

Investigação e Desenvolvimento em Lisboa, Grupo de Controlo de Sistemas Dinâmicos. • Vitor Rocio, Centro de Informática e Tecnologias da Informação (CITI) / UNL • Vitor Rocio, Unidade de Investigação em Educação e Desenvolvimento (UIED) / UNL • Vitor Cardoso, Unidade de Investigação em Educação e Desenvolvimento (UIED) / UNL • Vitor Cardoso, Artificial Intelligence Group (GIA) / UL


• Henrique São Mamede, Membro do Grupo de Negócio Electrónico da Associação Para

o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (APDS I)

• Jorge Valadares, Palestras para Professores de Físca e Química do Ensino Básico

no âmbito do lançamento do livro «Sustentabilidade na Terra».

• Jorge Valadares, Arguição em dois júris de doutoramento na Universidade de Burgos, em Espanha, participação num júri de doutoramento na Universidade Aberta, e em dois júris de mestrado.

• José Bidarra, realizador do primeiro programa de televisão do DCET, com o título A Ciência Visível



• Paulo Shirley, Chair da sessão “Decentralized Control”, na 15th Mediterranean Conference on Control and Automation - MED'07, Athens, Greece.

• Paulo Shirley, júri do TFC de Carlos Sousa (2007). “Casa Segura”. Licenciatura em Informática, Universidade Aberta, Lisboa.

• Vitor Cardoso, Participação no Video: Departamento de Ciências Exactas e

Tecnológicas (2007). Universidade Aberta, Lisboa. Exibido em 24/Fev/2007 na RTP2.

• Vitor Cardoso, Suporte à Utilização da Plataforma Odisseia e investigação sobre novos

modelos, novas possibilidades de aplicação da plataforma e novos sites (ex: site do

Conselho Científico, site do sector técnico, sites de projectos, sites de cadeiras, sites de

outra entidades, etc.)



Documents

2007 RELATÓRIO DE ACTIVIDADES ANEXOS - uab.pt · Júris de processos de recurso ou de equivalências a disciplinas: • Vogal nos Júris de Recursos das disciplinas de: Didáctica