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UEM na Região – 2012

Relatório Parcial aprovado em reunião no dia 26/07/2012 – Ata 028

Introdução

O evento “UEM na Região”, coordenado pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura

(PEC),é um programa que leva os projetos de extensão e cultura desenvolvidos na

universidade para a comunidade local.Entre eles estão a Matemativa (Exposição

Interativa de Matemática), o Laboratório de Ensino e Pesquisa do Lúdico e do Tempo

Livre (Ludoteca), o Mudi Itinerante e a Leitura ao Vento.

No dia 02 de Junho de 2012, aconteceu em Sarandi o evento UEM na Região –

“Justiça no Bairro”. O evento ocorreu no Colégio Estadual Olavo Bilac e teve como

objetivo expor as peças da Matemativa (Exposição Interativa da Matemática) para que a

comunidade e as escolas públicas do ensino básico pudessem conhecer um pouco mais

sobre o curso de Matemática da Universidade Estadual de Maringá.

Abrangência:

Sarandi - PR

(X) Local ( ) Micro Regional ( ) Regional ( ) Nacional

Desenvolvimento

Sarandi - PR Na manhã do dia 02 de Junho os monitores se reuniram em frente a PEC pra

carregarem o ônibus com as peças a serem levadas na exposição. A chegada ao local foi

às 8 horas da manhã, o ônibus foi descarregado e logo após, houve a montagem dos

equipamentos e a organização da exposição para o acontecimento do evento que se

iniciou ás 9 horas. Foram levadas 13 peças: Comparando Áreas, O Triângulo de Paul

Curry, Teorema de Pitágoras II, Quebra-Cabeça Asteca, Torre de Hanói, Cubo Soma de

Piet Hein, Jogo da Velha 3D, Jogo da Velha Chinês, Tangram, Monte um Quadrado,

Dominó Geométrico, Jogo da Velha, Soma 30 e também Painéis de Apresentação e

Painéis sobre a Matemática. Os visitantes começaram a chegar na exposição e os

monitores foram explicando as peças, tirando dúvidas e fazendo com que as mesmas

que se interessavam, pudessem também interagir com os jogos. Houve a troca de

monitores no horário de almoço, em que o professor Júlio César Coelho substituiu

Saulo Rodrigo Medrado que havia monitorado no período matutino. O evento ocorreu

como planejado e se encerrou ás 17 horas, as peças foram desmontadas e carregadas até

o ônibus, e então houve a viagem de retorno até a Universidade Estadual de Maringá,

com descarregamento das peças na sala da Matemativa.

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Contribuição da Ação para o ensino de graduação

Sarandi - PR

A exposição proporcionou para a comunidade de Sarandi o conhecimento das

atividades realizadas por alguns cursos da Universidade Estadual de Maringá, pois

muitas pessoas não têm acesso nem informações sobre essas atividades que são

desenvolvidas.

Participantes que efetivamente atuaram na atividade

Sarandi - PR

Nome Categoria CH

Estela Garcia Discente 10

Júlio César Coelho Docente 05

Juniormar Organista Discente 10

Saulo Rodrigo Medrado Docente 05

Thialine Bianca Job de Souza Discente 10

Clientela beneficiária/local de abrangência

Sarandi - PR

Tipo de Beneficiário Local de

abrangência

Quantidade

Moradores de Sarandi Sarandi 52

TOTAL 52

Conclusão e Avaliação dos Resultados

Sarandi - PR

Foi um evento curto de apenas um dia, mas foi o suficiente para despertar o

interesse e a curiosidade dos visitantes, além de ter sido uma grande experiência,

principalmente para os novos monitores. O evento em si foi bom, não ocorreu nenhum

grande imprevisto, apenas alguns detalhes que são citados na avaliação abaixo,

acontecimentos estes que cuidaremos para que não se repitam nas próximas exposições.

Apesar do pequeno público atingido, em comparação ao esperado, terminamos o evento

com sensação de trabalho realizado, pois sabemos que mais importante que a

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quantidade de pessoas é a qualidade em que podemos atender aos visitantes e deixá-los

à vontade para interagir e desvendar os desafios apresentados em cada peça.

Avaliação Quantitativa (produção relacionada à atividade)

Sarandi - PR

Descrição Qtdade

1) Livros – títulos editados (não incluir no prelo)

2) Anais – títulos editados

3) Manuais – cartilhas, livrete ou libreto, fascículos, cadernos e

boletins, folders, fliers

4) Jornal – periódico de divulgação de notícias, entrevistas, comentários

e informações; inclui boletim. Indicadores: total de títulos de jornais e

boletins editados

5) Revistas – títulos editados

6) Capítulos de Livros – capítulos publicados

7) Artigos – artigos em periódicos e trabalhos completos em congressos

(publicados)

8) Comunicações – resumos e temas livres publicados em anais de

congressos

9) Relatórios Técnicos – publicações ou relatórios de produção,

relatório de tecnologias e de metodologias de extensão.

10) Produtos Audiovisuais – filmes, vídeos, fitas cassetes, discos, cd,

cd-rom, títulos

11) Espetáculos Produzidos

12) Nº apresentações do espetáculo

13) Público que assistiu ao espetáculo

14) Mostras e Exposições realizadas 1

15) Público beneficiado com as mostras e exposições 52

16) Palestras em eventos

17) Público atingido nas palestras em eventos

18) Palestras para a comunidade

19) Público atingido com palestras para a comunidade

20) Público beneficiado com visitas monitoradas

21) Público que acessou o site (quando tratar de página eletrônica)

Numa escala de 0 a 100, a ação atingiu o público que pretendia?

Sarandi - PR

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

X

Numa escala de 0 a 100, a ação alcançou os seus objetivos?

Sarandi - PR

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0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

X

Aspectos positivos:

Sarandi - PR Todos que se interessaram pela exposição, foram bem atendidos de forma que

puderam tirar suas dúvidas e interagir com diversos jogos.

Aspectos negativos:

Sarandi - PR

Não foi atingido o público esperado, pois esperávamos que mais pessoas

comparecessem ao local. Houve falta de mesas para colocar as peças e faltou um banner

identificando o curso de Matemática.

Dificuldades Encontradas:

Sarandi - PR Houve a falta de mesas para que fossem expostas todas as peças e também pra

que fossem colocados seus displays, o que ficaria mais adequado para que o público

pudesse ler.

Perspectivas para próximos eventos deste tipo

Sarandi - PR Para o próximo evento é necessário providenciar um banner atrativo com o nome do

curso.

Avaliação:

Sarandi - PR

1. O que foi RUIM nesta exposição e que pode melhorar?

Houve falta de carregadores e carteiras, a posição dos displays deveria ser em

cima da mesa, porém faltaram mesas. Faltaram peças, atividades e móveis para

crianças, pois foi o maior público. Ocorreu a falta de organização quanto ao

„papel‟ da exposição no evento e eram poucos monitores para muitas peças e por

fim faltou um cartaz divulgando o curso e o projeto.

2. O que foi BOM nesta exposição e que não pode mudar?

O público, pois o tempo todo havia pessoas querendo saber sobre as peças e o

número de material disponível foi excelente, ou seja, peças sobrando, o que

possibilitou o rodízio. Os monitores estavam caracterizados com jalecos e

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crachás e isso foi bom, também houve o convite para levar a exposição para

outros lugares, houve interesse do público e o espaço e o local cedido foi

suficiente.

3. Quais os pontos positivos de sua participação?

A organização e manutenção das peças e do espaço e também explicação e

detalhamento do manuseio das peças.

4. Quais os pontos negativos de sua participação?

Receio de chamar a atenção dos monitores, falta de criatividade e entusiasmo,

falta de leitura do guia e organização junto a PEC e falta de cobrança e contato

com os petianos.

5. Numa escala de 0,0 a 10,0 qual nota você daria para: você, os colegas e os

professores que você teve contato na Exposição?

A média da nota foi 7,0 para as pessoas que tiveram contato na exposição e para

a mesma.

6. A comunicação com o público visitante foi eficaz?

Com as crianças não foi tão boa, pois as peças eram consideradas como

brinquedos então faltaram argumentos para os monitores em relação a dar

sentido matemático nas peças expostas para essas crianças. Em relação aos

adultos, somente alguns tinham interesse, outros se espantavam quando os

monitores diziam que eram peças relacionadas à matemática. E outros adultos

não tinham interesse na matemática, somente em ver como funcionava.

Analisando de um modo geral, a comunicação com o público foi de 80% de

aproveitamento.

7. Qual a porcentagem aproximada das pessoas que você atendeu que

realmente demonstrou interesse na exposição?

Se considerarmos que esperávamos raciocínio por parte das pessoas, leitura dos

displays, questionário de dúvidas e o interesse pela exposição da matemática, a

porcentagem foi de 5 a 10%. Porém, se considerarmos a exposição como

„interação‟ a porcentagem seria 100%.

8. Qual pergunta você faria e que não foi feita?

01- Qual nota você daria para:

a) Organização

b) Evento

c) Matemativa

02 - Você tem interesse em ir novamente a outros eventos?

03- Se você pudesse mudar alguma coisa, o que mudaria? E por quê?

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Bibliografia

Sarandi - PR

Site na Internet: www.matemativa.uem.br

http://petmatematicauem.blogspot.com.br

Anexos

Sarandi - PR

Fotos das visitas:http://issuu.com/matemativadmauem/docs/2012-

uem_na_regi_o___sarandi___pr