2018 - Educação, Avaliação e Projetos · o discurso de Vilém Flusser. D) mostra que a sujeição à rede é voluntária, ou seja, se tem ... consciência do jugo, ao contrário

► PROVAS COM QUESTÕES OBJETIVAS DE:• LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

• CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

• MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

• CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

►PROVA DE REDAÇÃO

Aplicação:03/12/2017

2018.1

DADOS DO CANDIDATO

NOME:

INSCRIÇÃO: CADEIRA:

União Educacional do Norte – UNINORTE

PROCESSO SELETIVO 2018.1 Este Caderno contém Provas de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, de Ciências da Natureza e suas

Tecnologias, de Matemática e suas Tecnologias, de Ciências Humanas e suas Tecnologias e de Redação.

Este Caderno de Provas contém 40 questões objetivas de múltipla escolha, com cinco alternativas de resposta, identificadas por A, B, C, D, E; e cinco questões objetivas de resposta curta.

Antes de iniciar as Provas, confira a sequência das páginas e da numeração das questões do seu Caderno de Provas. Se identificar qualquer equívoco, informe-o imediatamente ao aplicador de provas.

Para responder corretamente a essas Provas leia atentamente as orientações de cada questão.

Utilize caneta de tinta preta, fabricada em material transparente.

As respostas das questões objetivas de multipla escolha deverão ser registradas na Folha de Respostas própria, preenchendo integralmente o círculo correspondente à alternativa escolhida, conforme o exemplo:

Só existe uma alternativa correta para cada questão.

As questões objetivas de resposta curta devem ser respondidas de forma objetiva, com letra legível, restringindo-se ao que foi solicitado, na Folha de Respostas própria. A correção dessas questões será do tipo certo ou errado, não havendo acerto parcial.

Assine no espaço próprio das Folhas de Respostas (questões objetivas de múltipla escolha e de resposta curta) e da Folha de Redação. Folhas de Respostas ou Folha de Redação identificadas fora desse espaço, implicará na anulação das Provas e consequente eliminação do candidato do Processo Seletivo. Questão com resposta rasurada, com mais de uma alternativa marcada ou respondida a lápis ‒ no todo ou em parte ‒ não será considerada.

Retire a etiqueta de Código de Barras colada na capa deste Caderno de Provas e cole-a no espaço reservado na Folha de Respostas das questões objetivas de múltipla escolha. O candidato que não colar a etiqueta de Código de Barras nessa Folha de Respostas será eliminado do Processo Seletivo.

O tempo total para realização das Provas é de quatro horas e trinta minutos, sendo o tempo mínimo de permanência do candidato em sala de provas de duas horas. A saída da sala de provas com o Caderno de Provas será permitida a partir dos quinze minutos finais do tempo previsto para a realização das Provas, ou seja, depois de decorridas as quatro horas e quinze minutos do início efetivo das Provas.

Ao concluir suas Provas, sinalize para o aplicador de provas e aguarde para entregar as duas Folhas de Respostas e a Folha de Redação, cumprindo os procedimentos por ele recomendados.

UNINORTE – União Educacional do Norte – Processo Seletivo 2018.1 – Provas com Questões Objetivas 1

PROVAS COM QUESTÕES OBJETIVASQuestões Objetivas de Múltipla Escolha de 1 a 40

Instrução Para responder a essas questões, identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque a letra correspondente na Folha de Respostas.

Prova de Linguagens, Códigos e suas TecnologiasQuestões de 1 a 12

Língua Portuguesa – Questões de 1 a 8

La Boétie em seu famoso Discurso sobre a Servidão Voluntária condenou a tirania enquanto governo de um só sobre a maioria, e o fez de certo modo espantado com os submissos. Dentre os motivos que levam à servidão voluntária, ele destaca o hábito facilmente manipulado pelos tiranos. Ora, o hábito define o modo de ser. O subjugado, ou aquele que se habitua ao jugo, é também disciplinado a partir do que aprendeu, e se torna o fiel seguidor da verdade do jugo. Acostumamo-nos ao jugo como às mentiras que são mais fortes do que nós. Sabemos, desde La Boétie, que não existe uma pura e simples escravidão voluntária. Qualquer escravidão conta sempre com a fragilidade do escravo. O escravizado é sempre de algum modo capturado, seja pela violência, seja pela sedução, e ele se entrega, muitas vezes, por não ter conhecido nada diferente. O termo web, que traduzimos por rede, é o nome próprio da arma usada pela nova escravização, a digital. Na rede, nós somos os capturados, não somos apenas transformados em funcionários, como dizia Vilém Flusser. Ela nos põe a “funcionar” de um determinado modo. Programa nosso cotidiano, nossa vida, nosso corpo, nossos gestos, nossos gostos e até mesmo nossos pensamentos.

TIBURI, Marcia. Sobre o aparelho, o jugo e a alma. Disponível em:<https://revistacult.uol.com.br>. Acesso em: out. 2017.

De acordo com as informações contidas no texto, é correto afirmar que a articulista

A) aborda a questão da escravidão nos dias atuais de maneira totalmente divergente da ideia defendida por La Boétie.

B) trata tão somente do poder que detêm os tiranos de manipular as pessoas, sem que seja preciso usar de violência, o que marcou o africano no Brasil.

C) faz uma analogia entre a escravidão tratada pelo filósofo francês e o que ocorre com os usuários da web, relativizando o discurso de Vilém Flusser.

D) mostra que a sujeição à rede é voluntária, ou seja, se tem consciência do jugo, ao contrário das demais, cujos escravos são sempre subalternizados à força.

E) revela que a sedução escraviza mais elementos do que a crueldade, de modo que o ser humano, capturado dessa forma, torna-se um fiel servidor do sedutor.

CAMPOS, Augusto de. Pós-tudo. Disponível em:<https://image.slidesharecdn.com/concretismo>. Acesso em: out. 2017.

Trabalhando com recursos formais inspirados no Concretismo, o eu lírico

A) demonstra pela disposição das palavras “Quis/Mudo”, que sua meta ainda não foi atingida.

B) apresenta o seu apagamento intencional do poema para revelar o esgotamento das mudanças.

C) recorre à metalinguagem a fim de explicitar uma reflexão avaliativa do próprio fazer poético.

D) dispersa as palavras como uma forma de questionamento do próprio sentido que elas encerram.

E) reestrutura formalmente os vocábulos, objetivando testar os limites de possíveis inovações literárias.

O ser humano, tanto no âmbito social quanto no profissional, carece do fundamental e indispensável contato com os outros seres humanos para alcançar o equilíbrio psicossocial e com o mundo externo. Os indivíduos estão constantemente em processo de interação humana, seja com os amigos, vizinhos, familiares, seja com outra pessoa qualquer que participe da vida desses indivíduos. E a comunicação é a parte central desse processo.

VASCONCELLOS, Daniele do Nascimento et al. Comunicação da equipe de enfermagem com os clientes HIV/AIDS na ótica das acadêmicas de enfermagem. Disponível em: <http://www.proceedings.scielo.br>. Acesso em: nov. 2017.

Na construção da textualidade, a função do conectivo “E”, que inicia a última frase do texto, é

A) introduzir a justificativa para o contato humano. B) destacar a importância social do processo interativo. C) mostrar a necessidade do bom convívio na atualidade. D) acrescentar a ideia de “comunicação” à de “processo”.E) adicionar uma informação complementar ao pensamento

expresso.

UNINORTE – União Educacional do Norte – Processo Seletivo 2018.1 – Provas com Questões Objetivas2

Art. 36. Abandonar paciente sob seus cuidados.

§1o Ocorrendo fatos que, a seu critério, prejudiquem o bom relacionamento com o paciente ou o pleno desempenho profissional, o médico tem o direito de renunciar ao atendimento, desde que comunique previamente ao paciente ou a seu representante legal, assegurando-se da continuidade dos cuidados e fornecendo todas as informações necessárias ao médico que lhe suceder.

§2o Salvo por motivo justo, comunicado ao paciente ou aos seus familiares, o médico não abandonará o paciente por ser este portador de moléstia crônica ou incurável e continuará a assisti-lo ainda que para cuidados paliativos.

BRASIL. Conselho Federal de Medicina. Resolução CFM n. 1931, de 17 de setembro 2009. Código de Ética Médica. Brasília, DF, 2010. Disponível em: <http://www.cremers.org.br/pdf/codigodeetica/codigo_etica.pdf>. Acesso em: out. 2017.

Sobre os elementos linguísticos que estruturam o Artigo. 36 do Código de Ética Médica e seus respectivos parágrafos, está correto o que se afirma em

A) O possessivo destacado em “Ocorrendo fatos que, a seu critério...”, §1o, refere-se ao nome “paciente”, para aludir à autonomia do indivíduo, que pode opinar sobre o atendimento recebido.

B) O termo preposicionado “de renunciar”, em “o médico tem o direito de renunciar...”, §1o, determina o substantivo “direito”, exercendo função de adjunto adnominal.

C) O elemento coesivo “Salvo”, em “Salvo por motivo justo”, §2o, prenuncia uma exceção relacionada com a possibilidade de o médico abandonar o enfermo portador de moléstia crônica ou incurável.

Leonardo Padura, o autor de “O homem que amava os cachorros”, é cubano, nascido em 1955, e um dos maiores expoentes da literatura mundial contemporânea. Com estilo investigativo profundo, não se limita apenas a narrar os fatos. Detalhista, descreve locais e pessoas com rara intensidade e leva o leitor a viajar e não querer voltar. De tal modo traça as características dos seus personagens que parece ter convivido com eles íntima e familiarmente.

[...] o livro – publicado em 2013 – descreve o longo preparativo para o assassinato de Liev Davidovitch Bronstein, também conhecido como Leon Trotsky, o intelectual da Revolução Russa de 1917, e chefe do poderoso Exército Vermelho. O fio condutor é o exílio de Trotsky, desde sua saída da União Soviética até a chegada ao México, passando pela Turquia e Noruega. [...] Somos também premiados com passagens que nos remetem à Guerra Civil Espanhola e, de carona, também com a dura e árida realidade de Cuba entre os anos 1970 e 2000.

A narrativa intercala idas e vindas em longos capítulos que, às vezes, de tão recheados de emoções, nos faz pensar que o autor perdeu o rumo, mas é justamente esse vai e vem que faz o suspense crescer e nos obriga a ficar grudados no livro, atônitos, ansiosos e, sobretudo, curiosos em relação a como será o final de vida de cada personagem.[...]

Enfim, o livro é, ao mesmo tempo, suspense policial (até o último golpe da picareta), didático e contagiante.

ROSENTHAL,Caio. Livro de cabeceira. Disponível em:<http://www.cremesp.org.br>. Acesso em: nov. 2017. Adaptado.

Considerando-se o gênero discursivo do texto, é correto afirmar que se trata de

A) um artigo de opinião, porque a voz autoral expõe seu ponto de vista sobre uma ocorrência, utilizando marcas linguísticas da primeira pessoa e apresentando argumentos sustentados por fatos e opiniões coerentes e articulados entre si.

B) uma crônica argumentativa, uma vez que se caracteriza pela narrativa sucinta de um acontecimento cotidiano, escrita na terceira pessoa, em que o locutor se pronuncia sobre um tema sobre o qual emite opiniões consistentes.

C) um editorial, pelo caráter opinativo e o modo impessoal de o enunciador do discurso se posicionar, sem, contudo, ter o compromisso de ser indiferente ou neutro diante do assunto de que trata.

D) uma resenha crítica, por apresentar um resumo avaliativo do conteúdo da obra citada, fazendo um detalhamento dos fatos principais, que são argumentados criticamente.

E) uma notícia, pois tem como objetivo primordial a informação de eventos sociais, que são transmitidos de forma imparcial.

POEMA DA NECESSIDADE É preciso casar João, é preciso suportar Antônio, é preciso odiar Melquíades é preciso substituir nós todos.

É preciso salvar o país, é preciso crer em Deus, é preciso pagar as dívidas, é preciso esquecer fulana.[...]ANDRADE, Carlos Drummond de. Poema da Necessidade. Disponível em: <http://www.passeiweb.com/estudos>. Acesso em: out. 2017.

A linguagem literária explora o uso da repetição para se obter um efeito expressivo.No poema, esse emprego objetiva

A) representar a força exercida pelo consumismo sobre o homem, gerando necessidades.

B) ratificar o drama angustiante e ininterrupto das pressões sociais vividas pelos indivíduos.

C) demonstrar, diante da efemeridade da vida do ser humano a importância da crença em Deus.

D) enfatizar o caráter reiterativo e veloz da vida na cidade, determinando a realização de muitos afazeres.

E) tomar medidas contra os imprevistos, para evitar surpresas que podem destruir a imagem de uma pessoa.

D) O pronome “este”, em “por ser este portador de moléstia crônica”, §2o, faz uma referência catafórica a “o paciente”, §2o.

E) A oração “e continuará a assisti-lo”, §2o, registra um desvio de regência no emprego do verbo assistir.


As doenças e as condições de saúde dos seres humanos só podem ser completamente entendidas quando os indivíduos são observados no contexto social, econômico e cultural em que vivem. Desde a Pré-História, o homem tem se empenhado em viver mais e melhor. E, ao longo dos tempos, os problemas de saúde, as explicações para as doenças, os tratamentos e as formas de prevenção foram se modificando. Enquanto até o século XX predominavam as doenças transmissíveis, atualmente são os problemas do envelhecimento, de natureza crônica, que mais afetam as pessoas: os diferentes tipos de câncer e as doenças cardiocirculatórias, psiquiátricas e neurológicas, como a depressão e o Alzheimer, além dos homicídios, suicídios e acidentes.

Para nós, que vivemos no século XXI, é difícil imaginar outras explicações para as doenças, diferentes daquelas a que estamos acostumados sob a ótica científica: micro-organismos causando doenças transmissíveis e fatores de risco, como obesidade, tabagismo, sedentarismo, hipertensão arterial e diabetes, entre outros, na origem das complicações do envelhecimento.

Mas não podemos ignorar que a vida nos vilarejos e cidades, os alimentos que ingerimos e o desgaste provocado pelo trabalho são aspectos fundamentais para explicar a saúde e a doença nas sociedades. Mudanças culturais, sociais e econômicas têm um papel fundamental na definição da saúde humana, avançando além das ciências da saúde, influenciando a vida e a morte da população no planeta.

TELAROLLI JÚNIOR, Rodolpho. A determinação social da saúde e da doença. Disponível em: <https://www.cremesp.org.br/?siteAcao=Revista& id=849>. Acesso em: nov. 2017. Adaptado.

O pensamento que melhor sintetiza o conteúdo do texto é o transcrito em

A) “Tão importante quanto conhecer a doença que o homem tem, é conhecer o homem que tem a doença”. (Willian Osler).

B) “Tanto os médicos como os sofistas afirmam que a Medicina não pode ser compreendida se não se sabe o que é o homem.” (Hipócrates).

C) “Os médicos se valem de medicamentos que pouco conhecem, para curar doenças que conhecem menos ainda, em seres humanos dos quais nada sabem.” (Voltaire).

D) “A personalidade do médico é a primeira 'droga' que se administra aos pacientes”. (Michael Balint).

E) “Não existem doenças, existem doentes...” (Miguel Couto).

BECK, Alexandre. Armandinho. Disponível em: <https://www.google.com.br>. Acesso em: out. 2017

Em relação aos aspectos linguísticos que compõem essa tira, é correto afirmar:

A) O verbo assistir, no primeiro e no terceiro quadrinho, foi usado como transitivo direto, pois está com o sentido de ver.

B) O termo “um” e a locução adjetiva “de terror”, no primeiro quadrinho, são determinantes do substantivo “filme”.

C) A palavra “filme”, na primeira ocorrência, é núcleo de um complemento verbal, e, na segunda, um predicativo.

D) O diminutivo “mentirinha”, no segundo quadrinho, assume, quanto à arte fílmica, uma conotação pejorativa.

E) O vocábulo “noticiários” é primitivo e aparece acentuado porque a vogal “a” faz hiato com a anterior.


According to the text, fill in the parentheses with T (True) or F (False).

The study mentioned in the text has found that aspirin

( ) kills damaged stem cells.( ) improves tooth regeneration.( ) stimulates stem cells existing in the tooth.( ) produces new dentine when used in high amounts.

The correct sequence, from top to bottom, is

A) T T F FB) T F T FC) F F T TD) F T F TE) F T T F

According to Dr El Karim, the use of aspirin in the treatment for tooth decay would

A) decrease teeth lifetime.B) worsen healthcare systems.C) be economically disadvantageous.D) decrease expenditures on healthcare.E) solve dental problems once and for all.

Essas questões deverão ser respondidadas apenas pelos candidatos que optaram pela Língua Estrangeira Inglês.

Língua Estrangeira Inglês – Questões de 9 a 12

Questões de 9 a 12

Popping an aspirin could reverse the effects of tooth decay and cut the number of fillings we need, researchers have claimed.

Tooth decay leads to the inflammation of the tooth nerve, causing toothache. Current treatment involves fillings, which may need to be replaced many times during the lifetime of the tooth. A study conducted at Queen’s University Belfast found that the painkiller can enhance the function of stem cells found in teeth, helping to regenerate the damaged tooth structure. Low doses increased mineralization and the activity of genes responsible for forming dentine, the hard bony tissue that is usually damaged by decay.

Lead scientist Dr El Karim thinks the discovery has “huge potential” to change how the world’s most common dental disease is treated. “The use of aspirin, a drug already licensed for human use, could not only increase the long-term survival of teeth but also result in huge savings for healthcare systems worldwide,” he said.

Dr El Karim added: “There is huge potential to change our approach to one of the biggest dental challenges we face. Our initial research findings in the laboratory suggest that the use of aspirin could offer an immediate innovative solution enabling our teeth to repair themselves.” Dr El Karim said the next step will be to test the drug effectiveness on tooth decay in clinical trials with patients.

BAGOT, Martin. Disponível em: <www.mirror.co.uk/news/uk-news/aspirin-could-reverse-effects-tooth-11129337>. Acesso em: out. 2017. Adaptado.

The word from the text has not been correctly defined in alternative

A) “fillings”– dental extractions.B) “claimed” – said it’s true.C) “huge” – enormous.D) “worldwide” – around the world.E) “trials” – experiments.

Considering the research findings so far, Dr El Karim feels

A) pitiful.B) fearful.C) hopeful.D) doubtful.E) frightful.

Área livre


El español es la única lengua en la que los signos de interrogación y de exclamación son dobles, es decir, se colocan no sólo al final de la frase (como ocurre en el inglés, el francés o el alemán, por citar sólo algunos ejemplos), sino también al inicio de la misma. Sólo en el castellano existen los símbolos "¿" y "¡", los signos que se emplean como apertura de interrogación y al inicio de una frase admirativa.

Disponível em: <http://www.semana.com/educacion>. Acesso em: out. 2017. [Fragmento adaptado].

La estructura correlativa “no sólo…sino también”, en “se colocan no sólo al final de la frase (como ocurre en el inglés, el francés o el alemán, por citar sólo algunos ejemplos), sino también al inicio de la misma.”, vehicula una noción

A) consecutiva.B) adversativa.C) aditiva.D) disyuntiva.E) concesiva.

Língua Estrangeira Espanhol – Questões de 9 a 12

Essas questões deverão ser respondidadas apenas pelos candidatos que optaram pela Língua Estrangeira Espanhol.

Indica el texto que la lepra en Europa medieval tenía como vector

A) ciertas especies de mamíferos roedores.B) un mamífero cánido también conocido como zorro.C) un subgrupo de la clase de los felinos, que incluye el lince y

el tigre.D) mamíferos domésticos de pequeño porte, sobre todo los de

pelaje denso.E) los armiños, cuya piel era muy valorada en la confección de

la indumentaria real en aquel entonces.

La flexión a singular de las voces “fueron”, “sostienen” y “trajeron” conservándose la persona gramatical, es, respectivamente,

A) fue, sostuvo y traje.B) fui, sostiene y trajo.C) fue, sostén y traje.D) fue, sostiene y trajo.E) fui, sostén y trajo.

Questões 10 e 11

Las ardillas medievales extendieron la lepra

Un estudio realizado en 2016 reveló que había en Europa bastantes ejemplares de ardillas rojas infectadas con una cepa de lepra medieval. Pero ahora un nuevo hallazgo realizado por investigadores del St John's College Cambridge confirma que estos simpáticos animales fueron también los responsables de la expansión de la enfermedad por Gran Bretaña y otras partes de Europa.

Los investigadores sostienen la tesis de que probablemente fueron los vikingos quienes trajeron en sus barcos ardillas contaminadas con lepra. Las pieles de estos animales eran muy codiciadas en la época, y el comercio de las mismas contribuyó a expandir la enfermedad por Europa.

FERNÁNDEZ, Vicente. Las ardillas medievales extendieron la lepra. In: Quo. Disponível em: <http://www.quo.es/ser-humano/lepra>. Acesso em: out. 2017. Adaptado.

HIDALGO, Daniel. Disponível em: <http://www.elmundo.es/economia>. Acesso em: out. 2017.

La ilustración figuraba en una de las secciones de la versión digital del conocido periódico español El Mundo.

De la asimilación coherente de tal imagen, señala el título que mejor se encaja para precederla.

A) Los bienes de consumo asociados a la manutención de la zona de conforto en Cataluña.

B) La importación de las ideas de la psicología al ámbito de la economía.

C) La superposición del consumo sobre la consciencia colectiva y la creatividad individual.

D) La dominación de lo global sobre lo local en el Occidente moderno.

E) El trabajo y el ocio en tiempos de crisis económica mundial.

Área livre


Prova de Ciências da Natureza e suas TecnologiasQuestões de 13 a 27

Disponível em: <https://sites.google.com/site/amigodomagrao/21>. Acesso em: out. 2017.

A figura representa a membrana plasmática de uma célula eucariótica onde estão destacadas estruturas que desempenham alguma função na célula.

Com base nos conhecimentos de citologia, identifique a alternativa em que a estrutura e sua função correspondente está correta.

A) Estrutura da

membrana plasmática Função

1- glicoproteína reconhecimento celular

2- glicolipídeo reconhecimento celular

3- proteína transmembrana possibilita a passagem de moléculas polares

4- bicamada lipídica possibilita a passagem de moléculas apolares

5- citoesqueleto forma e sustentação

B) Estrutura da


1- glicoproteína sinalização celular

2- glicolipídeo sinalização celular

3- proteína transmembrana possibilita a passagem de moléculas apolares

4- bicamada lipídica possibilita a passagem de íons


C)

Estrutura da membrana plasmática Função

1- glicoproteína reconhecimento celular

2- glicolipídeo reconhecimento celular



5- citoesqueleto condução de impulsos

A tarefa dos protozoários não é muito humilde. Uma minoria nos causa muitas doenças, difíceis de tratar, algumas, até bem pouco tempo, sem tratamento.

PEREGRINO, M. Verdades e mentiras sobre doenças. Rio de Janeiro: Brasport Livros e Multimídia Ltda, 2005, p.14.

Com base nos conhecimentos sobre os protozoários e as doenças causadas por eles, é correto afirmar:

A) Na fase aguda da doença de Chagas, o paciente apresenta baixo número de parasitas, enquanto na fase crônica, ocorre febre e elevada parasitemia.

B) Alguns protozoários marinhos de vida livre possuem vacúolos contráteis, cuja principal função é eliminar o excesso de sal que penetra no interior da célula.

C) A principal forma de prevenir a leishmaniose é o combate aos caramujos do gênero Biomphalaria, seus hospedeiros intermediários.

D) Diversas doenças causadas por protozoários, como a febre amarela e a malária, são transmitidas por mosquitos.

E) A toxoplasmose pode ser adquirida por meio da ingestão de alimentos contaminados, que contenham cistos do toxoplasma, após contato com as fezes de animais hospedeiros.

D)

Estrutura da membrana plasmática Função



3- proteína transmembrana possibilita a passagem de moléculas apolares

4- bicamada lipídica possibilita a passagem de moléculas polares


E) Estrutura da






5- citoesqueleto condução de impulsos


Os coágulos de sangue são a forma sólida do sangue. Eles se formam com o endurecimento do sangue e são parte essencial da hemostasia (o cessamento da perda de sangue de um vaso danificado). Durante o processo, chamado de coagulação, a parede do vaso sanguíneo que foi rompido é coberta por um coágulo que para o sangramento e ajuda a reparar o tecido danificado.

Disponível em: <http://www.minhavida.com.br/saude/temas>. Acesso em: out. 2017. Adaptado

Com base nos conhecimentos sobre o processo de coagulação sanguínea, pode-se afirmar:

A) As plaquetas são formadas a partir dos plasmócitos e circulam na corrente sanguínea, por cerca de 30 dias, prevenindo as hemorragias.

B) A primeira etapa da coagulação sanguínea é a liberação de tromboplastina, que é ativada pela protrombina no plasma sanguíneo.

C) A conversão de fibrinogênio em fibrina é mediada pela trombina, na presença de tromboplastina e outros fatores de coagulação.

D) A trombina e a tromboplastina são produzidas na medula óssea, onde a vitamina E, também conhecida como vitamina anti-hemorrágica, tem papel fundamental.

E) O coágulo é formado por uma rede de plaquetas onde ficam aprisionadas hemácias, fibrinas e outras células sanguíneas que interrompem a perda de sangue.

Nos animais, os estímulos do ambiente são captados pelos órgãos sensoriais.

Com base nos conhecimentos sobre os órgãos sensoriais e o sistema nervoso, é correto afirmar:

A) Os neurônios sensitivos captam os estímulos do cérebro e levam até a medula, e os neurônios motores transmitem esses estímulos da medula até os órgãos efetores, como músculos e glândulas.

B) Nos atos involuntários, em resposta a determinados estímulos ambientais, como o reflexo patelar obtido ao se bater o martelo no tendão do joelho (sistema arco reflexo), o impulso parte do sistema nervoso autônomo para os órgãos efetores.

C) No interior da retina, os bastonetes captam estímulos luminosos, permitindo a formação da imagem mesmo na presença de pouca luz.

D) A vibração de três pequenos ossos do interior do ouvido, martelo, bigorna e estribo, excita o tímpano que permitirá que o estímulo auditivo seja captado e transmitido ao sistema nervoso central.

E) O nervo vestibular transmite os estímulos captados pelas papilas gustativas ao sistema nervoso central, apresentando papel essencial na manifestação do paladar.

Há alguns anos, supúnhamos que o homem teria o maior número de genes entre as espécies. Hoje, sabemos que temos menos genes do que o arroz ou a vaca ou, ainda, que o rato. Imaginávamos que possuíamos 100 mil genes, mas tudo nos leva a crer que temos, aproximadamente, entre 25 e 30 mil genes.

CONSOLARO, A. O gene e a epigenética: as características dentárias e maxilares estão relacionadas com fatores ambientais ou Os genes não comandam tudo! ou O determinismo genético acabou? Rev. Dent. Press Ortodon. Ortop. Facial, 2009. 14 (6): 14-18.

Com base nos conhecimentos de genética humana, pode-se afirmar:

A) A hipertricose auricular constitui um exemplo de herança influenciada pelo sexo.

B) Meninas daltônicas sempre são filhas de pais daltônicos.C) Homens acometidos pela síndrome de Klinefelter

apresentam cariótipo 47 XYY.D) A calvície é uma característica limitada pelo sexo, causada

por gene localizado no cromossomo Y.E) Mulheres acometidas pela síndrome de Turner apresentam

cariótipo 47 XXX.

O olho humano é tão complexo que sua origem provoca discussão entre criacionistas e defensores do desenho inteligente, que o tem como exemplo do que chamam de complexidade irredutível: um sistema que não funciona na ausência de quaisquer de seus componentes e, portanto, não poderia ter evoluído naturalmente de uma forma mais primitiva. Mesmo Charles Darwin admitiu que poderia parecer absurdo pensar que a estrutura ocular teria se desenvolvido por seleção natural. No entanto, acreditava que o olho evoluíra dessa maneira.

LAMB, TD. A Fascinante evolução do olho. Disponível em: <http://www2.uol.com.br/sciam/reportagens/a_fascinante_evolucao_do_olho>. Acesso em: out. 2017.

Com base nos conhecimentos de evolução, a afirmativa que explica a origem de estruturas complexas como o olho humano é

A) O olho humano, assim como o de todos os demais mamíferos, evoluiu a partir de adaptações nas estruturas oculares existentes nas aves, seus prováveis ancestrais.

B) O olho humano se originou de um processo de evolução convergente, no qual uma célula sensitiva da cavidade ocular sofreu uma mutação e se multiplicou, passando a desempenhar várias funções, como a captação de luz, cor, tamanho, forma e movimento.

C) O surgimento de diferentes tipos de íris, com extenso espectro de pigmentação, que vai do azul ao castanho, reflete a diversidade de estruturas oculares e de acuidade visual na espécie humana.

D) O olho evoluiu a partir de modificações graduais em estruturas simples e primitivas que originaram, gradualmente, um órgão complexo.

E) Espécies de hominídeos primitivos que viviam em cavernas, como o Homo erectus, tinham estruturas oculares rudimentares e o estímulo luminoso recebido após o fim da vida nas escuras cavernas foi fundamental para o desenvolvimento da visão no homem moderno.


Área livre

O nitrato de amônio, NH4NO3(s), é um dos fertilizantes mais utilizados na recuperação do solo, mas requer cuidados na fabricação e na armazenagem porque, ao se decompor, pode provocar explosões. Atualmente, a ureia, CO(NH2)2(s), é o sólido nitrogenado preferido para a fertilização do solo por ser mais fácil de fabricar e de manipular.

Considerando-se essa informação e as propriedades das substâncias químicas, é correto afirmar:

A) A ureia é um composto orgânico insolúvel em água, por ser constituído por moléculas apolares.

B) O percentual de nitrogênio, em massa, na ureia é maior do que no nitrato de amônio.

C) A fórmula química CO(NH2)2 representa uma substância da classe funcional das aminas.

D) O uso do nitrato de amônio dissolvido na água contribui para a redução da acidez do solo.

E) A decomposição do nitrato de amônio leva à formação dos íons amônio, NH+

4 , e nitrato, NO–3 .

2P(s) + 3Cl2(g) → 2PCl3()

O tricloreto de fósforo, PCl3(), é preparado ao se passar o gás cloro sobre o fósforo branco ou vermelho, de acordo com a reação química representada, de maneira simplificada, na equação química, e utilizado na obtenção de vários produtos industrializados como detergentes, plásticos e inseticidas, entre outros. O fósforo branco é muito mais reativo do que o fósforo vermelho e deve ser armazenado imerso na água para impedir a reação de combustão espontânea quando exposto ao ar.

Com base nessa informação associada aos conhecimentos de Química, é correto afirmar:

A) A relação, em massa, entre os reagentes fósforo e cloro, na reação química representada, é 31

72 .

B) O caráter apolar é predominante no tricloreto de fósforo devido à geometria trigonal plana de suas moléculas.

C) A interação entre as moléculas do tricloreto de fósforo no estado líquido é do tipo dipolo permanente-dipolo permanente.

D) O fósforo branco e o fósforo vermelho são substâncias simples que apresentam a mesma entalpia padrão de formação, ΔHo

f .

E) A ruptura da ligação simples entre os átomos de cloro no Cl2(g) libera parte da energia necessária para a formação do PCl3().

A manutenção da vida na Terra depende, muitas vezes, da capacidade de adaptação dos seres vivos às condições do ambiente. Os organismos unicelulares mais antigos, por exemplo, começaram a evoluir em uma atmosfera quase sem oxigênio, O2(g), mas, provavelmente, constituída por substâncias químicas moleculares formadas por enxofre, a exemplo do sulfeto de hidrogênio, H2S(g). Apesar do sulfeto de hidrogênio ser tóxico, essa substância química é produzida naturalmente pelo organismo humano e, também, utilizada por bactérias quimiossintetizantes que oxidam compostos do enxofre. As moléculas de H2S(g) e O2(g), entretanto, reagem entre si levando à produção de dióxido de enxofre, SO2(g), e água, H2O(), de acordo com a equação termoquímica

H2S(g) + 32 O2(g) → SO2(g) + H2O() ΔH° = – 562kJmol–1

Atualmente, cientistas estudam a possibilidade de utilizar o sulfeto de hidrogênio de forma controlada para paralisar, temporariamente, o organismo humano com o objetivo de preservar feridos em estado crítico ou órgãos para doação.

Da análise dessas informações associadas aos conhecimentos de Química, é correto concluir:

A) A energia liberada na combustão completa de 1,0g de sulfeto de hidrogênio é de, aproximadamente, 16,5kJ.

B) O átomo de enxofre, presente no sulfeto de hidrogênio, recebe elétrons do oxigênio na reação química representada.

C) A quantidade de matéria de oxigênio necessária para a combustão completa de 102,0g de sulfeto de hidrogênio é de 3,0mol.

D) O número de oxidação do enxofre no H2S(g) é maior do que na substância simples, S(s), produzida na oxidação por bactérias.

E) A obtenção de 64,0g de dióxido de enxofre, SO2(g), requer, no mínimo, um volume de 67,2 de gás oxigênio, O2(g), medidos nas CNTP.


Área livre

limoneno mentol

Os terpenos são compostos naturais responsáveis pelo aroma de muitos frutos e vegetais, a exemplo do limoneno, encontrado na laranja e no limão, e do mentol, presente no óleo de menta e que tem propriedades anestésicas e anti-inflamatórias. Essas substâncias químicas podem ser consideradas como o resultado da união de duas ou mais moléculas do isopreno, hidrocarboneto representado pela estrutura química

isopreno

Com base nessa informação e nas estruturas químicas do limoneno, do mentol e do isopreno, é correto afirmar:

A) O nome oficial, IUPAC, do isopreno é 3–metil–1,3–buteno. B) O limoneno é um hidrocarboneto de cadeia carbônica

saturada.C) O mentol é um fenol porque a hidroxila está associada a um

anel aromático.D) A velocidade de difusão do limoneno no ambiente é menor

do que a do mentol.E) A estrutura química do mentol apresenta radicais metil e

isopropil associados a um hexágono.

cilindrospermopsina

Cianobactérias presentes na água produzem toxinas – a exemplo da cilindrospermopsina, representada pela estrutura química –que contaminam o ambiente aquático e provocam doenças que podem levar à morte peixes e outros animais, incluindo seres humanos que consomem a água ou organismos contaminados.

Considerando-se essa informação e a estrutura química da cilindrospermopsina associadas aos conhecimentos de Química, é correto afirmar:

A) A classe funcional das cetonas está representada na estrutura química da cilindrospermopsina.

B) A estrutura do composto químico representado é constituída por 14 átomos de carbono e 8 átomos de hidrogênio.

C) A molécula da toxina contém grupos funcionais das nitrilas e uma hidroxila ligada ao átomo de carbono insaturado.

D) O valor total da massa dos átomos de nitrogênio constituintes de 1,2.1024 moléculas de cilindrospermopsina é de 140g.

E) O grupo –SO–4 da estrutura tem geometria piramidal devido

à existência de um par de elétrons não ligantes sobre o átomo de enxofre.

Um motociclista faz uma apresentação em um circo, movimentando-se no interior de um globo metálico com raio de 3,6m, mais conhecido como “Globo da Morte”. Considerando-se o módulo da aceleração da gravidade local igual a 10,0m/s2, para não perder o contato com a superfície interna do globo metálico, a velocidade mínima do motociclista deve ter módulo igual, em m/s, a

A) 3,5B) 4,0C) 5,5D) 6,0E) 7,5

Um barco com volume externo de 15,0m3, utilizado em uma operação de ajuda comunitária às populações ribeirinhas, encontra-se ancorado em um porto para avaliação do peso da embarcação.

Considerando-se o módulo da aceleração da gravidade local igual a 10,0m/s2, a densidade da água igual a 1,0g/cm3 e sabendo-se que o barco carregado flutua equilibrando-se com um quinto do seu volume externo mergulhado, pode-se afirmar que a massa total da embarcação é igual, em toneladas, a

A) 2,0B) 3,0C) 4,0D) 5,0E) 6,0


O conhecimento de propriedades dos fenômenos de reflexão e de refração foi fundamental para a criação de diversos equipamentos, como projetores, retroprojetores, lunetas e espelhos, que aumentam ou reduzem as imagens.

Sobre o funcionamento e o uso desses aparelhos, é correto afirmar:

A) Os projetores que fornecem uma imagem real que é projetada sobre um anteparo, uma tela ou um filme constam, fundamentalmente, de lentes divergentes.

B) A imagem de um objeto conjugada pela lente ocular da luneta é real, invertida e reduzida.

C) A imagem conjugada de um objeto colocado entre o foco e o vértice do espelho côncavo gaussiano é virtual, direita e ampliada.

D) O prisma de vidro transparente utilizado nos instrumentos ópticos serve para manter a direção da trajetória dos feixes luminosos incidentes.

E) O espelho convexo só conjuga uma imagem virtual e reduzida de um objeto, quando esse se encontra no ponto médio que separa o foco e o vértice desse espelho.

O esterilizador é um aparelho elétrico com eficácia comprovada na esterilização do ar e consequente eliminação de micro-organismos – fungos, mofos e ácaros, além de bactérias e vírus aéreos – que são responsáveis por grande parte das alergias, doenças e irritações respiratórias nos seres humanos. O coração do aparelho é um bloco cerâmico de material refratário com minúsculos furos. O ar, dentro desses furos, é aquecido eletricamente por filamentos – resistências de níquel-cromo. Esse calor gera o efeito de convecção – ar quente sobe e ar frio desce –, o que faz o ar circular através dos furos do bloco cerâmico de forma contínua naturalmente.

Com base nessa informação e nos conhecimentos de Física, pode-se afirmar que o princípio de funcionamento do aparelho esterilizador está fundamentado na lei de

A) Joule.B) Ampère.C) Kirchhoff.

D) Newton. E) Öhm.

Considere-se um grupo de 60 estudantes concluintes do ensino médio. Nesse grupo a razão entre o número de estudantes com notas acima da média em Química e Biologia, incluídos aqueles com notas acima da média nas duas disciplinas, é de 3 para 4.

Assim sendo, é correto afirmar que o número de estudantes com notas acima da média, nas duas disciplinas, pode ter sido, no máximo, igual a

A) 15 B) 21 C) 28 D) 36 E) 45

Prova de Matemática e suas Tecnologias Questões de 28 a 32

Quando exercícios físicos são prescritos para pacientes idosos, deve-se levar em consideração a perda da função pulmonar associada à idade.

Admitindo-se que o percentual remanescente da capacidade respiratória máxima para uma pessoa acima dos 30 anos varia, em função da idade, segundo uma função do 1o grau e que, aos 35 e aos 55 anos de idade, a pessoa tenha, respectivamente, 90% e 66% da capacidade respiratória máxima, pode-se estimar que essa pessoa terá 50% de sua capacidade respiratória máxima ao atingir a idade aproximada de

A) 67 anos. B) 68 anos. C) 69 anos. D) 70 anos. E) 71 anos.

Área livre


Um laboratório analisa o custo-benefício que terá na compra de recipientes cilíndricos para armazenamento de substâncias, concluindo que cada recipiente deverá ter volume V, em centímetros cúbicos, dado por V(x) = 4πx3 + 4πx2 – 7πx + 2π, em que x é um número inteiro, tal que, 2 ≤ x ≤ 6.

Sendo a altura de cada recipiente dada, em centímetros, pela função afim h(x) = x + 2, é correto afirmar que a alternativa que contém todos os possíveis valores do raio da base de cada cilindro, é

A) [1, 9] B) [2,10] C) [3, 11]

D) [4, 12] E) [5, 13]

Pensando nas despesas que terá com as solenidades comemorativas de sua formatura um estudante decidiu aplicar V milhares de reais, a uma taxa de juros compostos pré-fixados de i% a.a. até a conclusão do curso. O segmento de curva exponencial, representado no gráfico, descreve a evolução do montante M, a partir de t = 0, ano em que a aplicação de V foi feita.Assim sendo, com base nas informações do gráfico, nos conhecimentos de Matemática e considerando, se necessário,

___

√5 = 2,24 , pode-se afirmar que os valores de i e V são, respectivamente, iguais aA) 12 e 4 B) 12 e 4,6 C) 12,5 e 4

D) 12,5 e 4,6 E) 14 e 5

Diz-se que uma esteira ergométrica tem k% de inclinação se para cada metro da sua projeção horizontal k% corresponder à medida de sua altura.

Durante um teste, a inclinação da superfície de uma esteira ergométrica foi programada para variar, aumentando gradativamente até atingir um máximo e, em seguida, ir diminuindo gradativamente até voltar à inclinação inicial, com o objetivo de se avaliar os efeitos dessa variação sobre a frequência cardíaca.

Considerando-se que um paciente foi submetido a um

teste em uma esteira, cujo percentual de inclinação

desde o momento inicial, é modelado pela função

G(t) = 4cos ( π5 t – π) + 5, sendo t dado em minutos, pode-se

afirmar que esse paciente se exercitou com a esteira a uma

inclinação de, pelo menos, 7% durante

A) 6 minutos e 40 segundos. B) 5 minutos. C) 4 minutos e 30 segundos. D) 3 minutos e 20 segundos. E) 3 minutos.

Área livre


A discriminação racial é uma construção histórica que se deu a partir do desenvolvimento da civilização ocidental. Seus efeitos e seu combate podem ser identificados

A) no surgimento do preconceito racial contra o negro, nas sociedades da Antiguidade Clássica, como justificativa para utilização da mão de obra africana como trabalho compulsório.

B) no desaparecimento da estratificação social e na separação por critérios raciais e econômicos, no período medieval, visto que a predominância do teocentrismo estabelecia, apenas, a divisão entre cristãos e infiéis.

C) na constatação pelas expedições científicas do século XV e XVI no continente africano de civilizações complexas, cuja ausência de um poder centralizado e de atividades comercias provocaram a escravização africana.

D) no reconhecimento da condição de seres humanos dos africanos e de respeito à sua cultura local, viabilizando alianças entre os países imperialistas europeus e os chefes tribais africanos no processo de colonização imperialista.

E) na reação a atitudes e a processos de dominação pautados na superioridade racial, capitaneada pelo movimento rastafari na Jamaica, cujos desdobramentos se refletiram na valorização da cultura africana no processo de descolonização.

Prova de Ciências Humanas e suas TecnologiasQuestões de 33 a 40

Questões 33 e 34 Há uma desvalorização do negro dos pontos

de vista físico, intelectual, cultural e moral. De certa forma, a cor negra e os traços negroides são considerados antiestéticos. A cultura e os costumes africanos são considerados primitivos, coisas de folclore. Há, também, uma depreciação de sua inteligência e descrença na sua capacidade. Através da ideologia do branco, o negro é visto como primitivo e ignorante (BASTIDE, 1955, p. 159-192). O negro é discriminado, também, quando lhe é atribuída a aparência de superioridade biológica. Refere-se a uma resistência física, longevidade e capacidade para trabalhos brutos (FERNANDES, 1972 p. 205-206).

Disponível em: <http://revistaleph.uff.br/index.php>. Acesso em: out. 2017.

A luta contra a discriminação racial no Brasil se desdobrou em uma série de ações políticas e de releitura dos acontecimentos históricos, como se pode inferir

A) na influência que os jesuítas tiveram no processo de colonização do Brasil, impedindo a escravização indígena e criticando, ativamente, o tráfico de mão de obra africana.

B) na utilização da mão de obra europeia, após a abolição do tráfico negreiro, em decorrência de sua superioridade física, intelectual, cultural e moral, em contraste com os negros, embrutecidos pela escravidão.

C) na política de imigração do governo getulista que buscava barrar a entrada de elementos negros, considerados inferiores, visando estabelecer o embranquecimento da sociedade brasileira.

D) na criação do Teatro Experimental do Negro, como uma ação governamental de integração do negro à sociedade brasileira e combate ao racismo, no contexto desenvolvimentista do governo JK.

E) no reconhecimento, pelo governo militar, da independência das colônias africanas e do processo de discriminação racial, buscando apoiar os movimentos sociais de caráter étnico-racial, desviando a atenção das questões

políticas-deológicas.

Disponível em: <http://1.bp.blogspot.com>. Acesso em nov. 2017

O processo denunciado na charge remonta à formação da sociedade ocidental e pode ser identificado

A) no processo de expansão marítima e comercial que acelerou a exploração de madeira nas regiões coloniais, buscando produzir energia para o desenvolvimento das manufaturas europeias.

B) no processo de industrialização que provocou a pressão inglesa pelo fim da exploração colonial e do modelo agroexportador, objetivando liberar a mão de obra servil para as indústrias.

C) na Segunda Guerra Mundial, provocada pela disputa pela posse de matérias-primas pelas potências industriais voltadas para a produção de energia a vapor, resultando no apoio europeu ao processo de descolonização afro-asiática.

D) ao refluxo na exploração dos recursos naturais, durante a Guerra Fria, com o crescimento do movimento pacifista e ecológico que freou a corrida armamentista diante da iminência de um conflito nuclear.

E) na política atual do governo estadunidense que retirou os Estados Unidos do Acordo de Paris sobre Mudanças Climáticas e facilitou a produção das indústrias extrativas de petróleo, gás e carvão.

ÀS VEZES EU ACHO QUE O INDÍCIO MAIS ÓBVIO DE QUE EXISTEM FORMAS DE VIDA INTELIGENTE FORA DA TERRA É QUE NENHUMA DELAS TENTOU ENTRAR EM CONTATO CONOSCO.


Os muçulmanos protegiam, inicialmente, judeus e cristãos, aos quais chamavam de “gente do Livro”. O Livro a que se referiam era a Bíblia que aproximava, do ponto de vista religioso, judeus, cristãos e muçulmanos. Todos eles se consideravam descendentes de Abraão e herdeiros dos profetas, além de agraciados pela revelação de um Deus único, criador eterno, aspectos fundamentais da fé abraçada pelas três religiões.

BOULOS Jr., Alfredo. História; Sociedade e Cidadania. 7° Ano. São Paulo: FTD, e.3, 2015, p. 18.

A história da civilização ocidental esteve intimamente relacionada com as questões culturais e religiosas, como se pode inferir

A) na identificação do politeísmo religioso como fator principal do atraso cultural das civilizações, fato percebido na Grécia Antiga, cujo apogeu foi alcançado com o surgimento da filosofia e do racionalismo e o desaparecimento dos mitos e dos cultos aos diversos deuses pagãos.

B) no trabalho dos monges copistas medievais, nos mosteiros, que possibilitaram a preservação da cultura clássica

grego-romana e a livre manifestação do pensamento durante a Idade Média, expressão máxima da filosofia tomista e agostiniana.

C) no surgimento do movimento cultural renascentista, cuja base racionalista criticou a Teoria do Direito Divino dos Reis e contribuiu para a queda do Antigo Regime e para o estabelecimento de uma sociedade democrática na Europa seiscentista.

D) nas manifestações de intolerância religiosa percebidas na recomendação do governo brasileiro para se vetar a entrada de judeus no Brasil, durante o Estado Novo, assim como no estabelecimento da associação entre terrorismo e islamismo, após o ataque aos Estados Unidos pela Al-Qaeda.

E) na perseguição aos judeus e muçulmanos pelo regime ditatorial militar brasileiro que, inspirado no nazismo alemão, via nas religiões desses povos o fator de degenerescência do povo brasileiro, tornando o catolicismo a religião oficial do Estado.

Cidades Temperatura média anual

Temperatura média de

junho

Temperatura média de janeiro

Índice pluviométrico

anualI 27oC 25oC 30oC 2800mmII 28oC 26oC 32oC 700mmIII 22oC 30oC 10oC 1500mm

Os dados apresentados sobre elementos climáticos permitem afirmar:

A) A menor amplitude térmica é registrada na cidade com maior índice pluviométrico.

B) As cidades I, II e III estão localizadas na mesma latitude e na mesma longitude.

C) O clima da cidade I é equatorial e o da cidade II é desértico.D) A vegetação da cidade I é predominante mesófila e a da

cidade II é xerófila.E) As cidades I, II e III estão localizadas na mesma zona

térmica.

A Amazônia, além de ser única por suas proporções, é também única por suas qualidades e peculiaridades. Esse enorme gigante, na verdade, é frágil e pode ser destruído por ações que não leve em conta a sua conformação particular e sua “índole” eminentemente tropical.

BRANCO, Samuel Murgel. O desafio amazônico. São Paulo: Moderna, 2004, p.16.

Considerando-se a região Amazônica, pode-se afirmar:

A) Além do Brasil, ela se estende pelo Peru, Chile e Venezuela.B) A estrutura geológica predominante na região são os

dobramentos modernos formados durante o arqueozoico e ricos em minerais metálicos.

C) Os rios da região são de falhas geológicas, regime misto e drenagem arreica.

D) As variações climáticas por altitude ocorrem, predominantemente, nas regiões serranas e pré-andinas.

E) As matas de várzea, por não possuírem diversidades e árvores de grande porte, constituem o mais pobre ecossistema dessa região.

A industrialização brasileira modificou a organização do espaço geográfico e subordinou o campo à cidade. As transformações ocorridas ao longo do tempo se processaram em várias fases. No período Vargas, a industrialização brasileira se caracterizou, entre outros fatores,

A) pela preferência do capital estrangeiro em investir no setor naval e na agroindústria.

B) pelo intervencionismo estatal, notadamente, no setor das indústrias de base.

C) pela atuação do capital privado nacional na indústria aeroviária.

D) pelo desenvolvimento das indústrias de bens de consumo duráveis nas regiões periféricas do pais.

E) pelo crescimento da indústria química devido à descoberta de petróleo na Bacia de Campos, em Sergipe.

“Na Assembleia Geral das Nações Unidas, não há Estados pequenos. Simplesmente porque a Carta de San Francisco (que fundou as Nações Unidas) dispõe que todos os países-membros são soberanos e iguais."

Dessima Williams, ex-embaixadora de Granada, atual conselheira especial do presidente da Assembleia Geral das Nações Unidas.

Sobre a Assembleia Geral das Nações Unidas, é correto afirmar:

A) Foi criada, durante a primeira Guerra Mundial, objetivando, sobretudo, incentivar o comércio entre os países membros.

B) Promoveu mudanças estruturais na geopolítica mundial, possibilitando maior desenvolvimento dos países do Terceiro Mundo.

C) Conseguiu revisar a convenção sobre o Direito Marítimo, fato que só favoreceu aos países centrais.

D) Foi criada para substituir o Conselho de Segurança da ONU e para nortear as relações diplomáticas entre os países centrais e os periféricos.

E) Contribuiu para o debate político global, abrindo espaço para discussão de ideias importantes para a afirmação de reivindicações fundamentais.


Questões Objetivas de Resposta Curta de 41 a 45 - Ciências da Natureza e suas Tecnologias

InstruçãoResponda a essas questões ‒ utilizando caneta esferográfica de tinta preta ‒ de maneira clara e objetiva, apresentando os cálculos, quando necessários, no espaço reservado para cada questão na Folha de Respostas própria. Questão respondida a lápis, no todo ou em parte, sem obedecer a sequência da numeração terá pontuação zero.

Os rins são dois órgãos com um tamanho aproximado de uma mão fechada em formato de feijão. Em quantidade de dois, eles estão localizados imediatamente abaixo da caixa torácica, um em cada lado da coluna vertebral. Todos os dias, os dois rins filtram cerca de 120 a 150 litros de sangue.

Disponível em: <http://www.anatomiadocorpo.com/sistema-urinario/rins/>. Acesso em: out. 2017.

Com base nos conhecimentos sobre a importância e o funcionamento renal, cite cinco funções desempenhadas por esses órgãos.

O lançamento de esgoto doméstico, adubos, fertilizantes e efluentes industriais em rios e lagos tem ocasionado um fenômeno conhecido como eutrofização, elevando a quantidade de matéria orgânica, o que pode comprometer a vitalidade desses ambientes.

Com base nos conhecimentos sobre ecologia e poluição, explique as consequências mais frequentes desse fenômeno em um corpo d’água.

Disponìvel em: <https://br.pinterest.com>. Acesso em: out. 2017.

Com base nos conhecimentos de embriologia, identifique a etapa representada na figura e as estruturas destacadas.


O excesso de ácido clorídrico, HCl(aq), que provoca a acidez estomacal pode ser neutralizado pela ingestão de uma suspensão aquosa de hidróxido de alumínio, Al(OH)3(aq), que, ao reagir com o ácido, produz um sal e água.

Considerando essa informação e os conhecimentos de Química, represente, por meio de uma equação química devidamente balanceada, a reação de neutralização total entre o ácido clorídrico e o hidróxido de alumínio.

Disponível em :<https://www.google.com.br/search?q=protese+de+mão+mecanica&tbm>. Acesso em: out. 2017.

A figura mostra um homem amputado segurando um copo, mantendo seu antebraço e sua prótese de mão biônica equilibrados horizontalmente.

Com base nessa informação e nos conhecimentos de Física, indique as condições necessárias para manter em equilíbrio o conjunto formado pelo antebraço e pela mão biônica na posição mostrada na figura.


* Área livre *

17UNINORTE – União Educacional do Norte – Processo Seletivo 2018.1 – Prova de Redação

Textos Motivadores

• Leia, com atenção, o tema proposto e elabore a sua Redação, contendo entre quinze e trinta linhas, não ultrapassando os limites da Folha de Redação.

• Redação com menos de quinze linhas não será avaliada.• Escreva a sua Redação no espaço reservado ao rascunho e transcreva seu texto na Folha de Redação, usando

caneta de tinta preta, fabricada em material transparente.• Se desejar, coloque um título para a sua Redação.• Evite utilizar letra de forma, se assim o fizer, destaque as letras maiúsculas.

Será anulada a Redação– redigida fora do tema proposto;– apresentada em forma de verso;– assinada fora do local apropriado ou com qualquer sinal que a identifique;– escrita a lápis, no todo ou em parte, ou de forma ilegível, ou não articulada verbalmente;– redigida em folha que não seja a de Redação;– pré-fabricada, ou seja, que utilize texto padronizado, comum a vários candidatos;– redigida, apresentando cópia, parcial ou integral, dos textos desta prova.

Instrução

I. Dentre as diversas competências consideradas resultantes da atividade voluntária, pode-se citar:

relacionamento interpessoal, comunicação, liderança, planejamento, organização, adaptabilidade, trabalho em equipe, autoconhecimento, captação de recursos financeiros e humanos, inovação, competência prática, autoconfiança, administração de conflitos, empatia, experiência de vida, visão do todo, criação e gestão de novos projetos e competências humanas (humanitarismo). A ação voluntária é uma oportunidade de mudança de conceitos e percepção sobre o mundo.

Pode-se afirmar que a realização de trabalho voluntário está ligada fortemente ao desenvolvimento de competências na medida em que contribui para a formação das pessoas tanto em âmbito profissional quanto nas inter-relações com a realidade nacional, podendo ser agregado como vivência profissional e acréscimo de experiência de vida. Dessa forma, o trabalho voluntário é importante para o desenvolvimento de competências por ser vista como uma experiência de vida, em sua essência, e possibilita que o indivíduo participe de forma ativa e responsável na sociedade com autonomia e criatividade, aplicando e adquirindo conhecimentos e habilidades.

OLIVEIRA, Lidiane Duarte Silva de. A importância do trabalho voluntário no desenvolvimento de competências do estudante. Disponível em:<http://www.puc-rio.br>. Acesso em: out. 2017. Adaptado.

Considerando as informações dos textos motivadores e suas reflexões, ao longo da educação básica, sobre o real significado da doação de tempo e conhecimento de um cidadão em favor do seu próximo, produza uma dissertação argumentativa, usando a norma-padrão da língua portuguesa, em que seja evidenciada a importância da prática do voluntariado para a formação de profissionais engajados e criticamente comprometidos com a sociedade, a fim de que possam contribuir para as transformações positivas da realidade em que estão inseridos, sobretudo daqueles que se ocuparão da saúde humana.

PROVA DE REDAÇÃO

Proposta de Redação

II. A solidariedade crítica constitui o valor principal a orientar os trabalhadores voluntários na área da saúde, em uma sociedade que possui amplas parcelas da população com elevados índices de pobreza e marginalização. É, nesse contexto, que se busca alargar sua reflexão e intervenção, entre outras formas, por meio da solidariedade crítica como valor motivador de grupos e associações organicamente comprometidos com a questão social. Existe um potencial a ser explorado entre os prestadores de trabalho voluntário para uma adequada utilização de suas capacidades, as quais podem atuar no enfrentamento da questão social, que hoje, no Brasil, demanda soluções. As associações de voluntários podem constituir-se em potentes dispositivos de mudanças na sociedade. Isso requer uma ética baseada no reconhecimento dos valores humanitários de solidariedade que devem presidir o serviço voluntário e dos direitos de cidadania em torno da assistência à saúde. Esses valores deverão guiar a formação de um modelo de voluntariado social. Assim, faz-se necessário conhecer a percepção dos trabalhadores voluntários sobre os beneficiários do trabalho voluntário.

SELLI, Lucilda; GARRAFA, Volnei; JUNGES, José Roque. Beneficiários do trabalho voluntário: uma leitura a partir da bioética. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php>. Acesso em: out. 2017.

18 UNINORTE – União Educacional do Norte – Processo Seletivo 2018.1 – Prova de Redação

RASCUNHO DA REDAÇÃO

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2018 - Educação, Avaliação e Projetos · o discurso de Vilém Flusser. D) mostra que a sujeição à rede é voluntária, ou seja, se tem ... consciência do jugo, ao contrário