· 2020. 7. 15. · O Plano Anual de Atividades (PAA) decorre do Projeto Educativo e está organizado, de modo esquemático, com base nos Eixos de intervenção do Plano Plurianual

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2019-2020

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2019/2020

2

Indice

1. Introdução……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3

2. Resultados esperados (Metas) e Indicadores …………………………………………………………………………………………………………………………. 4

3. Atividades - Ed. Pré Escolar …………………………………………………………………………………………………………………. …... …………………………………………. 8 – 1º ciclo…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 12 - Departamento Curricular Línguas …………………………………………………………………………………………………………………………………………. 27 - Departamento Curricular Ciências Sociais e Humanas ………………………………………………………………………………………………………….. 36 - Departamento Curricular Matemática e Ciências Exatas ……………………………………………………………………………………………………... 39 - Departamento Curricular Expressões ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 47 - Departamento Curricular Educação Especial ………………………………………………………………………………………………………………………… 54 Outros: - Ensino Artístico Especializado da Dança ………………………………………………………………………………………………………………………………… 59 - Ensino Artístico Especializado da Música ………………………………………………………………………………………………………………………………. 61 - Biblioteca Escolar ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 64 -Projetos de Desenvolvimento Educativo …………………………………………………………………………………………………………………………………. 87

- AAAFs ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 94


3

INTRODUÇÃO

O Plano Anual de Atividades (PAA) decorre do Projeto Educativo e está organizado, de modo esquemático, com base nos Eixos de intervenção do

Plano Plurianual de Melhoria (PPM), em função dos respetivos princípios, valores, metas e estratégias, de modo a garantir a coerência entre este e as atividades programadas. As atividades foram previstas, para os diferentes níveis de Educação/Ensino, em articulação com as áreas prioritárias de melhoria e de modo a contribuir para os objetivos operacionais do PPM. Identificam o público alvo e a calendarização. Pretende-se evitar aprendizagens demasiado fragmentadas em função das disciplinas de origem, contextualizando-as de modo a que tenham significado para os alunos. Também se pretende que a aprendizagem seja gradualmente mais colaborativa, que os alunos desenvolvam competências que lhes permitam questionar saberes estabelecidos, que integrem conhecimentos emergentes, desenvolvam a capacidade de comunicação e de resolução de problemas mais complexos e sejam capazes de se assumir como cidadãos pró-ativos, intervindo na escola e na comunidade. A inclusão académica e social, através de mais e melhores aprendizagens, académicas e sociais, e a melhoria dos resultados da avaliação interna e externa, bem como o maior envolvimento dos encarregados de educação na vida dos seus educandos, em articulação com a escola e com colaboração de entidades parceiras, são metas que nos propomos atingir, conforme definido nos indicadores e metas do PPM. Com as dinâmicas previstas pretende--se proporcionar oportunidades que promovam literacias diversas, ao longo da escolaridade obrigatória, de modo a contribuir para o Perfil dos Alunos no final do 12º ano, conforme regulamentado nos DL nº 54/2018 e DL nº 54/2018. Assim, o PAA constitui-se como um documento em ação, sendo reformulado sempre que necessário em função da autoavaliação a realizar com regularidade, de modo a que o investimento de recursos se traduza em melhorias. Será acompanhado pelo Conselho Pedagógico.


4

RESULTADOS ESPERADOS (METAS) 2018/2021

O AE Maximinos é um Território Educativo de Intervenção Prioritária (TEIP), no âmbito do qual contratualizou com o Ministério da Educação o respetivo Plano Plurianual de Melhoria 2018-2021, estabeleceu Áreas Prioritárias de Melhoria e Ações que as operacionalizam, de modo a contribuir para os objetivos prioritários do Programa TEIP:

• Garantir a inclusão de todos os alunos; • Melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem; • Operacionalizar o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória; • Promover o exercício de uma cidadania ativa e informada; • Prevenir o abandono, absentismo e indisciplina dos alunos.

O novo modelo do PPM está organizado em função de indicadores e respetivas metas que, no geral, têm em vista a melhoria das aprendizagens e resultados, na avaliação interna e externa; o combate ao absentismo e abandono, bem como à indisciplina; um maior envolvimento dos intervenientes no PPM nos processos de melhoria, quer sejam professores, pessoal não docente ou pais/encarregados de educação. Implica, por isso mesmo, o trabalho colaborativo e dinâmicas participativas e a auscultação regular de modo a reformular práticas e criar um bom ambiente de aula e de escola.


5

De acordo com o definido em sede de PPM (Plano Plurianual de Melhoria) as ações concretizam-se de acordo com o quadro seguinte:

ESTRATÉGIA EIXOS DOMÍNIOS AÇÕES

1. CULTURA DE ESCOLA E LIDERANÇAS PEDAGÓGICAS

Medidas Organizacionais - ESTRUTURAS E DINÂMICAS

1. (RE)Estruturar para melhor gerir - Equipas educativas (ano e turmas de contiguidade) - Equipa de Apoio à CeD - Equipa de apoio à Autonomia e Flexibilidade Curricular - Assembleias de Delegados de Turma

2. GESTÃO CURRICULAR E DIFERENCIAÇÃO PEDAGÓGICA

Resultados académicos Resultados sociais

(PELA DIFERENCIAÇÃO PEDAGÓGICA)

2. Espaços de aprendizagem - Aprender a Aprender - Pré/1º ciclo - Laboratórios de Aprendizagem: leitura, escrita, caligrafia, matemática, inglês – 1º ciclo - Oficina da Matemática e Oficina de escrita – 2º ciclo e 7º e 8º anos. Em função de necessidades diagnosticadas - PAT (9º e secundário) - Centro de Apoio à Aprendizagem.

3. Dinâmicas Participativas - Projetos de integração de saberes: DAC, Clubes, Eco Escolas, Erasmus, PES, Concursos, Torneios, Olimpíadas,... - Projetos de CeD/ Estratégia de Educação para a Cidadania (EECE) - Desporto Escolar - Assembleias de turma. - Assembleia de delegados de turma 4. MAXI-IN MINUS-out (MIMO) 5. Mediação Escolar e Familiar - Gabinete de Mediação e Orientação Escolar (GMOE) - Apoio Académico e Comportamental

Interrupção Precoce do Percurso Escolar

Práticas Pedagógicas e Dinâmicas colaborativas

3. PARCERIAS E COMUNIDADE Eficácia das Parcerias Envolvimento da comunidade

6. Projetos Partilhados com Parceiros - Rede Social de Braga (CMB)/Comissões Sociais de freguesia. - B! Equal E +7G (Programa Escolhas); ETAE e Saber Crescer(CIM Cávado/CMB); Universidade do Minho, - Associações de Pais (SOS PAIS, Percursos Seguros; Saberes com Futuro)

De acordo com o plano estratégico os resultados esperados (metas) apresentam-se no quadro seguinte:

(Outras informações mais detalhadas encontram-se no PPM do AEMaximinos 2018-2021)


6

• INDICADORES E METAS DO PPM 2018-2021 (consultar PPM enviado e disponível na página eletrónica do AE Maximinos) INDICADORES Nível de ensino Ponto de partida

(2017/2018) Metas

alcançadas 2018-2019

Metas 2019-2020

METAS 2020- 2021

AÇÕES TEIP

Taxa de insucesso escolar

1º ciclo 5,2% 2,4% Reduzir insucesso

3% Espaços de aprendizagem Dinâmicas Participativas

2º ciclo 8,65% 8,47% 5% 3º ciclo 10,25% 6,3% 5%

Secundário 5,25% 6,78% Reduzir 1% 5% Taxa de alunos com classificação positiva a todas as disciplinas

1º ciclo 78,85% 78,32%

Melhorar

82% Espaços de aprendizagem Dinâmicas Participativas 2º ciclo 61,25% 61,7% 66%

3º ciclo 51,44% 50,14% 60% Secundário 84,69% 86,99% 86,99% 90%

Taxa de alunos que tiveram positiva nas provas finais

9º P 78% 69,9% +2% que 2019 83% Espaços de aprendizagem Dinâmicas Participativas 9º M 55% 56,3% Melhorar 58%

12º P 71,4% 92,7% Manter 92,7% 75% 12º M 56,10% 53,7% +2% que 2019 64%

Classificação média nas provas finais

9º P 3,21 2,89 +0,2 que 2019 3,3 Espaços de aprendizagem Dinâmicas Participativas 9º M 2,79 2,64 3

12º P 9.7 13,4 Manter 13,4 10 12º M 9.36 10,7 Manter 10

Taxa de percursos diretos de sucesso entre os alunos da escola, em todas as ofertas educativas

1º ciclo 74,04% 96,97% Manter 2019 77% Espaços de aprendizagem Dinâmicas Participativas 2º ciclo 85% 96,88% Manter 2019 88%

3º ciclo 85,21% 97,14% Manter 2019 87% Secundário 82,21% 65,85% +2% que 2019 87%

Taxa de alunos que melhoraram ou mantiveram a média final das suas classificações, relativamente ao ano anterior

1º ciclo Sem dados 46,5% Atingir 50% Espaços de aprendizagem Dinâmicas Participativas

MAXI-IN MINUS (out) 2º ciclo Sem dados 59,78% +1% que 2019 3º ciclo Sem dados 55,6% +1% que 2019

Secundário Sem dados 39,5% Aprox. 50% Taxa de interrupção precoce do percurso escolar

1º ciclo 0% 0% Manter previsto

0% Dinâmicas Participativas MAXI-IN MINUS (out)

Mediação Escolar e Familiar Projetos Partilhados com Parceiros

2º ciclo 2,1% 0,8% 0,5% 3º ciclo 0,36% 0% 0%

Secundário 0% 0% 0% Taxa de ocorrências disciplinares em contexto de sala de aula, face ao número total de ocorrências

1º ciclo 0% 29,4% Nova meta: 5 0% (RE) Estruturar para Melhor Gerir Dinâmicas Participativas

Mediação Escolar e Familiar 2º ciclo 78,5% 72,3% 65% 3º ciclo 76,5% 66,35% Nova meta: 66% 60%

Secundário 0% 0% 0% Média de faltas injustificadas por aluno

1º ciclo 0,33 0,49 Reduzir 0,4 0,2 (RE) Estruturar para Melhor Gerir Dinâmicas Participativas

Mediação Escolar e Familiar 2º ciclo 3,95 15,12 Nova meta: 10 1 3º ciclo 4,6 5,6 Nova meta: 4 1

Secundário 1,53 1,04 Manter previsto 0


7

INDICADORES Ponto de partida (2017/2018)

Metas 2018-2019

Metas 2019-2020

METAS para 2021

AÇÕES TEIP

Grau de participação dos vários agentes da comunidade educativa na definição das ações a desenvolver

Insuficiente Satisfatório Promover/melhorar momentos de

reflexão, participação na

decisão e avaliação de iniciativas.

Muito Bom (RE) Estruturar para Melhor Gerir

Grau de diversidade das medidas organizacionais que visam a promoção do trabalho colaborativo dos docentes

Aceitável Suficiente Melhorar Aumentar


Grau de satisfação dos vários agentes da comunidade educativa face às dinâmicas pedagógicas implementadas

Bom Bom Melhorar a reflexão centrada em

práticas. Melhorar

mecanismos de auscultação.


Grau de satisfação dos vários agentes da comunidade face a clima de escola

Sem dados Criar mecanismos Melhorar a reflexão e os mecanismos de auscultação e

decisão.

(RE) Estruturar para Melhor Gerir Mediação Escolar e Familiar

Projetos Partilhados com Parceiros

Taxa de participação dos encarregados de educação em ações promovidas pelo AE Maximinos

71% 72% Diversificar momentos formais

e informais de interesse dos

pais/EE.



Grau de satisfação face ao impacto das parcerias na promoção das aprendizagens dos alunos

Sem dados Criar mecanismos Melhorar Aumentar




8

Educação Pré Escolar

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

I III

A D

Abertura do Ano Letivo/Receção aos alunos

5 7 8

a b c i

13-09-2019 Pré Escolar 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano

Docentes Turno da Manhã

Materiais, físicos humanos

0,00€

II

A D

Dia da Alimentação 1 2 4 7 10

a d f e l

16-10-2019 Pré Escolar 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano

Docentes Durante o dia Materiais, físicos humanos

0,00€

I A B

Dia das Bruxas 1 2 4 5

a c

31-10-2019 Pré-Escolar Docentes Durante o dia Materiais, reciclados, físicos, humanos

0,00€

⇒ O Plano Anual de Atividades vai ao encontro da concretização dos objetivos do PPM Garantir a inclusão de todos os alunos; Melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem; Operacionalizar o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade; Promover o exercício de uma cidadania ativa e informada; Prevenir o abandono, absentismo e indisciplina dos alunos.


9

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PR

IORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕE

S ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,

n CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utr

os.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

I III

A D E

Magusto 1 2 3 5 7 8

c e i

11/11/2019 Pré-Escolar 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano

Docentes Turno da Tarde Materiais, físicos humanos

0,00€

I II

A B

Dia da Ciência 2 3 4 6 9

b d e

25-11-2019 Pré-Escolar Docentes Todo o dia Materiais, Reciclados, Físicos, humanos

0,00€

I II III

A D E

Encerramento do 1.º Período

1 5 6 7 8 10

a b c

17/12/2019

Pré Escolar 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano

Docentes A definir Materiais, físicos humanos

0,00€

I III

A E

Comemoração do Carnaval

4 5 8 10

c d

21/02/2020 Pré Escolar 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano



0,00€


10

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PR

IORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utr

os.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

I III

A,C,D,E Dia da árvore

5,6,7,8,10

D,e,f

23/03/2019 Pré Escolar 1º ano,2º,3º,4



0,00€

I II III

A D E


1,5,6,7,8,10

a b c

27/03/2019 Pré-Escolar 1º ano,2º,3º4º


0,00€

I II III

A D E

Comemoração do Dia Mundial da Criança

2 4 5 6 7 9

d e f i l

A definir Pré-Escola 1º ano,2º,3º4º

Docentes Município Braga Associação de Pais

Todo o dia


0,00€

II A C D E

Dia do Ambiente 2 4 5 6 9

d e m

5-6-2019 Pré-Escolar Docentes Todo o dia Materiais, Físicos, humanos

0,00€

III A C D E

Visita de estudo (Lago dos Cisnes, Amares)

2 4 5 6 9

c e m

A definir Pré-Escolar

Docentes Município Braga Junta de Freguesia Associação de Pais

Todo o dia Materiais, físicos humanos

A definir


11

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PR

IORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕE

S ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n CA

LEN

DAR

IZAÇ

ÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

I II III

A B D E

Festa de final do ano Encerramento do ano letivo

1 2 5 6 7 8 10

a b c h i

19/06/2020 Pré-Escolar 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano

Docentes Turna da tarde


0,00€

EIXOS I – Cultura de Escola e Lideranças Pedagógicas II – Gestão Curricular e Diferenciação Pedagógica III – Parcerias e Comunidades

ÁREAS PRIORITÁRIAS A – Ambiente Positivo de aula e de Escola B – Resultados académicos e sociais C – Capacitação de recursos humanos D – Envolvimento dos Pais (EE na vida escolar dos seus educandos E – Comunidade e parcerias

ÁREAS DE COMPETÊNCIA 1) Linguagens e textos 2) Informação e comunicação 3) Raciocínio e resolução de problemas 4) Pensamento crítico e pensamento criativo 5) Relacionamento interpessoal 6) Desenvolvimento pessoal e autonomia 7) Bem-estar, saúde e ambiente 8) Sensibilidade estética e artística 9) Saber científico, técnico e tecnológico 10) Consciência e domínio do corpo

FORMAÇÃO CIDADÃ a) Direitos humanos b) Igualdade de género c) Interculturalidade d) Desenvolvimento sustentável e) Educação Ambiental f) Saúde g) Sexualidade h) Media i) Instituições e Participação Democrática j) Literacia financeira l) Educação para o Consumo m) Segurança Rodoviária n) Risco

12

1º ciclo do EB

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

AT

IVID

ADES

/ AÇ

ÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

I III

A D

Receção aos alunos 5 7 8

a b c i

13-09-2019 1º ano



0,00€

II

A D


a d f e l

16-10-2019 1º ano


0,00€

⇒ O Plano Anual de Atividades vai ao encontro da concretização dos objetivos do PPM, que são: Garantir a inclusão de todos os alunos; Melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem; Operacionalizar o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade; Promover o exercício de uma cidadania ativa e informada; Prevenir o abandono, absentismo e indisciplina dos alunos.


13

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

AT

IVID

ADES

/ AÇ

ÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

I III

A B D E

Projeto de Educação para a Saúde

2 5 6 7 10

a d e f

Ao longo do ano

1º ano Equipa da Saúde Escolar

A definir Materiais, físicos humanos

0,00€

I A B D

Plano Motivar para o Sucesso

5 6 7

a Ao longo do ano

1.º ano Docente titular de turma

Cerca de 10 min. por dia (ao longo do ano letivo)


0,00€

I III

A D E

Magusto 1 2 3 5 7 8

c e i

11/11/2019 1º ano


0,00€


14

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/

AÇÕ

ES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

I II III

A D E


1 5 6 7 8 10

a b c

17/12/2019

1º ano


0,00€

I III

A E


4 5 8 10

c d

21/02/2020 1º ano



0,00€

I II III

A D E


1 5 6 7 8 10

a b c

27/03/2019 1º ano


0,00€


15

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

AT

IVID

ADES

/ AÇ

ÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

I II III

A D E


2 4 5 6 7 9

d e f i l

A definir 1º ano


Todo o dia


0,00€

I II III

A B D E


1 2 5 6 7 8 10

a b c h i

19/06/2020 1º ano

Docentes Turno da tarde


0,00€

I III

A D


5 7 8 2 6

a b c i

13-09-2019 2º ano

Comunidade Escolar Turno da Manhã


0,00€


16

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/

AÇÕ

ES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

I II

A B D

P.M.S.: “Aprender com o silêncio”

2 5 6 7 10

a b c

Ao longo do ano

2.º ano Docentes Ao longo do ano

II

A D


a d f e l

16-10-2019 2º ano

Comunidade Escolar Durante o dia Materiais, físicos humanos

0,00€

II III

B C E

PES/ PRESSE: conhecimento e valorização do corpo (UCC e Rastreio Visual)

2 5 6 7 10

a b c f

A definir com a enfermeira

2º ano Comunidade Escolar e Equipa da saúde escolar PES

A definir com a enfermeira


0,00€


17

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/

AÇÕ

ES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

II III

B C E

PES/ PRESSE: Identidade sexual e papel de género

2 5 6 7 10

a b c f

Ao longo do ano

2º ano Comunidade Escolar Ao longo do ano


0,00€

I III

A D E

Magusto 1 2 5 7 8

c e i

11/11/2019 2º ano

Comunidade Escolar Turno da Tarde Materiais, físicos humanos

0,00€

I II III

A D E


1 5 6 7 8 10

a b c

17/12/2019 2º ano

Comunidade Escolar A definir Materiais, físicos humanos

0,00€


18

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

AT

IVID

ADES

/ AÇ

ÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

I III

A E


4 5 8 10

b c d

21/02/2020 2º ano


0,00€

I II III

A D E


1 2 5 6 7 8 10

a b c

27/03/2019 2º ano


0,00€

I III

A B E

Educação Ambiental 2 4 5 6 7 10

a b c f

A definir 2º ano Comunidade Escolar e Câmara Municipal


0,00€


19

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

AT

IVID

ADES

/ AÇ

ÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

I III

A B C E

Quinta Pedagógica 2 4 5 7

d e f i

A definir 2º ano Comunidade Escolar e Câmara Municipal


0,00€

I III

A B E

Visita ao Ecoparque da Braval

2 4 6 7 9

d e f i

Maio 2º ano Comunidade Escolar e Braval


0,00€

I II III

A D E


2 4 5 6 7 9

a d e f i l

01/06/2020 2º ano


0,00€

I II III

A B D E

Encerramento do ano letivo

1, 2, 5 6 7 8 10

a b c h i

19/06/2020 2º ano


0,00€


20

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

AT

IVID

ADES

/ AÇ

ÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

I, III

A, D Abertura do Ano Letivo/Receção aos alunos

5, 7, 8

a, b, c, i

13-09-2019 3º ano



0,00€

I, III A, B, E 10 minutos a Ler 1, 2, 4, 5, 8, 9

a Ao longo do ano

3.º ano Docentes; equipa biblioteca

10 minutos diários


0,00€

I A B D


5 6 7

a Ao longo do ano


Cerca de 10 min. por dia (ao longo do ano letivo)


0,00€

I, II, III A, B, E Suporte básico de vida e primeiros socorros

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10

a, f, n A definir 3.º ano Docentes; equipa PES 1 hora Materiais, físicos humanos

0,00€


21

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/

AÇÕ

ES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

I II III

B, C, E Visita à Escola Educação Rodoviária

1, 2, 5, 6, 9 i, m, n A definir (consoante calendarização de cada turma)

3.º ano Docentes; Escola de Educação Rodoviária

Turno da manhã/tarde

Materiais físicos e humanos

0,00€

II A, D Dia da Alimentação 1, 2, 4, 7, 10

a, d, f, e, l 16-10-2019 3º ano Docentes Durante o dia Materiais, físicos humanos

0,00€

I, III A, D, E Magusto 1, 2, 3, 5, 7, 8

c, e, i 11/11/2019 3º ano Docentes Turno da Tarde Materiais, físicos humanos

0,00€


22

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/

AÇÕ

ES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

I, II, III A, D, E Encerramento do 1.º Período

1,5,6, 7, 8, 10

a, b,c 17/12/2019 3º ano Docentes A definir Materiais, físicos humanos

0,00€

I, III A, E Comemoração do Carnaval

4, 5, 8, 10 c, d 21/02/2020 3º ano Docentes Turno da Manhã


0,00€

I, II, III

A, D, E Encerramento do 2.º Período

1, 5,6, 7, 8, 10

a, b, c 27/03/2019 3º ano Docentes Turno da Tarde Materiais, físicos humanos

0,00€

I, II, III A, D, E


2, 4, 5, 6, 7, 9

d, e, f, i, l 01/06/2020 3º ano Docentes Associação de Pais

Todo o dia Materiais, físicos humanos

0,00€

I, II, III A, B, D, E


1, 2, 5, 6, 7, 8, 10

a, b, c, h, i 19/06/2020 3º ano Docentes Turno da tarde Materiais, físicos humanos

0,00€


23

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

AT

IVID

ADES

/ AÇ

ÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

I III

A D


5 7 8

a b c i

13-09-2019 4º ano/Comunidade Educativa

Docentes Sem implicações


0,00€

I III

A D E


1, 2 4 5 7 10

a - b c - d e - f g - i - l

Ao Longo do ano

4º ano/Comunidade Educativa

Docentes e Equipa do PES

Sem implicações


0,00€

I A B D


5 6 7

a Ao longo do ano


Cerca de 10 min. por dia


0,00€

I II

A B D

Projetos da Biblioteca

1 2 6 8

a - b c - d e - f g – i j – l m - n

Ao Longo do ano

4º ano Docentes Sem implicações


0,00€


24

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/

AÇÕ

ES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

II III

A D E


a f e l

16-10-2019 4º ano Docentes Sem implicações


0,00€

I III

A D E

Magusto 1 2 5 7 8

c i

11/11/2019 4º ano Docentes Sem implicações


0,00€

I II III

A D E


1 5 7 8 10

a b c i



0,00€

I II III

A D E


5 8 10

c i



0,00€


25

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

AT

IVID

ADES

/ AÇ

ÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

II III

A E

Visita ao MARB 1 2 5 7 9

e f l

(a definir) 4º ano Docentes Sem implicações


0,00€

I II III

A B D E

Semana da leitura 1 2 4 5 6 7 8

a b c d i

(a definir) 4º ano Docentes Sem implicações


0,00€

I II III

A D E


2 4 5 6 7 9

d e f i l

01/06/2020 4º ano Docentes/Município Sem implicações


0,00€


26

EIXO

– I,

II,III

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D,

E,

ATIV

IDAD

ES/ A

ÇÕES

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n CA

LEN

DARI

ZAÇÃ

O

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

ridad

e/ou

tros

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

I II III

A B D E


1 2 5 6 7 8 10

a b c h i



0,00€

EIXOS

I – Cultura de Escola e Lideranças Pedagógicas

II – Gestão Curricular e Diferenciação Pedagógica

III – Parcerias e Comunidades

ÁREAS PRIORITÁRIAS

A – Ambiente Positivo de aula e de Escola

B – Resultados académicos e sociais

C – Capacitação de recursos humanos

D – Envolvimento dos Pais (EE na vida escolar dos seus educandos

E – Comunidade e parcerias

ÁREAS DE COMPETÊNCIA

11) Linguagens e textos 12) Informação e comunicação 13) Raciocínio e resolução de problemas 14) Pensamento crítico e pensamento criativo 15) Relacionamento interpessoal 16) Desenvolvimento pessoal e autonomia 17) Bem-estar, saúde e ambiente 18) Sensibilidade estética e artística 19) Saber científico, técnico e tecnológico 20) Consciência e domínio do corpo

FORMAÇÃO CIDADÃ

a) Direitos humanos b) Igualdade de género c) Interculturalidade d) Desenvolvimento sustentável e) Educação Ambiental f) Saúde g) Sexualidade h) Media i) Instituições e Participação Democrática j) Literacia financeira l) Educação para o Consumo m) Segurança Rodoviária n) Risco


27

Departamento de Línguas

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.) EQ

UIP

A CO

ORD

ENAD

ORA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

I

A, B, E 1) Maratona da Leitura- “ Ler para aprender a gostar de ler.” [Ler textos com características diversas(prosa ou verso) associados a finalidades lúdicas, estéticas e informativas.]

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

a), b, c,d, e. Semana da Leitura 9 a 14 de março

Alunos do 2ºciclo

Subcoordenadora de Português Fernanda Santos e restante grupo disciplinar e Biblioteca da Frei Caetano Brandão

Não Obras da biblioteca

Sem custos

I

A, B, E 2)Concurso “ Lendo e gramaticando”

1,2,3,4,5,6. Todas, de acordo com os textos.

Mensalmente ao longo do ano letivo

Alunos do 2ºciclo

Grupo de Português do 2ºciclo

Não. Durante as aulas de Português

Livros da BE

50 euros/ prémios


28

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PR

IORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

AB

CD

E

AT

IVID

ADES

/AÇÕ

ES ÁR

EAS

DE

COM

PETÊ

NCI

A 1,

2,3,

4,5,

6,7,

8,9,

10

FORM

AÇÃO

CI

DAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,

n CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utr

os.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

III

A, B, E

3)Celebrar a poesia

1,2,3,4,5,6. a), b, c,d, e Mês de março Alunos do 2ºciclo

Grupo de Português 2ºciclo e BE

Não. Turnos opostos das aulas

Livros de poesia

20 euros para ajuda de custos

III

A, B, E 4)Encontro com escritores 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

a)b)c) d) e. Ao longo do ano letivo.

Comunidade escolar

Grupo de Português/BE

Não. Faz parte do Português.

Logística na BE.

100 euros para ajuda na deslocação dos escritores convidados


29

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

II

A Mês Internacional da Biblioteca Escolar – Eu a biblioteca escolar “Formação de utilizadores da BE”

2, 6, 9 Formação integral do indivíduo

outubro Alunos do 10º ano

BE/Professores de português

Uma aula foi substituída pela atividade “ Formação de Utilizadores da BE”.

- Doc- Livros - Material digital

Nenhuns

II

B “Projetar a Leitura” 1,2,4, 5, 6 Educação para as literacias da leitura e da informação

1º período Alunos do 10º ano


Uma aula foi substituída pela atividade “ Formação de Utilizadores da BE”.

- Docs-livros - Material de desgaste

Nenhuns

II

B

“Eles movem-se” 4, 5, 6, 8, 9 Formação Cidadã

Ao longo do ano

Turmas do 7º ano


sem implicações

Material de desgaste


30

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

II B “Leituras Partilhadas”

1, 2, 4, 6 Formação Cidadã

Ao longo do ano

Alunos de todos os níveis de escolaridade


sem implicações Material de desgaste

II C “Concurso CNL” 1, 2, 4, 6 Formação Cidadã

1º Período

Alunos do 9º ano BE/Professores de português

com implicações Material de desgaste

II

B “Projeto Cherub” 1,2,6 Formação Cidadã

2º Período Alunos do 8º ano


com implicações Material digital

II

C Concurso” Faça lá um poema”

1, 2, 4, 6

Formação Cidadã

2º Período Alunos do ?


sem implicações Material digital


31

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.) EQ

UIP

A CO

ORD

ENAD

ORA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

II

C

“Encontro com escritores”

1,5 Formação cidadã

Ao longo do ano

Professores com implicações

II B Idas ao teatro

1,2,3,4,5,8

Formação cidadã

1º, 2º e 3º períodos

Alunos do 9º, 11º e 12º anos

Professores e alunos das turmas respetivas

com implicações


32

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

II

A Exposição de postais de Natal

4, 5, 6, 8, 9 C Dezembro – 9 a 17

Alunos do 7º ano Comunidade educativa

Professores de francês

Sem implicações

Recursos da escola: Cartolinas Expositores

II

A Poisson d’avril

4, 5, 6, 8, 9 C Abril - 14 a 17 Alunos do 8º ano Comunidade educativa


Sem implicações

Recursos da escola: Cartolinas

II

A La Saint Valentin

4, 5, 6, 8, 9 C Fevereiro -10 a 14

Alunos do 9º ano Comunidade educativa


Sem implicações

Recursos da escola: Cartolinas Expositores


33

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS


A,B,C,D,E Exposição temática na Biblioteca escolar “My Family”

4,5,6,7 A,c,d,e,f 21 Março Alunos de todas as turmas do 2º ciclo

Fátima Barroso Paula Solinho Daniela Viana Esmeralda Basto

nenhuma Material manipulável

30 euros

III - Parceria e Comunidade

A,B,C,D,E Decoração de espaços escolares em comemoração do HALLOWEEN

4,5,6,7 A,c,d,e,f 21 Março Alunos de todas as turmas do 2º ciclo



30 euros


34

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.) EQ

UIP

A CO

ORD

ENAD

ORA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS


A,B,C,D,E Outras exposições temáticas ao longo do ano letivo

4,5,6,7 A,c,d,e,f Ao longo do ano

Alunos de todas as turmas do 2º ciclo




A,B,C,D,E Concurso “Tree Day”- alunos unem-se no sentido de proteger e preservar o ambiente natural

4,5,6,7 A,c,d,e,f Alunos de todas as turmas do 2º ciclo




35

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS


A,B,C,D,E Concurso de leitura de contos em inglês em articulação com a biblioteca escolar

4,5,6,7 A,c,d,e,f Ao longo do ano

Alunos de todas as turmas do 2º ciclo




36

Departamento de Ciências Sociais e Humanas

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

II A, B Visita à

cidade do Porto

1,2,4,5,6,7,9 a,c,d,e,m,n

24 de março (última semana de aulas do 2º

per.)

11º3 Geografia

Implica faltar às atividades

previstas no horário de

segunda-feira

---- +/-210 euros

II e III A, B, E

3 Saídas à cidade em visitas de

estudo inseridas

no projeto «Aventura

s em Braga»

1,2,4,5,6,8,9 a,b,c,d,e,i,n

14 de novembro de 2019 2º e 3º períodos

11º4 Economia e

Contabilidade

Aulas de Área de Integração,

Física e Química e Português

Autocarro TUB (credenciais)

Sem custos


37

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

II e III A, B, E Oficina de expressão dramática

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 a,b,f,n 2º e 3º períodos

Sala de dança da escola

secundária +

Formador do TINBRA

400 euros

III C,D,E

Campanha “Dez

milhões de estrelas”

5,6 a,d,h,i 1º Período

Comunidade Educativa

Grupo EMRC

III C,D,E Campanha de recolha

de alimentos

5,6,7 a,d,h,f 1º Período


Grupo EMRC


38

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

III C,D,E Banco Alimentar

5,6, a,d,h,i 1º e 3º Período


Grupo EMRC

II,III A,B,C Visita de estudo-

AXA Guimarães

3,4,5,6,7,10 d,e,f,h 1º Período Alunos 2º ciclo 1 dia ----------------- A suportar por cada

aluno


39

Departamento de Matemática e Ciências Exatas

EIXO

– I,

II,II

I ÁR

EA P

RIO

RITÁ

RIA

/DO

MÍN

IOS

– A,

B,C,

D,E

, (O

bjet

ivos

)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S CU

STO

S

I

A,B Jogo do 24

1,2,3,10

c

Dia Cultural Todos os alunos

Olga Vasconcelos

Susana Vieira

Sara Carvalho

Não Implica

Fotocópias e

prémios

200€

I

A,B 16.º Campeonato Nacional de jogos Matemáticos

3,4,5,6

C

Até ao final do 2º período

Final 20 de março

Todos os alunos

José Pedrosa Alexandre Lourenço

Isabel Sobral Jorge Alves

Ana Matos (1.º ciclo)

90 minutos mais um dia para os alunos selecionados

Tabuleiros e peças

Prémios

100€


40

EIXO

– I,

II,II

I ÁR

EA P

RIO

RITÁ

RIA

/DO

MÍN

IOS

– A,

B,C,

D,E

, (O

bjet

ivos

)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

I

A,B

6º Torneio de Jogos Matemáticos do Agrupamento

3,4,5,6

C

Até ao final do 2º período

Todos os alunos

José Pedrosa Alexandre Lourenço

Isabel Sobral Jorge Alves

Ana Matos(1.º ciclo) Olga

Vasconcelos (2.º ciclo)

Não Implica

Fotocópias

Prémios

100€

I

A,B Imagem da Matemática

1,2,3,4,6,8,9

c, i 1º e 2º Períodos

finalizando a 5/04/2019

Todos os alunos José Pedrosa

António Carvalho

Isabel Sobral

Não Implica Fotocópias/Pr

émios

200€

I

A,B

Fazer de Contas

1,2,3,4,9 c Ao longo

do

ano

Todos os alunos José Pedrosa Isabel Sobral

Cristina Correia

Não Implica Fotocópias e

prémios

200€


41

EIXO

– I,

II,II

I ÁR

EA P

RIO

RITÁ

RIA

/DO

MÍN

IOS

– A,

B,C,

D,E

, (O

bjet

ivos

)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S CU

STO

S

I

A,B

Jogo do 24

1,2,3,10 c Ao longo

do

ano

Todos os alunos

António Carvalho

Ana Paula Ribeiro

Não Implica Fotocópias e

prémios

200€

I

A,B

SuperTmatik On line e de agrupamento

1,2,3,4,9 c Ao longo do ano.

Final 24 de abril Todos os alunos

Ana Paula Silva Jorge Alves

Susana Freitas Sara Carvalho

Não Implica Baralho de

cartas

próprios

Prémios

200 €


42

EIXO

– I,

II,II

I ÁR

EA P

RIO

RITÁ

RIA

/DO

MÍN

IOS

– A,

B,C,

D,E

, (O

bjet

ivos

)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

I, II A,B XXXVIII

Olimpíadas Portuguesa da

Matemática

1,2,3,4,9 c 1.º e 2.º períodos

2º 3º ciclos e secundário

António Carvalho

Ana Paula Silva José Pedrosa

Olga Vasconcelos

(2.º ciclo)

120 minutos para os alunos selecionados Fotocópias

Prémios

50 €

I A,B Cerimónia da entrega de prémios

1,2,5 c 3º Período Toda a

comunidade

Todos os responsáveis

pelas atividades

Não Implica Diversos

100€


43

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

II e III

A, B e E

Olimpíadas de Física (Faculdade de Ciências

da Universidade do Porto)

2, 3, 4, 5, 6 e 9 b 2º/3º períodos

9º e 11º anos

Ana Alves Sandrina Bret 1 dia

Humanos Transporte

Transporte

II e III

A, B e E

Atividades em parceria com a Escola de

Ciências da UM (no âmbito do projeto

AMEC).

2, 3, 4, 5, 6, 7 e 9 d, e Ao longo do

ano 10º/11º

/12º anos

Ana Alves Ana Rita Pereira

Sandrina Bret

1 tarde ou

1 manhã (preferencialmente aulas de 135 min no caso de

FQA)

Humanos Transporte

Transporte a cargo

dos alunos.


44

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PR

IORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

AT

IVID

ADES

/AÇÕ

ES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,1

0

FORM

AÇÃO

CI

DAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utr

EQ

UIP

A CO

ORD

ENAD

ORA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

II e III

A, B e E Percurso pedestre no PNPG

2, 4, 5, 6, 7 e 9 c, e, f 2ºperíodo 7ºano (turmas 4,5,6)

Aurora Mogas Ana Paula Cardoso José Carvalho

1 dia Humanos Transporte

Custo a suportar pelos alunos.

II e III

A, B e E Visita de estudo: SEA LIFE e Pavilhão da Água (Porto)

2, 4, 5, 6, 7 e 9 c, e, f 2ºperíodo 8ºano

Mª Augusta Almendra José Carvalho Teresa P. Cerqueira Grupo 510



II e III

A, B e E Visita de estudo: Exposição do Corpo Humano (Porto)

2, 4, 5, 6, 7 e 9 c, e, f 15 outubro 9ºano Ana Paula Cardoso Elisa Oliveira




45

EIXO

– I,

II,II

I

ÁR

EA P

RIO

RITÁ

RIA

/DO

MÍN

IOS

– A,

B,C,

D,E

, (O

bjet

ivos

)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

II e III

A, B e E Visita de estudo: GeoparK Arouca, Museu das trilobites e Centro Interpretativo das Pedras Parideiras.

2, 4, 5, 6, 7 e 9 c, e, f 2ºperíodo 10ºano Ana Capelo Ana Paula Cardoso Grupo 510



II e III

A, B e E Visita de estudo: Parque Natural do Litoral Norte (Esposende)

2, 4, 5, 6, 7 e 9 c, e, f 2ºperíodo 11ano Aurora Mogas Elisa Oliveira



II e III

A, B e E Atividades em parceria com a Escola de Ciências da UM. Ao Hospital de Braga em articulação com o PES

2, 4, 5, 6, 7 e 9 c, e, f Ao longo do ano

12ano

Ana Capelo




46

EIXO

– I,

II,II

I ÁR

EA P

RIO

RITÁ

RIA

/DO

MÍN

IOS

– A,

B,C,

D,E

, (O

bjet

ivos

)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S CU

STO

S

II III

E Visita de Estudo GPSI

Primavera e INL

5,9 Novembro Turmas

GPSI Ana Paula Costa

Não Implica

II III

B,C, E Mostra de Trabalhos do Curso GPSI

4,6,9 Dia Cultural 9º Ano Grupo 550

Não Implica

II

A Workshop Segurança Internet

9 a 3 a 7 de Fevereiro 2020

Todos os anos letivos Grupo 550

Não Implica

II

A,B,C Hora do Código 4,9 9 a 15 de Dezembro

Todos os anos letivos Grupo 550 Não Implica


47

Departamento de Expressões

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

II A

Dia europeu desporto escolar

1, 2, 4, 5 B, F 1ºP 27 Setembro

Alunos do 2º, 3º ciclos e secundário do AE de Maximinos

Professores: Paula Lucas, Joaquim

Simões

Instalações e Material Educação Física Assistentes Operacionais

II A, D, E Corta Mato Escolar

3, 5, 6, 7, 8, 10 B, E, F 1ºP 27 Novembro (4ª F)

Alunos do 1º 2º 3º ciclos e secundário do AE de Maximinos.

Professores: Dulce Albuquerque, José

Carlos e Luís Soares., Joaquim

Simões

Só nos alunos que participam na atividade.

Campos Exteriores da Frei Caetano Brandão, Assistentes Operacionais

150 €

II III

A, D, E, Corta Mato Distrital

3, 5, 6, 7, 8, 10 B, E, F 2ºP Fevereiro

Alunos do 1º 2º 3º ciclos e secundário do AE de Maximinos.

Professores: Paula Lucas Dulce

Albuquerque, José Carlos


Professores Ed Fisica (5) Assistentes Operacionais

200 €


48

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PR

IORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕE

S ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,

n CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

II III

A, E Torneios Inter-Turmas (Andebol)

3, 4, 5, 6, 7, 10 B, C, F 1º P

(17 Dezembro Manhã)

Alunos do 3º ciclo e Secundário do AE de Maximinos.

Professores: Jorge Rito, José Ferros;


Pavilhão Municipal Assistentes Operacionais

60 €

II III

A, E Torneios Inter-Turmas (Voleibol)

3, 4, 5, 6, 7, 10 B, C, F 2º P

(27 Março Manhã)

Alunos do 3º ciclo e Secundário do AE de Maximinos.

Professores: José Costa, José Ferros;


Pavilhão Municipal Assistentes Operacionais

60 €

II III

A, E Torneios Inter-Turmas (Futsal)

3, 4, 5, 6, 7, 10 B, C, F 3º P

(Dia da escola ou ultimo dia Periodo - manhã)

Alunos do 2º, 3º ciclo e Secundário do AE de Maximinos.

Professores: Luis Soares e Joaquim Simões (2º ciclo); José Costa, Jorge Rito


Campos Exteriores EB Frei (2ºciclo) Pavilhão Municipal Assistentes Operacionais

. 60 €


49

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

I II

A, B

Animação de placards dos

recintos escolares

Embelezamento dos espaços interiores e

exteriores da FCB e Sec. Max.

1,2,6,7, 8

a,c,d,e Ao longo do ano

Alunos do 3º ciclo Comunidade escolar Comunidade educativa

Professores de Artes Visuais

As atividades desenvolvidas são o resultado do trabalho dos alunos durante as aulas.

Material disponibilizado pela escola para a disciplina de educação Visual, e material dos alunos.


50

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

I II

A,B

Exposição Temática no âmbito das Artes Visuais

1,2,6,7, 8

Ao longo do ano

Alunos do 3º ciclo Comunidade escolar Comunidade educativa


As atividades desenvolvidas são o resultado do trabalho dos alunos durante as aulas.

Material disponibilizado pela escola para a disciplina de educação Visual, e material dos alunos.

I

D Animação do Placard Informativo do Plano Anual de Atividade

1,2 Ao longo do ano

Comunidade escolar Comunidade educativa


Não tem

Material disponibilizado pela escola para a disciplina de educação Visual


51

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

II

A, B

Decoração natalícia do espaço escolar

4, 6, 8 e 9 c) Final do 1º período

Comunidade educativa

Grupo 240 Sem prejuízo de aulas

Material reutilizado e material de desgaste

II A, B Animação de placares

1, 2, 7 e 8 Ao longo do ano

Comunidade escolar

Grupo 240 Sem prejuízo de aulas


II A, B Peddy Paper 1, 2, 3, 5, 6, 9 e 10

b)

A designar Alunos 2º e 3º ciclos

Equipa coordenadora geral a designar Áreas de EV e de ET- 2º ciclo Grupo 240 em articulação com os Grupos participantes

Turno da manhã

Guiões em papel Materiais de apoio às atividades práticas de acordo com o guião e propostas pelo grupo 240


52

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

I e II A B

Atelier de expressão plástica

2,8

Dia Aberto Alunos do 4º ano

Grupo 240 Turno da manhã

Material reutilizado e material de desgaste (Trinchas, tintas e colas de bisnaga)

30€


53

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

I, II A,B

Peddy Paper

2, 3, 4, 5, 6, 8, 9.

B,I Final do 1ºperiodo

Áreas de EM do 5º ano/6º ano – Grupo de EM (2ºciclo)

Em articulação com os Grupos participantes

I

II

A,B,C, D

Festa de Natal

1, 2, 5, 6, 8 B, C, I Semana Eco-Escola

Grupo de EM (2ºciclo)

Sem implicações

II

A,B Exposição Instrumentos .Musicais reciclados produzidos pelos alunos.

3, 4, 6, 7, 8, 9 C, D, E, L 3º Período Grupo de EM - 5º ano

(2ºciclo)

Sem implicações


54

Departamento de Educação Especial

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

III

A Dia Mundial da Bengala Branca

2,5,6,10 a) I) De 15 a 19 de outubro

Alunos do AE Maximinos.

Grupo 930 Sim (para quem pretender a atividade

Professores do grupo 930 Bengalas e vendas.

Sem custos

III

E Sensibilizar para incluir-Orientação e Mobilidade integrada na Semana Municipal da Igualdade

2,5,6,10 a) I) b) 17 de outubro Alunos/Professores/Público em geral

Grupo 930 Não Professores do grupo 930 Bengalas e vendas.

Sem custos


55

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

III

A Comemoração do Dia

Internacional da Pessoa

com Deficiência:

-

4, 5,6 a) b) c) Dezembro de 2019

Toda a comunidade educativa.

Grupos 910 e 930

Sim Professores de educação

especial /DT


III

E Participação/Colaboração na semana da inclusão promovida pela biblioteca LCS

2,5,6,10 26 nov. a 01 dez.

Alunos/Professores/Público em geral

BCLS e Grupos 910 e 930

Não Professores de educação especial

Sem custos


56

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

III

E Clube de Braille e Orientação e Mobilidade

1), 2) 5) 6) 9) a) i) Uma vez por período na biblioteca Lúcio Craveiro da Silva

Alunos/Professores/Público em geral

Grupo 930 Professores de educação especial

Sem custos

III

A Dia Mundial do Braile

1), 2) 5) 6) 9) i) Janeiro de 2019

Alunos do AE Maximinos.

Grupo 930 Professores do grupo 930

Sem custos

III E Mini Olimpíadas Escolares

5,6,10 e) A definir Alunos com “Adaptações Curriculares Significativas”.

C. M. Braga

Grupos

910 e 930

Sim Professores de educação especial

Sem custos

II B Visita à Casa da Ciência de Braga

2,3,4,7,9 e) d) 3º período Alunos com “Adaptações Curriculares Significativas”.

Grupos

910 e 930


Sem custos


57

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

II B Participação em Atividades promovidas pela Biblioteca Lúcio Craveiro

1,2,3,6 a) d) e) Ao longo do ano

Alunos com “Adaptações Curriculares Significativas”.

BlC

Grupos

910 e 930


Sem custos

II B Participação em

WorkShops/ visitas/ ações promovidas pela CMB:

3,6,7 e) d) Ao longo do ano

Alunos com “Adaptações Curriculares Significativas”.

C. M. Braga

Grupos

910 e 930 C. M. Braga

Grupos

C. M. Braga

Grupos

910 e 930


Sem custos


58

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

II B Ida à Escola de Educação Rodoviária de Braga

6 m) 2º período Alunos com “Adaptações Curriculares Significativas”.

C.M. Braga

Grupos

910 e 930


Sem custos

II A Visita de encerramento das atividades

6,7 d) e) Junho de 2020 Alunos com “Adaptações Curriculares Significativas”.

Grupos

910 e 930


Sem custos


59

Outros - Ensino Artístico Especializado da Dança

EIXO

– I,

II,II

I ÁR

EA P

RIO

RITÁ

RIA

/DO

MÍN

IOS

– A,

B,C,

D,E

, (O

bjet

ivos

)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S CU

STO

S

III A,B,E Colaboração -

Companhia Instável

4,5,6,8,10 Setembro Sec. Ginasiano - - -

III A,B,E Colaboração - Onda amarela 4,5,6,8,10 Setembro Sec. Ginasiano - - -

III A,B,E Aulas Abertas 4,5,6,8,10 Dezembro Todos os ciclos Ginasiano - - -

III A,B,E Concerto de Natal 4,5,6,8,10 Dezembro 2º e 3º ciclos Ginasiano / Agrupamento - - -

III A,B,E Concerto de Rua de Natal 4,5,6,8,10 Dezembro 2º e 3º ciclos

Ginasiano / Gulbenkian / Agrupamento

- - -


60

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

III A,B,E Solo do Sandro (11º ano) 4,5,6,8,10 Dezembro Sec. Ginasiano /

Agrupamento - - -

III A,B,D,E Espetáculo final de ano 4,5,6,8,10 Maio Todos os ciclos Ginasiano /

Agrupamento - - -


61

Ensino Artístico Especializado da Música

EIXO

– I,

II,II

I ÁR

EA P

RIO

RITÁ

RIA

/DO

MÍN

IOS

– A,

B,C,

D,E

, (O

bjet

ivos

)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S CU

STO

S

I,II

A, D, E Audições de classe e

concertos 1,2,3,4,6,8,

10

Ao longo do ano. Marcação

antecipada com a Direção

Alunos do ensino

integrado da música e

comunidade educativa

Professor proponente Não aplicável

Sala para audição,

cantina ou auditórios do conservatório

ou outros

Não aplicável

I

A Ensemble de Fagote; atividade que visa a

prática do fagote em grupo abrindo a possibilidade de

apresentações em audições ou concertos

4,5,6,8 Ao longo do ano letivo;

Sexta-feira das 17h45 às 18h30

Alunos de Fagote

Anabela Ferreira Tiago Rodrigues

Sem implicações

Sala, Estantes e Cadeiras

Sem custos


62

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

A,B,D,E Concurso no qual são colocadas no blogue “Articularte” questões relacionadas com a área da música, ás quais os alunos respondem online.

Respeito pelos

regulamentos, competição

saudável, aceitação dos

resultados obtidos.

Alunos de todos os anos

do EAM

Concurso realizado

através do blogue

articulartemusica.blogspot.pt

A, B, D

III Concurso Interno de Instrumento do Curso Básico de Música em Regime Articulado

5,8,9 Respeito pelos regulamentos, competição saudável, aceitação dos resultados obtidos.

21.03.2019 Todos os alunos do curso básico de música em regime articulado (do 5º ao 9º ano de escolaridade)

Margarida Machado Sónia Rio

Nenhuma (proposta para sábado)

A realizar nas instalações do Conservatório Calouste Gulbenki-an

150 euros


63

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

ATI

VID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

II, III B,C,D,E Concurso de execução instrumental, a realizar com provas presenciais perante um júri. Os concorrentes são divididos em 5 categorias, sendo os custos destinados à atribuição dos prémios.

4,5,6,8,10 Alunos do EAM Profs do Conservatório Calouste Gulbenkian


64

Biblioteca

Ei

xo I,

II, I

II

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

E

Dom

ínio

MAB

E

CALE

NDA

RIZA

ÇÃO

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DADÃ

a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m

,n

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

DEST

INAT

ÁRIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE G

ondi

zalv

es

EB1/

JI Es

trad

a

EB1

Gand

ra

CE N

aia

CE M

axim

inos

EB 2

/3 F

rei

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S

2


Referencial Aprender com a BE

A1 Ao longo do ano

1,2,4,5,6,9 Formação integral do indivíduo

Sem implicações

Todas as turmas

BE, Educadores, Professores/Titulares Turma

GI GII T4

GI GII T5 T6 T7 T8 T9

T10 T11 T12 T13

GI T18 T19 T20 T21 T22

x x Material de desgaste

2 / 3

Práticas Pedagógicas e Dinâmicas colaborativas / Eficácia das Parcerias

Projeto 10 minutos a ler em articulação com o projeto Ler para gostar de Ler (PM)

A1 Ao longo do ano

1,2,4,5, Formação integral do indivíduo e Educação para as literacias da leitura

Sem implicações

5º, 6º,7º BE Profs. Port. 2º e 3º ciclos

x Material de desgaste

2 Práticas Pedagógicas e Dinâmicas colaborativas

Dia da Cultura Científica – Sons da Água (AcBE)

A1 1º período 1, 6, 9 Formação integral do indivíduo e Educação para as literacias da informação

Sem implicações

11º1 11º2

BE Profs. Portug., Biologia, F.Q.

X Material de desgaste


65

Ei

I II

III

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D,

E

(Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

E

Dom

ínio

MAB

E

CALE

NDA

RIZA

ÇÃO

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

DEST

INAT

ÁRIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE G

ondi

zalv

es

EB1/

JI Es

trad

a

EB1

Gand

ra

CE N

aia

CE M

axim

inos

EB 2

/3 F

rei

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S


Tintim explorando a Lua (PM)

A1

2º período

1, 3, 4, 9, 5, 6 Formação integral do indivíduo

Sem implicações

7º ano BE Profs. F.Q. / Português



Roteiro para uso da Biblioteca Escolar

A1

Ao longo do ano


Sem implicações

Todas as turmas

BE Professores Titulares Turma

T7 T8

T10 T11 T12 T13

T18 T19 T20


2 /3

Práticas Pedagógicas e Dinâmicas colaborativas Eficácia das Parcerias

Dia Mundial Direitos Humanos - Maratona de cartas

A1

10-dez

1, 2, 4, 5 a, b, c, h, i Sem implicações

Turmas de 5.º a 12.º ano

BE Profs EMRC /OC/ FC / CeD Amnistia Internacional


2 /3


Biblioteca Humana

A1

2º período

1, 2, 4, 5, 6, 9 a, b, f Sem implicações

10º1 10º2 10º3

BE Liga Portuguesa Contra o Cancro convidados exteriores à escola a definir



66

Eixo

I,

II II

I ÁR

EA P

RIO

RITÁ

RIA

/DO

MÍN

IOS

– A,

B,C,

D,E,

(O

bji

) AT

IVID

ADE Do

mín

io

CA

LEN

DARI

ZAÇÃ

O

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DADÃ

a,

b,c,

d,e,

f,g,

h,i.j

,l,m

,n

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S DE

STIN

ATÁ

RIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE

Gond

izal

EB

1/JI

Estr

ada

EB1

Gd

CE

Nai

a

CE

Max

imin

EB

2/3

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S


A BE enriquece o PIT

A1

3º p

5,6 Desenvolvimento pessoal e social

Sem implicações

Als. Educação Inclusiva

BE Prof. Educação Inclusiva


2


Mês das Bibliotecas Escolares - Formação de utilizadores da BE - CDU, catálogo digital, utilização da drive

A2

1º período

1, 2, 5, 6 Formação integral do indivíduo

Sem implicações

Todos os ciclos

BE, Educadores, Professores Titulares Turma

GI GII T1 T2 T3 T4


T10 T11 T12 T13

G I GII T14 T15 T16 T17

GI T18 T19 T20 T21 T22


2


Sessões de formação para alunos em aplicativos digitais, como:padlet, kahoot, webquest, free logo maker, entre outros.

A2

Ao longo do ano

9 Formação na área das literacias e do uso da tecnologia

Sem implicações

Als. 7º ano no âmbito do projeto Eles Movem-se!

PB, elemento da equipa da BE



67

Eixo

I II

III

ÁREA

PRI

ORI

TÁR

IA /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D,

E,

(Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

E Do

mín

io M

ABE

CALE

NDA

RIZA

ÇÃO

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DADÃ

a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m

,n

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

DEST

INAT

ÁRIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE

Gond

izalv

es

EB1/

JI Es

trad

a

EB1

Gd

CE

Nai

a

CE M

axim

inos

EB 2

/3 F

rei

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S

2


Sessões de formação para alunos em aplicativos digitais (ex. canva, padlet, kahoot, entre outros) no âmbito do curriculo das disciplinas.

A2

Ao longo do ano


Sem implicações

Als 2º, 3º ciclos e secundário

PB, elemento da equipa da BE


2


Formação para docentes em ambientes educativos inovadores com aplicativos digitais, tais como: catálogo digital, uso da drive do gmail, kahoot, canva, padlet, entre outros. (PM)

A2

Ao longo do ano


Sem implicações

Educadores e Profs. dos diferentes ciclos de ensino

PB x x x x x x x Material de desgaste


68

Eixo

I II

III

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D,

E,

(Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

E Do

mín

io M

ABE

CALE

NDA

RIZA

ÇÃO

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

IMP

LICA

ÇÕES

NAS

ATI

VIDA

DES

LETI

VAS

DEST

INAT

ÁRIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE G

ondi

zalv

es

EB1/

JI Es

trad

a

EB1

Gd

CE

Nai

a

CE M

axim

inos

EB 2

/3 F

rei

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S

2


Formação para docentes em ambientes educativos inovadores com aplicativos digitais, tais como: padlet; kahoot; webquest; free logo maker, entre outros. (PM)

A2

Ao longo do ano


Sem implicações

Profs. 7º ano no âmbito do projeto Eles Movem-se!

BE, Professores 7º


2


Questionários digitais de avaliação, tutoriais de aplicativos digitais (Free Logo Maker, Superstickie, Kahoot padlet, entre outros.

A2

Ao longo do ano


Sem implicações


PB, equipa da BE, prof. Port, Geografia, CeD e Exp. Dramática



69

Eixo

I, II

, II

I ÁR

EA P

RIO

RITÁ

RIA

/DO

MÍN

IOS

– A,

B,C,

D,E,

(O

bjet

ivos

)

ATIV

IDAD

E Do

mín

io

CA

LEN

DARI

ZAÇÃ

O

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DADÃ

a,

b,c,

d,e,

f,g,

h,i.j

,l,m

,n

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S DE

STIN

ATÁ

RIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE

Gond

izalv

es

EB1/

JI Es

trad

a

EB1

Gand

ra

CE N

aia

CE

Max

imin

os

EB 2

/3 F

rei

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S

2


Organizar, escrever, validar

A2

1º período

1, 2, 4, 6, 9 a definir de acordo com a disciplina

Sem implicações

Turmas 5º, 7º e 10º

BE/Equipa da BE Profs. Grupos disciplinares (a definir)

X X Material de desgaste

2 /3


Dia Europeu da Internet Mais Segura

A2

4 a 8 fevereiro

1, 2, 4, 6, 9 H Educação para as literacias da informação

Sem implicações

10º1, 10º2, 10º3

BE Polícia Judiciária,

x



Net com consciência! (AcBE)

A2

2º período

1, 2, 4, 6, 9 a definir de acordo com a disciplina

Sem implicações

Turmas 5º e 8º

BE Profs. (Grupos disciplinares a definir)



Projetar a Leitura (PM/AcBE)

B1

1º período 1, 2, 4, 5, 6 Formação Cidadã

Sem implicações

Alunos 10º ano

BE Profs Português secundário



O que vamos ler hoje?...

B1

Ao longo do ano

1, 4, 6 Formação Cidadã

Sem implicações

Turmas de 3.º ciclo Alunos Educação Inclusiva

BE Professores de Português Prof. Educação Inclusiva



70

Eixo

I II

III

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D,

E, (O

bjet

ivos

)

ATIV

IDAD

E Do

mín

io M

ABE

CALE

NDA

RIZA

ÇÃO

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

DEST

INAT

ÁRIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE G

ondi

zalv

es

EB1/

JI Es

trad

a

EB1

Gand

ra

CE N

aia

CE M

axim

inos

EB 2

/3 F

rei

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S

2 /3


Ler+ Família- Leitura em Vai Vem (pré-escolar); Já sei ler (1º ciclo)

B1

Ao longo do ano


Sem implicações

Alunos do pré ao 4.º ano


GI GII T1 T2 T3 T4


T10 T11 T12 T13

G I GII T14 T15 T16 T17

GI T18 T19 T20 T21 T22


2 /3


À roda dos livros (hora de leitura na BE)

B1

Ao longo do ano


Sem implicações

Alunos do pré ao 4.º ano



T10 T11 T12 T13

G I GII T14 T15 T16 T17

GI T18 T19 T20 T21 T22


2 /3


Projeto Miúdos a votos - PNL (PM/AcBE)

B1

Ao longo do ano

1, 2, 6, 9 i Sem implicações

1º ciclo 6.º2 9º4, 9º5, 9º6

BE Educadoras/ Profs. Titulares Turma Profs. CD

T5 T6 T7 T8 T9

T10 T12



71

Eixo

I, II

, III

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D,

E,

(Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

E Do

mín

io M

ABE

CALE

NDA

RIZA

ÇÃO

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DADÃ

a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m

,n

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

DEST

INAT

ÁRIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE G

ondi

zalv

es

EB1/

JI Es

trad

a

EB1

Gand

ra

CE N

aia

CE M

axim

inos

EB 2

/3 F

rei

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S

2 /3


Projeto 10 minutos a ler - PNL (PM)

B1

Ao longo do ano


Sem implicações

Alunos do pré, 1º, 2º e 3º Ciclos e do Secundário


GI GII T1 T2 T3 T4


T10 T11 T12 T13

G I GII T14 T15 T16 T17

GI T18 T19 T20 T21 T22

X X Material de desgaste Verba do PNL afeta ao projeto

2 /3


Encontros com Escritores - Susana Félix

B1

Semana da Leitura 9 a 14 de março

1,2,4, 5, 6 Formação integral do indivíduo

Sem implicações

Alunos da Educação Pré-Escolar, do 1º ciclo

BE, Educadores Professores Titulares de Turma

GI GII T1 T2 T3 T4

T5 T6 T7 T8 T9

T10 T11 T12 T13

G I GII T14 T15 T16 T17

GI T18 T19 T20 T21 T22


Fundo documental para leitura: na BE, na sala de aula e/ou noutros locais (ex. 10 minutos a ler; Eles movem-se, entre outros)

B1

Ao longo do ano

--- --- --- Todas as turmas do AE

PB/Equipa da BE

x x x x x x x ---


72

Eixo

I, II

, III

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D,

E, (O

bjet

ivos

)

ATIV

IDAD

E Do

mín

io M

ABE

CALE

NDA

RIZA

ÇÃO

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n IM

PLIC

AÇÕ

ES N

AS

ATIV

IDAD

ES L

ETIV

AS

DEST

INAT

ÁRIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE G

ondi

zalv

es

EB1/

JI Es

trad

a

EB1

Gand

ra

CE N

aia

CE M

axim

inos

EB 2

/3 F

rei

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S

2/ 3

Práticas Pedagógicas e Dinâmicas colaborativas/ Eficácia das Parcerias/ Envolvimento da comunidade

Semana da Leitura – tema a definir -Visita do escritor José Abílio Coelho - CEM

B1

9 a 14 de março


Sem implicações

Todos os ciclos

BE, Educadores e Professores Titulares de Turma BLCS

GI GII T1 T2 T3 T4


T10 T11 T12 T13

G I GII T14 T15 T16 T17

GI T18 T19 T20 T21 T22

x x Material de desgaste 200€


Referencial Aprender com a BE - Comunidade de leitores – Ler com amigos ainda é melhor (Literacia da Leitura) (PM/AcBE)

B2

1.º e 2.º período

1, 2, 4, 5, 9 Literacia da leitura

Sem implicações

9.º1 9.º2 BE Profs. Cidadania e DEs. Profs. Português DT



O Português e o Mundo - atividade de leitura

B2

2.º período 1, 2, 4, 5, 9 Literacia da leitura/informação

Sem implicações

9.º1 9.º2 BE Prof. Português



Leituras Partilhadas - partilha de leituras (PM)

B2

Ao longo do ano

1, 2, 4, 5, 9 Literacia da leitura

Sem implicações

6º ano e 7º 1, 7º2, 7º3

BE Profs. Português



73

Eixo

I, II

, II

I ÁR

EA P

RIO

RITÁ

RIA

/DO

MÍN

IOS

– A,

B,C,

D,E,

(O

bjet

ivos

)

ATIV

IDAD

E Do

mín

io

CA

LEN

DARI

ZAÇÃ

O

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DADÃ

a,

b,c,

d,e,

f,g,

h,i.j

,l,m

,n

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S DE

STIN

ATÁ

RIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE

Gond

izalv

es

EB1/

JI Es

trad

a

EB1

Gand

ra

CE N

aia

CE

Max

imin

os

EB 2

/3 F

rei

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S


Atividades de articulação curricular, a partir da leitura faseada das obras literárias, em Ao longo do ano função do curriculo das disciplinas envolvidas e tendo em conta as experiências vivenciais dos alunos (batalha naval, caça ao tesouro, glossários, entre outras) (PM)

B2

Ao longo do ano

1, 2, 4, 5, 9 H Literacia da leitura/informação

Sem implicações


PB, equipa da BE, prof. Português Geografia, CeD e Exp. Dramática

x x Material de desgaste Verba da RBE/AE afeta ao projeto


Tocar, cheirar, saborear, ler... AcBE

B2

Ao longo do ano

1,2,5,6 Literacia Leitura Formação integral do indivíduo

Sem implicações

Alunos da Educação Inclusiva

Equipa BE x Material de desgaste


74

Ei

xo I,

II, I

II

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

TIVI

DAD

E Do

mín

io M

ABE

CALE

NDA

RIZA

ÇÃO

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DADÃ

a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m

,n

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

DEST

INAT

ÁRIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE G

ondi

zalv

es

EB1/

JI Es

trad

a

EB1

Gand

ra

CE N

aia

CE M

axim

inos

EB 2

/3 F

rei

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S

2/ 3


Poesia ao centro

C A definir 1,2,6,8 Formação integral do indivíduo

A definir Alunos 1º ciclo

BE Professores Titulares de Turma


2/ 3


Projeto Cherub

C1 A definir 1, 2, 6 Formação Cidadã

Sem implicações

Alunos do 8º ano

BE Profs. Port. Porto Editora



75

Ei

xo I,

II, I

II

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

TIVI

DAD

E Do

mín

io M

ABE

CALE

NDA

RIZA

ÇÃO

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DADÃ

a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m

,n

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

DEST

INAT

ÁRIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE G

ondi

zalv

es

EB1/

JI Es

trad

a

EB1

Gand

ra

CE N

aia

CE M

axim

inos

EB 2

/3 F

rei

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S

2/ 3


A poesia é bem(n) dita – BLCS Oficinas de escrita poética e de leitura de poesia

C1 A definir

1,2,6,8 Formação integral do indivíduo

A definir Todos os ciclos


T5 T6 T7 T8 T9

T10 T11 T12 T13


3

Eficácia das Parcerias

Concurso Leitor Assíduo

C1 Ao longo do ano

1 Formação Cidadã

Sem implicações

Alunos da Educação Pré-Escolar, do 1º, 2º e 3º Ciclos e do Secundário

Biblioteca Escolar Educadoras Professores do 1º ciclo

GI GII T1 T2 T3 T4


T10 T11 T12 T13

G I GII T14 T15 T16 T17

GI T18 T19 T20 T21 T22



76

Ei

xo I,

II, I

II

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

TIVI

DAD

E Do

mín

io M

ABE

CALE

NDA

RIZA

ÇÃO

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DADÃ

a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m

,n

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

DEST

INAT

ÁRIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE G

ondi

zalv

es

EB1/

JI Es

trad

a

EB1

Gand

ra

CE N

aia

CE M

axim

inos

EB 2

/3 F

rei

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S

2/ 3


Concurso CNL (RBE)

C1 Ao longo do ano

1, 2, 4, 6 Formação Cidadã

45 min Alunos dos 3.º, 4º, 6º e 9º anos e do secundário

BE Professores do 1º ciclo Profs. Português Biblioteca da BLCS

T5 T6

T10 T12

T14 T15

T18 T19 T20 T21

x x 200€

2/ 3 Práticas Pedagógicas e Dinâmicas colaborativas/ Eficácia das Parcerias/ Envolvimeno da comunidade

Concurso Faça lá um poema (PNL)

C1 A definir 1, 2, 4, 6 Formação Cidadã

Sem implicações

Alunos do 1º, 2º e 3º Ciclos e do secundário

BE .Professores do 1º ciclo .Profs. Português



77

Ei

xo I,

II, I

II

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

TIVI

DAD

E Do

mín

io M

ABE

CALE

NDA

RIZA

ÇÃO

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DADÃ

a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m

,n

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

DEST

INAT

ÁRIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE G

ondi

zalv

es

EB1/

JI Es

trad

a

EB1

Gand

ra

CE N

aia

CE M

axim

inos

EB 2

/3 F

rei

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S


Concurso Literacia 3Di - Porto Editora

C1 Ao longo do ano

1, 2, 3, 6,9 h Formação Cidadã

Sem implicações

Alunos do 5º,6º,7º 8º anos

BE Porto Editora Profs Matemática. C.N, Português e Inglês

X X Material de desgaste


78

Ei

xo I,

II, I

II

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

TIVI

DAD

E Do

mín

io M

ABE

CALE

NDA

RIZA

ÇÃO

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DADÃ

a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m

,n

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

DEST

INAT

ÁRIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE G

ondi

zalv

es

EB1/

JI Es

trad

a

EB1

Gand

ra

CE N

aia

CE M

axim

inos

EB 2

/3 F

rei

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S


Plasticologia Marinha (Oceanário de Lisboa) Contribuir para elevar a literacia dos oceanos, em Portugal, promovendo o conhecimento dos oceanos e a vontade de contribuir para a sua conservação, tendo como base os valores da sustentabilidade e da necessidade de proteger a biodiversidade marinha.

C1 A definir 2,3,4,7 Formação integral do indivíduo

A definir 1º e 2º ciclos


T1 T3

Atividade com a Câmara de Braga

GI T18 T19 T20 T21 T22



79

Ei

xo I,

II, I

II

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

TIVI

DAD

E Do

mín

io M

ABE

CALE

NDA

RIZA

ÇÃO

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DADÃ

a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m

,n

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

DEST

INAT

ÁRIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE G

ondi

zalv

es

EB1/

JI Es

trad

a

EB1

Gand

ra

CE N

aia

CE M

axim

inos

EB 2

/3 F

rei

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S

2/ 3 Práticas Pedagógicas e Dinâmicas colaborativas/ Eficácia das Parcerias/ Envolvimento da comunidade

Histórias da Ajudaris 2019 Os animais

C1 Ao longo do ano

1,2,4,5,6,9 A definir de acordo com o tema

Sem implicações

T10 T12 6º2 e 6º6

BE, Professores Titulares de Turma

T10 T12


3 Eficácia das Parcerias/ Envolvimento da comunidade

Ler Ajuda a crescer (LAC)

C1 1, 2, 5, 6 Formação integral do indivíduo

Sem implicações

Alunos da Educação Pré-Escolar, do 1º ciclo


GI GII T2 T4


GI T18 T19 T20 T21 T22



Projeto Sobe+ Desenvolvimento deste projeto em articulação com o PAA da equipa PES.

C1 De acordo com a calendarização do PES

1,7 f Sem implicações

Alunos Pré-Escolar e 1º ciclo


GI GII T1 T2 T3 T4


T10 T11 T12 T13

G I GII T17

GI T18 T19 T20 T21 T22



80

Ei

xo I,

II, I

II

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

TIVI

DAD

E Do

mín

io M

ABE

CALE

NDA

RIZA

ÇÃO

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DADÃ

a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m

,n

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

DEST

INAT

ÁRIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE G

ondi

zalv

es

EB1/

JI Es

trad

a

EB1

Gand

ra

CE N

aia

CE M

axim

inos

EB 2

/3 F

rei

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S


VIII Encontro de Escritores do Minho – José Sousa Braga

C1 Ao longo do ano

1,2,5,6,8

Formação integral do indivíduo

Sem implicações

Alunos do 1º, 2º e 3º Ciclos e do Secundário

BE AE Cabreiros/AE Tadim RBB Professores de Português Profs. Titulares Turma Educadores




LEITURAS ANDANTES – projeto de Leitura Local – TUB, CP, …

C1 A definir 1,2,4 Formação integral do indivíduo

A definir Alunos do 1º e 3º Ciclos e do Secundário

BE, Educadores Profs. Ensino Especial Professores Titulares de Turma

T10 T11 T12 T13



81

Ei

xo I,

II, I

II

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

TIVI

DAD

E Do

mín

io M

ABE

CA

LEN

DARI

ZAÇÃ

O

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n IM

PLIC

AÇÕ

ES N

AS

ATIV

IDAD

ES L

ETIV

AS

DEST

INAT

ÁRIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE G

ondi

zalv

es

EB1/

JI Es

trad

a

EB1

Gand

ra

CE N

aia

CE M

axim

inos

EB 2

/3 F

rei

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S

3 Eficácia das Parcerias/ Envolvimento da comunidade

Utilização dos Serviços da Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva (BLCS) e participação em projetos de promoção da leitura;

C1 Ao longo do ano

----- ----- ----- ----- Equipa BE x x x x x x x Material de desgaste

Colaborar na Rede Concelhia de Braga

C1 Ao longo do ano

----- ----- ----- ----- Equipa BE x x x x x x x -----

Colaboração com a manutenção do portal RBB

C1 Ao longo do ano


Participação no Grupo de Trabalho da Rede de Bibliotecas Escolares de Braga

C1 Ao longo do ano



82

Ei I

II II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

TIVI

DAD

E Do

mín

io M

ABE

CALE

NDA

RIZA

ÇÃO

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DADÃ

a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m

,n

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

DEST

INAT

ÁRIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE G

ondi

zalv

es

EB1/

JI Es

trad

a

EB1

Gand

ra

CE N

aia

CE M

axim

inos

EB 2

/3 F

rei

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S

2/ 3

Práticas Pedagógicas e Dinâmicas colaborativas / Envolvimento da comunidade

Participação nas reuniões de início do ano de DT com os pais e EE (PM)

C2 outubro --- --- --- EE turmas 7º ano afetas ao projeto Eles Movem-se!

PB DT


2/ 3


Incrementar com maior regularidade a difusão de informação por email para toda a comunidade escolar (PM)

C2 Ao longo do ano


PB Equipa BE

2/ 3


Cerimónia de Entrega de prémios da BE

C2 3º período 1,2,5,6,9 Formação Cidadã

Sem implicações

Alunos premiados nos concursos da BE

BE x x x x x x x Material de desgaste 100€


83

Ei

xo I,

II, I

II

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

ti)

TIVI

DAD

E Do

mín

io M

ABE

CA

LEN

DARI

ZAÇÃ

O

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DADÃ

a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m

,n

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

DEST

INAT

ÁRIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE G

ondi

zalv

es

EB1/

JI Es

trad

a

EB1

Gand

ra

CE N

aia

CE M

axim

inos

EB 2

/3 F

rei

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S

2/ 3 Práticas Pedagógicas e Dinâmicas colaborativas / Envolvimento da comunidade

Apresentação à comunidade das atividades finais dos diferentes projetos (PM)

C2

3º período

1,2,5,6,9 Formação Cidadã

Sem implicações


PB/Equipa BE Als e profs. envolvidos nos diferentes projetos


Coordenação da circulação de fundos documentais pelas escolas do Agrupamento

D Ao longo do ano

----- ----- ----- Comunidade Escolar

Equipa BE x x x x x x x -----

Reforço e atualização dos fundos documentais com as novas aquisições dos projetos Eles Movem-se!, 10 minutos a ler e Já sei ler e Leitura em vai e vem

D Ao longo do ano

----- ----- Fundo Documental

Comunidade Escolar

Equipa BE x x x x x x x 1000 PNL 500 AE 500 RBE 500 Faça lá poema prémio


84

Ei

xo I,

II, I

II

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

AB

CD

E

TIVI

DAD

E Do

mín

io M

ABE

CALE

NDA

RIZA

ÇÃO

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DADÃ

a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m

,n

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

DEST

INAT

ÁRIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE G

ondi

zalv

es

EB1/

JI Es

trad

a

EB1

Gand

ra

CE N

aia

CE M

axim

inos

EB 2

/3 F

rei

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S

Manter atualizada a catalogação e informatização da coleção

D Ao longo do ano

----- ----- Licença de Software Etiquetas

Comunidade Escolar

Equipa BE x x x x x 707,25???

Atualização do Manual de Procedimentos

D ----- ----- ----- ----- Comunidade Escolar


Manter a integração da BE nos documentos estruturantes da Escola


Equipa BE /Direção

x x x x x x x -----

Atualização da Política de Desenvolvimento da Coleção



Montra de Divulgação Bib+ In - Exposição de novidades, notícias, …

D Ao longo do ano

----- ----- Sem implicações

Comunidade Escolar

Equipa BE x x Material de desgaste

Participação na Lista de Difusão RBE

D Ao longo do ano


Equipa BE x -----


85

Ei

xo I,

II, I

II

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

TIVI

DAD

E Do

mín

io M

ABE

CALE

NDA

RIZA

ÇÃO

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DADÃ

a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m

,n

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

DEST

INAT

ÁRIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE G

ondi

zalv

es

EB1/

JI Es

trad

a

EB1

Gand

ra

CE N

aia

CE M

axim

inos

EB 2

/3 F

rei

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S

Recolha de evidências / levantamento estatístico para avaliar os serviços e atuação da biblioteca

D Ao longo do ano


Equipa BE x x -----

Elaboração de relatórios sobre o funcionamento dos serviços, desenvolvimento das atividades, os índices de leitura e de literacia dos alunos

D Semestralmente


Equipa BE x x x x x x x Material de desgaste

Aplicação do MABE - Plano de Melhoria

D Ao longo do ano


PBs x x Material de desgaste


86

Nota – Nomenclaturas segundo as diretrizes da Rede de Bibliotecas Escolares: PM – Plano de Melhoria; AcDE – referencial Aprender com a Biblioteca Escolar

Ei

xo I,

II, I

II

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

TIVI

DAD

E Do

mín

io M

ABE

CALE

NDA

RIZA

ÇÃO

ÁREA

S DE

CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DADÃ

a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m

,n

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

DEST

INAT

ÁRIO

S

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

CE G

ondi

zalv

es

EB1/

JI Es

trad

a

EB1

Gand

ra

CE N

aia

CE M

axim

inos

EB 2

/3 F

rei

Esm

ax

RECU

RSO

S CU

STO

S

Atualização da página Web e gestão dos conteúdos de forma a abrir canais de comunicação/divulgação com o exterior

D Ao longo do ano

-----

-----

Sem implicações

Comunidade Escolar

Equipa BE x x x x x x x -------

Áreas de competência Formação cidadã 1. Linguagens e textos 2. Informação e comunicação 3. Raciocínio e resolução de problemas 4. Pensamento crítico e pensamento criativo 5. Relacionamento interpessoal 6. Desenvolvimento pessoal e autonomia 7. Bem-estar, saúde e ambiente 8. Sensibilidade estética e artística 9. Saber científico, técnico e tecnológico 10. Consciência e domínio do corpo

a) Direitos humanos b) Igualdade de género c) Interculturalidade d) Desenvolvimento sustentável e) Educação Ambiental f) Saúde g) Sexualidade h) Media i) Instituições e Participação Democrática j) Literacia financeira l) Educação para o Consumo m) Segurança Rodoviária n) Risco


87

Projetos de Desenvolvimento Educativo

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

III

B, D e E Clube “Malas em Viagem”

1,2,5,6,8 e 9

c), e), i) De acordo com os períodos lectivos.

Alunos do 2º e 3º ciclos previamente seleccionados.

Júlia Almeida Francisca Lemos

Nenhuma Professores de Ed especial; -professores de diferentes disciplinas; pais; comunidade envolvente.

Verba para envio da(s) mala(s); material de desgaste deslocações no concelho

II

A , B, C, D,E

Clube Oficina de Artes Exposição de trabalhos de Natal, com reutilização de materiais

2,3,4,5,6 e 8.

a,b, c, e. Dezembro 2019

Toda a comunidade escolar

Clube de Pintura “Aprender com Artes”

Não Materiais de desgaste e recolhidos da natureza.


88

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.) EQ

UIP

A CO

ORD

ENAD

ORA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

II

A , B, C, D,E

Dia Aberto Oficina de Pintura

2,3,4,5,6 e 8.

a,b, c, e. Abril Toda a comunidade escolar

Clube de Pintura “Aprender com Artes”

Não Papéis/tintas/cola/pincéis/tesouras/cartões/tecidos,jornais/corda/caixas de cartão

II

III

A , B, C, D,E

Visita ao museu/galeria de Arte 2,3,4,5,6 e 8.

a,b, c, e. Ao longo do ano letivo

Alunos do clube Clube de Pintura “Aprender com Artes”

Não Autorização dos Encarregados de educação Professora do Clube Alunos inscritos no clube

II A,B,D,E Clube Europeu Atividades no projeto do Clube Europeu – “Europa, casa da Democracia”

1,2,4,5,6,8,9

A,b,c,d,e,h,i Ao longo do ano letivo

Alunos de vários anos de escolaridade

Clube Europeu Não Sala Tic1 Materiais de desgaste

Verba do concurso dos Clubes europeus- 400€

II A,B,C,D,E Clube da Horta Escolar 2,3,5,6,7,9 D,e,l Ao longo do ano letivo

Alunos do clube Docentes do Clube

Não Materiais de desgaste


89

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

II

III

A,B,C,D,E Projeto Erasmus+ “Identity in Dance and Song”

1,2,4,5,6,8,10

B,c,h bienal Alunos do clube: vários anos escolaridade – 2º 3º ciclos

Profs do grupo Erasmus/Clube Europeu

Atividades de ensino aprendizagem noutros países (5 dias)

Humanos: alunos, profs, Aos e ENc Ed Materiais: desgaste Sala TIC1

Verba europeia do projeto

II

III

A,B,C,D,E Projeto Erasmus+ “Books Theater and Tales”

1,2,4,5,6,8,10

C ,h 2º ano do projeto

Alunos do clube: vários anos escolaridade 2º e 3º ciclos





II

III

A,B,C,D,E Projeto Erasmus+ “Inschool”

1,2,4,5,6,10

B,c,h 2º ano do projeto

Alunos do 1º ciclo Prof. Mª João Faria e Ana Matos


Humanos: alunos, profs, Aos e ENc Ed Materiais: desgaste



90

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PR

IORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

AB

CD

E

AT

IVID

ADES

/AÕ

ES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,

n CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

II

III

A,B,C,D,E

Projeto Erasmus+ “More Mobile, More Successful”

1,2,4,5,6,9

B,c,h,n bienal Alunos do clube: vários anos escolaridade – ensino profissional (GPSI) outros alunos 9º ano e sec.





II

III

A,B,C,D,E

Projeto Erasmus+ “YOU”

1,2,4,5,6,8,10

B,c,d ,h,i bienal Alunos do clube: 9ºe sec





II

III

A,B,C,D,E

Projeto Erasmus+ “We are What We Eat”

1,2,4,5,6,7,9,10

C,d,e,f bienal Alunos do 2ºe3º ciclos






91

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.) EQ

UIP

A CO

ORD

ENAD

ORA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

II

III

A,B,D,E Clube de Solidariedade: Dar é Giro”

5,6,7 A,f,l Ao longo do ano

Alunos do clube: vários anos escolaridade –

Profs do Clube Sem implicações


II

III

A,B Clube Maxiciência 2,3,4,6,9 d), e),f) Ao longo do ano

Alunos do clube: vários anos escolaridade



Materiais para as experiências

II

III

A,B,D,E EcoEscola – Global Action Days; auditoria ambiental; sessão com os TUB; dia europeu do desporto escolar; Dia da Bandeira Verde; Palestra sobre “Adoção Responsável de animais; Dia Mundial do Animal: Dia da Alimentação; Concurso Super-Ecológico; Feirinha Solidária

1, 2, 4, 5, 6, 9

d, e, l Ao longo do ano

Alunos do clube: vários anos escolaridade



II, III A,B,D,E Revista Andarilho 1,2,4,6,8,9 a,b,c,d,e,i Maio Comunidade Escolar Prof. Justina Santos

Nenhuma Verba para editar a revista


92

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PR

IORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

AB

CD

E

AT

IVID

ADES

/AÕ

ES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,

n CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

II

III

A,B,D,E Desporto Escolar Andebol ~ 4 equipas masc

Voleibol ~ 1 equipa fem

Natação ~ 3 equipas. Mistas

Tenis de mesa ~ 1 equipa masc e 1 equipa mista

Atletismo~ 1 eq mista 1°ciclo

Boccia ~1 equipa mista

Goalball~ 1 equipa mista

Torneios interturmas

5,6,7,10 a,b,c,d,e,i Ao longo do ano

Alunos DE vários anos escolaridade

Profs de DE Sem implicações


Verba do DE


93

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PR

IORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

AB

CD

E

AT

IVID

ADES

/AÕ

ES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CI

DAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,

n CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

ÍI

III

A,B,C,D,E PES : Projeto SOBE; Suporte Básico de Vida; Saúde Oral/Hábitos de Saúde; Violência escolar; alimentação saudável; métodos contraceptivos e IST’s; outras atividades

5,7,9,10 F,i Ao longo do ano

Alunos de todos os ciclos do ensino básico AOs Equipa GMOE

Equipa PES/ UCC

Entre 45´e 90

II

III

A,B,C,D,E GMOE: Sessões de (In)Formação; treinos de competência; sessões de sensibilização; avaliação e apoios individuais e famílias; animação de recreios; ações de formação para educadores e professores

2, 3, 4, 5, 6, 7, 10

a, b, f, g, n Ao longo do ano

Alunos de todos os ciclos do ensino básico Docentes AOs

Equipa GMOE

II

III

A,B Clube Espaço BG 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

d), e), f), Ao longo do ano

Alunos do ens. Sec Prof. Aurora Mogas

Sem implicações


94

AAAF – Pré escolar

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

AT

IVID

ADES

/ AÇ

ÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

I III

A D

Receção aos alunos 5 7 8

a b c i

13-09-2019 Pré-escolar

Docentes Turno da Manhã Materiais, físicos humanos

0,00€

II

A D

Dia da Alimentação 1,2,4,7,10

A,d,f,e,l

16-10-2019 Pré-escolar


0,00€

I A B

Dia das Bruxas 1,2,4,5

a c

31/10/2019 Pré-escolar Docentes Durante o dia Materiais, reciclados, físicos, humanos

0,00€


95

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

AT

IVID

ADES

/ AÇ

ÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

I III

A B D E


2 5 6 7 10

a d e f

Ao longo do ano

Pré-escolar Equipa da Saúde Escolar A definir Materiais, físicos humanos

0,00€

I A B D

Plano Motivar para o Sucesso LAC

5 6 7

a Ao longo do ano

Pré-escolar Docente titular de turma Cerca de 10 min. por dia (ao longo do ano letivo)


0,00€

I III

A D E

Magusto 1 2 3 5 7 8

c e i

11/11/2019 Pré-escolar


0,00€

I II

A B

Dia da Ciência 2 3 4 6 9

B D e

25/11/2019 Pré-escolar Docentes Todo o dia Materiais, reciclados, físicos, humanos

0,00€


96

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/

AÇÕ

ES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

I II III

A D E


1,5,6,7,8,10

a b c

17/12/2019

Pré-escolar


0,00€

I III

A E


4 5 8 10

c d


Docentes Turno da Manhã Materiais, reciclados, Físicos, humanos

0,00€

I III

A C D E

Dia da árvore 5 6 7 8 10

d e f

23/03/2020 Pré-escolar Docentes Turno da manhã Materiais, reciclados, Físicos, humanos

0,00€

I II III

A D E


1 5 6 7 8 10

a b c



0,00€


97

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

AT

IVID

ADES

/ AÇ

ÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

I II III

A D E


2,4,5,6,7,9

D,e,f,j,l,

A definir Pré-escolar


Todo o dia


0,00€

II A C D E

Dia do Ambiente 2 4 5 6 9

d e m

05/06/2020 Pré-escolar Docentes Todo o dia Materiais , reciclados, físicos, humanos

0,00€

III A C D E

Visita de Estudo (Lago dos Cines, Amares)

2 4 5 6 9

c e m

A definir Pré-escolar Docentes, Município de Braga, Junta de Freguesia, Associação de Pais

Todo o dia Materiais , Físicos , humanos

A definir

I II III

A B D E


1 2 5 6 7 8 10

a b c h i


Docentes Turno da tarde

Materiais, reciclados, físicos humanos

0,00€


98

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/

AÇÕ

ES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

I II

A B D

P.M.S.: “Aprender Aprender”

2 5 6 7 10

a b c

Ao longo do ano

Pré-escolar 5 anos

Docentes Nenhuma Materiais, físicos humanos

0,00€

II III

B C E

PES/ PRESSE: Projeto Pimpolho (UCC e Rastreio Visual)

2 5 6 7 10

a b c f

Ao longo do no Pré-escolar 3 e 4 anos

Comunidade Escolar e Equipa da saúde escolar PES

Nenhuma Materiais, físicos humanos

0,00€

I III

A B C E

Quinta Pedagógica 2 4 5 7

d e f i

Ao longo do ano

Pré-escolar 5 anos

Comunidade Escolar e Câmara Municipal

Nenhum Materiais, físicos humanos

0,00€

I III

B C E

Projeto Hospital dos Bonequinhos

2 5 6 7 10

a b c f

A definir no 1º período

Pré-escolar 3, 4, 5 e 6 anos

Comunidade Escolar, Hospital e Câmara Municipal


0,00€


99

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

AT

IVID

ADES

/ AÇ

ÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

III

A E

Piscina 5 6 7 10

f i

Dia 1 a 31 de julho (3 x por semana)

Pré-escolar Atividades de Animação de Apoio à Família (AAAF), Junta de freguesia, Câmara Municipal

Interrupção letiva Materiais, físicos humanos

0,00€

III A E

Colónia balnear 5 6 7 10

f i

Dia 1 a 31 de julho (1 x por semana)

Pré-escolar AAAF, Junta de freguesia, de Ferreiros e Gondizalves

Interrupção letiva Materiais, Físicos, humanos

0,00€

III A E

Visita ao Parque Temático de Natal “Perlim” em Santa Maria da Feira

5 6 7 10

f i

A definir Pré-escolar AAAF, Junta de freguesia de Gondizalves

Interrupção letiva de Natal

Materiais, Físicos, humanos

0,00€


100

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

AT

IVID

ADES

/ AÇ

ÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

III

A E

Musical de Natal em Braga

5 6 7 10

f i

A defenir Pré-escolar Atividades de Animação de Apoio à Família (AAAF), Junta de freguesia, de Gondizalves, Câmara Municipal

Interrupção letiva de Natal


A definir

III A E

Visita ao Portugal dos pequeninos em Coimbra

5 6 7 10

f i

A definir Pré-escolar AAAF Junta de freguesia, Gondizalves


A definir

III A E

Ida ao Picoto Park em Braga

5 6 7 10

f I e

A defenir Pré-escolar AAAF Junta de freguesia, Gondizalves

Interrupção letiva da Páscoa


A definir

III A E

Cinema 5 6 7 10

f i h

A defenir Pré-escolar AAAF, Associação de pais e juntas de freguesias

Interrupção letiva da páscoa


0,00€


101

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

AT

IVID

ADES

/ AÇ

ÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

III

A E

Visita e Piquenique à Quinta Pedagógica

5 6 7 10

f i e

A defenir Pré-escolar Atividades de Animação de Apoio à Família (AAAF) Junta de freguesia, Ferreiros Câmara Municipal

nenhuma Materiais, físicos humanos

0,00€

III A E

Passeio de comboio com piquenique

5 6 7 10

f i

A definir Pré-escolar AAAF Junta de freguesia, de Gondizalves


A definir

III A E

Almoço no Burguer King, Almoço convivio no Mac Donald´s

5 6

F i l

A defenir Pré-escolar AAAF, Juntas de freguesia, de Gondizalves e Maximinos


A definir

III A E

Pecursos Pedonais 7 e f i

A defenir Pré-escolar AAAF Junta de freguesia, de Gondizalves


0,00€


102

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

AT

IVID

ADES

/ AÇ

ÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

III

A E

Visita à fábrica de Croissants em Gondizalves

7

f i l

A defenir Pré-escolar Atividades de Animação de Apoio à Família (AAAF), Junta de freguesia, Gondizalves, Câmara Municipal



0,00€

III A E

Ida ao Parque de Lazer do Castelinho em Vila Nova de Cerveira

5 6 7 10

f i

A definir Pré-escolar AAAF, Junta de freguesia de Gondizalves, Associação de pais


0,00€

III A E

Ida ao Parque de Diversões “Magikland” em Penadiel

5 6 7 10

f I

A defenir Pré-escolar AAAF, Junta de freguesia de Gondizalves, Associação de pais


0,00€

III A E

Visita ao Mosteiro de Tibães - piquenique

5 6 7 10

f i

A definir Pré-escolar AAAF, Associação de pais


0,00€


103

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

AT

IVID

ADES

/ AÇ

ÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

Grup

o/an

o de

es

cola

rida

de/o

utro

s

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

III

A E

Visita à Visita ao Museu Pio XII

5 6 8

f i

A defenir Pré-escolar Atividades de Animação de Apoio à Família (AAAF), Junta de freguesia, Gondizalves, Câmara Municipal



0,00€

III A E

Visita ao Museu dos Biscaínhos

5 6 8

f i

A definir Pré-escolar AAAF, Junta de freguesia de Gondizalves, Associação de pais


0,00€

III A E

Visita à igreja da Sé de Braga

5 6 8

c i

A defenir Pré-escolar AAAF Nenhuma Materiais, físicos humanos

0.00€


104

AAAF CENaia

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

Hora do Conto e dramatização _ leitura e animação de histórias atuais e tradicionais _ audição de histórias~ _Reconto das histórias efetuado pelas crianças com recurso a fantoches… _ Dramatização de uma história

Interrupções letivas (Natal; Carnaval; Pascoa e Jun/Julho)

Crianças inscritas na AAAF

_ A técnica responsável e as colaboradoras da AAAF

Leitor de CD

Histórias

CD de histórias

À procura da ciência _realização de algumas experiências

Interrupções letiva de Jun/Julho


A técnica responsável e as colaboradoras da AAAF

Vários materiais


105

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PR

IORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

AT

IVID

ADES

/AÇÕ

ES ÁR

EAS

DE

COM

PETÊ

NCI

A 1,

2,3,

4,5,

6,7,

8,9,

10

FORM

AÇÃO

CI

DAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,

n CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

Piscina

Dia a determinar int. letiva Jun/Julho



Quinta Pedagógica ( visita e piquenique)

Dia a determinar int letiva de Jun/Julho



Passeio de Comboio com Piquenique





106

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PR

IORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

AT

IVID

ADES

/AÇÕ

ES ÁR

EAS

DE

COM

PETÊ

NCI

A 1,

2,3,

4,5,

6,7,

8,9,

10

FORM

AÇÃO

CI

DAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,

n CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

Cinema

Dia a determinar int. letiva Jun/Julho



Almoço no Burger King





107

AAAF Gondizalves

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PR

IORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

AT

IVID

ADES

/AÇÕ

ES ÁR

EAS

DE

COM

PETÊ

NCI

A 1,

2,3,

4,5,

6,7,

8,9,

10

FORM

AÇÃO

CI

DAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,

n CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

. Atividades de Apoio à Família

Ao longo do ano Crianças inscritas na AAAF


Programa das interrupções letivas Visitas diversas

Ao longo do ano Crianças inscritas na AAAF


Percursos pedonais

Ao longo do ano . Associação de Pais . Pais . Pessoal da CAF/A.A.A.F.

Alunos/crianças Famílias


108

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FORM

AÇÃO

CID

ADÃ

a,b,

c,d,

e,f,g

,h,i.

j,l,m

,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.) EQ

UIP

A CO

ORD

ENAD

ORA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LE

TIVA

S

RECU

RSO

S

CUST

OS

. Colónia Balnear (almoço na Colónia de férias João PauloII)

Julho . Associação de Pais

. Pais

. Pessoal da CAF/A.A.A.F.

Alunos/crianças

Piscina

• Piscina Municipal de Ferreiros, em Braga

Julho Associação de Pais

. Pais

CAF/A.A.A.F.

Alunos/crianças


109

AAAF CEM

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –A

,B,C

,D,E

, (O

bjet

ivos

) AT

IVID

ADES

/AÇÕ

ES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FO

RMAÇ

ÃO C

IDAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

Atividades de Expressão Plástica: - Modelagem com Plasticina - Decoração da Sala AAAF - Caracterização das 4 estações do ano – quer em placar como através de um desenho - Elaboração de Postais alusivos ao Dia da Mãe, Pai, Natal e entre outros. -Reutilização de Matérias Recicláveis - Desenho -Pintura com Tintas -Elaboração de Colares e Pulseiras

De Setembro de 2019 a Julho de 2020

Crianças inscritas n AAAF

Técnica Responsável e Colaboradoras AAAF - Professora de Dança

Tintas Lápis de Cor Cartolinas Materiais passíveis de serem recicláveis Papel de cenário Missangas e Fio de Pesca


110

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FO

RMAÇ

ÃO C

IDAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

Atividades de Expressão Musical e Físico-Motora: - Jogos (Jogo da Macaca, Cãozinho Dorminhoco, entre outros…) - Atividades no Exterior - Danças de Roda - Jogos de Expressão Corporal e Facial - Canções e Audição de Músicas – Expressão - Dança Criativa




Leitor de CD Leitor de DVD Material necessário para atividades com Dança e Dança Criativa

Dia de Cinema: - Visualização de filmes representativos de diferentes situações ou alusivo a diferentes situações (épocas do ano. Atitudes em sociedade entre outros…) - Encenação algumas vezes de situação de cinema (pipocas)


Técnica Responsável e Colaboradoras AAAF

Leitor de DVD Filmes em formato DVD


111

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FO

RMAÇ

ÃO C

IDAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

Hora de Conto - Leitura e animação de histórias atuais e tradicionais - Audição de História - Reconto das histórias efetuado pelas crianças com recursos a fantoches - Dramatização de uma história



Outras Saídas:

Visita à Quinta Pedagógica – Piquenique Almoço Convívio Mac Donald’s Maximinios Visita ao Mosteiro de Tibães- Piquenique Visita ao Museu Pio XII Visita ao Museu dos Biscainhos- Piquenique Visita à Igreja da Sé

Datas a Determina



Á R E A T I V I D A D E S / A Ç O R M A C A L E N D

E Q U I P

I M P L I

C U S


112

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FO

RMAÇ

ÃO C

IDAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

Culinária - Confeção de diferentes iguarias, tais como, bolos, doces de natal, pizza entre outros - Elaboração de Doces para épocas festivos no ambiente escolar (Dia da Mãe, Dia do Pai, Natal, Dia da Criança…)

Julho de 2020



Saídas . Semana da Piscina

Do dia 15 ao dia de Julho



Espaço Exterior – Dinamização - Todos os tipos de jogos desenvolvidos (principalmente os englobem o uso de bola ou que promovem a corrida





113

AAAF JI Estrada

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –A

,B,C

,D,E

, (O

bjet

ivos

)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FO

RMAÇ

ÃO C

IDAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

Atividades de Animação e Apoio à Família: Ex.: recorte, colagens, pintura, culinária, visionamento de filmes, jogos, passatempos Celebração de dias especiais

Magusto

2 de setembro 2019 a 14 de agosto 2020

Crianças inscritas n AAAF

Técnicos das AAAF

- Auxiliares

Comparticipação do Município e dos pais

Celebração do Natal Programa de Férias de Natal

17 de dezembro a 5 de Janeiro




114

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FO

RMAÇ

ÃO C

IDAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

Carnaval 24 a 26 de fevereiro



Dia do Pai

19 de março Crianças inscritas na AAAF


Programa de Férias da Páscoa

28 de março a 13 de abril




115

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FO

RMAÇ

ÃO C

IDAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

Dia da Mãe

4 de maio Crianças inscritas na AAAF


Festa de Final de Ano

19 de junho Crianças inscritas na AAAF


Programa de Férias de Verão 20 de junho a 14 de agosto



116

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FO

RMAÇ

ÃO C

IDAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

Dança

6ª feiras das 16h15 às 17h15


Técnicos do AAAF

- Auxiliares

Professor


117

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FO

RMAÇ

ÃO C

IDAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

Dança - SOLINCA

sábado às 9h00 Crianças inscritas na AAAF

Técnicos do Solinca

Colónia Balnear

1 a 31 de julho (1x semana)


Técnicos do AAAF

- Auxiliares

Transporte pago pelos pais

Piscina no Verão

1 a 31 de julho (3x semana)


Técnicos do AAAF

- Auxiliares

Transporte pago pelos pais

Natação – SOLINCA

4ª feiras às 18h00


Técnicos do Solinca


118

AAAFs de EB1 da Gandra

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –A

,B,C

,D,E

, (O

bjet

ivos

)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FO

RMAÇ

ÃO C

IDAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

Atividades de Tempos Livres

2 de setembro a 19 de junho

Crianças do ATL da Escola

Técnicos do ATL

- Auxiliares e

Animadores

Comparticipação da Segurança Social (CATL) do Município (refeições) e dos pais


119

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FO

RMAÇ

ÃO C

IDAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

Serviço de Refeições Escolares

2 de setembro a 14 de agosto



Comparticipação do Município (nas refeições em período letivo) e dos pais

Feira do Outono e Haloween

31 de Outubro Crianças inscritas na AAAF



120

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FO

RMAÇ

ÃO C

IDAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

Programa de Férias de Natal

17 de dezembro a 5 de Janeiro



Comparticipação da Segurança Social (CATL) e dos pais

Dia de Reis

6 de janeiro Crianças inscritas na AAAF


Dia dos Namorados

14 de fevereiro Crianças inscritas na AAAF


Carnaval 24 a 26 de

fevereiro Crianças inscritas na AAAF



121

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E, (

Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FO

RMAÇ

ÃO C

IDAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

Programa de Férias da Páscoa 28 de Março a 13 de abril


Comparticipação da Segurança Social (CATL) e dos pais

Dia do Pai/Mãe ou Família

Datas a definir de acordo com escola


Técnicos do AAAF

- Auxiliares

Professor

Dia Mundial da Criança

1 de junho Crianças inscritas na AAAF

Técnicos do AAAF

- Auxiliares

Professor


122

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FO

RMAÇ

ÃO C

IDAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

CUST

OS

Programa de Férias de Verão

20 de junho a 14 de agosto


Técnicos do Solinca Comparticipação da Segurança Social (CATL) e dos pais

Dança

Dia e hora a definir


Técnicos do AAAF

- Auxiliares

Mensalidade de 8€ paga pelos pais

Yoga

Dia e hora a definir


Técnicos do AAAF - Auxiliares

Mensalidade de 14,50€ paga pelos pais

Natação(Solinca) 2ª e 4ª feira das 18h00 às 19h00


Técnicos do Solinca Mensalidade de 17€paga pelos pais


123

EIXO

– I,

II,II

I

ÁREA

PRI

ORI

TÁRI

A /D

OM

ÍNIO

S –

A,B,

C,D

,E,

(Obj

etiv

os)

ATIV

IDAD

ES/A

ÇÕES

ÁREA

S D

E CO

MPE

TÊN

CIA

1,2,

3,4,

5,6,

7,8,

9,10

FO

RMAÇ

ÃO C

IDAD

Ã a,

b,c,

d,e,

f,g,h

,i.j,l

,m,n

CALE

ND

ARIZ

AÇÃO

PÚBL

ICO

-ALV

O

(Gru

po/a

no d

e es

cola

rida

de/o

utro

s.)

EQU

IPA

COO

RDEN

ADO

RA

IMPL

ICAÇ

ÕES

NAS

AT

IVID

ADES

LET

IVAS

RECU

RSO

S

Mensalidade de 17€ paga pelos pais

Dança

(Solinca)

sábado das 9h00 às 10h00


Professores de Dança

Articulação com as atividades do PAA da Escola


Técnicos do ATL

- Auxiliares

- Animadores

Professores

Documents

· 2020. 7. 15. · O Plano Anual de Atividades (PAA) decorre do Projeto Educativo e está organizado, de modo esquemático, com base nos Eixos de intervenção do Plano Plurianual