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COLÉGIO NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS SIMULADO/2019 SIMULADO – BLOCO II – ETAPA III - 9º ANO
21/06/2019 Pág. 1/16
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES
1. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões e se essas questões estão na ordem crescente. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.
2. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.
3. ATENÇÃO: após a conferência, assine seu nome no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta.
4. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.
5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à questão.
6. Reserve pelo menos os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.
7. No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço compreendido no círculo correspondente à opção escolhida para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.
8. Não será permitido neste SIMULADO, a qualquer tempo: a) perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação
das provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Simulado;
b) se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;
c) portar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação após ingressar na sala de provas;
d) utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa deste Simulado;
e) utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Simulado;
Leia o texto 01 para resolver às quatro primeiras
questões:
TEXTO 01
Data: 21/06/2019
Horário: 7h às 11h
Nº de questões: 50
ESPANHOL HISTÓRIA BIOLOGIA QUÍMICA ÁLGEBRA REDAÇÃO
01 a 10 11 a 20 21 a 30 31 a 40 41 a 50
Nome: ____________________________________________________________________________________________________
9º ANO BLOCO II
ETAPA III
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PROPOSTA DE REDAÇÃO
(…)
Amigo é coisa para se guardar
no lado esquerdo do peito,
mesmo que o tempo e a distância digam não,
mesmo esquecendo a canção.
O que importa é ouvir a voz que vem do coração,
pois seja o que vier, venha o que vier,
qualquer dia, amigo, eu volto a te encontrar.
Qualquer dia, amigo, a gente vai se encontrar.
Canção da América (Milton Nascimento e Fernando Brant)
A música Canção da América, composta por Milton Nascimento e Fernando Brant, de onde foi
extraída a passagem acima, fala daquela amizade capaz de resistir à distancia e ao tempo,
característica de uma época em que o contato físico entre amigos era a forma mais usual de
aproximação. Era um tempo em que se valorizavam os poucos e verdadeiros amigos
Atualmente, com a conectividade das redes sócias, a realidade é outra. Hoje é possível manter-se
em contato contínuo com pessoas que estejam em qualquer lugar do planeta, o que permite
multiplicar de modo expressivo o número de amizades. Paradoxalmente, o apego ao mundo virtual
parece estar promovendo um outro tipo de distanciamento, já que não é incomum, hoje em dia, ver
amigos reunidos em um mesmo ambiente físico, mas isolados uns dos outros pela força atrativa
dos tablets e dos smartphones.
Levando em conta o cenário apresentado. Reflita sobre o tema a seguir.
Na sua opinião, o que é amizade nos dias de hoje?
Para tanto, você deve:
- expressar a sua opinião sobre o que caracteriza a amizade nos dias atuais;
- apresentar argumentos que justifiquem o ponto de vista resumido; e
- organizar esses argumentos em um texto dissertativo.
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Utilize o rascunho abaixo e posteriormente transcreva para a folha definitiva
01
02
03
04
05
06
07
08
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Texto I para las cuestiones 01 a 04
Peleas y protestas entre brasileños y
argentinos
Río de Janeiro vivió hoy una noche de protestas e
incidentes después de la final del Mundial de
fútbol de Brasil 2014, en la que Alemania
conquistó su cuarto título al imponerse por 1-0
sobre Argentina en el Maracaná.
A la salida del mítico estadio, la policía debió
intervenir en peleas desatadas por unos 50
hinchas brasileños, que provocaban a los
argentinos entonando un cántico que hace
alusión a la antigua adicción a la cocaína del
astro Diego Maradona y con gritos como: "Yo soy
'penta' y ustedes son 'bi'". Los aficionados
"albicelestes" respondieron con insultos y la
policía debió intervenir para calmar los ánimos.
Un incidente más grave se dio en la playa de
Copacabana, donde los argentinos que siguieron
el partido por la pantalla gigante de la Fan Fest
reaccionaron airados a la alegría de los
brasileños cuando Mario Götze anotó el gol de la
victoria por 1-0 que le aseguró el título a
Alemania. Ambos grupos se lanzaron
mutuamente botellas de plástico y vidrio. Según
André Luiz Vidal, comandante del Batallón de
Choque de la policía militarizada, los conflictos
ocurrieron en "puntos aislados" y no dejaron
heridos.
(Extraído e adaptado de
http://futbol.as.com/futbol/2014/07/14/mundial/1405305503_755
253.ht ml, acessado e 18-07-14).
QUESTÃO 01 ────────────────────────
De acuerdo con el texto, es posible afirmar:
a) La provocación partió de los brasileños;
b) “Hoy” no se refere al final del mundial;
c) Alemania conquistó el tercer título mundial en
Maracaná;
d) Luiz André Vidal fue el jugador que marcó el
gol de Alemania;
e) Los conflictos ocurrieron por toda la ciudad de
Rio de Janeiro.
QUESTÃO 02 ───────────────────────
A palavra “hinchas” pode ser entendida como:
a) Amigos
b) Jogadores
c) Torcedores
d) Treinadores
e) Espectadores
QUESTÃO 03 ────────────────────────
El incidente más grave se dio
a) en la playa de Copacabana
b) en el final de Mundial
c) en la pantalla
d) en el Maracaná
e) en la pantalla
QUESTÃO 04 ────────────────────────
El verbo vivió (línea 01) y conquistó (línea 04),
cambiándolos al pretérito imperfecto de subjuntivo
es, en la misma persona es:
a) viviera y conquistara
b) vivierá y conquistará
c) vivirá y conquistará
d) vivir y conquistar
e) vivieras y conquistaras
QUESTÃO 05 ────────────────────────
Analiza la frase “…Tengo que estudiar para sacar
buenas notas…” La parte destacada es una:
a) Perífrasis verbal de infinitivo expresando
obligación.
b) Perífrasis verbal de gerundio expresando hecho
futuro.
c) Perífrasis verbal de participio expresando duda
d) Perífrasis verbal de infinitivo expresando hecho
futuro.
e) Perífrasis verbal de gerundio expresando un
acuerdo entre persona.
Texto II para las cuestiones 06 a 08
Denuncian a Justin Bieber en Argentina por
supuesto ultraje a la bandera
Un abogado argentino ratificó una denuncia judicial
contra Justin Bieber por supuesto ultraje a la
bandera del país, delito contemplado en el Código
Penal argentino con penas de uno a cuatro años de
prisión, según confirmó a Efe Jorge Alberto Estrada
– el abogado denunciante–. «El artículo 222 del
Código Penal argentino, en el segundo párrafo,
pena el menosprecio de los símbolos nacionales
como el escudo, la bandera y el himno», y añade
que la bandera «es mucho más que un pedazo de
tela: nos representa y por ella murieron muchos»,
afirmó el letrado.
(Extraido e adaptado de
http://www.abc.es/estilo/gente/20131119/abci-justin-
bieberargentina-201311190053.html, em 20/11/2013)
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QUESTÃO 06────────────────────────
Según el abogado argentino que hizo la denuncia:
a) Justin Bieber debe ser juzgado en Argentina;
b) No hubo crimen cometido por el cantante
canadense;
c) Justin Bieber botó la bandera argentina em la
basura, en su último show en Buenos Aires;
d) La bandera argentina en sólo un pedazo de tela
y, por lo tanto, no hubo desrepecto por parte de
Bieber;
e) Menosprecios a los símbolos nacionales como
el escudo, la bandera y el himno deben ser
punidos con penas de 1 a 4 años de prisión;
QUESTÃO 07 ────────────────────────
Con una lectura atenta del texto, se entiende que
a) es correcto menospreciar a los símbolos
nacionales.
b) sufre penas los denunciantes de fraudes
nacionales.
c) es delito ultrajar a los símbolos nacionales de
un país.
d) los símbolos nacionales representan a los que
murieron.
e) d) no hay ninguna punición contra a los que
ultrajan los símbolos nacionales.
QUESTÃO 08 ────────────────────────
El verbo “añadir”, en el texto, tiene el mismo
equivalente en portugués a:
a) acrescentar;
b) confirmar;
c) somar;
d) diminuir;
e) deletar.
QUESTÃO 09 ────────────────────────
Marca la frase que la perífrasis verbal es de
obligación.
a) Tengo que irme, los chicos están esperándome
en el teatro.
b) Últimamente ando escuchando música clásica.
c) Los chicos van a volver de vacaciones en
agosto.
d) Vas a cambiar a Europa el año que viene.
e) Sigue cantando por toda la noche.
Texto IV
QUESTÃO 10 ────────────────────────
Con base en el contenido de Texto IV, marque las
informaciones (V) para verdadera o (F) para falsa al
respecto de lo que dice el gato.
( ) Si no sabes el lugar al que quieres llegar,
cualquier alternativa sirve.
( ) El camino es desfavorables para quien sabe el
lugar el que quiere ir.
( ) Si no sabes el lugar al que quieres llegar, no
llegará a lugar ninguno.
( ) Si no sabes el lugar al que quieres ir, no
interesa el camino a tomar.
( ) El camino es importante apenas para quien
sabe el lugar al que quiere llegar.
Ahora señala la alternativa que tiene secuencia
correcta, de arriba hacia abajo.
a) V – F – V – V – V
b) V – F – V – V – F
c) V – F – F – V – V
d) F – V – V – F – F
e) V – V – V – V – V
QUESTÃO 11 ────────────────────────
A eclosão da guerra entre os blocos era improvável,
mas a paz era impossível, sintetizava o cientista
político francês Raymond Aron. A paz era
impossível porque não havia maneira de conciliar
os interesses em disputa. Um sistema só poderia
sobreviver à custa da destruição total do outro. E a
guerra era improvável porque os dois blocos tinham
acumulado tamanho poder de destruição que, se
acontecesse um conflito generalizado, seria, com
certeza, o último. [...]
(José Arbex Júnior. Guerra Fria:
o Estado terrorista. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2005. p. 10. Coleção
Polêmica.)
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De acordo com o contexto da Guerra Fria descrito
anteriormente, analise as afirmativas.
I. “Foi o oferecimento aos países da Europa
ocidental de matérias-primas, produtos e capital,
na forma de créditos e doações. Um verdadeiro
programa de ajuda econômica e militar dos EUA
aos países destruídos pela Guerra.”
II. “A resposta do bloco socialista veio a partir da
formação de uma aliança entre a URSS e alguns
países da Europa Oriental.”
As afirmativas I e II se referem às estratégias
distintas adotadas, respectivamente, pelos EUA e
URSS durante a Guerra Fria. Trata-se de
a) Macarthismo e Sionismo.
b) Plano Marshall e Pacto de Varsóvia.
c) Doutrina Truman e Política do Big Stick.
d) Destino Manifesto e Estado de Bem-Estar
Social.
e) Estado do Bem-Estar Social e Macarthismo.
QUESTÃO 12 ────────────────────────
Os monumentos da cidade vão permanecer como
leões nas areias do deserto
Desafiando o destino
E quando os muros forem derrubados com estrondo
A queda vai ecoar
Para o testemunho de toda Europa
GOTTFRIED BENN In: Folha de São Paulo, 16/11/1989
Próxima às ruínas do Muro de Berlim, está
preservada uma placa com o seguinte aviso em
inglês, russo, francês e alemão: “Você está
deixando o setor americano”.
Adaptado de O Globo,19/03/2009
Em 2019, comemoram-se na Alemanha trinta anos
da derrubada do Muro de Berlim. Sua construção,
em 1961, esteve relacionada à:
a) divisão étnica da cidade
b) crise dos regimes democráticos europeus
c) bipolaridade das relações internacionais
d) reação nacionalista à influência estrangeira
e) crise dos regimes totalitários da América Latina
QUESTÃO 13 ────────────────────────
Em janeiro de 1959, tropas revolucionárias
comandadas por Fidel Castro tomaram o poder em
Cuba. A luta revolucionária:
a) foi dirigida por uma guerrilha comunista que
pôde derrotar o exército de Fulgêncio Batista,
graças ao apoio militar oferecido pela União
Soviética.
b) foi dirigida pelo Partido Comunista de Cuba, que
conseguiu mobilizar camponeses e trabalhadores
urbanos contra a ditadura de Fulgêncio Batista.
c) foi dirigida por dissidentes do governo de
Fulgêncio Batista, com apoio inicial do governo dos
Estados Unidos, interessado em democratizar a
região do Caribe.
d) foi dirigida por uma guerrilha nacionalista e anti-
imperialista, que angariou apoios da oposição
burguesa e de setores da esquerda cubana.
e) foi dirigida por um movimento camponês
espontâneo que, gradativamente, foi controlado
pelos comunistas liderados por Fidel Castro.
QUESTÃO 14 ────────────────────────
O episódio conhecido como “a crise dos mísseis”,
de 1962, que pôs em grande risco a paz mundial,
resultou da:
a) invasão do território sul-coreano pelo exército da
Coreia do Norte, então apoiada pela União
Soviética e pela China.
b) intervenção militar realizada pela URSS na Hungria,
com a ocupação de Budapeste e a deposição de
I. Nagy.
c) descoberta, pelos EUA, dos trabalhos de instalação
de armas nucleares soviéticas em Cuba.
d) ereção de um muro em Berlim, pelo governo
comunista, dividindo fisicamente a cidade e a
República Democrática Alemã.
e) ruptura das relações diplomáticas entre a China e a
URSS, em razão das acusações de “revisionismo”
feitas pelo PCC a dirigentes soviéticos.
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QUESTÃO 15 ────────────────────────
A Grande Marcha empreendida nos anos 30 por
Mao Tsé-tung e seus seguidores foi:
a) uma fuga dos contingentes comunistas que
estavam sendo perseguidos pelas tropas do
Kuomitang.
b) uma fuga dos seguidores de Mao perseguidos
pelas tropas japonesas que invadiram a
Manchúria.
c) uma tentativa das tropas comunistas de cortar as
linhas de abastecimento das tropas nacionalistas.
d) uma tentativa das tropas de Mao de cercar as
tropas japonesas que haviam invadido a
Manchúria e o norte da China.
e) a marcha empreendida pelos comunistas sobre
Nankim para derrotar as tropas do Kuomitang.
QUESTÃO 16 ────────────────────────
"... em 1955, em Bandung, na Indonésia, reuniram-
se 29 (...) países que se apresentavam como do
Terceiro Mundo. Pronunciaram-se pelo socialismo
e pelo neutralismo, mas também contra o
Ocidente e contra a União Soviética, e
proclamaram o compromisso dos povos liberados
de ajudar a libertação dos povos dependentes..."
A conferência a que o texto se refere é apontada
como um
a) indicador da crise do sistema colonial por
representar os interesses dos países que
estavam sofrendo as consequências do
processo de industrialização na Europa.
b) indício do processo de globalização da economia
mundial uma vez que suas propostas defendiam
o fim das restrições alfandegárias nos países
periféricos.
c) sintoma de esgotamento do imperialismo
americano no Oriente Médio, provocado pela
quebra do monopólio nuclear a favor dos árabes.
d) sinal de desenvolvimento da economia dos
denominados "tigres asiáticos" que valorizou o
planejamento estratégico, a industrialização
independente e a educação.
e) marco no movimento descolonizador da África e
da Ásia que condenou o colonialismo, a
discriminação racial e a corrida armamentista.
QUESTÃO 17 ────────────────────────
Para conseguir estimular a industrialização chinesa,
Mao Tsé-tung lançou um programa de planejamento
econômico que ficou conhecido como:
a) Plano Quinquenal.
b) Grande Marcha.
c) Plano Salte.
d) Revolução Cultural.
e) Grande Salto para frente.
QUESTÃO 18 ────────────────────────
O presidente sul-africano ficou surpreso ao saber
que, no Brasil, o maior país de população negra
fora da África, se fala uma só língua e se pratica o
sincretismo religioso.
("O Globo" - 23/7/98)
O texto se refere à visita ao Brasil do presidente
sul-africano, Nelson Mandela, que combateu
duramente os sérios problemas enfrentados pela
África do Sul após se libertar da sujeição efetiva à
Inglaterra. Uma das dificuldades por que passou o
país foi a política de "apartheid", que consistia no(a)
a) resistência pacífica, que previa o boicote aos
impostos e ao consumo dos produtos ingleses.
b) radicalismo religioso, que não permitia aos
brancos professar a religião dos negros,
impedindo o sincretismo religioso que
interessava aos ingleses.
c) manutenção da igualdade social, que facilitava o
acesso à cultura a brancos e negros, desde que
tivessem poder econômico e político.
d) segregacionismo oficial, que permitia que uma
minoria de brancos controlasse o poder político e
garantisse seus privilégios diante da maioria
negra.
e) desarmamento obrigatório para qualquer
instituição nacional e exigência do uso exclusivo
do dialeto africano nas empresas estrangeiras.
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QUESTÃO 19 ────────────────────────
No traço de Belmonte, o mundo é a bola em jogo
entre Truman e Stalin. Ilustração de 20-08-46.
Assinale a alternativa na qual se encontra a melhor
interpretação do desenho do cartunista brasileiro
Belmonte, em relação à situação mundial após a
Segunda Guerra Mundial:
a) O desenho de Belmonte sugere o início da
Guerra Fria, caracterizado pelo embate entre o
bloco socialista, liderado pela URSS, e o
capitalista, liderado pelos EUA, que disputaram,
pelas décadas seguintes, o predomínio técnico,
militar, econômico e político do mundo.
b) A guerra se encerrara em 1945, e os principais
aliados vitoriosos, EUA (Truman) e URSS (Stalin),
estavam discutindo, em conferências
internacionais, tratados de paz para a divisão dos
territórios dos países derrotados.
c) O globo do desenho põe em evidência a América
do Sul e a África, pois estes seriam os principais
focos de disputa entre as grandes potências, já
que, neste momento, a divisão europeia estava
consolidada.
d) O cartunista brasileiro teria cometido um
equívoco, pois o governo inglês havia participado
de todas as conferências internacionais, sendo
um dos "três grandes". Além disso, a criação da
ONU, em 1945, havia deslocado a discussão dos
problemas mundiais para esse fórum.
e) De aliados, na II Guerra Mundial, EUA e URSS
transformaram-se em inimigos. Criaram, em
1946, alianças militares opostas (OTAN e Pacto
de Varsóvia); dividiram a Alemanha, com a
construção do Muro de Berlim; e iniciaram uma
guerra localizada na Coréia.
QUESTÃO 20────────────────────────
Com relação ao Plano Marshall, organizado pelos
Estados Unidos após a Segunda Guerra Mundial, é
correto afirmar que ele visava a:
a) estabelecer bases militares nos países da
Europa que não pertenciam ao bloco soviético.
b) impedir o desenvolvimento econômico dos
países dominados pela União Soviética.
c) proceder ao desarmamento dos países
beligerantes, especialmente o Japão.
d) recuperar economicamente os países
devastados pela guerra.
e) organizar os exércitos aliados durante a Guerra
Fria.
QUESTÃO 21────────────────────────
O efeito estufa consiste no aquecimento anormal
do planeta nas últimas décadas, devido a uma
maior retenção atmosférica do calor solar
absorvido na sua superfície terrestre. Atividades
típicas da Era Industrial são consideradas as
causas mais prováveis. No efeito estufa, o calor
encontra maior dificuldade para se irradiar para
fora do planeta devido:
a) À redução da concentração do N2 atmosférico,
fixado industrialmente na produção de
fertilizantes químicos.
b) À redução da camada de ozônio, resultante
principalmente da emissão dos gases CFCs
(clorofluorcarbonos) na atmosfera.
c) Ao aumento da concentração de
SO2 atmosférico e da chuva ácida, provocados
pela emissão de gases nos escapamentos dos
automóveis e chaminés de indústrias.
d) Ao aumento da concentração de
CO2 atmosférico, como resultante da combustão
do petróleo e do carvão mineral e dos
desmatamentos seguidos de queima da matéria
orgânica.
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QUESTÃO 22────────────────────────
A imprensa tem noticiado diversos acidentes como
o mostrado abaixo. A poluição marinha por
derramamento de petróleo pode causar, entre
outros, o seguinte problema imediato:
a) concentração de substâncias tóxicas ao longo
da cadeia alimentar.
b) crescimento do zooplâncton devido à diminuição
dos produtores.
c) superpopulação dos microorganismos que
atacam o petróleo.
d) perturbação da atividade fotossintética do
fitoplâncton.
e) aumento da difusão do oxigênio do mar para o
ar.
QUESTÃO 23────────────────────────
A contaminação das águas apresenta
consequências devastadoras. Um terço da
humanidade vive em estado contínuo de doença ou
debilidade como resultado da impureza das águas.
O excesso de nutrientes nas águas, provocando
desequilíbrio nos ecossistemas, é denominado de:
a) efeito estufa
b) inversão térmica
c) amonificação
d) eutrofização
e) compostagem
QUESTÃO 24────────────────────────
Uma forma comum de poluição das águas é
causada pelo lançamento de dejetos humanos nos
rios, lagos e mares. Esses resíduos levam ao
aumento da quantidade de nutrientes disponíveis
no ambiente, fenômeno denominado eutroficação.
Quando esses resíduos atingem uma massa de
água, ocorre uma cadeia de eventos, que culminam
com graves problemas. Sobre esses eventos e
suas consequências, é correto afirmar que:
a) os resíduos causam a proliferação de
microrganismos, que levará à escassez de
oxigênio, proporcionando a morte de organismos
aeróbicos, tanto autótrofos quanto heterótrofos.
b) os resíduos levarão à escassez de fósforo e
nitrogênio, o que culminará com o
desaparecimento das plantas e algas.
c) as bactérias degradam os resíduos, liberando
nitratos e fosfatos, que são tóxicos aos peixes,
causando, assim, a morte desses animais.
d) o excesso de fósforo e nitrogênio impedirá o
crescimento das algas e, como consequência,
haverá redução da fauna aquática que as
consome.
e) os resíduos levarão à proliferação de organismos
fotossintetizantes, que serão responsáveis pela
produção excessiva de oxigênio, causando
intoxicação e morte nos organismos aeróbicos.
QUESTÃO 25────────────────────────
A tabela abaixo contém valores referentes às taxas
de natalidade (n), mortalidade (m), emigração (e) e
imigração (i) de cinco populações de roedores (I,
II, III, IV e V).
n M e i
I 80 45 51 20
II 65 40 45 15
III 50 20 35 10
IV 32 15 27 8
V 16 8 2 4
Assinale a alternativa que corresponde à
população com maior taxa de crescimento:
a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.
e) V.
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QUESTÃO 26────────────────────────
Considerando a curva de crescimento populacional
mostrada abaixo, assinale a alternativa correta.
a) O potencial biótico de uma população é
determinado pela capacidade mínima de seu
crescimento.
b) O crescimento real de uma população pode ser
representado por uma curva contínua
ascendente, ao longo do tempo.
c) A curva de crescimento real pode,
eventualmente, superar, em número de
indivíduos, a curva de potencial biótico.
d) A carga biótica máxima do ambiente é dada pelo
limite máximo de indivíduos que o ambiente
suporta.
e) Fatores de resistência do meio, como a oferta
ilimitada de alimento e espaço, impedem o
crescimento da população.
QUESTÃO 27────────────────────────
Os fatores influem na densidade de uma população:
I. Natalidade
II. Mortalidade
III. Imigração
IV. Emigração
Em uma população em declínio, sobrepujam os
outros fatores as taxas de:
a) I e II
b) I e III
c) II e IV
d) III e IV
e) I e IV
QUESTÃO 28────────────────────────
Leia o texto a seguir.
Doenças cardiovasculares causam quase 30%
das mortes no País
As doenças cardiovasculares são responsáveis por
29,4% de todas as mortes registradas no País em
um ano. Isso significa que mais de 308 mil pessoas
faleceram principalmente de infarto e acidente
vascular cerebral (AVC). As doenças
cardiovasculares são aquelas que afetam o coração
e as artérias, como os já citados infarto e acidente
vascular cerebral, e também arritmias cardíacas,
isquemias ou anginas. A principal característica das
doenças cardiovasculares é a presença da
aterosclerose, acúmulo de placas de gorduras nas
artérias ao longo dos anos que impede a passagem
do sangue.
Fonte: http://www.brasil.gov.br/saude/2011/09/doencas-
cardiovasculares-causam-quase-30-das-mortes-no-pais - Acesso:
04 de maio de 2016.
Dentre as principais causas da aterosclerose,
destacam-se fatores genéticos, obesidade,
sedentarismo, tabagismo, hipertensão e colesterol
alto. Se for considerado isoladamente o fator
colesterol, conclui-se que
a) uma redução de HDL e um aumento de LDL
reduzem o risco de infarto.
b) uma redução de HDL e um aumento de LDL
aumentam o risco de infarto.
c) alimentação equilibrada e atividade física
reduzem o HDL e aumentam o risco de infarto.
d) proporção de HDL e LDL não tem relação direta
com a alimentação, pois são moléculas de
origem endógena.
e) atividade física e ingestão de gorduras de origem
vegetal aumentam a quantidade de LDL
reduzindo o risco de infarto.
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QUESTÃO 29────────────────────────
Observe a tirinha abaixo e responda
O baixo consumo de alimentos gordurosos pode ser problemático em homens e mulheres acima dos 40 anos. Isso ocorre porque o colesterol dos alimentos:
a) é o grande responsável pelo aumento da gordura abdominal.
b) é a fonte prioritária de energia de nossas células.
c) entra na composição dos hormônios sexuais.
d) reforça a imunidade em pessoas mais idosas.
e) atua como pró-vitamina A.
QUESTÃO 30────────────────────────
O óleo vegetal, componente do biodiesel, é do grupo dos triglicerídios, podendo ser extraído de várias fon-tes, como amendoim, mamona, algodão e girassol. Sobre os triglicerídios, é correto afirmar:
a) São substâncias hidrofílicas sintetizadas nos va-cúolos das células.
b) São lipídios estruturais sintetizados nos cloroplas-tos das células.
c) São lipídios que formam as membranas celulares.
d) São produtos diretos da fotossíntese.
e) São lipídios de reserva energética.
QUESTÃO 31 ────────────────────────
Em dezembro de 2016, a IUPAC (International Union of Pure and Applied Chemistry) oficializou a nomenclatura dos novos elementos químicos, presentes no sétimo período da tabela periódica. Assim, os elementos 113 (grupo 13), 115 (grupo
15), 117 (grupo 17) e 118 (grupo 18) passaram a
ser denominados, respectivamente, de Nihonium (Nh), Moscovium (Mc), Tennessine (Ts) e
Oganesson (Og). Pode-se afirmar que o elemento.
Dado: Número atômico (Z) : O 8.
a) Nh forma o íon 3Nh .
b) Mc é um metal de transição.
c) Ts é um elemento representativo e pertence ao
mesmo grupo do oxigênio.
d) Og é um gás nobre e apresenta configuração da
camada de valência 2 66s 6p .
e) Nh pode combinar-se com um halogênio (X),
formando o composto hipotético 3NhX .
QUESTÃO 32────────────────────────
Analise as proposições a seguir, com relação às
propriedades periódicas dos elementos químicos:
I. A eletronegatividade é a força de atração
exercida sobre os elétrons de uma ligação, e
relaciona-se com o raio atômico de forma
diretamente proporcional, pois à distância
núcleo-elétrons da ligação é menor.
II. A eletroafinidade é a energia liberada quando
um átomo isolado, no estado gasoso, captura
um elétron; portanto, quanto menor o raio
atômico, menor a afinidade eletrônica.
III. Energia (ou potencial) de ionização é a energia
mínima necessária para remover um elétron de
um átomo gasoso e isolado, em seu estado
fundamental.
IV. O tamanho do átomo, de modo geral, varia em
função do número de níveis eletrônicos
(camadas) e do número de prótons (carga
nuclear).
É correto o que afirma em:
a) Apenas I, III e IV.
b) Apenas III e IV.
c) Apenas I e II.
d) Apenas II e IV.
e) I, II, III e IV.
QUESTÃO 33────────────────────────
Analise o gráfico que mostra a variação da
eletronegatividade em função do número atômico.
Devem unir-se entre si por ligação iônica os
elementos de números atômicos
a) 17 e 35.
b) 69 e 70.
c) 17 e 57.
d) 15 e 16.
e) 12 e 20.
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TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Analise a charge a seguir e responda à(s)
questão(ões).
QUESTÃO 34────────────────────────
(A tabela periódica classifica os elementos químicos
em períodos (faixas horizontais) e grupos (faixas
verticais). Essa classificação mostra que elementos
químicos podem apresentar propriedades físicas e
químicas similares ou completamente diferentes em
função de sua localização na tabela periódica. Uma
observação mais detalhada da charge, se inclinada
a 90 à direita, permite remeter a uma tabela
periódica, pois indivíduos que fazem uso de celular
apresentam comportamentos diferentes em relação
ao indivíduo que está lendo o livro.
De acordo com a imagem, foram atribuídas
algumas letras escolhidas arbitrariamente, mas que
não correspondem aos símbolos dos elementos
químicos na tabela periódica.
Sobre os conhecimentos acerca da classificação e
propriedade periódica dos elementos e em
consonância com a imagem, assinale a alternativa
correta.
a) Se os indivíduos designados pelas letras A e X
representam, respectivamente, Ca(Z 20) e
Sr(Z 38), então o número de elétrons na
camada de valência é diferente para os dois
elementos químicos.
b) Se o indivíduo designado pela letra F, que está
lendo o livro, também faz uso de celular, então
este elemento comporta-se como um gás nobre.
c) Se os indivíduos designados pelas letras G e D
representam, respectivamente, C (Z 17) e
Br(Z 35), então D é maior e possui menor
eletronegatividade que G.
d) Se os indivíduos designados pelas letras M e P
representam, respectivamente, Cr(Z 24) e
Mn(Z 25), então o número de elétrons na
camada de valência é o mesmo para os dois
elementos químicos.
e) Se os indivíduos designados pelas letras J e Y
representam, respectivamente, Sn(Z 50) e
Sb(Z 51), então J é menor e possui menor
eletropositividade que Y.
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QUESTÃO 35────────────────────────
Em 1869, Mendeleev ordenou os elementos em
função de suas massas atômicas crescentes,
respeitando suas propriedades químicas. O trabalho foi
tão importante que ele chegou a prever a existência de
elementos que ainda não haviam sido descobertos.
Em um comunicado à imprensa no dia 30 de
dezembro de 2015, a União Internacional de Química
Pura e Aplicada (Iupac) e a União Internacional de
Física Pura e Aplicada (Iupap) reconheceram
oficialmente a existência de quatro elementos químicos
descobertos nos últimos anos. Os quatro novos
elementos da Tabela Periódica foram produzidos
artificialmente e denominados Nihonium (símbolo Nh e
elemento 113), Moscovium (símbolo Mc e elemento
115), Tennessine (símbolo Ts e elemento 117) e
Oganesson (símbolo Og e elemento 118). Com base
na tabela periódica atual, é correto afirmar que:
a) A maior ou menor facilidade com que o átomo de
um elemento perde elétrons é importante para
determinar seu comportamento. A energia de
ionização de um elemento é a energia necessária
para remover um elétron do átomo desse elemento
no estado gasoso, passando, assim, o átomo, para
um estado de estabilidade.
b) A maioria dos elementos de transição possui
características semelhantes às dos outros metais,
como condutibilidade térmica e elétrica e brilho, além
de apresentarem ampla variação de dureza e de
temperatura de fusão e ebulição. Os átomos dos
elementos de transição geralmente formam
compostos coloridos e apresentam o elétron de
maior energia no subnível f.
c) As propriedades periódicas estão relacionadas com
a possibilidade de os átomos de um elemento
interagirem com os átomos de outros elementos,
causando modificações em suas eletrosferas, o que
significa que a eletrosfera define o comportamento
químico dos átomos.
d) Quando dois átomos estão ligados, há interação
elétrica de atração entre os núcleos dos átomos e os
elétrons da última camada de ambos. A
eletropositividade está associada à energia gerada a
partir da saída de um elétron num átomo do
elemento no estado gasoso.
e) Os constituintes dos blocos s e p são conhecidos,
também, como elementos representativos, em
função da similaridade entre muitas propriedades
decorrentes do caráter regular das suas
configurações eletrônicas. Os elementos
representativos são os elementos cujo subnível de
menor energia da distribuição eletrônica de seus
átomos é s ou p.
QUESTÃO 36────────────────────────
A energia de ionização é uma propriedade periódica
muito importante, pois está relacionada com a
tendência que um átomo neutro possui de formar
um cátion. Observe na tabela os valores de
energias de ionização (E.I. em kJ mol) para
determinados elementos químicos.
Com base nas variações das energias de ionização
apresentadas na tabela, analise as afirmativas e
marque com V as verdadeiras e com F, as falsas.
( ) X é um metal e possui 3 elétrons na camada
de valência.
( ) Y é um metal e possui 2 elétrons na camada
de valência.
( ) X pertence ao grupo 1 e Y, ao grupo 2 da Tabela
Periódica, formando com o enxofre substâncias de
fórmula molecular, respectivamente, 2X S e YS.
( ) Se X e Y pertencem ao mesmo período da
Tabela Periódica, com ambos no estado
neutro, Y possui maior raio atômico que X.
A alternativa que contém a sequência correta, de
cima para baixo, é a
a) V – V – F – F
b) V – F – V – F
c) F – V – F – V
d) F – F – V – V
e) F – V – V – F
QUESTÃO 37────────────────────────
Nos minerais estroncianita e celestita, o elemento
estrôncio se apresenta sob a forma de
a) íons de carga 1 .
b) íons de carga 1 .
c) átomos neutros.
d) íons de carga 2 .
e) íons de carga 2 .
Elemento
químic
o
1ª E.I. 2ª E.I 3ª E.I.
X 520 7.297 11.810
Y 900 1.757 14.840
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QUESTÃO 38────────────────────────
Compostos iônicos são aqueles que apresentam
ligação iônica. A ligação iônica é a ligação entre
íons positivos e negativos, unidos por forças de
atração eletrostática.
(Texto adaptado de: Usberco, João e Salvador, Edgard, Química:
química geral, vol 1, pág 225, Saraiva, 2009).
Sobre as propriedades e características de
compostos iônicos são feitas as seguintes
afirmativas:
I apresentam brilho metálico.
II apresentam elevadas temperaturas de fusão e
ebulição.
III apresentam boa condutibilidade elétrica quando
em solução aquosa.
IV são sólidos nas condições ambiente (25 C e
1atm). V são pouco solúveis em solventes polares como a
água.
Das afirmativas apresentadas estão corretas
apenas
a) II, IV e V.
b) II, III e IV.
c) I, III e V.
d) I, IV e V.
e) I, II e III.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Leia o texto para responder à(s) questão(ões).
A história do seriado Breaking Bad gira em torno de
um professor de Química do ensino médio, com
uma esposa grávida e um filho adolescente que
sofre de paralisia cerebral. Quando é diagnosticado
com câncer, ele abraça uma vida de crimes,
produzindo e vendendo metanfetaminas.
O uso de drogas pode desestabilizar totalmente a
vida de uma pessoa, gerando consequências
devastadoras e permanentes. Muitas vezes, toda a
família é afetada.
As metanfetaminas são substâncias relacionadas
quimicamente com as anfetaminas e são um
potente estimulante que afeta o sistema nervoso
central.
(http://tinyurl.com/pffwfe6. Acesso em: 13.06.2014. Adaptado)
QUESTÃO 39-────────────────────────
Considere os elementos químicos e seus
respectivos números atômicos, representados na
figura.
Esses elementos podem formar o composto
a) molecular, BaBr.
b) molecular, 2BaBr .
c) iônico, BaBr.
d) iônico, 2BaBr .
e) iônico, 2Ba Br.
QUESTÃO 40────────────────────────
Três substâncias puras, X, Y e Z, tiveram suas
condutividades elétricas testadas, tanto no estado
sólido como no estado líquido, e os dados obtidos
encontram-se resumidos na tabela.
Substância
Conduz corrente elétrica no
estado
sólido líquido
X Sim Sim
Y Não Sim
Z Não Não
Com base nessas informações, é correto classificar
como substância(s) iônica(s)
a) Y e Z, apenas.
b) X, Y e Z.
c) X e Y, apenas.
d) Y, apenas.
e) X, apenas.
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QUESTÃO 41────────────────────────
Se x 1 3x
f(x)x 1 x 4
é uma função, seu domínio é
D {x | __________}.
a) x 4 e x 1
b) x 4 e x 1
c) x 4 e x 1
d) x 4 e x 1
QUESTÃO 42────────────────────────
Sendo a x, x
b2
e c 2x, a expressão
2 2a b abc ab escrita em função de x é igual a:
a) 35x
4
b) 33x
4
c) 31x
3
d) 31x
2
QUESTÃO 43────────────────────────
O valor da expressão algébrica 32x 4x 10, para
x 5, é:
a) 40.
b) 50.
c) 110.
d) 160.
e) 240.
QUESTÃO 44────────────────────────
Dada a função x y x y
f(x, y) ,x y x y
o valor de
f(a b, a b) é:
a) 2 2a b
ab
b) 2 2a b
2ab
c) 1
d) 2 2a b
ab
e) 2 2a b
2ab
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
As atividades de comunicação humana são plurais
e estão intimamente ligadas às suas necessidades
de sobrevivência. O problema de contagem, por
exemplo, se confunde com a própria história
humana no decorrer dos tempos. Assim como para
os índios mundurucus, do sul do Pará, os waimiri-
atroari, contam somente de um até cinco, adotando
os seguintes vocábulos: awynimi é o número 1,
typytyna é o 2, takynima é o 3, takyninapa é o 4, e,
finalmente, warenipa é o 5.
Texto Adaptado: Scientific American – Brasil, “Etnomatática”. Edição
Especial, Nº 11, ISSN 1679-5229
QUESTÃO 45────────────────────────
Considere A o conjunto formado pelos números
utilizados no sistema de contagem dos waimiriatroari,
ou seja, A 1,2,3,4,5 . Nestas condições, o número
de elementos da relação 1R x,y A A y x é
igual a:
a) 5.
b) 10.
c) 15.
d) 20.
e) 25.
QUESTÃO 46────────────────────────
Escolhendo aleatoriamente alguns números das
páginas de um livro adquirido numa livraria, foram
formados os conjuntos A = {2, 5, 6} e B = {1, 3, 4, 6,
8}, sendo a relação definida por R = {(x, y) ∈ A × B
│ x ≥ y}. Dessa forma,
a) D(R) = {2, 5, 6} e Im(R) = {1, 3, 4, 6, 8}
b) D(R) = {2, 5, 6} e Im(R) = {1, 3, 4, 6}
c) D(R) = {2,5} e Im(R) = {1, 3, 4, 6}
d) D(R) = {5,6} e Im(R) = {1, 3, 4, 6, 8}
e) D(R) = {2, 5, 6} e Im(R) = {4, 6, 8}
QUESTÃO 47────────────────────────
Numa equação, encontramos o valor de 884. Para
chegar a esse resultado, somamos os quadrados
de dois números pares, consecutivos e positivos.
Determine o quociente da divisão do maior pelo
menor
a) 0,87.
b) 0,95.
c) 1,03.
d) 1,07.
e) 1,10.
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QUESTÃO 48────────────────────────
Luíza estava brincando com seu joguinho no
celular, no qual uma serpente deve comer os
insetos que aparecem na tela. No início do jogo, a
serpente é formada por um retângulo de dimensões
x mm por (5x 12) mm e, a cada inseto que come,
ela aumenta o seu tamanho em um quadrilátero de
área 210 mm . Após comer 8 insetos, a serpente,
totalmente esticada, representa um retângulo de
área 2112 mm .
As dimensões da serpente, em milímetros, no início
do jogo são, respectivamente, iguais a
a) 1,6 e 20,0.
b) 2,0 e 22,0.
c) 3,6 e 30,0.
d) 4,0 e 32,0.
QUESTÃO 49────────────────────────
Numa doceria comprei dois tipos de doce. Do
primeiro tipo, 6 unidades de determinado valor
unitário. Do segundo tipo, cujo valor unitário é 3
reais mais caro que o primeiro tipo, comprei uma
quantidade que equivale ao dobro do valor unitário
do primeiro tipo. Entreguei seis notas de 50 reais
para pagar tal compra e recebi 30 reais de troco.
Dos dois tipos de doce que comprei, gastei com o
mais caro, em reais, um total de
a) 216
b) 198
c) 162
d) 146
QUESTÃO 50────────────────────────
Uma biblioteca possui 300 livros, todos do mesmo
tamanho. Um funcionário pretende dividi-los
igualmente entre as prateleiras da loja. Sabendo
que, se os livros forem igualmente divididos entre 3
prateleiras a menos, cada prateleira receberá 5
livros a mais do que o previsto inicialmente.
Assim, o número de prateleiras para colocar todos
os livros é:
a) Múltiplo de 4.
b) Múltiplo de 3.
c) Entre 10 e 12.
d) Maior que 20.
