25 de junho de 2017 3004 - ANALISTA DE SISTEMAS · processo seletivo para preenchimento de vagas do quadro de funcionÁrios do isgh instituto de saÚde e gestÃo hospitalar - isgh

PROCESSO SELETIVO PARA PREENCHIMENTO DE VAGAS DO QUADRO DE FUNCIONÁRIOS DO ISGH

INSTITUTO DE SAÚDE E GESTÃO HOSPITALAR - ISGH 2017.13

3004 - ANALISTA DE SISTEMAS

NÚMERO DE INSCRIÇÃO NOME DO CANDIDATO

ASSINATURA DO CANDIDATO

INSTRUÇÕES AO CANDIDATO

01. Você recebeu do fiscal o seguinte material: a) Este caderno com o enunciado das questões da prova, sem repetição ou falha; b) O cartão de respostas destinado às respostas das questões objetivas formuladas na prova.

02. Verifique se este material está em ordem, preencha os espaços destinados ao seu nome, número de inscrição e cargo e assine no local especificado.

03. No cartão respostas, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita com caneta esferográfica de tinta preta ou azul.

04. Tenha muito cuidado com o cartão de respostas, pois o mesmo não poderá ser substituído. 05. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 4 (quatro) alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C) e (D).

Somente uma corresponde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar uma resposta. A marcação de mais de uma alternativa anula a questão. Mesmo que uma das respostas esteja correta.

06. Será eliminado do Processo Seletivo o candidato que: a) Não apresentar o documento de identidade exigido pelo Regulamento do Processo Seletivo; b) Ausentar-se da sala de provas antes do tempo mínimo de 60 (sessenta) minutos; c) Ausentar-se da sala de provas, no tempo permitido, sem o acompanhamento do fiscal; d) For surpreendido em comunicação com outro candidato ou terceiros, verbalmente, por escrito ou por qualquer outro meio

de comunicação, sobre a prova que estiver sendo realizada, ou utilizando-se de máquinas calculadoras e/ou similares, livros, anotações, réguas de cálculo, impressos ou qualquer outro material de consulta, inclusive códigos e/ou legislação;

e) Durante a realização das provas, for surpreendido portando aparelhos eletrônicos, tais como bip, telefone celular, walkman, agenda eletrônica, notebook, palmtop, receptor, gravador, máquina de calcular, máquina fotográfica, controle de alarme de carro, pendrive, tablet, smartphone, mp3 player e similares, bem como relógio de qualquer espécie, óculos escuros ou quaisquer acessórios de chapelaria, tais como chapéu, boné, gorro, etc. e, ainda, lápis, lapiseira/grafite e/ou borracha, recipiente ou embalagem, tais como garrafas de água, suco, refrigerante e embalagens de alimentos (biscoitos, barras de cereais, chocolates) que não sejam fabricadas em material transparente ou que estejam com o rótulo;

f) Estiver portando, durante as provas, qualquer tipo de equipamento eletrônico de comunicação (ver item e) ou manter o equipamento ligado, mesmo que este esteja acomodado conforme previsto no Regulamento do Processo Seletivo (5.12.2 Os pertences pessoais dos candidatos serão acomodados em local a ser indicado pelos fiscais, onde deverão ficar durante todo o período de permanência dos candidatos no local de prova);

g) Lançar mão de meios ilícitos para executar as provas; h) Não devolver o Cartão de Respostas e o Caderno de Questões; i) Fizer anotação de informações relativas às suas respostas em qualquer outro meio que não o fornecido pelo PRÓ-MUNICÍPIO; j) For flagrado descumprindo, durante a realização das provas, o disposto no item 5.11 do Regulamento; k) Perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos ou agir com descortesia para com qualquer dos examinadores,

executores, fiscais e seus auxiliares ou autoridades presentes nos locais de provas; l) Recusar-se a ser submetido ao detector de metal.

07. Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu cartão de respostas. Os rascunhos e as marcações assinaladas no caderno de questões não serão levados em conta.

08. Ao terminar, entregue ao fiscal o caderno de questões e a folha de respostas e assine a folha de presença. 09. O tempo disponível para esta prova de questões objetivas é de 4 (quatro) horas. 10. Não esquecer de assinar o caderno de questões.

PREENCHA COM AS SUAS MARCAÇÕES ABAIXO E DESTAQUE NA LINHA PONTILHADA ACIMA

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PORTUGUÊS Leia o texto para responder as questões 01 e 02: O "ADEUS" DE TERESA A VEZ PRIMEIRA que eu fitei Teresa, Como as plantas que arrasta a correnteza, A valsa nos levou nos giros seus... E amamos juntos... E depois na sala "Adeus" eu disse-lhe a tremer co'a fala... E ela, corando, murmurou-me: "adeus." Uma noite... entreabriu-se um reposteiro... E da alcova saía um cavaleiro Inda beijando uma mulher sem véus... Era eu... Era a pálida Teresa! "Adeus" lhe disse conservando-a presa... E ela entre beijos murmurou-me: "adeus!" Passaram tempos... sec'los de delírio Prazeres divinais... gozos do Empíreo... ...Mas um dia volvi aos lares meus. Partindo eu disse — "Voltarei! ... descansa! ..." Ela, chorando mais que uma criança, Ela em soluços murmurou-me: "adeus!" Quando voltei... era o palácio em festa! ... E a voz d'Ela e de um homem lá na orquestra Preenchiam de amor o azul dos céus. Entrei! ... Ela me olhou branca... surpresa! Foi a última vez que eu vi Teresa! ... E ela arquejando murmurou-me: "adeus!" QUESTÃO 01 Sobre o poema de Castro Alves, é correto afirmar: A) O eu-lírico revela um amor metafísico, eivado de sofrimento e saudade em decorrência do adeus da mulher amada; B) O poema revela a narrativa de um amor consumado, traçando a trajetória do primeiro encontro ao último adeus da

mulher amada; C) O eu-lírico exprime a revolta pela traição feminina e o descaso do amor, mostrado em todo o poema; D) O poema fala de várias fases da vida dom poeta, nas quais ele disse “adeus” à mulher amada. QUESTÃO 02 É a principal figura de linguagem presente no poema: A) Emotiva; B) Apelativa; C) Fática; D) Metalinguística.


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O texto servirá de base para as questões de 03 a 07:

Quando se trata de salvar a pele, o melhor mesmo é a astúcia

No livro, Onde Encontrar a Sabedoria? (Ed. Ponto de Leitura), o respeitado crítico norte-americano Harold Bloom observa que, ao longo do tempo, as pessoas sempre recorreram aos livros e aos autores famosos com o objetivo de se tornarem mais sábias. Leitura, esse era o raciocínio, pode ser uma coisa difícil, mas o esforço valeria a pena se, como resultado, a pessoa se tornasse mais sábia. Cabe, contudo, a pergunta: será que este é um sonho comum à humanidade? Será que todos nós queremos a sabedoria? Será que no Brasil, em particular, é este um ideal?

Tenho minhas dúvidas. Sabedoria é uma condição que resulta de uma profunda compreensão do mundo e da condição humana. Nós não nascemos sábios, não nascemos com esta compreensão; temos de adquiri-la através da vida, e isso se faz mediante conhecimento (daí a necessidade da leitura) mas também graças ao “insight”, o “conhece-te a ti mesmo”, de Sócrates, mediante o qual aprendemos a não nos deixarmos iludir por nossa arrogância, a reconhecer nossas limitações e defeitos, a pensar e a agir de forma serena e desapaixonada. Agir, sim; sabedoria não é só pensar bem, não é só ter conhecimento e entender as coisas. Sabedoria é agir bem, resolvendo os problemas de forma eficaz, mas de forma ética, decente.

Um componente importante da sabedoria é a inteligência, a palavra que vem do latim e quer dizer entendimento. A pessoa inteligente entende, mediante o raciocínio e a experiência, as coisas, mesmo complexas. É uma habilidade que, diferente da sabedoria, pode ser avaliada, e até quantificada; daí os testes de inteligência, incluindo o famoso QI, quociente de inteligência, aliás objeto de controvérsia nos últimos anos.

Ser inteligente não é ser sábio: na sabedoria o furo está mais acima. A pessoa inteligente nem sempre age bem; a história da humanidade está cheia de vigaristas que aplicavam e aplicam golpes inteligentíssimos (os hackers, por exemplo). No fim essas pessoas se dão mal, exatamente porque lhes falta esse conhecimento maior que é a sabedoria.

Isso é ainda mais verdadeiro no caso da astúcia, que não é sabedoria nem inteligência. É uma coisa menos sofisticada, mais primitiva, daí porque, nas fábulas, é simbolizada por um animal, a raposa. A raposa não é sábia nem inteligente; a raposa é astuta. Astúcia é a habilidade de enganar; astúcia é manha, esperteza. Zélia Duncan diz isso na letra de uma música: Astúcia, astúcia / O que te faltou foi astúcia / Pra roubar meu coração faltou muito pouco / Era só ter procurado no outro bolso. Astucioso é o cara que procura no outro bolso; é o cara que sabe como roubar. Isso explica por que a astúcia é ainda tão valorizada no Brasil: porque representa uma maneira fácil de conquistar as coisas, de subir na vida. Se vocês perguntarem a alguém como se ganha eleições, se com sabedoria, com inteligência ou com astúcia, a pessoa certamente optará por esta última alternativa, atrás da qual estão séculos de safadeza e de corrupção. Mas é que as duras condições da vida em nosso país, a pobreza, a desigualdade, deixaram esta lição: para sobreviver é preciso ser astuto, esperto. É muito glamouroso ser inteligente, é digna de admiração a pessoa sábia; mas, quando se trata de salvar a pele, o melhor mesmo é a astúcia.

Compreensível. Mas não satisfatório. Nós só chegamos à verdadeira maturidade quando a astúcia reconhece a importância da inteligência e quando esta é um recurso para atingir a sabedoria. Um Brasil sábio deveria ser o nosso objetivo maior. QUESTÃO 03 Segundo o autor do texto: A) Não há uma diferença básica entre a inteligência, a sabedoria e a astúcia, pois estas se complementam na formação da

personalidade humana, sendo uma decorrente das outras; B) A sabedoria é a capacidade de ser esperto, uma maneira de conquistar os objetivos almejados, tendo os meios

justificados pela finalidade; C) Ser sábio é o mesmo que ser inteligente, é compreender as coisas mais complexas, fruto de exercício de raciocínios

lógicos e adquirido através da leitura; D) A sabedoria consiste em utilizar as experiências adquiridas, o conhecimento acumulado e agir de forma ética, decente e

eficaz nas diversas situações da vida. Devendo esta ser o objetivo maior do povo brasileiro para que o país chegue a uma verdadeira maturidade.

QUESTÃO 04 No texto predomina, quanto à tipologia textual, a sequência: A) Argumentativa; B) Descritiva; C) Narrativa; D) Dialogal.


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QUESTÃO 05 Nas alternativas a seguir, em qual delas a palavra destacada está corretamente classificada quanto à classe gramatical? A) “o respeitado crítico norte-americano Harold Bloom observa que, ao longo do tempo, as pessoas sempre recorreram

aos livros e aos autores famosos com o objetivo de se tornarem mais sábias.” (pronome relativo); B) “... mediante o qual aprendemos a não nos deixarmos iludir por nossa arrogância” (artigo); C) “... No fim essas pessoas se dão mal, ...” (advérbio); D) “Astucioso é o cara que procura no outro bolso; ...” (conjunção). QUESTÃO 06 Há período simples na opção: A) “Um Brasil sábio deveria ser o nosso objetivo maior.”; B) “É muito glamouroso ser inteligente, é digna de admiração a pessoa sábia; mas, quando se trata de salvar a pele, o

melhor mesmo é a astúcia.”; C) “Isso é ainda mais verdadeiro no caso da astúcia, que não é sabedoria nem inteligência.”; D) “Astúcia é a habilidade de enganar; astúcia é manha, esperteza”. QUESTÃO 07 Indique as relações semânticas estabelecidas pelos conectivos em destaque: I. “Cabe, contudo, a pergunta: será que este é um sonho comum à humanidade?”; II. “... e isso se faz mediante conhecimento (daí a necessidade da leitura) mas também graças ao “insight”, ...”; III. “Sabedoria é agir bem, resolvendo os problemas de forma eficaz, mas de forma ética, decente.”; IV. “... é uma coisa menos sofisticada, mais primitiva, daí porque, nas fábulas, é simbolizada por um animal, a raposa.”. A) Explicação, adição, oposição e explicação; B) Conclusão, adição, oposição e conclusão; C) Oposição, adição, oposição e explicação; D) Oposição, oposição, adição e conclusão. QUESTÃO 08 Analise as informações linguísticas referentes à ortografia, acentuação e vocabulário do texto e assinale a opção correta:

I. As palavras “visionário” e “ortográfico” são acentuadas pela mesma regra gramatical; II. A palavra “cabulava”, no último quadrinho, significa gazear, faltar aula sem motivo; III. Assim como “visionário” são escritas com “s” as palavras: pesquisa, analisa e poetisa; IV. Os vocábulos “frequência, mocreia e voo” sofreram mudanças na escrita após a Reforma Ortográfica. Estão corretas: A) I, II e III, apenas; B) II, III e IV, apenas; C) II e IV, apenas; D) Todas as afirmativas.


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QUESTÃO 09 Referente aos gêneros textuais e suas características, complete os espaços: I. _______ caracteriza-se por utilizar linguagem verbal e não verbal, trazer uma caricatura e, através de crítica, retratar

um momento atual; II. _______ caracteriza-se por possuir uma moral da história e os personagens serem animais que se comportam como

pessoas; III _______ é uma narração curta, feita especialmente para a veiculação na imprensa, em jornais ou revistas –

primordialmente em jornais. Narra acontecimentos do cotidiano, usando uma linguagem literária; IV. _______ alia a linguagem verbal e a não verbal para repassar uma informação sobre algo. Assinale a opção que completa, respectivamente os espaços: A) A tirinha, a fábula, a crônica e o infográfico; B) A charge, o apólogo, o conto e o infográfico; C) A charge, a fábula, a crônica e o infográfico; D) O cartum, a fábula, o conto e a charge. QUESTÃO 10 Não apresenta problema quanto à concordância e regência, a opção: A) Viram surgir os primeiros brotos nas árvores, nascer as primeiras flores da primavera; B) O país assiste uma verdadeira guerra de poderes, em que, os derrotados são os pobres; C) Meio dia e meio ela saiu para a cidade natal; D) Eram os filhos, estudantes na Faculdade da Bahia, quem os obrigavam a abandonar os hábitos frugais.

RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO QUESTÃO 11 A seguinte sequência numérica segue uma determinada lei de formação (0, 1, 2, 3, 6, 7, 14, ...). Segundo essa lei, o décimo oitavo termo da sequência é: A) Menor que 200; B) Entre 200 e 400; C) Entre 400 e 600; D) Maior que 600. QUESTÃO 12 Um professor elabora 6 questões de prova em meia hora, enquanto fuma 2 charutos e escuta 4 músicas clássicas. Considerando que o charuto diminui sua eficiência e a música o estimula, a quantidade de questões que ele fará fumando 8 charutos e ouvindo 12 músicas em 2 horas é de: A) 3 questões; B) 18 questões; C) 24 questões; D) 32 questões.

QUESTÃO 13 Júlio é o filho mais velho e tem 17 anos a mais que seu irmão mais novo e 5 anos a mais que o outro. Sabendo que o pai deles tem o triplo da idade do irmão do meio e que a soma das idades dos quatro é 89, a idade dos dois irmãos de Júlio juntos é: A) 20; B) 21; C) 22; D) 23. QUESTÃO 14 Uma via da cidade tem uma extensão de 4,8 Km e a velocidade máxima permitida na via é de 40 Km/h. Com uma nova pavimentação, a via passou a ter uma velocidade máxima de 60 Km/h. Se todos na via andam no limite de velocidade, o tempo para percorrer a via diminui em: A) 4 minutos; B) 4 minutos e 8 segundos; C) 2 minutos e 40 segundos; D) 2 minutos e 24 segundos.


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QUESTÃO 15 Quais das seguintes proposições compostas é verdadeira? A) Se 2 é primo então 2 é número ímpar; B) Ou 29 é maior que √729 ou 25 = 32; C) 4 – 7 = 3 se, e somente se, 7 = 10; D) (3 + 2 x 5 - 3) / 2 + 1 = 6 e 27 é primo. QUESTÃO 16 Em um curso de férias, temos as seguintes proposições como verdadeiras: I. Todos os alunos de Inglês são também alunos de

Matemática; II. Nenhum aluno de Matemática é aluno de Português; III. Todos os alunos de Geografia são alunos de História; IV. Alguns alunos de História são também alunos de

Português; V. Nenhum aluno de História é aluno de Matemática; VI. Nenhum aluno de Geografia é aluno de Português. A partir delas, podemos concluir: A) Pelo menos um aluno de Geografia é aluno de

Matemática; B) Pelo menos um aluno de Inglês é aluno de Português; C) Nenhum aluno de Geografia é aluno de Inglês; D) Todos os alunos de História são alunos de Geografia. QUESTÃO 17 Considerando A uma proposição falsa, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira: 1. Se [(~A) ˅ B] é verdadeira; 2. Se [(~B) → A] é falsa; 3. Se {[~A ˄ B] ˄ (A → B)} é verdadeira. ( ) B é falsa; ( ) B é verdadeira; ( ) B pode ser verdadeira ou falsa. A opção correta é: A) 1, 2, 3; B) 2, 3, 1; C) 3, 2, 1; D) 2, 1, 3. QUESTÃO 18 Hoje eu tenho o triplo da idade que meu irmão tinha a dois anos atrás. Sabendo que hoje temos juntos 58 anos, daqui a 5 anos: A) Nossas idades vão somar 63 anos; B) Eu terei 45 anos; C) Eu vou ter o dobro da idade do meu irmão; D) Meu irmão terá metade da idade que eu tenho hoje.

QUESTÃO 19 A condicional “(p → q) ˄ (q → p)” é um exemplo de: A) Equivalência; B) Tautologia; C) Contradição; D) Contingência. QUESTÃO 20 Sete amigos se encontram depois de bastante tempo e cada um cumprimenta o outro com um abraço. Quantos abraços foram trocados? A) 25; B) 19; C) 23; D) 21.


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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS QUESTÃO 21 O Java possui o operador ternário que aceita três operandos. Com esse operador podemos substituir determinadas instruções com if-else por apenas uma única linha de código, dessa forma deixando o código mais simples. Utilizando o operador ternário da linguagem Java qual será o valor correto da variável z do código abaixo? int z = 5; int x = 6; int y = 7; z = x >= y ? x:y; A) 7; B) 0; C) 1; D) 6. QUESTÃO 22 O Java é uma das linguagens mais importantes e mais utilizadas no mundo. Diferente de outras linguagens de programação, cuja influência foi diminuindo com o passar do tempo, o Java foi ganhando cada vez mais espaço. Com isso, os programadores devem se preocupar em conhecer essa linguagem para estar atualizado com as tendências. Dessa forma, dado o código Java abaixo, qual é o resultado que será exibido na saída? public class Teste { static int a = 2; int b = 13; void incrementa() { b = a; a += b; } public static void main(String [] args) { Teste a = new Teste(); Teste b = new Teste(); a.incrementa(); System.out.print(a.b); b.incrementa(); System.out.print(b.a); } } A) 24; B) 132; C) 28; D) 22.

QUESTÃO 23 A herança é uma característica muito importante no paradigma de programação orientada a objetos, pois permite a criação de objetos com classificações hierárquicas. Com o uso de herança é possível criar uma classe base que define características comuns a um conjunto de classes filhas que herdarão essas características implementando as suas especialidades. Em Java a palavra-chave utilizada para que uma classe herde outra é: A) Interface; B) Inherit; C) Superclass; D) Extends. QUESTÃO 24 O For-Each é uma versão do Loop for que foi colocada no Java a partir do JDK 5. O loop For-Each foi montado para realizar um ciclo por meio de uma coleção de objetos, como se fosse um array, de maneira sequencial, do início ao fim. Assim, considere o seguinte Loop for tradicional em Java: int num [] = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}; for (int i = 0; i < num.length; i++) { System.out.println(num[i]); } Qual das opções abaixo produz a mesma saída utilizando o For-Each do Java? A) int num [] = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}; (int x: num) { System.out.println(x); } B) int num [] = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}; for (int x: num[]) { System.out.println(x); } C) int num [] = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}; for (int x: num) { System.out.println(num[x]); } D) int num [] = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}; for (int x: num) { System.out.println(x); }


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QUESTÃO 25 Um array é um conjunto de variáveis que são agrupadas através de um mesmo nome. Pode-se criar um array para qualquer tipo de dado. Além disso, o array pode ter uma ou mais dimensões. Existem várias formas de declarar um array em Java. Assim, indique qual das opções possui uma declaração INCORRETA de um array em Java: A) int a[] = new int [3]; B) int a = new int [3]; C) int [] a = new int[3]; D) int[] a, b, c; QUESTÃO 26 O comando switch funciona ramificando as instruções em caminhos múltiplos do Java. Geralmente o switch consegue oferecer uma alternativa melhor do que um longo conjunto de instruções if-else em um código. Assim, considerando o código Java abaixo que utiliza o switch, qual será a saída correta? for (int i = 0; i < 6; i += 2) { switch(i) { case 0: System.out.print(i + 1); case 2: System.out.print(i + 2); break; case 4: System.out.print(i + 4); } } A) 1248; B) 148; C) 128; D) 1242. QUESTÃO 27 Em Java o tipo String não é um tipo primitivo. Além disso, ele também não é apenas um array do tipo char. Na verdade a String é definida através de uma classe que possui vários métodos que auxiliam na sua manipulação. Em Java, existe o método que retorna uma cópia de uma String, da qual qualquer espaço em branco inicial e final é removido. Este método é o: A) Concat(); B) Replace(); C) Substring(); D) Trim().

QUESTÃO 28 Existem situações em que é adequado definir uma superclasse que diga como deve ser a estrutura de abstração para uma determinada classe. Com isso, não é preciso definir a implementação completa dessa classe. Assim, é deixado para as classes filhas o dever de desenvolver a classe completa. Em Java, essas classes são chamadas de abstratas. Em relação à classe abstrata em Java, é CORRETO afirmar que: A) É possível instanciar um objeto dessa classe; B) Não é permitido a implementação de métodos

concretos nessa classe; C) A palavra-chave utilizada para criar uma classe abstrata

é interface; D) Para uma classe herdar de uma classe abstrata, utiliza-

se normalmente a palavra-chave extends. QUESTÃO 29 O pacote java.lang é sempre importado em um programa Java. Esse pacote contém classes e interfaces fundamentais para a programação em Java. Uma classe desse pacote é a Double. Essa classe é um wrapper para o valor do tipo primitivo Double. Assim, o bloco de código Java abaixo utiliza a classe Double. Executando esse bloco de código, qual será a saída correta? Double d1 = new Double(1 / 0.0); Double d2 = new Double(0 / 0.0); System.out.println(d1 + " " +d2); A) Com esse bloco de código ocorre um erro em tempo de

execução; B) Existe um erro de sintaxe nesse bloco de código; C) Infinity NaN; D) NaN Infinity. QUESTÃO 30 Às vezes pode ser necessário evitar que uma classe seja herdada. Para fazer isso é preciso utilizar uma palavra-chave. Dessa forma, se um programador quiser criar uma classe que não possa ser herdada a palavra-chave que ele deve escrever antes do nome classe é a: A) Noextends; B) Final; C) Constant; D) Static.


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QUESTÃO 31 O Apache Tomcat é uma implementação de código aberto do Java Servlet, Java Server Pages, Java Expression Language e Java WebSocket. O arquivo XML em aplicações Java Servlet e Java Server Pages que utilizam o Tomcat é o: A) Init.xml; B) Manager.xml; C) Context.xml; D) Web.xml. QUESTÃO 32 Hibernate é um framework construído com o intuito de realizar o mapeamento de um objeto relacional (ORM) e é escrito na linguagem Java. Em relação ao Hibernate é INCORRETO afirma que: A) A HSQL é um dialeto SQL para o Hibernate; B) O Hibernate é uma ferramenta ORM open source; C) O Hibernate abstrai o seu código SQL, toda a camada

JDBC e o SQL será gerado em tempo de execução; D) O objetivo do Hibernate é diminuir a complexidade

entre os programas Java, que precisam realizar um grande número de operações com SQL.

QUESTÃO 33 O SGBD tem como objetivo obter um ambiente que seja adequado e eficiente para recuperar, armazenar e manter as informações do banco de dados. Com relação à administração de banco de dados, não é uma característica do SGBD: A) Controle de redundância; B) Restrições de Acesso Multiusuário; C) Compartilhamento de Dados; D) Ter o único tipo de modelo de dados que é o relacional. QUESTÃO 34 Sistemas de banco de dados se tornaram um componente essencial na vida de um mundo informatizado. Várias atividades envolvem a interação com banco dados, com isso existe a necessidade de diversos profissionais para manipular esse sistema. Em relação aos profissionais e atividades envolvidas em um SGBD indique a opção incorreta: A) O DBA é responsável por autorizar acesso à base de

dados e coordenar e monitorar seu uso; B) O DBA é responsável por problemas, tais como,

questões de segurança e desempenho; C) Os projetistas de base de dados têm a responsabilidade

de identificar os dados a serem armazenados e escolher o modelo estrutural da base de dados;

D) Para os programadores de aplicações não é necessário nenhum conhecimento a respeito do SGBD, espera-se que sempre exista uma interface amigável para o programador de uma aplicação.

QUESTÃO 35 Em banco de dados, um modelo de dados é uma coleção de conceitos que pode ser utilizado para descrever as estruturas do banco de dados. Dessa forma, fornecendo o que é necessário para alcançar essa abstração. Assim, indique o item que não se caracteriza como um modelo de dados de um sistema de banco de dados: A) Modelo Relacional; B) Modelo Direto; C) Orientado a objetos; D) Modelo em Rede; QUESTÃO 36 O persistence.xml é um arquivo de configuração padrão da JPA. Nesse arquivo, podemos definir em qual banco de dados será salvo as tarefas, além de definir o nome do usuário e a sua respectiva senha. Em relação a este arquivo indique o item INCORRETO: A) Ele precisa ser criado no diretório META-PERSISTENCE

da aplicação ou do módulo que contém os beans de entidade;

B) O arquivo persistence.xml define unidades de persistência, essas unidades são chamadas de persistence unit;

C) A propriedade javax.persistence.jdbc.user: define o nome do usuário do banco de dados;

D) A propriedade javax.persistence.jdbc.url define URL de conexão com o banco de dados.

QUESTÃO 37 O Modelo Entidade-Relacionamento é um modelo que busca representar o mundo real em um conjunto de objetos que são chamados de entidades que possuem ligações chamadas de relacionamentos. Com relação a cardinalidade, quando um registro da entidade A está associado a um número qualquer de registros da entidade de B e um registro da entidade de B, pode estar associado no máximo a um registro entidade de A. Esse relacionamento é o de: A) Um-para-um; B) Um-para-muitos; C) Muitos-para-um; D) Muito-para-muitos.


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QUESTÃO 38 A estrutura básica de uma expressão SQL para consulta consiste em três comandos: select, from e where. Apenas com esses três comandos é possível fazer uma grande variedade de consultas no banco dados. Dessa forma, indique qual item contém uma descrição INCORRETA desses comandos: A) O comando select recupera atributos de uma ou mais

tabelas; B) Um uso válido do comando select pode ser: select *

from usuários; C) O comando from lista as relações a serem examinadas

na avaliação da expressão; D) O comando where não permite o uso de conectores

lógicos. QUESTÃO 39 Considere os seguintes valores de um banco de dados postgres:

Nome Cor ID

José Vermelho 1

Maria Azul 2

João Preto 3

Francisco Vermelho 4

Raquel Vermelho 5

Qual comando do postgres que exibe apenas as pessoas de cores vermelhas com IDs maiores que 3? A) Select * from usuario where ID > 3 and cor =

‘vermelho’; B) Select * from usuario where ID > 3 and cor ==

‘vermelho’; C) Select * from usuario where cor = ‘vermelho’; D) Select * from usuario where cor == ‘vermelho’;

QUESTÃO 40 Assim como no C++, o Java também utiliza os chamados operadores de incremento. O operador incremento aumenta o valor do operando em 1. Esse operador pode ser pré-fixado ou pós-fixado. O código Java abaixo utiliza os operadores incremento e decremento, qual é a saída gerada? public class Incremento { public static void main(String [] args) { int a = 2; System.out.print(++a); System.out.print(a++); System.out.print(--a); System.out.print(a--); } } A) 3211; B) 3333; C) 2443; D) 2222. QUESTÃO 41 Objetos de entidades são instâncias de classes mapeadas do banco de dados utilizando JPA. Essas instâncias possuem um ciclo de vida que é gerenciado pelo JPA. Qual dos itens abaixo não é um estado desse ciclo de vida? A) Transient; B) Managed; C) Detached; D) Added. QUESTÃO 42 O menor tipo primitivo inteiro é o byte. Ele utiliza apenas 8 bits. As variáveis do tipo byte podem ser úteis, por exemplo, quando é preciso trabalhar com fluxo de dados de uma comunicação de redes. Assim, podemos usar array de bytes que pode ser um pacote de uma mensagem. Considere o seguinte trecho de código na linguagem Java: byte a = 127; a+=2; byte b = 112; b+=a; byte c = 50; c+=b; Quais os valores das variáveis a, b e c? A) 129, 239, 327; B) –127, –15, 35; C) –127, –10, 25; D) 129, 113, 35.


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QUESTÃO 43 Em JPA existe um serviço responsável para gerenciar entidades no contexto de persistência. As transições entre os estados do ciclo de vida das entidades são feitas através de métodos da classe desse serviço. O serviço que está sendo referido é o: A) EntityManager; B) JpaManager; C) BaseManager; D) Manager. QUESTÃO 44 Considere uma tabela de um banco de dados postgres com os registros abaixo: Tabela Fruta:

Nome Quantidade ID

Banana 5 1

Uva 1 2

Maçã 10 3

Maracujá 2 4

Limão 3 5

Laranja 4 6

Tangerina 5 7

Suponha, que seja necessário saber quantas frutas possui uma quantidade maior que 3. Nesse caso, podemos utilizar a função agregadora que retorna o número de linhas que são afetadas por uma determinada condição. Qual das opções abaixo executa corretamente esse comando? A) Select cnt from Fruta where Quantidade > 3; B) Select cnt(*) from Fruta where Quantidade > 3; C) Select count from Fruta where Quantidade > 3; D) Select count(*) from Fruta where Quantidade > 3.

QUESTÃO 45 No postgres as funções agregadas computam um único resultado a partir de conjunto de valores de entrada. Essas funções nos ajudam a computar uma diversidade de medidas baseadas em valores das colunas de uma tabela de um banco de dados. Dessa forma, indique o item que possui apenas funções agregadas do postgres: A) Count, max, min; B) Cnt, max, min; C) Avg, every, cnt; D) Count, sum, average. QUESTÃO 46 Em JPA para armazenar uma quantidade alta de dados em uma coluna, podemos utilizar uma determinada notação. Essa notação também pode ser utilizada em conjunto com a notação Basic ou Element Collection quando o valor do elemento da coleção é do tipo básico. A notação que está sendo referida é a: A) @Great; B) @Long; C) @Lob; D) @Glob. QUESTÃO 47 Em um sistema de banco de dados, é adequado termos um tipo de dado que automaticamente aumenta o seu valor. Essa funcionalidade pode ser utilizada para, por exemplo, colocar um ID único nos registros de uma tabela de um banco de dados. Em postgres qual o tipo de dado que possui essa função de autoincremento? A) Increment; B) Interger-increment; C) Serial; D) Sequence. QUESTÃO 48 Em Java, através do uso de modificadores de variáveis, é possível controlar o acesso as variáveis internas de uma classe. Com isso, por exemplo, podemos ter a característica de OO chamada de encapsulamento. Em relação aos modificadores da linguagem Java, indique a opção INCORRETA: A) Membros e métodos do tipo public de uma classe,

podem ser acessados por todas as demais classes; B) Membros e métodos do tipo protected de uma classe,

podem ser acessados nas suas classes filhas; C) Membros e métodos privados de uma classe podem ser

acessados em outras classes através do uso da palavra-chave friend;

D) Membros e métodos privados de uma classe, só podem ser acessados dentro da própria classe.


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QUESTÃO 49 Instruções que formam programas Java, escritas em um conjunto de instruções que são interpretadas pela JVM são os: A) Códigos objeto; B) Bytecodes; C) Bitcodes; D) Assembly. QUESTÃO 50 O Java está relacionado com o C++. Grande parte do Java é herdado do C++, mas as linguagens possuem suas diversas particularidades. Diferentemente do C++, o Java possui um processo que libera automaticamente as instâncias que foram alocadas dinamicamente. Esse processo é chamado de: A) Garbage collection; B) Memory cleaner; C) Cleaner; D) Memory collection.

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25 de junho de 2017 3004 - ANALISTA DE SISTEMAS · processo seletivo para preenchimento de vagas do quadro de funcionÁrios do isgh instituto de saÚde e gestÃo hospitalar - isgh