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DE VOLTA ÀS AULAS! SET+OUT’13 Edição nº 259 • Mensal • Preço de assinatura anual: 12 edições = 10€ (IVA incluído) eScOLAS PREPARA O TEU FUTURO! ESCOLA EMPREENDEDORA CGD A PRÓXIMA PODE SER A TUA! CURSOS DE APRENDIZAGEM cOiMBrA WOOdS 2013 REscALdO dE UmA sEmAnA mUiTO VERdE! Student drive cAMp LOUcURAs sObRE ROdAs... E nãO só! FAMA ULTRALEVE Em ALTO VOO pub

#259 Revista Forum Estudante - Setembro/Outubro 2013

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Prepara o teu Futuro! Nós sabemos que ainda estás a estudar, mas é bom se começares já a pensar nas competências que serão valorizadas quando chegar a hora de procurares emprego. A Forum Estudante dá-te algumas pistas...

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DE VOLTA ÀS AULAS!SET+OUT’13 Edição nº 259 • Mensal • Preço de assinatura anual: 12 edições = 10€ (IVA incluído)

eScOLAS

PREPARA O TEUFUTURO!

ESCOLA EMPREENDEDORA CGDA PRÓXIMA PODE SER A TUA!

CURSOS DEAPRENDIZAGEM

cOiMBrA WOOdS 2013

REscALdO dE UmAsEmAnA mUiTO VERdE!

Student drive cAMp

LOUcURAs sObREROdAs... E nãO só!

FAMA

ULTRALEVE EmALTO VOO

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01 Capa 1_Layout 1 9/20/13 5:20 PM Page 1

wtf.pt

02 Optimus_Layout 1 9/20/13 5:18 PM Page 2

animadoresset+out’13 |FORUM ESTUDANTE | 3

Joana FreitasEscola Secundária deMirandelaO mais especial é pertencer àfamília Forum. Apesar de

estarmos todos espalhados, quandoestamos juntos parece que nos conhecemoshá imenso tempo e sentimos quepertencemos à revista.

QUE EXPERIÊNCIATE MARCOU ENQUANTOANIMADOR FÓRUM?

Mafalda PerdigãoEscola Secundária doEntroncamentoTer um sítio para ter os meustextos. Sentir que o que

escrevo é valorizado e ter reconhecimentoao ser publicado e chegar a outras pessoas.

Carolina HelenaEscola Secundária JoséAfonsoAlgo que me marcou foi omeu primeiro encontro de

animadores, em Outubro de 2011, porque foicompletamente às cegas. Já era animadoramas foi aí que começámos a construir umprojeto maior: a contribuir para a revista, asamizades de todo o país e o contacto com ostaff.

ANIMADORESFORUM ESTUDANTE2013/2014.WTF!Os Animadores Forum dão um salto gigante neste anoletivo e passam a ser WTF. E WTF porquê? Porque vão poder passar a comunicarcom a Forum, entre eles e com todos os amigos detodas as redes, através de App’s de comunicação e semlimites!Se a tua escola já tem animador, vais vê-lo a desmartphone na mão a falar com toda a gente, de todo olado e vais pensar: WTF!Mas ei! Se na tua escola não há ainda animador, tu podessê-lo! Candidata-te através do site da forum (forum.pt) ouenvia email para [email protected] e podes passara fazer parte desta comunidade exclusiva, com todos osbenefícios a que tens direito!

GANHA BRINDES E PRÉMIOS!Ao longo do ano, a Forum e a Optimus vão oferecerbrindes e prémios, seja em passatempos online, no site efacebook, seja na revista Forum Estudante, seja nasvisitas às escolas que fazemos todos os meses. Ficaatento e não percas a oportunidade de ganharexcelentes prémios!

E O QUE FAZ UM WTF ANIMADOR?Ora bem, um Animador é um aluno sociável, responsávele dinâmico que faz a ponte de ligação entre a Escola e aForum Estudante. Sabe em primeira mão todos osprojetos que a Forum está a desenvolver e comunica-osaos colegas. Assim, sempre que houver algum problema com adistribuição da revista ou alguma sugestão a ser dada àForum (sobre artigos ou entrevistas, por exemplo), é oAnimador que deve recolher essa informação ecomunicá-la à redação da revista. Tendo em conta ocontacto privilegiado que o Animador tem com a revista,deve promover junto dos restantes alunos as iniciativase passatempos da Forum. Se, por outro lado, gostarias de fazer parte da redação daForum Estudante, também podes escrever artigos e vê-los publicados na revista e no site (assinados por ti)!Ser Animador WTF não é uma mera função, é um modode estar na vida! Por isso, precisamos que sejas sociávele responsável e que tenhas muita garra a correr-te nosangue para que consigas sempre tornar melhor a ForumEstudante, que também é tua!

O QUE É BOM EM SERANIMADOR FORUM?

03 animadores_Layout 1 9/20/13 1:11 PM Page 3

passatempos4 | FORUM ESTUDANTE | set+out’13

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RFE 259 › setembro/outubro 2013›www.forum.pt › e-mail: [email protected]

Nós sabemos que ainda estás a estudar, mas é bom se começares já a pensar nascompetências que serão valorizadas quandochegar a hora de procurares emprego. A Forum Estudante dá-te algumas pistas...

PARA PODERESPARTICIPAR VAIA WWW.FORUM.PTE HABILITA-TE!!!

CONDIÇÕES DE PARTICIPAÇÃO: Estes passatempos decorrem até 31 de outubro. Só são atribuídos prémios a residentes em Portugal e apenas um prémio porpessoa e morada em cada passatempo. O não preenchimento correto do formulário de participação em www.forum.pt/comunidade-forum/passatempos, levaà desclassificação do participante. Os vencedores residentes na área da grande Lisboa, terão de levantar o prémio na nossa sede em Lisboa. Aos restantes, osprémios são enviados via CTT. Após notificação, os vencedores têm um prazo de 15 dias para reclamar o prémio. Os prémios devolvidos não serão reenviados. Aidade máxima de participação é de 25 anos inclusive, a confirmar por documento de identificação. OS PREMIADOS SÃO ANUNCIADOS EM FORUM.PT. NOTA: as corese modelos apresentados podem não corresponder às imagens apresentadas.

ganha emwww.forum.pt

03 animadores wtf fica a saber como entrar no clube!04 passatempos montes de prémios a um clicque06 escola empreendedora CGD inscreve a tua!14 escolas prepara o teu futuro16 desafios POWer para o eletrão!18 coimbra woods 2013 uma semana inesquecível22 student drive cam adrenalina sobre rodas 26 espaço IEFP cursos de aprendizagem para ti28 fama ultraleve em voo30 SoRir belas imagens... para rir31 horósCopos este mês começas as aulas...

WWW.FORUM.PT

TELEFONE218 854 [email protected]

ADMINISTRAÇÃORoberto CarneiroRui MarquesFrancisca Assis Teixeira

DIREÇÃOGonçalo Gil

FOTOGRAFIAGonçalo GilDepositphotos

FOTOGRAFIA DE CAPADepositphotos

DESIGNMiguel Rocha

REDAÇÃOBárbara MagalhãesDiana TeixeiraInês SilvaPatrícia Sesmarias

ASSINATURASAnuidade: 10€

PUBLICIDADEVanessa Neto Tel.: 21 885 47 30

PRÉ-IMPRESSÃOE IMPRESSÃOLISGRÁFICAEstrada Consiglieri Pedroso, 90Queluz de Baixo2730-053 BARCARENA

FORUM ESTUDANTERevista de Cursos,Escolas e ProfissõesPropriedade e Edição de:PRESS FORUMComunicação Social,S.A.Capital Social: 60.000,00¤NIF: 502 981 512Periodicidade MensalDepósito Legal n.º 510787/91Registo ICS n.º 114179

SEDETv. das Pedras Negras, nº 1 - 4º1100-404 LisboaTel.: 218 854 730 — Fax: 218 877 666

ADMINISTRAÇÃORoberto Carneiro - PRESIDENTERui MarquesFrancisca Assis Teixeira

PREPARA O TEU FUTURO!

VÊ COMO EMFORUM.PT/COMUNIDADE-FORUM/PASSATEMPOS

GANHA 10 PACKS BIC!ESCREVE UMA FRASE COM “FORUMESTUDANTE”,” BIC” E “REGRESSO ÀSAULAS”. AS 10 FRASES MAISORIGINAIS SÃO PREMIADAS.

GANHA ESTEFANTÁSTICO DISCORÍGIDO DE 2TB WDMYPASSPORT

PARTICIPA EMFORUM.PT/COMUNIDADE-FORUM/PASSATEMPOS

GANHA 3 KITS MAPED!DIZ-NOS PORQUE É QUE A MAPED ÉIMPORTANTE NO TEU REGRESSO ÀSAULAS. GANHAM AS TRÊS FRASESMAIS CRIATIVAS.

PARTICIPA EMFORUM.PT/COMUNIDADE-FORUM/PASSATEMPOS

DIZ-NOS EM QUE PAÍS NASCEU EQUANTOS ANOS COMEMORA A MARCA.A CADA 20 RESPOSTAS CERTASOFERECEMOS UM DOS 5 CONJUNTOSQUE TEMOS PARA DAR.

GANHA 5CONJUNTOS DEMAQUILHAGEM

MARY KAY

A FORUMESTUDANTEE AMEGA FINALISTASVOLTAM A JUNTAR-SE PARA TE LEVARÀ VIAGEM DEFINALISTAS QUENUNCA IRÁSESQUECER!FICAATENTO/A AO SITEE À REVISTA ONDETE DAREMOS MAISNOVIDADES EPOSSIBILIDADEDE IR À BORLA!

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escolas6 | FORUM ESTUDANTE | set+out’13

ESCOLA EMPREENDEDORA CGDCONCORRE JÁ COM A TUA ESCOLA

CONCORRE JÁCOM A TUA ESCOLA!

A tua escola é empreendedora? Tem projetos, atividades e muita dinâmica?

Escolas vencedorasA Escola Secundária José Gomes Ferreira e a EscolaSecundária Eça de Queirós, em Lisboa, a Escola SecundáriaPoeta António Aleixo, em Portimão e a Escola Secundária FontesPereira de Melo, no Porto, foram as vencedoras do troféu“Escola Empreendedora” no passado ano letivo.

Se a tua escola for escolhida, a ForumEstudante vai até aí fazer uma reportageme ainda atribui à tua escola o troféu de“Escola Empreendedora” do mês.

A partir da próxima revista poderásencontrar aqui a reportagem da “EscolaEmpreendedora” do mês.

Núcleos, desporto, rádios escolares, açõesde voluntariado e AE’s, são alguns exemplosdo que vais encontrar nestas páginas.

Candidata-te! Tu podes dar destaque à tuaescola e aos seus projetos! Envia-nos umemail para [email protected] e diz-nos oque a tua escola anda a fazer!

ESCOLA

CGDEMPREENDEDORA

Então não esperes mais, candidata-te!

E.S. Fontes Pereira de Melo

E.S. José Gomes Ferreira

E.S. Eça de Queirós

E.S. Poeta António Aleixo

E.S. José Gomes Ferreira

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www.cgd.pt

707 24 24 2424 horas por dia

todos os dias do ano

SOLUÇÕES POUPANÇA JOVEM

Olá. O meu nome é Cifrão e estou aqui porque a Caixa me nomeou Embaixador da Poupança, para eu te dar todas as dicas sobre as soluções de poupança que a Caixa tem para ti. Porquê eu? Porque, para realizar os meus sonhos, eu tive de poupar desde muito novo. Faz como eu. Aproveita os produtos, serviços e mecânicas automáticas para poupar que a Caixa te dá e começa já a investir no teu futuro.Podes começar a poupar com a conta CaixaProjecto, com apenas €25 e reforçar sempre que quiseres, a partir de €10. E, para que nunca te esqueças de poupar, podes, através do serviço Caixadirecta on-line ou numa Agência da Caixa, agendar gratuitamente transferências automáticas, nas datas e nos montantes que quiseres.Se já tens 10 anos ou mais, os cartões pré-pagos LOL Júnior e LOL também te permitem aumentar a tua poupança. Ativa a Função Poupança e todo o dinheiro que não gastares mensalmente é acumulado e, quando atingir €10, é transferido automaticamente, para a tua conta CaixaProjecto. Estabelece sozinho, ou com os teus pais, um objetivo de poupança e nós ajudamos-te a cumpri-lo.

Sabe mais em www.cgd.pt e entra na Embaixada da Poupança ou dirige-te a uma Agência da Caixa.

Poupar na Caixa. Com Certeza.

APRENDE COMIGO A POUPAR EM ALTO E BOM SOM.

Embaixador da Poupança

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOE CIÊNCIA

QUALIFICAR É CRESCER. Governo da RepúblicaPortuguesa

COOPTÉCNICAGUSTAVE EIFFEL

gustave eiffel6 | FORUM ESTUDANTE | set+out’13

COOPTÉCNICAGUSTAVE EIFFEL

FREQUÊNCIA

GRATUITA

E APOIOS

Tens menos de 25 anos e o 9º ano de escolaridade ou frequência do EnsinoSecundário? Então podes candidatar-te aos Cursos de Aprendizagem!

Põe “mãos à obra”

www.gustaveeiffel.ptCursos de Aprendizagem

Tutelados pelo Instituto do Emprego e daFormação Profissional, estes cursos apostamna componente prática, ao longo dos três

períodos de formação. No entanto, a parteteórica não é descurada e é intercalada coma formação em contexto de trabalho(estágio).Ao concluíres este curso, ficas com um

diploma equivalente ao 12º ano e com umaqualificação profissional de nível 4. Os Cursos

de Aprendizagem têm como objetivo combater odesemprego nesta faixa etária, através daqualificação dos jovens, fomentando a suaempregabilidade em áreas prioritárias para aeconomia nacional e regional.Estes cursos, para além de serem gratuitos, oferecemaos formandos a possibilidade de terem vários apoioscomo: bolsa de profissionalização, bolsa para materialde estudo, subsídio de alimentação, despesas de

transporte ou subsídio de transporte, subsídio deacolhimento e seguro de acidentes pessoais.Paulo Bernardo é formando do curso de Técnico/a deCozinha/Pastelaria, do polo do Entroncamento.Interrompeu os estudos para trabalhar mas ao terconhecimento desta modalidade de formação disse-nos que “sempre quis terminar o 12º ano e depreferência numa via profissional, por isso nãohesitei”.Para além de ser uma mais-valia, a forte componenteprática é também uma motivação: “quando vim paraeste curso não sabia cozinhar e neste momento jáconfeciono vários pratos e doces. Este ano, fui eu quefiz o bolo de aniversário para o meu pai! Também jápreparo vários pratos em casa e a minha família gostado que confeciono e está orgulhosa do meu trabalho”.Quanto ao futuro, Paulo gostaria de ter o seu própriorestaurante: “penso que no final do curso estarei aptopara o poder fazer”, diz.

| publireportagem |

OFERTA FORMATIVAda Cooptécnica Gustave Eiffel

Entroncamento› Técnico/a de Eletrónica e Telecomunicações;› Técnico/a de Eletrotecnia;› Técnico/a de Instalações Elétricas;› Técnico/a de Maquinação e Programação CNC.

Amadora-Sede› Técnico/a de Eletrotecnia;› Técnico/a de Instalações Elétricas.

Lisboa-Lumiar› Técnico/a de Maquinação e Programação CNC;› Técnico/a de Mecatrónica.

COOPTÉCNICAGUSTAVE EIFFEL

Visita ao Museu da EletricidadeNo dia 31 de maio de 2013, os formandos da turma deMecatrónica, juntamente com os formandos da turmade Desenho de Construção Civil dos Cursos deAprendizagem da Cooptécnica Gustave Eiffel, realizaramuma visita de estudo ao Museu da Eletricidade situadoem Lisboa. Para além da visita ao Museu, os formandosviram vários stands e projetos realizados por alunos deoutros estabelecimentos de ensino.

Confeção de refeições de apoio às Provas de Avaliação FinalNo final do último ano letivo, os formandos do Curso de Aprendizagem de Técnico/a deCozinha/Pastelaria assumiram a responsabilidade pela confeção das refeições queserviram de apoio à realização das Provas de Avaliação Final dos jovens formandos docurso de Serviço de Mesa.

Paulo Bernardo

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Hi guys!!O meu nome é Inês Figueira, tenho 17 anos e

atualmente estou a viver nos Estados Unidos pelo

programa de intercâmbio de estudantes. Cheguei aqui

há aproximadamente 7 meses e não podia estar mais

feliz com a minha experiência! Estou a viver no

estado do Michigan e vivo numa pequena cidade

chamada Goodrich. Em Portugal, vivo em Lisboa e vir

para aqui foi sem dúvida uma grande mudança

porque estou habituada a ter tudo ao meu lado e aqui

isso não funciona bem assim.

Michigan é, para mim, um dos estados mais bonitos

dos Estados Unidos: durante o outono as árvores têm

todas as cores possíveis e imaginárias e durante o

inverno é super bonito porque está tudo coberto de

neve. Michigan é conhecido por ser o estado dos

lagos, porque é uma península e por ser um estado

muito frio. Aqui, a minha família é um pouco grande:

vivo com os meus pais e tenho 5 irmãs mas apenas

vivo com uma delas que é uma estudante australiana.

Eu e a minha família daqui damo-nos super bem e não

podia estar mais feliz por eles me terem escolhido!

Eu escolhi vir para os Estados Unidos porque, além de

ser um ótimo pais e uma oportunidade para ficar a

falar fluentemente inglês, para mim sempre foi um

sonho, desde criança, estar num american high

school. O prom, Halloween, st Patrick’s day, thanks

giving entre outros, são sem dúvida dias muito

diferentes e coisas que eu não estou habituada.

Aconselho-vos todos a vir, é sem dúvida uma

oportunidade fantástica!

Inês Ferreira

news from america

www.multiway.org

powered by

Eu, a Candice, a Julia e aVictoria na primeira vez que fuiao bowling aqui nos USA

Eu e a Candice navéspera de Natal, estava

a nevar imenso

A Jamie, eu e a Kara no meuprimeiro jogo de hoquei no gelo

Eu e a Ale quando fomos visitara universidade Michigan State

Eu e a Hanna napassagem de ano

A Dina, o Fikret e eu num almocode estudantes estrangeiros

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ipam10 | FORUM ESTUDANTE | set+out’13

| publireportagem |

IPAM desafia jovens do secund Tens entre 15 e 18 anos? E sempre sonhaste gerir uma empresa? Então o desafio que se seguefoi feito a pensar em ti. O IPAM – The Marketing School, através do Junior Business Challenge,convoca alunos do secundário a formarem uma sociedade de sucesso e a mostrar que têmqueda para o negócio. Durante três meses, com a ajuda dos teus companheiros e de umprofessor, podes gerir as vendas e as operações de uma empresa fabricante de brinquedoscom o objetivo de aumentar lucros e quotas de mercado. A experiência é proporcionada por umsimulador on-line que promete transportar-te para o mercado real!

JUNiOR BUSiNESS CHallENgE

Maria do Carmo MendesProfessora de Economia eContabilidade da EscolaSecundária de Caldas das Taipas“A oportunidade de utilizar umaferramenta de gestão em ambienteatrativo e utilizando casos reais domercado é muito profícua para oestabelecimento da ponte entre ateoria e a prática. Enfatiza aimportância do trabalho por objetivose facilita o desenvolvimento deconhecimentos e competências anível da tomada de decisões, emtodos os domínios da gestão.”

Um estudo realizado pelo IPAM – TheMarketing School junto de mais de 500gestores que operam no mercado nacionalrevela que os empresários nacionaisconsideram urgente a criação de uma novageração de líderes empresariais. Eis a razãoque levou ao lançamento do Junior BusinessChallenge. Trata-se do mais recente projetodesenvolvido pela escola pioneira no ensinodo marketing em Portugal e que tem comoobjetivo proporcionar-te a sensação de“vestires a pele” de gestor durantesensivelmente três meses. Durante esteperíodo, vais disputar fases eliminatórias dacompetição ao longo das quais terás detomar as melhores decisões. Objetivo: fazeresda empresa que lideras a mais competitiva erentável do mercado.

O que é o Junior Business Challenge e aquem se destina?O Junior Business Challenge é um jogo naárea da gestão de empresas, com o intuitopedagógico de reforçar a aprendizagem dosconteúdos programáticos por parte dosalunos da área de Ciências Económicas, noEnsino Secundário e Profissional. O projetopretende contribuir para compreenderesmelhor a dinâmica das operaçõesempresariais num ambiente competitivo e,simultaneamente, auxiliar a assimilação deconteúdos estudados na sala de aula atravésda prática com situações reais do mercado. É um jogo destinado a alunos com idadescompreendidas entre os 15 e os 18 anos,onde é recriado um ambiente característicodas organizações. Trata-se sobretudo de uma

experiência para ser vivida em equipa com oauxílio de mais três amigos e um professor,figura importante na equipa que não participamas dá apoio na tomada de decisões. Estaaventura é proporcionada por um simuladorde gestão on-line que te vai ajudar acompreender toda a dinâmica das decisõesempresariais.

O que terás de fazer para que a tuaempresa seja líder de mercado?O desafio do Junior Business Challenge é agestão das vendas e das operações de umaempresa fabricante de brinquedos. Cadaequipa é composta por quatro elementos etodas elas competem entre si pela liderançano mercado. Cada mercado de simulação serádisputado por oito a 12 equipas. Gestão,

Telmo SilvaCountry Professor CESIM“A utilização destes simuladores degestão torna os nossos colaboradoresmais aptos para ultrapassarem asdificuldades perante os diferentescenários simulados, desenvolvendouma maior sensibilidade ematuridade, na análise dosindicadores de gestão, marketing,económicos e financeiros. Estacompetição de gestão é umaexcelente ferramenta de formação,para preparar os jovens tanto para omercado de trabalho como para ocada vez mais competitivo mundouniversitário.”

Carlos RosaProfessor Doutoradodo IPAM Lisboa“A formação por simulação é umametodologia muito eficaz para obterresultados aplicados à prática. O jogode gestão por simulação demonstra eensina de forma espectacular aprática do “mundo real dosnegócios”. Para jovens finalistas doensino secundário com vocaçãoempreendedora não pode haverferramenta mais eficiente para oslançar na vida de trabalho.”

TESTEM

UNHOS

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Marketing, Produção, Logística e Finançassão algumas das disciplinas integradas nodia a dia de cada empresa que, enquantogestor, terás de utilizar em proveito própriocom vista a alcançares a etapa seguinte dodesafio, que se vai tornando cada vez maiscomplexo com a abertura a novos mercados.À equipa que lideras é pedido que tome asdecisões mais acertadas, estando conscientede que cada medida adotada influenciará osresultados das restantes e o respetivofuncionamento do mercado em que estãoinseridas. Todas as equipas de trabalhoiniciam o desafio em igualdade decircunstâncias, com iguais quotas demercado e lucros.A capacidade de fazer previsões exactas é, apar do planeamento, da abordagem analíticapara a tomada de decisões e do bom trabalhoem equipa, um dos principais fatores desucesso deste desafio. Porém, não são osúnicos. Só a equipa que souber conjugar osfatores atrás mencionados com a utilizaçãoeficaz do preço e da publicidade, o melhoratendimento ao cliente, a gestão da produçãoe do stock logístico, é quem mais poderáincrementar as vendas e, por consequência,assumir a posição dominante do mercado.

Analisa, planeia e passa à ação!Enumerados todos os pressupostos doJunior Business Challenge, importa explicarcomo é que na prática o jogo se desenrola.Em primeiro lugar, o sistema – que éutilizado por mais de 300 instituições e cemmil pessoas e desenvolvido pela CESIM,entidade pioneira e especialista nodesenvolvimento de jogos de simulação on-line – providencia um cenário e parâmetrospara cada jogada. Juntamente com os teuscolegas, serás desafiado a analisar, planear ea proceder à tomada de decisões dentro doambiente virtual. O sistema calcula os resultadosautomaticamente e o mercado vai-setransformando. A primeira eliminatória dodesafio decorre nos meses de novembro e

ipamset+out’13 |FORUM ESTUDANTE | 11

| publireportagem |

www.ipam.pt

ndário a vestir a pele de gestores

dezembro, a segunda em janeiro. A finalnacional e a entrega de prémios têm lugar emFevereiro e Março, respetivamente.

Põe conhecimentos à prova no mercado realO “Junior Business Challenge” representauma ferramenta de auxílio no ensino dosconceitos de Economia e Gestão, mastambém de motivação e aprendizagemprática dos alunos através de exercícios comsituações reais de mercado. Ao mesmo tempoque pretende encurtar a distância entre oEnsino Secundário e o Ensino Superior, oprograma procura elevar a apetência pelagestão de empresas e a consciência para acomplexidade das operações no competitivoambiente empresarial. Por tudo isto, e porquepossibilita uma experiência extremamenteprática, o “Junior Business Challenge”assume-se como um forte aliado na decisãodo teu futuro profissional. Ao juntares os teusamigos podem brincar às empresas, semriscos e de forma divertida, cada umescolhendo a área que mais gosta, sendodiretor dessa mesma área. E a brincar abrincar, prova que tens talento para ser umgestor à séria!

Quais as vantagens para as escolas?Uma vez que os alunos são confrontados comsituações reais de mercado, o IPAM propõe aos professores do Ensino Secundário a utilização deste simulador como ferramenta de auxílio na leccionação dos conteúdos programáticos.Para que se sintam devidamente preparados eassumam em pleno o seu papel de tutor, aescola de Marketing proporciona aos docentesum conjunto de formações gratuitas sobre ofuncionamento do simulador on-line e queinclui, igualmente, a preparação de conteúdosque possam usar nas aulas. Destaque-se aindaque as formações em questão se encontramem processo de acreditação pelo ConselhoCientífico-Pedagógico da Formação Contínua(CCPFC) e pelo Centro de Formação e Inovaçãodos Profissionais de Educação (CENFIPE).

ApoiosCriada em 1967 sob a designação de“Sociedade Portuguesa deComercialização (Marketing)”, aAssociação Portuguesa dosProfissionais de Marketing tem com oobjetivo fomentar uma melhorcompreensão do papel desempenhadopelo Marketing e contribuir para a suapromoção, desenvolvendo o espírito decolaboração entre os seusProfissionais. Assim, a APPMrepresenta os Profissionais deMarketing em Portugal e alémfronteiras, e defende a importânciadestes profissionais, tanto a nívelempresarial como a nível individual,contribuindo de forma positiva esignificativa para o desenvolvimento detodo o setor económico e empresarial.

O desafio do Junior BusinessChallenge é a gestão dasvendas e das operações deuma empresa fabricante debrinquedos.

Inscrições Em www.ipam.pt até 25 de Outubro de 2013.

A competição tem início a 1 de novembro de 2013

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Para mais informações:e: [email protected] e/ou [email protected]: 808 10 17 17 // w: www.ispa.pt

ispa12 | FORUM ESTUDANTE | set+out’13

| publireportagem |

AQUI PROJECTAMOSUM GRANDE FUTURO!

ISPA – Instituto Universitário Ciências Psicológicas Sociais e da Vida

O ano lectivo 2013-2014 já começou e o ISPA recebeu centenas de novos alunos na licenciaturaem Biologia e no mestrado integrado em Psicologia. Conversamos com alguns “caloiros” dacasa sobre as primeiras impressões acerca da nova vida no ensino superior, as suas expectativasde futuro e, claro, as praxes.

Mafalda Ferreira18 anos, Venda do Pinheiro“Vim para o ISPA por que sempre quis Psicologia esempre ouvi falar muito do ISPA e sabia do seuprestigio. Sabia que era uma escola mais pequena e,para alguém que vem de um meio pequeno comoeu, fez-me sentir mais confiante porque desconfiavaque toda a gente se conhecia e se dava bem, e émesmo verdade. Tem sido tudo maravilhoso! Vimencontrar só gente simpática e integraram-me,fizeram-me sentir bem, é divertido! Toda a gentepuxa por nós. Eu sou totalmente a favor das praxes,acho mesmo que toda a gente devia ser praxada!Quero fazer o curso todo certinho, não deixar nadapara trás. Quero seguir Psicologia criminal, querocriar um bom ambiente por que acho que éimportante e necessário para ter boas notas. Asminhas expectativas são as melhores!”.

Sara Coelho19 anos, Lisboa“A minha integração no ISPA tem sido muito melhordo que pensei. Vim da Alemanha este ano e confessoque estava receosa do que podia acontecer, aspraxes nem sempre são tranquilas, mas na verdadeforam super engraçadas! E acho que as praxesfazem parte da entrada na faculdade. Todos os quenos praxam já passaram por isso, e é uma formadivertida de nos conhecermos! Daqui para a frente,quero estudar, ter boas notas, tirar o mestrado emPsicologia Clínica e ver o que o futuro me reserva.Gostava de ir para África ou para o Brasil trabalharna área social, e com o curso de Clínica do ISPAacho que é bem possível fazê-lo”.

Pedro Cardoso20 anos, Queluz“Quero seguir a área do comportamento animal e oISPA dá-me essa possibilidade já que tem uma pós-graduação em Comportamento e Bem-estar Animale, por isso, faz todo o sentido eu estudar aqui. Aspraxes são a coisa mais divertida que se pode viverna faculdade, principalmente quando são feitas como objectivo de integrar os caloiros e entrar no espiritoacadémico, como o ISPA e a CORC (ComissãoOrganizadora da Recepção ao Caloiro) fazem. Euadoro isto! Quero ter a possibilidade de fazer para oano o que estão a fazer comigo, ou seja, integrar,fazer com que os que venham depois de mim sesintam em casa, como eu já me sinto. Esta vai ser anossa casa nos próximos 5 anos! O rally tascas émítico! Terminámos o percurso na Sé de Lisboa, eestávamos todos a gritar, a cantar e a rir… foi ummomento em que não havia distinção entre caloirose veteranos, estávamos lá todos com o mesmoprepósito e contentes por aquele momento”.

As candidaturas para o ano lectivo 2013-2014 já estão disponíveis online, através do site http://candidaturas.ispa.pt

Bolsas de Mérito ISPATotalmente suportadas pelo ISPA, asbolsas de mérito ISPA conferem aosalunos que ingressam com médiasuperior a 16,5 valores no 1º ano daslicenciaturas e mestrado, através doregime geral, um desconto de 70% dovalor da propina em vigor.

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PREPARA FUT

escolas14 | FORUM ESTUDANTE | set+out’13

“Se organizarmos os estudos, acabamos pornão acumular e deixar tudo para o último

momento.” – Carolina Veríssimo Um estilo de vida atabalhoado e desregrado pode não trazeros resultados que mais queres. Sem uma certa organização,não terás tudo controlado e planeado para o caso de algo nãofuncionar. Como tal, a Forum aconselha-te a habituares-tedesde já a cumprir horários, prazos, etc. Aponta todas astuas tarefas numa agenda ou num caderno específico para oefeito. Depois, todos os dias vais vendo o teu calendário paraos próximos dias e, dessa forma, constróis o teu calendáriode trabalho. Verás que, assim, terás mais tempo para otrabalho e para o lazer. Sem stresses desnecessários.

Fazer, fazer, fazerO importante para ter sucesso e construir algo deverdadeiramente positivo é não parar. Não parar de ter ideiasmas, mais importante ainda, não parar de as executar. Claroque convém ter atenção ao que se está a fazer, aprendendoconstantemente com os erros. Mas, acima de tudo, nãoparar. A sociedade costuma dar um mau sentido ao que nãoresulta, admitindo logo que foi um fracasso e que quemdesenvolveu esta ou aquela ideia é um falhado. No entanto, omais correto a fazer é aprender com os erros, sacudir apoeira das mãos e começar de novo. Se tiveres desde já estetipo de comportamento, terás melhores resultados na escolae vais ser, certamente, um excelente profissional quandochegar a hora de entrar no mercado de trabalho.

“A criatividade surge de vários ‘flashes’ quenós temos, depois absorvemos a

informação e é como uma bola de neve. Tudose mistura, formam-se imagens, palavras,

cadeias, símbolos e tudo isso éaproveitado.” Paulo Pinto

Todos nós temos ideias. Muitas vezes censuramo-nos a nósmesmos porque achamos que isto ou aquilo não faz sentidoou é uma simples parvoíce que nos passou pela cabeça. Maspode não ser bem assim. Muitas vezes estamos a ter ideiasbrilhantes e deixamo-las de lado porque não pensamosverdadeiramente nelas. Em primeiro lugar, o que deves fazeré escrever essa ideia e explorar mais e melhor os seuspormenores. Mais tarde, procura descobrir as fraquezasdessa ideia e arranja solução para elas. Por muito “fora-da-caixa” que a ideia te soe, não a deites fora à primeira. Quemsabe se não tens aí algo nessa cabecinha que ainda te vaidar muito sucesso?

“É impossível fazer algo se estivermostotalmente sozinhos.” Inês Silva

A nossa rede de contactos é bastante importate. Na prática,trata-se de tentares dar-te bem com toda a gente e percebero que cada um faz melhor. Se tiveres muitos amigos comqualidades e capacidades diferentes, é possível que consigasarranjar parceiros para trabalhos e projetos futuros. Já sabeso que diz o ditado popular: “Junta-te aos bons, serás comoeles!”

“Tento recolher a informação necessáriacom antecedência, porque  decisões

baseadas em factos são mais fáceis detomar.” Patrícia Sesmarias

Outra das vantagens que as pessoas de sucesso têm é a desaber ler bem as situações, analisar tudo o que acontece econseguir antecipar alguns eventos futuros. Por isso, quantomais atento estiveres ao que se passa à tua volta, melhorvais conseguir estar um passo à frente de todos os teus“rivais”. Logo, isso fará de ti uma pessoa com maiorapetência para obter bons resultados em tudo o que teenvolvas.

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A O TEUTURO

escolasset+out’13 |FORUM ESTUDANTE | 15

Nós sabemos que ainda estás a estudar, mas é bomse começares já a pensar nas competências que serãovalorizadas quando chegar a hora de procurares em-prego. A Forum Estudante dá-te algumas pistas...

“Os hobbies fortalecem a nossapersonalidade.” Juliana CarlotaAchas que aquilo que fazes nos tempos livres são coisassem importância nenhuma? Pois então desengana-te.Quem procura um colaborador tem sempre muita atenção aesses pormenores. Por isso, não deixes esses hobbies delado e não deixes de os praticar. Por exemplo, se jogasfutebol num clube ou se és escuteiro, sabes muito bem oque é ter espírito de equipa. Se, por outro lado, gostas depintura ou de tocar um instrumento, és um criativo e porisso muito interessante para arranjar ideias inovadoras.Todas essas competências fazem de ti uma pessoa melhor.Logo, serás um trabalhador melhor que os outros. Mantémesses divertimentos também para que tenhas uma mentelimpa, arejada e saudável.

Ter um Plano BNem sempre as coisas acontecem de acordo com o queplaneámos. Por isso mesmo, há que ter sempre umaalternativa viável para o caso de o plano A dar para o torto.Ou seja, se o caminho principal tiver um grande obstáculo,tens de estar sempre atento para fazer um desvio, senão oacidente é inevitável. Portanto, na tua cabeça a perguntaque nunca deve ficar de fora é “e se isto não funcionar, oque faço da minha vida?”

“Eu escolhi o curso de ciências por ter asdisciplinas que eu mais gosto e porque medá acesso às profissões que medespertam mais interesse”. Pedro TomásA motivação é um fator importantíssimo para que consigasestar sempre em forma para trabalhar ou desenvolver estaou aquela ideia. Mas nem sempre é fácil manter amotivação em alta, por isso é fundamental que gostes eacredites verdadeiramente no que estás a fazer. Se as coisas não são feitas com gosto, é natural quedesanimes com alguma rapidez. Por isso, e se estiveres afazer algo de que realmente gostas, consegues obter essamotivação com mais facilidade – especialmente sepensares no teu objetivo final que tanto queres alcançar.

“Trabalhar em equipa é importante porquequando nós temos alguma dificuldade nãoestamos sózinhos, há sempre alguem quenos ajuda!” João BrancoSe pusessem o Ronaldo a jogar contra uma equipa de 11,quem é que achas que ganhava? O Ronaldo, sozinho, afintar toda a gente? Pois é, aquela conversa que já ouvimosdesde os tempos da Carochinha de que “a união faz aforça” é bem verdade. Os indivíduos podem sempre terqualidade, mas se trabalharem em equipa, os resultadosserão sempre melhores. E isso serve para qualquer projetoem que te envolvas. Procura ouvir sempre os outros,aproveitar o melhor de cada um e tenta sempre resolver osproblemas com muita calma. O produto final será muitomelhor e quando chegar o apito final, vais sentir-te bemmelhor a comemorar a goleada com os teus colegas deequipa.

Sê tu próprio...O segredo para que reparem em ti é seres diferente. Masnão faças com que essa diferença pareça forçada ouexagerada. Não queiras chamar a atenção só porque sim. Euns sapatos com lantejoulas ou um chapéu rosa choquenão é a solução. Se fores aplicado, empenhado e cheio deenergia, verás que toda a gente vai gostar de ti e vai querertrabalhar contigo. Começa já hoje e vais ver que osresultados começam a aparecer. Além disso, não tenhasmedo de mostrar a pessoa que és. Mas nunca te esqueças:mantém-te humilde e não andes para aí a dar espetáculosdesnecessários.

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pow16 | FORUM ESTUDANTE | set+out’13

A E.B 2,3 do Bairro Padre Cruz foi a escolhida para olançamento da 1ª fase deste projeto, e contou com apresença de um dos embaixadores do projeto: JoãoManzarra.A agitação era muita mesmo antes do apresentador eembaixador desta iniciativa chegar à escola. Mas oRuben Mendes, o Sandro Gonçalves e a Ana Saraiva, do9ºB animaram a malta com música, aliás como já vemsendo habitual noutros eventos e festas da escola. “Umdia gostávamos de ser dj’s”, contaram à ForumEstudante.João Manzarra entrou discreto, mas não o suficientepara passar desapercebido aos fãs que ali estavam para

O POW é um projeto que põe à prova a tua criatividade em defesado meio ambiente e que é apoiado pela FORUM ESTUDANTE.

DÁAO ELECTRÃO

POWER O que é o POW?POW - Dá Power ao Electrão é umainiciativa da Amb3E que vai decorrerdurante este ano letivo e desafia osestudantes a produzirem vídeos criativossobre a reciclagem dos Resíduos deEquipamentos Elétricos e Eletrónicos, osREEE.Se és aluno do ensino básico, secundárioou profissional podes participar no POWcom o teu vídeo, individualmente ou coma tua escola. Se fores menor, não teesqueças de pedir autorização aos teusencarregados de educação, antes desubmeteres os vídeos.Os prémios são aliciantes. Para além deum cartão jovem com anuidade pagapara os 20 melhores de cada fase, ogrande vencedor receberá umsmartphone Samsung Galaxy S4,enquanto os 2º e 3º classificadosreceberão um televisor LED da Samsunge uma câmara Canon PowerShot SX260HS, respetivamente. Os vídeos deverãoter entre 30 e 60 seg e ser submetidosno site do pow.amb3e.pt. Depois desubmetidos, os vídeos serão votados emhttp://www.youtube.com/powamb3e eapurados os vencedores de cada fase. A candidatura à primeira fase é até finalde novembro. Para saberes mais acercado POW e do regulamento, visita o sitepow.amb3e.pt onde podes ver já osvídeos dos embaixadores. Podestambém ir seguindo o POW através doFacebook.

o ouvir, vestidos a rigor com a t-shirt POW. O embaixadorPOW explicou que os eletrodomésticos já muito gastos e“fora de validade” fazem mal ao ambiente e por isso épreciso reciclá-los. Assim, incentivou os alunos aenviarem os seus vídeos e participar no POW,contribuindo para a consciencialização da comunidade.Depois de João Manzarra, será Carolina Torres aapresentar a 2ª fase (Janeiro 2014) e Pedro Fernandes a3ª fase (Abril 2014).Em entrevista à Forum, João Manzarra disse que éimportante fazer estas campanhas junto dos jovens poisesta é a faixa etária esponja: “sempre foram as geraçõesmais novas que fizeram alguma coisa para alterar, quelutaram em diversas situações e agora é uma luta quetemos que travar contra a poluição do meio ambiente,contra o desperdício”.A preservação do ambiente é, para o apresentador, umacausa bastante importante e por isso decidiu dar a carapelo POW: “Acho este planeta bonito demais,interessante demais e vivo demais para estragá-lo.Portanto, tudo o que forem projetos para recuperação oupara salvar, no fundo, a casa de todos, podem contarcomigo” – contou à Forum.

16a17 POW_Layout 1 9/20/13 4:49 PM Page 16

E S C O L A S D O ALTO L I M A E P A R E D E S D E C O U R A

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coimbra woods 201318 | FORUM ESTUDANTE | set+out’13

A Escola Superior Agrária de Coimbra e a Forum Estudante apresentam Coimbra Woods 2013

Chegámos à cidade dos estudantesNa cerimónia de apresentação no Parque Verdedo Mondego, em Coimbra, conhecemos osprincipais parceiros desta semana dedicada àfloresta: Forum Estudante, ESAC, InstitutoPolitécnico de Coimbra e Câmara Municipal deCoimbra, marcaram presença nesta animada edescontraida sessão onde tivemos aindaoportunidade de assistir à atuação de duas tunasacadémicas, símbolo do espírito académicodaquela cidade. Dali, partimos para um planta paper ondeobservámos algumas espécies de árvores eplantas de vários locais como o Parque Verde ou aQuinta das Canas, bem como conhecer um poucoda história de Coimbra.Nada de descansar! Ao fim do dia,experimentámos o Rugby, num treino preparadopela secção da Associação de Estudantes daESAC (AEESAC).

Texto: Diana TeixeiraPrograma Portefólio Forum Estudante

Para conhecer gente nova, pelas atividades ou pela oportunidade de conhecer a própria EscolaSuperior Agrária de Coimbra (ESAC): vários foram os motivos que levaram a Coimbra 50 jovens, detodo o país entre os dias 1 e 6 de julho. Esta foi a primeira edição da semana Coimbra Woods 2013,uma aventura pelas florestas na região centro, organizada pela Forum Estudante e pela ESAC.

À descoberta da floresta!

“Coimbra Woods 2013, melhor maneira de começar o verão” Isaque Jesus

Aprender a produzir papelO segundo dia desta semana foidedicado à produção do papel, desde aplantação dos eucaliptos à exportaçãode resmas.De manhã visitámos vários locais deplantação do grupo Portucel – Soporcel,onde percebemos mais acerca dosmétodos e técnicas de plantação doseucaliptos. À tarde visitámos a fábricade papel da Portucel – Soporcel, naFigueira da Foz, vimos todo o processode produção e conhecemos os váriostipos de papel desenvolvidos por aquelaempresa.Um dos pontos altos da semana foi oPasseio Noturno, organizado pelaAEESAC onde tivemos que identificarvárias espécies de fauna e flora.

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coimbra woods 2013set+out’13 |FORUM ESTUDANTE | 19

ESCOLA SUPERIOR AGRÁRIAPOLITÉCNICO DE COIMBRA

1 A 6DE JULHO,EM COIMBRA

ESCOLASUPERIORAGRÁRIADE COIMBRAWWW.ESAC.PT

COIMBRAWOODS

2013

“Numa avaliação de 0 a 20 dou-lhe 21” Cláudia Coelho

O dia do pinheiro bravoA primeira paragem deste terceiro dia foino perímetro florestal das dunas deMira, onde era abundante o pinheiro-bravo.Noutra parte da visita, orientada porPedro Teixeira do Centro Pinus, pudemosconhecer todo o processo de plantaçãoe transformação do pinho, bem como assuas várias utilizações.Ao final da manhã ainda houve tempopara visitar a Serração do GrupoSantos&Santos, uma fábrica onde étransformado o pinho, depois deabatido. De volta à ESAC, a tarde foi preenchidacom um planta paper ondedesenvolvemos várias atividades emvários pontos da escola.

“Coimbra Woods 2013. Sem dúvida um semana inesquecível” Sónia Moreira

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coimbra woods 201320 | FORUM ESTUDANTE | set+out’13

“Foi um sucesso e adorei, estão de parabéns” Carla Mendes

Andar pelas florestas “não é para meninos”Neste dia visitámos o Terreiro das Bruxas, não imaginando o que nosesperava. Embora a manhã ainda fosse a meio, o calor já apertava. Masisso não foi impedimento para um percurso pedestre de quase 3km numpiso irregular, com sítios estreitos, subidas e descidas e um calor quechegou aos 39ºC. O esforço foi compensado: no fim do percurso, a água fria da piscina naturalda Lousã e um belo almoço, fizeram as delícias dos participantes. À tarde, visitámos o Centro de Operações e Técnicas Florestais, do ICNF,onde pudemos conduzir um mini trator e perceber vários métodos degestão dos recursos florestais.

Encanto na hora da despedidaDe manhã, visitámos a Fábrica de Cortiçado Grupo Amorim e percebemos osdiferentes processos de produção e osdiferentes tipos de rolha que ali sãodesenvolvidos.À tarde fomos à Mata do Bussaco ondenos maravilhámos com a beleza dapaisagem, visitámos uma antiga casa deguardas florestais e tivemos uma belavista sobre a região.O sarau encerrou as atividades destasemana dedicada às florestas, comapresentações de dança e de música,preparadas por todas as equipas.Entre lágrimas, abraços e trocas decontactos, assim nos despedimos deCoimbra que, como diz a canção, “temmais encanto na hora da despedida”.

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coimbra woods 2013set+out’13 |FORUM ESTUDANTE | 21

LICENCIATURAS

› Agricultura Biológica

› Biotecnologia

› Ciências Florestais e Recursos Naturais*

› Ecoturismo

› Engenharia Agro-Pecuária

› Tecnologia Alimentar**

› Tecnologia e Gestão Ambiental***

CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO TECNOLÓGICA

› Produção Agrícola e Biológica

› Qualidade Ambiental

› Qualidade Alimentar

› Defesa da Floresta contra Incêndios

› Instalação e Manutenção de Espaços Verdes

› Maneio de Equinos e Equitação Terapêutica

*Substitui a anterior licenciatura em Engenharia dosRecursos Florestais**Substitui a anterior licenciatura em Engenharia Alimentar*** Substitui a anterior licenciatura em Engenharia do Ambiente

CURSOS

A Escola Superior Agrária de Coimbra [ESAC] foi uma das organizadorasdesta primeira edição Coimbra Woods 2013 e foi a instituição que nosacolheu durante toda esta aventura nas florestas da região coimbrã.Fica a conhecer um pouco mais acerca desta escola.

NA ESAC OS ALUNOS APRENDEMEM CONTACTO COM A NATUREZA

Aos alunos da ESAC, particularmente aos estudantesdas áreas de formação em Ciências Florestais, Agro-Pecuária, Agricultura Biológica, Tecnologia Alimentar,Biotecnologia, Ecoturismo e Gestão e TecnologiaAmbiental, é dada a oportunidade de usufruírem, dasótimas infraestruturas, laboratórios e oficinastecnológicas, e contatar com diversas atividadesprodutivas que se desenvolvem numa exploraçãoagrícola/pecuária/florestal com cerca de 140 hajunto à cidade de Coimbra.Com efeito, desde os cursos nas áreas mais antigasaté às apostas mais recentes da ESAC em áreasinovadoras, é permitido dar continuidade às suasformações iniciais, através dos Cursos deEspecialização Tecnológica (CET). Nas Licenciaturase nos Mestrados, graças às instalações e terrenospertencentes à própria ESAC, é proposto aosestudantes utilizar meios e tecnologias que permitema minimização do impacto das atividades florestais,pecuárias, agrícolas e industriais implementadas naEscola, experienciar e verificar práticas queprivilegiam a conservação dos recursos e do meioambiente, ao mesmo tempo que podem constatar ascomplementaridades que se estabelecem entre asatividades de turismo da natureza e as atividades deprodução e conservação.

125 ANOS DA ESAC FEITOSDE EXPERIÊNCIA E INOVAÇÃO

Os 125 anos de história da Escola Superior Agráriade Coimbra (ESAC), ligados às atividades agrícolas eflorestais, permitiram potenciar um bomrelacionamento com a região, e um conjunto deligações ao tecido empresarial, que possibilitam aosestudantes a experienciação profissional durante ocurso, na ESAC, ou durante o estágio, emempresas/organizações quer Portuguesas querestrangeiras.No entanto, a história da ESAC, faz-se depermanente inovação, como provam a recentecertificação de 10 ha para produção agrícolabiológica, o desenvolvimento de práticas agrícolas,pecuárias e florestais sustentáveis, os cerca de 20projectos de investigação em curso, o acolhimentodo Centro de Estudos de Recursos Naturais,Ambiente e Sociedade (CERNAS), a recentesubmissão de 4 patentes, bem como, os diversosprotocolos de prestação de serviços que a ESACrealiza.Toda as atividades ligadas às suas áreas deformação promovem um ambiente propício aoempreendedorismo e ao surgimento de iniciativasempresariais de sucesso.

NA ESAC, NATURALMENTE

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student drive camp22 | FORUM ESTUDANTE | set+out’13

2013

STUDENT DRIVEACP& BP

CAMP

uma iniciativa

2013

STUDENT DRIVEACP& BP

CAMP

apoios

FIA Foundationfor the Automobile and Society

studentdrivecamp.forum.pt

Texto: Diana TeixeiraPrograma Portefólio Forum EstudanteSEGURA-TE

NASCURVAS!

O início da viagemO primeiro dia do ACP&BP Student DriveCamp deu-nos a conhecer o InstitutoPolitécnico de Setúbal (IPS) e a cidadeque nos acolheu nesta semana.Depois da sessão de abertura no IPS,com representantes de patrocinadores eparceiros, fomos conhecer Setúbal.Visitámos a Fortaleza de S. Filipe, ocentro histórico da cidade e acabámos anossa jornada turística no Museu doTrabalho, onde percebemos as atividadestradicionais da região.À noite, fomos acolhidos pelo animadorsociocultural Paulo, que nos desafioupara algumas atividades quebra-gelo,que nos permitiram desenvolver oespírito de equipa.

Entre 15 e 20 de Julho, 50 jovens de todo o país partiram para uma semana “sempre a abrir”, emSetúbal. Mas sempre em segurança, não fosse o ACP&BP Student Drive Camp uma semana dedicada àsegurança rodoviária. Ter a primeira aula de condução, simulacro nos bombeiros e karting foram apenasalgumas das atividades desta semana cheia de adrenalina. O Instituto Politécnico de Setúbal aliou-seà Forum Estudante na 3ª edição desta semana.

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student drive campset+out’13 |FORUM ESTUDANTE | 23

Primeiros passos para uma condução seguraA manhã do 2.º dia começou cheia de adrenalina com a nossa primeira aula de condução,proporcionada pela Escola de Condução do Automóvel Clube de Portugal (ACP).Jorge Santos, tenente da Guarda Nacional Republicana (GNR) apresentou-se a meio da manhãpara nos falar sobre acidentes rodoviários e as suas principais causas. Depois da sessão noauditório, a GNR tinha à nossa espera quatro dos seus veículos de patrulhamento dasestradas. À tarde, fomos desafiados a experimentar vários jogos numa competição de equipas:simulações de voo e karting, experiências químicas, construção de circuitos elétricos eelétrónicos, testes de alcoolémia e tempos de reação, resistência física e jogos de engenhopermitiram-nos conhecer melhor o que se faz na Escola Superior de Tecnologia de Setúbal.

Ninguém nos pára!O terceiro dia começou naEscola Superior de Tecnologiado Barreirocom um workshoporganizado pelo engenheiroLuís Roberto, da BP e por DiogoSousa, da agência GCI, quefalaram sobre as principaiscausas de acidentesrodoviários. Tivemos aoportunidade de experimentarum verdadeiro acidente numsimulador de capotamento,trazido pela BP.À tarde, fomos até à Escola deFuzileiros que não nospouparam a esforços: paraalém de ficarmos a saber umpouco mais acerca da suahistória no Museu dosFuzileiros, fizemos escalada,orientação e rapel.

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Para além da segurança rodoviáriaDe manhã, começámos numa viagem pela serra da Arrábida onde visitámos o conventofranciscano. Descemos a serra e continuámos numa vertente cultural com uma visita aoMuseu Oceanográfico da Arrábida, onde fizemos um peddy paper. À tarde começámos poraprender a salvar vidas, num workshop de Suporte Básico de Vida, dado por professores daEscola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal. Já no quartel dos BombeirosSapadores, tivemos oportunidade de perceber melhor a forma como atuam estesprofissionais: andámos num carro dos bombeiros, experimentámos as mangueiras e vimosuma simulação de um incêndio.Depois de jantar, a animação não parou: fomos até ao MadeinCafé, junto ao rio, ondepudemos dançar, com workshop de Locking e conviver num ambiente mais descontraído.

student drive camp24 | FORUM ESTUDANTE | set+out’13

Com adrenalina até ao fimO último dia desta aventura dedicada àsegurança rodoviária trouxe duas dasatividades mais esperadas durantetoda a semana: o karting e a praia.Depois de conhecermos o pilotoGuilherme Costa, os comissários depista e de fazermos algumas voltas dereconhecimento da pista, pudemos pôro pé no acelerador e sentir a verdadeiraadrenalina do kartódromo. A tarde foide relaxe na Praia da Figueirinha.Na noite de despedida, pudemos ver aatuação de duas tunas do InstitutoPolitécnico de Setúbal, a Tuna Sadina ea TASCA Tuna.

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student drive campset+out’13 |FORUM ESTUDANTE | 25

O Instituto Politécnico de Setúbal (IPS) é umainstituição pública de ensino superior commais de 30 anos de experiência na formaçãode profissionais de qualidade, reconhecida nomercado de trabalho. Atualmente integracinco Escolas Superiores: Escola Superior deTecnologia de Setúbal, Escola Superior deEducação, Escola Superior de CiênciasEmpresariais, Escola Superior de Saúde eEscola Superior de Tecnologia do Barreiro(campus do Barreiro). A instituição procura, desde sempre, serinovadora, adaptando-se constantemente àsexigências do mercado de trabalho e empermanente contacto com os diversossetores de atividade. Com cerca de 6.500estudantes, o IPS tem atualmente uma vastaoferta formativa que inclui licenciaturas,mestrados, pós-graduações e cursos deespecialização tecnológica. Os cursoscaracterizam-se por uma forte componenteprática e grande proximidade com a realidadeempresarial. Para além das aulas práticas,estudos de caso e trabalhos realizados emcontexto real de trabalho, o IPS disponibiliza

Depois de duas edições em Abrantes, a semana ACP&BP Student Drive Camp mudou-se paraSetúbal. Descobre aqui um pouco mais acerca do instituto que nos acolheu e dos projetos quedesenvolve com estudantes do ensino secundário.

estágios curriculares em empresas einstituições das áreas de formação dosestudantes, bem como oportunidadesinternacionais na Europa, América Latina eÁsia.

IPS e o Ensino Secundário Sempre com o foco nos jovens e com apreocupação de encurtar distâncias entre oensino superior e ensino secundário, o IPSrealiza, ao longo de cada ano letivo, umconjunto de atividades especialmenteconcebidas a pensar nos alunos eprofessores do ensino secundário eprofissional: IPS Open Day: Em abril de cada ano, oInstituto Politécnico de Setúbal abre as suasportas para dar a conhecer os campi doBarreiro e de Setúbal e convidar os visitantesa participar em diversas atividadesinterativas, nas áreas dos cursos que oferece.O IPS Open Day é uma oportunidade únicapara começares a viver o ensino superior!IPS Junior Challenge: O IPS Junior Challenge éum concurso nacional de ideias de negócio,

destinado a todos os alunos do ensinosecundário e profissional, que colocaanualmente em competição centenas dejovens de todo o país, promovendo ainovação, a criatividade e oempreendedorismo juvenil.Semana da Ciência e Tecnologia: A EscolaSuperior de Tecnologia de Setúbal do IPS,convida anualmente alunos e professores, do11º e 12º ano, para uma semana emNovembro inteiramente dedicada a viver aciência e a tecnologia, respirar o ambienteacadémico e estimular os engenheiros deamanhã.IPS 360º: Fazendo valer a sua característicade ensino prático, o IPS aposta num conceitodiferente de aproximação. Através de umaabordagem 360º, propõe quebrar barreiras ecolocar o foco em ti e na experiência IPS.E.X.I.T.E CAMP: A IBM e o IPS juntaram-se paraoferecer uma semana de aventura eentusiasmo pela tecnologia e engenharia ajovens alunas do ensino básico (11 aos 13anos). Tudo porque a engenharia também éum mundo para as mulheres.

MAIS PERTO DOSPRÉ-UNIVERSITÁRIOS

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espaço iefp26 | FORUM ESTUDANTE | set+out’13

Os Cursos de Aprendizagempreparam-te para o mercado detrabalho e além disso,permitem-te adquirir umacertificação dupla, ou seja, decaráter profissional e escolar, denível secundário (equivalenteao nível 4 de qualificação doQuadro Nacional de

Qualificações). Os cursos deaprendizagem têm umaduração aproximada de 2 anos emeio, sendo que cerca de 40%da formação decorre numaempresa, em contexto real detrabalho. Esta modalidade deformação é dirigida a jovenscom idade entre os 15 e os 24

anos, que tenham no mínimo o9º ano da escolaridad e que nãotenham concluído o 12º ano.

Como me posso inscrever?Agora já te podes inscrever semprecisares de te deslocar até aum centro do IEFP. Apenasprecisas de preencher o

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Cursos de Aprendizagem

ÁGUEDA - IEFP ÁGUEDATécnico/a de logística 28/10/2013Técnico/a de contabilidade 14/10/2013Técnico/a de mecatrónica 29/10/2013AMADORA - IEFP AMADORATécnico/a de informática - instalação e gestão de redes 30/09/2013Técnico/a de informática - sistemas 30/09/2013Técnico/a de eletrotecnia 30/09/2013Técnico/a de instalações elétricas 30/09/2013Técnico/a de eletrónica e telecomunicações 30/09/2013Técnico/a de mecatrónica 30/09/2013Técnico/a de banca e seguros 30/09/2013Técnico/a de cozinha-pastelaria 30/09/2013Técnico/a de maquinação e programação CNC 30/09/2013AVEIRO - IEFP AVEIROTécnico/a de instalações elétricas 23/09/2013Técnico/a de eletrónica, automação e instrumentação 21/10/2013Técnico/a de manutenção industrial de metalurgia e metalomecânica 07/10/2013Técnico/a comercial 01/10/2013Técnico/a de logística 14/10/2013Técnico/a de mecatrónica automóvel 23/09/2013BRAGA - IEFP BRAGAProgramador/a de informática 23/09/2013Técnico/a de informática - instalação e gestão de redes 23/09/2013Técnico/a de informática - instalação e gestão de redes 21/10/2013Técnico/a de informática - sistemas 23/09/2013Técnico/a de informática - sistemas 07/10/2013Técnico/a comercial 23/09/2013Técnico/a comercial 21/10/2013Técnico/a de logística 23/09/2013Técnico/a de logística 21/10/2013Técnico/a de marketing 23/09/2013Técnico/a de marketing 07/10/2013Técnico/a de vendas 23/09/2013Técnico/a de vendas 21/10/2013Técnico/a de contabilidade 23/09/2013Técnico/a de contabilidade 21/10/2013Técnico/a de instalações elétricas 23/09/2013Técnico/a de instalações elétricas 07/10/2013Técnico/a de refrigeração e climatização 23/09/2013Técnico/a de refrigeração e climatização 21/10/2013Técnico/a instalador/a de sistemas solares fotovoltaicos 23/09/2013Técnico/a instalador/a de sistemas solares fotovoltaicos 21/10/2013Técnico/a instalador/a de sistemas solares térmicos 23/09/2013Técnico/a instalador/a de sistemas solares térmicos 21/10/2013Técnico/a de eletrónica, automação e comando 23/09/2013Técnico/a comercial bancário/a 21/10/2013Rececionista de hotel 23/09/2013Rececionista de hotel 21/10/2013Técnico/a de manutenção industrial de metalurgia e metalomecânica 23/09/2013Técnico/a de manutenção industrial de metalurgia e metalomecânica 07/10/2013Técnico/a de maquinação e programação CNC 23/09/2013Técnico/a de gestão do ambiente 21/10/2013Técnico/a administrativo/a 23/09/2013Técnico/a administrativo/a 21/10/2013Técnico/a de transportes 21/10/2013Técnico/a de turismo ambiental e rural 07/10/2013BRAGANÇA - IEFP BRAGANÇATécnico/a de multimédia 21-10-2013Técnico/a de informática - sistemas 30-09-2013Técnico/a de vendas 02-10-2013Técnico/a de vendas 07-10-2013Técnico/a de medições e orçamentos 23-09-2013

Técnico/a de receção-orçamentação de oficina 28-10-2013Técnico/a de contabilidade 18-09-2013Técnico/a de gás 23-09-2013Técnico/a de instalações elétricas 23-09-2013Técnico/a instalador/a de sistemas solares térmicos 07-10-2013Técnico/a de eletrónica e telecomunicações 14-10-2013Técnico/a de cozinha-pastelaria 18-09-2013Técnico/a de cozinha-pastelaria 21-10-2013Técnico/a de produção agro-pecuária 28-10-2013CALDAS DA RAINHA - CENCALTécnico/a de multimédia 01/10/2013Técnico/a de contabilidade 01/10/2013CALDAS DA RAINHA - CENFIMTécnico/a de maquinação e programação CNC 07/10/2013CASCAIS - IEFP ALCOITÃOTécnico/a de cozinha-pastelaria 23/09/2013Técnico/a de mecatrónica automóvel 30/09/2013Técnico/a de eletrotecnia 30/09/2013Técnico/a de instalações elétricas 30/09/2013Técnico/a de mecatrónica 30/09/2013Técnico/a de CAD/CAM 30/09/2013CASTELO BRANCO - IEFP CASTELO BRANCOTécnico/a de informática - instalação e gestão de redes 07/10/2013Técnico/a de informática - sistemas 01/10/2013Técnico/a comercial 23/09/2013Técnico/a de eletrónica e telecomunicações 19/09/2013Técnico/a de cozinha-pastelaria 21/10/2013Técnico/a auxiliar de saúde 14/10/2013Esteticista-cosmetologista 30/09/2013Técnico/a de turismo ambiental e rural 23/09/2013CASTRO MARIM - IEFP FAROTécnico/a de restaurante/bar 27/09/2013CHAVES - IEFP CHAVESTécnico/a de multimédia 30/09/2013Programador/a de informática 30/09/2013Técnico/a comercial 04/10/2013Técnico/a de marketing 30/09/2013Técnico/a de vendas 23/09/2013Técnico/a de instalações elétricas 30/10/2013Técnico/a de eletrónica e telecomunicações 30/09/2013Técnico/a de acabamento de madeiras e mobiliário 15/10/2013Técnico/a de CAD/CAM 25/09/2013Técnico/a de produção agro-pecuária 01/10/2013Técnico/a de proteção civil a definirTécnico/a de gestão cinegética 28/10/2013Técnico/a de recursos florestais e ambientais 15/10/2013Técnico/a de informação e animação turísitica 25/09/2013COIMBRA - CECOATécnico/a comercial 23/09/2013COIMBRA - IEFP COIMBRATécnico/a de CAD/CAM 23/09/2013Técnico/a de projeto de moldes e modelos - fundição 23/09/2013FARO - IEFP FAROTécnico/a de vendas 11/10/2013Técnico/a de cozinha-pastelaria 27/09/2013Técnico/a de manutenção industrial de metalurgia e metalomecânica 22/10/2013Técnico/a comercial 01/10/2013Técnico/a de vendas 01/10/2013GONDOMAR - CINDORTécnico/a de joalharia-cravador/a 14/11/2013GUARDA - IEFP GUARDATécnico/a de instalações elétricas 30/09/2013Técnico/a de cozinha-pastelaria 30/09/2013

SAÍDA PROFISSIONAL DATA DE INÍCIO (PREVISTA) SAÍDA PROFISSIONAL DATA DE INÍCIO (PREVISTA)

Já pensaste em aprender a tua profissão futura numa empresa enquanto terminas o 12ºano? O Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP) dá-te essa possibilidade, atravésdos Cursos de Aprendizagem.

Cursos de Aprendizagem | Oferta de Formação do IEFP | 2013

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espaço iefpset+out’13 |FORUM ESTUDANTE | 27

Técnico/a de recursos florestais e ambientais 30/09/2013Técnico/a de turismo ambiental e rural 23/09/2013Técnico/a de eletrónica, automação e comando 23-09-2013Técnico/a de transportes 30-09-2013LEIRIA - IEFP LEIRIATécnico/a de informática - sistemas 23/09/2013Técnico/a de eletrotecnia 07/10/2013Técnico/a de cozinha-pastelaria 01/10/2013Técnico/a de CAD/CAM 14/10/2013LISBOA - CECOATécnico/a comercial 03/10/2013Técnico/a de vitrinismo 16/10/2013LISBOA - CENJORTécnico/a de multimédia 30/09/2013LISBOA - CINELTécnico/a de multimédia 01/10/2013Técnico/a de eletrónica, automação e computadores 01/10/2013LISBOA - CITEFORMATécnico/a de logística 30/09/2013Técnico/a de vitrinismo 30/09/2013LISBOA - IEFP LISBOATécnico/a auxiliar de saúde 23/09/2013Técnico/a de multimédia 30/09/2013Técnico/a de informática - instalação e gestão de redes 30/09/2013Técnico/a de informática - sistemas 30/09/2013Técnico/a de mecatrónica automóvel 30/09/2013Técnico/a de contabilidade 30/09/2013Esteticista-cosmetologista 30/09/2013Técnico/a de eletrotecnia 30/09/2013Técnico/a de instalações elétricas 30/09/2013Técnico/a de refrigeração e climatização 30/09/2013Técnico/a de eletrónica e telecomunicações 30/09/2013Técnico/a comercial bancário/a 30/09/2013Técnico/a de apoio à gestão 30/09/2013Técnico/a de manutenção industrial de metalurgia e metalomecânica 30/09/2013LISBOA - MODATEXModelista de vestuário 30/09/2013LOURES - CENFICTécnico/a de instalações elétricas 23/09/2013Técnico/a instalador/a de sistemas solares térmicos 30/09/2013PORTIMÃO - IEFP PORTIMÃOTécnico/a de restaurante/bar 23/09/2013Técnico/a de cozinha-pastelaria 23/09/2013Técnico/a de apoio à gestão 28/10/2013Rececionista de hotel 28/10/2013PORTO - CINELTécnico/a de multimédia 01/10/2013Técnico/a de eletrónica, automação e comando 01/10/2013PORTO - IEFP PORTOTécnico/a de multimédia 07/10/2013Técnico/a de informática - instalação e gestão de redes 07/10/2013Técnico/a de informática - sistemas 07/10/2013Técnico/a de vendas 07/10/2013Técnico/a de contabilidade 07/10/2013Técnico/a de apoio à gestão desportiva 31/10/2013Técnico/a de eletrotecnia 07/10/2013Técnico/a de instalações elétricas 07/10/2013Técnico/a de instalações elétricas 23/09/2013Técnico/a de refrigeração e climatização 07/10/2013Técnico/a instalador/a de sistemas solares fotovoltaicos 07/10/2013Técnico/a de eletrónica, áudio, vídeo e TV 07/10/2013Técnico/a de CAD/CAM 07/10/2013PORTO - MODATEXTécnico/a de máquinas rectas 30/09/2013SANTARÉM - IEFP SANTARÉMTécnico/a de informática - sistemas 07/10/2013Técnico/a comercial 16/10/2013Técnico/a de logística 23/09/2013Técnico/a de instalações elétricas 08/10/2013Técnico/a de mecatrónica 30/09/2013Técnico/a de informática - sistemas 30/09/2013Técnico/a de vendas 30/09/2013Técnico/a de eletrónica, automação e comando 30/09/2013Técnico/a de cozinha-pastelaria 30/09/2013Técnico/a de restaurante/bar 30/09/2013SEIXAL - IEFP SEIXALProgramador/a de informática 14/10/2013Técnico/a de logística 07/10/2013Técnico/a de instalações elétricas 07/10/2013Técnico/a de refrigeração e climatização 07/10/2013Técnico/a de restaurante/bar 18/09/2013Técnico/a de mecatrónica automóvel 30/09/2013Técnico/a de eletrotecnia 30/09/2013Técnico/a de instalações elétricas 30/09/2013Técnico/a de refrigeração e climatização 30/09/2013Técnico/a de eletrónica e telecomunicações 30/09/2013Técnico/a de eletrónica, automação e comando 30/09/2013Técnico/a de mecatrónica 30/09/2013Técnico/a de manutenção industrial de metalurgia e metalomecânica 30/09/2013Técnico/a de maquinação e programação CNC 30/09/2013

SETÚBAL - IEFP SETÚBALTécnico/a de refrigeração e climatização 01/10/2013Técnico/a de CAD/CAM 30/09/2013Técnico/a de manutenção industrial de metalurgia e metalomecânica 30/09/2013SINTRA - IEFP SINTRATécnico/a de informática - sistemas 31/10/2013Técnico/a de logística 23/09/2013Técnico/a de mecatrónica automóvel 30/09/2013Técnico/a de eletrotecnia 30/09/2013Técnico/a de eletrónica, automação e comando 30/09/2013TOMAR - IEFP TOMARTécnico/a de instalações elétricas 18/09/2013Técnico/a instalador/a de sistemas solares térmicos 19/09/2013Técnico/a de cozinha-pastelaria 19/09/2013Técnico/a de manutenção industrial de metalurgia e metalomecânica 20/09/2013Técnico/a de vendas 30/09/2013Técnico/a de eletrotecnia 30/09/2013Técnico/a de instalações elétricas 30/09/2013Técnico/a de eletrónica e telecomunicações 30/09/2013Técnico/a de manutenção industrial de metalurgia e metalomecânica 30/09/2013Técnico/a de maquinação e programação CNC 30/09/2013TROFA - CENFIMTécnico/a de maquinação e programação CNC 02/12/2013VILA DAS AVES - MODATEXTécnico/a de tecelagem 04/11/2013VILA FRANCA DE XIRA - IEFP ALVERCATécnico/a de informática - sistemas 14/10/2013Técnico/a de mecatrónica automóvel 14/10/2013Técnico/a de eletrónica, automação e comando 14/10/2013Técnico/a de jardinagem e espaços verdes 14/10/2013Programador/a de informática 30/09/2013Técnico/a de mecatrónica automóvel 30/09/2013Técnico/a de instalações elétricas 30/09/2013Técnico/a de eletrónica e telecomunicações 30/09/2013Técnico/a de eletrónica, automação e comando 30/09/2013Técnico/a de mecatrónica 30/09/2013Técnico/a de manutenção industrial de metalurgia e metalomecânica 30/09/2013VILA REAL - IEFP VILA REALTécnico/a de informática - instalação e gestão de redes 01/10/2013Técnico/a comercial 14/10/2013Técnico/a comercial 30/10/2013Técnico/a de vendas 23/09/2013Técnico/a de medições e orçamentos 01/10/2013Técnico/a de contabilidade 14/10/2013Técnico/a de contabilidade 30/10/2013Técnico/a de refrigeração e climatização 28/10/2013Técnico/a instalador/a de sistemas solares fotovoltaicos 28/10/2013Técnico/a instalador/a de sistemas solares fotovoltaicos 30/10/2013Rececionista de hotel 01/10/2013Técnico/a de cozinha-pastelaria 28/10/2013Técnico/a de cozinha-pastelaria 30/10/2013Técnico/a de restaurante/bar 23/09/2013Técnico/a de restaurante/bar 28/10/2013Técnico/a de restaurante/bar 30/10/2013Técnico/a de produção agro-pecuária 01/10/2013Técnico/a de produção agro-pecuária 30/10/2013Técnico/a auxiliar de saúde 30/10/2013Técnico/a de informação e animação turísitica 30/10/2013Técnico/a de turismo ambiental e rural 14/10/2013Técnico/a de turismo ambiental e rural 30/10/2013VILA REAL STº ANTÓNIO - IEFP FAROTécnico/a de restaurante/bar 10/10/2013VISEU - IEFP VISEUTécnico/a de eletrónica e telecomunicações 01/10/2013Técnico/a de instalações elétricas 10/10/2013Técnico de Cozinha/Pastelaria 04/11/2013Técnico/a de turismo ambiental e rural 14/10/2013Técnico/a de CAD/CAM 30-09-2013

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fama 28 | FORUM ESTUDANTE | set+out’13

RFE - Nuno Figueiredo e Bruno Vasconcelosvieram de dois projetos, os Virgem Suta e osPinto Ferreira, e juntaram-se para formar osUltraleve. Como surgiu a ideia para criaresta nova parceria?Bruno - Eu tive a oportunidade de tocaralgumas vezes com os Virgem Suta.Começámos a conviver e apercebemo-nosque tínhamos muita afinidade. Eu e o Nunotínhamos uma ligação em termos de opçõesde estética e daquilo que nós gostávamos deouvir. Depois começou-se a falar daquilo quegostaríamos de fazer e surgiu aquela frase“Um dia ainda havemos de fazer qualquercoisa em conjunto”. Eu lembro-meperfeitamente de dizer isto, durante um testede som. E assim aconteceu!

RFE - Vocês já tinham pensado há algumtempo em unir a identidade de cada um paraformar esta parceria ou foi algo que surgiumais tarde com o conhecimento maisprofundo do estilo de ambos?Nuno - Era um trabalho sem prazo.Estávamos muito descontraídos até à alturaque decidimos mostrar e aí é que foi mesmoa alavanca para as coisas se precipitarem ecomeçarem a ganhar prazo. Até lá estávamos

FICA

na boa a aproveitar o intervalo, quer da pós-gravação dos Virgem Suta, quer da pré-gravação do disco dos Pinto Ferreira. Entãotudo se passou naquele intervalo em quetínhamos disponibilidade e mesmo sem umobjetivo concreto. Para já era um teste, paraperceber a que é que isto soava. Podia nãodar em nada. Depois apercebemo-nos quesoava-nos bem e depois de mostrar é quesentimos, “temos de trabalhar”. Depois com aeditora tinha de ser até x, os prazoscomeçaram a apertar e começámos a cair nomundo real.

RFE - Como foi todo o processo de criaçãodeste álbum de apresentação?Nuno - Foi um processo natural de ideias deum e de outro, que foram sendo trocadas eacrescentadas. Havia uma base e sobre essabase cada um foi colocando as suas ideias,até chegar a um ponto que havia as balizasde um e do outro que se juntavam. É quasecomo os exercícios de matemática sobre osconjuntos. Há ali uma interseção dos dois,que cria um universo e no meio há uma franjaque é a nossa e isso foi fácil de perceber. Foisó dizer “a minha parte está aqui, depoiscompletas e mandas”. Andámos assim acruzar até ao final.Bruno - O mais interessante nas bandas éque elas são como as moléculas, quando sejuntam dão um determinado resultado. Éóbvio que Nuno tem a marca dele presentenos Virgem Suta e eu tenho a minha nos Pinto

Ferreira. Não é suposto haverdesprendimento relativamente às outrasbandas em que participamos. Eu e o Nunonão queremos perder a identidade naquiloque fazemos. A nossa combinação vai geraruma coisa única. Tínhamos tudo para que nosdessemos bem. E ficamos contentes com oresultado.

RFE - Porquê o nome Ultraleve para o vossoprojeto?Bruno - Não sonhámos com o nome...Partimos pedra, andámos à procura do bomnome para descrever esta banda. Aquilo quenós estamos a fazer e aquilo quepretendemos vir a fazer. Quando surgiu onome “ultraleve”, achámos que encaixa nestafrescura, neste som que estamos a trazer aomundo. Até tentámos juntar nomes, tipo“Bruno” já dava ou se juntássemos os nossosapelidos seria “Figueireles”!

RFE - Uma mensagem para os leitores daForum EstudanteBruno - Divirtam-se, ouçam o nosso disco einspirem-se.Nuno - Se quiserem crescer mais umbocadinho e serem pessoas de bem com umacarreira promissora, comecem por ouvir odisco dos Ultraleve.Bruno - E ponham no currículo – “Escutaativa do disco dos Ultraleve”.Nuno - Perseverança, persistência eotimismo, é tudo o que é preciso.

Texto: Sara AlvesPrograma Portefólio Forum Estudante

Ultraleve é o novo projeto de Nuno Figueiredo e Bruno Vasconcelos. A sua parceria foi inevitávele fruto desta simbiose nasceu um álbum. Depois do lançamento do seu primeiro single “AChata”, a Forum Estudante falou com a banda e conseguiu entrar no seu novo mundo.

ULTRALEVE

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soRir30 | FORUM ESTUDANTE | set+out’13

Tu que estás chateado e de mau humor e procuras umaluz que acenda o teu sorriso, uma gargalhada que teencha a alma... Aprecia! Ah, e não te esqueças, se tiveresuma boa piada ou foto, envia-nos para [email protected]

O ladrãoSabem aquela do professor deaeróbia que se tornou assaltante?Aproxima-se sorrateiramente dasvítimas e diz: Mãos ao ar, direito,quieto, e um e dois e três...

SequestroApós meses de expectativas e demuitos planos, um homem, que poracaso se chamava Zé conseguiusequestrar a filha de um empresárioriquíssimo. A família da menina estavajá preocupadíssima pois osequestrador, dois dias depois dosequestro ainda não havia entrado emcontacto com a família da vítima. Foiquando receberam um pacotecontendo uma mão "decepada" dentroe o seguinte aviso do sequestrador,para provar que não estava parabrincadeiras: "Esta é a minha mão, apróxima é a da sua filha".

Meias meiasO rapaz está a ir para a escola. No caminho,encontra uma colega de turma, que nãoconseguia parar de rir: - Interessantes essasmeias que estás a usar, Ricardinho... umaamarela e outra azul... - É verdade. Tem graçaé que lá em casa tenho outro par igual!...

Papagaio...Um dia, estava com tanta fome que comi omeu papagaio - contou o explorador aoamigo. E a que é sabia? Peru, gansoselvagem, tordo... aquele papagaio era capazde imitar tudo.

Devolver à fábricaNo primeiro dia de aulas a professora estavaconstipada. No segundo dia, quando chega,pergunta aos alunos: - Alguém se lembra domeu nome? - O Joãozinho quis logo começara impressionar a professora, diz ele todocontente: - Baria Badalena Dugueira.

PicadinhoO professor de Matemática levanta umafolha de papel em uma das mãos e perguntapara Joãozinho: - Se eu dividir essa folha depapel em quatro pedaços, Joãozinho, com oque eu fico? - Quatro quartos, professor! - Ese eu dividir em oito pedaços? - Oito oitavos,professor! - E se eu dividir em cem pedaços?- Papel picado, professor!

ImpacienteO Joãozinho está à luta na rua, com ummenino que deveria ter a metade da suaidade. Um senhor que passava por elesaproxima-se e separa-os. - Não tensvergonha? - Diz ao Joãozinho. - Bater nummenino mais pequeno? Seu cobarde!! - O senhor queria o quê? - Respondeu ele. - Que eu ficasse à espera que ele crescesse?

Queixa-se o marido: - Ando cá com umas insónias!Diz a mulher: - Não admira! Passas as noites acordado!

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horosCoposset+out’13 |FORUM ESTUDANTE | 31

Caranguejo (21/06 a 22/07)O novo ano lectivo ainda agora começou e tujá estás atrasado para a primeira aula?! Éimpressionante como consegues ser sempreo mais preguiçoso da turma, por isso é queninguém te escolhe para os trabalhos degrupo. Mas vá, despacha-te! Bebe o leite ecome as bolachas pelo caminho, o motoristado autocarro já sabe como tu és e está à tuaespera!

Leão (23/07 a 22/08)Já deste conta que cada vez que falas toda agente fica a olhar para ti como se estivessemhipnotizadas?! Mas acredita que não éporque falas muito bem, é mesmo porque atua voz parece uma musiquinha de embalar.Não tenhas medo e solta o grito do Tarzanque há tanto tempo está escondido na tuagarganta.

Virgem (23/8 a 22/9)Muito bem, já vi que estás empenhado emser o mais ativo na tua escola. Ora estás aescrever para o jornal de parede, ora estás atreinar para ganhar todos as categorias dodesporto escolar. E até já te vi a ajudar alimpar as casas-de-banho para que os novosalunos se sintam em casa. Assim é que é,mas tem cuidado, senão no final do ano osteus únicos amigos vão ser a senhora dabiblioteca e o guarda do portão.

Escorpião(23/10 a 21/11)Mochila, cadernos, estojo... esta é a partemais divertida do regresso às aulas. A partir

Balança // Planeta Regente: Vénus // Modo: Cardinal // Elemento: Ar

Previsões do Professor Esotanga, o maior adivinho do mundo que, em fevereiro passadopreviu corretamente que o início do ano letivo ia ser em setembro. E já agora, fiquem comesta: prevejo Natal em dezembro!

Balança(23/9 a 22/10)

Andaste a brincar durante asférias e esqueceste-te do teuursinho de peluche? Ele era o teugrande companheiro, o teumelhor amigo, e agora está tristee desiludido porque andaste emfestas e com os teus amigos edeixaste-o de parte… Acho quedeves fazer-lhe uma festasurpresa, pode ser que elecontinue a dormir contigo todasas noites.

de agora acabaram as dormidas até ao meio-dia, e os almoços tarde… As aulas estão acomeçar e desta vez tens que te aplicar aomáximo, ou não queres ganhar o prémio domais sabichão? Começa já a estudar!

Sagitário (22/11 a 21/12)Como é que conseguiste ganhar asolimpíadas do mais rápido a lavar o carro?Diz a verdade, as escovas e o detergenteajudaram-te, não foi? Com as férias, andavastão molengas que não sei como conseguistebater o record! Agora já sabes, tens de lutarpela medalha de ouro no próximo torneio degaragem.

Capricórnio (22/12 a 19/01)Já sentes as borboletas na barriga porquevais ver a tua amada outra vez não é? Olhaque eu sei que ela está a morrer de saudadestuas. Até tem na casa de banho umafotografia tua para quando vai lavar osdentes se lembrar de ti, não é romântico?

Aquário (20/1 a 18/02)Estás no castelo encantado com o teu amor,a comer cerejas e a saltar pelas nuvens demãos dadas… Acorda! Estás só a sonhar.Nem por sombras o maior borracho da escolavai comer cerejas contigo... Começa “mazé” aestudar que bem precisas!

Peixes (19/02 a 20/03)Estas férias mostraste ser uma pessoaincrível para os teus amigos. Novasamizades surgiram e sabes que não vão

acabar! Estima-as e aproveita todos osmomentos com eles. Estando longe ou pertoeles vão sempre saber do teu lado engraçadoe do teu sonho de te inscreveres no CircoChen como palhaço!

Carneiro (21/03 a 20/04)Finalmente a vida corre-te bem e vai serpossível respirar à tua volta. Desde queperdeste as tuas meias da sorte nunca maisfoste o mesmo. Estiveste o verão todo areclamar da água estar muito fria, da areiademasiado quente e até porque o sumoestava fresco demais. Ainda bem que jáescolheste o teu novo amuleto, mas não meparece que essa borracha em forma deursinho panda seja muito credível...

Touro (21/04 a 20/05)Neste novo ano letivo prevejo que vais ser umsortudo. Vais ser eleito delegado de turma, aprofessora de português vai adorar-te e aindavais ter direito a uma fotografia no quadro dehonra. Mas não te deixes deslumbrar com afama, continua a manter as tuas amizades,porque quando sais do portão da escolacontinuas a ser só famoso na tua casa. Eheh.

Gémeos (21/05 a 20/06)Divertiste-te à grande neste verão e já sópensas no que vais fazer no próximo, masnão te desleixes na escola. Não me pareceque vás conseguir ter metade dos amores deverão que tiveste este ano se nem uma contade dividir souberes fazer. Vá, começa já atreinar o teu cérebro para não te engasgaresa dizer piropos.

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