“Porque o Senhor dá a sabedoria, e da sua boca vem a inteligência e o entendimento.” Prov. 2:6

2º Bimestre - 2016

Calendário de Avaliações 6° ano C

Avaliação 1 Disciplina

02/05 Religião

03/05 História

04/05 Ciências

05/05 Geografia

06/05 Inglês

09/05 Matemática

10/05 Português

Avaliação 2 Disciplina

25/05 História

30/05 Religião

31/05 Português / Espanhol

01/06 Ciências

02/06 Geografia

03/06 Inglês

06/06 Matemática

Recuperação Disciplina

08/06 História

09/06 Geografia

10/06 Matemática

13/06 Religião

14/06 Português / Espanhol

15/06 Ciências

17/06 Inglês

Simulado: 16/06

Substitutiva Av1: 12/05

Substitutiva Av2: 08/06

Substitutiva Rec: 20/06

Informações Importantes

1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação.

2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.

3. Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.

4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance.

5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de

atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.

6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.

7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.

8. As datas de avalições DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO de AVALIAÇÕES.

9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.

10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação. A nota do simulado será

acrescentada como bônus.

11. Destaca-se que o caderno é fonte de referência para todos os conteúdos, esse conterá sínteses e exercícios dos assuntos.

12. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do professor.

13. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.

Sistemática de Arte

2º Bimestre

Turma: 6º C

Professor(a): Ivone da Silva Alves

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Material

Atividades

do livro.

Os critérios

de avaliação

serão

baseados

nas

atividades

dadas em

sala de aula.

08/04 a 08/05

10,0

O mundo das formas e dos sons Formas geométricas Simetria e assimetria

Livro Arte 9 Agla Lessa e Marla Ludtke Interativo - Casa Publicadora Brasileira

Atividades

do caderno.

Os critérios

de avaliação

serão

baseados

nas

atividades

dadas em

sala de aula.

09/05 a 21/06

10,0 Divertindo-se com os sons O que é música?

Caderno de desenho, Lápis HB e 6B Lápis de cor Régua Cola Tesoura Tinta guache e pincel Tela A4

Príncipes e princesas... "Os espelhos são usados para ver o rosto; a arte para ver a alma." George Bernard Slaw. Participe das aulas!

Arte é tudo de bom!!!

Sistemática de Português

2º Bimestre

Turma: 6º C

Professora: Alessandra Santos

Tipo de

Avaliação

Data Valor Conteúdo / Referência Especificações Nota

Obtida

Avaliação 1 09/05 10,0 *Linguagem denotativa e Conotativa – Pp

71 a 75

*Verbos – Conjugações e Modo Indicativo

(introdução) – Pp 80 a 89, 230 a 235.

Estudar o livro e

conteúdo do caderno.

Avaliação 2 31/05 10,0 *Verbos – Modo Subjuntivo e Imperativo –

Pp. 230 a 235.

Estudar o livro e

conteúdo do caderno.

Recuperação 14/06 10,0 Conteúdo do bimestre. Estudar o livro e

conteúdo do caderno.

Trabalho 27 e

28/04

5,0

Projeto de Leitura Biblioteca- Piquenique

Literário

Instruções (1)

O projeto visa trocar as

experiências contidas

no livros, tudo isso

durante um momento

gostoso com os alunos.

Produção

Textual

Marcado

durante

as aulas

10,0 I – Poema

II – Cordel

A nota será dividida em

5,0 para cada produção.

Os alunos precisarão

entregar o caderno de

Produção Textual na

data estipulada com a

tarefa de produção

pronta.

Trabalho 21/06 5,0 Quiz Paradidático – Carrego no peito. Jogo de 20 perguntas

sobre o livro que tem

como objetivo fazer

uma avaliação da

leitura dos alunos.

Simulado 16/06 1,0

(bônus)

Conteúdo bimestral Estudar o livro e

conteúdo do caderno.

“Não deixe que seus medos se tornem obstáculos no caminho de

seus sonhos! ”

Piquenique literário Biblioteca + Língua Portuguesa

O quê: Piquenique Literário

Quando: Semana do livro (abril)

Onde: Quadra da escola

MATERIAL UTILIZADO

Livros da biblioteca

Varal para os livros

Lanche (cada aluno leva alguma coisa, salada de fruta e suco) – 28/04

Dramatização da história escolhida – 27/04 na capela do Fundamental I

Cartaz de divulgação

Livros sugeridos para o projeto 1. Desafio na selva amazônica

2. Acidente na gruta sem fim

3. Pollyanna

4. Os miseráveis

5. Como se fosse dinheiro

6. Tempestade no deserto

7. Meu jardim secreto

8. O catador de papel l

9. O catador de papel II

10. Diferente somos todos

11. A primavera da lagarta

12. Descoberta espacial

13. Anne Frank

14. As três perguntas do rei

15. O sabiá sem terra

16. Fiz o que pude

Obs.:

Cada aluno escolhe um livro, lê com antecedência para o debate.

A turma escolhe um livro para fazer uma apresentação para os menores.

Ed. Física – Marcos Paulo

6º ANO C – 2º BIMESTRE

Dias das aulas: Segunda-feira/Terça-feira

Conteúdo: VOLEIBOL - ATLETISMO - GINÁSTICA GERAL - NOÇÕES BÁSICAS DE SAÚDE Contrato professor aluno - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula).

- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver apto para

participar da aula prática, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de participação será

comunicada aos responsáveis).

- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no início das aulas).

- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e de seus colegas. Lembrando

que o regimento escolar também se aplica às aulas de Educação Física).

ASSUNTO DATA ATIVIDADE PROPOSTA AVALIAÇÃO Voleibol

Noções Básicas de Saúde

08/04 a 22/05 - História

-Iniciação ao esporte: Fundamentos: Manchete,

Toque, Saque, Ataque e

Defesa.

-Prática de Jogo:

Queimada

* ALIMENTAÇÃO

SAUDÁVEL E ÁGUA

PURA

- Atividades Práticas no

decorrer do bimestre –

peso 4,0

- Prática do Jogo – peso

3,0

- Alimentação saudável e

água pura – peso 3,0

Debate com a turma

a respeito do tema

“Alimentação

saudável e água

pura”.

Dia: 17/05. Trazer informações, artigos,

temas e curiosidades a

respeito do tema.

Apresentação de

trabalho sobre o

tema: “Alimentação

saudável e água

pura”.

Dia: 07/06. (A turma será dividida em grupos

para a realização do mesmo:

31/05 em sala de aula).

Voleibol

Atletismo

Noções Básicas de Saúde

23/05 a 30/06 Voleibol

- Regras básicas do jogo

-Prática de jogo

Atletismo

* ALIMENTAÇÃO

SAUDÁVEL E ÁGUA

PURA

- Cartaz ou PowerPoint

Sistemática de Ensino Religioso

2º Bimestre

Turma: 6º ano C

Professor(a): Míria Ferreira

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Nota

Obtida

Avaliação 1

02/05

10,0

O preço da desonestidade

Lealdade acima de tudo

Livro – páginas 42 a 51 Livro – páginas 52 a 59

Avaliação 2

30/05

10,0

Príncipe da humildade

Um homem de coragem

Livro – páginas 60 a 67 Livro – páginas 68 a 77

Recuperação

13/06

10,0

O preço da desonestidade

Lealdade acima de tudo

Príncipe da humildade

Um homem de coragem

Livro – páginas 42 a 77

Trabalho 20/06 6,0 Histórias bíblicas: 1º e 2º Bimestre Dramatização

A história será escolhida pelo grupo.

Trabalho em grupo. Roteiro escrito: 3,0 Apresentação: 3,0

Organização em sala:

Dia: 26/04 – 17/05 – 07/06

Tarefas de

classe e

casa;

participação

Ao

longo do

bimestre

4,0 Princípios bíblicos: estudo de valores cristãos.

Livro, caderno, impressos e participação oral.

A vida de grandes homens da Bíblia são uma inspiração para continuarmos nossa jornada e nos prepararmos para a grande recompensa prometida.

Seja fiel. Vale a pena!

JESUS É O MELHOR AMIGO.

Sistemática de Ciências

2º Bimestre

Turma: 6C

Professora: Sarah

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Nota

Obtida

Avaliação 1

04/05

10

Capítulos 7 e 8

Páginas: 66 88

*Jornada nas estrelas

*A conquista do espaço

O aluno deverá estudar o

livro, o caderno e os slides

das aulas.

Trabalho

23/05

5

Conservação do meio

ambiente e reciclagem.

Livro de ciências, Internet,

livros da biblioteca, trabalhos

científicos e etc.

Em grupos os alunos deverão

desenvolver um cartaz, e

apresenta-lo, sobre conservação

do meio ambiente e reciclagem.

Data para realização do trabalho

em sala de aula: 18/05.

O trabalho será exposto na

escola na semana do meio

ambiente.

Materiais Necessários:

Cartolina, materiais recicláveis,

imagens de revista ou internet,

Textos sobre o assunto, canetas

coloridas.

Avaliação 2

01/06

10

Capítulos 9 e 10

Páginas: 90 125

*O sistema solar

*Ar e ciência

O aluno deverá estudar o

livro, o caderno e os slides

das aulas.

Recuperação

15/06

10

Capítulos: 7, 8, 9 e 10

Páginas: 6 45

O aluno deverá estudar o

livro, o caderno, os slides das

aulas e as correções das duas

avaliações.

Simulado

16/06

1

Capítulos: 7, 8, 9, 10, 11 e 12

Páginas: 6 61

O aluno deverá estudar o

livro, o caderno e os slides

das aulas. A nota obtida será

somada como bônus na média

do aluno

Atividade

17/06

5

Capítulos: 11 e 12

Páginas: 126 146

*Ar e seres vivos

*Ar e saúde

O aluno deverá estudar o

livro, o caderno e os slides

das aulas.

Poderá ser usado o livro e o

caderno para consulta na hora

da atividade.

“Os professores abrem a porta, mas você deve entrar por você mesmo. ” Minhas aulas estarão disponíveis no site: www.profasarah.blogspot.com.br

Sistemática de Geografia

2º Bimestre

Turma: 6 C

Professor(a): Raimundo Ramos

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Nota

Obtida

Avaliação 1

05/05

10

Capítulo 4-Cartografia – Pág. 56

a 71. Capítulo 5- Projeções

Cartográficas e Fusos horários.

Pág.72 a 82.

Estudo dos temas dos capítulos

4 e 5 através dos exercícios e

demais atividades propostas e

resumos do caderno.

Avaliação 2

02/06

10

Capítulo 6-Dinâmica interna da

Terra. Pág. 84 a 105.

Estudo dos temas do capítulo 6

e 3 através dos exercícios e

demais atividades propostas e

resumos do caderno.

Recuperação

09/06

10

Capítulo 4-Cartografia – Pág. 56

a 71. Capítulo 5- Projeções

Cartográficas e Fusos horários.

Pág.72 a 82.

Capítulo 6-Dinâmica interna da

Terra. Pág. 84 a 105.

Estudo dos temas dos capítulos

4, 5, 6 e através dos exercícios

e demais atividades propostas

no caderno.

Trabalho

12/05

6

Maquete vulcão/Placas tectônicas Produção de uma maquete em

grupos sobre dois temas: a ação

dos vulcões e a dinâmica das

placas tectônicas.

Data para divisão de grupos:

14/04.

Data para realização: 05/05.

Atividades

20/05

4

Cartazes-Rochas e minerais Produção de cartazes com

imagens e textos sobre as

rochas e minerais e suas

respectivas utilidades.

Data para divisão de grupos:

14/04.

Data para realização: 19/05.

Simulado

16/06

1

Bônus

Todo o conteúdo do bimestre

“Ninguém é tão ignorante que não tenha algo a ensinar. Ninguém é tão sábio que não tenha algo a aprender.” Blaise Pascal.

Sistemática de Espanhol

2º Bimestre

Turma: 6º ano C

Professora: Maria Aparecida

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Nota

Obtida

Trabalho

24/05

10,0

Verbo estar e tener, artigos e

contrações, numerais, as cores,

graus de parentesco, estações

do ano, objetos da sala de aula.

Produção de frases

empregando os conceitos

vistos durante a etapa. O

trabalho será desenvolvido

em sala de aula de acordo

com as orientações dadas pela

professora. Trazer o

dicionário

Avaliação

31/05

10,0

Verbo estar e tener, artigos e

contrações, numerais, as cores,

graus de parentesco, estações

do ano, objetos da sala de aula,

leitura e interpretação de

textos.

Estudar pelo caderno e

sempre trazer o dicionário em

todas as aulas.

Recuperação

14/06

10,0

Verbo estar e tener, artigos e

contrações, numerais, as cores,

graus de parentesco, estações

do ano, objetos da sala de aula,

leitura e interpretação de

textos.

Estudar pelo caderno e

sempre trazer o dicionário em

todas as aulas.

É fazendo que se aprende, aquilo que se deve aprender a fazer”

Você quer aprender de verdade? Então coloque em prática tudo o que aprendeu. Você

aprende melhor quando coloca em prática seus estudos e aprendizados. E quanto mais você

fizer mais vai aprender.

Sistemática de Matemática

2º Bimestre

Turma: 6ºC

Professor: Maxwel P. Soares

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Nota

Obtida

Avaliação 1

09/05

10 pontos

Explorando frações

Unidade 2 - Capítulo 3,

pág. 78 a 106

Avaliação 2

06/06

10 pontos

Explorando frações

+

O mundo das formas geométricas

Unidade 2 - Capítulos 3 e 4,

pág. 106 a 133

Recuperação

10/06

10 pontos

Explorando frações

+

O mundo das formas geométricas

Unidade 2 - Capítulos 3 e 4,

pág. 78 a 133

Atividades

em Sala

Até

17/06

5 pontos

Técnicas de fixação da tabuada

+

Raciocínio lógico

Os testes e atividades para

fixação e treino ocorrerão em

sala no decorrer das aulas até

a data prevista.

Livro

Até

17/06

5 pontos

Aqui será visto se o livro está em

dia, ou seja, tanto as tarefas que

foram dadas quanto os exercícios

feitos em sala.

Unidade 2 - Capítulos 3 e 4

Simulado

16/06

1 ponto

(Bônus)

Conteúdo bimestral

Observações:

AV 1 + AV 2 + Atividades + Livro / 3 = Média Bimestral

Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.

É obrigatório o material do ano completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.

É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula, mesmo que o seu celular tenha uma calculadora, nós buscaremos utilizar ao máximo a nossa “calculadora mental”.

Não tenha vergonha de perguntar, sinta-se à vontade para tirar suas dúvidas com o professor.

Aproveite os plantões de dúvidas.

Busque ser organizado em tudo que fizer, pois assim a matéria fluirá de maneira cada vez mais prática e fácil para o seu entendimento e aprendizado.

Alimente-se com qualidade, durma bem e beba bastante água, pois tudo isso será benéfico tanto para o seu corpo quanto para sua mente.

“Porque onde estiver o vosso tesouro, aí estará também o vosso coração.” (Mateus 6:21)

Sistemática de Inglês

2º Bimestre

Turma: 6º C

Professor(a): Elda Faria

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Nota

Obtida

Avaliação 1

06/05

10

Unit 3 – What´s this? It´s my cell

phone. P. 31 - 40

Estudar livro e caderno

Avaliação 2

03/06

10

Unit 4 - Where are you from?

p. 41 – 50

Estudar livro e caderno.

Recuperação

17/06

10

Unit 3 – What´s this? It´s my cell

phone. P.31 – 40

Unit 4 – Where are you from?

p.41 - 50

Estudar os conteúdos das

avaliações 1 e 2.

Trabalho

29/04

5.0

Unit 3 – What´s this? It´s my cell phone.

Cada aluno deverá montar um

trabalho com os meios de

comunicação utilizando de

figuras e frases em Inglês

escritas a mão de acordo com a

pág. 33 do livro didático.

Atividades

13/05

5.0

What´s this? Unit 3

Where are you from? Unit 4

Atividades impressas.

Exercícios realizados em sala

com consulta.

Simulado

16/06

Bônus

1,0

Conteúdo bimestral. Estudar livro e caderno.

Observações: - Critérios para o Trabalho do dia 29/04:

* De acordo com o conteúdo aprendido na Unit 3 o aluno será capaz de fazer um trabalho de Means of

Communication (meios de comunicação), sendo de duas a três páginas, utilizando figuras de comunicação e

frases em inglês escritas a mão.

* Para cada figura escrever uma frase em inglês.

* O trabalho deverá ter no mínimo 5 figuras.

* A capa deverá ser digitada.

Sistemática de História

2º Bimestre 2016

Turma: 6º C

Professor (a): Rafael Francisco da Silva

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo / Referência

Especificações

Nota

Obtida

Avaliação 1

03/05

10,00

Índia e China; África;

Capítulos 5 e 6 (até a página

107) do livro mais as anotações

do caderno.

Trabalho

Individual

24/05

5,00

Pesquisa Iconográfica

O aluno deverá procurar quatro

imagens que representem

algum contraste encontrado no

continente africano, o objetivo

do trabalho é perceber que o

continente africano é

extremamente diversificado.

Demais informações nas

orientações anexas sobre o

trabalho.

Avaliação 2

25/05

10,00

África (continuação); Hebreus

Capítulos 6 (a partir da página

108) e 7 mais anotações do

caderno.

Recuperação

08/06

10,00

Conteúdo Bimestral

Capítulos 5, 6 e 7 do livro

didático mais as anotações do

caderno.

Simulado

16/06

1,0

Conteúdo Bimestral

Estudar: capítulos 5, 6 e 7 do

livro e o caderno.

Atividades

Bim.

5,00

Conteúdo Bimestral

Lista de exercícios, resumos,

pesquisas, etc.

Observações:

(AV I + AV II + Trabalho Individual e Atividades) / 3 = Média Bimestral.

O Simulado vale até 1 ponto bônus somado a Média Bimestral.

O Trabalho Bimestral Individual (vale 5,0 pontos) e se unirá as Atividades em sala de aula (vale 5.0 pontos),

totalizando 10.0 pontos.

Você gosta de viajar? Imagino que sim, eu adoro! Já pensou em ir até a Grande Muralha da China, ou descobrir como a Índia é bela? E o que dizer da África, o chamado “berço da civilização”? Nesse bimestre vamos “viajar” por civilizações incrivelmente ricas em histórias e cultura. Então, faça as malas e vamos juntos descobrir o que a história reservou para nós.

ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO DE HISTÓRIA, 2º BIMESTRE 2016 Professor (a): Rafael Francisco da Silva

6º A, B, C e D – valor: ZERO à 5,0

“Pesquisa Iconográfica (imagens)”

ORIENTAÇÕES:

O trabalho é individual e deverá ser feito da seguinte forma:

Digitado em folha sulfite tamanho A4 ou Manuscrito em papel almaço;

Deverá conter capa (não se esqueça de colocar seu nome completo);

ELABORAÇÃO E ETAPAS:

O aluno deverá procurar QUATRO imagens (na internet, em revistas, jornais ou livros) que representem algum contraste encontrado no continente africano. Pode ser algum aspecto natural, social, político ou econômico.

Depois de encontrar as imagens, cole-as ou imprima;

Crie uma legenda para cada imagem. Em cada legenda deve constar a fonte (de onde você retirou

a imagem), a data de sua produção (se houver), o autor e uma breve explicação do que está sendo

mostrado;

Explique as razões da escolha de cada imagem e que contraste você viu entre elas.

O objetivo do trabalho é perceber que o continente africano é extremamente diversificado

ENTREGA: O trabalho deverá ser entregue na data marcada na sistemática para o professor.

CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS:

Pontualidade na entrega (1,0) Organização e capricho (1,0) Conteúdo conforme solicitado (3,0)