2º PROCESSO SELETIVO UNIFICADO 2018 · 2º PROCESSO SELETIVO UNIFICADO 2018 – FACULDADE FAMINAS-BH E CENTRO ... Gerotti rompendo o ar a partir da queda da janela ... distintos

2º PROCESSO SELETIVO UNIFICADO 2018 – FACULDADE FAMINAS-BH E CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAMINAS MURIAÉ

CURSO: MEDICINA TIPO 01 – BRANCA

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CCUURRSSOO:: MMEEDDIICCIINNAA

LLÍÍNNGGUUAA PPOORRTTUUGGUUEESSAA EE LLIITTEERRAATTUURRAA BBRRAASSIILLEEIIRRAA Texto para responder às questões de 01 a 04.

Jovem tenta suicídio, sobrevive e reaprende a lidar com corpo e sonhos

Sete anos depois e agora tetraplégica, ela ajuda pessoas em situações-limite.

O zunido do corpo da então adolescente Yohanna Gerotti rompendo o ar a partir da queda da janela do 15º andar jamais deixou a cabeça de seu pai, o bancário José Reinaldo Gerotti, 51. Para ela, por sua vez, a passagem inesquecível da fatalidade é a de quando, ao sentir a força do vento batendo no rosto, durante a queda, começou a pensar: “Meu Deus, o que eu fiz?”.

Hoje com 22 anos, Yohanna tinha 15 quando tentou o suicídio, após reação explosiva, impensada e de pânico quando viu o pai lendo uma troca de mensagens íntimas suas com um namorado virtual.

Ela se jogou em queda livre de uma altura de cerca de 60 metros. A velocidade e o peso foram parcialmente diminuídos pelos galhos de uma árvore, já próxima ao chão.

A freada brusca foi suficiente para manter a vida da garota, mas o impacto ainda causou lesões em sua medula que a deixaram tetraplégica, com movimentos muito restritos do pescoço para baixo.

“Meu pai é meu ídolo, meu herói e a sensação de ter decepcionado a ele foi forte demais para mim naquele momento. Entrei em desespero, fiquei com vergonha, senti uma dor aguda no peito. Agi por impulso”, diz a jovem.

Yohanna passou por cinco cirurgias reparatórias, por um ano de internação enfrentando dores de toda ordem. Teve de reaprender a lidar com corpo, rotina, sonhos e vida.

Há sete meses, resolveu abrir uma página em uma rede social para exaltar o valor de estar viva e para tentar auxiliar pessoas que estejam passando por situações-limite, que considera que possa ajudar com palavras.

A “Minha Segunda Vida” (www.facebook.com/Minha segundavidaYG) já tem 4.000 seguidores e conta com relatos diários da garota, que tem como prática orientar as pessoas que relatam a ela situações emocionais graves a procurarem auxílio médico.

“Tento ajudar outras pessoas expondo os meus erros, discutindo situações que podem ser resolvidas com um diálogo, ouvindo. Demoro até duas horas para conseguir digitar a postagem do dia, mas faço com muito carinho, dou o melhor de mim.”

A jovem, que quase não parava em casa e era extremamente vaidosa, hoje quase não sai e depende do apoio familiar para quase todas as atividades do dia a dia.

O pai, o irmão Júnior, 25, e a madrasta Leonice Mainardes, 39, se revezam para dar conta do trato diário da garota, que precisa de apoio para se limpar, comer, tomar banho e se deitar na cama.

Quando questionada se a realidade atual não é mais desafiadora e conflituosa que a anterior, Yohanna, que ostenta um sorriso largo durante toda a entrevista, pensa por uns instantes, seca com dificuldade o suor que a molha constantemente e responde firme:

“A minha primeira vida também teve momentos muito difíceis [uma relação conturbada com a avó materna] e de sofrimento. Hoje, procuro sempre rever as lições que aprendi. Ainda sou impulsiva, mas agora, em momentos tensos, paro, analiso, escuto, debato.”

A mãe biológica não tem uma relação próxima com a garota. Já na perspectiva paterna, o trabalho de apoio realizado por Yohanna na internet é bem visto e recebe apoio, mas há um pacto de jamais esconder dele casos em que veja maior preocupação ou risco.

“Faz bem para ela contar sua história e ouvir histórias. Os adolescentes e jovens precisam de mais espaços de diálogo, e os pais precisam estar muito mais atentos aos filhos. Essa geração parece não ter medo de nada, não sentir dor, nem culpa. A educação precisa estar mais voltada para a compreensão da realidade desses meninos”, diz o pai.

Sobre a atual condição da filha, José Reinaldo afirma que embora seja extremamente difícil lidar com uma situação de tetraplegia, ele comemora todos os dias o fato de ter podido voltar a conviver com a filha e a entendê-la.

(Folha de S. Paulo. Maio de 2018.)

01 Infere-se, a partir do texto, que (A) em hipótese alguma, as relações interpessoais são

capazes de evitar transtornos que levem a algum tipo de reação do indivíduo contra si mesmo.

(B) a decisão de agir contra a própria vida é uma realidade nos nossos dias que funciona como agente desmotivador de ações que possam prevenir que tais ocorrências venham a aumentar.

(C) após passar por um trauma como uma tentativa de suicídio, a atitude comportamental do indivíduo envolvido pode ser modificada a ponto de se tornar um agente multiplicador de ideias contrárias a tal tentativa.

(D) a família envolvida com o indivíduo que foi capaz de atentar contra a própria vida está inabilitada a responder por quaisquer tentativas de inseri-lo novamente no convívio social, necessitando de ajuda profissional.

02 Acerca da informação “Sete anos depois e agora tetraplégica, ela ajuda pessoas em situações-limite” que aparece logo abaixo do título, pode-se afirmar quanto à sua função na composição do texto que (A) complementa o sentido do título. (B) enriquece as informações apresentadas no texto. (C) apresenta as informações básicas e essenciais do texto. (D) caracteriza o relato do texto, acrescentando detalhes

aos fatos apresentados.



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03 No título do texto: “Jovem tenta suicídio, sobrevive e reaprende a lidar com corpo e sonhos” o prefixo assinalado em “reaprende” expressa, considerando-se a produção de sentido de acordo com o contexto, o mesmo sentido expresso por meio do prefixo destacado em: (A) Timóteo reagiu ao ocorrido como se fosse um grande

ditador. (B) O presidente reabriu a sessão após breve interrupção

dos trabalhos. (C) Entendeu-se que deveria recorrer à instância superior

diante da insatisfação de todos. (D) Todo o grupo foi unânime e optou por reclamar seus

direitos que já haviam sido conquistados.

04 Considerando-se a estrutura sintática e a relação semântica entre os termos no período: “Sobre a atual condição da filha, José Reinaldo afirma que embora seja extremamente difícil lidar com uma situação de tetraplegia, ele comemora todos os dias o fato de ter podido voltar a conviver com a filha e a entendê-la.” (16º§), analise as afirmativas a seguir. I. A relação concessiva é expressa pela conjunção “embora”

que introduz uma informação entendida como fato real. II. A relação concessiva poderia ser expressa pela locução

prepositiva “apesar de” sem que houvesse alteração de sentido, feitas as devidas adequações necessárias.

III. A relação de causalidade expressa pela locução conjuntiva empregada na oração subordinada adverbial indica a intenção comunicativa do enunciador.

IV. Entre o fato expresso pela oração introduzida pela conjunção “embora” e o fato expresso pelo restante do enunciado, há uma relação de contraste adversativo.

Estão corretas apenas as afirmativas (A) I e II. (B) III e IV. (C) I, II e III. (D) II, III e IV. Texto para responder às questões de 05 a 08.

O cérebro humano é muito mais analógico, uma característica que vem desde o primeiro mamífero. O mundo digital é criado pelo próprio homem, portanto é limitado. A mente humana é muito mais ampla, a criança pode brincar de polícia e ladrão, ter diferentes emoções e sentimentos, algo que o mundo digital não compreende. Os jovens da geração Millenium supervalorizam o visual nos tablets, adaptam-se a um mundo que não é natural. Não se sabe se é irreversível, mas parece que sim. Isso está reduzindo o grau de empatia humana e o código ético, que define a nossa capacidade de viver em comunidade, não está sendo adequadamente “instalado” nas pessoas, que estão deixando de ter contato umas com as outras. Nós, seres humanos, somos sociais por definição, não só podemos como precisamos estabelecer vínculos de grupo muito mais profundos que ratos e chimpanzés. Um dos resultados desse processo é que hoje as pessoas são contratadas pelo currículo e demitidas pelo comportamento.

Outra questão importante é a perda da capacidade de reflexão a respeito de um texto. As pessoas leem cada vez mais textos com cada vez mais hiperlinks, porém a compreensão sobre o que se lê é inversamente proporcional à quantidade de hiperlinks. São tantos que, ao voltar para o texto inicial, já esquecemos o argumento que vinha sendo desenvolvido. Os universitários, por exemplo, têm cada vez mais dificuldades para entender textos com conteúdos complexos. Ler um livro em papel é muito diferente, a leitura torna-se bem mais ativa, a concentração, compreensão e reflexão são muito maiores. (Miguel Nicolelis, médico e neurocientista. Revista Sistema Positivo. Ano

3, nº 4. Março 2018. Adaptado.)

05 De acordo com as informações do primeiro parágrafo, o autor (A) conclui que a atividade cerebral humana é ilimitada e

por isso não pode estabelecer relações com o mundo digital.

(B) demonstra aspectos negativos relacionados ao mundo digital que, a seu ver, apresentam resultados e consequências irreversíveis.

(C) expressa definições e estabelece relações conceituais acerca de dois universos distintos e suas implicações para o homem dos nossos dias.

(D) sintetiza de forma objetiva conhecimentos relacionados à ciência neurológica e comportamental tendo em vista a exigência de tal objetividade de acordo com o tipo textual apresentado.

06 Assinale a alternativa cuja reescrita do trecho “Nós, seres humanos, somos sociais por definição, não só podemos como precisamos estabelecer vínculos de grupo muito mais profundos que ratos e chimpanzés.” (1º§) está de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, mantendo seu sentido básico original. (A) Por definição, somos seres sociais; não só podemos pois

precisamos estabelecer vínculos de grupo muito mais profundos que ratos e chimpanzés.

(B) Nós, seres humanos, precisamos – além de podermos – formar vínculos de grupo muito mais profundos que ratos e chimpanzés, somos sociais por definição.

(C) Nós, como seres humanos, somos sociais por definição, não podemos, mas precisamos estabelecer vínculos de grupo bem mais profundos que ratos e chimpanzés.

(D) Sendo seres humanos, somos sociais por definição, deste modo podemos e precisamos que sejam estabelecidos vínculos de grupo muito mais profundo do que ratos e chimpanzés.



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07 Tendo em vista os elementos que são empregados na construção da argumentação textual, assinale a alternativa em que o trecho destacado explicita o posicionamento do autor acerca do assunto tratado. (A) “As pessoas leem cada vez mais textos […]” (2º§) (B) “Não se sabe se é irreversível, mas parece que sim.”

(1º§) (C) “Nós, seres humanos, somos sociais por definição, […]”

(1º§) (D) “[…] uma característica que vem desde o primeiro

mamífero.” (1º§)

08 Considerando a construção “O mundo digital é criado pelo próprio homem, portanto é limitado.” (1º§), pode-se afirmar que (A) a oração introduzida pelo termo “portanto” exerce a

mesma função que o sintagma nominal pode exercer como oração apositiva.

(B) o adjunto conjuntivo “por conseguinte” poderia substituir o termo “portanto” mantendo-se o mesmo grau de formalismo no uso da língua.

(C) o termo “portanto” é responsável por introduzir uma oração que exprime a continuação lógica do raciocínio iniciado com a oração anterior.

(D) a primeira oração apresenta produção de sentido que indica advertência sendo a segunda oração, a expressão de um efeito adicional de tal modalização.

Texto para responder às questões 09 e 10.

Inauguração da Avenida

[...] É que o nosso povo – nascido e criado neste fecundo

clima de calor e umidade, que tanto beneficia as plantas como os homens – tem uma inteligência nativa, exuberante, pronta, que é feita de sobressaltos e relâmpagos, e que apanha e fixa na confusão as ideias, como a placa sensibilizada de uma máquina fotográfica apanha e fixa, ao clarão instantâneo de uma faísca de luz oxídrica, todos os objetos mergulhados na penumbra de uma sala...

E, pela Avenida em fora, acotovelando outros grupos, fui pensando na revolução moral e intelectual que se vai operar na população, em virtude da reforma material da cidade.

A melhor educação é a que entra pelos olhos. Bastou que, deste solo coberto de baiucas e taperas, surgissem alguns palácios, para que imediatamente nas almas mais incultas brotasse de súbito a fina flor do bom gosto: olhos, que só haviam contemplado até então betesgas, compreenderam logo o que é a arquitetura. Que não será quando da velha cidade colonial, estupidamente conservada até agora como um pesadelo do passado, apenas restar a lembrança? [...]

(BILAC, Olavo. Vossa insolência: crônicas. São Paulo: Companhia das Letras, 1996.)

09 O fragmento de Olavo Bilac, conhecido autor parnasiano, demonstra: (A) A exposição de comentários sobre a realidade de vida

da maior parte da população carioca. (B) Preocupação com a preservação da estética parnasiana

mantendo referências à cultura colonial. (C) Grande entusiasmo que se sobrepõe à realidade vivida

pela maioria, com referências ao progresso do país. (D) Um texto predominantemente descritivo em que toda e

qualquer opinião acerca do referido tema é omitida.

10 Na segunda metade do século XIX, é possível observar algumas correntes que foram fundamentais quanto à influência na literatura. Assinale a afirmativa correta, considerando-se o 1º§ do texto quanto à observação apresentada. (A) O trecho apresenta os fatos com base no Evolucionismo

em que os mais fortes derrotam os mais fracos. (B) O Socialismo Utópico é caracterizado pelo trecho em

análise em que o poder burguês tende a ser superado pela revolução proletária.

(C) Há uma relação estabelecida quanto ao Determinismo em que o comportamento humano é determinado pelo meio, raça e momento histórico.

(D) No 1º§ há uma referência ao Positivismo em que só devem ser considerados como relevantes fatos positivos, ou seja, aqueles passíveis de análise científica.

11 Considerando-se o conceito de literatura, leia as afirmativas a seguir, marque V para as verdadeiras e F falsas. ( ) No texto literário, a forma do texto pode contribuir

para a construção do seu sentido. ( ) A literatura utiliza a linguagem verbal para produzir

no espectador um efeito estético. ( ) A literatura cria modos de representação do mundo e

do ser humano podendo estabelecer ligações com elementos da realidade.

( ) A obra literária não pode ser entendida como um objeto social, o “fato estético” – provocação de impressões e sensações – independe de qualquer outro fator a não ser de sua própria criação.

A sequência está correta em (A) V, V, V, F. (B) F, V, F, V. (C) F, V, V, F. (D) V, F, F, V.



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12 Leia o texto a seguir.

Outro dia o cão vinha pela rua, mancando, amarrado a um barbante e puxado por um bêbado pobre, mas tão bêbado como qualquer outro. Com o aperto do laço, o infeliz punha a alma pela boca. E o bêbado resmungava ameaças confusas. Minha amiga aproximou-se, com jeito.

– Não faça assim com o pobrezinho, que ele sufoca. – Faço o que eu quero, ele é meu. – Mas é proibido maltratar os animais. – Eu não vou maltratar. Vou matar com duas

navalhadas. Minha amiga pulou como Ademar Ferreira da Silva: – Me dá esse cachorro. – Dar, não dou, mas vendo. Dez cruzeiros selaram o negócio, e, livre do barbante,

o cachorro embarcou no carro de minha amiga. (Carlos Drummond de Andrade – Fala, amendoeira.)

Em relação ao estudo sobre gêneros literários pode-se afirmar que (A) a mensagem do texto centraliza-se no emissor que se

volta para si mesmo expressando suas emoções e sua visão afetiva do mundo.

(B) como exemplo de um gênero narrativo – épico – pode-se observar a ocorrência da passagem do tempo em que os fatos vividos ocorrem.

(C) o passado dos fatos apresentados torna-se presente para demonstrar uma continuidade das ações que ocorrem no decorrer na história.

(D) o lirismo presente e predominante no texto apresentado indica seu caráter lírico, exemplificando que tal característica não se encontra apenas em poemas.

O vencedor: uma visão alternativa

Nos sete primeiros assaltos, Raul foi duramente castigado. Não era de se espantar: estava inteiramente fora de forma. Meses de indolência e até de devassidão tinham produzido seus efeitos. O combativo boxeador de outrora, o homem que, para muitos, fora estrela do pugilismo mundial, estava reduzido a um verdadeiro trapo. O público não tinha a menor complacência com ele: sucediam-se as vaias e os palavrões.

De repente, algo aconteceu. Caído na lona, depois de ter recebido um cruzado devastador, Raul ergueu a cabeça e viu, sentada na primeira fila, sua sobrinha Dóris, filha do falecido Alberto. A menina fitava-o com os olhos cheios de lágrimas. Um olhar que trespassou Raul como uma punhalada. Algo rompeu-se dentro dele. Sentiu renascer em si a energia que fizera dele a fera do ringue. De um salto, pôs-se de pé e partiu como um touro para cima do adversário. A princípio o público não se deu conta do que estava acontecendo. Mas quando os fãs perceberam que uma verdadeira ressurreição se tinha operado, passaram a incentivá-lo. Depois de uma saraivada de golpes certeiros e violentíssimos, o adversário foi ao chão. O juiz procedeu à contagem regulamentar e proclamou Raul o vencedor.

Todos aplaudiram. Todos deliraram de alegria. Menos este que conta a história. Este que conta a história era o adversário. Este que conta a história era o que estava caído. Este que conta a história era o derrotado. Ai, Deus.

(SCLIAR, Moacyr. Contos reunidos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 58-59.)

13 Considerando-se uma análise acerca dos elementos da narrativa pode-se afirmar que no conto de Moacyr Scliar, (A) o autor surpreende o leitor com a revelação de que a

personagem principal é, na verdade, o narrador do texto.

(B) o narrador observador apresenta os fatos e os personagens com imparcialidade, prezando antes pela riqueza dos elementos descritivos do texto.

(C) o leitor surpreende-se com o foco narrativo ao final do texto em que o narrador revela-se demonstrando ser uma personagem secundária da narrativa.

(D) emprega-se o formato do narrador onisciente em todo o texto que se volta ao pugilista vencedor, demonstrando riqueza de detalhes em sua narrativa sobre a sua visão da luta.

14 Na poesia, por algumas vezes, a linguagem torna-se metalinguagem conforme ocorre nos textos a seguir, com EXCEÇÃO de: (A) A palavra erguida

vigia acima das fomes o terreno ganho.

(Ferreira Gullar.)

(B) Quero que a estrofe cristalina, Dobrada ao jeito Do ourives, saia da oficina Sem um defeito:

(Olavo Bilac.)

(C) Solúvel: em toda tinta de escrever, o mais simples de seus dissolventes; primeiramente, na da caneta-tinteiro com que ele se escreve dele, sempre (manuscrito, até em carta se abranda, em pedra-sabão, seu diamante primo);

(João Cabral de Melo Neto.)

(D) Prendei o rio Maltratai o rio Trucidai o rio A água não morre A água é feita De gotas inermes Que um dia serão Maiores que o rio

(Manuel Bandeira.)



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15 Monte Castelo

Ainda que eu falasse A língua dos homens E falasse a língua dos anjos, Sem amor eu nada seria.

É só o amor! É só o amor Que conhece o que é verdade.

O amor é bom, não quer o mal, Não sente inveja ou se envaidece.

O amor é o fogo que arde sem se ver; É ferida que dói e não se sente; É um contentamento descontente; É dor que desatina sem doer.


É um não querer mais que bem querer; É solitário andar por entre a gente; É um não contentar-se de contente; É cuidar que se ganha em se perder.

É um estar-se preso por vontade; É servir a quem vence o vencedor; É um ter com quem nos mata a lealdade. Tão contrário a si é o mesmo amor.

Estou acordado e todos dormem. Todos dormem. Todos dormem. Agora vejo em parte, Mas então veremos face a face.

É só o amor! É só o amor Que conhece o que é verdade.


(Renato Russo. Legião Urbana. Disponível em: http://letras.terra.com.br/renato-russo/176305/.)

Amor é fogo que arde sem se ver

Amor é fogo que arde sem se ver; É ferida que dói e não se sente; É um contentamento descontente; É dor que desatina sem doer.

É um não querer mais que bem querer; É um andar solitário entre a gente; É nunca contentar-se de contente; É um cuidar que se ganha em se perder.

É querer estar preso por vontade É servir a quem vence o vencedor, É ter com quem nos mata lealdade.

Mas como causar pode seu favor Nos corações humanos amizade; Se tão contrário a si é o mesmo amor?

(Camões. Disponível em: http://users.isr.ist.utl.pt/~cfb/VdS/v301.txt.)

Considerando-se as relações intertextuais existentes entre os textos apresentados, leia e analise as assertivas a seguir. I. Na constituição do texto “Monte Castelo”, é possível

constatar a ocorrência do fenômeno da intertextualidade explícita, tendo em vista que há explicitação do autor do texto-fonte.

II. A intertextualidade, como elemento constituinte do texto “Monte Castelo”, exemplifica como um texto depende de conhecimentos de outros textos por parte dos interlocutores.

III. A utilização de trechos do poema “Amor é fogo que arde sem se ver” em “Monte Castelo” promove o afastamento da poeticidade original do primeiro enunciado para a produção de um efeito de sentido que remete à crítica a determinado comportamento social.

IV. A ideia central prevalece em ambos os textos, o conhecimento do texto-fonte ou modo de constituição é condição necessária para a construção de sentido proposta.

Estão corretas apenas as afirmativas (A) I e II. (B) II e III. (C) II e IV. (D) III e IV.

LLÍÍNNGGUUAA EESSTTRRAANNGGEEIIRRAA ((IINNGGLLÊÊSS)) Read the text to answer 16 and 17.

International Research Journals

The Journal of Medicine and Medical Sciences (JMMS) (ISSN-2141-9477) is an International, open access, peer-reviewed journal that considers scientific papers in all areas of Medicine and Medical Sciences. Journal of Medicine and Medical Sciences is a leading international journal devoted to publication of original research and reviews covering applied, methodological and theoretical issues with emphasis on studies using multidisciplinary or integrative approaches. The journal aims to improve medical knowledge and ultimately health worldwide. The journal is dedicated to increasing the depth of Medicine and Medical Sciences across disciplines with the ultimate aim of improving medical research. JMMS will cover all areas of basic, clinical, experimental, preventive and social medicine. Our dedicated technical and editorial team members from different fields of medicine ensures the quality and review standard of our publications. JMMS publishes original articles, brief reports, letters to editor and reviews. JMMS is currently accepting manuscripts; you can support this journal (JMMS) by sending your manuscripts to us or by joining her editorial team at [email protected].

(Available: https://www.interesjournals.org.)



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16 According to the text: (A) The journal targets social medicine in needy areas. (B) The journal is dedicated to medical studies’ lectures. (C) The JMMS supporters will be accepting manuscripts. (D) Article inspection will be done by experts in the field.

17 “Ultimately” (L10) does NOT mean (A) lately. (B) at last. (C) finally. (D) eventually. Read the text to answer 18.

Humans are, of course, animals – more particularly, members of the order Primates in the subphylum Vertebrata of the phylum Chordata. Like all chordates, the human animal has a bilaterally symmetrical body that is characterized at some point during its development by a dorsal supporting rod (the notochord), gill slits in the region of the pharynx, and a hollow dorsal nerve cord. Of these features, the first two are present only during the embryonic stage in the human; the notochord is replaced by the vertebral column, and the pharyngeal gill slits are lost completely. The dorsal nerve cord is the spinal cord in humans; it remains throughout life.

(Available: https://www.britannica.com.)

18 Mark the item that matches the text. (A) Humans’ spine has portrayed bilateral blemish. (B) Embryonic notochord typefies human childhood. (C) Some features don’t linger past embryonic stage. (D) Throughout life the spinal chord remains uneven. Read the text to answer 19.

It is possible for a clot to form within a blood vessel if the inner wall of the vessel has been roughened by injury or disease. Clots may form in conditions such as arteriosclerosis, varicose veins, and thrombophlebitis. An internal clot that remains at the place where it forms is called a thrombus. If the clot– or pieces of it– breaks loose and flows through the blood vessel, it is called an embolus. Clotting of the blood can be hastened by contact with injured tissue, by warming, by adding such coagulants as calcium, or by combination with thromboplastin and thrombin.

(Available: https://medical-dictionary.thefreedictionary.com.)

19 It is NOT true about the text that: (A) Clots can be fractured. (B) Heat accelerates clotting. (C) Embolus are steady clots. (D) Calcium can spur clotting.

Read the text to answer 20.

The liver is a large, meaty organ that sits on the right side of the belly. Weighing about 3 pounds, the liver is reddish-brown in color and feels rubbery to the touch. Normally you can’t feel the liver, because it’s protected by the rib cage. It has two large sections, called the right and the left lobes. The gallbladder sits under the liver, along with parts of the pancreas and intestines. The liver and these organs work together to digest, absorb, and process food. The liver’s main job is to filter the blood coming from the digestive tract, before passing it to the rest of the body. The liver also detoxifies chemicals and metabolizes drugs. The liver makes proteins important for blood clotting and other functions too.

(Available: https://www.webmd.com.)

20 It is consistent with the text that the liver (A) will swallow pancreas and intestines. (B) will be safely shielded by the rib cage. (C) is located underneath the gallbladder. (D) depletes very important blood proteins.

LLÍÍNNGGUUAA EESSTTRRAANNGGEEIIRRAA ((EESSPPAANNHHOOLL)) Lee el texto y contesta de las cuestiones 16 hasta 19.

Tomar poca agua afecta la concentración y el estado de ánimo

Provoca fatiga, confusión y hasta dolor de cabeza. Consejos para mantenerse correctamente hidratado en verano.

Primeros días de enero. Los canales transmitiendo en vivo desde la playa. Fotos de afortunados pasando sus días al borde de la pileta o a la orilla del mar. Trabajar, hacer trámites, seguir la rutina diaria se vuelve entonces una tarea más pesada que el resto del año. Falta energía, cuesta concentrarse, mantener la atención y conservar el buen humor cuando hay que salir a la calle aunque la sensación térmica asuste. Pero muchas veces esa – conexión, esa molestia o cansancio puede responder a un cuadro de deshidratación. En base a investigaciones recientes, especialistas recomiendan beber al menos ocho vasos de agua por día – y más en días de altas temperaturas – para contrarrestrar el impacto negativo de la escasa ingesta de líquidos en el rendimiento cognitivo.

La sed es una señal a la que no hay que ignorar porque es uno de los primeros síntomas de deshidratación. Y no se necesita que el cuadro sea extremo para que el organismo acuse recibo de las consecuencias. “Un nivel de deshidratación de apenas el 2% de pérdida de masa corporal ya puede impactar en la capacidad cognitiva de una persona, es decir, en los procesos intelectuales que le permiten percibir, pensar y recordar”, explica la licenciada Silvia Jereb, coordinadora del Grupo de Estudio de Neurointensivismo de la Asociación Argentina de Nutricionistas (AADYND). Afortunadamente, la receta para prevenir o revertir un cuadro de deshidratación leve es



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sencilla, ya que no se requiere más que tomar una buena cantidad de agua.

Una investigación reciente realizada en la Universidad

de Connecticut (Estados Unidos) reveló que el impacto en la capacidad cognitiva varía según el sexo. El estudio, del que participaron hombres y mujeres jóvenes, mostró que a ellas la deshidratación leve las afectaba más, ya que en un experimento controlado vieron reducida su capacidad de alerta, energía, concentración y acusaron además fatiga, confusión, dificultad para completar tareas y dolores de cabeza con mayor frecuencia. Los efectos en los varones fueron menos: reducción de la capacidad de alerta y memoria a corto plazo y aumento de la fatiga y la tensión.

En tanto, otro estudio analizó los efectos de la deshidratación leve en el estado anímico de las mujeres a lo largo del día. Las voluntarias – 20 chicas de 25 años en promedio – experimentaron mayor tensión durante la mañana y somnolencia cerca del mediodía. A la tarde, fatiga y confusión y menos energía y capacidad de atención. Ademas, manifestaron estar mas sensibles e – tranquilas. Alrededor de las seis de la tarde se les permitio beber agua, lo que revirtio casi todos los efectos negativos, salvo porque no recuperaron la calma y seguian sintiendose cansadas.

El grado de hidratación de una persona se ve particularmente amenazado en épocas de altas temperaturas – sobre todo en períodos de olas de calor – y un cuadro de deshidratación leve puede dispararse a raíz de la realización de actividades de la vida cotidiana como caminar rápido, hacer las tareas domésticas, bailar, nadar o andar en bicicleta. Por eso, los especialistas recomiendan estar atentos a la cantidad de líquido ingerida. “Es muy importante para prevenir golpes de calor, – composturas y también para conservar las capacidades cognitivas al máximo”, sostiene Romina Sayar, vicepresidente de la AADYND.

El agua, la mejor elección. A la hora de hidratarse, los especialistas coinciden en

que la bebida ideal para esta época del año es el agua, sea de canilla, mineral o mineralizada porque “refresca, no tiene calorías ni aditivos y hay que olvidarse del prejuicio equivocado de que algunas presentan niveles elevados de sodio”, argumenta Sayar quien subraya la importancia de que “esté al alcance de toda la población” (según el censo de 2010, 5,3 millones de argentinos no tienen acceso a agua potable dentro de su casa).

Sobre las bebidas, “hay que tener en cuenta que las que tienen efecto diurético (como el mate y otras infusiones) pueden generar más deshidratación”, apunta la licenciada María Inés Somoza, jefa de la División Nutrición de la Fundación Favaloro. “Tampoco se recomiendan las bebidas con sodio, como las gaseosas, ya que generan retención de líquidos; ni con mucho contenido de azúcar, como algunos jugos comerciales.” Para una hidratación normal, destaca la especialista, “lo mejor es el agua, las frutas y las verduras”. La especialista brinda además los siguientes consejos:

– Quienes hacen deportes o actividad física deben

hidratarse antes, durante y después del ejercicio. En un día activo, se recomienda ingerir de 10 a 12 vasos de líquido

(2,4-2,8 litros) a lo largo de la jornada (un poco más en días de mucho calor).

– Los chicos necesitan unos 1,8 litro de agua por día. Hay que ofrecerles bebidas que les gusten (agua, jugos naturales, leche, licuados, infusiones). También frutas y verduras. No olvidar ponerle botellitas o cantimploras en la mochila si van a la colonia o realizan otras actividades, ya que deben hidratarse bien sobre todo si juegan al aire libre, especialmente en días de mucho calor.

– Las mujeres requieren de 2 a 2,5 litros de agua por día. Las embarazadas o aquellas que estén dando de mamar deben incrementar la cantidad a no menos de tres litros diarios.

(Disponible en: http://www.clarin.com/buena-vida/salud/Rinitis-alergica-consejos-aliviar-sintomas_0_1339066371.html.)

16 Clasifica las declaraciones como V (verdaderas) o F (falsas) de acuerdo con el texto y marca la alternativa que contiene la secuencia correcta. ( ) Tanto las mujeres como los hombres deben beber 2

litros de agua por el día. ( ) El mate es muy bueno para deshidratación. ( ) Las voluntarias quedaran soñolientas y fatigadas cerca

del mediodía. (A) V, F, F. (B) V, V, V. (C) F, F, F. (D) F, V, F.

17 Observe las palabras formadas por prefijos: ______ conexión / ________ composturas / ______ tranquilas. Señale la alternativa cuyo prefijo completa cada palabra del texto, respectivamente. (A) des / in / in (B) des / des / in (C) un / con / un (D) un / contra / des

18 En el párrafo que sigue (del texto) les falta el acento a seis palabras. ¿Cuáles son estas palabras?

“(…) Ademas, manifestaron estar mas sensibles e – tranquilas.” (cuarto párrafo) Alrededor de las seis de la tarde se les permitio beber agua, lo que revirtio casi todos los efectos negativos, salvo porque no recuperaron la calma y seguian sintiendose cansadas.

Señale la opción correcta: (A) mas / seis / permitio / agua / revirtio / sintiendose (B) mas / agua / revertio / porque / recuperaron / seguian (C) además / más / permitió / revirtió / seguían / sintiéndose (D) ademas / seis / permitio / revertio / seguian / sintiendose



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19 De acuerdo con el texto, las palabras “botellitas”, “cantimplora” y “fatiga” pueden ser traducidas en el contexto como, respectivamente: (A) Vidros, frasco e tenso. (B) Copinhos, cantil e cansaço. (C) Garrafas, frasco e disposição. (D) Garrafinhas, cantil e cansaço. Lee el texto abajo y contesta de la cuestión 20.

El presidente parte ______ Bogotá ______ Portugal ______ asistir ______ la XIX Cumbre Iberoamericana, que inicia hoy sus actividades ______ la ciudad ______ Estoril.

(JACOBI, Claudia.; MELONE, Enrique & MENÓN, Lorena. Gramática en Contexto – Curso de gramática para comunicar. Madrid: Edelsa, 201. P.

219. Adaptado.)

20 La opción que completa, respectivamente y correctamente, los espacios en blanco contenidos en el texto es: (A) de / hasta / para / a / en / de (B) en / hasta / ante / a / de / en (C) en / hacia / para / a / de / de (D) de / hacia / para / a / en / de

BBIIOOLLOOGGIIAA

21 Estudos feitos por cientistas brasileiros e italianos, que analisaram os efeitos do veneno do escorpião em vítimas de picadas, descobriram uma proliferação anormal de ilhotas pancreáticas, nas quais estão as células responsáveis por secretarem insulina, e que o veneno estimulava a proliferação dessas células. Das células que constituem as ilhotas pancreáticas, quais produzem o hormônio insulina? (A) Células alfa. (B) Células beta. (C) Células de Sertoli. (D) Ácinos pancreáticos.

22 “Numa consulta ao endocrinologista, a paciente relatou que estava se sentindo cansada, com aumento de peso e pele ressecada. Logo, o médico pediu exame de sangue e, através dos resultados, pôde diagnosticá-la com hipotireoidismo. Nos exames ele observou que a taxa de T4, importante hormônio com iodo em sua composição, estava baixa.” Esse hormônio é conhecido também por: (A) Tiroxina. (B) Ocitocina. (C) Tireotrofina. (D) Triiodotironina.

23 “Quando uma pessoa apresenta baixos níveis de cálcio no sangue ocorre a estimulação da(s) glândula(s) __________________ a secretar __________________ que atua em várias ações em conjunto no organismo, que levam ao aumento do nível de cálcio no sangue.”

(Amabis J. M. e Martho, G. R. Biologia dos organismos, volume 2. Editora Moderna, São Paulo, 2010.)

(A) tireoidea / calcitonina (B) tireoidea / paratormônio (C) paratireoideas / calcitonina (D) paratireoideas / paratormônio

24 O excesso de gordura saturada no organismo está associado a um maior risco de doenças cardiovasculares. Isso ocorre devido a uma produção adicional de colesterol no organismo que não é saudável. Qual órgão a seguir é responsável pela síntese de colesterol no organismo? (A) Fígado. (B) Pâncreas. (C) Duodeno. (D) Vesícula biliar.

25 “Um rapaz, filho de mãe CC para o gene da calvície e pai cc para a mesma característica, procurou um especialista para saber, através das informações obtidas dos genes de seus pais, quais as chances dele ser calvo e apresentar queda de cabelo futuramente.” Através dessas características genéticas, o especialista pode concluir que: (A) Ele tem 100% de chances de ser calvo, pois herdou o

gene recessivo de seu pai que é calvo. (B) Ele tem 100% de chances de não ser calvo, pois herdou

de seu pai não calvo o gene recessivo. (C) Ele tem 100% de chances de ser calvo, pois herdou o

gene dominante de sua mãe que é calva. (D) Ele tem 100% de chances de não ser calvo, pois herdou

de sua mãe não calva o gene dominante.

26 “Um casal foi ao hospital realizar o exame de determinação de tipagem sanguínea e, a partir dos resultados, pôde comprovar que seus filhos somente poderiam ser do grupo sanguíneo A ou do grupo sanguíneo B.” Portanto, o resultado do exame de determinação de tipagem sanguínea do casal comprovou que: (A) Ambos não apresentam aglutininas no plasma. (B) Ambos apresentam aglutinogênio AB nas hemácias. (C) Ela apresenta aglutinogênio AB nas hemácias, enquanto

ele apresenta aglutininas anti-A e anti-B no plasma. (D) Ela apresenta aglutininas anti-A e anti-B no plasma,

enquanto ele não apresenta aglutinogênio nas hemácias.



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27 Analise o DNA para o teste de paternidade a seguir.

Através do exame pode-se concluir que: (A) O primeiro é o pai da criança. (B) O segundo é o pai da criança. (C) Ambos podem ser o pai da criança. (D) Nenhum deles poderia ser o pai da criança.

28 Em 1960 o geneticista britânico John H. Edwards descreveu uma doença genética causada pela trissomia no cromossomo 18 conhecida por síndrome de Edward. É uma doença extremamente grave que pode ocasionar a morte da criança ainda no seu primeiro ano de vida. A causa das alterações no número de cromossomos de um indivíduo está no processo de meiose, na formação dos gametas, podendo ser responsável por outros tipos de síndromes. Portanto, é correto afirmar que essas pequenas falhas podem ocorrer no momento da separação (A) das cromátides – irmãs na prófase I ou na separação

dos cromossomos homólogos na prófase II. (B) das cromátides – irmãs na anáfase I ou na separação

dos cromossomos homólogos na anáfase II. (C) dos cromossomos homólogos na prófase I ou na

separação das cromátides – irmãs na prófase II. (D) dos cromossomos homólogos na anáfase I ou na

separação das cromátides – irmãs na anáfase II.

29 A síndrome da imunodeficiência adquirida (AIDS) é uma doença terrível, exatamente porque o vírus ataca e destrói linfócitos CD4, responsáveis por atuarem na ativação de outros tipos de linfócitos, importantes no sistema imunitário. Sem o comando desses linfócitos uma pessoa passa a adquirir infecções que normalmente não afetariam pessoas saudáveis. Esses linfócitos são conhecidos também por: (A) Linfócitos B. (B) Linfócitos T citotóxico. (C) Linfócitos T reguladores. (D) Linfócitos T auxiliadores.

30 “As doenças sexualmente transmissíveis, conhecidas por doenças venéreas, são transmitidas essencialmente pelo contato direto, mantido através de relações sexuais em que o parceiro ou a parceira necessariamente porta a doença. Os principais agentes patogênicos são os vírus, as bactérias, os protozoários e os fungos. Essas doenças acometem principalmente o público jovem, tanto de países em desenvolvimento quanto industrializados. De modo geral, o uso de preservativo, associado a alguns cuidados, impedem o contágio e disseminação.”

(Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/doencas/doenca-sexualmente-transmissivel.htm.)

Sobre as doenças sexualmente transmissíveis, analise as afirmativas a seguir. I. Treponema pallidum é uma bactéria que causa a sífilis. II. O protozoário Trichomonas vaginalis é causador do

linfogranuloma venéreo. III. A bactéria Haemophilus ducreyi é responsável por causar

a gonorreia. IV. O papilomavírus é responsável por causar a doença

conhecida popularmente por “crista de galo”. Estão INCORRETAS apenas as afirmativas (A) I e IV. (B) I e III. (C) II e III. (D) III e IV.

QQUUÍÍMMIICCAA Tabela periódica no final do caderno de prova.

O trecho a seguir contextualiza as questões 31 e 32. Leia-o atentamente.

Em uma parte do braço do rio Potomac corre águas claras e cristalinas através das pitorescas montanhas na região dos Apalaches. Entretanto, não existe vida nessa água – ela é vítima de despejos ácidos provenientes de minas de carvão abandonadas. Depois que o rio passa por uma fábrica de papel e por uma estação de tratamento de esgoto e despejos industriais, perto de Westernport, Maryland, EUA, o pH da água eleva-se de um valor ácido de 4,5, que é letal para a vida, para um valor neutro de 7,2, onde peixes e plantas podem voltar a viver. Esse feliz “acidente” acontece porque o carbonato de cálcio em suspensão aquosa, saído da fábrica de papel, entra em equilíbrio com quantidades maciças de dióxido de carbono, provenientes da respiração bacteriana na estação de tratamento de esgoto. O bicarbonato solúvel, resultante deste equilíbrio, neutraliza a acidez da água do rio. A partir da estação de tratamento, a água que escoa passa a ter uma vida aquática expressiva.

31 A reação de síntese ocorrida no rio, e descrita no texto, é: (A) CaCO3(s) + CO2(aq) Ca(HCO3)(aq). (B) CaCO2(s) + CO2(aq) Ca(HCO3)(aq). (C) CaCO3(s) + CO2(aq) +H2O(l) Ca(HCO3)(aq) + H2O(l). (D) CaCO3(s) + CO2(aq) +H2O(l) HCO3(aq) + Ca(aq) + H2O(l).



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32 Indique a quantidade, em g, de gás carbônico formado a partir de 7,5 mols de ácido proveniente do rio. (A) 61. (B) 165. (C) 330. (D) 448,9. O trecho e a imagem a seguir contextualizam as questões 33 e 34. Leia-os atentamente.

Os neurotransmissores representam os mensageiros do cérebro. Eles são substâncias químicas que permitem que os neurônios passem sinais entre si e para outras células do corpo, o que os torna importantíssimos em nossas funções vitais. Há muitas funções e muitos neurotransmissores. Dentre os neurotransmissores, temos a serotonina ou 5-hidroxitriptamina (5-HT). Vários são os fatores causados por este neurotransmissor, tais como: depressão ou distúrbios de humor, enxaqueca, saciedade, atividade sexual, TPM, regulação do sono.

Serotonina

33 Com relação ao composto serotonina, assinale o número de isômeros ativos e inativos. (A) 0 e 0. (B) 1 e 0. (C) 2 e 1. (D) 3 e 1.

34 Assinale a alternativa que contém a fração mássica, em %, para o ametal de menor eletronegatividade. (A) 6,81. (B) 9,09. (C) 13,64. (D) 68,18. O trecho a seguir contextualiza as questões 35 e 36. Leia-o atentamente.

Para diminuir o número de acidentes envolvendo alcoolismo, implementou-se a Lei Seca, na qual o nível de álcool no organismo não pode ultrapassar 0,04 mg/L. Para analisar em blitz essa concentração, é utilizado um aparelho para medição, o chamado bafômetro. A reação do bafômetro ocorre quando o álcool exalado reage com o dicromato de potássio e o ácido sulfúrico presentes dentro do aparelho.

35 A soma dos menores coeficientes inteiros na reação ocorrida no bafômetro é: (A) 11. (B) 15. (C) 20. (D) 22.

36 Assinale a alternativa que indica corretamente o volume de água produzido, em L, quando 2,4 mols de ácido são consumidos. (Dados: volume molar = 22,4 L.)

(A) 22,04. (B) 53,76. (C) 94,08. (D) 107,52.

37 Um exemplo da síntese de hormônios sexuais começa a partir da reação do colesterol, conforme a imagem a seguir.

Nesta reação o colesterol reage formando a pregnenolona. Outros compostos não descritos são produzidos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a massa, em g, de pregnenolona produzida a partir de 0,8685 kg de colesterol. (A) 686. (B) 698. (C) 708. (D) 711. O trecho a seguir contextualiza as questões 38 e 39. Leia-o atentamente.

A glicose é um carboidrato (açúcar) do tipo monossa-carídeo, um dos mais importantes carboidratos, sendo usado como fonte de energia primária pela maior parte dos organismos, de bactérias ao ser humano, além de fazer parte de importantes vias metabólicas. Sua cadeia apresenta 6 carbonos e contém um grupamento aldeído (–CHO). A molécula de glicose se apresenta em forma de cadeia aberta (acíclica) ou de anel (cíclica). Esse monossa-carídeo pode existir em sua forma livre ou combinado com outros carboidratos. A glicose combinada com o monossacarídeo frutose forma o dissacarídeo chamado sacarose, já a combinação de glicose e galactose forma o dissacarídeo lactose presente no leite, enquanto duas moléculas de glicose combinadas formam a maltose. A combinação de várias moléculas de glicose ainda pode



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compor açúcares de cadeias longas chamados polissa-carídeos. Esses polissacarídeos podem servir de reserva energética como é o caso do amido nas plantas e do glicogênio nos animais, ou ter função estrutural como é o caso do polissacarídeo celulose, com função de sustentação nos vegetais. No metabolismo, a glicose é utilizada como fonte de energia através do processo de respiração celular, seja com ou sem a presença de oxigênio (respiração aeróbica e anaeróbica respectivamente), ou pelo processo de fermentação. Nos seres humanos, a respiração celular aeróbica fornece cerca de 3,75 kilocalorias (kcal) de energia alimentar por grama de glicose. Nesse processo, moléculas de glicose são degradadas em uma reação química que resulta em gás carbônico (CO2) e água (H2O) com liberação de energia, que será armazenada por moléculas chamadas de ATP (adenosina trifosfato), para ser posteriormente utilizada.

(Disponível em: https://www.infoescola.com/bioquimica/glicose/. Acesso em 03 de maio de 2018.)

38 Assinale a alternativa que corresponde corretamente à massa, em g, para o dissacarídeo sacarose formado. (A) 328. (B) 330. (C) 342. (D) 360.

39 Assinale a alternativa que apresenta corretamente a massa de gás carbônico, em kg, produzida na reação de combustão da glicose, quando são utilizadas 288 g de comburente. (A) 0,070. (B) 0,396. (C) 0,422. (D) 2,376.

40 Nas clínicas de estética, tratamentos já têm utilizado o frio como arma a favor do emagrecimento. A crioterapia estética, por exemplo, esfria o corpo por meio de cremes específicos para acabar com a gordura localizada e a celulite. A criolipólise segue a mesma lógica. Nesse caso, um aparelho colocado sobre a pele congela as células da gordura para que sejam destruídas pelo organismo. Mas somente o frio não são suficientes para o emagrecimento, uma dieta balanceada juntamente a exercícios faz com que o emagrecimento seja mais correto e saudável. Assinale a afirmativa correta que justifica o emagrecimento através da temperatura. (A) O corpo usa a gordura acumulada para restaurar o

equilíbrio térmico. (B) Há uma reação endotérmica do corpo para o ambiente,

promovendo o equilíbrio térmico. (C) A intensidade da temperatura ambiental contribui para

uma alimentação correta e um emagrecimento saudável. (D) Em ambientes frios o organismo gasta menos energia

para manter o metabolismo em equilíbrio, por isso há reação para perda de gordura.

FFÍÍSSIICCAA

41 “A ultrassonografia ou ecografia é um método diagnóstico muito recorrente na medicina moderna que utiliza o eco gerado através de ondas ultrassônicas de alta frequência para visualizar, em tempo real, as estruturas internas do organismo. Por meio de uma ultrassonografia com doppler, o médico é capaz de ver o fluxo sanguíneo nos principais vasos. Fornece diagnóstico de imagens que complementa aquele feito com raios-X, medicina nuclear e ressonância magnética. Ultrassom não fornece a qualidade de imagem desses outros métodos, e é suscetível a artefatos, mas possui grandes vantagens em relação aos demais exames radiológicos.”

(Disponível em: http://drpimenta.com.br/ultrassonografia/.)

A respeito do ultrassom, analise as afirmativas a seguir. I. Todos os seres vivos percebem as mesmas frequências

de ultrassom. II. O ultrassom é uma onda mecânica, longitudinal e

bidimensional que possui frequência superior ao limite máximo percebido pelo ouvido humano.

III. Ultrassons são ondas sonoras que possuem frequência acima do limite máximo percebido pelo sistema auditivo humano.

IV. O doppler é uma das modalidades da ultrassonografia. Esta é um método de produzir, em tempo real, imagens em movimento das estruturas e órgãos do corpo, graças ao efeito doppler.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) (A) I. (B) III. (C) II e III. (D) III e IV.

42 O princípio da independência dos movimentos simultâneos cujo enunciado é: “se um corpo apresenta um movimento composto, cada um dos movimentos componentes se realiza como se os demais não existissem e no mesmo intervalo de tempo”, é atribuído a: (A) Stevin. (B) Kepler. (C) Galileu. (D) Bernoulli.

43 A dinâmica é a parte da mecânica que estuda: (A) Os átomos. (B) As propriedades elétricas da matéria. (C) Apenas os movimentos, sem suas causas e efeitos. (D) Os movimentos e as causas que os produzem ou os

modificam.



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44 A passagem da corrente elétrica através dos condutores acarreta diferentes efeitos dependendo da natureza do condutor e da intensidade da corrente. É comum afirmar que a corrente elétrica apresenta alguns efeitos principais, analise-os. I. Fisiológico. II. Térmico (ou efeito Joule). III. Químico. IV. Magnético. Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s) (A) I, II, III e IV. (B) I, apenas. (C) II e III, apenas. (D) I e IV, apenas.

45 Em uma associação de resistores em série, assinale a afirmativa INCORRETA. (A) A resistência equivalente é igual à soma das resistências

associadas. (B) As potências dissipadas são diretamente proporcionais

às respectivas resistências. (C) A ddp de uma associação de resistores em série é a

soma das ddps nos resistores associados. (D) A ddp em cada resistor de uma associação em série é

inversamente proporcional à respectiva resistência.

MMAATTEEMMÁÁTTIICCAA

46 Para a função real de variável real, o maior domínio que se pode ter é:

f(x) =

x4

3x

(A) [3; 4]. (B) [3; 4[. (C) ]3; 4]. (D) ]3; 4[.

47 O número possível de ANAGRAMAS que se pode formar com a palavra FEDERATIVA é: (A) 871.200. (B) 900.200. (C) 907.200. (D) 957.200.

48 O valor da expressão é:

(C5,4 . C5,3 . C5,2 ) : (C6,4 . C4,3) (A) 25/3. (B) 75/3. (C) 85/3. (D) 95/3.

49 Em se tratando das propriedades da função exponencial, analise as afirmativas a seguir. I. Toda função exponencial é crescente. II. Ao observar a função 0,25x pode-se afirmar que a função

exponencial é decrescente. III. Toda função exponencial possui o ponto de coordenadas

(0,1). Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) (A) I, II e III. (B) I, apenas. (C) III, apenas. (D) II e III, apenas.

50 Estatísticas do Ministério da Saúde

Base de dados DATASUS, informações sobre as vítimas de acidentes de trânsito (mortos e feridos). Publicações Saúde Brasil: análise da situação da saúde. Edições de 2007 e 2009 Publicações Mapa da Violência: incluem análises detalhadas dos dados DATASUS referentes às vítimas de acidentes de trânsito. Edições de 2011, 2012, 2013 e 2014.

(Atualizado em 11/02/2017.)

Dados sobre as vítimas fatais

As estatísticas do Ministério fornecem dados sobre os óbitos por causas externas. Estes óbitos são os que resultam de acidentes (inclusive os acidentes de transporte), agressões, suicídios etc. A última avaliação anual disponível, através deste canal, do número de vítimas fatais de acidentes de transporte terrestre é de 37.306 em 2015.

(Disponível em: http://www.vias-seguras.com/os_acidentes/

estatisticas/estatisticas_nacionais/estatisticas_do_ministerio_da_saude.)

O gráfico representa uma estatística nacional de feridos graves (mortos) em acidente de trânsito. Esse gráfico é do tipo: (A) Polar. (B) Linha. (C) Histograma. (D) Linha comparativa.



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PPRROOVVAA DDIISSCCUURRSSIIVVAA

ORIENTAÇÕES GERAIS

A Prova Discursiva deverá ser manuscrita, em letra legível, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, fabricada

em material transparente que será fornecido pela organizadora, não sendo permitida a interferência e/ou a

participação de outras pessoas, salvo em caso de candidato portador de deficiência que o impossibilite de redigir o

texto, como também de candidato que solicitou atendimento especial para este fim, nos termos do Edital do 2º

Processo Seletivo Unificado 2018. Nesse caso, o candidato será acompanhado por um fiscal da Faminas-BH/Centro

Universitário Unifaminas Muriaé devidamente treinado, para o qual deverá ditar o texto, especificando oralmente a

grafia das palavras e os sinais gráficos de pontuação.

Será atribuída nota ZERO ao candidato que redigir as questões discursivas em texto inferior a 5 (cinco) linhas ou em

textos que excederem a 10 (dez) linhas; redigir as questões discursivas em textos escritos com expressões injuriantes,

discriminatórias ou abusivas, em letra ilegível ou em língua estrangeira.

As Folhas de Texto Definitivo da Prova Discursiva não poderão ser assinadas, rubricadas, nem conter, em outro local

que não o apropriado, qualquer palavra ou marca que as identifique, sob pena de anulação das provas. Assim, a

detecção de qualquer marca identificadora nos espaços destinados à transcrição dos textos definitivos acarretará a

anulação da Prova Discursiva.

Questão 01 Em março comemora-se o Dia Internacional da Síndrome de Down, uma doença cromossômica. Estima-se que a incidência dessa doença seja de 1 para cada 600/800 nascidos vivos, tendo uma média de 8.000 novos casos no Brasil. Em relação às características de um cariótipo de uma pessoa do “sexo feminino” afetada por essa doença, descreva sobre como essa patologia é caracterizada sob o aspecto numérico e dos cromossomos sexuais; em qual par de cromossomos há a alteração numérica mais frequente em relação a essa doença; e, ainda, se há alguma relação quanto à transmissão autossômica dominante ou recessiva nessa doença.

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Questão 02 “Após um ferimento de grandes proporções, provocado por um acidente de carro, observa-se que o sangramento no motorista está ocorrendo em jatos intermitentes e na mesma pulsação dos batimentos cardíacos, diferentemente de um corte no braço, em que o sangue simplesmente escorre.” Sobre a situação hipotética relatada descreva a diferença entre os acidentes que leva à alteração do volume do sangramento. E, quanto ao sistema circulatório humano, faça uma diferenciação anatômica e fisiológica dos elementos envolvidos.

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Questão 03 Leia os textos a seguir.

Texto 1

Possuindo o álcool a capacidade de atravessar rapidamente a barreira hematoencefálica, a sua concentração no cérebro assemelha-se a do sangue. Nos consumidores esporádicos, a intoxicação ocorre quando se atingem níveis de álcool no sangue de 50-150 mg/dL. A sintomatologia varia em relação direta com a taxa de bebida e podera incluir euforia, descoordenação, ataxia, sonolência, perda de inibição, verborreia e melancolia. Com o aumento nos níveis sanguíneos, os efeitos depressivos diretos se elevam podendo ocorrer letargia, bradicardia, hipotensão e depressão respiratória, algumas vezes complicadas por vômito e aspiração para os pulmões. O nível médio sanguíneo de álcool letal situa-se nos 450 mg/dL. Um consumo excessivo podera levar a uma perda de consciência ou a uma perda de memória para acontecimentos que ocorreram durante o período do consumo. Estas perdas parecem ser causadas por uma disfunção aguda do hipocampo. A perda de memória normalmente é temporária, mas podera persistir após algum tempo do episódio do consumo excessivo.

Texto 2

O etanol é metabolizado no fígado, onde é convertido em gás carbônico (CO2) e água (H2O), forma pela qual o fígado o eliminará. Entretanto, quando sua dosagem é elevada, o fígado não é capaz de metabolizá-lo, o fazendo chegar à corrente sanguínea. Dessa forma, então, terão início os sintomas característicos de sua ingestão. O etanol, após a sua metabolização pelo fígado, é eliminado pela urina e pelo processo da respiração, o que permite a utilização de instrumentos, como o bafômetro, que trazem uma noção do grau de ingestão alcoólica pelo indivíduo.

Considerando as informações dos textos e, sabendo que, em média, o volume de sangue em um corpo humano é de 7% à massa, explique como podemos aliviar o nível de álcool no organismo após sua ingestão, sem a utilização de medicamentos. E, em seguida, demonstre a reação de combustão completa do etanol e a massa do gás formado.

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Questão 04 “Os hormônios anabolizantes são produzidos na glândula suprarrenal ou adrenal, pelos testículos e pelos ovários. O

Sistema Nervoso Central (SNC) trabalha em conjunto com o Sistema Endócrino, na regulação dos hormônios corporais, sendo que o SNC controla a liberação dos hormônios pelas glândulas. A função básica dos hormônios é o aumento da velocidade das funções celulares. O córtex da glândula suprarrenal libera uma grande quantidade de esteroides na corrente sanguínea. Alguns desses esteroides possuem baixa atividade biológica, atuando apenas como precursores. Esses hormônios Esteroides Androgênicos Anabólicos (EAA), mais conhecidos como anabolizantes, referem-se ao grupo dos hormônios sexuais masculinos. Porém, produzidos em pequena quantidade nas mulheres.”

(GEBARA et al., 2001; IRIART et al., 2008.)

As formas farmacêuticas de apresentação dos anabolizantes são diversas, sendo elas spray nasal, creme ou pomada, supositório, selo de fixação na pele, sublinguais, e os mais conhecidos que correspondem à forma injetável e oral. A forma farmacêutica injetável e administrada unicamente por via intramuscular é defendida pelos usuários, pois se trata de uma forma que não precisa ser digerida pelo organismo, pois já entra direto na corrente sanguínea, sendo escolhida, principalmente, pelos usuários mais experientes. É usada normalmente, pois varia do tipo de fármaco escolhido, através de um ciclo, em que as doses em maiores quantidades são aplicadas sucessivamente com intervalos que variam de, aproximadamente, 30 a 120 dias. Os compostos anabolizantes administrados por via oral acabam sendo os mais comuns, pois a maioria dos interessados não está disposta a injetar a droga no corpo, optando, assim, pela forma mais prática que acaba sendo a via oral. Porém, essa forma é a mais agressiva ao fígado, pois precisa ser usada várias vezes ao dia, durante o ciclo de uso. Alguns exemplos de anabolizantes de maior porcentagem de consumo correspondem aos esteroides contendo princípio ativo com base de oximetolona, oxandrolona, metandrostenolona e estanazolol. Já em relação aos injetáveis mais utilizados têm-se os anabolizantes contendo o isoproato de testosterona, o cipionato de testosterona e o decanoato de nandrolona que, por sua vez, correspondem à substância anabólica com maior frequência nos exames de dopagem dos atletas de diferentes modalidades esportivas.

(Gebara et al., 2001; Marques et al., 2002; Fortunato et al., 2007; Santos, 2007. Extraído de Oliveira et al. Estudos bibliográficos dos benefícios e malefícios dos esteróides anabolizantes derivados da testosterona e sua relação com o uso na estética e no esporte. Littera. V.2, n.2, 2012.)

Nome fantasia Estrutura química Dosagem usual

Danolol

Cápsulas: 200 a 800 mg diários

Fluoximesterona

Tabletes: 2,5 a 20 mg diários

Metiltestosterona

Tabletes e cápsulas: 10 a 50 mg diários

Tabletes bucais: 5 a 25 mg diários

Oxandrolona

Tabletes: 2,5 a 20 mg diários



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Considerando o texto e a figura anteriores, indique a fração mássica, em %, do fluoximesterona. Em seguida, descreva acerca do uso excessivo de anabolizantes. E, ainda, calcule e justifique se a pessoa que ingere 0,03 mols de oxandrolona, diariamente, está ingerindo uma dosagem usual adequada.

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QUESTIONÁRIO DE PERCEPÇAO SOBRE A PROVA

Este questionário é de preenchimento facultativo pelo candidato. Como se trata de mera pesquisa, não influi no resultado final.

As respostas às questões não serão identificadas e têm como objetivo avaliar a qualidade e a adequação da prova que você acabou de realizar.

Assinale suas respostas nos espaços próprios (canto inferior direito) da sua folha de respostas.

A FAMINAS-BH e UNIFAMINAS em parceria com a CONSULPLAN agradecem sua colaboração.

06 As informações/instruções fornecidas para a resolução da prova foram suficientes e adequadas? (A) Sim, até excessivas. (B) Sim, todas elas. (C) Sim, somente algumas. (D) Não, nenhuma delas.

07 Assinale o tipo de dificuldade que você encontrou ao solucionar a prova. Indique a preponderante. (A) Desconhecimento do conteúdo. (B) Forma diferente de abordagem do conteúdo. (C) Falta de motivação para fazer a prova. (D) Não tive qualquer tipo de dificuldade para responder à

prova.

08 Considerando sua preparação para esta prova, você conclui que: (A) não estudou a maioria dos conteúdos abordados. (B) estudou a maioria dos conteúdos abordados, mas não os

assimilou. (C) estudou e assimilou muitos dos conteúdos abordados. (D) estudou e assimilou todos os conteúdos abordados.

09 Qual foi o tempo gasto para concluir a prova? (A) Menos de três horas. (B) Entre três e quatro horas. (C) Entre quatro e cinco horas. (D) Não consegui terminar.

10 Você considera o layout (formatação e diagramação) desta prova: (A) muito bom. (B) bom. (C) regular. (D) ruim.

01 Na sua avaliação, o grau de dificuldade desta prova, quanto ao conteúdo programático abordado, foi: (A) muito fácil. (B) fácil. (C) médio. (D) difícil.

02 Assinale a alternativa que indique a sua avaliação quanto à capacidade desta prova em examinar seu conhecimento com relação aos diversos programas do conteúdo programático. (A) Plenamente satisfatória. (B) Satisfatória. (C) Pouco satisfatória. (D) Insatisfatória.

03 Considerando a extensão da prova em relação ao tempo total, você considera que ela foi: (A) muito longa. (B) longa. (C) adequada. (D) curta.

04 Os enunciados das questões da prova estavam claros e objetivos? (A) Sim, todos. (B) Sim, a maioria. (C) Poucos. (D) Não, nenhum.

05 As questões acerca dos diversos programas das áreas de conhecimento apresentavam o mesmo nível de dificuldade e compreensão? (A) Sim, todas. (B) Sim, a maioria. (C) Não houve esse nivelamento. (D) Não tenho como opinar.

INSTRUÇÕES

1. Material a ser utilizado: caneta esferográfica de tinta azul ou preta, fabricada em material transparente que será

fornecido pela organizadora.

2. Não é permitida, durante a realização das provas, a comunicação entre os candidatos nem a utilização de máquinas

calculadoras e/ou similares, livros, anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta, protetor auricular,

corretivo, bolsa, mochila, brincos, piercings, boné, anéis, colares, pulseiras, relógios, aparelho de surdez, telefones

celulares, smartphones, tablets, MP3 ou MP4 players, ou qualquer outro aparelho eletroeletrônico. Especificamente,

não será permitido ao candidato ingressar na sala de provas sem o devido recolhimento, com respectiva

identificação, dos equipamentos anteriormente descritos.

3. Os candidatos com cabelos longos devem comparecer com os cabelos presos, deixando as orelhas à mostra.

4. Não será permitido ao candidato realizar anotações de suas opções de resposta (cópia de gabarito) em qualquer

meio.

5. A duração da prova é de 5 horas, já incluindo o tempo destinado à entrega do Caderno de Provas e à identificação –

que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento da Folha de Respostas (Gabarito) e das Folhas de Texto

Definitivo da Prova de Redação e da Prova Discursiva.

A Prova Objetiva e a Prova Discursiva poderão ser realizadas desde a entrega da Folhas de Texto Definitivo para

transcrição da Redação até às 18h, horário limite para a entrega da Folha de Respostas da Prova Objetiva e das

Folhas de Texto Definitivo para a transcrição da Prova Discursiva.

As folhas para assinalação das respostas da Prova Objetiva e da Prova Discursiva somente serão distribuídas após

02h30min do início do processo, ou seja, a partir das 15h30min.

6. O Caderno de Provas consta de 50 (cinquenta) questões de múltipla escolha e 4 (quatro) questões abertas. Leia-o

atentamente.

7. As questões das provas objetivas serão do tipo múltipla escolha, com 4 (quatro) opções (A a D) e uma única resposta

correta.

8. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de Provas,

bem como se os dados constantes na Folha de Respostas (Gabarito) e nas Folhas de Texto Definitivo que lhe foram

fornecidos estão corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto, ou tenha qualquer

imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal.

9. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe única

e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.

10. O candidato somente poderá ausentar-se do local de provas após decorridas 3h30min do início das mesmas, ou

seja, só a partir das 16h30min. Por questões de segurança, o candidato somente poderá se retirar do local portando

seu caderno de provas no decorrer dos últimos 30 (trinta) minutos para o término do processo seletivo.

11. A relação em ordem alfabética dos 90 (noventa) candidatos classificados para a FAMINAS-BH e dos 43 (quarenta e

três) candidatos classificados para o UNIFAMINAS Muriaé do 2º Processo Seletivo UNIFICADO 2018 para o Curso de

Medicina será afixada nos quadros de avisos existentes no campus da FAMINAS-BH e no campus UNIFAMINAS

Muriaé, ou nos sites www.faminas.edu.br e www.consulplan.net, no dia 20 de junho de 2018, a partir das 17h.

12. Os candidatos aprovados e classificados para a FAMINAS-BH devem efetuar suas matrículas nos dias 25 a 27 de

junho de 2018, nas dependências da FAMINAS-BH, no endereço Av. Cristiano Machado, nº 12001, bairro Vila Cloris,

Belo Horizonte – MG, no horário de 9h às 16h.

13. Os candidatos aprovados e classificados para o Centro Universitário UNIFAMINAS Muriaé devem efetuar suas

matrículas nos dias 25 a 27 de junho de 2018, nas dependências do UNIFAMINAS Muriaé, no endereço Avenida

Cristiano Ferreira Varella, nº 655, bairro Universitário, Muriaé – MG, no horário de 9h00 às 16h00.

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2º PROCESSO SELETIVO UNIFICADO 2018 · 2º PROCESSO SELETIVO UNIFICADO 2018 – FACULDADE FAMINAS-BH E CENTRO ... Gerotti rompendo o ar a partir da queda da janela ... distintos