CENTRO EDUCACIONAL MUNDO NOVO MICKEY

Educação Infantil - Ensino Fundamental - Ensino Médio

2º SIMULADO GERAL 2018

_____/_______/______

NOME: ______________________________________________________________ 3º ano EM

MATEMÁTICA

1- A função real de variável real, definida por f (x) = (3 – 2a).x + 2, é crescente quando: a) a > 0 b) a < 3/2 c) a = 3/2 d) a > 3/2 e) a < 3 2- Um atleta, participando de uma prova de triatlo, percorreu 120 km da seguinte maneira: 1/10 em corrida, 7/10 de bicicleta e o restante a nado. Esse atleta, para completar a prova, teve de nadar a) 18 km. b) 20 km. c) 24 km. d) 26 km.

3- A figura mostra duas barras idênticas de chocolate que foram divididas, cada uma delas, em partes iguais. A área destacada representa a quantidade de chocolate consumido por uma pessoa.

A quantidade total de chocolate consumido, indicado na figura, pode ser representada por um número racional na forma fracionária ou na forma decimal. Quais são esses números? a) 15 ou 1,875. 8 b) 7 ou 1,75. 4 c) 13 ou 1,625. 8 d) 11 ou 1,375. 8 e) 9 ou 1,125. 8 4- A resolutiva de

é igual a : a) 3150 17 b) 90 c) 1530 73

d) 17 3150 e) – 90 5- A soma de um número racional não inteiro com o dobro do seu inverso multiplicativo é 33/4. Esse número está compreendido entre: a) 5 e 6 b) 1 e 5 c) 1/2 e 1 d) 3/10 e 1/2 e) 0 e 3/10

QUÍMICA

6- O processo de industrialização tem gerado sérios problemas de ordem ambiental, econômica e social, entre os quais se pode citar a chuva ácida. Os ácidos usualmente presentes em maiores proporções na água da chuva são o H2CO3, formado pela reação do CO2 atmosférico com a água, o HNO3, o HNO2, o H2SO4 e o H2SO3. Esses quatro últimos são formados principalmente a partir da reação da água com os óxidos de nitrogênio e de enxofre gerados pela queima de combustíveis fósseis. A formação de chuva mais ou menos ácida depende não só da concentração do ácido formado, como também do tipo de ácido. Essa pode ser uma informação útil na elaboração de estratégias para minimizar esse problema ambiental. Se consideradas concentrações idênticas, quais dos ácidos citados no texto conferem maior acidez às águas das chuvas? a) HNO3 e HNO2. b) H2SO4 e H2SO3. c) H2SO3 e HNO2. d) H2SO4 e HNO3. e) H2CO3 e H2SO3. 7- O lixão que recebia 130 toneladas de lixo e contaminava a região com o seu chorume (líquido derivado da decomposição de compostos orgânicos) foi recuperado, transformando-se em um aterro sanitário controlado, mudando a qualidade de vida e a paisagem e proporcionando condições dignas de trabalho para os que dele subsistiam.

Revista Promoção da Saúde da Secretaria de Políticas de Saúde.

Ano 1, no 4, dez. 2000 (adaptado).

Quais procedimentos técnicos tornam o aterro sanitário mais vantajoso que o lixão, em relação às problemáticas abordadas no texto? a) O lixo é recolhido e incinerado pela combustão a altas temperaturas. b) O lixo hospitalar é separado para ser enterrado e sobre ele, colocada cal virgem. c) O lixo orgânico e inorgânico é encoberto, e o chorume canalizado para ser tratado e neutralizado. d) O lixo orgânico é completamente separado do lixo inorgânico, evitando a formação de chorume. e) O lixo industrial é separado e acondicionado de forma adequada, formando uma bolsa de resíduos. 8- Quando chega às refinarias, o petróleo passa por processo que resulta na separação de seus diversos produtos, tais como gasolina, querosene e óleo diesel. Assinale a alternativa que apresenta o nome do processo utilizado nas refinarias. a) Flotação b) Filtração c) Destilação fracionada d) Dissolução e) Centrifugação. 9- Química é a ciência que trata da com posição, da estrutura e das propriedades das subs tâncias e das transformações por meio das quais uma substância é convertida em outra. Sobre ciência, tecnologia e química analise os itens: a) A Química é uma ciência experimental. A experiência for ma a base das observações que definem os problemas que as teorias têm que explicar e provê um modo de conferir a validez das novas teorias. b) Ciência é o mesmo que tecnologia. c) A ciência é um compêndio imutável de

verdades absolutas. d) A ciência não é uma atividade humana. e) A química é má. 10- Qual das seguintes fontes de produção de energia é a mais recomendável para a diminuição dos gases causadores do aquecimento global? a) Óleo diesel. b) Gasolina. c) Carvão mineral. d) Gás natural. e) Vento.

FILOSOFIA

11- Este kosmos, não o criou nenhum dos deuses, nem dos homens, mas sempre existiu e existe e há de existir: um fogo sempre vivo, que se acende com medida e com medida se extingue. Para Heráclito e, de um modo geral, para toda filosofia nascente, o importante conceito kosmos deve ser entendido como a) mundo. b) ordem. c) fogo. d) razão. e) nda 12-O período pré-socrático é o ponto inicial das reflexões filosóficas. Suas discussões se prendem a Cosmologia, sendo a determinação da physis (princípio eterno e imutável que se encontra na origem da natureza e de suas transformações) ponto crucial de toda formulação filosófica. Em tal contexto, Leucipo e Demócrito afirmam ser a realidade percebida pelos sentidos ilusória. Eles defendem que os sentidos apenas capturam uma realidade superficial, mutável e transitória que acreditamos ser verdadeira. Mesmo que os sentidos apreendam “as mutações das coisas, no fundo, os elementos primordiais que constituem essa realidade jamais se alteram.” Assim, a realidade é uma coisa e o real outra. Para Leucipo e Demócrito a physis é composta a) pelas quatro raízes: o úmido, o seco, o quente e o frio. b) pela água. c) pelo fogo. d) pelo ilimitado. e) pelos átomos 13- A Grécia é o berço da Filosofia, existem vários motivos pelos quais a Filosofia surgiu na Grécia. Destes motivos quais abaixo são Falsos ou Verdadeiros: ( ) O isolamento do povo grego, que proporcionou uma pureza em seu aprendizado criando a verdadeira sabedoria. ( ) A religião grega que a estimulava a responder as questões do cotidiano. ( ) Os mitos, que antes da filosofia explicavam os acontecimentos. ( ) A posição Geográfica privilegiada, onde a Grécia se localizava no centro do mundo antigo. ( ) As Guerras, pois para poder dominar outros povos precisavam dominar o conhecimento, para destruir as outras culturas diferentes a sua. ( ) O status, pois na época o conhecimento era visto como uma qualidade do povo grego. ( ) A pouca influência de outros povos na cultura grega, que permitiu um crescimento interno de sua própria cultura. a- v-v-f-f-v-f-v b- v-v-v-v-v-v-v c- f-f-v-v-f-v-f d- f-f-f-v-v-v-f e- f-v-v-v-f-f-v 14- A preocupação de Tales de Mileto foi demonstrar que a substância que dera origem ao mundo natural é o(a): (A) Fogo.

(B) Terra. (C) Ar. (D)Água. (E) Vento. 15- Leia o texto a seguir: “É o nome pelo qual são conhecidos aqueles filósofos da Grécia Antiga que, como sugere o nome, antecederam a Sócrates. Essa divisão propriamente, se dá mais devido ao objeto de sua filosofia, em relação à novidade introduzida por Platão, do que à cronologia.” O texto acima faz referência aos: (A) Precursores (B) Socráticos (C) Pré-socráticos (D) Pós-socráticos (E) Repercussores

HISTÓRIA

16- Qual fator geográfico possibilitou o desenvolvimento da civilização egípcia na antiguidade? a) A presença do deserto do Saara que favoreceu o estabelecimento de aldeias na região. b) A existência de uma densa floresta tropical no nordeste do continente africano. c) A existência do rio Nilo que possibilitou a prática da agricultura em suas margens, a pesca e o uso de suas águas para diversas finalidades. d) O clima subtropical e o alto índice pluviométrico (índice de chuvas) no território egípcio, favorecendo a agricultura na região. e) nenhum dos fatores mencionados 17- Qual das alternativas abaixo apresenta características da sociedade do Egito Antigo? a) O poder era concentrado nas mãos do faraó. A sociedade também era composta por sacerdotes, militares, escribas, comerciantes, artesãos, camponeses e escravos. b) Os escribas tinham muito poder na sociedade egípcia, mais do que o faraó, pois sabiam ler e escrever. Os sacerdotes tinham pouca importância social, pois a religião não era muito valorizada pela sociedade egípcia. c) A maior parte da sociedade era composta por escravos, que apesar de serem comercializados como mercadoria tinham vários direitos sociais. d) O faraó era eleito pelo povo egípcio para um mandato de 4 anos. Nas eleições egípcias todos podiam participar, menos os escravos e os camponeses. e) O Egito Antigo não possuía características que o caracterizassem como sociedade. 18- Sobre a religião no Egito Antigo é falso afirmar que: a) Os egípcios acreditavam na vida após a morte e, por isso, desenvolveram a técnica da mumificação. b) Os egípcios acreditavam na vida após a morte e seguiam uma religião monoteísta. c) Os egípcios acreditavam na existência de vários deuses (religião politeísta). d) Na religião egípcia muitos animais eram considerados sagrados, como, por exemplo, gato, jacaré, água, serpente, etc. e) Eram politeístas. 19- Quais os principais legados deixados pela civilização egípcia para a humanidade? a) Democracia, graças ao sistema político no Egito Antigo, e criação dos primeiros cosméticos. b) Conhecimentos marítimos, em função da construção de grandes embarcações capazes de navegar por todos os oceanos. c) Importantes técnicas de Mecânica, graças à criação de diversas máquinas movidas à vapor. d) Conhecimentos na área da Medicina, desenvolvimento de técnicas de Arquitetura com uso da Matemática. e) NDA

20- Que característica da civilização fenícia foi herdada por civilizações da Europa Ocidental, como a grega e a romana, e que se destaca ainda hoje como uma das invenções mais importantes para o desenvolvimento da cultura humana? a) a invenção da bússola. b) o desenvolvimento da escrita alfabética. c) a criação da pólvora. d) a descoberta da fusão de metais, como o ferro. e) o desenvolvimento do monoteísmo religioso.

BIOLOGIA

21- (Enem 2002) Uma nova preocupação atinge os profissionais que trabalham na prevenção da AIDS no Brasil. Tem-se observado um aumento crescente, principalmente entre os jovens, de novos casos de AIDS, questionando-se, inclusive, se a prevenção vem sendo ou não relaxada. Essa temática vem sendo abordada pela mídia: "Medicamentos já não fazem efeito em 20% dos infectados pelo vírus HIV.

Análises revelam que um quinto das pessoas recém-infectadas não haviam sido submetidas a nenhum tratamento e, mesmo assim, não responderam às duas principais drogas anti-AIDS. Dos pacientes estudados, 50% apresentavam o vírus FB, uma combinação dos dois subtipos mais prevalentes no país, F e B". (Adaptado do Jornal do Brasil, 02/10/2001.) Dadas as afirmações acima, considerando o enfoque da prevenção, e devido ao aumento de casos da doença em adolescentes, afirma-se que I - O sucesso inicial dos coquetéis anti-HIV talvez tenha levado a população a se descuidar e não utilizar medidas de proteção, pois se criou a ideia de que estes remédios sempre funcionam. II - Os vários tipos de vírus estão tão resistentes que não há nenhum tipo de tratamento eficaz e nem mesmo qualquer medida de prevenção adequada. III - Os vírus estão cada vez mais resistentes e, para evitar sua disseminação, os infectados também devem usar camisinhas e não apenas administrar coquetéis. Está correto o que se afirma em: a) I, apenas. b) II, apenas. c) I e III, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III. 22- (UFOP/2001) Em relação às bactérias, é incorreto afirmar que: a) são seres vivos unicelulares. b) têm as enzimas da cadeia respiratória localizadas na membrana celular e nas invaginações, denominadas mesossomos. c) possuem núcleo individualizado, já que nele se identifica uma membrana nuclear (carioteca) envolvendo o material genético. d) a maioria é heterotrófica. e) seu citoplasma não apresenta organoides membranosos, não sendo, por essa razão, compartimentado. 23- (UNAMA) A malária é uma doença debilitante, geralmente fatal, por isto é preciso combatê-la. Em relação a essa doença é correto afirmar que: a) Uma pessoa adquire malária ao ser picada por fêmeas e machos do mosquito Anopheles contaminados pelo protozoário do gênero Plasmodium. b) Há quatro espécies de Plasmodium que causam a malária, o malariae, P. ovale, P. falciparum, P. vivax, todas estas formas são responsáveis pela transmissão da doença via picada de fêmeas do mosquito Anopheles, na sua forma de estágio inicial chamado de merozoíto. c) A malária é transmitida através da picada da fêmea do mosquito Anopheles contaminadas pela forma infestante do plasmódio chamado de esporozoítos. d) Uma das principais medidas para prevenir a malária é combater o mosquito transmissor, principalmente, o macho, transmissor da doença.

24- (UNIOESTE) Sobre o Reino Fungi, pode-se afirmar: I. Abrange organismos eucariontes, aclorofilados, unicelulares ou pluricelulares e que se alimentam por absorção de nutrientes do meio onde vivem. II. A reprodução assexuada pode ocorrer por mitose ou pela dispersão de esporos. III. A reprodução sexuada ocorre somente entre indivíduos geneticamente diferentes. IV. Micorrizas e líquens são fungos importantes no reaproveitamento da matéria orgânica dos seres mortos, pois atuam como decompositores. Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s): a) I. b) III. c) I e II. d) II e IV. e) III e IV. 25- (IFMG) O diagrama abaixo representa a ordem evolutiva dos principais grupos de plantas.

Sobre esses grupos, podemos afirmar, exceto: a) O pequeno porte das briófitas é resultado da ausência de vasos condutores de seiva. b) As pteridófitas dependem da água na sua reprodução. c) Gimnospermas formam, no seu ciclo reprodutivo, a semente e o fruto. d) Em angiospermas a polinização pode ser realizada pelo vento ou por animais.

GEOGRAFIA

26- Um programa televisivo apresentado às 20:00 em Brasília será transmitido, simultaneamente, a que horas em Fernando de Noronha e no Acre, respectivamente? (A) 20:00 e 21:00 (B) 19:00 e 20:00 (C) 21:00 e 20:00 (D) 20:00 e 20:00 (E) 21:00 e 19:00 27- Um time de futebol do estado de São Paulo (localizado no fuso 45° O) irá realizar uma partida em Boa Vista (60° O), capital de Roraima. A equipe irá embarcar às 14h e a viagem terá duração de 6 horas. Considerando o horário de Roraima, a que horas os jogadores de São Paulo desembarcarão em seu destino final: a) 19h b) 17h c) 21h d) 20h e) 18h 28-Localizadas a Oeste de Greenwich, duas cidades, A e B, encontram-se, respectivamente, a 105° e 45°. Numa quarta-feira, um avião saiu de A às 14h30min e chegou a B depois de 5 horas de viagem. O horário de chegada em B foi: a) 18h30min da quarta-feira. b) 19h30min da quarta-feira. c) 23h30min da quarta-feira. d) 0h30min da quinta-feira. e) 2h30min da quinta-feira. 29-Uma embarcação situada no oceano Atlântico está a 30o Oeste em relação ao meridiano de Greenwich. Para chegar ao porto do Rio de Janeiro, a embarcação deverá seguir a direção 12o Sudoeste

na bússola em relação a sua posição atual. Considerando que eram 14 h em Greenwich quando a embarcação estava naquele meridiano e que, para chegar ao porto, ela levará 8 horas, pode-se dizer que a embarcação chegará ao Rio de Janeiro, pelo horário local, às: a) 8 h b) 14 h c) 19 h d) 20 h e) 22 h. 30-Os movimentos de rotação e translação decorrentes da posição relativa da Terra ao Sol são responsáveis, além da sucessão do dia e da noite e do ano solar, por diversos outros fenômenos. Com relação a tais fenômenos, numere a coluna II de acordo com a coluna I. 1. Rotação 2. Translação COLUNA II ( ) Movimento aparente do Sol. ( ) Afélio e periélio. ( ) Desvio dos ventos alísios. ( ) Horários diferenciados (delimitados pelos fusos). ( ) Estações do ano. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da coluna II, de cima para baixo. a) 1; 2; 2; 1; 1. b) 2; 1; 1; 2; 2. c) 2; 2; 1; 1; 1. d) 1; 1; 2; 2; 2. e) 1; 2; 1; 1; 2.

FÍSICA

31- Sobre as Leis de Kepler e o movimento dos planetas, marque a alternativa correta: a) A velocidade de Revolução dos planetas é constante. b) Quanto maior a distância de um planeta ao Sol, mais rápido ele se movimenta. c) A velocidade de rotação de um planeta não depende da sua distância ao Sol. d) Quanto menor a distância de um planeta ao Sol, mais rápido ele se movimenta. e) A velocidade de rotação dos planetas depende unicamente de suas massas.

32- Observe os seguintes fatos: I - Uma pedra de naftalina deixada no armário. II - Uma vasilha com água deixada no freezer. III - Uma vasilha com água deixada no fogo. IV - O derretimento de um pedaço de chumbo quando aquecido. Nesses fatos, estão relacionados corretamente os seguintes fenômenos: a) I. sublimação, II. solidificação, III. evaporação, IV. fusão; b) I. sublimação, II. solidificação, III. fusão, IV. evaporação; c) I. fusão, II. sublimação, III. evaporação, IV. solidificação; d) I. evaporação, II. solidificação, III. fusão, IV. sublimação; e) I. evaporação, II. sublimação, III. fusão, IV. solidificação. 33- Um corpo de massa m, ligado a uma mola de constante elástica k, está animado de um movimento harmônico simples. Nos pontos em que ocorre a inversão no sentido do movimento: a) são nulas a velocidade e a aceleração b) são nulas a velocidade e a energia potencial c) o módulo da aceleração e a energia potencial são máximas d) a energia cinética é máxima e a energia potencial é mínima e) a velocidade, em módulo, e a energia potencial são máximas

34- Uma mola elástica ideal, submetida a ação de uma força de intensidade F = 10N, está deformada de 2,0 cm. A energia elástica armazenada na mola é de: a) 0,10J b) 0,20J c) 0,50J d) 1,0J e) 2,0J 35- Um bloco de massa 0,60kg é abandonado, a partir do repouso, no ponto A de uma pista no plano vertical. O ponto A está a 2,0m de altura da base da pista, onde está fixa uma mola de constante elástica 150 N/m. São desprezíveis os efeitos do atrito e adota-se g=10m/s². A máxima compressão da mola vale, em metros: a) 0,80 b) 0,40 c) 0,20 d) 0,10 e) 0,05

EDUCAÇÃO FÍSICA

36- Luciana trabalha em uma loja de venda de carros. Ela tem um papel muito importante de fazer a conexão entre os vendedores, os compradores e o serviço de acessórios. Durante o dia, ela se desloca inúmeras vezes da sua mesa para resolver os problemas dos vendedores e dos compradores. No final do dia, Luciana só pensa em deitar e descansar as pernas. Na função de chefe preocupado com a produtividade (número de carros vendidos) e com a saúde e a satisfação dos seus funcionários, a atitude correta frente ao problema seria: (a) propor a criação de um programa de ginástica laboral no início da jornada de trabalho. (b) sugerir a modificação do piso da loja para diminuir o atrito do solo e reduzir as dores nas pernas. (c) afirmar que os problemas de dores nas pernas são causados por problemas genéticos. (d) ressaltar que a utilização de roupas bonitas e do salto alto são condições necessárias para compor o bom aspecto da loja. (e) escolher um de seus funcionários para conduzir as atividades de ginástica laboral em intervalos de 2 em 2 horas. 37- O convívio com outras pessoas e os padrões sociais estabelecidos moldam a imagem corporal na mente das pessoas. A imagem corporal idealizada pelos pais, pela média, pelos grupos sociais e pelas próprias pessoas desencadeia comportamentos estereotipados que podem comprometer a saúde. A busca pela imagem corporal perfeita tem levado muitas pessoas a procurar alternativas ilegais e até mesmo nocivas à saúde. Revista Corpo consciência. FEFISA, v. 10. nº 2, Santo André, jul./dez. 2006. (adaptado).

A imagem corporal tem recebido grande destaque e valorização na sociedade atual. Como consequência: (a) a ênfase na magreza tem levado muitas mulheres a depreciar sua autoimagem, apresentando insatisfação crescente com o corpo. (b) as pessoas adquirem a liberdade para desenvolver seus corpos de acordo com critérios estéticos que elas mesmas criam e que recebem pouca influência do meio em que vivem. (c) a modelagem corporal é um processo em que o indivíduo observa o comportamento de outros, sem, contudo, imitá-los. (d) o culto ao corpo produz uma busca incansável, trilhada por meio de árdua rotina de exercícios, com pouco interesse no aperfeiçoamento estético. (e) o corpo tornou-se um objeto de consumo importante para as pessoas criarem padrões de beleza que valorizam a raça à qual pertencem. 38- A falta de espaço para brincar é um problema muito comum nos grandes centros urbanos. Diversas brincadeiras de rua tal como o pular corda, o pique pega e outros têm desaparecido do cotidiano das

crianças. As brincadeiras são importantes para o crescimento e desenvolvimento das crianças, pois desenvolvem tanto habilidades perceptivo-motoras quanto habilidades sociais. Considerando a brincadeira e o jogo como um importante instrumento de interação social, pois por meio deles a criança aprende sobre si, sobre o outro e sobre o mundo ao seu redor, entende-se que: (a) o jogo possibilita a participação de crianças de diferentes idades e níveis de habilidade motora. O jogo desenvolve habilidades competitivas centradas na busca da excelência na execução de atividades do cotidiano. (b) o jogo gera um espaço para vivenciar situações de exclusão que serão negativas para a aprendizagem social. (c) através do jogo é possível entender que as regras são construídas socialmente e que não podemos modificá-las. (d) no jogo, a participação está sempre vinculada à necessidade de aprender um conteúdo novo e de desenvolver habilidades motoras especializadas. 39- Aqui é o país do futebol Brasil está vazio na tarde de domingo, né? Olha o sambão, aqui é o país do futebol […] No fundo desse país Ao longo das avenidas campos de terra e grama Brasil só é futebol Nesses noventa minutos De emoção e alegria casa e o trabalho A vida fica lá fora Dinheiro fica lá fora A cama fica lá fora A mesa fica lá fora Salário fica lá fora A fome fica lá fora A comida fica lá fora A vida fica lá fora E tudo fica lá fora SIMONAL, W. Aqui é o país do futebol. Disponível em: www.vagalume.com.br. Acesso em: 27 out. 2011 (fragmento).

Na letra da canção Aqui é o país do futebol, de Wilson Simonal, o futebol, como elemento da cultura corporal de movimento e expressão da tradição nacional, é apresentado de forma crítica e emancipada devido ao fato de: (a) reforçar a relação entre o esporte futebol e o samba. (b) ser apresentado como uma atividade de lazer. (c) ser identificado com a alegria da população brasileira. (d) promover a reflexão sobre a alienação provocada pelo futebol. (e) ser associado ao desenvolvimento do país. 40- QUE VAI SER quando crescer? Vivem perguntando em redor. Que é ser? É ter um corpo, um jeito, um nome? Tenho os três. E sou? Tenho de mudar quando crescer? Usar outro nome, corpo e jeito? Ou a gente só principia a ser quando cresce? É terrível, ser? Dói? É bom? É triste? Ser: pronunciado tão depressa, e cabe tantas coisas? Repito: ser, ser, ser. Er. R. Que vou ser quando crescer? Sou obrigado a? Posso escolher? Não dá para entender. Não vou ser. Não quero ser. Vou crescer assim mesmo. Sem ser. Esquecer. ANDRADE, C. D. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1992.

A inquietação existencial do autor com a autoimagem corporal e a sua corporeidade se desdobra em questões existenciais que têm origem: (a) no conflito do padrão corporal imposto contra as convicções de ser autêntico e singular.

(b) na aceitação das imposições da sociedade seguindo a influência de outros. (c) na confiança no futuro, ofuscada pelas tradições e culturas familiares. (d) no anseio de divulgar hábitos enraizados, negligenciados por seus antepassados. (e) na certeza da exclusão, revelada pela indiferença de seus pares.

L.E.M. INGLÊS

41- Paul, _____ doctor, was _____ first person in _____ city to swim in _____ Mississipi River on _____ tenth of _____ October, 1970 and in ____ Lake Michigan in _____ 60s. a) a - the - X - the - X - X - the - X b) a - the - the - the - the - X - X - the c) the - the - X - the - the - X - X - the d) a - X - the - the - the - the - X - the e) X – X –X- X – X- X –X – X 42 - I haven't met Mr. Edward, _______ painting you so much admire. a) which b) that c) who d) whose e) whom

43- _____ ship you were speaking about has been at _____ sea for some time. a) X - the b) the - X c) a - X d) X - a e) the – a 44- This book is _____ variation on _____ theme. a) A American - An European b) A American - A European c) An American - An European d) An American - A European e) American - European 45- I did not see Paul. When I _____ the room ha had already left. a) have entered b) enter c) entered d) am entering e) was entering

LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o texto:

Ainda falta um bom tempo para a aposentadoria da maior parte

deles, mas a Andrade Gutierrez já tem pronto um estudo sobre a

sucessão de 20 de seus principais executivos, quase todos na faixa

entre 58 e 62 anos. Seus substitutos serão escolhidos entre 200

integrantes de um time de aspirantes. Eduardo Andrade, o atual

superintendente, que já integra o conselho de administração da

empreiteira mineira, deverá ir se afastando aos poucos do dia-a-

dia dos negócios. Para os outros executivos, que deverão ser

aproveitados como consultores, a aposentadoria chegará a médio

prazo. (José Maria Furtado, na Exame, dez./99).

46- Se começarmos o primeiro período do texto por “A Andrade Gutierrez já tem pronto...”, teremos, como sequência coesa e coerente: a) visto que ainda falta um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles. b) por ainda faltar um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles. c) se ainda faltar um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles. d) embora ainda falte um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles. e) à medida que ainda falta um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles. 47- Segundo o texto: a) 20 grandes executivos da empresa se aposentarão a médio prazo. b) 20 grandes executivos da empresa acham-se na faixa entre 58 e 62 anos. c) nenhum dos 20 grandes executivos se aposentará a curto prazo. d) Eduardo Andrade é um executivo na faixa dos 58 a 62 anos. e) a empresa vai substituir seus vinte principais executivos a curto e médio prazos. 48-A empresa, no que toca à aposentadoria de seus executivos, mostra-se: a) precipitada b) cautelosa c) previdente d) rígida e) inflexível Leia:

49- Pela leitura das informações verbais da charge, conclui-se que a) Os trabalhadores da iniciativa privada serão beneficiados pela reforma na previdência social brasileira. b) A reforma da previdência social brasileira depende, exclusivamente, do sacrifício dos funcionários públicos. c) As modificações na legislação da previdência quanto aos benefícios para o trabalhador brasileiro ocorrerão em 2013 d) Certo segmento da classe trabalhadora brasileira poderá perder alguma vantagem com a reforma da Previdência. e) N.D.A 50- A partir da leitura da charge, é correto afirmar que a) O edifício da Previdência está em reforma, visto que se apresenta com problemas de manutenção. b) Um dos personagens da charge representa o trabalhador brasileiro, beneficiário da Previdência. c) O homem que é mostrado transportando ferro é um dos trabalhadores envolvidos na reforma do prédio. d) O homem da placa com a expressão “EM REFORMA” é o engenheiro responsável pela obra. e) N.D.A

ARTE

51- Sobre o Cubismo, analise as afirmativas a seguir:

I. Foi um movimento integrante do Modernismo.

II. Seus grandes representantes foram Georges Braque e Pablo Picasso.

III. As máscaras africanas serviram de inspiração para o Cubismo.

De acordo com a análise, assinale a alternativa correta. a) Todas as afirmativas estão corretas. b) Todas as afirmativas estão erradas. c) As afirmativas I e II estão corretas. d) As afirmativas I e III estão corretas. e) As afirmativas II e III estão corretas. 52- Sobre o Futurismo, analise as afirmativas a seguir e assinale a correta:

a) Tinha como fonte de inspiração as produções clássicas e renascentistas.

b) Os futuristas não valorizavam o progresso e as novas invenções trazidas pela ciência e pela indústria.

c) O Manifesto Futurista, escrito por Marinetti, defende a necessidade de uma nova arte ligada à

modernidade.

d) A pintura futurista foi marcada pela ausência de movimento e pela escolha de uma paleta pendendo

para o marrom e o preto.

e) As obras futuristas foram concebidas por seus criadores para serem expostas em museus.

53- Sobre a Bauhaus, analise as afirmativas a seguir.

I. Foi criada por Fillipo Tommaso Marinetti.

II. Era marcada por princípios socialistas e tinha por objetivo a

formação de profissionais voltados à produção de objetos que

trouxessem melhorias para a população.

III. Teve fim com a ascensão do nazismo em 1933. No entanto,

seus conceitos permanecem atuais.

De acordo com a análise, assinale a alternativa correta:

a) Todas as afirmativas estão corretas.

b) Todas as afirmativas estão incorretas. BRANDT, Marianne. Infusor de chá. 1924

c) As afirmativas I e II estão corretas.

d) As afirmativas I e III estão corretas

e) As afirmativas II e III estão corretas.

54- O Cubismo pode ser dividido em duas fases. Analise as afirmativas a seguir:

I. Cubismo Analítico – marcado por paletas monocromáticas e pelo tratamento abstrato do espaço, com

cenas fragmentadas, apresentando objetos decompostos, tornando-os praticamente irreconhecíveis.

II. Cubismo Analítico – inclui as fases rosa e azul de Pablo Picasso, com figuras geometrizadas.

III. Cubismo Sintético – procura tornar o objeto reconhecível, sem abandonar o processo de

decomposição, incluindo técnicas mistas de pintura e novos elementos, como colagens.

De acordo com a análise, assinale a alternativa correta:

a) Todas as afirmativas estão corretas.

b) Todas as afirmativas estão incorretas.

c) As afirmativas I e II estão corretas.

d) As afirmativas I e III estão corretas

e) As afirmativas II e III estão corretas

55- O rompimento com a perspectiva clássica; a

inspiração nas obras pós-impressionistas; uma arte plena

de liberdade criativa, revelando seu lado selvagem, com

cores fortes e formas simplificadas, são características de qual movimento da vanguarda artística?

a) Abstracionismo

b) Fauvismo

c) Surrealismo

d) Dadaísmo

e) Expressionismo

LITERATURA

56- Sobre as características da linguagem não literária, estão corretas as alternativas:

I. Diferentemente do que acontece com os textos literários, nos quais há uma preocupação com o objeto linguístico e também com o estilo, os textos não literários apresentam características bem delimitadas para que possam cumprir sua principal missão, que é, na maioria das vezes, a de informar. II. Apresenta características como a variabilidade, a complexidade, a conotação, a multissignificação e a liberdade de criação. III. A linguagem não literária faz da linguagem um objeto estético, e não meramente linguístico, ao qual podemos inferir significados de acordo com nossas singularidades e perspectivas. É comum na linguagem não literária o emprego da conotação, de figuras de linguagem e figuras de construção, além da subversão à gramática normativa. IV. Na linguagem não literária, a informação é repassada de maneira a evitar possíveis entraves para a compreensão da mensagem. No discurso não literário, as convenções prescritas na gramática normativa são adotadas. V. A linguagem não literária pode ser encontrada na prosa, em narrativas de ficção, na crônica, no conto, na novela, no romance e também em verso, no caso dos poemas. a) I e IV. b) II, III e V. c) I, III e IV. d) I e V. e) Todas as alternativas estão corretas. 57- Uma nova estrada para o turismo de natureza “Existe um paraíso escondido no interior do país com potencial para tornar-se uma segunda Transpantaneira - a rodovia MT-060. A nova rota é conhecida como Estrada Turística e fica próxima da fronteira entre o Brasil e a Bolívia, em Cáceres, no Mato Grosso. O desafio dessa região é similar ao de muitas áreas naturais do Brasil: implementar o turismo de natureza para gerar desenvolvimento sócioeconômico e o empoderamento das comunidades locais. Seria possível trilhar esse sonho em uma região tão distante dos grandes centros urbanos? O Brasil tem em seu território alguns dos ecossistemas mais ricos em biodiversidade do mundo. O Pantanal, com seus 250 mil quilômetros quadrados de extensão, é um desses exemplos. Segundo o Fórum Econômico Mundial, o Brasil é o líder em um ranking de 140 países em belezas naturais. (...)”.

Revista Época. Acesso no dia 11/09/14. Disponível em http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/blog-do-planeta/noticia/2014/09/uma-nova-estrada-bpara-o-turismo-de-naturezab.html

A notícia veiculada em uma revista de grande circulação apresenta fatos relacionados com o turismo ecológico. Nessa situação específica de comunicação, a função referencial da linguagem predomina porque o autor do texto prioriza: a) as suas opiniões baseadas em fatos. b) os aspectos objetivos e precisos. c) os elementos de persuasão do leitor. d) os elementos estéticos na construção do texto. e) os aspectos subjetivos da mencionada pesquisa. 58- Leia os textos a seguir para responder à questão: Texto 1

Piratininga virou São Paulo: o colégio é hoje uma metrópole Os padres jesuítas José de Anchieta e Manoel da Nóbrega subiram a Serra do Mar, nos idos de 1553, a fim de buscar um local seguro para se instalar e catequizar os índios. Ao atingir o planalto de Piratininga, encontraram o ponto ideal. Tinha “ares frios e temperados como os de Espanha” e “uma terra mui sadia, fresca e de boas águas”. Os religiosos construíram um colégio numa pequena colina, próxima aos rios Tamanduateí e Anhangabaú, onde celebraram uma missa. Era o dia 25 de janeiro de 1554, data que marca o aniversário de São Paulo. Quase cinco séculos depois, o povoado de Piratininga se transformou numa cidade de 11 milhões de habitantes. Daqueles tempos, restam apenas as fundações da construção feita pelos padres e índios no Pateo do Collegio. Piratininga demorou 157 anos para se tornar uma cidade chamada São Paulo, decisão ratificada pelo rei de Portugal. Nessa época, São Paulo ainda era o ponto de partida das bandeiras, expedições que cortavam o interior do Brasil. Tinham como objetivos a busca de minerais preciosos e o aprisionamento de índios para trabalhar como escravos nas minas e lavouras.

(Disponível em http://www.cidadedesaopaulo.com/sp/br/a-cidade-de-sao-paulo)

Texto 2 Soneto sentimental à cidade de São Paulo Ó cidade tão lírica e tão fria! Mercenária, que importa - basta! - importa Que à noite, quando te repousas morta Lenta e cruel te envolve uma agonia Não te amo à luz plácida do dia Amo-te quando a neblina te transporta Nesse momento, amante, abres-me a porta E eu te possuo nua e fugidia. Sinto como a tua íris fosforeja Entre um poema, um riso e uma cerveja E que mal há se o lar onde se espera Traz saudade de alguma Baviera Se a poesia é tua, e em cada mesa Há um pecador morrendo de beleza?

(Vinícius de Moraes)

Sobre os textos, é correto afirmar, exceto: a) O primeiro texto explora a linguagem não literária, caracterizada pelo uso da função referencial, que preza pela objetividade e imparcialidade da informação. b) O segundo texto explora a linguagem literária, na qual podemos observar o emprego de recursos estilísticos e expressivos. Predominância da função poética da linguagem. c) As notícias, artigos jornalísticos, textos didáticos, verbetes de dicionários e enciclopédias, anúncios publicitários e textos científicos são exemplos da linguagem não literária. d) Os textos literários apresentam uma preocupação com o objeto linguístico. Suas características são bem delimitadas, como o uso da objetividade, a transparência e o compromisso em informar o leitor. e) NDA 59- Enem Na verdade, o que se chama genericamente de índios é um grupo de mais de trezentos povos que, juntos, falam mais de 180 línguas diferentes. Cada um desses povos possui diferentes histórias, lendas, tradições, conceitos e olhares sobre a vida, sobre a liberdade, sobre o tempo e sobre a natureza. Em comum, tais comunidades apresentam a profunda comunhão com o ambiente em que vivem, o respeito em relação aos indivíduos mais velhos, a preocupação com as futuras gerações, e o senso de que a felicidade individual depende do êxito do grupo. Para eles, o sucesso é resultado de uma construção coletiva. Estas ideias, partilhadas pelos povos indígenas, são indispensáveis para construir qualquer noção moderna de civilização. Os verdadeiros representantes do atraso no nosso país não são os índios, mas aqueles que se pautam por visões preconceituosas e ultrapassadas de “progresso”.

AZZI, R. As razões de ser guarani-kaiowá. Disponível em: www.outraspalavras.net. Acesso em: 7 dez. 2012.

Considerando-se as informações abordadas no texto, ao iniciá-lo com a expressão “Na verdade”, o autor tem como objetivo principal

a) expor as características comuns entre os povos indígenas no Brasil e suas ideias modernas e civilizadas. b) trazer uma abordagem inédita sobre os povos indígenas no Brasil e, assim, ser reconhecido como especialista no assunto. c) mostrar os povos indígenas vivendo em comunhão com a natureza e, por isso, sugerir que se deve respeitar o meio ambiente e esses povos. d) usar a conhecida oposição entre moderno e antigo como uma forma de respeitar a maneira ultrapassada como vivem os povos indígenas em diferentes regiões do Brasil. e) apresentar informações pouco divulgadas a respeito dos indígenas no Brasil, para defender o caráter desses povos como civilizações, em contraposição a visões preconcebidas. 60- O soneto é uma das formas mais tradicionais e, na maioria das vezes, tem conteúdo: a) lírico. b) cronístico. c) épico. d) dramático. e) satírico.

SOCIOLOGIA

61- Por que podemos afirmar que o desenvolvimento de uma criança depende tanto de suas experiências

como do meio em que vive?

a) ( )Porque a criança, quando inserida em uma dada organização social não se deixa influenciar pelo

meio;

b) ( ) Porque a criança, quando inserida em uma dada organização social se deixa influenciar pelas más

companhias;

c) ( ) Porque a criança, quando inserida em uma dada organização social, passa por diversos estágios

até se relacionar de modo autônomo com os demais;

d) ( ) Porque a criança, quando inserida em uma dada organização social, passa por diversos estágios

até se decidir o que fazer;

e) ( ) Porque a criança, quando inserida em uma dada organização social, não passa por diversos

estágios até se relacionar de modo autônomo com os demais.

62- Assinale alternativa indica como a Sociologia enxerga o ser humano:

a) ( ) Que o ser humano se constrói em um processo de internacionalização;

b) ( ) Que o ser humano se constrói de modo autônomo;

c) ( ) Que o ser humano se constrói de forma inconsciente;

d) ( ) Que o ser humano se constrói em um processo de interação social;

e) ( ) Que o ser humano se constrói em um processo de mediação social:

63- Aponte a alternativa que afirma a necessidade do ser humano viver em sociedade:

a) ( ) Para o desenvolvimento de capacidades motoras e intelectuais;

b) ( ) Para o desenvolvimento de capacidades interativas e intelectuais;

c) ( ) Para o desenvolvimento de capacidades mentais e intelectuais;

d) ( ) Para o desenvolvimento de capacidades visuais e intelectuais;

e) ( ) Para o desenvolvimento de capacidades cognitivas e intelectuais.

64- Sabendo que o ser humano precisa ter experiências e interação com outras pessoas, indique a

alternativa que afirma a respeito da influência de instituições sociais como família, escola e religião sobre o

indivíduo:

a) ( ) Elas estabelecem modelos e referências de influencias de desvios sociais;

b) ( ) Elas estabelecem modelos e referencias organizacionais;

c) ( ) Elas estabelecem modelos e referências de comportamento:

d) ( ) Elas estabelecem modelos e referências de estados emocionais;

e) ( ) Elas estabelecem modelos e referências cognitivas.

65- Sabemos que o ser humano nasce com capacidades cognitivas e sociais prévias, mas não conseguem

desenvolvê-las pelo motivo descrito na alternativa:

a) ( ) Porque para aprendermos a viver em sociedade é preciso de tempos de experiências;

b) ( ) Porque para aprendermos a viver em sociedade é preciso de sabedoria e malandragem;

c) ( ) Porque para aprendermos a viver em sociedade é preciso de interação e paciência;

d) ( ) Porque para aprendermos a viver em sociedade é preciso de interação com outros indivíduos;

e) ( ) Porque para aprendermos a viver em sociedade é preciso de interação com outras espécies