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PREFEITURA MUNICIPAL DE MAIRINQUE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
Rua Joaquim de Oliveira, 410 - Jd. Cruzeiro – Mairinque/SP CNPJ (MF) 45.944.428/0001-20 – CEP: 18.120.000 / Fone (11) 4718-9090
3º ROTEIRO - ATIVIDADES DOMICILIARES - 1º ANO
ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES
NÃO É PRECISO IMPRIMIR AS ATIVIDADES.
AS ATIVIDADES DEVEM SER REALIZADAS NO PRÓPRIO CADERNO E NA SEQUÊNCIA
APRESENTADA.
SE FOR POSSÍVEL REALIZAR A IMPRESSÃO, AS ATIVIDADES PODEM SER
RESPONDIDAS NO PRÓPRIO ROTEIRO.
PROCURE UM LUGAR TRANQUILO E SENTE-SE BEM ACOMODADO E DE
PREFERÊNCIA COM O CADERNO APOIADO NUMA MESA PARA FAZER AS
ATIVIDADES. QUANDO NECESSITAR, SOLICITE OU BUSQUE AJUDA PARA REALIZÁ-
LAS.
É SUGERIDO QUE A SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES SEJA REALIZADA UM POUCO POR
DIA.
PARA GARANTIR APRENDIZADO E APROVEITAMENTO DO SEU TEMPO NÃO DEVE
DEIXAR ACUMULAR ATIVIDADES E/OU, QUERER FAZER NUM ÚNICO DIA.
AO FAZER OS REGISTROS DEVE LEMBRAR-SE DA NECESSIDADE DE ORGANIZAÇÃO
E CUIDADO COM O DOCUMENTO DE REGISTRO DE SUAS TAREFAS (O SEU
CADERNO), NÃO SE ESQUEÇA DE COLOCAR A DATA NO INÍCIO DAS ATIVIDADES
DIÁRIAS.
IMPORTANTE: NÃO SE ESQUEÇA DE FAZER UMA LEITURA DIÁRIA, DO MATERIAL QUE
TIVER EM CASA: REVISTAS, LIVROS, JORNAIS, RÓTULOS DE PRODUTOS,
PROPAGANDAS, EMBALAGENS, BULAS, CARTAZES, LETREIROS, OU QUALQUER
OUTRO MATERIAL QUE TENHA E POSSA SER LIDO.
RESERVE UM HORÁRIO DO DIA PARA A LEITURA.
QUANDO O ALUNO FOR MENOR DE 10 ANOS, FAÇAM A LEITURA JUNTOS, 15
MINUTOS DIÁRIOS SÃO SUFICIENTES, CONTE HISTÓRIAS QUE VOCÊ OUVIU QUANDO
ERA CRIANÇA. É BOM PARA VOCÊ E EXCELENTE PARA SEU FILHO.
É IMPORTANTE QUE AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES REALIZEM AS ATIVIDADES
COM A COLABORAÇÃO OU SUPERVISÃO DE UM ADULTO.
2
A SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA CONTINUA COM OS SEGUINTES PARCEIROS E PROJETOS, CONTAMOS COM SUA
COLABORAÇÃO.
http://meioambientenasescolas.org.br/dicas-ambientais/
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USE MÁSCARA SEMPRE
QUE PRECISAR SAIR
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1ª SEMANA
LÍNGUA PORTUGUESA
AS ATIVIDADES PODEM SER REALIZADAS NO CADERNO DO (A) ALUNO(A)
1- LEIA O ALFABETO:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
2 - COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS QUE FALTAM, VALE
CONSULTAR O QUADRO ACIMA:
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3 - AGORA ESCREVA AS LETRAS QUE VOCÊ NÃO PRECISOU COPIAR NO
QUADRO ACIMA
4 – ESCREVA A LETRA INICIAL DOS NOMES DAS FIGURAS:
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5- LEIA A PARLENDA OU PEÇA PARA UM ADULTO LER PRA VOCÊ:
6 - ENCONTRE AS PALAVRAS DOCE E CIRCULE:
7- AGORA ESCREVA A PALAVRA NO ESPAÇO ABAIXO:
8 – QUANTAS VEZES A PALAVRA DOCE SE REPETE NA PARLENDA?
REGISTRE:
9 - ESCREVA O NOME DE 4 DOCES QUE VOCÊ GOSTA:
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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10 - VAMOS ESCREVER OS NOMES DOS DOCES USANDO O BANCO DE
PALAVRAS:
BOLO CHOCOLATE BALA SORVETE
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_____________________________________________________________
9
11- CIRCULE AS SÍLABAS QUE FORMAM OS NOMES DAS FIGURAS:
12 - AGORA COPIE AS PALAVRAS:
GATO S
R G
L J
G C
10
13- FAÇA O DESENHO DO SEU ANIMAL PREFERIDO E ESCREVA O NOME
DESSE ANIMAL:
____________________________
11
14 - LEIA A QUADRINHA E CIRCULE O NOME DO ANIMAL (ALGUÉM PODERÁ
LER PARA VOCÊ):
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MATEMÁTICA
1- CONTE E DESCUBRA QUANTAS FIGURAS HÁ EM CADA CONJUNTO, EM
SEGUIDA REGISTRE O NÚMERO:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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2 - OBSERVE A CENA, CONTE E REGISTRE:
3 - COMPLETE O QUADRO NUMÉRICO:
1 5 11 18 23 27
14
4 – SOMANDO COM OS DEDINHOS:
15
5 – ESCREVA O RESULTADO DAS SOMAS:
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6 - VAMOS RESOLVER OS PROBLEMINHAS:
17
7 – PINTE O DESENHO ABAIXO, SEGUINDO AS ORIENTAÇÕES:
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2ª SEMANA
LÍNGUA PORTUGUESA
1 - VAMOS CANTAR, DANÇAR, BRINCAR E APRENDER O ALFABETO COM A
MÚSICA “ABECEDÁRIO DA XUXA”? SE POSSÍVEL, PEÇA PARA UM ADULTO
ACESSAR O LINK A SEGUIR PRA VOCÊ CANTAR JUNTO:
https://www.youtube.com/watch?v=J-hp6DK1ttE
A DE AMOR
B DE BAIXINHO
C DE CORAÇÃO
D DE DOCINHO
E DE ESCOLA
F DE FEIJÃO
G DE GENTE
H DE HUMANO
I DE IGUALDADE
J, JUVENTUDE
L, LIBERDADE
M, MOLECAGEM
N, NATUREZA
O, OBRIGADO
P, PROTEÇÃO
Q DE QUERO- QUERO
R DE RIACHO
S, SAUDADE
T DE TERRA
U DE UNIVERSO
V DE VITÓRIA
X, O QUE QUE É?
É XUXA!
E Z É ZUM-ZUM- ZUM- ZUM-ZUM
VAMOS CANTAR
VAMOS BRINCAR
ALEGRIA PRA VALER
O ABECEDÁRIO DA XUXA
VAMOS APRENDER
2- PINTE DE VERMELHO 3 PALAVRAS INICIADAS COM VOGAL E DE AZUL, 3
PALAVRAS INICIADAS COM CONSOANTE.
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3 - ESCREVA A PALAVRA CITADA NA MÚSICA PARA CADA VOGAL:
A E I O U
4 - LEIA E CANTE JUNTO COM UM ADULTO A MÚSICA ABAIXO:
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5 - AGORA VAMOS INTERPRETAR?
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6 – LEIA E PINTE
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7 – LIGUE:
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MATEMÁTICA
1 - QUADRO NUMÉRICO
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2 - VAMOS REGISTRAR O QUE SE PEDE?
SUA IDADE: ________________________________________________________
SUA DATA DE NASCIMENTO:__________________________________________
NÚMEROS DE IRMÃOS:______________________________________________
NÚMERO DO SEU SAPATO:___________________________________________
SEU PESO:_________________________________________________________
SUA ALTURA:_______________________________________________________
3 - PINTE A QUANTIDADE DAS FIGURAS:
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4 - COMPLETE O QUADRO COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO:
5 - SOMOS VIZINHOS:
ESCREVA O NÚMERO QUE VEM ANTES:
ESCREVA O NÚMERO QUE VEM DEPOIS:
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QUAL NÚMERO ESTÁ ENTRE NÓS?
6 - COMPLETE COM SEUS HORÁRIOS:
ACORDO ÀS _______________________________________________________
TOMO CAFÉ ÀS_____________________________________________________
BRINCO ÀS ________________________________________________________
FAÇO MINHAS LIÇÕES ÀS____________________________________________
TOMO BANHO ÀS____________________________________________________
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7 – QUE DIA DA SEMANA É HOJE?
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8 - REGISTRE O NÚMEROS A SEGUIR DE ACORDO COM O QUE SE PEDE
(SE PRECISAR CONSULTE O QUADRO NUMÉRICO):
DE 1 EM 1:
43
DE 2 EM 2:
50
DE 5 EM 5:
10
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3ª SEMANA
LÍNGUA PORTUGUESA
1 - LEIA O TEX TO COM A AJUDA DA PESSOA QUE CUIDA DE VOCÊ. DEPOIS
CONTE PARA ELA A PARTE QUE MAIS GOSTOU!
A CIGARRA E A FORMIGA
A CIGARRA PASSOU O VERÃO TODO CANTANDO, ENQUANTO A
FORMIGA JUNTAVA SEUS GRÃOS.
QUANDO CHEGOU O INVERNO, A CIGARRA VEIO A CASA DA FORMIGA
PARA PEDIR QUE LHE DESSE O QUE COMER.
ENTÃO, A FORMIGA PERGUNTOU A ELA:
- O QUE VOCÊ FEZ DURANTE TODO O VERÃO?
- DURANTE O VERÃO EU CANTEI. - DISSE A CIGARRA.
E A FORMIGA RESPONDEU:
- MUITO BEM, POIS AGORA, DANCE!
MORAL DA HISTÓRIA: TRABALHEMOS PARA NOS
LIVRARMOS DO SUPLÍCIO DA CIGARRA E NÃO ATURARMOS A ZOMBARIA
DAS FORMIGAS.
2 - AGORA, RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO EM SEU CADERNO:
A) O TEXTO É: ( ) POEMA ( ) FÁBULA ( ) LENDA
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B) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?
___________________________________________________________________
C) QUAIS SÃO AS PERSONAGENS?
________________________________________________________________
D) QUEM DISSE ESTAS FRASES?
“DURANTE O VERÃO EU CANTEI.”
__________________________________________________________
“MUITO BEM, POIS AGORA, DANCE!”
___________________________________________________________
D) QUEM TRABALHOU O VERÃO INTEIRO?
( ) FORMIGA ( ) CIGARRA
3 -- ESTÁ GOSTANDO DE CONHECER UM POUCO MAIS A FÁBULA DA "CIGARRA E A FORMIGA"? VOCÊ PODE ENTRAR NO LINK ABAIXO E ASSISTIR AO DESENHO COM OUTRA VERSÃO DA HISTORINHA. VOCÊ VAI AMAR!
https://www.youtube.com/watch?v=_UdOh8gGruE
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A) QUAL É O NOME DO INSTRUMENTO MUSICAL QUE A CIGARRA TOCAVA?
____________________________________________________
B – SOBRE O INSTRUMENTO MUSICAL DA CIGARRA, RESPONDA:
QUANTAS LETRAS ELE POSSUI? ___________________________________
QUAL É A PRIMEIRA LETRA? _________________________________
QUAL É O PRIMEIRO PEDACINHO DA PALAVRA? (SILABA) _____________
C - COMO A CIGARRA VAI SOBREVIVER AO INVERNO? REGISTRE ATRAVÉS DE UMA ILUSTRAÇÃO.
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D - ESCREVA O NOME DE CADA PERSONAGEM E OBJETO. EM SEGUIDA,
PINTE O PRIMEIRO PEDACINHO DAS PALAVRINHAS QUE DESCOBRIU:
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
AS ESTAÇÕES DO ANO TEMOS DIAS CHUVOSOS, OUTROS QUENTES, ALGUNS FRIOS, DIAS DE MUITO VENTO E TAMBÉM DIAS NUBLADOS. A) NA FÁBULA QUE CONHECEMOS APARECEM DUAS ESTAÇÕES.QUAIS SÃO ELAS?
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B) FAÇA UM DESENHO BEM BONITO REPRESENTANDO CADA UMA DESSAS
ESTAÇÕES QUE VOCÊ APRENDEU.
VERÃO INVERNO
C) PESQUISE COM SUA FAMÍLIA E DESCUBRA EM QUAL ESTAÇÃO DO ANO ESTAMOS:
D) QUAL A ESTAÇÃO QUE VOCÊ MAIS GOSTA? ESCREVA UMA FRASE BEM LEGAL QUE DESCREVA AS CARACTERÍSTICAS DESSE PERÍODO E ILUSTRE
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MATEMÁTICA
ATENÇÃO GALERINHA: ANTES DE INICIAR AS ATIVIDADES MATEMÁTICAS,
RECOLHA 20 OBJETOS PARA TE AJUDAR. PODEM SER 20 PEDRINHAS, 20
PALITOS DE FÓSFORO USADOS OU DE PICOLÉ OU AINDA 20 FOLHAS DE
ALGUMA ÁRVORE QUE TENHA PERTINHO DA SUA CASA.
PEÇA AJUDA PARA QUEM CUIDA DE VOCÊ!
PEGOU?ENTÃO VAMOS COMEÇAR!
1 - OBSERVE OS DESENHOS E CONTE QUANTAS FOLHAS CADA FORMIGA
LEVOU PARA O FORMIGUEIRO E INDIQUE NO SEU CADERNO O NUMERAL
CORRESPONDENTE
_____________________________
____________________________________________
______________________
___________________________________________________
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2 - A FORMIGA COMEÇOU A CONTAR O NÚMERO DE FOLHAS, MAS
ESQUECEU DE ESCREVER ALGUNS. VAMOS AJUDÁ-LA?
QUAL O PRIMEIRO NÚMERO QUE A FORMIGA CONTOU? _________________
QUAL O ÚLTIMO NÚMERO QUE A FORMIGA CONTOU?____________________
3 - FORMIGA QUER SABER QUANTOS ALIMENTOS ELA PEGOU. VAMOS
AJUDÁ-LA?
+ = _________________
__________________ + _________________ = ________________
1 4
10
11 13
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3 – AGORA UM DESFIO PARA VOCÊ E SEUS FAMILIARES: QUEM
CONSEGUE PEGAR MAIS?
VÁ ATÉ A COZINHA COM ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA , PEGUE UMA MÃO
DE FEIJÃO OU OUTRO TIPO DE GRÃO, DEPOIS CONTE E DESCUBRA QUEM
PEGOU A MAIOR QUANTIDADE. VAMOS LÁ? ANOTE EM SEU CADERNO O
RESULTADO:
EU ELE (A)
4 - DESENHE O QUE SE PEDE.
9 FORMIGAS 11 FOLHAS 7 FORMIGUEIROS
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5 - A CIGARRA PRECISA CORRER, ANTES QUE O INVERNO CHEGUE:
A) COMPLETE O CALENDÁRIO EM SEU CADERNO COM DIAS
FALTOSOS.
JUNHO 2020
DOM SEG TER QUA QUI SEX SAB
1
9 13
18
21 26
30
B) QUANTOS SÃO OS DIAS DA SEMANA? _________________________
C) O MÊS DE JUNHO POSSUI QUANTOS DIAS? ____________________
D) QUAL SERÁ O PRÓXIMO MÊS DE ACORDO COM O CALENDÁRIO
ANUAL?
PESQUISE. __________________________________________________
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6) DESENHE PARA COMPLETAR A QUANTIDADE DOS NUMERAIS
ABAIXO. EM SEGUIDA, ESCREVA-OS POR EXTENSO.
12
DOZE
_______________________________
15
QUINZE
___________________________
39
7 – A FORMIGA GOSTA DE CONTAR QUANTAS FOLHAS CONSEGUIU PEGAR
POR DIA. USANDO OS SEUS DEDINHOS RESOLVA AS ADIÇÕES E AJUDE
NOSSA AMIGUINHA.
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4ª SEMANA
CIÊNCIAS HUMANAS E CIÊNCIAS DA NATUREZA
VAMOS FAZER UMA EXPERIÊNCIA?
VOCÊ VAI PRECISAR DE:
● UM COPO PLÁSTICO
● ALGODÃO
● UM FEIJÃO
● ÁGUA
PASSO A PASSO: CRESCIMENTO DO FEIJÃO
PRIMEIRO VOCÊ PRECISA UMEDECER O ALGODÃO COM A ÁGUA. DEPOIS
FORRE O FUNDO DO COPO DESCARTÁVEL COM O ALGODÃO UMEDECIDO.
COLOQUE SEU FEIJÃO SOBRE O ALGODÃO, COLOQUE O POTINHO EM UM
LUGAR ONDE HAJA LUZ E NÃO DEIXE O ALGODÃO SECAR. DEIXE SEMPRE
O ALGODÃO ÚMIDO.
OBSERVE O FEIJÃO TODOS OS DIAS E VÁ ANOTANDO OS
ACONTECIMENTOS ATRAVÉS DE DESENHOS.
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1º DIA 2º DIA
3º DIA 4º DIA
5º DIA 6º DIA
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HORA DA HISTÓRIA:
ABRA O LINK PARA ASSISTIR A HISTÓRIA:
https://www.youtube.com/watch?v=N84TDkRoG0o&t=42s
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EDUCAÇÃO FÍSICA
ATIVIDADE 1- JOGO DOS 7 ERROS
VOCÊ SABIA QUE EXISTE UMA DANÇA CHAMADA FLAMENCO? O
FLAMENCO É UMA ANIMADA DANÇA ESPANHOLA MUITO FAMOSA NO
MUNDO TODO.
COMO DANÇAR TAMBÉM FAZ PARTE DA EDUCAÇÃO FÍSICA, ENTÃO
VAMOS MEXER O ESQUELETO!
ENCONTRE AS 7 DIFERENÇAS NOS DANÇARINOS DE FLAMENCO.
MARQUE OS ERROS QUE ENCONTRAR COM UM LÁPIS OU CANETA
PARA NÃO PERDER A CONTA. PINTE SEUS DANÇARINOS PARA FICAR BEM
BONITO. BOA DIVERSÃO!
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ATIVIDADE 2 - BRINCADEIRA DO OVO NA COLHER
ESSA BRINCADEIRA É MUITO FÁCIL DE FAZER E MUITO DIVERTIDA. MAS É
IMPORTANTE LEMBRAR QUE NÃO IREMOS USAR OVOS DE VERDADE PARA NÃO
DESPERDIÇAR ALIMENTO E NÃO SUJAR O CHÃO CASO ALGUÉM DERRUBE.
CHAME ALGUÉM PARA BRINCAR COM VOCÊ.
MATERIAIS
UMA COLHER PEQUENA POR PARTICIPANTE;
BOLINHAS DE PAPEL OU DE BRINQUEDO QUE CAIBAM NA COLHER.
(PARA REPRESENTAR O OVO)
UM PERCURSO PARA PERCORRER COM INÍCIO E FIM.
PRIMEIRO DEFINA UM CAMINHO PARA PERCORRER, ESCOLHA O MAIOR
ESPAÇO QUE TIVER EM CASA. SE O ESPAÇO FOR PEQUENO VOCÊ PODE VALER
A REGRA DE DAR DUAS OU MAIS VOLTAS PARA CHEGAR AO FINAL.
DEPOIS EQUILIBRE A BOLINHA DE PAPEL NA COLHER USANDO A BOCA
COMO NA FIGURA ABAIXO, E É SÓ DAR INICIO A CORRIDA. QUEM CHEGAR
PRIMEIRO AO FINAL VENCE. MAS ATENÇÃO, SE DEIXAR CAIR TEM QUE VOLTAR
TUDO DO COMEÇO, POR ISSO MUITA ATENÇÃO!
DICA: VOCÊ PODE FAZER ESSA BRINCADEIRA USANDO A MÃO DIREITA OU
ESQUERDA, DE FRENTE E DE COSTAS. PARA DEIXAR MAIS DIVERTIDO COLOQUE
ALGUNS OBSTÁCULOS NO CAMINHO PARA PASSAR POR CIMA OU DESVIAR-SE
DELES SEM DEIXAR NADA CAIR. USE A CRIATIVIDADE E DIVIRTA-SE
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MUSICALIZAÇÃO
1ª SEMANA
MÚSICA:
TODO DIA O PADEIRO FAZ O PÃO, FAZ O PÃO, FAZ O PÃO.
FAZ, FAZ, FAZ, FAZ,
FAZ O PÃO.
TODO DIA O PADEIRO AMASSA O PÃO, AMASSA O PÃO, AMASSA O PÃO.
AMASSA, AMASSA, AMASSA, AMASSA,
AMASSA O PÃO.
PÃO, PÃO, PÃO...
NESTA SEMANA VAMOS CONHECER A HISTÓRIA “PÃO, PÃO, PÃO” DE
ESTÊVÃO MARQUES E FÊ SZTOK.
COM A AJUDA DE ALGUM FAMILIAR VOCÊ VAI ASSISTIR A HISTÓRIA DO
PÃO, PÃO, PÃO. SE QUISEREM PODEM ATUAR ALGUMAS PARTES DA
HISTÓRIA, IMITANDO OS PERSONAGENS E UTILIZANDO ALGUM
ACESSÓRIO.
LINK PARA ASSISTIR A HISTÓRIA: https://www.youtube.com/watch?v=AK0lCoe1sT8
AGORA VOCÊ VAI CONHECER A BRINCADEIRA DO “PÃO, PÃO, PÃO”.
LINK PARA ACOMPANHAR E CONHECER A MÚSICA: https://www.youtube.com/watch?v=Wk3bWCBI3Bg&t=20s
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2ª SEMANA
NESTA SEMANA VOCÊ VAI RELEMBRAR A BRINCADEIRA “PÃO, PÃO,
PÃO”. E DEPOIS DESENHE UMA PERSONAGEM QUE VOCÊ GOSTOU.
A PROFESSORA MELISSA VAI TE AJUDAR A RELEMBRAR A CANÇÃO.
ACESSE O LINK PARA ASSITIR A PROFESSORA MELISSA:
https://drive.google.com/drive/folders/1MfKXLdA2P_1CUZusX0iq-
Ker_zU6O3Hk?usp=sharing
3ª SEMANA
JÁ QUE ESTAMOS FALANDO DE PÃO, PÃO, PÃO. AGORA VAMOS POR AS MÃOS NA MASSA MESMO! VAMOS PRECISAR: FARINHA (UMA XÍCARA) ÁGUA (O SUFICIENTE PARA FORMAR A MASSA)
APROVEITE PARA CANTAR E RELEMBRAR A BRINCADEIRA DO “PÃO, PÃO,
PÃO”.
4ª SEMANA
BONGÔ DE MATERIAIS RECICLÁVEIS VAMOS FAZER UM BONGÔ PARA USARMOS COM A MÚSICA DO PÃO? VAMOS PRECISAR: DUAS LATAS DE TAMANHOS DIFERENTES UMA FITA ADESIVA OU BARBANTE E UMA COLHER OU A NOSSA MÃO
AGORA PEGUE AS DUAS LATAS E AMARRE UMA DO LADO DA OUTRA COM A
FITA ADESIVA OU BARBANTE (COM O FUNDO PARA CIMA). PRENDA BEM PARA NÃO SOLTAR ENQUANTO TOCAMOS.
JÁ ESTÁ PRONTO! VIU COMO É FÁCIL! AGORA É SÓ PEGAR A COLHER OU A PRÓPRIA MÃO PARA TOCAR E SE JUNTAR AO PADEIRO COM A MÚSICA DO PÃO.
SE PRECISAR DE AJUDA PARA CONSTRUIR O BONGÔ, SEGUE UM PEQUENO TUTORIAL: https://www.youtube.com/watch?v=n5TPCl9f6t8&feature=youtu.be
