35107498-PlanoPTE-Versao3

2009/2011

Agrupamento Vertical 171128

Escola Básica Integrada de Bucelas R. Marques de Pombal, 36 - 2670-655 Bucelas

Tel.: 219687570 Fax: 219687574

Jardim de Infância de Bucelas R. Eça de Queirós 2670-652 Bucelas - Tel.: 219680833

Escola Básica do 1º Ciclo da Bemposta R. da Escola – Bemposta 2670-631 Bucelas - Tel: 219681084

Jardim de Infância de Chamboeira Rua da Escola 2670-674 Bucelas - Tel. 219757988

Escola Básica 1º Ciclo Nº 3 Stº Antão do Tojal Casa do Gaiato 2670-000 Loures - Tel.: 219749019 Fax: 219738266

Escola Básica do 1º Ciclo /JI de Vila de Rei R. 25 de Abril 2670-678 Bucelas - Tel.: 219681104

Janeiro 2010

Plano PTE

Caderno 24

Plano PTE

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Índice 1. I�TRODUÇÃO ...................................................................................................................................... 5

2. IDE�TIFICAÇÃO DO AGRUPAME�TO ......................................................................................... 6

2.1 IDENTIFICAÇÃO DO AGRUPAMENTO ................................................................................................... 6

2.2 IDENTIFICAÇÃO DO RESPONSÁVEL E RESPECTIVOS CONTACTOS ......................................................... 7

2.3 IDENTIFICAÇÃO DO CONSULTOR E RESPECTIVOS CONTACTOS ............................................................ 7

3. CARACTERIZAÇÃO DO AGRUPAME�TO ................................................................................... 8

3.1 EVOLUÇÃO DO NÚMERO DE ALUNOS .................................................................................................. 8

3.2 RECURSOS HUMANOS ......................................................................................................................... 8

3.3 ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS ............................................................................................................ 8

3.4 RECURSOS MATERIAIS - EQUIPAMENTO TECNOLÓGICO ..................................................................... 9

3.5 FUNCIONAMENTO DAS REDES INFORMÁTICAS ................................................................................. 18

3.6 PLANO DE SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO E DOS EQUIPAMENTOS .................................................... 22

4. PLA�O PTE ......................................................................................................................................... 23

4.1 FUNÇÕES DA EQUIPA PTE ................................................................................................................ 23

4.2 OBJECTIVOS CENTRAIS .................................................................................................................... 24

4.3 OBJECTIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................................................. 24

4.4 ACTIVIDADES A DESENVOLVER ........................................................................................................ 25

4.5 CRONOGRAMA DAS ACTIVIDADES .................................................................................................... 29

5. MODELO DE ACOMPA�HAME�TO E METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO ........................ 34

Plano PTE

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Índice de tabelas

Tabela 1 – Evolução do número de alunos .................................................................................... 8

Tabela 2 – Recursos Humanos ...................................................................................................... 8

Tabela 3 – Organização dos Espaços............................................................................................. 9

Tabela 4 – Equipamento Informático – Sala de TIC ................................................................... 10

Tabela 5 – Equipamento Informático – Sala 7 ............................................................................ 11

Tabela 6 – Equipamento Informático – Salas de Aula c/Q.I Promethean ................................... 12

Tabela 7 – Equipamento Informático – Salas de aula s/Q.I. ....................................................... 12

Tabela 8 – Equipamento Informático – Sala 5 c/Q.I. Interwrite.................................................. 12

Tabela 9 – Equipamento Informático – Sala Directores de Turma ............................................. 13

Tabela 10 – Equipamento Informático – Sala Coordenadores .................................................... 14

Tabela 11 – Equipamento Informático – Serviços de Administração Escolar ............................ 14

Tabela 12 – Equipamento Informático – Direcção Executiva ..................................................... 15

Tabela 13 – Equipamento Informático – Sala de professores ..................................................... 15

Tabela 14 – Equipamento Informático – BE-CRE ...................................................................... 16

Tabela 15 – Equipamento Informático – Sala de Estudo ............................................................ 17

Tabela 16 – Equipamento Informático – Sala de Apoio 2º e 3º Ciclos ....................................... 17

Tabela 17 – Equipamento Informático – Sala de Apoio 1º Ciclo ................................................ 18

Tabela 18 – Funções da Equipa PTE ........................................................................................... 24

Plano PTE

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Índice de Ilustrações Ilustração 1 – Rede Pedagógica ................................................................................................... 19

Ilustração 2 – Rede Minedu (Cenário A) ..................................................................................... 20

Ilustração 3 – Rede Minedu (Cenário B) ..................................................................................... 20

Ilustração 4 – Planta 1ºPiso ......................................................................................................... 21

Ilustração 5 – Planta 2ºPiso ......................................................................................................... 21

Plano PTE

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1. Introdução As novas tecnologias abriram novas perspectivas para o ensino e aprendizagem. Os diversos

modos de utilização do computador (multimédia, realidade virtual, Internet, etc.) permitiram a

diversificação de estratégias no ensino. O professor dispõe de novas possibilidades para

transmitir conteúdos e os alunos de uma maior variedade de meios para aprender.

Todos nós sabemos que as novas tecnologias têm um valor muito importante na nossa

sociedade, estando em constante crescimento, o que faz com que a própria sociedade se

manifeste e se adapte a elas.

A formação e a actualização profissional de um professor, ou de qualquer cidadão, é inevitável,

num “mundo que no seu conjunto evolui tão rapidamente e [em] que os professores, como aliás

os membros das outras profissões, devem começar a admitir que a sua formação inicial não

lhes basta para o resto da vida: precisam de actualizar e aperfeiçoar os seus conhecimentos e

técnicas, ao longo da vida” (Delors, 1996).

Partindo desta reflexão, a escola deve ser promotora da formação dos alunos de modo a que

sejam proporcionadas iguais oportunidades e recursos de aprendizagem, não pode portanto a

Escola deixar de apostar, a todos os níveis, no desenvolvimento das competências

fundamentais necessárias a uma adequada inserção daqueles na actual Sociedade

Tecnológica.

A elaboração de um Plano para as Tecnologias da Educação (PTE) constitui uma das tarefas

atribuídas à equipa PTE. Dando cumprimento a essa exigência apresenta-se, a seguir, uma

proposta de Plano PTE para a Escola Básica Integrada de Bucelas, nos anos lectivos

2009/2010 e 2010/2011. Este Plano contemplará os projectos e actividades possíveis desde

esta data até ao final do ano lectivo 2010/2011.

Com a implementação deste plano, pretende-se como objectivo de colocar as Tecnologias de

Informação e Comunicação à disposição de toda a Comunidade Educativa e que esta, de

forma gradual, aceite, utilize e implemente as TIC nas actividades lectivas e não lectivas.

Plano PTE

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2. Identificação do Agrupamento

2.1 Identificação do agrupamento O Agrupamento Vertical de Escolas de Bucelas é composto pelos seguintes estabelecimentos

de ensino:

Escola Básica Integrada de Bucelas

(Escola Sede de Agrupamento)

Rua Marquês de Pombal, 36

2670-655 Bucelas

Telefone: 219 687 570 Fax: 219 687 574

Escola Básica de 1º Ciclo da Bemposta

Rua da Escola – Bemposta

2670-631 Bucelas

Telefone: 219 681 084

Escola Básica de 1º Ciclo e Jardim de Infância de Vila de Rei

Rua 25 de Abril

2670-678 Bucelas

Telefone: 219 681 104

Jardim de Infância de Bucelas

Rua Eça de Queirós

2670-652 Bucelas

Telefone: 219 680 833

Jardim de Infância da Chamboeira

Rua da Escola

2670-674 Bucelas

Telefone: 219 757 988

Escola Básica de 1º Ciclo Nº3 de Santo Antão do Tojal

Casa do Gaiato

2670-000 Loures

Telefone: 219 749 019 Fax: 219 738 266

Plano PTE

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2.2 Identificação do responsável e respectivos contactos

Director do Agrupamento

António Marcelino ([email protected])

Equipa do Plano Tecnológico de Educação (PTE)

António Marcelino ([email protected])

Ana Barrocas ([email protected])

Gabriel Rodrigues ([email protected])

Isabel Araújo ([email protected])

Jorge Eusébio ([email protected])

Ludovina Carapinha ([email protected])

Matilde Morgado ([email protected])

Ruben Esteves ([email protected])

Sandra Nunes ([email protected])

2.3 Identificação do consultor e respectivos contactos

Centro de Competência Malha Atlântica (CTAR)

Escola Secundária Camilo Castelo Branco

Rua Luz Veloso

2790-096 Carnaxide

Telefone: 214 189 059 Fax: 214 189 063

http://www.malhatlantica.pt

Plano PTE

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3. Caracterização do Agrupamento O Agrupamento Vertical de Escolas de Bucelas inclui a Escola Básica Integrada de

Bucelas (1º, 2º e 3º ciclos), a Escola Básica de 1º ciclo da Bemposta, a Escola Básica de 1º

ciclo e Jardim de Infância de Vila de Rei, o Jardim de Infância de Bucelas, o Jardim de Infância

da Chamboeira e a Escola Básica do 1º Ciclo n.º 3 de Santo Antão do Tojal.

3.1 Evolução do número de alunos

Alunos Matriculados 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010

Educação Pré-escolar 60 74 86 93 95

1º Ciclo 193 176 191 180 147

2º Ciclo 135 144 139 132 130

3º Ciclo 188 161 167 185 183

Total 576 555 583 590 555

Tabela 1 – Evolução do número de alunos

3.2 Recursos humanos

2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010

Pessoal Docente 50 59 56 82 77

Pessoal Não Docente 26 25 23 35* 35

Total 76 84 79 117 112

Tabela 2 – Recursos Humanos

* A partir deste ano houve uma junção dos assistentes operacionais da C.M. de Loures e do

Ministério da Educação.

3.3 Organização dos Espaços

Zona Nº de Salas Descrição de Salas

Bloco 1º Ciclo

7

5 Salas

1 Sala Polivalente

1 Sala de Apoio

Bloco 2º e 3º Ciclos 14

6 Salas de aulas

1 Sala de Informática – CEF (Sala 7)

1 Sala de TIC

2 Laboratórios

1 Sala de EVT

Plano PTE

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1 Sala EV

1 Sala de Música

1 Sala de Apoio

2 Salas de Estudo (Projecto Einstein)

1 Biblioteca e Centro de Recursos

Tabela 3 – Organização dos Espaços

3.4 Recursos Materiais - Equipamento Tecnológico

Considera-se que a actual distribuição e organização dos espaços, garante a gestão eficaz e

eficiente do material informático. Esta distribuição é a seguinte:

3.4.1 Sector das salas de aulas

Salas Informáticas

A sala de TIC possui catorze computadores e um servidor, estes estão ligados por cabo de

rede UTP à rede pedagógica. Possui ainda um computador que está ligado ao quadro

interactivo e à rede minedu através de Wireless.

Localização Equipamento Quantidade Hardware Software

Sala TIC

Computador 14

Intel Pentium IV

2,8 GHz

512 MB RAM

17,5 GB Disco

rígido

�� Windows Vista

�� Office 2007

�� Linux – Distribuição Alinex

�� Linux – Open Office

Computador 1

Intel Core 2 Duo

3,00 GHz

2 GB RAM

39,7GB (C:)

52,7 GB (D:)


�� Office 2007

�� Linux – Distribuição Caixa

Mágica 12


�� Antivírus – Microsoft

Forefront Client Security

�� ActiveStudio/ActiveInspire

�� VLC media player

Servidor* 1 Pentium IV

�� Windows Server 2003

�� LNM

Quadro

interactivo 1 Promethean

Vídeo Projector 1 Epson

Router 1 Cisco 800 Series

Switch 1 hp-24 Portas

Plano PTE

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Impressora** 1 Konica Minolta

Antena

Wireless 1

Bastidor 1

Tabela 4 – Equipamento Informático – Sala de TIC

*No servidor foi instalado o sistema Learning Network Manager 2007 (LNM), disponibilizado

pelo Ministério da Educação em parceria com a Microsoft, permitindo assim, que as estações

de trabalho tenham uma imagem com Windows Vista, Office 2007, Forefront entre outros

pacotes de software.

**A impressora não está a funcionar.

Os computadores da sala 7 estão ligados por cabo de rede UTP à rede minedu. Os mesmos

computadores serão utilizados pelos alunos do Curso de Educação e Formação – Operador de

Informática.


Sala 7

Computador 2

Intel Core 2 Duo

3,00 GHz

2 GB RAM

39,7GB (C:)

52,7 GB (D:)


�� Office 2007


Mágica 12




�� ActiveStudio/ActiveInspir


Computador

1

Intel Celeron

568 MHz

160 MB RAM

�� Windows XP

�� Office 2003

�� Antivírus AVG

1

Intel Pentium III

500 MHz

256 MB RAM

�� Windows XP

�� Office 2003


1

Intel Pentium D

2,80 GHz

448 MB RAM

�� Windows XP

�� Office 2003

�� Antivírus Microsoft

Essentials

1

Intel Core Duo

2,40 GHz

2 GB RAM

�� Windows XP

�� Office 2003


1

Intel Pentium

2,60 GHz

256 MB RAM

�� Windows XP

�� Office 2003


Plano PTE

11/34

Essentials

Intel Pentium 4

2,60 GHz

504 MB RAM

�� Windows XP

�� Office 2003


Essentials

Intel Pentium 4

3,40 GHz

1,25 GB RAM

�� Windows XP

�� Office 2003


Essentials

Intel Celeron

2,60 GHz

248 MB RAM

�� Windows XP

�� Office 2003


Essentials

Intel Pentium 4

1,40 GHz

256 MB RAM

�� Windows XP

�� Office 2003


Essentials

AMD-K7

499 MHz

192 MB RAM

�� Windows XP

�� Office 2003


Essentials

Intel Pentium II

400 MHz

192 MB RAM

�� Windows XP

�� Office 2003


Essentials


Antena

Wireless 1

Tabela 5 – Equipamento Informático – Sala 7

Salas de Aulas

As salas de aulas podem estar ligadas à rede pedagógica através de Wireless ou à rede

minedu através de Wireless ou de cabo de rede UTP.


Sala 1

Sala 2

Lab. 2

Sala EVT

Computador 4

Intel Core 2 Duo

3.00 GHz

2 GB RAM

39,7GB (C:)

52,7 GB (D:)


�� Office 2007


Mágica 12




Plano PTE

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Quadro

Interactivo 4 Promethean

Antena

Wireless 4

Tabela 6 – Equipamento Informático – Salas de Aula c/Q.I Promethean


Sala 3

Sala 4

Sala 6

Sala 8

Sala 9

Sala 10

Sala 11

Sala 12

Lab. 1

Sala EV

Computador 10

Intel Core 2 Duo

3.00 GHz

2 GB RAM

39,7GB (C:)

52,7 GB (D:)


�� Office 2007


Mágica 12






Antena

Wireless 10

Tabela 7 – Equipamento Informático – Salas de aula s/Q.I.


Sala 5

Computador 1

Intel Core 2 Duo

3.00 GHz

2 GB RAM

39,7GB (C:)

52,7 GB (D:)


�� Office 2007


Mágica 12







Quadro

Interactivo 1 Interwrite

Antena

Wireless 1

Tabela 8 – Equipamento Informático – Sala 5 c/Q.I. Interwrite

Plano PTE

13/34

3.4.2 Sector administrativo

Sala de Directores de Turma

A sala de directores de turma possui três computadores, estes estão ligados à rede

administrativa através do cabo de rede UTP.


Sala DT

Computador 1

Intel Core 2 Duo

3.00 GHz

2 GB RAM

39,7GB (C:)

52,7 GB (D:)


�� Office 2007

�� Linux – Distribuição

Caixa Mágica 12




Computador 1

Intel Pentium 4

2 GHz

512 MB RAM

39 GB (C:)

72,7 GB (D:)

�� Windows XP

�� Office 2003

�� JPM Alunos

�� Kaspersky Antivírus

Computador 1

Genuine Intel

1,60 GHz

1 GB RAM

232 GB de disco

rígido

�� Windows XP

�� Office 2003

�� JPM Alunos


Tabela 9 – Equipamento Informático – Sala Directores de Turma

Sala de Coordenadores

A sala de coordenadores possui três computadores, dois deles estão ligados à rede minedu,

um através de cabo de rede UTP e outro através de Wireless, o outro computador está ligado à

rede administrativa através de cabo de rede UTP.


Sala

Coord.

Computador 2

Intel Core 2 Duo

3.00 GHz

2 GB RAM

39,7GB (C:)

52,7 GB (D:)


�� Office 2007


Mágica 12




Computador 1

Intel Celeron

2,93 GHz

�� Windows XP

�� Office 2003

Plano PTE

14/34

448 MB RAM

51,3 GB (C:)

97,6 GB (D:)

�� JPM Alunos


Scanner 1 Canon

Antena

Wireless 1

Tabela 10 – Equipamento Informático – Sala Coordenadores

Serviços de Administração Escolar

Os serviços de administração Escolar possui sete computadores e um servidor, todos os

computadores estão ligados à rede administrativa.


SAE

Computador 4

Intel Core 2 Duo

3.00 GHz

2 GB RAM

39,7GB (C:)

52,7 GB (D:)


�� Office 2007

�� JPM

Computador 1

Intel Pentium

Dual 1,60 GHz

1 GB de RAM

149 GB de disco

rígido

�� Windows XP

�� Office 2003

�� JPM

Computador 1

Pentium III

923 MHz

192 MB de RAM

74,5 GB de

Disco rígido

�� Windows XP

�� Office 2003

�� JPM

Computador 1

Intel Genuine

1,60 GHz

1 GB de RAM

232 de Disco

rígido

�� Windows XP

�� Office 2003

�� JPM

Servidor 1

Intel Xeon 3GHz

1 GB de RAM

67,8 GB (C:)

698 GB (E:)

�� Windows Server 2003

�� JPM

Disco externo 1 232 GB

Impressora 1

Epson Color

1160

Impressora 1 Epson EPL 6200

Tabela 11 – Equipamento Informático – Serviços de Administração Escolar

Plano PTE

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Direcção Executiva

A Direcção Executiva possui três computadores de secretária e três portáteis, podem estar

ligados à rede administrativa através de cabo de rede UTP ou de Wireless.


Direcção

Computador 3

Intel Core 2 Duo

3.00 GHz

2 GB RAM

39,7GB (C:)

52,7 GB (D:)


�� Office 2007


Mágica 12




Portátil 3 AMD 1,60 GHz

896 MB de RAM

�� Windows XP

�� Office 2003

�� JPM


Impressora 1

Epson Stylus

Color 1520

Impressora 1

Epson Aculaser

2600

Impressora 1 HP business

Tabela 12 – Equipamento Informático – Direcção Executiva

3.4.3 Outros espaços Sala de Professores

A sala de professores possui três computadores, estes estão ligados à rede administrativa, um

deles através de um cabo de rede UTP e os outros dois através de Wireless.

Os três computadores estão ligados à impressora Xerox localizada na papeleira.


Sala de

Professores

Computador 3

Intel Core 2 Duo

3.00 GHz

2 GB RAM

39,7GB (C:)

52,7 GB (D:)


�� Office 2007


Mágica




Antena

Wireless 2

Scanner 1 Hp scanjet 2400

Tabela 13 – Equipamento Informático – Sala de professores

Plano PTE

16/34

BE-CRE

A BE-CRE possui dois computadores para a coordenação da BE-CRE, um está ligado por cabo

de rede UTP à rede administrativa e tem instalado a impressora hp Deskjet C38), o outro

computador está ligado à rede pedagógica por Wireless e tem instalado a impressora hp Laser

CP 1215. Existem cinco computadores para os alunos, os quais estão ligados à rede

pedagógica por Wireless.


BE-CRE

Computador 2

Intel Core 2 Duo

3.00 GHz

2 GB RAM

39,7GB (C:)

52,7 GB (D:)


�� Office 2007


Caixa Mágica 12


�� Antivirus – Microsoft


Computador 5

Intel Core 2 Duo

3.00 GHz

2 GB RAM

39,7GB (C:)

52,7 GB (D:)


�� Office 2007


Caixa Mágica 12


�� Antivirus – Microsoft


Antena

Wireless 6

Impressora 1

Hp Laser CP

1215

Impressora 1 Hp Deskjet C380

Portáteis 24

Switch 1


Tabela 14 – Equipamento Informático – BE-CRE

Sala de Estudo (Projecto Einstein)

Existem duas salas de estudo, cada sala possui um computador e podem estar ligados à rede

minedu através de Wireless ou de cabo de rede UTP ou ligadas à rede pedagógica através de

Wireless.


Sala de

Estudo

Computador 2

Intel Core 2 Duo

3.00 GHz

2 GB RAM

39,7GB (C:)


�� Office 2007


Mágica 12

Plano PTE

17/34

52,7 GB (D:) �� Linux – Open Office




Antena

Wireless 2


Tabela 15 – Equipamento Informático – Sala de Estudo

Sala da Apoio (2º e 3º ciclos)

A sala de apoio possui um computador que pode estar ligado à rede pedagógica através de

Wireless ou à rede minedu através de cabo de rede UTP ou de Wireless.


Sala de

Apoio

Computador 1

Intel Core 2 Duo

3.00 GHz

2 GB RAM

39,7GB (C:)

52,7 GB (D:)


�� Office 2007


Mágica 12





Antena

Wireless 1

Impressora 1 Hp Deskjet 3845

Tabela 16 – Equipamento Informático – Sala de Apoio 2º e 3º Ciclos

Sala da Apoio (1º ciclo)

A sala de apoio possui um computador que pode estar ligado à rede pedagógica através de

Wireless ou à rede minedu através de cabo de rede UTP ou de Wireless. O computador está

ligado a uma impressora Work Center (Canon ir 2016).


Sala de

Apoio

Computador 1

Intel Core 2 Duo

3.00 GHz

2 GB RAM

39,7GB (C:)

52,7 GB (D:)


�� Office 2007


Mágica 12




Plano PTE

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Computador* 2

PC Tablet 1

Antena

Wireless 1

Tabela 17 – Equipamento Informático – Sala de Apoio 1º Ciclo *Não estão a funcionar.

Serviços de Apoio

• Quiosque Secretaria - Na secretaria existe um computador com monitor touch-screen

ligado em rede destinado aos alunos, encarregados de educação, pessoal docente e

não docente principalmente para compra de senhas, consulta de saldo, etc.

• Quiosque - Na entrada da escola existe um computador com monitor touch-screen

ligado em rede destinado aos alunos, encarregados de educação, pessoal docente e

não docente principalmente para compra de senhas, consulta de saldo, etc.

• Papelaria - Na papelaria existe um computador com monitor touch-screen ligado em

rede destinado aos alunos, encarregados de educação, pessoal docente e não docente

principalmente para carregamento com saldo dos cartões e compra de material.

• Bufete – No bufete existe um computador ligado em rede destinado ao controlo da

gestão do consumo dos alunos, pessoal docente e não docente.

• Refeitório – No refeitório existe um computador ligado em rede destinado aos alunos,

pessoal docente e não docente para registo das compras.

• Portaria – Na portaria existe um computador ligado em rede para controlo e registo das

entradas e saídas da escola.

Todos os computadores dos Serviços de Apoio têm instalado o software de Gestão Escolar, os

quais estão ligados à rede administrativa através de cabo de rede UTP.

3.5 Funcionamento das Redes informáticas 3.5.1 Rede Administrativa

Os espaços que integram a rede administrativa são: sala de Directores de Turma, sala de

Coordenadores, Sala de Docentes, Direcção Executiva, Serviços de Administração Escolar e

os Serviços de Apoio. Estes espaços podem estar ligados à rede através de Wireless ou de

cabo de rede UTP.

No presente ano lectivo a rede administrativa deixará de existir sendo substituída pela rede

minedu.

Plano PTE

19/34

3.5.2 Rede Pedagógica

A rede pedagógica é uma rede sem autenticação (aberta) que pode ser acedida por toda a

Comunidade Escolar.

Na rede pedagógica existem dois bastidores, um está instalado na sala de TIC e o outro na BE-

CRE e existem vários pontos de acesso.

Ilustração 1 – Rede Pedagógica

3.5.3 Rede minedu Para proceder a implementação da rede minedu pode-se optar por três cenários, que são os

seguintes:

• Cenário A: edgeBOX.

• Cenário B: edgeBOX gere perfis de utilizador e Active Directory faz gestão de

utilizadores e passwords.

• Cenário C: edgeBOX gere VLAN ID’s e o Active Directory faz gestão de utilizadores,

passwords e perfis associados.

O edgeBOX é um equipamento de rede com uma interface gráfica para configurar diversos

serviços fundamentais, como por exemplo, DHCP, DNS, Radius, etc.

Actualmente a rede minedu funciona segundo o Cenário A, em que, o edgeBOX faz a gestão

dos utilizadores, passwords e perfis. Os perfis tem um VLAN ID que é atribuído aquando da

autenticação.

O Switch / Access Point coloca o cliente na VLAN atribuída pelo edgeBOX.

Plano PTE

20/34

Neste cenário não há requisitos especiais, o edgeBOX é responsável por toda a gestão de

utilizadores.

Ilustração 2 – Rede Minedu (Cenário A)

No presente ano lectivo será implementado o Cenário B, em que o edgeBOX faz a gestão dos

utilizadores e perfis e o Active Directory apenas faz a gestão de passwords dos utilizadores.

Portanto o edgeBOX consulta o Active Directory apenas para autenticar o utilizador, decide o

perfil do utilizador e atribui um VLAN ID.

O Switch / Access Point coloca o cliente na VLAN atribuída pelo edgeBOX.

Ilustração 3 – Rede Minedu (Cenário B)

Na rede minedu existem cinco bastidores, os quais encontram-se na secretaria, sala de EV,

arrecadação de informática, arrecadação junto à sala 7 e na sala de apoio do 1º ciclo e vários

pontos de acesso, tal como apresenta as seguintes figuras:

Plano PTE

21/34

Ilustração 4 – Planta 1ºPiso

Ilustração 5 – Planta 2ºPiso

Bastidor

Ponto de Acesso

Bastidor

Ponto de Acesso

Plano PTE

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3.6 Plano de Segurança da Informação e dos Equipamentos

O plano de segurança da informação e dos equipamentos abrange:

� Utilização das redes: O acesso à Rede Administrativa, bem como à rede Minedu será

de acesso restrito, através de password;

� Segurança da informação: o controlo de acesso aos equipamentos e à informação é

garantido através da gestão de utilizadores, com diversos níveis de segurança;

� A realização de cópias de segurança e actualizações periódicas, principalmente do

software de gestão escolar (GIAE/ SASE/ JPM Alunos/ GPV/ CONTAB) é da

responsabilidade dos Gestores GIAE;

� Recurso a software de segurança: reforço e utilização de software antivírus, firewall,

anti-spyware, etc;

Plano PTE

23/34

4. Plano PTE

A elaboração do Plano PTE para os anos lectivos 2009/2010 e 2010/2011 visa a promoção da

utilização das TIC nas actividades lectivas e não lectivas, rentabilizando os meios informáticos

disponíveis e generalizando a sua utilização por todos os elementos da comunidade educativa.

4.1 Funções da Equipa PTE

Nome Funções

António Marcelino

Director do Agrupamento

Actualização da página Web do Agrupamento

Ana Barrocas

Manutenção da plataforma e-learning Moodle

Apoio a toda a Comunidade Escolar

Gabriel Rodrigues

Implementação de dinâmicas pedagógicas no

1ºCiclo


Isabel Araújo

Actualização e acompanhamento dos Sistemas

Integrado de Gestão Escolar (JPM Alunos e GIAE)

Jorge Eusébio

Auto-Regulação: gerir dados estatísticos da escola

Manutenção da rede administrativa e equipamentos

associados

Manutenção da rede pedagógica e equipamentos

associados

Implementação da rede minedu


Ludovina Carapinha

Coordenadora da equipa PTE


associados


associados

Implementação da rede minedu


Elaboração da nova página Web do Agrupamento

Matilde Morgado

Representante dos serviços de administração

escolar

Ruben Esteves


associados


Plano PTE

24/34

associados


Elaboração da nova página Web do Agrupamento

Implementação dos sumários digitais

Sandra Nunes

Professora Bibliotecária

Literacia da Informação

Dinamização do Blog da BE-CRE

Apoio a toda a comunidade escolar

Tabela 18 – Funções da Equipa PTE

4.2 Objectivos Centrais

O Plano PTE foca em quatro objectivos centrais:

1) Optimizar a estrutura tecnológica da escola

2) Promover o uso pedagógico e transversal das TIC

3) Rentabilizar a Internet (Web) no Agrupamento

4) Optimizar o Sistema Integrado de Gestão Escolar

4.3 Objectivos específicos

De forma a concretizar cada objectivo central deste Plano, enumerados anteriormente, torna-se

necessário propor objectivos específicos:

1) Optimizar a estrutura tecnológica da escola

a. Gerir o hardware

b. Gerir o software

c. Inventariar os equipamentos

2) Promover o uso pedagógico e transversal das TIC

a. Fornecer apoio das TIC à comunidade Escolar.

b. Incentivar a utilização das TIC.

c. Fomentar e apoiar a interdisciplinaridade com recursos às TIC.

d. Promover a utilização de software livre.

e. Promover a utilização de software pedagógico diversificado.

3) Rentabilizar a Internet (Web) no Ensino Básico

a. Dinamizar a plataforma e-learning Moodle

b. Gerir a página Web do Agrupamento

c. Dinamizar o Blog da BE-CRE

Plano PTE

25/34

d. Dinamizar o Blog da informática

e. Fomentar a utilização da Internet e do correio electrónico

4) Optimizar o Sistema Integrado de Gestão Escolar e de Segurança

a. Gerir o software técnico-administrativo

b. Gerir o software pedagógico-administrativo

c. Gerir o sistema de videovigilância na escola

4.4 Actividades a desenvolver

Como em qualquer projecto, existem sempre medidas que devem ser tomadas como forma ao

aperfeiçoamento da logística e da estrutura tecnológica existente na escola. Assim sendo

propõe-se as seguintes actividades:

Objectivo Central - Optimizar a estrutura tecnológica da escola

Objectivo específico - Gerir o hardware*

Gestão da documentação.

Levantamento das necessidades de hardware.

Aquisição, instalação e configuração dos novos recursos

hardware.

Manutenção dos recursos materiais informáticos.

Renovação de equipamento tecnológico não utilizado na

escola para criação de uma sala informática (sala7).

Manutenção da rede pedagógica e da rede administrativa.

Implementação e manutenção da rede minedu.

Criação de um guia rápido de acesso à rede minedu.

Elaboração/Reformulação do regulamento sobre a

gestão/manutenção/utilização das salas de aulas.

Elaboração da ficha de registo de anomalias do

equipamento informático.

Objectivo específico – Gerir o software*

Gestão da documentação.

Levantamento das necessidades de software.

Aquisição, instalação e configuração dos novos recursos

de software.

Manutenção do software instalado.

Objectivo específico – Inventariar os equipamentos

Realização do inventário de hardware.

Realização do inventário de software.

Plano PTE

26/34

*A gestão do hardware e software é efectuado em todas as Salas de Aulas e Salas de Apoio

(1º, 2º e 3º Ciclos), Polivalente, Sala de Professores, Sala de Directores, Sala de

Coordenadores, Direcção Executiva, BE-CRE e Serviços de Administração Escolar.

Como não só dos recursos existentes numa escola depende o seu progresso tecnológico, mas

também da qualificação/formação dos seus quadros, segue-se algumas das medidas que se

propõe para melhorar o desenvolvimento da instituição.

Objectivo Central – Promover o uso pedagógico e transversal das TIC

Objectivo específico - Fornecer apoio das TIC à Comunidade Escolar:

Disponibilização da equipa PTE para prestar apoio como,

por exemplo, o esclarecimento de dúvidas e apoio ao nível

de utilização de equipamento.

Realização da acção de formação de Quadros Interactivos.

Formação do coordenador PTE - para ampliar os

conhecimentos em Quadros Interactivos de forma a

melhorar o apoio aos docentes no uso dos Quadros

Interactivos existentes na escola.

Colaboração com o Cenfores no levantamento de

necessidades de formação do pessoal docente e não

docente.

Objectivo específico – Incentivar a utilização das TIC

Sensibilização para o desenvolvimento de actividades que

impliquem a utilização das TIC na sala de aula, em

particular com a utilização do equipamento Magalhães no

1º ciclo.

Promoção da plataforma Moodle – criação de uma área

relacionada com as TIC.

Incentivo à elaboração e partilha de materiais pedagógicos.

Incentivo à utilização da videoconferência e da

comunicação inter e intra escolas.

Objectivo específico – Fomentar e apoiar a interdisciplinaridade com

recursos às TIC

Apoio à dinamização de actividades que necessitem de

recursos de TIC.

Objectivo específico – Promover a utilização de software livre

Criação na página da escola ou na plataforma Moodle uma

área dedicada à divulgação do software livre.

Plano PTE

27/34

Disponibilização de software livre nos computadores, como

por exemplo, Linux, OpenOffice.

Utilização de software de monitorização na BE-CRE.

Objectivo específico – Promover a utilização de software pedagógico

diversificado

Criação na página da escola ou na plataforma Moodle uma

área dedicada à divulgação do software pedagógico

diversificado.

Desenvolver parcerias com Instituições ligadas à produção

de materiais pedagógicos.

Objectivo Central – Rentabilizar a Internet (Web) nas escolas do Agrupamento

Objectivo específico – Dinamizar a plataforma e-learning Moodle

Organização e gestão da plataforma Moodle.

Promoção e incentivo à utilização da plataforma.

Objectivo específico – Gerir a página Web do Agrupamento

Manutenção e actualização da página Web.

Criação de uma nova página Web.

Migração do alojamento da página Web.

Objectivo específico – Dinamizar o Blog da BE-CRE

Manutenção e actualização do Blog.

Objectivo específico – Dinamizar o Blog da informática

Criação do Blog da Informática.

Manutenção e actualização do Blog.

Objectivo específico – Fomentar a utilização da Internet e do correio

electrónico

Incentivo aos alunos para a criação e manutenção de

blogs.

Sensibilização da comunidade escolar para a segurança na

Internet (sessões de esclarecimento; folhetos; acções de

formação).

Criação de contas de correio electrónico para docentes e

não docentes.

Plano PTE

28/34

Objectivo Central – Optimizar o Sistema Integrado de Gestão Escolar

Objectivo específico – Gerir o Software técnico-administrativo

Actualização e manutenção do Sistema de Gestão

Integrado.

Realização de cópias de segurança.

Objectivo específico – Gerir o software pedagógico-administrativo

Actualização do JPM Alunos.

Realização de cópias de segurança.

Instalação e configuração dos sumários electrónicos (fase

experimental).

Disponibilização de dois computadores portáteis com

acesso ao programa JPM alunos.

Fomentar a utilização da prática dos sumários digitais

Configuração e gestão dos computadores da sala de

Docentes, Directores de Turma e Coordenadores para

utilização dos docentes no âmbito da gestão dos alunos.

Objectivo específico – Gerir o sistema de videovigilância na escola

Apoio à manutenção do sistema de videovigilância.

Como em qualquer projecto, têm-se algumas expectativas, metas que se procuram alcançar e

lacunas que se procuram colmatar com a aplicação do referido plano. Assim sendo, com o

presente plano PTE pretende-se alcançar os seguintes resultados:

� Melhoria da qualidade da educação;

� Melhoria da prática pedagógica dos docentes;

� Mais e melhor literacia tecnológica de toda a comunidade escolar;

� Maior autonomia do corpo docente;

� Melhor cooperação;

� Mais projectos realizados com recurso a meios informáticos;

� Maior sensibilização da comunidade escolar para a importância da utilização dos

recursos informáticos no contexto de aula e para correcta utilização da Internet como

recurso educativo, nunca menosprezando os perigos e regras de segurança na

utilização dos recursos informáticos.

Pla

no P

TE

29/34

4.5 Cronograma das actividades

Objectivos específicos/Actividades

Ano Lectivo 2009/2010


Set

Out

Nov

Dez

Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

Jul

Set

Out

Nov

Dez

Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

Jul

Gerir o hardware

Gestão da documentação

Levantamento das necessidades de h

ard

ware

Aquisição, instalação e configuração dos novos

recursos h

ard

ware

Manutenção dos recursos m

ateriais inform

áticos

Renovação de equipamento tecnológico não utilizado

na escola para criação de uma sala inform

ática

(sala7)

Manutenção da rede pedagógica e da rede

administrativa

Implementação e m

anutenção da rede m

ined

u

Elaboração/Reform

ulação do regulamento sobre a

gestão/m

anutenção/utilização das salas de

inform

ática

Elaboração da ficha de registo de anomalias do

equipamento inform

ático

Gerir o Software

Gestão da documentação

Levantamento das necessidades de s

oft

ware

Aquisição, instalação e configuração dos novos

Pla

no P

TE

30/34




Set

Out

Nov

Dez

Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

Jul

Set

Out

Nov

Dez

Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

Jul

recursos de s

oftw

are

Manutenção do s

oftw

are instalado

Inventariar os equipam

entos

Realização do inventário de h

ard

ware

Realização do inventário de s

oftw

are

Fornecer apoio das TIC à comunidade Educativa

Disponibilização da equipa PTE para prestar apoio

Colaboração com o Cenfores no levantamento de

necessidades de form

ação do pessoal docente e não

docente

Form

ação do coordenador PTE – Quadros

Interactivos

Realização da acção de form

ação de Quadros

Interactivos

Incentivar a utilização das TIC

Sensibilização para o desenvolvimento de

actividades que impliquem a utilização das TIC na

sala de aula, em particular com a utilização do

equipamento M

agalhães

Promoção da plataform

a M

ood

le – criação de uma

área relacionada com as TIC

Incentivo à elaboração e partilha de m

ateriais

pedagógicos

Pla

no P

TE

31/34




Set

Out

Nov

Dez

Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

Jul

Set

Out

Nov

Dez

Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

Jul

Incentivo à utilização da videoconferência e da

comunicação inter e intra escolas

Fomentar e apoiar a interdisciplinaridade com recursos às TIC

Apoio à dinamização de actividades que necessitem

de recursos de TIC

Promover a utilização de software livre

Criação na página da escola ou na plataform

a

Mood

le uma área dedicada à divulgação do s

oft

ware

livre

Disponibilização de s

oft

ware livre nos computadores,

como por exemplo, L

inux,

OpenO

ffic

e

Utilização de s

oft

ware de m

onitorização na BE-CRE

Promover a utilização de software pedagógico diversificado

Criação na página da escola ou na plataform

a

Mood

le uma área dedicada à divulgação do s

oft

ware

pedagógico diversificado

Desenvolver parcerias com Instituições ligadas à

produção de m

ateriais pedagógicos

Dinam

izar a plataform

a e-learning Moodle

Organização e gestão da plataform

a M

oo

dle

Promoção e incentivo da utilização da plataform

a

Gerir a página Web do Agrupam

ento

Manutenção e actualização da página W

eb

Pla

no P

TE

32/34




Set

Out

Nov

Dez

Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

Jul

Set

Out

Nov

Dez

Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

Jul

Criação de uma nova página W

eb

Migração do alojamento da página W

eb

Dinam

izar o Blog da BE-CRE

Manutenção e actualização do B

log

Dinam

izar o Blog da Inform

ática

Criação do B

log da Inform

ática

Manutenção e actualização do B

log

Fomentar a utilização da Internet e do correio electrónico

Incentivo aos alunos para a criação e m

anutenção de

blo

gs

Sensibilização da comunidade escolar para a

segurança na Internet (sessões de esclarecimento;

folhetos; acções de form

ação)

Criação de contas de correio electrónico para

docentes e não docentes

Gerir o Software técnico-administrativo

Actualização do Sistema de Gestão Integrado

Realização de cópias de segurança

Gerir o software pedagógico-administrativo

Actualização do JPM Alunos

Realização de cópias de segurança

Pla

no P

TE

33/34




Set

Out

Nov

Dez

Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

Jul

Set

Out

Nov

Dez

Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

Jul

Instalação e configuração dos sumários electrónicos

(fase experimental)

Fomentar a utilização da prática dos sumários digitais

Disponibilização de dois computadores portáteis com

acesso ao programa JPM alunos

Configuração e gestão dos computadores da sala de

Docentes, Directores de Turm

a e Coordenadores

para utilização dos docentes no âmbito da gestão

dos alunos

Gerir o sistema de videovigilância na escola

Apoio à m

anutenção do sistema de videovigilância

Plano PTE

34/34

5. Modelo de acompanhamento e metodologia de avaliação A coordenação do Plano é da responsabilidade da Coordenadora da Equipa PTE.

O Plano PTE será alvo de avaliação no final do ano lectivo pelo Conselho Pedagógico e terá a

colaboração de todos os intervenientes, tendo por base a análise dos seguintes aspectos:

� Actividades desenvolvidas;

� Cumprimento da calendarização;

� Participação dos Professores;

� Participação dos alunos;

� Sugestões para melhorar os projectos.

Neste sentido, será elaborado um relatório final de análise e reformulação de tempos de

execução e objectivos a atingir para o ano lectivo seguinte.

Nota Final

Este Plano será orientador das actividades e projectos que a equipa PTE tentará implementar.

Não exclui a hipótese de no decorrer do ano lectivo poder ter que alterar e adaptar actividades,

tempos de execução, etc., no sentido de melhorar a acção da equipa PTE.

O cumprimento do plano poderá sofrer alguns ajustamentos em função das medidas a

implementar no âmbito do plano tecnológico nacional.

Documents

35107498-PlanoPTE-Versao3