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EJA3ª FASE PROF.ª CAROLINA OLIVEIRA
PROF.ª JEANNE ARAÚJO
LinguagensMatemáticaCiências da Humanas
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ÁREA DO CONHECIMENTO
1º BimestreRitmos das culturas
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TEMA
Aula 32Conteúdos
• Substantivo: coletivo e composto. • Adição e suas propriedades: Comutativa e associativa. • A chegada dos portugueses.
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidades • Escrever texto utilizando palavras substantivas
compostas. • Realizar cálculos envolvendo as propriedades da adição. • Descrever o Brasil através de carta.
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Substantivo comum
banana brinco carro
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REVISÃO
Substantivo próprio
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REVISÃO
Sistema circulatório
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REVISÃO
Ritmo
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DESAFIO DO DIA
Você sabe de onde vem a palavra ritmo?
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DESAFIO DO DIA
Substantivo: compostoVocê sabe que alimento é este?
AULA
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Este é o pé de moleque da Amazônia, um bolo de massa de mandioca, com castanha do Brasil (castanha do Pará) e assado na folha de bananeira.
AULA
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Mas?AULA
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A denominação “pé de moleque” tem duas hipóteses para sua origem.a) Referência ao calçamento de pedras irregulares presente
em cidades históricas brasileiras;b) Motivado pelas quituteiras das ruas do passado que
os vendiam e que eram alvo de furtos por parte da meninada. Para não serem mais importunadas diziam aos meninos, para que pedissem, pois não precisavam furtar: “pede moleque!”.
https://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%A9_de_moleque
AULA
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Como já sabemos, o substantivo é o termo que nomeia os seres, como pessoas, animais, lugares, objetos.
As palavras do português são formadas basicamente por dois processos derivação e composição.
Os substantivos formados por composição, ou seja, substantivos formados a partir da junção de duas palavras, são chamados de Substantivos Compostos.
AULA
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Estes substantivos possuem a característica de conterem dois radicais ou seja, duas palavras.
Vejamos :
AULA
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AULA
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AULA
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Então, substantivo composto é formado por mais de uma palavra.Outros exemplos:
guarda-roupa guarda-chuva
AULA
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peixe-boiporco-espinho
AULA
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vira-lata erva-doce
AULA
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Escolha a partir da lista abaixo, pelo menos duas palavras compostas para escrever um poema.
couve-florpassatempopontapésegunda-feiraguarda-chuva pé-de-moleque
peixe-boi erva-docebeija-flor girassol
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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Oficina de LetramentoObserve o cartaz e responda:
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INTERATIVIDADE
A campanha de vacinação começará no dia
a) 04b) 08c) 22d) 30
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INTERATIVIDADE
Quanto tempo durará a campanha de vacinação?
a) 04 diasb) 10 diasc) 18 diasd) 22 dias
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INTERATIVIDADE
Substantivo coletivoVamos ler!
João adora brincar à tarde, depois que volta da escola. Certo dia, no trajeto habitual que fazia de volta para a casa, João deparou-se com um enorme e suspeito ramalhete caído próximo à vizinhança. Sem entender o que estava acontecendo, o garoto chamou uma patrulha que passava pelo local. Ao ver a movimentação, a meninada disparou em direção a João.
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No meio da confusão, João perdeu sua esquadrilha que levava consigo para brincar no horário do recreio, na escola. Muito triste e abatido, João ainda teve a infelicidade de pisar em um formigueiro. Mas, calma! Tudo pode melhorar!A turma presente, curiosa com a confusão, ajudou João a se livrar do formigueiro e a encontrar sua esquadrilha. Pena que a esquadrilha estava amassada porque havia sido mordida por uma matilha furiosa que acompanhava os acontecimentos. E o ramalhete? Ah.... o ramalhete... esse foi a causa dos sofrimentos de João naquele dia, e, por mais inacreditável que pareça, o ramalhete estava intacto ao final da desordem.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=32223
AULA
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Você sabe o significado das palavras destacadas no texto?
Você sabia que uma palavra escrita no singular representa tantos outros seres de uma espécie?
AULA
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Vejamos se você sabe o que éAntologiaArquipélagoArsenalBandaBibliotecaCachoCáfilaConstelação
AULA
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Estamos falando de Substantivo Coletivo e este representa um conjunto de elementos de uma mesma espécie. Vamos descobrir o significado dos substantivos coletivos que vimos no texto e listamos.
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Antologia: textos Arquipélago: ilhas Cardume: peixes
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Banda: músicos Biblioteca: livros Cacho: bananas
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Cáfila: camelos Constelação: estrelas Ramalhete: flores
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Meninada: meninos e meninas
Patrulha: policiaisVizinhança: vizinhos
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Formigueiro: formigasEsquadrilha: aviões
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Matilha: cãesTurma: pessoas
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Vamos aumentar nosso conhecimento sobre substantivo coletivo. Responda o que é:AlfabetoResmaMultidãoVaraCâmaraEnxame
ElencoClasseConstelação
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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Adição e suas propriedades: Comutativa e associativaDesafio de MatemáticaVeja como a matemática faz parte do nosso dia a dia. O desafio de Matemática é com você:A travessia: Um homem, que pesa 100 quilos, e seus 2 filhos, um pesando 40 quilos e o outro pesando 60, precisam atravessar um rio. O único barco disponível só pode carregar até 100 quilos de cada vez. Como eles poderão chegar à outra margem?
Ler mais: http://diniz.webnode.com.br/desafios/
AULA
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A adição é uma propriedade onde juntamos os elementos de dois ou mais conjuntos, formando um novo conjunto. As propriedades da adição são:
• fechamento • comutatividade • associação • elemento neutro.
Hoje vamos estudar a propriedade comutativa e de associação ou associativa.
AULA
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ComutatividadeSe mudarmos as parcelas de lugar na adição, o resultado não se altera.
Adição: a + b = b + a
7 + 3 = 103 + 7 = 10
AULA
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A soma dos termos do primeiro membro totaliza 10, que é o mesmo total obtido ao somarmos os termos do segundo membro.Ainda que as parcelas estejam dispostas em ordem distinta, note que não houve divergência nas somas.
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Veja outro exemplo:
5 + 4 = 94 + 5 = 9
AULA
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AssociaçãoAs parcelas numa adição podem ser somadas de maneiras diferentes, e o resultado não se altera.
Adição: (a + b) + c = a + (b + c)(5 + 2) + 6 = 135 + (2 + 6) = 13
AULA
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Vamos analisar o exemplo abaixo:(7 + 4) + 5 = 4 + (5 + 7)
AULA
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Quando temos uma expressão envolvendo parênteses, devemos realizar primeiramente as operações contidas em seu interior, então temos que esta expressão é equivalente a esta outra expressão:
11 + 5 = 4 + 12
AULA
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Como podemos observar, o fato de associarmos algumas parcelas não causou variação no total, pois continuamos com a soma 16 em ambos os membros da igualdade.
http://escolakids.uol.com.br/operacao-da-adicao-e-suas-propriedades.htm
AULA
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Complete e calcule:
a) 8 + 2 = 2 + ____
b) 7 +____= 2 + 7
c) ____+ 3 = 3 + 4
d) Aplicando a propriedade .........................da adição de números naturais podemos escrever que 5 + (3 + 2) = (5 + 3) + 2.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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A chegada dos portugueses no território brasileiroA chegada dos portugueses ao Brasil é ainda hoje uma questão sem respostas claras. Durante muito tempo afirmou-se que Pedro Álvares Cabral chegou ao Brasil em 22 de Abril de 1500 por acaso, após a esquadra que comandava, se desviar da rota traçada após uma tempestade.
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Mas há outras versões para essa história. Existem documentos que indicam a possibilidade de que o italiano Américo Vespúcio tenha viajado pela costa brasileira em junho de 1499. Outros documentos indicam que o espanhol Vicente Pinzón tenha também passado por aqui meses depois de Vespúcio. O também espanhol Diego de Lepe seria outro navegador a viajar em mares brasileiros, em 1500.
AULA
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Mas fontes um pouco mais antigas ainda indicam que o português Duarte Pacheco Pereira havia ancorado no Brasil em 1498, por ordem do rei de Portugal, D. Manuel I. Estas informações levam-nos a pensar se há possibilidade na história de se fazer afirmações com muita certeza sobre eventos que ocorreram há muito tempo. Talvez a dúvida seja a melhor forma de se chegar ao conhecimento.
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Mas o que é oficialmente certo é que a conquista do território brasileiro pelos portugueses se iniciou a partir da chegada de Cabral, em 22 de abril de 1500. Era a segunda viagem organizada pela coroa portuguesa com destino à cidade de Calicute, na Índia. Esta cidade indiana era um local de intenso comércio e a primeira expedição portuguesa que lá chegou, comandada por Vasco da Gama, em 1498, deu muito lucro para os portugueses.
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Cabral estava encarregado de conseguir o mesmo sucesso que Vasco da Gama. Para isso, saiu de Lisboa em 09 de março de 1500, com uma esquadra formada por 13 embarcações (3 caravelas e 10 naus). Era a maior expedição marítima que já se tinha organizado. O financiamento da expedição foi conseguido pela coroa portuguesa em bancos de Florença, na Itália, e por outros mercadores.
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A viagem durou pouco mais de um mês. O primeiro sinal de terra firme visto pelos portugueses foi o Monte Pascoal, no litoral sul da Bahia. Recebeu este nome por ser época da Páscoa e os portugueses serem católicos. Dias depois desembarcaram em local que deram o nome de Porto Seguro, hoje chamado de Santa Cruz Cabrália, na Bahia.
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O escrivão da expedição, Pero Vaz de Caminha, registrou o primeiro contato entre os portugueses e os habitantes do local. Afirmava Caminha que eram puros e bons, admirando-se da nudez dos indígenas e de como não ficavam envergonhados com ela.
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Portugueses e indígenas realizaram ainda algumas trocas de produtos. Cabral mandou erguer uma cruz de pedra para registrar que havia tomado posse da terra.
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Essa terra teve vários nomes. Os tupis a chamavam de Pindorama, que em sua língua significava “região ou país das palmeiras”. Os portugueses, por acreditarem ser o local recém-conhecido uma ilha, deram o nome de Ilha de Vera Cruz. Mas a apelidaram também de Terra dos Papagaios, em virtude da existência de muitas destas aves.
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Alguns anos depois, passaram a chamá-la de Terra de Santa Cruz, pois perceberam que o Brasil não era uma ilha. Mas a designação de Brasil só ocorreria em 1505 em razão da existência de muitas árvores de pau-brasil, utilizadas na Europa para o tingimento de tecidos.
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Durante muito tempo foi dito que o Brasil havia sido descoberto por Pedro Álvares Cabral. Mas se já existiam pessoas habitando o local, como poderia Cabral tê-lo descoberto? O mais correto seria dizer que Cabral iniciou a conquista do Brasil por Portugal.
http://escolakids.uol.com.br/chegada-de-cabral-no-brasil.htm
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Pindorama
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Pedro Vaz de Caminha escreveu ao rei de Portugal uma carta descrevendo o “Novo mundo”... Hoje 516 anos depois vivemos nesta terra chamada Brasil, você continuará a carta descrevendo o nosso país
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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Ritmo
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INTERATIVIDADE FINAL
Resposta do Desafio do DiaVocê sabe de onde vem a palavra ritmo?
Ritmo é um substantivo masculino com origem no grego rhythmos e que designa a sucessão regular dos tempos fortes e fracos. O ritmo está ligado à música, mas também a outras formas de arte, como a poesia, por exemplo.
http://www.significados.com.br/ritmo/
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