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3D Alpha Aplicações de 3D e VRML/X3D em Projectos Interdisciplinare

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3D Alpha Aplicações de 3D e VRML/X3D em Projectos Interdisciplinares

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Introdução

Ao longo da nossa prática pedagógica observamos que:

As tecnologias digitais alteram profundamente a sociedade contemporânea.

Introdução de TIC nas escolas como processo lento e pouco eficaz.

Equipamentos disponibilizados em projectos oficiais têm pouco uso na generalidade das áreas curriculares.

Pelo que observamos, o mesmo se verifica na área curricular de Educação Visual e Tecnológica

As ferramentas digitais têm um grande potencial artístico e criativo não aproveitado em disciplinas de artes.

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VRML/X3D

VRML - Virtual Reality Modeling Language: linguagem descritiva que permite especificar cenas 3D dinâmicas interactivas navegáveis através de uma aplicação específica ou plug-in para navegador de internet possibilitando ambientes virtuais partilhados.

VRML/X3D

Utilizações: investigação tecnológica, desenvolvimento de aplicações de realidade virtual e aumentada, mundos virtuais de chat ambientes virtuais de e-Learning

X3D (Extensible 3D) sintaxe XML compatível com o VRML.

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Produtos

Objectos Tridimensionais

Espaços virtuais interactivos (livres/temáticos)

Filmes de animação 3D.

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Aplicações Utilizadas:

VRML: linguagem comum

Bryce 5.5:Cenários e terrenos

Google Sketchup:Edifícios

Avatares personalizados

Doga L3: Veículos e objectos

Vivaty Studio: objectos, integração e exportação para X3D

Equipamentos: computadores portáteis.

Pipeline

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3D Alpha

3D Alpha: Projecto interdisciplinar/interciclos

Intervenção no 1º CicloIntegrar TIC, Expressão Plástica, Áreas CurricularesRentabilizar o computador MagalhãesTrabalhar de acordo com as necessidades expressas por Professores Titulares

Intervenção nos 2º e 3º CiclosIntegrar TIC e Áreas CurricularesExplorar tecnologias VRML/X3D

Integra a iniciativa Aprender e Inovar Com TIC

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1º Ciclo: Animação 3D

Fases: Elaboração de textos nas áreas curricularesGuionizaçãoModelação 3D, Animação e Edição.

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Simulação de sistemas: Ciclo da Água

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Projectos de Turma: Visualização de projecto para intervenção num caminho rural

1º Ciclo: VRML/X3D

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PesquisaExploração de conteúdos disciplinares em EVT (Forma, Estrutura, Textura, Cor, Movimento)Trabalho paralelo a outras experiências de aprendizagem.

3D Alpha 2º Ciclo: VRML/X3D

Simulação de Energia Eólica:

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Sistema Solar Virtual

Pesquisa sobre o conteúdo curricularExploração de mundos virtuais recorrendo à plataforma AbNet (vrmlworld.net); Estruturação do espaço virtual; Processamento de informação recolhida, recolha de imagens, modelação dos objectos 3D:Integração dos elementos no mundo virtual.

Grupo: turma de 5º ano.Projecto interdisciplinar (Ciências da Natureza/TIC)

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3D Alpha 2º/3º Ciclo: VRML/X3D

Trabalho interdisciplinar: Ciências da Natureza, Ciências Naturais, TIC

Actividades ExperimentaisExploração de conteúdos disciplinares através de modelação 3D e VRML/X3D.Divisão de tarefas por componentes facilitou processo de trabalho.

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Conclusões

Observamos que é possível utilizar este tipo de tecnologias para experiências de aprendizagem significativas.

Processo de aprendizagem: longo caminho de domínio dos diferentes programas

Descoberta de mundos virtuais e tecnologias de criação em 3D (VRML/X3D 3D genéricas).

Elevados níveis de autonomia dos alunos

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Colaboração entre pares através da partilha activa de aprendizagens individuais

A disposição em espaço específico propiciou a colaboração activa entre pares.

Formas de exploração das aplicações:Direccionada Semi-autónoma gerando aprendizagens mais profundas

Conclusões

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Esforço de integração do computador na sala de aula equilibrando meios de expressão tradicionais e digitais.

Outra vertente de exploração plástica com características próprias.

Colocaram-se dificuldades disponibilidade de número suficiente de equipamentos, usabilidade, especificações e configurações cuja gestão pode reduzir o tempo efectivo de trabalho na sala de aula. Dificuldades: adaptação aos interfaces específicos de cada aplicação.

Conclusões

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Ligações

http://3dalpha.blogspot.com/Página principal do projecto.

Recursos sobre mundos virtuais e VRML/X3D.

http://www.odisseialabmedia.univ-ab.pt/babelx3d/

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“Children have many opportunities to interact with new technologies – in the form of video games, electronic storybooks, and “intelligent” stuffed animals. But rarely do children have the opportunity to create with new technologies”.

Mitchel Resnick

Artur Coelho

http://intergalacticrobot.blogspot.pt/

[email protected]