Queridos familiares,

O início do bimestre foi cheio de expectativas, tanto por parte da professora quanto por parte dos alunos, pois ali começaria uma nova relação.

Durante esse tempo que se passou, tivemos várias conversas, dúvidas e reflexões. Em alguns momentos nos aborrecemos uns com os outros, afinal, em uma relação sempre temos que ceder um pouco e isso nunca é fácil, mas em muitos outros também demos risadas e nos divertimos juntos. E essa é a graça de viver , conviver e aprender.

Neste livro, contamos um pouco de nossas experiências…

Professores e alunos do 3º ano B

Língua Portuguesa

Neste bimestre discutimos um pouco

mais e produzimos fábulas; ouvimos, cantamos e

lemos algumas canções e produzimos paródias;

lemos e interpretamos poemas; revisamos

algumas pontuações e refletimos sobre o som de

G e GU; criamos textos sobre a aventura de um

caçador e, o que nosso grupo se interessou mais:

realizamos a leitura de alguns capítulos de ‘O

Saci’, de Monteiro Lobato. Vimos um pouco da

história do autor, das histórias do Sítio e também

gostamos das ilustrações feitas por Paulo Borges.

Uma proposta de produção textual sobre a aventura do caçador e algumas ilustrações para seus textos.

O Sítio de Dona Benta. Ilustração de área externa e interna, tendo as descrições do livro como base.

Matemática Em Matemática aprendemos a ver horas em relógio analógico, realizamos subtrações com reserva e fizemos multiplicações. Usando tudo isso também resolvemos vários problemas! Pensando em tudo o que fizemos, percebemos que a multiplicação foi o que o grupo mais gostou de aprender, porque descobrimos como resolver as coisas de um jeito mais rápido.

Tábua de Pitágoras usada na multiplicação

Ciências Humanas Em Ciências Humanas estamos estudando nossa cidade de São Paulo. Sem dúvida o estudo de meio no centro da cidade foi muito interessante! Tudo começou já no metrô, quando descemos do ônibus e começamos a nos organizar para andar pela cidade. Era muita vontade de ver tudo! Visitamos o edifício Altino Arantes (antigo Banespa), um dos edifícios mais altos de São Paulo. De lá de cima tudo ficava pequeno. Parecia uma maquete com as pessoas do tamanho de formigas!

Ilustração do edifício Altino Arantes e vista da cidade de São Paulo

Depois fomos ao Patteo do Collegio. Lanchamos no local e vimos uma parede de taipa de pilão e a iluminação a gás que ainda existe.

Vimos que a Catedral da Sé é gigante e que dentro dela existe uma cripta. Ela se chama catedral pois tem uma cátedra, que é uma cadeira bem grande!

Em frente à Catedral tem o Marco Zero, de onde se começa a numerar as ruas e os quilômetros das estradas.

Saindo de lá fomos ao Solar da Marquesa. Vimos outras paredes de taipa de pilão e objetos antigos.

Fachada da casa e parede de taipa de pilão preservada.

Ciências Naturais Quando pensamos na

atividade de Ciências Naturais de que

mais gostamos nem precisamos

discutir muito! A ida ao laboratório

de ciências com o professor Gilberto,

do fundamental II foi a mais legal!

Vimos polvo, camarões e

peixes. Aprendemos que os animais

podem ter tamanhos diferentes, que

alguns têm vértebras e outros não,

que alguns são molengas e outros

não são.

No polvo,vimos ventosas grudentas em seus tentáculos e também o local de onde ele solta tinta. Descobrimos que sua boca fica embaixo da cabeça.

E nos peixes descobrimos que há partes que auxiliam no equilíbrio e outras no nado.

No estereoscópio vimos a pata de um camarão aumentada! As patas servem para diferentes coisas. Ele usa as da frente para capturar alimentos e as de trás para nadar.

Este foi um dos trabalhos desenvolvidos no 3º bimestre em Educação Física.

Educação Física

As Olimpíadas...

Os alunos vivenciaram diferentes praticas esportivas e a partir das discussões realizadas em aula e, juntamente com o 2º ano B, selecionaram os esportes que seriam praticados em nossa Olimpíada. Também customizamos as camisetas e construímos a bandeira com a ajuda da profª. de Artes.

Artes Os assuntos das aulas de Artes Plásticas neste bimestre giraram em torno do assunto: animação em stop motion. Fizemos experiências ópticas, criamos flips books, assistimos alguns vídeos e por fim, criamos nosso Clip Animado usando as musicas do compositor, poeta, artista paulistano Arnaldo Antunes como inspiração. Os trabalhos serão exibidos na Mostra Cultural.

O silêncio existe?

Diante desta pergunta partimos para uma investigação concreta, a qual prescindiu de deslocamentos, por espaços internos e externos, como: o nosso corpo, quando ficamos quietos e fechamos os olhos; a própria escola quando caminhamos atentos por ela; o bairro cheio de novidades e cotidianos e indo mais longe ao observarmos o centro de São Paulo. Coletamos áudios em gravadores e câmeras, ouvimos diversos sons nas aulas e ouvimos a música Silêncio do compositor Arnaldo Antunes. Algumas crianças disseram que não havia silêncio em lugar nenhum. Outras disseram que o silêncio estava entre um som e outro; outros se esqueceram de procurá-lo e passaram a “caçar” os sons.

Música

De som em som, chegamos a uma variedade tão grande de timbres, volumes alturas, que resolvemos organizar esta experiência em arranjos de canções. Um som sozinho, solto, ou misturado aleatoriamente pode ser música se esta for a intenção do artista. Podemos gostar ou não mas tentar juntar um som com o outro, pensando no silêncio, foi um exercício interessante para este grupo.

Pensar e vivenciar propostas de sonoridades individuais e coletivas juntando tudo isso à necessidade de organização de grupo para produzir a música que “viraria” um videoclipe, foi um desafio interessante e muito rico.

Este projeto nos levou a refletir o que é gênero musical, subdivisão rítmica, melodia, introdução, refrão, dinâmicas e parte da obra do Arnaldo Antunes, o compositor paulista, conhecido das crianças. Cabe ressaltar, que o arranjo é coletivo. Todos foram músicos e críticos de arte.

“Vermelho como o Som... Uma experiência dos sentidos com regência e banda”

Gravação do CD no estúdio Cachuera A experiência de ouvir os sons de cada ambiente ficou ainda mais clara quando nos deparamos com a necessidade do silêncio para gravarmos o Cd no estúdio. Contamos com a participação do Cristiano, pai do Bruno que neste dia, somou a sua voz à das crianças.Foi uma experiência muito rica!!!

Histórias e Brincadeiras

“Brincar, é nunca se acomodar, é aprender a encontrar as infinitas possibilidades da vida.”

(Adriana Klisys, in Quer jogar, p.12)

Neste bimestre, visite nosso quintal no blog de “Histórias e brincadeiras”, através do site do Colégio São Domingos. (www.sdomingos.com.br)

Inglês Durante esse bimestre, estudamos os lugares, lojas e estabelecimentos encontrados numa cidade e os seus serviços e produtos. Para treinarmos todo esse vocabulário, fizemos atividades com mímicas, ordem alfabética, desenhos na lousa e ditados. O maior desafio proposto aos 3ºs anos foi observar no centro da nossa cidade a existência de placas e informações em inglês para os turistas ou pessoas estrangeiras que caminham por ali. No dia da visita ao centro, eles observaram as ruas, placas e lugares e as pessoas que por ali transitavam. Muitos ouviram pessoas conversando em outras línguas, mas não conseguiram identificá-las. Grande foi a surpresa em constatar que as informações em inglês não existem na maior parte dos lugares visitados ou encontrá-las apenas em museus e em poucas ruas! Nossa cidade precisa melhorar a sinalização para os turistas!