3º SIMULADO - 8º ANO - 2016ENSINO FUNDAMENTAL

45 Questões

01 de dezembro - quinta-feira

História - Ciências - Artes

Nome:____________________________________________________

Turma:___________Unidade: _________________________________

2º

DIA

CENTRO EDUCACIONAL

ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO DO SIMULADO - 2º TRI

1. O aluno só poderá sair para beber água ou ir ao banheiro após 40 minutos do início da prova.

2. O aluno não poderá levar a prova para casa.

3. O preenchimento do gabarito deve ser feito somente com caneta AZUL. NÃO É PERMITIDO O USO DECANETINHAS DE COLORIR, COM PONTAS MACIAS (POROSAS).

4. O espaço retangular destinado à marcação deve ser totalmente preenchido, conforme esquema abaixo.

5. O preenchimento incorreto do gabarito implicará na anulação da questão ou de todo o gabarito.

6. Durante a prova, o aluno não poderá manter nada em cima da carteira ou no colo, a não ser lápis, caneta eborracha. Bolsas, mochilas e outros pertences deverão ficar no tablado, junto ao quadro. Não será permitidoempréstimo de material entre alunos.

7. O aluno que portar celular deverá mantê-lo na bolsa e desligado, sob pena de ter a prova recolhida, caso omesmo venha a ser usado ou tocar. Caso não tenha bolsa, colocá-lo na base do quadro durante a prova.

8. O gabarito estará disponível no site da escola no dia seguinte à aplicação da prova.

9. O prazo máximo para conferir qualquer dúvida sobre o gabarito da prova se encerra 24 horas após a aplicaçãoda prova.

10. O aluno poderá ser liberado após uma hora de prova.

FORMADE

PREENCHIMENTOERRADA

FORMA

DEPREENCHIMENTOCORRETA

É COLOCAR QUALQUER TIPODE INFORMAÇÃO NESTE LOCAL

PROIBIDO

PREENCHIMENTO DO CARTÃO RESPOSTA

SOMENTE COM CANETA AZUL

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1. A República foi proclamada em 15 de novembro de 1889. Contudo, sua consolidação se fez pela violência de duas revoluções. Sobre o tema, podemos afirmar que

a) no plano ideológico, defendiam os federalistas a necessidade de um poder central forte e limitada autonomia aos Estados.

b) Floriano Peixoto assumira o cargo de Presidente da República, na condição de vice-presidente eleito indiretamente pelo Congresso Nacional, e se posicionou favoravelmente aos federalistas.

c) desde o início, os rebeldes federalistas lutaram ao lado da Revolta da Armada, que se desenvolvia na Baía da Guanabara.

d) esquadras estrangeiras penetraram na Baía da Guanabara, buscando tardiamente apoiar a marinha de guerra do Brasil.

e) embora Floriano Peixoto tenha sido alcunhado de "Consolidador da República", os choques armados continuaram na Presidência de Prudente de Morais e somente terminaram no Governo de Campos Sales.

GABARITO: A COMENTÁRIO: Identificar o contexto político após proclamação da República. 2. A crise do Encilhamento, ocorrida durante o primeiro governo republicano, provocou um grande

descontrole na economia nacional. Essa crise a) culminou com o desenvolvimento da forte política de industrialização no Brasil. b) foi consequência da política econômico-financeira de emissão de papel-moeda e do crédito aberto,

adotada por Rui Barbosa, então Ministro da Fazenda. c) conteve a especulação, evitando a falência de banqueiros e industriais. d) foi consequência da desvalorização dos preços do café no mercado internacional. e) levou o Ministro Rui Barbosa e a elite agroexportadora a elaborarem o primeiro programa de valorização

do café. GABARITO: B COMENTÁRIO: Compreender a crise financeira decorrente do encilhamento. 3. Durante o Governo Republicano Provisório (1889- 1891), o Ministro da Fazenda, Rui Barbosa, põe em

prática uma política econômica caracterizada pela emissão de papel-moeda e pelo aumento das tarifas alfandegárias para os produtos estrangeiros, visando promover o crescimento industrial. Essa política ficou conhecida como

a) Plano de Metas. b) Convênio de Taubaté. c) Funding-loan. d) Salvacionismo. e) Encilhamento. GABARITO: E COMENTÁRIO: Identificar a política da economia instituída por Rui Barbosa, o encilhamento. 4. Este grupo social queria mais poder para as províncias e defendia uma nova organização política para

o Brasil: a) abolicionistas b) militares c) setores urbanos d) comerciantes de escravos e) cafeicultores do Oeste Paulista GABARITO: E COMENTÁRIO: Entender as reivindicações dos cafeicultores do Oeste Paulista no período Monárquico. 5. Analise a imagem abaixo:

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Na década de 1880, houve uma série de atritos entre o governo e oficiais do Exército motivado pelo envolvimento dos militares em questões da política nacional. Os constantes enfrentamentos desgastaram a relação entre o Exército e o governo e enfraqueceram a monarquia. A cada dia ficava mais evidente o projeto dos militares de assumir um novo papel na cena brasileira. A crise entre o governo e os militares se agravou em 1889. Reuniões conspirativas de oficiais militares com republicanos civis passaram a acontecer com frequência. Aponte os principais nomes dos líderes do movimento. a) Benjamin Constant, Aristides Lobo e Quintino Bocaiúva b) Frei Caneca, Monteiro Lobato e Deodoro da Fonseca c) Visconde de Ouro Preto, José Bonifácio e Aristides Lobo d) Deodoro da Fonseca, José Bonifácio e Marquês de Pombal e) Gregório Fortunado, Deodoro da Fonseca e Benjamin Constant GABARITO: A COMENTÁRIO: Identificar os principais militares que promoveram a Proclamação da República. 6. Na história do Brasil, o termo messianismo é usado para dar nome aos movimentos sociais nos quais

milhares de sertanejos fundaram comunidades comandadas por um líder religioso. Surgiu em áreas rurais pobres atingidas pela miséria. Seus dois principais componentes eram a religiosidade popular do sertanejo e seu sentimento de revolta. Na República Velha, os dois principais exemplos de messianismo foram os movimentos de Canudos e do Contestado. Sobre esses movimentos, é correto afirmar:

a) A Revolta de Canudos ocorreu na Bahia, liderada por Antônio Conselheiro, que, desde os tempos do

Império, fazia pregações que atraíam multidões de moradores do sertão nordestino. Buscavam paz e justiça em meio à fome e à seca do sertão.

b) Na comunidade de Canudos, comandada por Antônio Conselheiro, a população vivia em um sistema capitalista, em que as colheitas, os rebanhos e o fruto do trabalho eram comercializados. Havia uma pesada cobrança de impostos feita pela autoridade policial.

c) No arraial de Canudos, a prostituição e a venda de bebidas alcoólicas eram rigorosamente proibidas. No povoado, todos eram obrigados a respeitar as leis definidas por Antônio Conselheiro, não obedecendo ao poder público que governava o país. Isso representava uma alternativa de sociedade para os moradores dos grandes centros urbanos que desejavam fugir da agitação das grandes cidades.

d) A Guerra do Contestado ocorreu na fronteira entre o Pará e Santa Catarina, em uma região disputada pelos dois estados. Nessa área, era grande o número de sertanejos sem-terra e famintos que trabalhavam sob duras condições para os fazendeiros locais e para duas empresas de café que atuavam ali.

e) Os sertanejos do Contestado começaram a se organizar sob a liderança de um "monge" chamado Antônio Conselheiro. Após a morte deste, surgiu em seu lugar um outro “monge”, conhecido como João, que reuniu mais de 20 mil sertanejos e fundou com eles alguns povoados que compunham a chamada Canaã (terra prometida).

Gabarito: A COMENTÁRIO: Estabelecer os aspectos integrantes do Movimento Messiânico nos anos iniciais da república, com destaque para Canudos e sua estrutura de paz e justiça social em um cenário de injustiças e pobreza no nordeste brasileiro.

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7. Desde o Império, as eleições na capital eram marcadas pela presença dos capoeiras, contratados pelos candidatos para garantir os resultados. A República combateu os capoeiras, mas o uso de capangas para influenciar o processo eleitoral só fez crescer. Fiel cronista da cidade, Lima Barreto observa em sua obra “Os Bruzundangas” que, às vésperas de eleição, a capital parecia pronta para uma batalha. Conhecidos assassinos desfilavam em carros pelas ruas ao lado de candidatos. (...) As eleições eram decididas por bandos que atuavam em determinados pontos da cidade e alugavam seus serviços aos políticos.

CARVALHO, José Murilo de. Os bestializados: O Rio de janeiro e a República que não foi. São Paulo: Companhia das Letras, 1987. p. 87- 88 (adaptado).

É um fenômeno político típico da Primeira República, ao qual o texto pode ser associado: a) Política do Café com Leite. b) Crise do Encilhamento. c) Revolta da Armada. d) Convênio de Taubaté. e) Coronelismo Gabarito: E COMENTÁRIO: Relacionar as principais características do coronelismo. 8. Proclamada a República, inicia-se um novo período na História política do Brasil: “A República Velha”

ou “Primeira República”. A fase e o primeiro presidente da República foram, respectivamente, a) República Oligárquica e Hermes da Fonseca b) República da Espada e Deodoro da Fonseca c) República da Espada e Floriano Peixoto d) República Oligárquica e Prudente de Morais e) República da Espada e Campos Sales. GABARITO: B COMENTÁRIO: Relacionar o presidente com o período republicano. 9. A chamada “Política dos Governadores”, instituída a partir do governo de Campos Salles, caracterizava-

se por a) permitir que a escolha do Presidente da República fosse resultado de um consenso entre os governadores e, dessa forma, manter o grupo político no poder. b) tornar os governadores um mero instrumento do poder do Presidente da República e impedir a formação de novas lideranças contrárias ao governo federal. c) acordo político que consistia na troca de favores entre os governos federal, estadual e municipal para manter os grupos políticos no poder. d) tornar os governadores representantes de um federalismo liberal e democrático com objetivo de renovar as lideranças políticas. e) promover, através dos governadores, a desarticulação das oligarquias locais e promover a renovação dos grupos políticos e lideranças locais. GABARITO: C COMENTÁRIO: Caracterizar o período intitulado de “Política dos Governadores”. 10. O coronelismo foi uma peça importante da perversa engrenagem que impedia a representatividade

política da maioria da população, principalmente a parcela da sociedade mais carente. Podemos definir o coronelismo como

a) um sistema de poder cujo grupo político alternava-se no poder federal como forma de garantir a

manutenção dos privilégios aos seus respectivos Estados. b) um sistema de poder que consistia na troca de favores entre o poder estadual e municipal a fim de

garantir seus interesses políticos utilizando práticas fraudulentas para vencer as eleições. c) um sistema de poder no qual o coronel era uma peça secundária, e sua participação era ofuscada pela

Comissão de Verificação, pois na prática era esta quem declarava os candidatos eleitos.

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d) um sistema de poder baseado no coronel, o líder político local, grande proprietário de terras que usava jagunços para formar os currais eleitorais, através de práticas de intimidação ao eleitor.

e) um sistema de poder político que arregimentava grande número de seguidores a partir de suas pregações religiosas que convenciam os mais pobres a se submeterem ao seu controle.

GABARITO: D COMENTÁRIO: Caracterizar o coronelismo e a relação de poder presente na República Velha. 11. Correspondem aos governos militares de Deodoro da Fonseca e de Floriano Peixoto, responsáveis

pelas instalações e consolidação do regime republicano: a) República da Espada b) República Oligárquica c) República Monárquica d) República do café com leite e) Primeira República Nova GABARITO: A COMENTÁRIO: Identificar os governos de Deodoro e Floriano como República da espada. 12. Depois de 1894, os militares abandonaram o centro do poder político no Brasil. Saíram os presidentes

fardados e entraram os civis de casacas. Entre eles destacaram-se os políticos que tinha ligação à oligarquia agrária, sobretudo,

a) os plantadores de cevada b) os ricos cafeicultores c) os donos de grandes fazendas d) os plantadores de soja e) os produtores de carne bovina GABARITO: B COMENTÁRIO: Relacionar grupos políticos com econômicos. 13. Cumprindo ordens do coronel, os jagunços controlavam o voto do eleitor, uma vez que o voto era

aberto. O voto dado sobre pressão ficou conhecido como voto a) censitário b) unificado c) obrigatório d) coronelismo e) de cabresto GABARITO: E COMENTÁRIO: Elencar as características do voto de cabresto. 14. "Voto de cabresto", "curral eleitoral", "eleição a bico de pena", "juiz nosso", "delegado nosso",

"capangas" e "apadrinhamento" são expressões que lembram em nosso país o a) liberalismo. b) totalitarismo. c) messianismo. d) coronelismo. e) comunismo. GABARITO: D COMENTÁRIO: Identificar as características do Coronelismo. 15. "Canudos era exemplo perigoso que não deveria ficar na memória"

(Rui Facó)

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Segundo a afirmativa, os motivos da intensa repressão ao movimento de Canudos, na Bahia, ocorreram a) para que no local fosse realizada uma grande distribuição de terras pelo Governo. b) porque se tratava apenas de um movimento de fanáticos religiosos. c) porque foi realizada apenas pelos latifundiários locais, onde não houve participação do Estado Brasileiro

na repressão. d) porque os revoltosos lutavam contra a liberdade e a ordem injusta de suas vidas. e) para que ninguém lembrasse uma revolta dos pobres do campo contra a miséria, a exploração, o

monopólio da terra mantido pelos latifundiários que dominavam o Estado Brasileiro. GABARITO: E COMENTÁRIO: Identificar as causas que levaram à revolta de Canudos. 16. Foram importantes movimentos populares no campo contra a concentração fundiária, a miséria e os

desmandos das oligarquias e caracterizados como messiânicos devido à liderança de beatos. O texto refere-se à(ao)

a) Revolta de Juazeiro e ao Cangaço. b) Cangaço e à Revolta da Chibata. c) Guerra de Canudos e à Guerra do Contestado. d) Guerra do Contestado e à Revolta de Juazeiro. e) Balaiada e à Cabanagem. GABARITO: C COMENTÁRIO: Identificar a relação das revoltas com o messianismo. 17. No governo Rodrigues Alves (1902-1906), ocorreu a revolta da vacina, que estava contextualizada a) na modernização e no saneamento do Rio de Janeiro. b) na modernização e no saneamento do Brasil como um todo. c) no combate às doenças epidêmicas promovido pela ONU. d) na recepção aos imigrantes. e) na oposição entre os setores rural e urbano. GABARITO: A COMENTÁRIO: Compreender o fenômeno da modernização no Brasil ocorrido durante a revolta da vacina. 18. Dentre os movimentos populares que agitaram o Rio de Janeiro no início do século, um destacou-se:

aquele que vinha contrariar a política de saneamento e de reurbanização da cidade, com a demolição dos cortiços e quiosques do centro. Esse movimento foi

a) a Revolta da Chibata b) a Revolta de Canudos c) o movimento do Contestado d) a Revolta da Armada e) a Revolta da Vacina GABARITO: E COMENTÁRIO: Compreender o fenômeno da modernização no Brasil ocorrido durante a revolta da Vacina. 19. São as funções da placenta, da bolsa amniótica e do cordão umbilical, respectivamente, a) proteger contra a desidratação, ligar o feto à placenta, manter a temperatura do feto. b) proporcionar as trocas entre o feto e a mãe, conter o líquido amniótico, ligar o feto à placenta. c) proteger contra choques mecânicos, manter a temperatura do feto, ligar o feto à placenta. d) proporcionar as trocas entre o feto e a mãe, ligar o feto à placenta, conter o líquido amniótico. e) manter a troca gasosa, manter a temperatura e nutrir a mãe GABARITO: B

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COMENTÁRIOS: Ao longo do desenvolvimento embrionário surgem estruturas com função de permitir o desenvolvimento do bebê 20. Os hormônios atuam em rede na integração de diferentes órgãos e sistemas fisiológicos de um

indivíduo. O estrogênio, por exemplo, além de determinar as características sexuais, também induz o amadurecimento dos órgãos genitais e promove o ímpeto sexual. Esse hormônio é produzido principalmente pela(o)

a) hipófise. b) útero. c) testículo. d) próstata. e) ovário. GABARITO: E COMENTÁRIOS: São glândulas mistas localizadas na cavidade pélvica, que produzem os gametas femininos e também produzem hormônios: o estrogênio e a progesterona. 21. Com o aumento da idade, os hormônios sexuais femininos tendem a diminuir sua produção.

Normalmente, a partir dos 50 anos, os ciclos menstruais começam a apresentar irregularidades até desaparecerem por completo. Essa fase é chamada de

a) menarca. b) menopausa. c) menstruação. d) ciclo menstrual. e) ciclo ovariano. GABARITO: B COMENTÁRIOS: A menarca é caracterizada pela primeira menstruação. A menstruação equivale a um determinado período de cada mês em que a mulher tem a descamação do endométrio, caracterizada pelo sangue. O ciclo menstrual é o conjunto de mudanças periódicas que ocorrem no ovário e no útero da mulher. Nesse processo, o corpo da mulher é preparado para a liberação de um óvulo e sua possível fecundação. Os ciclos menstruais vão se sucedendo periodicamente desde o início da puberdade até a menopausa. 22. As células germinativas dentro dos túbulos seminíferos produzem espermatozoides. Estes ficam

armazenados de uma a três semanas no epidídimo. Quando houver estímulo eles seguem para o ducto deferente, onde recebem as secreções da próstata e das vesículas seminais, formando assim o sêmen ou esperma para ser expelido. Qual o nome do processo de expulsão do esperma e de que forma ocorre?

a) O esperma é expelido pelas contrações peristálticas da camada muscular da uretra e é chamado de

ejaculação. b) O esperma é expelido pelas contrações dos ductos efetores e é chamado de ejaculação. c) O esperma é expelido pelas contrações peristálticas da camada muscular da uretra e é chamado de

polução. d) O esperma é expelido pelas contrações da musculatura esponjosa do pênis da uretra e é chamado de

ejaculação. e) O esperma é expelido pelas contrações da bexiga. GABARITO: A COMENTÁRIOS: A ejaculação acontece após um estímulo, através da contração da musculatura da uretra. 23. Completam corretamente as lacunas do texto seguinte: Os testículos são as glândulas sexuais masculinas, localizadas em uma bolsa de pele chamada ________. São glândulas _________, com a parte endócrina produzindo o hormônio __________ e a parte exócrina produz os ___________, que são os gametas ________.

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a) bolsa escrotal – masculinas – progesterona – espermatozoides – masculinos. b) bolsa escrotal – mistas – testosterona – espermatozoides – masculinos. c) bolsa escrotal – homogêneas – testosterona – gametas – masculinos. d) epidídimo – mistas – progesterona – espermatozoides – masculinos. e) Bolsa escrotal – progesterona – canal deferente - masculinos GABARITO: B COMENTÁRIOS: Bolsa escrotal: bolsa de pele onde se localizam os testículos. Os testículos são glândulas mistas, pois possuem função exócrina e endócrina. Testosterona é um hormônio de função endócrina; a parte exócrina produz o espermatozoide, que são os gametas masculinos. 24. Células-tronco são a) células que darão origem a um determinado órgão. b) células nervosas. c) células diferenciadas que darão origem a muitas outras do mesmo tipo. d) células que se diferenciaram e têm a capacidade de originar outras específicas que vão compor os

tecidos do organismo. e) células que ainda não se diferenciaram e são capazes de originar outras específicas que vão compor os

tecidos do organismo. GABARITO: E COMENTÁRIOS: As células-tronco podem ser classificadas em totipotentes - quando conseguem se diferenciar em todos os tecidos do corpo humano - e pluripotentes ou multipotentes - quando são capazes de se transformar em quase todos os tecidos, exceto placenta e anexos embrionários. 25. Após a nidação no endométrio, o zigoto se desenvolve em um embrião e se formam as estruturas que

garantem a sobrevivência, que são denominadas a) líquido amniótico, cordão umbilical b) placenta, cordão umbilical, bolsa amniótica c) produtores de líquido amniótico e hormônios d) placenta, cordão umbilical e o líquido amniótico e) âmnion, bolsa e placenta GABARITO: B COMENTÁRIOS: No desenvolvimento embrionário, as células se dividem rapidamente, ao longo dos meses as estruturas de garantia de sobrevivência do bebê se forma (placenta, cordão e bolsa amniótica). 26. O segundo mês de gestação é marcado pela(o) a) formação do coração. b) início do funcionamento dos rins e do fechamento da fenda do céu da boca. c) formação dos principais órgãos e do sistema nervoso. d) formação do sistema digestório completo e do sistema nervoso. e) formação das unhas e cabelos.

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GABARITO: C COMENTÁRIOS: Ocorre a formação dos principais órgãos, desenvolvimento do sistema nervoso central e periférico e dos órgãos sensoriais. 27. Após a fecundação que ocorre nas tubas uterinas, a célula-ovo inicia seu processo de divisão. De

quatro a cinco dias depois, uma massa com dezenas de células chega ao útero e

a) ocorre a nidação, e as células do zigoto continuam a se multiplicar e a diferenciar-se para formar o

embrião. b) ocorre a nidação, e as células cessam a multiplicação e diferenciação para formar o zigoto. c) ocorre a fixação do embrião na cavidade do útero, e as células cessam a divisão celular até se fixarem

completamente. d) ocorre a fixação, e a massa de células se transforma nos anexos embrionários para formar o zigoto. e) ocorrem a nidação e a fecundação. GABARITO: A COMENTÁRIOS: A nidação nada mais é do que a fixação do óvulo fecundado no útero. Após a fecundação do óvulo nas trompas de Falópio, ocorre uma movimentação até o endométrio. Lá chegando, o futuro embrião deve fixar-se nessa espécie de parede do útero, de forma a permitir uma gravidez em perfeitas condições. 28. O encontro do espermatozoide com o óvulo no interior do corpo da mulher é denominado de

fecundação. Esse processo de união de gametas, nos seres humanos, ocorre em que parte do sistema reprodutor feminino?

a) Vagina. b) Útero. c) Ovário. d) Tubas uterinas. e) Ductos deferentes. GABARITO: D COMENTÁRIOS: A fecundação ocorre nas tubas uterinas, e o desenvolvimento do embrião ocorre no útero. 29. O que são métodos anticoncepcionais? a) Os métodos anticoncepcionais ou contraceptivos consistem em estratégias utilizadas com a finalidade

de evitar a gravidez. b) Os métodos anticoncepcionais ou contraceptivos consistem em estratégias utilizadas com a finalidade

de evitar as DSTs. c) Os métodos anticoncepcionais ou contraceptivos consistem em estratégias utilizadas com a finalidade

de evitar a transmissão da hepatite C. d) Os métodos anticoncepcionais ou contraceptivos consistem em estratégias utilizadas com a finalidade

de evitar a Aids. e) Os métodos anticoncepcionais ou contraceptivos consistem em estratégias utilizadas com a finalidade

de evitar o HPV.

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GABARITO: A COMENTÁRIOS: Os métodos anticoncepcionais ou contraceptivos em estratégias utilizadas com a finalidade de evitar a gravidez. 30. Analise a imagem e identifique o método de anticoncepção representado e as estruturas numeradas.

a) Vasectomia. 1: local do corte. 2: Ovário. 3: útero. b) Laqueadura. 1: Região das tubas uterinas onde ocorre o corte. 2: Endométrio. 3: Ovário. c) Vasectomia. 1: Região das tubas uterinas onde ocorre o corte. 2: Ovário. 3: Endométrio. d) Laqueadura. 1: Região das tubas uterinas onde ocorre o corte. 2: ovário. 3: Endométrio. e) Laqueadura. 1: Ovócitos. 2: Corpo lúteo. 3: Endométrio. GABARITO: D COMENTÁRIOS: Na laqueadura ocorrem cortes nas tubas uterinas que impedem o SPTZ de chegar ao ovócito. 31. Cada pessoa deve ter a liberdade de decidir o momento propício para manifestar sua sexualidade, seja

de modo afetivo nas relações interpessoais no dia a dia, seja de forma física quando se deseja compartilhar sua sexualidade com outra pessoa por meio do sexo, que é uma das suas manifestações. Nesse momento, é fundamental o uso de camisinha, por que

a) evita apenas a gravidez indesejável. b) evita a transmissão de doenças como amebíase. c) evita gravidez, doenças sexualmente transmissíveis, especialmente a AIDS e as demais DSTs. d) evita ocorrência de feridas pelo contato. e) evita apenas o HPV. GABARITO: C COMENTÁRIOS: A camisinha é importante não só como uma opção contraceptiva, mas também como um importante recurso para a prática de sexo seguro. 32. Os principais métodos anticoncepcionais são a) o uso de camisinha ou da pílula anticoncepcional. b) abstinência, método de barreira, métodos hormonais, DIU ou métodos cirúrgicos. c) abstinência, coito interrompido ou métodos cirúrgicos. d) uso de tabela, de camisinha, de pílula ou métodos cirúrgicos. e) tabelinha. GABARITO: B COMENTÁRIOS: Métodos comportamentais; uso de camisinhas; pílulas; dispositivo intraútero; laqueadura e vasectomia são os principais métodos anticoncepcionais. 33. O método comportamental ou de abstinência periódica

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a) consiste no uso de tabelinha para conhecer o ciclo menstrual da mulher. b) consiste no uso de tabela para conhecer o fluxo menstrual da mulher. c) consiste na identificação do período fértil da mulher para evitar relações nesse período. d) consiste em evitar relações no período fértil do parceiro. e) consiste no uso de camisinha feminina. GABARITO: C COMENTÁRIOS: Na tabelinha, de acordo com o histórico menstrual, a mulher opta pelo melhor dia da relação sexual. 34. As mulheres fumantes que usam pílulas anticoncepcionais a) apresentam alto risco de não manter a gestação. b) apresentam alto índice de acidentes vasculares cerebrais (AVC), infartos do miocárdio e problemas

respiratórios. c) apresentam alto risco de engravidarem, pois a nicotina anula a ação dos hormônios. d) apresentam maior risco de adquirirem DSTs. e) apresentam maior risco de passar câncer para o bebê. GABARITO: B COMENTÁRIOS: Pesquisas indicam que mulheres fumantes que usam pílula apresentam alto índice de AVC. 35. O DIU é um dispositivo intrauterino plástico colocado por um médico dentro do útero. Esse método a) fecha a entrada das trompas impedindo a passagem do espermatozoide até o óvulo. b) impede a fecundação do óvulo nas trompas. c) impede a fixação da célula–ovo no endométrio. d) causa o aborto espontâneo. e) impede a ovulação. GABARITO: C COMENTÁRIOS: O DIU é um pequeno dispositivo plástico que, colocado (por um médico) dentro do útero, impede a fixação da célula ovo no endométrio. 36. A palavra símbolo significa a) qualquer coisa usada para representar outra, especialmente objeto material que serve para representar

qualquer coisa imaterial b) arte conceitual, onde tudo é aceitável perante a nova estética c) obra de arte com diversos significados d) a marca de um produto e) mensagens subliminares GABARITO: A. COMENTÁRIO: O "símbolo" é um elemento essencial no processo de comunicação, encontrando-se difundido pelo cotidiano e pelas mais variadas vertentes do saber humano. 37. A qual obra de arte ou personalidade a imagem abaixo se refere?

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a) Extrato de tomate. b) As sopas de tomate. c) Sopas Campbell’s. d) O consumismo. e) As Latas.

GABARITO: C. COMENTÁRIO: Latas de sopa Campbell, cujo título original em inglês é Campbell's Soup Cans, é uma obra de arte produzida em 1962 pelo artista norte-americano Andy Warhol. 38. A qual obra de arte ou personalidade a imagem abaixo se refere?

a) Andy Warhol. b) Roy Lichtenstein. c) Richard Hamilton. d) Jean Michel Basquiat. e) Marilyn Monroe. GABARITO: B. COMENTÁRIO: Roy Fox Liechtenstein foi um pintor estado-unidense identificado com a Pop Art. Na sua obra, procurou valorizar os clichês das histórias em quadrinhos como forma de arte, colocando-se dentro de um movimento que tentou criticar a cultura de massa.

39. A qual obra de arte ou personalidade a imagem abaixo se refere?

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a) Duane Hanson. b) Ron Mueck. c) Andy Warhol. d) Roy Lichtenstein. e) Claes Oldenburg GABARITO: E. COMENTÁRIO: Claes Thure Oldenburg é um escultor norte-americano de origem sueca e é, entre Andy Warhol e Roy Lichtenstein, a mais importante figura do Pop Art americano. 40. O movimento chamado Pop Art aborda temas como a) expressão de sentimentos. b) geometria. c) abstração. d) consumismo, capitalismo e popularização das obras de arte. e) técnicas de teoria da cor.

GABARITO: D COMENTÁRIO: Pop art ou Arte pop é um movimento artístico surgido na década de 1950 na Inglaterra, mas que alcançou sua maturidade na década de 1960 nos Estados Unidos. 41. Quem foi Andy Warhol? a) O principal representante do surrealismo inglês. b) O principal representante do cubismo inglês. c) O principal representante do pop art americano. d) O principal representante do cubismo americano. e) O principal representante do pop inglês. GABARITO: C. COMENTÁRIO: foi um empresário, pintor e cineasta norte-americano, bem como uma figura maior do movimento de pop art. 42. O monstro que tem o nome na calçada da fama é chamado a) Alien. b) Anaconda. c) King Kong. d) Godzilla. e) Predador. GABARITO: D. COMENTÁRIO: Godzilla é a personificação do medo das armas nucleares. Criado por uma explosão nuclear, seu imenso tamanho, força, terror e destruição evocam a fúria das bombas atômicas lançadas em Hiroshima e Nagasaki.

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43. O único brasileiro a ter o nome na calçada da fama é a) Rodrigo Santoro. b) Selton Melo. c) Carmem Miranda. d) Sonia Braga e) Roberto Carlos. GABARITO: C COMENTÁRIO: Conhecida como Carmen Miranda, foi uma cantora e atriz luso-brasileira. Sua carreira artística transcorreu no Brasil e Estados Unidos entre as décadas de 1930 e 1950. 44. Para se ter o nome na calçada da fama é preciso a) um comitê de críticos que se reúne uma vez por ano e selecionam 20 artistas para gravar seus

respectivos nomes na calçada. b) ter recebido pelo menos dois Óscar. c) ter mais de 50 anos de idade. d) pagar 1 milhão de dólares. e) ter recebido mais de dois Óscar e um Grammy. GABARITO: A. COMENTÁRIO: E. M. Stuart presidente da Câmara de Comércio de Hollywood teve, em 1953, a ideia original de criar uma Calçada da Fama, ele teria proposto a Calçada como forma de "manter a glória de uma comunidade cujo nome significa glamour e emoção nos quatro cantos do mundo”. Uma comissão foi formada para aprofundar a ideia, e uma empresa de arquitetura foi contratada para desenvolver propostas específicas. 45. Sobre os filmes de Western, afirma-se que a) retratam a realidade americana do séc XV. b) geralmente são filmados na região do Alasca e retratam a guerra entre os índios e os fora-da-lei. c) o maior representante do gênero é o ator e diretor George Méliès. d) geralmente são filmados na região do Texas e retratam a guerra entre os índios e os fora-da-lei. e) nunca fizeram sucesso. GABARITO: D. COMENTÁRIO: O chamado cinema Western, também popularizado sob os termos "filmes de cowboys" ou "filmes de faroeste", compõe um gênero clássico do cinema norte-americano.

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