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4º ano C - Relatorio 3º bimestre

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Relatorio do 3º bimestre de 2012 do 4º ano C

Text of 4º ano C - Relatorio 3º bimestre

  • RELATRIO 4 ANO C

    3 bimestre - 2012

  • Lngua Portuguesa

    Em Lngua Portuguesa trabalhamos com texto de turismo. Escrevemos um e-mail

    imaginrio onde, perguntamos informaes sobre uma viagem para um lugar de nossa

    escolha. Fizemos tambm reportagens sobre um lugar qualquer que escolhemos,

    pesquisamos informaes sobre l e montamos um roteiro para produzirmos um texto.

    Mandamos cartes postais para pessoas imaginrias como se estivssemos no

    Rio de Janeiro. Foi divertido pensar em pessoas e o que dizer sobre o Rio a elas.

    Lemos o livro Caadas de Pedrinho do Monteiro Lobato que conta sobre um

    menino super corajoso. Descobrimos que existem outros personagens no Stio do Picapau

    Amarelo alm do Pedrinho e da Narizinho. Neste livro aparece uma menina nova, a Clo, que

    encara muitos desafios com a turma. Durante a leitura fizemos a descrio fsica e

    psicolgica dos personagens do Stio.

  • Lngua Portuguesa

  • Matemtica

    Estudamos frao e vimos que essa uma outra maneira de

    dividir. Resolvemos problemas com vrias quantidades e desenhamos

    mais fraes. Nas atividades com situaes problema, aprendemos que

    preciso raciocnio e tambm que muito importante registr-lo.

    Conhecemos ngulos e fizemos uma atividade em que

    procuramos ngulos retos pela escola. Descobrimos tambm que a

    coruja consegue virar a cabea 270. quase a volta inteira (360)!

  • Matemtica

    ngulos no parque

  • Cincias Naturais

    Aprendemos sobre as plantas e registramos tudo que descobramos no

    caderno de descobertas. Este bimestres no fizemos prova.

    Escrevemos sobre as razes terrestres e as observamos com uma lupa.

    Registramos tudo com desenhos cientficos. Conhecemos a histria da Margaret

    Mee, uma ilustradora botnica que fazia desenhos assim.

    Coletamos caules, cascas e gravetos em outros lugares e colamos em nosso

    caderno.

    Assistimos o programa Um p de qu? sobre o baob e descobrimos que ele tem

    vrios nomes e tambm utilizado para armazenar gua na frica. L conhecido

    como rvore garrafa!

  • Cincias Naturais

    Representao do baob

    Observao de razes

    Coleta de cascas e folhas

  • Cincias Humanas

    Em Cincias Humanas fizemos grupos e cada um est

    pesquisando sobre um pas da frica. Descobrimos que alguns pases de

    l falam a lngua portuguesa.

    Fizemos tambm uma visita ao museu Afro que fica no parque

    do Ibirapuera onde aprendemos sobre a cultura na frica e dos

    africanos que vieram para o Brasil.

    Conhecemos um navio negreiro (uma representao dele),

    armas e ferramentas utilizadas pelos escravos que trabalharam aqui no

    Brasil. Gostamos de ouvir uma histria de l que se chama A grande

    Me.

    Texto coletivo elaborado pelos alunos do 4 ano C

  • Cincias Humanas

    Museu Afro

    Brasil

  • Artes

    Neste bimestre nas aulas de Artes Plsticas e Musica, construmos um novo

    mundo artstico-cnico-sonoro atravs do Teatro de Sombras. Um foco luminoso, uma

    tela em branco e silhuetas projetam histrias criadas pelos alunos.

    Nesse jogo expressivo, os alunos assumem papeis de manipuladores,

    cengrafos, msicos e narradores. As sombras foram criadas com figuras recortadas

    em papel, com os corpos e tambm com diferentes objetos. A msica ao vivo, compe

    o cenrio das histrias.

  • Artes

    Jogo expressivo 4 ano

  • Educao Fsica

    As Olimpadas... Tema muito explorado e amplamente

    discutido pelos alunos do 4 ano C.

    Nas aulas conseguimos analisar o caderno de esportes e demais

    informaes sobre as

    Olimpadas de Londres 2012 trazidas pelos alunos.

    Para o nosso evento, selecionamos e estamos praticando o

    vlei, atletismo, basquete, futebol e handebol. Tambm

    customizamos as camisetas e construmos a bandeira com a ajuda

    da profa. de Artes.

  • Educao Fsica

  • Msica

    Concerto na Sala So Paulo

    Formar para ouvir e apreciar iniciao a repertrios eruditos:

    Dia 17 de Agosto fomos Sala So Paulo com os alunos dos 2 e 4 anos assistir

    ao Evento Didtico Ensaio Geral Aberto da TUCCA, a orquestra esteve sob a

    regncia de Joo Maurcio Galindo e o repertrio foi:

  • Msica

    A composio Sonho Muito Animal, foi realizada nas aulas, num

    processo de criao de letra, melodia e rtmo, a qual buscou respeitar as

    intencionalidades e sentidos que representassem os sonhos-desejos dos

    alunos.

    A gravao no Cachuera (espao cultural, bem em frente ao colgio) foi

    um desdobramento deste processo e nos possibilitou aprendizagens

    riqussimas: a fora do coletivo e o comprometimento de cada um com o

    trabalho; a necessidade do silncio; o entendimento do ofcio do msico, dos

    tcnicos e a compreenso das vrias etapas necessrias at o CD ficar

    pronto. Cabe ressaltar a parceria dos pais do Gabriel, Sarah e Pedro, que

    tornaram nossa msica ainda mais bonita!!!

  • Gravao do Cd no estdio do Cachuera

    Msica

  • Msica

    SONOPLASTIA NA SOMBRA

    Estudamos algumas msicas populares e afro-brasileiras este bimestre.

    Desta experincia, que envolveu compreenso de pulsao, acentuao

    rtmica, coro e leitura em partitura, partimos para uma pesquisa nova: trilha

    sonora para teatro.

    Este processo contou com msica eletrnica, acstica e muita afinao

    com as imagens e textos. A msica no estava apenas a servio do teatro mas

    foi mais uma linguagem artstica contando histrias.

    Os alunos se envolveram com entusiasmo e protagonismo!!

    Monica Huambo

  • Histrias e Brincadeiras

    Brincar, nunca se acomodar, aprender a encontrar as infinitas

    possibilidades da vida. (Adriana Klisys, in Quer jogar, p.12)

    Neste bimestre, visite nosso quintal no blog de Histrias e brincadeiras, atravs do site do Colgio So Domingos.

    (www.sdomingos.com.br)

  • Ingls

    Ser que possvel aprender sobre a frica em ingls tambm?

    Esse foi o maior desafio proposto aos 4os anos durante esse bimestre: aproveitar o interesse e o envolvimento deles nesse assunto fascinante e descobrir mais coisas sobre o continente africano.

    Muitos foram os assuntos abordados: religio, lnguas, costumes, animais, principais atraes, pessoas famosas e importantes na histria da humanidade.

    Para despertar o interesse e provar que eles conseguiriam entender as informaes em ingls, comeamos com um Quiz sobre a frica. Depois, falamos de pessoas famosas e lemos um livro sobre a Tnzania: We all went on Safari . Aprendemos a contar at 10 em Swahili, uma das lnguas africanas.

    No ltimo bimestre, o desafio continua: os alunos esto divididos em grupos e tero que preparar atividades usando as informaes do livro que lemos para os outros grupos fazerem. Tudo em ingls!

  • Ingls

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