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Exercícios – Alun@______________________ Turma______ 1 - Separe as sílabas, sublinhe o encontro vocálico e classifique em: ditongo, tritongo ou hiato Juízes __________________________________Faísca __________________________________Costureira ________________________________Água __________________________________Bacia __________________________________Boa __________________________________Ciúme __________________________________Degrau __________________________________Saindo __________________________________Amigão___________________________________Partiu __________________________________Herói __________________________________Heroína__________________________________Sábia __________________________________Álcool __________________________________Anzóis __________________________________Vaidade _________________________________Cruel __________________________________Janeiro __________________________________Voar __________________________________Perdôo __________________________________Hélio __________________________________

2 - Separe em sílaba e classifique os encontros vocálicos, utilizando o seguinte código:

(1) ditongo / (2) hiato / (3) tritongo.Brasileira bra-si-lei-ra 1CriançaCacau QuaisSaguões Conteúdo Saúva·ExplicaçõesCavaleiroVôoParaguaiDoídoMaestro

3 - Sublinhe a única palavra que contém hiatobrasileiro - irmão - baixo

nariz - conversou - podia4 - Agora sublinhe, com um traço, as duas palavras que contêm ditongo e, com dois traços, a única palavra que contém tritongo:

moer - faróis - averigüei pouco - Israel - biscoito

5 - Separe as palavras em sílabas destaque e classifique o encontro vocálico.A letra a serve de modelo: a) Enxagüei a roupa cedo.

En / xá / güei (tritongo) - rou / pa (ditongo)

b) É agradável, crianças, a leitura destes livros._______________________________________________c) Os jornais de hoje falam sobre o aumento da gasolina._______________________________________________d) Já construíram o pontilhão prometido?_______________________________________________e) Que veículo transportou os atletas?_______________________________________________

6 - Entre o grupo de palavras abaixo há 08 que são dígrafos. Aponte-as:

Crescer Pinto QuenteEscola Planeta CachoExceto Roxo GuerraQuarenta Carro SaguãoPessoa Misto Nascer

7 - Circule abaixo somente os artigos: “As minhas chances de chegar a ela são mínimas, mas com a arma que tenho eu a alcançarei sem dúvida nenhuma, mesmo porque venho a mim a todo instante analisando a possibilidade da vitória e sei que a derrota é impossível.”

8 - Sublinhe os substantivos das orações abaixo:a) O meu caderno ficou na estante de tua casa.

b) Aquele rapaz de ontem esteve a tua procura, Januário.

c) A mesa da sala ficou uma beleza com aquela pintura.

d) Quando estivermos estudando geografia eu chamarei o Antônio.

e) O seu segredo foi revelado para todo mundo.

9 - Marque o quesito onde o termo grifado é mesmo um substantivo:( ) Setembro estarei em tua casa. ( ) Se teu irmão soubesse.( ) Quando ele chegar eu falo.( ) A temperatura subiu muito.

10 - Marque o quesito que apresenta os substantivos na seguinte seqüência respectiva: abstrato + próprio + concreto + comum.( ) luz, Ana, velocidade, Universo. ( ) poeira, José, mesa, cadeira.( ) amor, Universo, viola, cama. ( ) ódio, casa, Deus, vidro.

11 - Classifique o gênero do substantivo:macaco: _________________________veado: _________________________ bicho: _________________________gente: _________________________javali: _________________________ vaca: _________________________oculista: _________________________vítima: _________________________ mãe: _________________________

12 – Passe os substantivos para o sexo oposto::a) A aeromoça atendia com gentileza e dedicação cada passageiro._______________________________________________ _______________________________________________ b) O cavalheiro era muito gentil para com a nora._______________________________________________ _______________________________________________ c) A criança era uma grande comilona na hora da ceia._______________________________________________ _______________________________________________ d) A vaca atravessou a rua juntamente com o caititu._______________________________________________ _______________________________________________ e) O judeu conheceu a aeromoça com quem podia contar.

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13-Reescreva as palavras a seguir, separando-as em sílabas:a) cafezinho e) companheirismo i) relaxadosb) paralelepípedo f) conversando j) concordaramc) alegremente g) juramento l) caprichávamosd) encadernação h) solenidade m) sensação

22 - Sublinhe os núcleos dos sujeitos abaixo e classifique-os em simples ou composto:O grande problema é todo teu

( ________________)b) A grande pirâmide mostrava o colossal poder.

(________________)Estes meus retratos estão magníficos.

(________________)Alguma coisa o perturbou está noite.

(________________)Os três espertos ursos saíram da toca.

(________________)A Terra e o Sol são astros celestes.

(________________)O tico-tico cantava sobre as árvores altas.

(________________)Chegaram das férias papai e mamãe.

(________________)

23 - Quando o núcleo do predicado for um verbo, então o predicado é verbal, mas se o núcleo do predicado for um nome (adjetivo), então o predicado será nominal. Sabendo disso, classifique o predicado em verbal ou nominal.a) Minha tia mora numa casa de campo.

(_______________)b) Joana esta em casa. (_______________)c) Mariana está dormindo (_______________) d) Nós fizemos uma gostosa sopa de camarão.

(_______________)e) Convidamos Maria pra sentar. (_______________)f) A minha mesa está quebrada. (_______________)g) Ainda me resta o amor. (_______________)h) O pobrezinho do menino ficou caído.

(_______________)24 - Complete com um sujeito adequado cada frase abaixo:a)_____________amassou a banana pela manhã.b)Morreu____________ do aquário.c)___________pôs um ovo no galinheiro.d)______________são importantes para os animais.e)__________e__________carregaram as malas do papai.f)___________,_________e__________são frutas gostosas.g) Pastavam no gramado o_______e____________.h) ___________está batendo na porta da frente.

25 - Transforme o sujeito simples de cada oração, em sujeito composto:

a) Os rios são muito importantes._________________________________________b) Ana correu com medo do trovão._________________________________________c) O espinho é parte de um vegetal._________________________________________

26 Aponte o erro na oração sem sujeito e a transcreva corretamente:a) Farão amanhã dez dias que moro aqui.______________________________________b) Na multidão haviam aproximadamente 5.000 pessoas.______________________________________c) Na minha rua haverão três festas neste fim de semana.______________________________________

27- Classifique o sujeito de cada oração:a) Alguma coisa o perturbou esta noite.

(__________________________)b) Nós sentimos muito a tua falta, meu filho.

(__________________________)c) Você e eu estaremos bem na viagem

(__________________________)d) Atravessaram bem Ana e João.

(__________________________)e) Choveu durante toda à tarde de sábado.

(__________________________)f)Estivemos a tua espera por toda madrugada

(__________________________)g) O seu Abelardo me convidou para almoçar.

(__________________________)

28- Sublinhe as preposições das seguintes frases:a) As minhas amigas me pediram para contar com elas, pois em nenhum momento eu iria passar por dificuldades.

b) Iremos até minha casa de campo que fica em São Bernardo e de lá sairemos para as praias.

c) Colocamos os embrulhos sobre a mesa da varanda para que o Antônio os pegasse para guardar.

29 - Classifique a sintaxe do termo grifado em cada oração:a) João, meu filho, traga-me as goiabas maduras._________________________________________b) A sala foi enfeitada de balões._________________________________________c) Pedro, aquele cara de pau, esteve aqui._________________________________________d)Tenho necessidade de sua ajuda._________________________________________e) Sua irmã está de cama_________________________________________f) Carrego as coisas para sua mãe. _________________________________________g) Necessitamos de sua ajuda.______________________________________h) Ó Deus, ajude-nos nessa hora difícil.______________________________________i) Eu te peço, meu filho.Não nos abandone.__________________________________________j) Levei-o ao médico e ele nada me disse.______________________________________________k) Nós temos fé em Deus.

l) Saíram as coisas dos seus lugares.

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______________________________________________m) Os meus três irmãos me procurarão.______________________________________________n) Todos estão na praia______________________________________________o) Elas ficaram contentes

30 - Complete as lacunas em branco com [há ou a], usando a crase quando se fizer necessário:a)_____quanto tempo o animal está preso? Porque ____ mim disse que eram três dias.b) Daqui ____ um mês eles vão viajar e eu irei _____frente com seus negócios.c) Foi_____ti dizer que ____visgo nos galhos de cima.d) Não ____ vagas neste quarteirão, mas dobre _____ direita que para lá tem.e) Ela chegou ____ tempo para a reunião das pessoas que moram ____ bastante tempo.

31 - Continue completando a frase, entretanto, utilize [onde ou aonde]:a) Gosto muito da casa _______moro.b) _______você se dirige a esta hora, meu filho.c) Você fica _________, quando vai a Recife.d) Ana,________ pôs o jarro da sala?e) Peço que coloque o embrulho _________ ele estava ultimamente.

32 - Empregue corretamente as frases, utilizando [por que, porque, por quê ou porquê]:a) Diana não quis falar o _____________ de sua visita tão tarde,b) Este foi o motivo ____________ me casei com a Joana.c) ___________ faltaste à reunião de domingo?d) Você esteve lá? Fale _________, e não me diga mais nada.e) Não estive lá __________ a tarde foi toda chuvosa.

33 - Complete com [mim ou eu]:a) Aqueles remédios são para _______.b) Preciso ler bastante para _______ passar no concurso.c) Por favor, façam a reunião sem ______.d) Esse apartamento aqui é para _______ alugar.e) Trouxeram isto para ______ experimentar. 34 - Complete corretamente com [pôr ou por]:a) Foi examinada peça _____ peça.b) É preciso _____ um ponto final em tudo isso.c) Havia fotos do álbum espalhado ______ toda a sala.d) Tudo o que você pode ver foi feito _______ mim.e) Vamos tratar de _____ as coisas em seus devidos lugares.

35 - Complete as lacunas com [vêm, vêem ou vem]:a) Aqueles rapazes _______ da cidade mais próxima daqui.b) Os meus pais _______ melhor se lhes falar sobre dinheiro.c) Pode está certa que o policial não ________ sozinho.d) Afinal, você ______ ou não _______ à festa?E) Nem sempre meus parentes _______ até aqui.

36 - Aplique corretamente para completar a frase [houve ou ouve]:a) ___________uma comemoração em homenagem a ele.b) O pessoal da rua ________ seus conselhos a pelo menos dois anos.c) Na esquina da praça pública central___________ uma briga violenta.d) Saiba que o que _________ entre nós é segredo nosso.

e) Ana Maria não __________ direito, eu tenho certeza.

37 - Complete com [ora ou hora], conforme achar correto:a) Saiba que eu ganho tudo por ______.b) _______ essa! Mas que teimosia a sua!c) Menina, isso é _______ de chegar.d) Já está na _______ de você tomar juízo.e) O pai super-preocupado _______olhava o relógio,________ ia até a porta.

38 - Complete com [mas , mais ou más]:a) Ana é _______ inteligente, _______seu irmão parece ________ dedicado que ela.b) Queria que ele ficasse _______ um pouco, ________o tempo não permitia.c) As _______ meninas foram desclassificadas, _______ continuaram no campo.d) Gostaríamos de tomas _______ sorvete,______ o dinheiro era insuficiente.e) Com as ______ condutas foram _______ do que depressa reprovadas.

39 - Complete com [para, Pará ou pára ]:a) Este ônibus não ________ neste ponto.b) Olhou com seriedade _______ sua esposa e saiu.c) Foi ao ______ buscar sua família.d) Ele ______ na rua ________ e permanece lá _______ que pudesse abastecer.e) _______, menino! Ou eu conto ______ teu pai.

40- Complete com [sexta, cesta ou sesta]:a) Pretendo hoje tirar uma boa _________.b) A _______ ficou muito pesada.c) Com esta foi a _______ vez que ele esteve aqui.d) Maria, não é hora da _________.Deixa para descansar depois.e) Pegou tudo e jogou na ________ e foi tirar sua _________ de toda ________.

41- Complete com [meio ou meia]:a) Ele tomou uma garrafa e ________ de vinho na festa.

b) A nossa professora estava ________ esquisitona.c) Já é meio-dia e _______ e eu preciso ir.d) Ana chegou _______tonta, porque bebeu _______ copo de uísque.e) Traga-me _______ torta de abacaxi e eu ficarei _________satisfeita. Disse a mamãe.

13 - Complete com [trás ou traz]:a) Vê se ________ sua namorada para conhecermos.b) Chegue para ________ um pouco que eu quero passar.c) Num instante, ele veio por _______ da gente sem que percebêssemos.d) Minha filha, ________ tudo para cá.e) Ainda assim, _________ tudo o que você poder.

42 - Complete as lacunas com [ao invés de ou em vez de]:a) Não esqueça,_______________ de pôr, trate de retirar.b) _______________ de fazer seu trabalho, resolveu dormir.c) Ficou espreitando,________________ de seguir o seu caminho.d) Ela tirou a mesa,________________ de colocá-la.e) Pediu tudo de volta, _____________________ de desculpar-se.

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43 - Complete com [mal ou mau]:a) Ela sentiu-se muito _________ durante a declaração.b) O ________ elemento subia as escadarias com raiva.c) O espírito ___________ baixou nela naquele momento.d) Quando ________ levantava foi empurrado de encontro ao chão.e) Achando que iria se dar _______, saiu-se brilhantemente.

44 - Complete corretamente os espaços com [sessão , seção ou cessão]:a) Ana ficou para assistir a ______________ das oito horas.b) Ela passou mal durante a ______________ de terapia.c) Encontre-me na _____________ de filmes infantis.d) O governador concedeu ____________ de funcionamento a empresa Braga.e) Estava completamente lotada a ____________ superior da loja.

45 - Complete com [se não ou senão]:a) ____________ melhorar nossa situação passaremos um mau bocado.b) Se vai trabalhar hoje sai, ______________ vá já buscar sua irmã na estação.c) Peço que me entenda _____________ eu me demito.d) Ele nada fazia _____________ reclamar da vida.e) Ela deixou lá,___________ de que outra forma sabia onde estava.

46 - Complete com [dê ou de]:a) Ele veio ______ lá para cá, nessa trajetória.b) Trouxe comigo _____ Belém do Pará. c) Peço que _______ isso para aquela jovem de saia azul.d) Com um rapaz _____ boa aparência vale a pena.e) Se ______ por completo antes que a perca.

47 - Complete com [dá ou da]:a) Ela é uma cidadã _____ América.b) Amor,_____ para você chegar mais cedo.c) É um rapaz _____ melhor qualidade.d) Ele _____ mais trabalho quando está porre.e) Se for _____ parte dela, pode entrar.

48 - Complete agora com [pôde ou pode]:a) Como é que você ______ fazer isso ontem comigo.b) Dessa forma ela ______ fazer para você levar amanhã.c) Imagine só como ele ______ nos trair facilmente.d) Se é para levantar _______, mas para pagar, não!e) Se eu pude ele também _______.

49 - Completa as lacunas com [têm ou tem]:a) Deixe que eles______ o que conversar.b) Ana ______ cinco anos a mais que eu.c) As minhas meninas ______ juízo.d) As figuras ______ um papel importante no mercado.e) O cofre _______ uma chave extra.

50 - Complete com [a fim de ou afim]:a) Vimos ________ de encontrá-la aqui com você.b) Ele tem interesses _________.c) Estou __________ falar com você.d) Ela anda com pensamentos ___________.e) Ana está __________ você.

51 - Complete agora com [a par ou ao par] :a) Nós já estamos _________ de tudo.b) O dólar ficou ________ do marco alemão.c) Ela ficou ________ do acontecido.d) Os reais ficaram_________ do valor da dívida contraída.

e) Mamãe está _________ de tudo o que acontece entre nós.

52 - Complete com [por hora ou por ora]:a) Maria recebe __________ trabalhada.b) Deixe __________ o que estais fazendo e venha até aqui.c) Quero ser pago _________ e não diariamente.d) ___________chega. Pode ir embora.e) Ganhava R$ 100,00 __________.

53 - Complete com uma das palavras entre as chaves, a lacuna em branco, de modo a tornar a frase correta, segundo a linguagem culta:a) “O deputado_________{caçado / cassado} tentava se explicar, mas __________{devagava / divagava} nas suas idéia no _________ {meado / miado} do discurso.”

b) “A _________{sessão / seção} transcorria normalmente, quando o ____________{esperto/ experto} cidadão achou de __________{concertar / consertar} a frase de seu colega , mas a sua _____________{retificação / ratificação} foi ____________ {deferida / diferida} pela maioria que não aceitou sua intromissão”

c) “Seus olhos ___________{serravam / cerravam} no momento da tristeza, mas o ________{cocho / coxo}, apesar de se encontrar meio _________{estático / extático},levantou a mão para discordar da ___________ {história / estória} mentirosa que ouvira.”

d) “A menina com _________{senso / censo} vai até a _____________{dispensa / despensa} e apanha o alimento que sua mãe pedira,contudo o saco de farinha __________{delatou-se / dilatou-se}, indo tudo ao chão e com a situação _________ {russa / ruça}, tratou de apanhar um _________{cheque / xeque} com seu pai para repor o que havia destruído.”

e) “O _____________{estrato / extrato} ganhava ____________{ascensão / acensão} e todos do departamento tinham lucro com isso.”

f) “Eu vou__________{arrear / arriar} a caixa, enquanto você vai_________{arriar / arrear} o cavalo lá fora.” Exercício de Teste de Ortografia

54 - “O homem_____chegava em casa, quando viu o_____entrar pela janela,______ele havia fechado”.As lacunas se preenchem respectivamente com:(a) mal / mau / aonde.(b) mal / mal / onde.(c) mau / mau / aonde.(d) mau / mal / onde.(e) mal / mal / aonde.

55 - “Fiquei olhando ______aquele rosto tão lindo,____________não vira outro igual e nem _____sedutor em lugar algum” . Completamos as lacunas corretamente com:(a) por hora / porque / mais.(b) por ora / por que / mas.(c) por hora / porquê / más.(d) por ora / porque / mais.(e) por ora / por quê / mais.

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56 - “As_____pessoas interpretam____a nossa amizade,__________pensam que por____disso ____um envolvimento amoroso”. Completamos o enunciado de forma correta com:(a) mas / mal / por que / traz / há.(b) más / mau / porque / trás / a.(c) mais / mal / porquê / traz / há.(d) más / mal / por que / trás / a.(e) más / mal / porque / trás / há.

57 - “Falarei_________de ontem e peço que localize o Beto, pois___________de um mês que não o vejo.Veja___________ele se mete”.As lacunas são preenchidas de forma correta com:(a) a cerca / há cerca / por onde. (nenhuma alternativa).(b) acerca / a cerca / por aonde.(c) há cerca / acerca / por onde.(d) acerca / há cerca / por onde.(e) N.A. (nenhuma alternativa)

58 -“As provas estão _____menos de um mês e preciso estudar _____para não me dar_______” . O quesito que completa o enunciado é:a / mais / mal. a / más / mau.há / mais / mauhá / mas / mal.a / mas / mal.

59 - “A moça passava _________em frente de minha casa,______não havia como lhe chamar para explicar o_______daquilo que vira”.Completa-se os espaços com:por hora / mais / porquê. por hora / mas / porque por ora / mas / porquê. por ora / más / por quê N.R. A.

60 -“Preciso_____a camisa de molho,_____não____sabão suficiente. Este é o fato_________ não____coloquei”. Completamos os espaços com:(a) pôr / mais / há / porque / há.(b) pôr / mas / há / porque / a.(c) pôr / mas / há / por que / a.(d) por /mais / a / porque / há.(e) por / mas / a / por que / a.

61 - “A Maria mora________de um quilômetro de casa e_________de um mês que não vou lá, falar-lhe ________da festa”. Respectivamente as lacunas são completadas em:(a) acerca / há cerca / a cerca.(b) há cerca / a cerca / acerca.(c) a cerca / acerca / há cerca. (d) a cerca / há cerca / acerca.(e) acerca / a cerca / há cerca.

62 -“Ela______nas mãos,_________________das costas para que ninguém visse”. Completamos os espaços vazios corretamente com:(a) trás -/mas pôs por traz.(b) traz / mais pos pôr trás.(c) traz / mas pôs por trás.(d) trás / mais pos pôr traz.(e) traz / más pôs pôr trás.

63 - Marque o quesito que traz todas as palavras escritas corretamente:(a) asfixia / seixo / maxixe / coxa. (d) rixa / seicho / coxa / mexer.(b) pixar / feixe / mecher / baixo.

(e) macho / coxo / seicho / richa.(c) esceto / maxo / caixa / rixa. 64 - São palavras escritas com x com o som de “cs”:(a) exame / látex / texto / óxido.(b) tórax / expert / xingar / exílio(c) lux / axila / fênix / complexo(d) exame / fluxo / convexo / fixo (e) xereta / exceto /pixote /pirex

65 - Marque o quesito onde uma das palavras está escrita de forma errada.(a) jerimum / jia / jejuar.(b) jenipapo / nojento / dejeto.(c) fuljir / gorjeta / jiló.(d) megera / corujeiro / jia.(e) jeito / canjica / proteger.

66 - Estão escritas todas erradas: (a) acesório /pintassilgo /vassoura (b) posse /geço /acédio(c) sensual / maciço /acetona(d) alicersse /insizo /compaço(e) excesso / tissão / conceder.

67 - Estão escritas corretamente:(a) caiu / óbviu /abriu(b) tossir /tribo /mágoa(c) sumiu / veiu /mingau(d) míupe / óbulu /partiu(e) pulir / caiu / tussir

68 - Aponte o quesito onde uma das palavras está escrita de modo incorreto:(a) clareza / dureza / pobreza.(b) gulozo /delicadeza / moleza.(c) feioso /gostoso /graciosa.(d) pobreza /esperteza /medroso.(e) N.R.A. (Nenhuma das Respostas Anteriores)

69 - Quase todas as palavras da língua iniciadas com “en” são escritas com “x”, exceto uma que está errada. Qual é ela?(a) enxaguar.(b) enxaqueca.(c) enxoval.(d) enxertar.(e) enxer.

70 - É a palavra que significa saída ou emigração de pessoas de um lugar para outro:(a) êxito. (d) anexo(b) êxodo. (e) exumação. (c) exílio.

71 - “____________de 20 carros e os motoristas querem falar __________do aumento . Os carros estão___________de 1m. um do outro”. As lacunas são completadas corretamente: (a) a cerca / há cerca / acerca(b) acerca / a cerca / há cerca(c) há cerca / acerca / a cerca(d) há cerca / a cerca / acerca(e) a cerca / há cerca / a cerca

72 -“As______pessoas se reunem para falar ________a respeito das outras coisas,_______no momento elas perdem a compustura”. Completa-se corretamente as lacunas com:(a) más / mais / más (b) mais / mas / más (c) mas / más / mais(d) más / mais / mas (e) N.R.A.

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73- “Veio_______quis, pois não tinha um________razoável que explicasse o motivo __________ele haveria de faltar”. Completa-se o enunciado corretamente com:(a) porque / porquê / porque (b) por que / por quê / porquê(c) porque / por que / porquê(d) por quê / porquê / por que (e)N.R.A

74- Passe para o plural os substantivos abaixo:questão _________________________perseguição _________________________troféu __________________________prestação ___________________________caminhão __________________________razão ___________________________cidadão ___________________________pão ______________________________mão ______________________________revólver ___________________________dólar _____________________________pernil ____________________________local _____________________________funil ______________________________mingau ___________________________mártir ____________________________

75 - Dê a forma normal desses substantivos que se encontram no grau aumentativo:barcaça______________ casarão ______________festão _____________ copázio ____________manzorra ___________ canzarrão____________narigão _____________ rapagão ____________corpanzil____________ balaço ____________

76 - Classifique o pronome destacado de acordo com o código estabelecido:[1] pessoal [4] indefinido[2] possessivo [5] interrogativo[3] demonstrativo[ ] Quem entende essa criança?[ ] Você já leu este livro?[ ] Qual é a atriz principal?[ ] Há poucos erros na redação.[ ] Estes estudantes são muito unidos.[ ] Quero pedir-te maior concentração.[ ] Ela sempre gostou de ler.[ ] Nosso povo está desesperado.[ ] Aquela revista é boa.[ ] Ninguém vai querer esse trabalho.

77 - Em cada letra, aparecem destacados dois advérbios. Classifique-os numerando os parêntese de acordo com o código:

( 1 ) modo e lugar ( 2 ) afirmação e tempo( 3 ) negação e lugar ( 4 ) intensidade e lugar( 5 ) dúvida e tempo( ) Permaneci pouco ali.( ) Não havia ninguém perto.( ) Talvez meu sócio o procure amanhã( ) Silenciosamente ela foi se aproximando e ali parou. ( ) Estuda-se muito aqui.( ) Certamente o professor de história faltará hoje.( ) Calmamente ele estacionou o carro lá.

78. Passe para o plural os seguintes diminutivos:Casebre________________ lugarejo__________Barbicha_______________ velhota__________

Febrícula_______________ casinhola ________Lhota_________________

frangote_________

79 - Dê a forma normal desses substantivos meninote______________

ruela____________vileta ________________ bandeirola________

80 - Qual dentre as frases abaixo traz o artigo grifado:(a) Havia um e outro por lá. (b) Não era um ônibus(c) Tinha dois e ele um.(d). Veio um só caranguejo.(e) N.R.A

81 - Aponte a frase correta abaixo:(a) Eu vi ela lá. (b) Qui-la para mim(c) põe ela na mesa.(d) Eu ti amo(e) N.R.A

82 - Qual questão apresenta um objeto direto.(a) Dei-lhe na cara. (b) Gosto de você.(c) Comprou um lápis preto(d). Eu sempre te obedeci.(e) N.R.A

83 - É um exemplo de pronome substantivo.(a) lhe(b) me(c) tu(d) minha(e) N.R.A

84 - Qual seqüência apresenta respectivamente um pronome, um substantivo e um adjetivo.(a) Vivo sozinho em casa(b) Meu filho acordou doente(c) O Osvaldo me ajuda em casa(d) Sem ti eu não sei viver(e) O carro foi roubado.

85 - Qual questão abaixo apresenta o pronome “te” sendo objeto indireto.(a) Eu te amo.(b) Sei te esperar(c) Não te levarei.(d) Ele te pintará(e) N.R.A

86. É aquele que gosta de mulheres:(a) ginecofobia (b) ginecofagia(c) ginecologia(d) antropofilia(e) ginecofilia

87 - É uma palavra não cognata de “carro”(a) carruagem(b) carrancudo(c) carrinho(d) carroceria(e) carreata

88 - Qual frase traz o adjetivo grifado:(a) Vinha vindo pelo caminho(b) Sua cabeça não está bem(c) O moço é alto demais.(d) A vassoura está atrás da porta(e) N.R.A

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89. Os pronomes oblíquos que sempre serão objetos diretos são:(a) lhe, me, te, as.(b) os, me, se, nos. (c) nos, vos, lhes, te.(d) as, os, a, o.(e) N.R.A

90. O grupo de palavras que exerce a função de um adjetivo é classificado de...(a) pronome(b) pronome substantivo(c) pronome adjetivo(d) adjunto adnominal(e) locução adjetiva91. Qual substantivo abaixo não é classificado de gênero desconexo(a) cobra(b) aeromoça(c) tartaruga(d) peixe-boi(e) N.R.A

920.Qual frase traz o pronome indefinido grifado(a) saiu uma e entrou três.(b) Tomou umas e outras por lá.(c) Tenho uma hora para pensar.(d) Pegou uma sandália e saiu.(e) Está aí uma boa oportunidade.

93. Qual frase traz a preposição grifada(a) Foi levar a sua irmã na escola(b) Não a encontrei lá.(c) Diga a sua irmã que irei lá(d) Sei que a vi com Marcelo.(e) N.R.A

94. Qual frase traz um objeto direto e um indireto respectivamente.(a) Preciso de você, meu amor.(b) Solicitou-me uma conversa.(c) Pediu-me em casamento(d) Pediu a nota ao professor(e) N.R.A

95. Qual frase abaixo apresenta somente um objeto direto.(a) Dou-lhe tudo(b) Ofereceram-lhe flores(c) Não lhe digo nada(d) Apanho-lhe na saída(e) Eu a levei comigoAmigo não é aquele que enxuga uma lágrima e sim, aquele que não a deixa cair.

96. É um exemplo de substantivo epiceno:(a) tartaruga(b) cobra(c) javali(d) elefante(e) veado

97. É um exemplo de pseudo pluralis:(a) tênis(b) tórax(c) parabéns(d) infiéis(e) Atlas

98. Traz os adjuntos adnominais grifados:(a)As coisas andam bem ruins(b) Sete de nós terá que desistir(c) O meu pai está doente

(d). Ana gosta muito de você(e) Ao passar, feche a porta.99. Qual questão traz um vocativo?(a) Viajaremos esta tarde para Macapá.(b) Ana, a rebelde, está de castigo.(c) Maria, venha cá, por favor! (d) Não me venha com desculpas.(e) Sinto, mas você não vai.

100. Qual frase abaixo se encontra errada:(a) os atlas estão aqui.(b) o atlas estão aqui(c) o atlas está lá(d) os atlas estão lá(e) o atlas está aqui101. Qual frase abaixo apresenta somente um objeto direto.(a) Dou-lhe tudo(b) Ofereceram-lhe flores(c) Não lhe digo nada(d) Apanho-lhe na saída(e) Eu a levei comigo

102. Qual frase traz um objeto direto e um indireto respectivamente.(a) Preciso de você, meu amor.(b) Solicitou-me uma conversa.(c) Nós estamos sós(d) Pediu-me em casamento(e) Pediu a nota ao professor.

103. Qual questão apresenta um objeto direto.(a) Dei-lhe na cara. (b) Comprou um lápis preto.(c) Eu sempre te obedeci.(d). Gosto de você(e) N.R.A

104. Qual substantivo abaixo não é classificado de gênero desconexo(a) peixe-boi(b) aeromoça(c) cobra(d) papai(e) tartaruga

105. Traz um predicativo do sujeito(a) Tu vieste muito cedo(b) O papai saiu para trabalhar(c) Vimos ele por lá(d) Maria está doente(e) Vende-se uma casa

106. É um exemplo de predicado verbal:(a) Ana está saindo(b) Joana é bonita(c) Parece doente(d) Mamãe chegou preocupada(e) Vivemos muito bem

107. Qual frase apresenta o núcleo do sujeito grifado:(a) Caiu da prateleira o livro(b) Saímos muito bem na prova.(c) o meu amigo me desejou um bom dia.(d) viajaremos pela tarde.(e) N.R.A.

108. Qual frase traz um adjunto adverbial?(a) vinha e não vinha.(b) Não me venha com desculpas bobas(c) Ela lhe comprou um presentinho.(d) Sua namorada é bonitinha.

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(e) Tua esposa está cansada?

109. É um exemplo de substantivo de gênero sobrecomum.(a) capivara(b) animal(c) vítima(d) pensionista(e) aeromoça

110. Marque a frase que traz um aposto:(a) Joana é minha amiga de colégio.(b) Mamãe, tem gente lhe chamando.(c) Sinto informar, mas não passaste.(d) Didi, a baixinha, brigou no colégio.(e) Sem a busca e impossível o encontro.

111. Qual substantivo pertence ao gênero comum-de-dois?(a) criatura(b) corpulento(c) mosca(d) costureira(e) pianista

112. Dor de cabeça que se localiza apenas em um dos lados.(a) cefaléia(b) enxaqueca(c) dores capilares(d) reumatismo(e) N.R.A.

113. O diminutivo plural de anzol (a) anzolzinhos(b) anzoizinhos(c) anzoezinhos(d) anzoilinhos(e) anzoeiszinhos

114. É um período de 3.000 anos(a) três décadas.(b) três centenários(c) três milênios(d) três biênios(e) três lustros

115. São exemplos de numerais cardinais:(a) terceiro, oitavo, nono.(b) três décimos, quatro oitavos(c) dois, dez. quarenta e seis(d) dobro, terceiro, vinte e um(e) triplo, quíntuplo, décuplo

116.Qual substantivo abaixo está escrito errado no plural(a) cristãos(b) cidadões(c) mamões(d) capitães(e) limões

117. Qual diminutivo abaixo não faz parte de “RUA”.(a) casinha(b) casota(c) casebre(d) casinhola(e) N.R.A.

118. Qual frase abaixo traz uma locução adjetiva.(a) vi um menino triste(b) a grande força terrena(c) a divina providência interior(d) Ana gosta de mim

(e) o espaço de Deus é a igreja.

119. O adjetivo pátrio de quem nasce em New York é:(a) novaiooquiano(b) novaiorquino(c) novaiorsence(d) americano(e) ianque

120. Qual substantivo abaixo não é classificado de gênero desconexo(a) peixe-boi(b) aeromoça(c) cobra(d) papai(e) tartaruga

121. É um exemplo de pseudo pluralis:(a) tênis(b) infiéis (c) parabéns(d) tórax(e) Atlas

122. Qual frase traz o adjetivo grifado:(a) O moço é alto demais (b) Sua cabeça não está bem(c) Vinha vindo pelo caminho(d) A vassoura está atrás da porta(e) N.R.A

123. É um exemplo de substantivo de gênero sobrecomum.(a) capivara(b) vítima (c) animal(d) pensionista(e) aeromoça

124. Qual grupo de substantivos estão pluralizados corretamente(a) troféus / mingais(b) troféis / mingaus(c) troféus / mingaus(d) troféis / mingais(e) os troféu / os mingau

125. Qual forma diminuitiva está errada(a) sala pequena(b) sala diminuta(c) salazinha(d) salote(e) saleta

126. Quais substantivos estão escritos errados(a) canzarrão / manzorra(b) frangote / casebre(c) papeizinhos / pãezinhos(d) barbicha / atéia(e) secenta / cincoenta

127 - Marque somente as frases que se encontram corretas. Some seus números e aponte o resultado correspondente ao lado, assinalando-o com X:

01. Tudo ficara entre ti e ela. 04. Deram um tapa na garota. 08. Deixe as coisas na prateleira. 10. Janete é bacharel em direito. 16 Os policiais intervieram na briga

05 1709 1811 2012 2414 26

.128 – Complete com a palavra correta.(Escreva em letra de forma)

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a) Puseram feijão ___________para mim. (demais / de mais).b) Daqui _____pouco tudo se esclarecerá. ( a / há / à).c) Ela teve o _____________ em tudo na vida. (privilégio / previlégio).d) Desejo falar_____________ depois da aula (consigo / com você).e) Se ______Antônio, peça para me procurar. (ver / vir).

129 - Afirme se as formas grifadas estão corretas e justifique:Realizar-se-á uma festa no dia 25 próximo, em sua homenagem. Não falte! (_____________)________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) A garota foi encontrada são e salva. (_____________)__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Comprei 300mts. de arame farpado. (___________)____________________________________________________________________________________________

d) Vende-se carros usados. (___________)____________________________________________________________________________________________

e) A comida é boa para tudo. (_________)____________________________________________________________________________________________

130 – Diga entre os parênteses qual a morfologia da palavra em destaque:a) Contemplem-na enquanto podem.

(____________________).Um gesto grandioso para você seria bom.

(____________________).Carregaram ele na cabeça.

(____________________).d) Ela tinha muitos namorados.

(____________________).Zeca é o alguém da tua vida.

(____________________).

131 - Faça a interpretação das seguintes frases, dizendo o que elas ensinuam:“Do que adiante ser maior que alguém, quando haverá sempre alguém maior que nós”.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“Não fale mal de ninguém à alguém, porque alguém virá a ser o ninguém a falar mal de você”.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________132. Passe para o diminutivo plural os seguintes substantivos:pão _________________________mulher _________________________coração _________________________colher _________________________açúcar _________________________pastel _________________________garagem _________________________amor _________________________

miragem _________________________viagem _________________________flor _________________________calor _________________________sarapatel _________________________carretel _________________________quartel _________________________mar _________________________calção _________________________

133 - Diga se o pronome destacado é demonstrativo, indefinido ou interrogativo:a) Este animal não vai participar da exposição. _________________________b) Vários atletas já chegaram no campo pela manhã.________________________c) Ninguém deseja discutir as questões com seriedade._________________________ d) Qual é a comida preferida por todos lá no acampamento? ___________________e) Esses livros aí não devem sair da biblioteca._________________________f) Quantos ainda não votaram para escolher o chefe?__________________________g) Muitos operários foram dispensados por causa da crise.______________________h) Você pensa que tudo é permitido por aqui._____________________________i) Aonde fostes ontem a noite?_________________________________

134 - Entre parênteses, aparecem dois pronomes demonstrativos. Escolha aquele que preenche corretamente a lacuna: a) Não me preocupa _________ mancha que tenho no rosto. (esta - essa).b) Verá, é bom ________ livro que está com você? (este - esse).c) Ricardo, é seu _______ caderno que está perto de você? (esse - aquele).d)__________ técnico que está aqui a meu lado vai explicar o funcionamento da máquina. (este - esse).e) Patrícia, _________ guarda-chuva lá no canto é seu? (esse - aquele).f) Senhores jurados,_________documento aqui é a maior prova da inocência!(este - esse).

Bateria de Exercícios II135 - Completem as lacunas com a forma correta1. Ele me apareceu ______________.

[ de repente / derrepente].2. É __________ que gosto dela.

[ porisso / por isso].3. Foi entrando bem ____________.

[devagar / de vagar].4. O menino ficou ___________da mesa.

[em cima / encima].5. A mocinha é _________ bonita.

[meia / meio].6. Mamãe é um pouco ____________.

[míope / míupe].7. Diga: ___________, minha filha.

[obrigado / obrigada].8. Cerveja é _________ para sede.

[bom / boa].9. Seguem as folhas em ___________.

[anexos / anexo / anexas].10. Carolina é __________boa para mim.

[muito / muita].11. É ____________a passagem.

[proibido / proibida].12. Vou comer um ovo____________.

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[estalado / estrelado].13. Ela é __________ tonta.

[ pouco / pouca].14. Deixaram a porta _________ aberta.

[meio / meia].15. Alimentação diária é ________ para vida.

[bom / boa]16. São 12 horas e __________.

[meio / meia].17. Ela ___________ em falar com ele.

[inssistiu / insistiu / incistiu ].18. Você passou _______ por lá?

[mal / mau].19. As coisas _______ de ser esclarecidas.

[tem / têm].20. Não __________ ficar com vocês.

[convém / convêm].21. Vê se _______ de me atentar.

[pára / para].22. Ela está me ______________.

[pertubando / perturbando].23. Você ______ mais que nós.

[tem / têm].24. Ele ________ vista com seu irmão.

[fôra / fora].25. Ela sabe ________ coisas, ainda.

[fecho-ecler / fechicler]39. Sujeitinho de ________ caráter.

[mau / mal].40. Você é muito _____________.

[feminina / femenina].41. De quem ________ estes cadernos.

[é / são].42. Falemos ____ nível de Brasil, agora.

[a / em]43. Fechem o _____________.

[cadeado / cadiado].44. ________________ quartos.

[Aluga-se / Alugam-se].45. Ela _______ de longe.

[veiu / veio].46. Apanhe ____ óculos da vovô.

[o / os].47. Teremos uma longa ____________.

[converça / conversa].48. Teve uma ____________ na rua.

[entriga / intriga]49. Não vai ________ aula amanhã.

[haver / ter / a ver].50. _________ dois anos que moro aqui.

[a / há]51.Foi escrito _____ lápis a prova.

[a / de / à].52 ____________ fomos excluídos.

[Eu e você / Você e eu]26. Comprei ___________ gramas de peixe.

[seiscentas / seiscentos].27.O pessoal ________ conosco.

[ vai / vão]28. Foi uma jogada em _________.

[vã / vão].29. Eu vou _____ médico

[ao / no]30. Claro que foi com ___________!

[a gente / agente].31. Deixa o televisor no ____________.

[conserto / concerto].32. Eu já estou _____par de tudo isso.

[ao / a].33. Iremos ____ Bahia passear.

[a / para / à].34. Eu não ______ a prova de inglês.

[fiz / fez].

35. Ela está _______ preocupada.[meio / meia].

36. Você teve uma ______ idéia.[mau / má].

37. Iremos _______ Fortaleza morar lá.[a / para / à].

38. Por favor, feche o _____________.[ cadeado / cadiado]

53. Vou _____ praça com amigos.[à / na / para].

54. Ela é __________ federal.[a gente / agente].

55. Teu pai é muito _____________.[ingnorante / ignorante].

56. Que horas ______ no seu relógio?[é / são].

57. Agora já _______ uma hora.[é / são].

58. Nós _________ para beber ou conversar.[viemos / vimos].

59. A gente _________ olhando de longe.[ficamos / ficou].

60. Ela veio a _____ naquele dia.[si / se].

61. ________ um copo com água![Trás / Traz / Trais].

62. ___________ carvão.[vendem–se / vende-se].

63. Foi feito ______ máquina.[de / à / a].

64. Ele é muito __________.[falso / falço].

65. Ela está ______ e salva.[são / sã].

66. Fui atendida às 14_____.[hs / h].

67. É para ________ fazer em casa.[mim / eu].

68 . Diga-me o ____________ da sua visita.[porque / porquê / por que].

69. _______não foi isso que ele disse.[más / mais / mas].

70. ____________ você não foi à reunião?[Por que / Porquê / Por quê].

71. A titia é ________ para mim.[má / mau].

72. Ele ____________ no palanque.[discursou / descursou / discussou].

73. Falaremos ___________ disso.[a cerca / há cerca / acerca].

74. A moça esta ______ sala estudando.[em / na].

75. Ficará entre ______ e você.[eu / mim].

76. Veja _________ caneta em suas mãos[esta / essa / aquela].

77. Os soldados estão _____________.[alerta / alertas].

78. Ela deu tudo a _______.[ti / te].

79. copie as _________ 12; 15 e 20.Abreviação de páginas [p.p. / p. / págs].

80. Ele ficou a _____ no quarto.[só / sós].

81. Eu __________ nesse automóvel.[cabo / caibo].

82. Todos temiam a __________ de volta.[viajem / viagem].

83. Coloque sua __________ neste papel.[rúbrica / rubrica].

84. Espero que eles _____________bem.[viagem / viajem].

85. Não _____ ouvidos de mercador.

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[dê / de].86. Veja ________ seu pai foi.

[aonde / onde].87. Deu _________ de público o jogo.

[récorde / recorde / record].88. Vim ________ de falar com você.

[a fim / afim]89. Qual é o preço _____ cal de parede.

[do / da].90. _________ você pôs a caneta.

[Onde / Aonde].91. Deram _______ tapa nela.

[um / uma].92. Aonde nós __________ hoje.

[vai / vamos].93. Temos a rã, a _______ e o sapo.

[gia / jia].94. Ela falou com ____ sentinela de guarda.

[o / a].95. Trate de ______ tudo em ordem.

[pôr / por].99. Deixe isso por _____ e vá dormir.

[ora / hora].96 _____ alguém em casa?

[Á / Há / A].97 _____ ele entrava, _____ saia.

[ora / hora].98 _______um grande reboliço por lá.

[houve / ouve].99. Daqui ____ pouco o espetáculo começa.

[à / há / a].100. O teste está ___________de um mês.

[a menos / há menos].101. Ele recebe por _______ trabalhada.

[ora / hora].105. Não ___________ para fazer nada.

[há tempo / a tempo].102. Estou aqui ______________de um ano.

[ há cerca / acerca / a cerca ].103. Ela __________ a rádio FM.

[houve / ouve].104. Dá para ________ na geladeira?

[ por / pôr ].105. Tirou sua ________ e dormiu bem.

[ Sexta / cesta / sesta ].106. Coloque a pêra na _______ da mesa.

[ Sexta / cesta / sesta ].107. Assisti a __________ da tarde de hoje.

[ seção / sessão / cessão ].108. Vá até a _________ de calçados.

[ seção / sessão / cessão ].109. __________ tem, peça a quem tenha.

[ se não / senão ].110. Vá por _______ do cachorro.

[ trás / traz ].111. Nada fazia _________ namorar.

[senão / se não].112. _______ o carro para a garagem.

[Trás / Traz].113. Morre, ________ me pagares!

[ se não / senão ].114. Eles _______ de ônibus de linha.

[ vêm / vem ].115. Irei _____ este caminho aí.

[ pôr / por ].116. Deixa que eu ________ a galinha.

[ pêlo / pelo / pélo].117. Ontem ele _________ levantar 50kg.

[ pode / pôde ].118. Ele ______ fazer esse favor a mim.

[ Pode / Pôde ].119. Tudo isso é para _______!

[ eu / mim ].

120. Foi o motivo ____________ voltei.[ porque / por que / porquê / por quê ].

121. Ele está __________ de 100 metros.[ a menos / há menos ].

122. _____ ele veio com essa carinha...[ Aí / Ai ].

123. Meu filho, coma __________ alface.[ toda a / todo o]

124. Ele tem pensamento de ___________.[ girico / jerico ].

125. _______ frito é muito gostoso.[Jiló / Giló ].

126. Televisão ______ cores.[ em / a ].

127. Entrega ______ domicílio.[ a / em / à ].

128. Aqui nós estaremos a ______.[ sós / só ].

129. _____________ meu pai.[ bênça / bênção / bênce ].

130. Coloque as compras na ____________.[ pratileira / prateleira ].

131. Cresceu ___________ dos outros.[ às custas / a custa / as custas ].

132. Ela namora ______ Marcelo.[ o / com o / com ].

133. Prefiro ir _____ ficar contigo.[ do que / a / que ].

134. Dos brinquedos, _____________?[ quais queres / quaisquer ].

135. Deixe que eu _______ o café.[ côo / cuo ].

136. Quero falar ___________ esta noite.[ consigo / com você ].

137. Hoje __________ aqui para reclamar.[ vimos / viemos ].

138. Sua tia é ___________ de minha casa.[ hóspede / hóspeda ].

139. Peço que _________ carinhoso comigo.[ seje / seja ].

140. Atiravam ____________ no chão.[ papeizinhos / papelzinhos ].

141. Sem ______ a festa não sai.[ eu / mim ].

142. Quando ______ ele, avise-me.[ vir / ver ].

143. Se você _________ de novo, eu tomo.[ trouxer / trazer ].

144. Se tu vieres não ___ esqueças de mim.[ te / se ].

145. Adquiriu _______ gramas de ouro.[ duas / dois ].

146. Ela é _____________ em direito.[ bacharela / bacharel ].

147. ______________tudo o que sei.[ Te direi / Dir-te-ei / Direi-te ].

148. Os policiais _____________na briga.[ intervieram / interviram ].

149. Ela perdeu um ________ querido.[ ante / ente / anti ].

150. Estava ___________ com você.[ preocupada / preoculpada ].

151. A _________ veio falar com você.[ Márcia / Mácia ].

152. ______ eu que vou.[ É / Sou ].

153. Eu pago sua _________ no hotel.[ estadia / estada ].

154. A ___________ está em primeiro lugar.[ familha / família ].

155. ______ haver festas amanhã.[ Vai / Vão ].

156. Seu rosto e ______ cabelos, combinam.

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[ teus / seus ].157. Tu __________ em Deus?

[ acreditas / acredita ].158. _____________ as janelas bem cedo.

[ Abriram-se / Abriu-se ].159. Se te ____________ nesse propósito...

[ Mantiveres / Manteres ].160. Hoje _____ 23 de maio.

[ são / é ].161. É a canção _______ mais gosto.

[ de que / que ].162. _____ tempo que não vejo ele.

[ À / Há / A ].163. Eles ______ o jogo no campinho.

[ vêm / vêem ].164. Isto é para você e para______.

[ mim / eu ].165. ________ 10 h. no relógio da torre.

[ deram / deu ].166. Só se _________ gritos no ar.

[ ouviam / ouvia ].167. Talvez eu ______ ao cinema.

[ vá / vou ].168. Quem não _______ confiança em Deus.

[puser / pôr].169. __________ entender a lição.

[ Custou-me / Custei a ].170. Iran namora _______ Joana.

[ com a / a ].171. Tem _____ hábito estudar à noite.

[ por / como ].172. Tenho _____ ir a Bélem.

[ de / que ].173. Ontem não ________ aula de física.

[ houve / teve ].174. _________ vais com tanta pressa?

[ Ande / Onde ].175. As coisas __________ se passaram.

[ tais quais / tal qual ].176. Coloque o ____________ no bebê.

[ babador / babadouro ].177. A menina foi se ________ na porta.

[ prostrar / prostar ].178. Tenho o __________de chamá-lo.

[ previlégio / privilégio ].179. Estava com uma ____________.

[ disenteria / desinteria / desenteria ].180 A ______________ informa chuvas.

[ meteorologia / metereologia ].181. Os Estados Unidos ______um país...

[ é / são ].182. O ideal ________ lutas é glorioso.

[ porquê / por que / porque ].183. A entrada é _____________.

[ gratuita / gratuíta ].184. É para eu __________ amanhã aqui.

[ vir / vim ].185. Se ______ teu tio, traga-o aqui.

[ vir / ver ].186. ________ que vão pagar as horas extras.

[ Diz / dizem ].187.Aonde nós __________ hoje.

[ vai / vamos ].188.É com você _________ que quero falar.

[ mermo / mesmo ].189. A _______ Margarida de matemática.

[ prof. / profª. ].190. Obedeço somente _____ meu pai.

[ ao / o ].191. Comida ________ faz mal à saúde.

[ de mais / demais ].192. Comprei sete ________________.

[ pãezinhos / pãozinhos ].

193. Nós _____ ajoelhamos no altar.[ nos / se ].

194. O povo __________ dos preços altos.[ reclamava / reclamavam ].

195. A doutora está _________ no momento.[ ocupada / oculpada ].

196. A ___________ estava enfurecida.[ multidão / mutidão ].

197. Eu te amo e _____________ disso.[ você sabe / tu sabes ].

198. O cachorrinho brincava com sua_______[ cauda / calda ].

199. Para colorir, ele comprou ___________.[ anelina / anilina ].

200. Quando você _______ a Belém, traga![ vier / vir ].

201. Se você _____ Ana, avise-a para mim.[ vir / ver ].

202. Se eu ______ de tempo, tudo bem.[ dispor / dispuser ].

203. Se nós o _______ por lá.[ virmos / vermos ].

204. O _____________ do teu tio já chegou.[ perturbado / pertubado ]

205.___________ nossos sinceros votos.[ reiteramos / reinteramos ].

206. Não fui, _________ irei amanhã.[ tampouco / tão pouco ]

207. A grande parte _________ revoltada.[ estão / está ]

208. Se eu ____________ de tempo.[ dispor / dispuser ]

209. Se nós _________ ele por lá.[ virmos / vermos ]

210. Telefone, ___________ de ir lá.[ em vez / ao invés ]

211. ______ eu que jogo agora.[ Sou / É ].

212. Tudo isso _________ dez reais.[ custam / custa ].

213. O sonrisal é um ___________.[ enfervecente / efervescente ].

214. Entre ___ e ele tudo pode haver.[ tu / ti ].

215. _________ reuniões para explicar tudo.[ haverá / haverão

216. Ele vive ______________da mãe. às custas / à custa]

217. Ela é gata ___________ para mim.[ de mais / demais ].

218 - Na oração “A gaveta estava aberta”,a palavra “aberta” é:(a)Núcleo do sujeito (b) Núcleo do predicado (c)Sujeito (d) Adjunto adnominal

219 - Marque o quesito onde se apresenta uma oração:(a)O espírito rebelde(b)O lindo vôo(c)O animal delicado da titia(d)A fruta amarelou

220 - Nas orações abaixo, há apenas uma onde o termo sublinhado é classificado de núcleo do sujeito.Aponte-a:O bom menino ajudou a mãe. Meu filho querido passouA esperança morreu ontem O doce vinho foi bebido

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221 - Marque o quesito onde a oração traz um sujeito simples:Viajaremos você e euTudo isso será vendidoA vingança fizeste Nada fizeram ontem

222 - É uma oração sem sujeito, ou sujeito inexistente:A chuva parou na tarde O vento tudo derrubouFaz uma semana nesta terçaCaíram da cama

223 - Na oração: “A minha caminhada segura precisa de fé”.São adjuntos adnominais:A minha caminhada A minha, seguraA minha, precisaA minha, de fé 224 - Analise os enunciados e suas afirmações entre parênteses e marque a letra que traz a exata correspondência às observações corretas:I - Geou em São Paulo na noite passada....(oração sem sujeito)II - No estudo está o sucesso.....................(sujeito simples)III -Você esteve doente a noite passada? (predicativo do sujeito)IV - Ana viu tudo de sua sala......(Predicado verbal)V -Ganhou um presente Maria do Carmo...(Sujeito elíptico) todas estão corretas. todas estão erradas.somente a V está errada II e a V estão erradas8 - Na oração: “A vítima ficou em casa”.O predicado é classificado de:(a) verbal (b) nominal(c) verbo-nominal (d) não tem predicado

225 - Uma oração abaixo apresenta um predicativo do sujeito.Marque-a:(a) A vida está no mundo(b) O querido velho morreu(c) A tábua está podre (d) O pai achou o filho doente

226 - Relacione a análise do predicado das frases abaixo com o código indicado e,em seguida,assinale a resposta na correta ordem respectiva:[1] - verbal [2] - nominal [3] - verbo-nominal ( ) Quero esquecer tudo hoje ( ) Ela não estará aqui ( ) Não a considero tão feliz ( ) Estou preocupado com ela ( ) Ana parece abatida 1, 1, 3, 1, 2. 1, 1, 3, 2, 2. 3, 2, l, 1, 2 2, 3, 2, 3,1. N.R.A.

227 - Marque o quesito onde os termos sublinhados são de fato adjuntos adnominais:(a)A minha adorada filha esqueceu-se de mim.(b)Os três rapazes que chamei para trabalhar já chegaram(c)As últimas coisas são bem melhores.(d)A minha bela irmã,casou-se com um velho senil.

228 - Aponte o quesito onde a oração traz um predicado classificado de verbo- -nominal:

(a) Mariana está satisfeita com o presente.(b) O árbitro achou o gol válido na partida.(c) Maria deu um presente ao seu namorado.(d) Clarabela permanece dormindo.

229 - Marque abaixo a oração ,cuja morfologia apresente a seguinte seqüência respectiva: pronome+substantivo+adjetivo+preposição+advérbio.(a) Você,pessoa bonita e elegante(b) Aquele rapaz simpático de ontem(c) Nós,jovens meninos com bondade(d) Este lindo lugar do bem

230 - Marque o quesito onde está grifado um predicativo do sujeito:Aquele rapaz está na farra Três coisas são gostosasEla abraçou o filho comovida O pai possui um filho talentoso

231 - Aponte abaixo a oração que apresenta um aposto:Volte logo,meu amor As moças da rua de baixoBeth,a valentona,apanhou muitoEu jogava uma boa bola

232 - “Alguma coisa o perturbou naquela tarde”.O sujeito da oração em destaque é: (a) Indeterminado (b) simples(c) desinencial (d) composto

233 - É uma oração cujo verbo é classificado de transitivo indireto:Chegamos em casa atrasado Nós iremos ao médico esta tardeDeu algo à professora Assistimos ao jogo de futebol

234 - Em: “Coisas incríveis contaram os jornalistas presentes”.O predicado é verbal incríveis é predicativo do sujeitocoisas incríveis é o sujeito os jornalistas presentes é sujeito

235 - “Ela respondeu grosseiramente ao marido”. O termo grifado é classificado (a) objeto indireto (b) adjunto adverbial(c) predicativo do sujeito (d) adjunto adnominal

236 - Enumere corretamente e marque o quesito correspondente às suas afirmações: ( ) João comprou um lindo boné( ) Requeremos um tempo ao professor. ( ) Avisamos ao diretor do ocorrido( ) Aplaudimos de pé o espetáculo.( ) Nós ligamos ao médico esta tarde ( ) Chegamos tarde ao colégio( ) Ficou deitada ao chão a pobre Vera( ) O pássaro preso morreu de fome. ( ) A querida Ana permanecia doente.

( l ) v.bi-transitivo( 2 ) v. t. direto.( 3 ) v. t. indireto. ( 4 ) v.intransitivo.( 5 ) v. nominal.l, l, 2, 3, 4, 4, 5, 4, l. 2, 1, 1, 2, 3, 4, 5, 4, 5.2, 1, 2, 3, 3, 4, 4, 5, 5.l, l, 3, 2, 4, 3, 5, 4, 4.

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237 - “Não precisarei de sua ajuda” O termo grifado é:(a) adjunto adverbial (b) agente da passiva(c) objeto direto (d) objeto indireto

238 - Em: “Chovia muito naquele dia”:“chovia” é predicativo do sujeito.o predicado é nominal.é uma oração sem sujeito“naquele dia” é aposto

239 -Em: “Nada soube acerca do incidente.”O termo sublinhado é:(a) sujeito (b) objeto indireto(c) objeto direto (d) adjunto adverbial

240 - Em: “Um fraco rei faz fraca a forte gente” (Camões)gente é predicativo do sujeitorei é núcleo do sujeitoo predicado da oração é nominalfraca é objeto direto

241 - No período composto: “O homem pensava nos problemas, mas nada dizia à mulher.”:há dois objetos indiretos.o sujeito da 2a. oração é inexistenteo predicado da 1a.oração é verbal; o da 2a. é nominal. “nada” é sujeito da 2a. oração

242 - Em: “Quando anoitecia,todos voltaram felizes para casa”(a) há um verbo de ligação no período(b) para casa é objeto indireto(c) felizes é objeto direto(d) o sujeito da 2a. oração é indeterminado

243 - Na oração: “Não vi ninguém pelo caminho”.o sujeito é indeterminado ninguém é o objeto diretoo predicado é nominal vi é verbo bi-transitivo

244 - “Restava-me uma esperança,pois ninguém é inteiramente pessimista.”(a) os predicados do período são nominal e verbal,respectivamente(b) pessimista é o objeto direto(c) as duas orações apresentam sujeitos indeterminados(d) me é objeto indireto

245 - Assinale a oração onde há um objeto direto pleonástico.(a) Não os vi ontem à noite (b) Nada se entendeu de suas palavras (c) Os livros,traga-os aqui para mim(d) Vamos esperá-las no portão da frente

246 - Em: “Pedro,o jornalista,ganhou nas eleições”:A oração possui:(a) vocativo (b) sujeito composto(c) aposto (d) b e c estão corretas

247 - “Ela não veio para minha festa”.Os termos são respectivamente:(a) núcleo do sujeito e adjunto adnominal(b) adjunto adverbial e adjunto adnominal(c) adjunto adnominal e núcleo do predicado(d) adjunto adverbial e objeto direto

248 - Marque o quesito onde o sujeito é classificado de simples”(a) Dá-se aterro (b) Costura-se para fora

(c) No campo,vive-se bem (d) Precisa-se de costureiras(e) N.R.A

249 - Marque o quesito onde o termo grifado é de fato um predicativo do objeto:Aquele rapaz é eleganteO querido marido tem orgulho disso. Papai encontrou o porco mortoJanete abraçou o filho comovida

250 - Abaixo há apenas um quesito onde todos adjuntos adnominais estão grifados,aponte-o:Eu joguei uma boa bola Três pessoas fariam melhorEste jogo foi muito bomA boa moça possui um bom modo

251-É um típico exemplo de oração sem sujeito ou sujeito inexistente:(a) As chuvas de março provocam a morte.(b) Pela tarde ontem, geou na grande São Paulo.(c) Fez aniversário nesta sexta-feira nossa querida filha.(d) Nem tudo será eterno neste mundo.

252 - Indique a análise correta do termo grifado no seguinte período: “Entra,Irene.Você não precisa pedir licença” (Manuel Bandeira) (a) Adjunto adverbial (b) Vocativo(c) Aposto (d) Sujeito

253 - Na oração: “O cômodo foi enfeitado de balões” (a) de balões é o agente da passiva.(b) de balões é o objeto direto.(c) de balões é o sujeito.(d) de balões é o predicativo do objeto.

254 - “Nós todos estamos cheios de você” O termo em destaque é:(a) Objeto indireto (b) Adjunto adverbial(c) Complemento nominal (d) Adjunto adnominal

255 - “Estas magníficas pessoas maravilhosas do mundo são raras de se achar em qualquer lugar. ”.O núcleo do sujeito é:(a) magníficas. (b) maravilhosas.(c) mundo (d) pessoas

256 - Na oração: “Ninguém ou alguém se trata de uma só pessoa”.O sujeito é :(a) composto (b) simples(c) indeterminado (d) inexistente

257 - Enumere a 2a. coluna pela primeira e aponte o quesito correspondente às suas afirmações:

sujeito composto sujeito simples sujeito elíptico ou desinencial sujeito indeterminado

( ) Nada mais me interessa ( ) Correram Ana e Julião ( ) Nesta sala, pede-se muito silêncio ( ) Ao Roberto levamos a comida ( ) Ela tinha algo muito especial ( ) Alguém esteve aqui ( ) Vi alguém em tua casa ( ) O lápis e a caneta compraram ontem(a) 4, 1, 4, 2, 2, 4, 4, 1.

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(b) 2, 1, 2, 3, 2, 3, 3, 4.(c) 4, 4, 4, 4, 2, 4, 3, 1.(d) 2, 3, 4, 3, 2, 4, 4, 1.(e) N.R.A.

258 - “Caiu da cama de mamãe o bebê de Rosemery” O sujeito é:Simples: (o bebê) Composto: (o bebê de Rosemery) Composto: (da cama de mamãe) Simples:(o bebê de Rosemery)

259-É um exemplo de sujeito desinencial:(a) Estudaste? (b) Levaram o pato(c) Tudo é meu (d) Eu me amo

260 - Aponte aquela frase abaixo que apresenta um complemento nominal:Nós deixaríamos de fumar. Levamos um quilo para mamãe.Todos nós temos necessidade de estudar.Solicitamos um emprego ao deputado

261 - “Saímos de trem da capital”:O sujeito é indeterminado “de trem” é o objeto indireto“de trem” é o adjunto adverbial O sujeito é inexistente

262 - Marque o quesito onde a frase apresenta em sua estrutura cinco adjuntos adnominais:(a) A minha querida esposa é de Campinas(b) Estes cinco melões grandes e maduros levarei para o Maurício(c) O velho da capital chegou muito atrasado(d) Fui visitar a minha estimada sogra querida

263 - É exemplo de vocativo:(a) Joana, a espertinha, veio mais tarde para não trabalhar.(b) Ana,aquela moça bonita da outra rua,veio aqui.(c) Traga-me uma cerveja bem gelada,Maria.(d) Ficamos ele e eu no ponto de ônibus.

264 - Marque o quesito onde a oração apresenta um verbo intransitivo(a) Comemos do bolo de chocolate(b) Comemos muito de madrugada(c) Comemos o frango assado(d) Bebemos todo o vinho da adega.

265 - Aponte a oração que traz um sujeito indeterminado:Nunca mais eu a vi pela praça.. Vende-se carvão a retalho.Ninguém estará a salvo esta noite Nesta cidade ainda se vive bem.

266 - É uma oração,cujo predicado tem verbo-nominal(a) Assistiram ao filme em Belém do Pará.(b) Claudete encontrou o filho desaparecido.(c) Nós informamos o ocorrido a ele.(d) Estava muito doente minha querida tia.

267 - Marque o quesito onde os vocábulos estão escritos corretamente:privilégio - gia - jirico previlégio - jia – giricoprivilégio - jia – jiricoprevilégio - gia - jirico

268 - Qual das frases abaixo está escrita corretamente:Sinto,mais não irei As más pessoas desse bairro

Ana ficou mas contente Ele foi,más não entrou

269 - É um pronome indefinido:Ana é muito bondosa Ela é meio bobaHá muito animal no zôo Eliza está muito zangada

270 - Aponte o quesito onde o termo grifado é um artigo:Eu a vi chegandoFoi à feiraLeve a cama Traga-a para mim

271 - Complete os enunciados em branco com um dos quesitos e,a seguir,marque o quesito correspondente às suas afirmações

I-Não vejo o __________de toda essa balbúrdia. (a) porque (b) porquê

II-Estamos todos_______________da situação.(a) ao par (b) a par III-Ficou em casa,______não estudou a lição.(a) mais (b) mas

IV-Ela é uma menina muito ________. (a) mal (b) má

V-Ela agradeceu dizendo:______________.(a) obrigado (b) obrigada

Estão corretas: todas são “a” todas são “b”b, b, b, b, a. a, a, b, b, a

272 - Aponte os enunciados corretos e marque o quesito correspondente:I- O soldado interveio antes que se agravasse.II- O soldado interviu antes que se agravasse.III- A menina previu tudo o que aconteceu na festa.IV- A menina preveu tudo o que aconteceu na festa.Estão corretas apenas:

(a) I e III. (b) II e IV.(c) II e III. (d) I e IV.

273 - O número 437 em ordinal é escrito e faladoquadrigentésimo trigentésimo sétimo.quadrigentésimo tringentésimo sétimoquadringentésimo trigésimo sétimo. quadringetésimo trigésimo sétimo

274 - O superlativo absoluto sintético dos adjetivos:amável , bom, mau, grande :(a)amabilíssimo,ótimo,péssimo,máximo.(b)amabilíssimo,boníssimo,mauílimo,grandíssimo.(c)amabilíssimo, ótimo, malíssimo, máximo.(d)amabílimo, boníssimo,péssimo, grandíssimo.

275 - Complete as lacunas em branco e marque o quesito correspondente: * Estou __________de tudo _______ bastante tempo:(a) a par / há (b) ao par / à(c) ao par / há (d) a par / à

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276 - Continue completando as lacunas com as certas: * Comer feijão ____________engorda, por isso,________quiseres engordar, evite.(a) demais / se não (b) de mais / se não(c) de mais / senão (d) demais / senão

277-Complete os espaços em branco e aponte o quesito que afirma a sua escolha:I- Gostaria de saber_____________você vai?(a) aonde (b) onde

II- Lembro de você ____________daquele acontecimento(a) há cerca (b) acerca

III- A menina chegou de __________humor(a) mau (b) mal

IV- Eu te amo ____________para te deixar.(a) de mais (b) demais

V- Este é o trabalho _____________ lutei.(a) porque (b) por queEstão corretas: a, a, a, b, b. b, b, b, a, a.a, a, b, a, a.a, b, a, b, b.

278 - Marque o quesito onde o pronome oblíquo é um objeto direto:Levou-me um embrulho. Entrego-me a DeusEla me solicitou uma ajudaAna me deu uma rosa

279 - Complete com o pronome demonstrativo correto e marque o quesito correspondente às suas afirmações:*Trago __________retrato comigo(a) esse (b) este*Apanhe ________pá que está junto a ti(a) essa (b) aquela*__________camisa que você tem é linda!(a) essa (b) esta*Olhe em minhas mão?_____não se põe na boca(a) isto (b) isso

Estão corretas: (a) a, a, b, b. (b) b, a, b, a. (c) b, a b, b. (d) a, b, a, a.

280 - Marque os enunciados corretos e aponte o quesito correspondente:I - É proibida a entrada de pessoas estranhas.II - É proibida entrada de pessoas estranhas.III- Estados Unidos declarou guerra contra o Iraque.IV - Estados Unidos declararam guerra contra o Iraque.Estão corretas: (a) I e III (b)I e IV (c) II e III (d)II e IV 281 – Oração onde o sujeito é classificado de simples:(a)As mais bonitas pessoas deste país estão no Rio(b)Vínhamos caminhando tranqüilamente Odete e eu. (c) Carregamos a bandeira até o bairro mais próximo. (d) Caíram o livro e o vidro da estante da sala.

282. Complete as lacunas com uma das palavras que se encontram entre parênteses:a) Estou______ poucos metros de sua casa. ( há / a )b) Sei que ______ problemas para se resolver.( há / a )

c) Você sabe_______ esta a nossa caneta( aonde / onde )d) Papai,_________ foi a mamãe( aonde / onde )e) Diga-me o ___________ de sua visita inesperada( porque / porquê )f) Este caderno é para _______ copiar a matéria( mim / eu )g) Isto foi feito ______ mim. O que achaste?( por / pôr )h) Você ______ hoje?( vem / vêm )i) Lá _________ o maior reboliço por tua causa( ouve / houve )j) Este rapaz é ________ inteligente( mais / mas )k) Sugiro que reveja,________faça como quiser( mais / mas )l) Apanhe a ________ para pôr as frutas( sexta / cesta / sesta )m) Mamãe anda ________ preocupada ultimamente( meio / meia )n) Vê se _______ amanhã, meu amigo( traz / trás )o) ________ ele chegou, a menina partiu( Mau / Mal )p) Meu filho,_______ isso para mamãe( de / dê )q) Joana está ___________ de você( a fim / afim )r) Leia isso __________ e vá dormir( por hora / por ora )s) Espero que venha,_________ estaremos perdidos(se não / senão )t) Vá até a __________ de calçados masculinos( seção / sessão / cessão )u) Ele está ____________ de tudo, por aqui( ao par / a par )v) ___________ você não foi à festa( por que / por quê )w) Esta é a razão_____________ voltei( porque / por que )x) As _____ atitudes não são aceitas por aqui( más / mas / mais )y) Menino, vê se _______com isso ( para / pára )z) _____ para mim, meu amor( Dá / Da )

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Treino Ortográfico - Dificuldade com X

Encontrem no diagrama ao lado as palavras em destaque e aproveite para perceber como elas são escritas.

A vovó com seu XALE no ombro e com uma XÍCARA de chá nas mãos aprecia da varanda o seu XODÓ, o pássaro XEXÉU, ave amazônica que canta imitando outras.Vovô, o XERIFE da casa joga XADREZ com um amigo que passou para tirar XÉROX e comprar um XAROPE. Ele não gosta de ser perturbado, se não começa a XINGAR e joga XAVECO em quem se atrever a dar palpite.

Chalé = Tipo de construção de casa, cujo telhado traz o seguinte formato:

Xale = Pano ou manto usado pelas mulheres para cobrir o ombro e, às vezes, a cabeça, para proteger-se do sol (durante o dia) e do sereno (à noite).

Em certas palavras, antes de EM se escreve X, exceto: enchouriçar, encher, encharcar, enchiqueirar, enchafurdar, enchavetar, enchova, enchapelado e enchumaço. Encontrem no quadro aquelas palavras em destaque abaixo.

Papai fez um ENXERTO entre a laranjeira e a limeira. Pegou sua ENXADA e procurou um local bastante ENXUTO para plantá-lo, mas não viu as abelhas e o ENXAME o atacou. Teve uma ENXAQUECA e foi se deitar. Escolheu um lençol de seu ENXOVAL para se embrulhar.No outro dia houve uma ENXENTE e a ENXURRADA arrancou sua plantinha enxertada. Mamãe nada pôde fazer, pois cuidava do ENXERIDO do meu irmãozinho que tinha ido ENXAGUAR a roupa, sujando-a todinha.

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DIFICULDADE ORTOGRÁFICA SC.

Encontrem no diagrama ao lado as palavras em destaque e observe sua forma escrita

Li num FASCÍCULO que o ADOLESCENTE deve CRESCER e ter CONSCIÊNCIA das coisas, pois se fizer uma MISCELÂNEA confundindo tudo, erra sem REJUVENESCER a vida e não tem RENASCIMENTO. Seu crescimento é um ACRÉSCIMO contínuo de fatos e aprendizados e ele tem quer ser bom aluno, DISCENTE, se não quiser DESCER na escala do sofrimento e arrependimento.

Discente = Aluno.

Dificuldade Ortográfica com palavras escritas com E. Encontrem no diagrama ao lado as palavras em destaque e procure observar suas formas escritas.

O menino IRREQUIETO ficava a ESNOBAR dos coleguinhas quando comia MEXERICA, para ninguém lhe ENCARNAR; parecia um CAMPEÃO, mas deu uma DISENTERIA que foi um EMPECILHO para seus pais que tiveram que apanhar o CANDEEIRO na CUMEEIRA da casa para levá-lo naquela noite de um frio de ARREPIAR até o posto de saúde mais próximo.

Irrequieto = peraltaEsnobar = ser pedante; fazer poucoMexerica = fruta cítrica; tangerina pequenaEmpecilho = impedimento; obstáculoCandeeiro = luminária à base de queroseneCumeeira = parte mais alta do telhado

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Dificuldades Ortográficas – Palavras escritas com E.

Encontrem no quadro ao lado somente as palavras em destaque do texto abaixo.

O rapaz DESEQUILIBRADO pegou o PALETÓ de seu pai e jogou no PENICO pensando estar jogando BASQUETEBOL.O PERIQUITO fugiu naquele dia da sua gaiola e foi até a PRATELEIRA, onde estava o quadro que trazia pintado um VEADO, derrubando-o sobre o MIMEÓGRAFO da titia e a roupa de DECOTE de minha irmã, que se destruíram. Esse ato acabou por termos que dá-lo a uma casa BENEFICENTE que cuidou dele dali por diante.

Mimeógrafo: Aparelho utilizado para reproduzir folhas escritas e desenhos.Veado = Animal mamífero. Não existe o termo VIADO.

Encontrem as palavras em destaque no texto no diagrama ao lado

A BÚSSOLA caiu no FOCINHO do DESGOELADO do cachorro que não parava de latir. Ele acabou por ENGOLIR, foi um CAOS. O coitadinho BORBULHAVA pelo nariz e tratamos de ASSOAR. Meu irmão que pratica CAPOEIRA chegava naquele instante da BOATE e conseguiu desafogar o cãozinho. Ele foi salvo e daquele dia em diante tivemos que ABOLIR o uso daquele aparelho em casa.

Assuar é insultar com vaia; vaiar.Assoar é limpar o nariz.Caos bagunça; tudo fora do lugar.Abolir é acabar, eliminar.

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Dificuldades Ortográficas – Palavras Escritas com O

Encontrem as palavras em destaque no texto no diagrama ao lado

O gato de casa é meio MIOPE, a PRINCÍPIO não havíamos percebido até ele ROUBAR a MOELA da galinha que seria cozida naquela manhã, foi uma MÁGOA.A galinha pulou para o POLEIRO e botou a GOELA no mundo assim que pôs o ovo. O galo parecendo um MAGO surgiu de repente. Todo faceiro e, ÓBVIO que todo orgulhoso também, começou a POLIR o ovo com seu bico demonstrando alegria.Míope: Diz-se aquele que somente enxerga de pertoÓbvio: Claro, evidente.

Dificuldades Ortográficas – Palavras escritas com U

Encontrem as palavras em destaque no texto no diagrama ao lado

O PIRULITO veio a ESCAPULIR das mãos de minha irmã, por causa do BUQUÊ de rosas que seu namorado trouxe do CURTUME onde trabalhava. O doce caiu num BUEIRO da calçada, aonde já vimos CAMUNDONGO, CUTIA e até um JABUTI. Vovó que andava de MULETA, por causa de uma ÍNGUA, disse que iria comprar outro para ela assim que sarasse.Curteme: Local onde se prepara couros de animais curtindo, tornando-os imputrescíveis.

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I - Dados os quesitos abaixo, marque aqueles que trazem suas formas de escrita corretamente;02. – O menino repetiu de ano.04. – Vocês já podem sentar na mesa para o café.08. – Esta semana eu irei no médico.16. – Ele desobedeceu ao seu pai.32. – Você poderia atender ao telefone para mim? Δ Segundo suas afirmativas, some os valores correspondentes e divida o resultado por 4, localizando o valor de x=

II – Segundo as frases abaixo, aponte aquelas que, no seu entender, estão escritas de formas erradas:02. – Eu quero usufruir de tudo neste domingo no parque.04. – Vou dar palpite sobre o jogo desta quinta-feira.08. – Vá ao açougue e traga carne para o jantar sem pelanca. 16. – Eu prefiro estudar do que ficar jogando bola.32. – Antes de mais nada, eu quero falar. Δ Dada suas respostas, some os números correspondentes às questões escolhidas e multiplique seu resultado por 3, encontrando o valor de b=

III – De acordo com seus conhecimentos, quais frases estão erradas abaixo:02. – Nas próximas eleições eu vou votar para você.04. – A categoria dos professores estão de greve.08. – Vou entrar de estudante no concurso, assim eu pago a metade.16. – Comprei: Esparadrapo e Metiolate na farmácia da esquina.32. – Vamos interar para comprar uma caixa de cerveja Skol? Δ Tendo feita sua escolha. Some os valores dos quesitos, divida o resultado por 2 e acrescente mais 5, localizando o valor de m=

IV - Na lista abaixo. Aponte as questões, que no seu entender, estão corretas:02. – Eu vou namorar com você04. – A Maria ficou de recuperação em matemática.08. – Vou bater raios X dos pulmões.16. – Vá comprar dois fechiclés brancos para mim.32. – Se você for à padaria, traga um maço de cigarro free para mim Δ Tendo respondido, some os números dos quesitos não escolhidos, dobre esse valor, subtraindo 10 para encontrar o valor de p=

V - Quais seqüências abaixo encontram-se somente palavras escritas corretamente:02 – pílula; abturação; lagarta; próprio; carangueijo.04 – pelanca; tamborão; mertiolato; restourante; sanguessuga.08 – braguilha; anilina; catacumba; garfo; entretenimento.16 – propriedade; umbigo; despinguelado; estrambótico; estupro.32 – esparadrapo; saúba; verruga; estátua; beneficente.Δ Encontradas as respostas, agora subtraia os números entre si dos quesitos por você marcado e descubra, dessa forma, o valor de y=

Organize os valores das incógnitas e resolva a expressão ao lado, transferido para o quadro-valor-de-lugar os algarismos de seu resultado obtido:

Encontrado os valores de cada símbolo literário, resolva a expressão: (b + 3) x (m – 3) + (p+ 12) – (x – 4) + (y + 6) =

CENTENAS DEZENAS UNIDADES SIMPLES0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Confirmando seu Resultado da Expressão: 1º Exercício Portomático: _____ / ____ / _____

Alun@: Nº TurmaProfessor: Heraldo José Meirelles. Home Page: www.heraldomeirelles.hpg.com.br (91) 9115-6188Obs.: Este e outros materiais vistos em sala, bem como outras informações podem ser encontrados no site:www.heraldo.falai.netVocê está recebendo seu 2º EXERCÍCIO PORTOMÁTICO, cujos objetivos são o de desenvolver suas habilidades interpretativas, compreensivas, concentrativas e observadoras, portanto, mantenha-se com bastante atenção em cada comando e, não esqueça de se manter alerta aos comandos deltas das questões abiaxo.

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b = m = p = x = y =

Rubrica do Prof.

NOTA

II – Exercício Portomático.I – Dadas as afirmações abaixo, aponte somente as corretas:02.- Dendrofobia é aquele que tem medo de santo04.- Espeleologista é a pessoa que se dedica a estudar espelhos.08.- Claustrofobia é a pessoa que tem medo de lugares fechados16.- Teófilo é aquele que ama Deus32.- Necropsia é estudar ou analisar o cadáver Encontrada as afirmativas certas, some os valores das questões ignoradas e acrescente mais 2, encontrando, assim, o valor de b=

II – Nas afirmações abaixo, marque aquelas que estão erradas.02.- Sanguessuga é uma palavra de formação por derivação04.- Motora é uma formação por derivação08.- Desleal é uma palavra formada por derivação prefixal16.- Cooperação é uma palavra formada por derivação parassintética32.- Embora é uma palavra formada por composição por aglutinação Agora, pegue o valor da 1ª errada e multiplique pelo valor da 2ª certa para encontrar o valor de x=

III – Nas seqüências que se seguem, aponte aquela onde todas são palavras formadas pela derivação parassintética.02.- Vinagre; planalto, fidalgo, infelicidade04.- Pêsames ; sudeste; beija-flor; perfume08.- Descumprimento; paixão; refazer; desfeito16.- Ajoelhado; impacientemente; desajustado; reavaliação32.- Passaporte; carrossel; sanguessuga; cabisbaixo Encontrada a resposta, multiplique seu valor com a segunda questão dada com errada e, dessa forma, encontrarás o valor de s=

IV – Quais estão erradas?02.- Você vai vir de pé.04.- Vou evitar de falar esta noite.08.- Vai pagar com a mesma moeda.16.- Não há nada mais entre mim e você. Acabou!32.- Você teve uma mal idéia. Já tendo as respostas, some os valores das questões não marcadas e multiplique por 5 descobrindo o valor de y=

V – Quais estão certas?02.- Não fique coçando o imbigo.04.- Feche a sua braguilha08.- Amarre o seu cadaço.16.- Esse é o célebro de tudo.32.- Tome uma piula de duas em duas horas.Tendo dado suas respostas, acrescente mais 6 ao seu número correspondente e multiplique este resultado pela primeira errada na lista a cima, achando, deste jeito, o valor de t=

Recoloque os valores das partes literária encontrados abaixo e resolva a expressão que vem a seguir:

B S T X Y

(b2 + 2) – (s -5) + (t3 – 15) – (x +3) + (y – 20) =

(Resolva esta expressão num borrão e transcreva-a para o verso deste exercício)

CENTENAS DEZENAS UNIDADES SIMPLES0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

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NOTA

Rubrica do Prof.

Rubrica do Prof.

A Assembléia

Certa vez houve, numa marcenaria, uma estranha assembléia, era uma reunião entre as ferramentas para discutirem sobre suas diferenças.

O Martelo presidia a assembléia, mas foi pedido que renunciasse motivo: era por demais bruto fazia muita zoada. O Martele decidiu então, que aceitava renunciar, desde que expulsassem também a Chave-de-Fenda, porque ela dava muitas voltas e não chegava a lugar nenhum.

A Chave-de-Fenda disse que sairia desde que expulsassem a Lixa, porque ela somente se esfregava e causava muito atrito.A Lixa, ouvindo aquilo, reclamou:— Eu saio, desde que cassem também o Metro, ele é todo meticuloso, medindo tudo e só que ser o certinho.Nesse exato momento entra o marceneiro na oficina e reúne todas as ferramentas e começa seu trabalho. Apanha uma

madeira bruta e transforma no mais fino móvel e, algumas horas depois, o silêncio volta a reinar, então é reiniciada a assembléia, mas desta vez quem toma a palavra é o Serrote e discursa:

— Senhores, é sabido que todos nós temos defeitos, mas o marceneiro trabalha com nossas qualidades, veja que reunidos fomos capazes de produzir tão bela peça, portanto, concentremo-nos em nossos pontos fortes, esqueçamos o nosso lado fraco.

Foi então que se entendeu que o Martelo era barulhento, mas firme e importante; que a Chave-de-Fenda unia e dava firmeza; que a Lixa limava e retirava as asperezas e que o Metro era certo e exato. Dali por diante trabalharam juntos e se sentiram mais felizes, produzindo as mais belas peças e móveis.

Assim acontece com os seres humanos, quando procuramos somente ver os defeitos dos outros, a situação e o relacionamento se tornam tensos e delicados, mas quando procuramos ver as qualidades e trabalhamos nisso, produzimos mais.

Isso porque os defeitos dos outros são fáceis de se ver, e qualquer um faz isso, não requer tanta habilidade; mas ver as qualidades é um pouco difícil, porque isso somente os inteligentes conseguem ver.

Interpretação do texto:

Leia o texto e procure responder as seguintes perguntas:

1. O texto se apresenta estruturado em_________parágrafos.

( ) nove ( ) dez ( ) onze ( ) doze

2. As personagens desse texto na ordem respectiva são:( ) Metro; Chave-de-Fenda; Martelo; Lixa( ) Martelo; Chave-de-Fenda; Lixa; Metro( ) Chave-de-Fenda; Martelo; Metro; Lixa

3. As habilidades da Chave-de-Fenda contestadas pelo Martelo são:( ) Esfregava e causava muito atrito.( ) Dava muitas voltas e não chegava a lugar nenhum.( ) Meticuloso, só que ser o certinho

4. “Senhores, é sabido que todos nós temos defeitos, mas o marceneiro trabalha com nossas qualidades”. Esta fala é dita...( ) pelo martelo( ) pelo serrote( ) pelo marceneiro

5. Quem é o mediador entre as ferramentas que mostra às colegas que devemos trabalhar com as qualidades e, baseado em que ele chega a essa conclusão?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. O texto, através do episódio passado entre as ferramentas discute um problema de relacionamento humano tão comum: apontar defeitos nos outros (penúltimo parágrafo) e encerra afirmando que somente os inteligentes conseguem ver as qualidades nas pessoas e trabalhar isso em equipe produzindo resultados. No seu entendimento, fale sobre este tipo de atitude (trabalhar as qualidades) e no que essa prática pode fortalecer seu relacionamento e valorizar o ser humano, contribuindo para bons resultados.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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1. Observe o Diálogo:Rita: “Vamos descer pela praça que assim a gente chega mais rápido?”.Bruna: “Pela praça vamos comer mais poeira! Prefiro dar a volta e só pegar ruas asfaltadas”.Jussara: “Seria melhor chegar ao baile com a roupa limpinha...”.Luzia: “Isso lá é verdade...”.Margô: “O importante é não se atrasar, ou a gente perde as melhores mesas”.

Quem concorda com a Rita?(a) Bruna (b) Jussara (c) Luzia(d) Margô

(e) n. r. a.

2. Lei Mafalda, personagem do Cartunista Argentino Quino e responda a questão abaixo:

Pela tira de Mafalda acima, percebe-se que a conversa. (a) A aula de português.(b) Sobre a falta de entendimento dos termos essenciais da oração.(c) O problema do lixo atirado na rua.(d) A professora de Miguelito.(e) Os problemas sociais.

3. Leia o poema:

O poema é constituído de...:(a) 3 versos.(b) 8 versos.(c) Um verso e duas estrofes.(d) 9 versos.(e) 2 versos e uma estrofe.

Ainda sobre o poema: A temática abordada nele é sobre:(a) O domingo de um menino.(b) A destruição ambiental.(c) A falta de espaço para brincar.(d) A inexistência de cores.(e) N.R.A.

4. Leia a tira de Quino. Mafalda a respeito do livro e responda o questionamento abaixo:

Miguelito é sugerido a procurar um livro, porque o livro...Ajuda a passar o tempo.

Serve como amigo para as brincadeiras.É melhor que qualquer amigo.Preenche as horas e te ajuda a esquecer as coisas ruins.Ensina-te as coisas e ainda é um bom companheiro.

5. Observe a tira e responda os questionamentos:

O autor do texto e o menino da tira acima têm algo em comum. O quê?(a) Não gostam de matemática.(b) A implicância com a professora e o horror à tabuada.(c) Gostam de moscas.(d) Preferem a vida das moscas a estudar matemática.(e) Ter uma vida sem obrigações e felicidade.

Amor e Loucura

No Olimpo, segundo a mitologia grega, nasceram as filhas gêmeas dos deuses e estes lhes puseram o nome de: Amor e Loucura.

Amor era muito dada, gostava de ajudar; apiedava-se dos outros, tratava-os com carinho, respeito, sinceridade. Era amiga, demasiadamente ternurosa.

Já Loucura vivia pregando peças ruins nas pessoas, perturbava seu semelhante, perseguia todo mundo, inventando, mentindo, traindo. Fazia tudo para destruir seu semelhante. Era contrária à deusa Amor, de quem tinha ciúmes e inveja. Até que um dia, chegando por trás atacou violentamente a irmã, furando-lhe os olhos.

Os deuses do Olimpo não gostaram do que a Loucura fizera a sua irmã e como castigo, obrigaram-na a guiá-la, fazendo da Loucura os olhos do amor para todo o sempre e assim ficou até hoje.

É por isso que costumamos dizer que todo amor e cego e louco, visto que o Amor é cego, guiado pela Loucura.

Interpretação do texto:

Leia o texto atentamente e procure responder as questões abaixo:1. O texto está escrito em:( ) prosa ( ) verso

2. O texto, quanto aos parágrafos, está estruturado em:( ) seis ( ) cinco ( ) quatro ( ) sete

3. Entre as irmãs, a mais velha era:( ) Amor ( ) Loucura ( ) N.R.A. (Nenhuma das Respostas Anteriores).

4. Era uma qualidade da Loucura:( ) amorosa ( ) carinhosa ( ) traiçoeira ( ) piedosa

5. Quem são as protagonistas principais do texto?

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__________________________________________________________________________________________________________

6. Em relação às pessoas apaixonadas que não conseguem ver os defeitos das outras, o texto encerra com uma mensagem que se põe a explicar isso. Qual é esta mensagem?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________As Conseqüências das Pequenas Coisas

Eu tinha, na parede da sala, um grande quadro. Era uma paisagem com flores silvestres e um beija-flor sugando o néctar de uma delas.

O quadro estava pendurado por um cordão de seda e, certo dia, sem que ninguém o tocasse, caiu, ficando em pedaços.

Fui verificar a causa do desastre e notei que uma pequena traça roera o cordão e..., era uma vez um lindo quadro....

Às vezes, em muitas vidas, acontecem coisas desastrosas por simples mal-entendido, ou uma palavra dita sem reflexão, ou um ato praticado impensadamente.

E destrói-se uma boa amizade; a felicidade de um lar e, quantas vezes, vidas são danificadas porque alguém deixou de corrigir uma criança que trouxe para casa um brinquedo roubado, um troca a mais que o padeiro ou vendedor deu por engano, ou ainda, porque alguém se tornou ébrio, tendo começado com um pequeno trago.

Por isso, tome cuidado com as pequenas coisas, com as pequenas traças, capazes de destruir grandes e belos quadros. Leve em consideração a advertência das Sagradas Escrituras: “Uma pequena fagulha põe em chamas uma grande floresta.” Tg 3:5.

Interpretação do texto:

Tendo lido o texto, procure responder as perguntas abaixo, de acordo com seu entendimento.

1. O texto está dividido em quantos parágrafos?( ) quatro ( ) cinco ( )seis ( ) sete

2. O quadro trazia uma paisagem:( ) de um riacho com flores e animais,( ) de uma fazenda com pasto verde e gados,( ) de flores silvestres com um beija-flor se alimentando.( ) de um campo florido com pássaros e muita vida.

3. A perda do quadro foi provocada...( ) pela falta de cuidado.( ) por um cordão que arrebentou sem mais nem menos.( ) pela ação de uma traça que roeu a seda que o segurava.( ) todas as respostas a cima.( ) N.R.A. (nenhuma das respostas anteriores)

4. Uma palavra dita sem reflexão pode:( ) destruir uma amizade e acabar com uma felicidade( ) fortalecer um relacionamento( ) unir um casal

5. A causa da perda do quadro precioso no primeiro parágrafo é provocada pelo quê?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. No último parágrafo o texto faz alusão aos grandes e belos quadros, para que tomemos cuidado com as pequenas coisas e traças capazes de destruí-los! Que quadros são estes?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

As Conseqüências das Pequenas Coisas

Eu tinha, na parede da sala, um grande quadro. Era uma paisagem com flores silvestres e um beija-flor sugando o néctar de uma delas.

O quadro estava pendurado por um cordão de seda e, certo dia, sem que ninguém o tocasse, caiu, ficando em pedaços.

Fui verificar a causa do desastre e notei que uma pequena traça roera o cordão e..., era uma vez um lindo quadro....

Às vezes, em muitas vidas, acontecem coisas desastrosas por simples mal-entendido, ou uma palavra dita sem reflexão, ou um ato praticado impensadamente.

E destrói-se uma boa amizade; a felicidade de um lar e, quantas vezes, vidas são danificadas porque alguém deixou de corrigir uma criança que trouxe para casa um brinquedo roubado, um troca a mais que o padeiro ou vendedor deu por engano, ou ainda, porque alguém se tornou ébrio, tendo começado com um pequeno trago.

Por isso, tome cuidado com as pequenas coisas, com as pequenas traças, capazes de destruir grandes e belos quadros. Leve em consideração a advertência das Sagradas Escrituras: “Uma pequena fagulha põe em chamas uma grande floresta.” Tg 3:5.

Interpretação do texto:

Tendo lido o texto, procure responder as perguntas abaixo, de acordo com seu entendimento.

1. O texto está dividido em quantos parágrafos?( ) quatro ( ) cinco ( )seis ( ) sete

2. O quadro trazia uma paisagem:( ) de um riacho com flores e animais,( ) de uma fazenda com pasto verde e gados,

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( ) de flores silvestres com um beija-flor se alimentando.( ) de um campo florido com pássaros e muita vida.

3. A perda do quadro foi provocada...( ) pela falta de cuidado.( ) por um cordão que arrebentou sem mais nem menos.( ) pela ação de uma traça que roeu a seda que o segurava.( ) todas as respostas a cima.( ) N.R.A. (nenhuma das respostas anteriores)

4. Uma palavra dita sem reflexão pode:( ) destruir uma amizade e acabar com uma felicidade( ) fortalecer um relacionamento( ) unir um casal

5. A causa da perda do quadro precioso no primeiro parágrafo é provocada pelo quê?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. No último parágrafo o texto faz alusão aos grandes e belos quadros, para que tomemos cuidado com as pequenas coisas e traças capazes de destruí-los! Que quadros são estes?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Texto: Peso de Uma Prece

Uma pobre senhora, com visível ar de derrota estampado no rosto, entrou num armazém, aproximou se do proprietário conhecido  pelo seu jeito grosseiro, e lhe pediu fiado alguns mantimentos.Ela explicou que o seu marido estava muito doente e não podia trabalhar e que tinha sete filhos para alimentar. O dono do armazém zombou dela e pediu que se retirasse do seu estabelecimento.Pensando na necessidade da sua família ela implorou:— "Por favor senhor, eu lhe darei o dinheiro assim que eu tiver..." ao que lhe respondeu que ela não tinha  crédito e nem conta na sua loja.Em pé no balcão ao lado, um freguês  que assistia a conversa entre os dois  se aproximou do dono do armazém e lhe disse que ele deveria dar o que aquela mulher necessitava para a sua família por sua conta. Então o comerciante falou meio relutante para a pobre mulher:— "Você tem uma lista de mantimentos?"— "Sim", respondeu ela .— "Muito bem, coloque a sua lista na balança e o quanto ela pesar, eu lhe darei em mantimentos"A pobre mulher hesitou por uns instantes e com a cabeça curvada, retirou da bolsa um pedaço de papel, escreveu alguma coisa e o depositou suavemente na balança.Os três ficaram admirados quando o prato da balança com o papel desceu e permaneceu embaixo. Completamente pasmado com o marcador da balança, o comerciante virou-se lentamente para o seu freguês e comentou contrariado:— "Eu não posso acreditar!"O freguês sorriu e o homem começou a colocar os mantimentos no outro prato da balança. Como a escala da balança não equilibrava, ele continuou colocando mais e mais mantimentos até não caber mais nada. O comerciante ficou parado ali por uns instantes olhando para a balança, tentando entender o que havia acontecido... Finalmente, ele pegou o pedaço de papel da balança e ficou espantado pois não era uma lista de compras e sim uma oração que dizia:— "Meu Deus, o senhor conhece as minhas necessidades e eu estou deixando isto em suas mãos..."O homem deu as mercadorias para a pobre  mulher no mais completo silêncio, que agradeceu e deixou o armazém.O freguês pagou a conta e disse:Valeu cada centavo..."....Só mais tarde o comerciante pode reparar que a balança havia quebrado, entretanto só Deus sabe o quanto pesa uma prece...(Autor desconhecido)Interpretação do texto01. O texto contém:17 parágrafos (b) 16 parágrafos12 parágrafos (d) 18 parágrafos(e) 15 parágrafos02. A pobre senhora foi até o armazém para:pedir alimento ao donocomprar mercadoriaspedir dinheiro ao proprietáriopedir que lhe vendesse fiadopara contar sua miséria03. Por que o proprietário do armazém não quis atendê-la?porque ela era pobre e sem dinheiroporque ela não tinha conta e nem créditoporque ele não a conheciaporque não interessavam seus problemastodas estão certas 04. O que foi que a mulher depositou num prato da balança:a lista de suas comprarum cheque

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uma preceuma oraçãoum pedido de ajuda05. A balança não desceu porque:o papel era pesadoa oração era forteo pedido era pesadoa balança estava quebradaDeus não quis.06. Quinto o freguês pagou pela conta da mulher?____________________________________________________07. A pobre mulher era casada e tinha quantos filhos?____________________________________________________08. O texto é constituído de quantos Parágrafos?____________________________________________________09. O texto é escrito em Prosa ou em Poesia?

Amor e Loucura

No Olimpo, segundo a mitologia grega, nasceram as filhas gêmeas dos deuses e estes lhes puseram o nome de: Amor e Loucura.

Amor era muito dada, gostava de ajudar; apiedava-se dos outros, tratava-os com carinho, respeito, sinceridade. Era amiga, demasiadamente ternurosa.

Já Loucura vivia pregando peças ruins nas pessoas, perturbava seu semelhante, perseguia todo mundo, inventando, mentindo, traindo. Fazia tudo para destruir seu semelhante. Era contrária à deusa Amor, de quem tinha ciúmes e inveja. Até que um dia, chegando por trás atacou violentamente a irmã, furando-lhe os olhos.

Os deuses do Olimpo não gostaram do que a Loucura fizera a sua irmã e como castigo, obrigaram-na a guiá-la, fazendo da Loucura os olhos do amor para todo o sempre e assim ficou até hoje.

É por isso que costumamos dizer que todo amor e cego e louco, visto que o Amor é cego, guiado pela Loucura.

Interpretação do texto:

Leia o texto atentamente e procure responder as questões abaixo:1. O texto está escrito em:( ) prosa ( ) verso

2. O texto, quanto aos parágrafos, está estruturado em:( ) seis ( ) cinco ( ) quatro ( ) sete

3. Entre as irmãs, a mais velha era:( ) Amor ( ) Loucura ( ) N.R.A. (Nenhuma das Respostas Anteriores).

4. Era uma qualidade da Loucura:( ) amorosa ( ) carinhosa ( ) traiçoeira ( ) piedosa

5. Quem são as protagonistas principais do texto?__________________________________________________6. Em relação às pessoas apaixonadas que não conseguem ver os defeitos das outras, o texto encerra com uma mensagem que se põe a explicar isso. Qual é esta mensagem?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

As Conseqüências das Pequenas Coisas

Eu tinha, na parede da sala, um grande quadro. Era uma paisagem com flores silvestres e um beija-flor sugando o néctar de uma delas.

O quadro estava pendurado por um cordão de seda e, certo dia, sem que ninguém o tocasse, caiu, ficando em pedaços.Fui verificar a causa do desastre e notei que uma pequena traça roera o cordão e..., era uma vez um lindo quadro....Às vezes, em muitas vidas, acontecem coisas desastrosas por simples mal-entendido, ou uma palavra dita sem reflexão, ou

um ato praticado impensadamente.E destrói-se uma boa amizade; a felicidade de um lar e, quantas vezes, vidas são danificadas porque alguém deixou de

corrigir uma criança que trouxe para casa um brinquedo roubado, um troca a mais que o padeiro ou vendedor deu por engano, ou ainda, porque alguém se tornou ébrio, tendo começado com um pequeno trago.

Por isso, tome cuidado com as pequenas coisas, com as pequenas traças, capazes de destruir grandes e belos quadros. Leve em consideração a advertência das Sagradas Escrituras: “Uma pequena fagulha põe em chamas uma grande floresta.” Tg 3:5.

Interpretação do texto:

Tendo lido o texto, procure responder as perguntas abaixo, de acordo com seu entendimento.

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1. O texto está dividido em quantos parágrafos?( ) quatro ( ) cinco ( )seis ( ) sete

2. O quadro trazia uma paisagem:( ) de um riacho com flores e animais,( ) de uma fazenda com pasto verde e gados,( ) de flores silvestres com um beija-flor se alimentando.( ) de um campo florido com pássaros e muita vida.

3. A perda do quadro foi provocada...( ) pela falta de cuidado.( ) por um cordão que arrebentou sem mais nem menos.( ) pela ação de uma traça que roeu a seda que o segurava.( ) todas as respostas a cima.( ) N.R.A. (nenhuma das respostas anteriores)

4. Uma palavra dita sem reflexão pode:( ) destruir uma amizade e acabar com uma felicidade( ) fortalecer um relacionamento( ) unir um casal

5. A causa da perda do quadro precioso no primeiro parágrafo é provocada pelo quê?__________________________________________________________________________________________________6. No último parágrafo o texto faz alusão aos grandes e belos quadros, para que tomemos cuidado com as pequenas coisas e traças capazes de destruí-los! Que quadros são estes?__________________________________________________________________________________________________

O autor deste texto é desconhecido, exatamente ao contrário da situação retratada...

As Três Peneiras

Olavo foi transferido de projeto. Logo no primeiro dia, para fazer média com o novo chefe, saiu-se com esta:— Chefe, o senhor nem imagina o que me contaram a respeito do Silva. Disseram que ele...Nem chegou a terminar a frase, Juliano, o chefe, aparteou:

— Espere um pouco, Olavo. O que vai me contar já passou pelo crivo das três peneiras?— Peneiras? Que peneiras, Chefe?

— A primeira, Olavo, é a da VERDADE. Você tem certeza de que esse fato é absolutamente verdadeiro?— Não. Não tenho, não. Como posso saber? O que sei foi o que me contaram. Mas eu acho que...E, novamente, Olavo é interrompido pelo chefe:— Então sua história já vazou a primeira peneira. Vamos então para a segunda peneira que é a da BONDADE. O que você vai me contar, gostaria que os outros também dissessem A SEU  respeito?— Claro que não! Deus me livre, Chefe! - diz Olavo, assustado.— Então, — continua o chefe — sua história vazou a segunda peneira. Vamos ver a terceira peneira, que é a da NECESSIDADE. Você acha mesmo necessário me contar esse fato ou mesmo passá-lo adiante?— Não chefe. Passando pelo crivo dessas peneiras, vi que não sobrou nada do que eu iria contar — fala Olavo, surpreendido.— Pois é Olavo! Já pensou como as pessoas seriam mais felizes se todas usassem essas peneiras? — diz o chefe sorrindo e continua — Da próxima vez em que surgir um boato por aí, submeta-o ao crivo dessas três peneiras: Verdade — Bondade — Necessidade, antes de obedecer ao impulso de passá-lo adiante, porque:

PESSOAS INTELIGENTES FALAM SOBRE IDÉIAS.PESSOAS COMUNS FALAM SOBRE COISAS.PESSOAS MEDÍOCRES FALAM SOBRE PESSOAS.

Interpretação do texto:

Procure ler o texto cuidadosamente para responder os seguintes questionamentos:

1. O texto se apresenta formulado em quantos parágrafos?

( ) dez ( ) quinze ( ) treze ( ) quatro

2. “Fazer média com o chefe”. A frase traz implicitamente um valor semântico sobre Olavo em relação ao seu novo chefe. Que frase seguinte traz um valor contrário( ) tentar cativar o chefe( ) tentar se importuno( ) tentar impressionar o chefe( ) tentar bajular o chefe

3. O crivo das três peneiras referido pelo texto traz como segundo crivo:

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( ) a bondade( ) a necessidade( ) a verdade

4. Lendo o texto, dá a entender que Olavo é um empregado:( ) fofoqueiro e bajulador( ) esperto e sensato( ) conversador e prestativo( ) boa gente e amigo

5. A mensagem passada através do texto é a de que não devemos sair falando tudo o que ouvimos, principalmente porque não gostaríamos que alguém falasse coisas ruins a nosso respeito. Desse modo, podemos ser inteligentes. Quem são os medíocres?__________________________________________________________________________________________________

6. O autor do texto é desconhecido, mas a situação não, Explique por palavras suas o significado do último parágrafo:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

A Assembléia

Certa vez houve, numa marcenaria, uma estranha assembléia, era uma reunião entre as ferramentas para discutirem sobre suas diferenças.O Martelo presidia a assembléia, mas foi pedido que renunciasse motivo: era por demais bruto fazia muita zoada. O Martele decidiu então, que aceitava renunciar, desde que expulsassem também a Chave-de-Fenda, porque ela dava muitas voltas e não chegava a lugar nenhum.A Chave-de-Fenda disse que sairia desde que expulsassem a Lixa, porque ela somente se esfregava e causava muito atrito.A Lixa, ouvindo aquilo, reclamou:

— Eu saio, desde que cassem também o Metro, ele é todo meticuloso, medindo tudo e só que ser o certinho.Nesse exato momento entra o marceneiro na oficina e reúne todas as ferramentas e começa seu trabalho. Apanha uma madeira bruta e transforma no mais fino móvel e, algumas horas depois, o silêncio volta a reinar, então é reiniciada a assembléia, mas desta vez quem toma a palavra é o Serrote e discursa:

— Senhores, é sabido que todos nós temos defeitos, mas o marceneiro trabalha com nossas qualidades, veja que reunidos fomos capazes de produzir tão bela peça, portanto, concentremo-nos em nossos pontos fortes, esqueçamos o nosso lado fraco.

Foi então que se entendeu que o Martelo era barulhento, mas firme e importante; que a Chave-de-Fenda unia e dava firmeza; que a Lixa limava e retirava as asperezas e que o Metro era certo e exato. Dali por diante trabalharam juntos e se sentiram mais felizes, produzindo as mais belas peças e móveis.

Assim acontece com os seres humanos, quando procuramos somente ver os defeitos dos outros, a situação e o relacionamento se tornam tensos e delicados, mas quando procuramos ver as qualidades e trabalhamos nisso, produzimos mais.

Isso porque os defeitos dos outros são fáceis de se ver, e qualquer um faz isso, não requer tanta habilidade; mas ver as qualidades é um pouco difícil, porque isso somente os inteligentes conseguem ver.

Interpretação do texto:

Leia o texto e procure responder as seguintes perguntas:

1. O texto se apresenta estruturado em_________parágrafos.

( ) nove ( ) dez ( ) onze ( ) doze

2. As personagens desse texto na ordem respectiva são:( ) Metro; Chave-de-Fenda; Martelo; Lixa( ) Martelo; Chave-de-Fenda; Lixa; Metro( ) Chave-de-Fenda; Martelo; Metro; Lixa

3. As habilidades da Chave-de-Fenda contestadas pelo Martelo são:( ) Esfregava e causava muito atrito.( ) Dava muitas voltas e não chegava a lugar nenhum.( ) Meticuloso, só que ser o certinho

4. “Senhores, é sabido que todos nós temos defeitos, mas o marceneiro trabalha com nossas qualidades”. Esta fala é dita...( ) pelo martelo( ) pelo serrote( ) pelo marceneiro

5. Quem é o mediador entre as ferramentas que mostra às colegas que devemos trabalhar com as qualidades e, baseado em que ele chega a essa conclusão?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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6. O texto, através do episódio passado entre as ferramentas discute um problema de relacionamento humano tão comum: apontar defeitos nos outros (penúltimo parágrafo) e encerra afirmando que somente os inteligentes conseguem ver as qualidades nas pessoas e trabalhar isso em equipe produzindo resultados. No seu entendimento, fale sobre este tipo de atitude (trabalhar as qualidades) e no que essa prática pode fortalecer seu relacionamento e valorizar o ser humano, contribuindo para bons resultados.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

EU SÓ QUERIA MINHA MÃE

Certa noite eu precisei muito falar com Jesus, mas Ele me disse: — " Meu filho, agora estou muito ocupado ". — "É urgente!" , eu disse, — "Trata-se de minha mãe! " — "Calma ... agora não posso ", — Respondeu Ele suavemente.Entrei chocado e desapontado eu bradei: — "Está bem! Com quem posso falar então????— "Somente Comigo, Eu sou o Único caminho ao Pai, mas espere o momento certo. Eu, doente e febril, tive que me conformar e aguardar o momento "certo" para falar

com Ele. Sozinho, naquela cidade estranha, tudo que eu queria era o abraço, o colinho de minha mãe, naquele momento, tão distante de mim. 

A febre deve ter se elevado tanto, que adormeci. Tive sonhos confusos e agitados, onde eu me via sendo envolvido pelos braços amorosos de minha mãe. 

Quando acordei, ensopado de suor, eu me sentia maravilhosamente bem. Tinha desaparecido a febre e toda aquela sensação de abandono. 

Lembrei-me que havia chamado por Jesus, mas não sabia exatamente se fôra um delírio ou se Ele falara comigo realmente. Arrisquei, sentindo-me patético, a chamá-Lo de novo: 

— "Senhor! Agora é possível só responder-me a uma pergunta?". Para minha surpresa, eu ouvi:—"Sim, filho Meu... - O que você quer?" — “Era só para saber se realmente falei com o Senhor.  Mas agora não quero mais nada. Já estou bem. Quando O chamei,

eu ia pedir-Lhe que me trouxesse minha mãe, mas o Senhor estava muito ocupado para atender ao meu chamado. Sonhei com ela e isso foi o bastante para curar-me”.

— "Sim, eu estava muito ocupado, atendendo alguém que tinha mais urgência do que você: Eu estava escutando sua Mãe que me pedia para levá-la até aí". (Desconheço autoria)

Entendendo o TextoO texto traz na sua estrutura quantos parágrafos?( ) 15 ( ) 16 ( ) 6 ( ) 17 ( )10 ( ) n.r.a.O menino procura Jesus para pedir-lhe o quê?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Quem era a pessoa que Jesus atendia e que, por isso, não pôde atender ao pedido do menino?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________No seu entendimento, você percebe que na verdade o menino sonhou com a mãe dele ou ela esteve com ele? Justifique sua resposta extraindo trechos do texto que reforçam sua tese conclusiva.( ) sonhou ( ) ela esteve com ele________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Lendo o texto parece que Jesus deixou de atender ao pedido do menino. Você concorda com isso? Justifique sua resposta;( ) sim ( ) não__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

COISAS DO AMOR

A Loucura resolveu convidar os amigos para tomar um café em sua casa. Todos os convidados foram. Após tomarem café, a Loucura propôs:

— Vamos brincar de esconde-esconde?— Esconde-esconde? O que é isso? - perguntou a Curiosidade.— Esconde-esconde é uma brincadeira. Eu conto até cem e vocês se escondem. Ao terminar de contar, eu vou procurar, e o

primeiro a ser encontrado será o próximo a contar. Todos aceitaram, menos o Medo e a Preguiça. — 1,2,3,... A Loucura começou a contar. A Pressa se escondeu primeiro, em um lugar qualquer. A Timidez, tímida como sempre, escondeu-se na copa de uma

árvore. A Alegria correu para o meio do jardim. Já a Tristeza começou a chorar, pois não achava um local apropriado para se

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esconder. A Inveja acompanhou o Triunfo e se escondeu perto dele, debaixo de uma pedra. A Loucura continuava a contar e os seus amigos iam se escondendo.

O Desespero ficou desesperado ao ver que a Loucura já estava no noventa e nove. — Cem, gritou a Loucura. Vou começar a procurar. A primeira a aparecer foi a Curiosidade, pois não agüentava mais,

querendo saber quem seria o próximo a contar.Ao olhar para o lado, a Loucura viu a Dúvida em cima de uma cerca sem saber em qual dos lados se esconderia.E assim foram aparecendo a Alegria, a Tristeza, a Timidez... Quando estavam todos reunidos, a Curiosidade perguntou:-

Onde está o Amor? Ninguém tinha visto.A Loucura começou a procurá-lo. Procurou em cima da montanha, nos rios, debaixo das pedras e nada do Amor aparecer.Procurando por todos os lados a Loucura viu uma roseira, pegou um pauzinho começou a procurar entre os galhos, quando

de repente ouviu um grito. Era o Amor, gritando por ter furado o olho com espinho. A Loucura não sabia o que fazer. Pediu desculpas, implorou pelo perdão do Amor e até prometeu seguir-lhe para sempre.

O Amor aceitou as desculpas. Hoje, o Amor é cego e a Loucura sempre o acompanha.Autor: (Desconhecido)

Entendendo o Texto

Quantos parágrafos há no texto?( ) 10 ( ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14Qual desses sentimentos não participa da brincadeira?( ) dúvida ( ) tristeza ( ) triunfo ( ) saudade ( ) alegriaQuem foi o primeiro a ser encontrado pela loucura? E por quê?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. No texto, a inveja acompanha o triunfo para se esconder. Explique Por quê?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

O ECO E A VIDA

Um filho e um pai caminhavam por uma montanha. De repente, o menino cai, e se machucando, grita:— Ai!!!

Para sua surpresa, escuta sua voz se repetindo em algum lugar da montanha: — Ai!!! Curioso o menino pergunta: — Quem é você? E recebe como resposta: — Quem é você? Contrariado grita:

— Seu covarde!E escuta como resposta:— Seu covarde!O menino olha para o pai e pergunta, aflito:— O que é isso?O pai sorri e fala:— Meu filho, preste atenção.Então o pai grita em direção à montanha:— Eu admiro você!A voz responde:— Eu admiro você!De novo, o homem grita:— Você é um campeão!A voz responde:— Você é um campeão!O menino fica espantado. Não entende. E o seu pai explica:

— As pessoas chamam isso de Eco, mas na verdade, isso é a VIDA.. A VIDA lhe dá de volta tudo o que você DIZ, tudo o que você DESEJA de BEM e MAL AOS OUTROS.

A VIDA lhe devolverá toda a blasfêmia, inveja, incompreensão, falta de honestidade, que você desejou, praguejou às pessoas que lhe cercam. NOSSA VIDA é simplesmente o REFLEXO das nossas ações. Se você quer mais AMOR, COMPREENSÃO, SUCESSO, HARMONIA, FIDELIDADE, crie mais amor, compreensão, harmonia, no seu coração.

Se agir assim, a VIDA lhe dará FELICIDADE, SUCESSO, AMOR das pessoas que lhe cercam. O mundo é somente a prova da nossa capacidade. Tanto no plano pessoal quanto no profissional, a vida vai lhe dar de volta o que você deu a ela. Sua vida não é uma COINCIDÊNCIA, é CONSEQÜÊNCIA de você.

REFLITA... E melhore sua vida enquanto há tempo!!!!! (Autor desconhecido)

LENDO E ENTENDENDO O TEXTO:O texto “O Eco e a Vida” se encontra estruturado em quantos parágrafos?( ) 27 ( ) 28 ( ) 29 ( ) n.r.a.

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Explique porque a vida não é coincidência, e sim, conseqüência relendo as falas dos protagonistas do texto;______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Segundo o texto, o que é a vida?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O texto nos ensina algo muito importante. O quê?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

"Quem sou EU?"

Eu, que era eu ... sim, porque eu já fui eu...mas cheguei à triste conclusãode que não sou mais eu.Meu nome, que por isso mesmo, já esqueci,não interessa mais a ninguém.Para um médico, sou apenas cliente.Num restaurante, sou freguês.Quando alugo uma casa, viro inquilino.Na condução sou passageiro.Nos correios, sou remetente.No supermercado sou consumidor.Para o Imposto de Renda sou contribuinte,com o prazo vencido sou inadimplentee se não pago sou sonegador.Para votar, sou eleitor;mas no comício sou massa.Viajar? Viro turista.Na rua, caminhando, sou pedestre;e se me atropelam sou acidentado;no hospital viro paciente e para os jornais sou vítima.Se compro um livro, viro leitor;para o rádio sou ouvinte;para o Ibope, espectador e,para o futebol, eu, que já fui torcedor,virei galera. Para acabar com esse complexo...sim, porque estou complexado...aconselharam-me a procurar um terreiro.Mas foi tiro n'água. Assim que falei com o pai-de-santo,virei mi-zi-fi-i-nho. Já que, quando morrer, ninguém vai se lembrar do meu nome.Vão me chamar de finado, o extinto, o defunto e,em certos casos círculos, até de o desencarnado.E pensar que, no meu apogeu, já fui mais eu.

(desconheço autor)

TEXTOSCarta de Um Químico Apaixonado

Berilio Horizonte, zinco de benzeno de 2005

Querida Valência

Não estou sendo precipitado e nem desejo catalisar nenhuma reação irreversível entre nos dois, mas sinto que estrôncio

perdidamente apaixonado por você sabes muito bem que a amo. De antimônio posso lhe assegurar que não sou nenhum érbio e que

trabário muito para levar uma vida estável.

Lembro-me de que tudo começou nurânio passado, com um arsênio de mão, quando atravessávamos uma ponte de

hidrogênio. Você estava em um carro prata, com roda de magnésio. Houve uma atração forte entre nos dois, acertamos os nossos coeficientes, compartilhamos nossos elétrons, e a ligação foi inevitável. Inclusive depois, quando lhe telefonei, mesmo pega de

enxofre, você respondeu carinhosamente: "Proton, com quem tenho o praseodimio de falar?".

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Nosso namoro eh cerio, estava indio muito bem, como se morássemos em um palácio de ouro, e nunca causou nenhum escândio. Eu

brometo que nunca houvera galio entre nos e até já disse que me casaria com você. Espero que você não esteja saturada, pois devemos buscar uma realização de adição e não de substituição.

Soube que a Inês lhe contou que eu a embromo: manganes cuidar do seu cobre e acredite níquel digo, pois saiba que eu nunca agi

de modo estanho. Caso algum dia apronte alguma, eu sugiro que procure um avogrado e que me metais na cadeia. Sinceramente,

não sei por que você esta a procura de um processo de separação, como se fôssemos misturas e não substâncias puras! Mesmo

sendo um pouco volátil, nosso relacionamento não pode dar erradio. Se isso acontecesse, irídio emboro urânio de raiva. Espero que

você não tenha tido mais contato com o Helio (que e um nobre!), nem com o Túlio e nem com os estrangeiros (Germanio, Polonio e

Francio). Esses casos devem sofrer uma neutralização ou, pelo menos, uma grande diluição.

Antes de deitar-me, ainda com o abajur acesio, descálcio meus sapatos e mercúrio no silício da noite, pensando no nosso amor que esta acarbono e sinto-me sódio.

Gostaria de deslocar este equilíbrio e fazer com que tudo voltasse a normalidade inicial. Sem você minha vida teria uma densidade

desprezível, seria praticamente um vácuo perfeito. Você e a luz que me alumínio e estou triste porque atualmente nosso

relacionamento possui pH maior que 7, isto e, esta naquela base. Aproveito para lembrar-lhe de devolver o meu disco da KCl.

Saiba, Valencia, que não sais do meu pensamento, em todas as suas camadas.

Abracidos do Marcelantanio

Abracos!

CARTA DO ESCRITOR MÁRIO PRATA AO MINISTRO PAULO RENATO

Saber que uma crônica minha foi tema da prova de português num vestibular para medicina só me envaidece. O ego dá um pulo. Melhor até mesmo que um elogio no The New York Times (sorry, mas eu tinha de contar).

A crônica imposta aos jovens se chama As Meninas-Moça. Publicaram a danada inteira e depois fizeram oito perguntas em forma de múltipla escolha. E eu, que escrevi, que sou o autor, errei as oito. Imagino os meninos e as meninas, que querem ser médicos, submetidos a tal dissecação.

Fico aqui me perguntando, ministro, pra que isso? Será que, para cuidar de uma dor de cabeça, um jovem tem de saber se a minha expressão "esparramados em seios esplêndidos" é uma paráfrase, uma metáfase, uma paródia, uma amplificação ou o resumo de um texto bem conhecido pelo cidadão brasileiro? Com toda a sinceridade, ministro da Educação, Paulo Renato, você sabe me responder isso? Algum assessor seu sabe?

A gente educa os filhos direitinho, ensina o que achamos fundamental. Educação, honestidade, indica bons livros, explica porque o Maluf é nefasto, pede para ele torcer pelo corinthians, apresenta gente decente, paga milhões de reais por bons colégios, ensina inglês e até paga o analista. Para que ele tenha um bom futuro e seja feliz. Meus filhos sabem, por exemplo, o que é larica. Você também sabe. Mas, para ser médico, a larica é outra. Veja mais um exemplo da prova: "Larica é larica. Vide dicionário. " Aí, para ser médico, o jovem precisa saber se esta pequena frase é poética, fática, metalingüística, emotiva-expressiva, referencial, conativa ou apelativa? O que você acha, Paulo Renato? Eu, (larica à parte e bem-vinda), não faço a menor idéia.

Será que não teria sido melhor publicar a crônica (como foi feito) e pedir para a garotada escrever o que quisesse, o que achasse, o que bem entendesse do que eu entendi? Deixar o jovem manifestar a sua opinião, fazer a garota escrever no lugar de ficar ticando opções fáticas?

O título da vestibular crônica, já disse, era As Meninas-Moça e eu me referia ao time feminino de vôlei da Leites Nestlé que ia acabar. Olha o que eles perguntaram aos alunos, sobre o título:

a - ao usar meninas-Moça, não flexionou no plural o segundo elemento porque criou um neologismo, processo que não se submete a normas da língua;

b - ao criar um novo vocábulo, não transgrediu as regras de flexão dos compostos;c - usou uma flexão admissível porque o segundo elemento é um nome próprio feminino; d - ao usar a expressão do composto, violentou a regra da língua que preconiza, para esse caso, a variação no plural para os dois

elementos; e - usou apropriadamente a forma meninas-Moça, visto que o segundo elemento tem função apositiva. O que você acha, ministro? Eu, fico entre a e b. Mesmo porque eu não tenho a menor idéia do que seja uma função apositiva. E você, Paulo Renato, vota em quem? F, H, C? Ou A, C, M? Ou M, E, C? E agora, meu querido ministro, só para terminar a aula, me diga, nas expressões abaixo, onde você identifica um exemplo de

intertextualidade: a - "... principalmente o feminino balé de braços, de loiras e altitudes mim"; b - "Não, leite Moça foi feito para flanar esparramado em seios esplêndidos, chacoalhando no ar, jornadando até as estrelas"; c -"Aquelas meninas-moças, todas voando pela quadra já fazem parte da latinha"; d - "Embaixo, está escrito: indústria brasileira"; e - "...que saem de dentro da lata como que convocadas pelos gênios das lâmpadas que iluminam." E agora, C, D, ou F? Já disse lá atrás, ministro e organizadores da prova, que sinto-me sinceramente envaidecido com a escolha de um texto meu. Mas

jamais poderia imaginar que, ao escrever uma crônica pensando naquelas coxas todas, naqueles seios esparramados pelas quadras, ao escrever um texto de olho na Karin, ao digitar uma crônica preocupado com o desemprego da minha namorada (que fazia parte da equipe) fosse dar tanta dor de cabeça para dezenas de milhares de jovens que querem apenas uma profissão digna para enobrecer este nosso País tão mal-educado.

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Quanto às pernas da Karin, ministro, vá de a, b, c, d e fim de papo. Sacou? Mário Prata

Encontrei seu Cão

Autor desconhecido

Hoje encontrei seu cão. Não, ele não foi adotado por ninguém. Aqui por perto, a maioria das pessoas já têm vários cães; aqueles que não têm nenhum não querem um cão. Eu sei que você esperava que ele encontrasse um bom lar quando o deixou aqui, mas ele não encontrou. Quando o vi pela primeira vez, ele estava bem longe da casa mais próxima e estava sozinho, com sede, magro e mancava por causa de um machucado na pata.

Eu queria tanto ser você naquele momento em que parei na frente dele. Para ver sua cauda abanando e seus olhos brilhando ao pular nos seus braços, pois ele sabia que você o encontraria, sabia que você não esqueceria dele. Para ver o perdão em seus olhos pelo sofrimento e pela dor por que ele havia passado em sua jornada sem fim à sua procura... Mas eu não era você. E, apesar das minhas tentativas de convencê-lo a se aproximar, seus olhos viam um estranho. Ele não confiava em mim. Ele não se aproximava.

Ele virou as costas e seguiu seu caminho, pois tinha certeza de que esse caminho o levaria a você. Ele não entende que você não está procurando por ele. Ele só sabe que você não está lá, sabe apenas que precisa te encontrar. Isso é mais importante do que comida, água ou o estranho que pode lhe dar essas coisas.

Percebi que seria inútil tentar persuadi-lo ou segui-lo. Eu nem sei seu nome. Fui para casa, enchi um balde d'água e uma vasilha de comida e voltei para o lugar onde o havia encontrado. Não havia nem sinal dele, mas deixei a água e a comida debaixo da árvore onde ele havia buscado abrigo do sol e um pouco de descanso. Veja bem, ele não é um cão selvagem. Ao domesticá-lo, você tirou dele o instinto de sobrevivência nas ruas. Ele só sabe que precisa caminhar o dia todo. Ele não sabe que o sol e o calor podem custar-lhe a vida. Ele só sabe que precisa encontrá-lo.

Aguardei na esperança de que voltasse para buscar abrigo sob a árvore, na esperança de que a água e a comida que havia trazido fizessem com que confiasse em mim e eu pudesse levá-lo para casa, cuidar do machucado da pata, dar-lhe um canto fresco para se deitar e ajudá-lo a entender que agora você não faria mais parte de sua vida. Ele não voltou aquela manhã e, quando a noite caiu, a água e a comida permaneciam intocadas. Fiquei preocupada. Você deve saber que poucas pessoas tentariam ajudar seu cão. Algumas o enxotariam, outras chamariam a carrocinha, que lhe daria o destino do qual você achou que o estava salvando - depois de dias de sofrimento sem água ou comida.

Voltei ao local antes do anoitecer. Não o encontrei. Na manhã seguinte, voltei e vi que a água e a comida permaneciam intactas. Ah, se você estivesse aqui para chamar seu nome! Sua voz é tão familiar para ele. Comecei a ir na direção que ele havia tomado ontem, sem muita esperança de encontrá-lo. Ele estava tão desesperado para te encontrar, que seria capaz de caminhar muitos quilômetros em 24 horas.

Algumas horas mais tarde, a uma boa distância do local onde eu o havia visto pela primeira vez, finalmente encontrei seu cão. A sede não o atormentava mais. Sua fome havia desaparecido e suas dores haviam passado. O machucado da pata não o incomodava mais. Agora seu cão está livre de todo esse sofrimento. Seu cão morreu.

Ajoelhei-me ao lado dele e amaldiçoei você por não estar aqui ontem para que eu pudesse ver o brilho, por um instante sequer, naqueles olhos vazios. Rezei, pedindo que sua jornada o tenha levado àquele lugar que acho que você esperava que ele encontrasse. Se você soubesse por quanta coisa ele passou para chegar lá... E eu sofro, pois sei que, se ele acordasse agora, e se eu fosse você, seus olhos brilhariam ao reconhecê-lo, ele abanaria sua cauda, perdoando-o por tê-lo abandonado.

Pai Nosso

Se em minha vida não ajo como filho de Deus, fechando meu coração ao Amor,Será inútil dizer: PAI NOSSO;

Se os meus valores são representados pelos bens da terra,Será inútil dizer: QUE ESTAIS NO CÉU;

Se penso apenas em ser cristão por medo, superstição e comodismo,Será inútil dizer: SANTIFICADO SEJA O VOSSO NOME;

Se acho tão sedutora a vida aqui, cheia de supérfluos e futilidades,Se no fundo o que eu quero mesmo é que todos os meus desejos se realizem,Será inútil dizer: SEJA FEITA A TUA VONTADE;

Se prefiro acumular riquezas, desprezando meus irmãos que passam fome,Será inútil dizer: O PÃO NOSSO DE CADA DIA NOS DAI HOJE;

Se não me importo em injustiçar, oprimir e magoar aqueles que atravessem o meu caminho,Será inútil dizer: PERDOAI AS NOSSAS OFENSAS, ASSIM COMO NÓS PERDOAMOS A QUEM NOS TEM OFENDIDO;

Se escolho sempre o caminho mais fácil, que nem sempre é o caminho de Cristo,Será inútil dizer: E NÃO NOS DEIXEIS CAIR EM TENTAÇÃO;

Se por minha vontade procuro os prazeres materiais e tudo o que é proibido me seduz,Será inútil dizer: LIVRAI-NOS DO MAL;

Se sabendo que sou assim, continuo omitindo a mim próprio e pouco ou nada faço para modificar,Será inútil dizer: AMÉM.

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