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Notas de Aula – 6o ano

1o Bimestre / 2013 - Professora: Andréa Barreto

Ciências

SERES VIVOS

Seres Vivos e não vivos

Comparar um animal/ planta/ rocha.

Seres vivos-

Se alimentam (obtém alimento de alguma forma)Respiram

Se reproduzem.

Ciclo Vital

Nascer, Crescer, se Reproduzir, Envelhecer eMorrer.

Fatores Bióticos e Abióticos.

ABIÓTICO ( A =não, bio = vida)

fatores ausentes da presença de seres vivos ou suasrelações, mas sim pelas propriedades físicas equímicas da biosfera (fatores ambientais)

BIÓTICO (BIO = vida) - fatores ocasionados pela presença de seres vivos ou suas relações.

Obs. : Avaliação da Turma:

Aula:

Data:



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CONTINUAÇÃO – 6O ANO

SERES VIVOS

Fatores Bióticos e AbióticosRespiração e Fotossíntese

Aula:

Data:

Atenção O2 => oxigênioCO2 => Gás carbônico

Relação entre os Fatores Bióticos e Abióticos



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SERES VIVOS

Ecossistema => é a relação da parte biótica com a parteabiótica de um determinado local.

A sua sala de aula é um ecossistema ?

PLANETA TERRA:

Para melhor estudar a Terra, vamos dividi-la em 4partes ou domínios.

- Atmosfera > camada da Terra formada por gases.

- Hidrosfera > camada da Terra composta pela água.

- Litosfera > camada da terra composta pelo solo epelas rochas.

- Biosfera > espaço da Terra onde encontramos a vida.

Aula:

Data:

Atenção:Sua sala de aula tem os 4 domínios. Você –Biosfera. Dentro de seu corpo e no ar tem água (Hidrosfera). O ar é a atmosfera, O solo é a Litosfera

Livro: Pág:

Aula Digital:

.

OK para o dia:



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CONTINUAÇÃO - 6O ANO

EXERCÍCIOS

1. Prove que uma planta está viva.

2. O que é ciclo vital ?

3. Diferencie os fatores Bióticos do Abiótico.

4. Como os fatores abióticos podem teinfluenciar ?

5. O que é um ecossistema ?

6. Faça um esquema mostrando a Fotossíntesee a Respiração.

7. Mostre que a sua casa é um ecossistema.

8. Cite e explique os 4 domínios da Terra.

Aula:

Data:

Livro pág:

Aula Digital

Ok para o Dia:



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Cadeia Alimentar 6o ano

Os seres vivos se relacionam entre si!

As plantas (B) produzem seu próprio alimento.

Elas fazem isso pela fotossíntese.

Os seres vivos que produzem seu próprio alimentopela fotossíntese são chamados de autotróficos.

Os seres vivos que são incapazes de fazer a fotossíntese, são os heterotróficos. (c, d e e)

Consumidores primários – Herbívoros ( que sealimentam de plantas – C)

Consumidores Secundários e Terciários – Carnívoros ( que se alimentam de outros animais)

Decompositores – devolvem para o solo elementossimples de seres que já morreram

Lembrar – Fotossíntese

Aula:

Data:



6


Livro pág:

Aula digital:

Estudo Dirigido:

Aula:

Data:

Avaliação para o dia: Ok no dia:



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Água – 6o ano

PROPRIEDADESDAÁGUA A água é um solvente

A água como regulador térmico

A água tem a capacidade de absorver e conservar calor.Durante o dia, a água absorve parte do calor do Sol e oconserva até a noite. Quando o Sol está iluminando o outro

lado do planeta, essa água já começa a devolver o calor absorvido ao ambiente.

É essa propriedade da água que torna a sudorese(eliminação do suor) um mecanismo importante namanutenção da temperatura corporal de alguns animais.

Empuxo e peso

Por que parecemos mais leve dentro da água ?

A força que a água exerce nos corpos mergulhados debaixo para cima (como um "empurrão"), é denominadaempuxo. O peso é uma força em direção à Terra. Contrária ao empuxo.

Aula:

Data:

Livro pág:

Aula digital

Ok para o dia:



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PROPRIEDADES DA ÁGUA

A água exerce pressão

Mostrar a experiência da pressão da água

A pressão da água é exercida de cima para baixo.

O peso que água faz exerce essa pressão

Explicar durante a experiência:

Qual filete d'agua atinge a maior distância ? Explique a razão.

Aula:

Data:



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Parte Prática – 6o ano

Ciências – 1o Bimestre Experimento do Submarino

Da pressão da água

SOLUBILIDADE DA ÁGUA

A ÁGUA É UM DOS MELHORES SOLVENTES NA NATUREZA ,

CAPAZ DE DISSOLVER UMA INFINIDADE DE SUBSTÂNCIAS,

COMO SAIS, GASES, AÇÚCARES, PROTEÍNAS, ETC. ESSA

ALTA CAPACIDADE DE DISSOLVER SUBSTÂNCIAS DEU Á

ÁGUA A CARACTERÍSTICA DE SOLVENTE UNIVERSAL

Soluto e SolventeOs componentes de uma solução são chamados soluto e

solvente:

- Soluto é a substância dissolvida no solvente. Emgeral, está em menor quantidade na solução.(geralmente em menor quantidade)

- Solvente é a substância que dissolve o soluto. (geralmente em maior quantidade)

Aula:

Data:

Relatório para as práticas: Para odia:



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Prática:• Água + Sal

• Água + Óleo

Trabalhar solução homogênea e heterogênea

Soluto e Solvente.

Esquemas

Exemplos

HOMOGÊNEA As misturas ( soluções) homogêneas são aquelas em

que não são possíveis as distinções de fases (regiões

visíveis da mistura onde se encontram os

componentes),

HETEROGÊNEA As misturas heterogêneas são aquelas em que sãopossíveis as distinções de fases (regiões visíveis da mistura onde se encontram os componentes), na maioria das vezes sem a necessidade de utilizarequipamentos de aumento (como o microscópio).

Importância da Solubilidade da Água A água dissolve muitas substâncias dentro do nosso

corpo.

Isso permite que nosso sangue carregue muitas

substâncias por todo o nosso corpo.

A água faz com que a gente faça a digestão bem rápida

dos alimentos.

IMPORTANTE: NaCl – sal de cozinha

Aula:

Data:



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Estudo Dirigido:

( para o dia)

Aula Digital – Molécula da Água Livro:

Do que é feita a água ?Pensar em uma folha de papel cortada em pedaçospequenos.

ÁtomoTodas as coisas a nossa volta são feitas de partes bempequenas chamadas de átomo.O átomo é uma partícula tão pequena que nãopodemos ver.Quando átomos diferentes se juntam, formamos uma molécula.

As moléculas são também muito pequenas.

RepresentaçãodoCO2

Aula:

Data:



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A Molécula da Água6o ano

A molécula da água é formada por dois átomo de Hidrogênio eum de Oxigênio.

Outras substâncias são feitas de átomos emoléculas:Nosso corpo, seu lápis, caderno, o ar,....Dizemos que a matéria é feita de moléculas.

Matéria-É tudo que ocupa lugar no espaço

Aula:

Data:

Dever de casa no livro- pág

Para o dia:

Ok no dia

Correção:

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