6ºs anos – 2010

• O Universo surgiu de uma grande explosão que ficou conhecida como Big Bang.

• Ptolomeu: Acreditava que o planeta Terra era o centro do Universo – Modelo Geocêntrico.

• Copérnico: O Sol é o centro do Universo – Modelo Heliocêntrico;

• Galileu Galilei: Observou que Júpiter tinha vários satélites;

• Kepler: A trajetória dos planetas em torno do Sol era elíptica (oval)

Esses são os principais cientistas que estabeleceram algumas teorias em relação à origem do Universo.

• Galáxia é um conjunto de milhares de estrelas;

Nossa galáxia: Via-LácteaForma: espiral

As estrelas nascem de uma Nebulosa (gases e poeira cósmica);

Todo estrela apresenta Luz própria.Nasce – cresce (consome H2 transforma em

He) – torna-se uma gigante depois uma Super Gigante - Morre (dando origem à uma anã-branca, estrela de nêutrons ou buraco negro)

• As estrelas apresentam diferentes cores que determinam sua idade, temperatura e tamanho;

• O Sol é uma estrela de meia-idade, amarela, não é a maior estrela, é a mais próxima do planeta Terra por isso é a mais estudada;

• O Sol aquece nosso Planeta, ilumina e dá subsídios para a continuidade da cadeia alimentar, pois os seres que realizam a fotossíntese precisam do Sol para se “alimentar”.

• Satélite Natural da Terra – Lua ( não apresenta luz própria é iluminada pelo Sol)

A Terra realiza dois movimentos:- ROTAÇÃO: Gira em torno de si mesma –

duração 24 horas ( 1 dia);- TRANSLAÇÃO: Gira em torno do Sol –

duração 365 dias e 6horas ( 1 Ano)

• O sistema solar é formado pelo Sol e os Planetas;

• A única estrela do Sistema solar é o Sol.

• O Sol é fonte básica de energia do planeta Terra;

• Fonte de energia dos vegetais: Fotossíntese;

• Fonte de energia dos animais: respiração;

• Produtor – Consumidor – decompositor• Produtor: Seres autótrofos (produzem seu

próprio alimento através da fotossíntese);• Consumidor: Seres que se alimentam de outros

seres vivos. Heterótrofos;• Consumidor primário: Herbívoro• Consumidor secundário e outros: Carnívoros.• Decompositores: fungos e bactérias.

• Ex: Alga – peixe pequeno – peixe grande – polvo – tubarão.

• Alga: Produtor• Peixe pequeno: Consumidor primário, Herbívoro• Peixe grande: Consumidor secundário,

carnívoro.• Polvo: Consumidor terciário, carnívoro. • Tubarão: Consumidor quaternário, carnívoro

Gás carbônico (CO2) + água (H2O) + luz solar

→ clorofila (alimento) + glicose + oxigênio

Glicose + oxigênio → CO2 + H2O + energia

- Ciência que estuda o tempo e suas variações.

TEMPO E CLIMA- Clima → Conjunto de condições

climáticas mais constantes em uma região que se repete durante alguns anos.- Tempo → Condições climáticas em um dado momento do dia, de 2 dias ou uma

semana.

- Formação das nuvens: A água da superfície terrestre evapora e, na atmosfera, vai

alcançando as camadas mais altas e frias. Ali, essas partículas são agrupadas e

condensadas (vapor → líquido) em pequenas gotas de água ou cristais de gelo que, serem muito pequenos flutuam no ar formando as

nuvens.

- Cirros: finas, brancas, formadas por cristais de gelo;

- Cúmulos: Aspecto de flocos de algodão. Indicam bom tempo.

- Estratos: Cinzas, semelhantes a um nevoeiro.

- Nimbos: cinza-escuro. Sinal de mal tempo.

Surgem quando o ar está saturado de vapor d'água e não consegue absorver mais vapor. Pode ser na forma de chuva, granizo e neve.CHUVA: Ocorre quando inúmeras gotículas

de água se juntam, formando as nuvens. Quando se tornam mais pesadas, caem.GRANIZO: As gotas de água atravessam

uma camada de ar muito frio, solidificam-se e caem.

NEVE: Os cristais de gelo das nuvem se unem em flocos e quando aumentam de

tamanho e peso, caem.

O Efeito Estufa consiste, basicamente, na ação do dióxido de carbono e outros gases sobre os raios infravermelhos refletidos pela superfície da terra, reenviando-os para ela, mantendo assim uma temperatura estável no planeta. Ao irradiarem a Terra, parte dos raios luminosos oriundos do Sol são absorvidos e transformados em calor, outros são refletidos para o espaço, mas só parte destes chega a deixar a Terra, em consequência da ação refletora que os chamados "Gases de Efeito Estufa" (dióxido de carbono, metano, clorofluorcarbonetos- CFCs- e óxidos de azoto) têm sobre tal radiação reenviando-a para a superfície terrestre na forma de raios infravermelhos.

ÁGUA E SUAS PROPRIEDADESA água para ser potável precisa ser:

- insípida, inodora e incolor;

- Conter sais minerais;

- Não conter microrganismos nocivos à nossa saúde;

- Ser fresca e arejada.

Podem ser:- Homogênea – apresenta apenas uma

fase. Ex: água e álcool

- Heterogênea – apresenta duas ou mais fases. Ex: água e óleo

SOLVENTE – água

SOLUTO – o que estiver sendo adicionado à água

SOLUÇÂO – solvente+soluto

Ex: água + NaCl água salgada

Solvente – água

Soluto – sal

Solução – água salgada

As soluções podem ser:- Diluída – o soluto é totalmente dissolvido;- Concentrada – a máxima quantidade de

soluto dissolvido;- Saturada – atingiu o ponto de saturação,

começou a formar corpo de fundo- Suspensão – quando não se misturam e o

soluto “bóia”na solução.

• Filtração – separa a parte sólida da parte líquida. Podem ser: Filtro de papel, filtro de areia ou filtro de barro.

• Decantação – a mistura é colocada em repouso e o soluto se deposita no fundo do recipiente. Separa a parte sólida da parte líquida.

• Destilação – usado para separar dois líquidos. A mistura é aquecida e o liquido mais volátil (evapora mais fácil) torna-se gás, ao passar pelo condensador o gás é resfriado e volta ao estado líquido. Ex: água + álcool.

• Esterilização – Fervura ou Cloração. Esses dois procedimentos matam os microrganismos nocivos à nossa saúde.

A densidade é uma relação entre massa e volume.

- Um corpo flutua na água por apresentar densidade menor que a da água;

- Um corpo afunda na água por apresentar densidade maior que a da água;

LEMBRE-SE: Densidade da água = 1g/cm3

Todos os corpos que estiverem em um líquido sofrem a ação de uma força de baixo para cima.

- Esse é o principio de Arquimedes (experimento com a coroa do rei).

• Quanto maior a superfície de contato, menor a pressão, e inversamente.

• A pressão atmosférica é maior em pontos mais baixos, pois a camada de ar sobre nós é maior;

• A pressão hidrostática (água) – quanto maior a profundidade, maior a pressão, pois a camada de água sobre nós é maior.

• A pressão aplicada em um líquido é transmitida, igualmente, para todos os pontos do líquido.

Experimento – bolinha de borracha na qual é injetada água

- Recipientes interligados entre si;- Se tentamos encher um deles, todos

receberão água, permanecendo no mesmo nível;

- Caixa d’água – colocada no alto;- Por que a caixa d’água não tranborda?- Tudo em U.

• As rochas ao se fragmentarem, tornam-se cada vez menores e o resultado é a produção de uma camada de materiais muito pequenos sobre as rochas que dão origem ao solo.

• Os componentes do solo são:- água, ar, sais minerais, húmus e os seres

vivos;- Um solo rico em húmus (matéria orgânica)

é considerado um solo fértil;- A superfície do solo é formada por uma

parte orgânica – o húmus – e uma parte mineral, a argila, a areia e o calcário.

- Primeira camada - SOLO: rica em húmus, região mais escura do solo, onde vivem os animais;

- Segunda camada - SUBSOLO: o solo é mais claro, apresenta argila e materiais orgânicos, onde estão as raízes mais profundas.

- Terceira camada – Minerais e rochas maiores, solo pouco poroso

• SOLO ARGILOSO:Pouco permeável à água (Seco), apresenta

grande quantidade de argila• SOLO ARENOSO:Muito permeável à água, pobre em nutrientes e

rico areia.• SOLO HUMÍFERO:Solo rico em húmus, muito fértil, arejado e

permeável.

• ADUBAÇÃO ORGÂNICA:- Decomposição de plantas que dão origem ao

húmus;- São: esterco, dejetos de aves, bagaço de

cana e de algodão, etc.ADUBAÇÃO VERDE:Consiste no cultivo de leguminosas (ervilha,

amendoim, soja, feijão...) que “devolvem” os nutrientes ao solo.

• AREJAMENTO DO SOLO:Significa arar a terra, afofar com o objetivo de

arejar a terra e facilitar a retenção de água;• DRENAGEM E IRRIGAÇÃO- Drenagem – eliminar o excesso de água do solo- Irrigação – Levar água ao solo. ROTAÇÃO DE CULTURA:Consiste em plantar, alternadamente, diferentes

culturas no mesmo solo.

• EROSÃO GLACIAL: Provocada por elevações de temperatura em regiões frias.

• EROSÃO FLUVIAL: Provocada pelas águas que escorrem e formam enxurrada.

• EROSÃO PLUVIAL: Provocada pelas águas da chuva

• EROSÂO MARINHA: Causada nas regiões costeiras pelas águas do mar movida por fortes ventos.

• EROSÂO EÓLICA: Provocada pelos fortes ventos.

• MONOCULTURAS: Plantio de uma única cultura. Ex: Cana, café, soja...

• DESMATAMENTO: Com a revolução industrial e o aumento populacional grandes áreas foram desmatadas.

• QUEIMADAS: Essa técnica destrói os seres vivos que vivem no solo, diminuindo, assim a matéria orgânica.

• DESERTIFICAÇÃO: Causada pela erosão pluvial que arrasta todo o material da camada superficial do solo (húmus, nutrientes), o que torna o solo empobrecido

• ASSOREAMENTO: Causado pela erosão pluvial que traz consigo areia e dejetos que ao serem depositados nos leitos dos rios tornam mais rasos e sujeitos a transbordarem

• LATERIZAÇÃO: Formação de ladrilhos, Causado pelo desmatamento que deixa o solo desprotegido, recebendo os raios solares diretamente o que o deixa ressecado e impermeável.

• REFLORESTAMENTO: Consiste em replantar áreas desmatadas com a vegetação nativa da região.

• CURVAS DE NÍVEL: Sulcos feitos em terrenos com o objetivo de fazer com a água infiltre no solo, deixando-o úmido e evitando a erosão.