Dra. Magda Aparecida Silvério Miyashiro

Artigos

Publicação Dicas - II

No encontro anterior

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Porque escrever um artigoOnde Publicar• Conferencia• Periódicos• Fi X QualisTipos de Publicação• Publicação• Custo• Processo de RevisãoComo escolher a revistaPlágio/Citações

Referência

3

A referência dá o caminho para a obra citada. A obra referenciada contém a informação citada e a base empírica que sustenta essa informação.

Informação

Base Empírica

Observação do MundoDados Primários

Dados Secundários

Referencias

4

Conclusão B

Conclusão A

Seu estudo Dados Originais

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Literatura 1

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Referencias BibliográficasPesquisa Bibliográfica

• O seu tema de pesquisa deve contribuir com um novo e importante conhecimento para seu campo.

• Deve ser feita uma revisão completa da literatura para ajudar a determinar a relevância..

• Deve convencer os leitores que você conhece o estado da arte

• Identificar importantes referências para o trabalho.

• Utilizar Bases de dados bibliográficos confiáveis

Biblioteca da sua instituição

As bibliotecas das instituição acadêmica ou de governo, oferecem recursos para ajudar acondução das pesquisas e publicações. Os bibliotecários podem auxiliar a acessarrecursos que estão disponíveis na biblioteca ou a encontrar documentos externos .

A pesquisa bibliográfica será usada na introdução e nas seções dediscussão para demonstrar a importância da contribuição para o seucampo de pesquisa, além de auxiliar a selecionar o periódico econferencias aderente ao tema desenvolvido.

5

É importante que para cada referência seja identificadas :

• A fonte original da publicação.

• A localização URL.

• Resumo com suas próprias palavras (controle de onde obteve ideias)

• Mesmo o que não for citado diretamente devera ser dada as atribuições ao material de fonte original.

• Tais informações poderá ajudar a evitar o perigo de acidentalmente plagiar outra pessoa ou outro trabalho.

Controle das referencias

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Referencias Bibliográficas

Verifique/consulte as normas de citação bibliográfica para os trabalhos (teses /dissertações) no nosso programa de pós e onde você ira publicar.

Apos colocar as referencias bibliográficas, verifique que cada uma delas seja citada no documento.

• Use um sistema que automatize esse processo.

Estado da Arte

Definição “mais” científica

A revisão da literatura ou Estado da arte procura:

• Reunir, analisar e discutir as informações publicadas sobre o tema até ao momento que o trabalho é elaborado.

• Fundamentar teoricamente o objeto de investigação com bases sólidas, e não arbitrariamente. (É o "pano de fundo" do problema de pesquisa)

• Realizar uma minuciosa busca na literatura, selecionando-se e sintetizando-se ideias, estudos e pesquisas que se relacionem com problema investigado.

• Inter-relacionar e confrontar as ideias encontradas, principalmente se forem contraditórias.

• Organizar de forma lógica os pontos mais relevantes do problema investigado, sem se procurar forçar a uma organização cronológica.

Definição “mais” utilizada:

O objetivo do estado da arte é essencialmente o de mostrar as abordagens concorrentes da abordagem que se vai ser utilizada na tese para resolver o problema

Estado da Arte

Definição “mais” científica

A revisão da literatura ou Estado da arte procura:

• Reunir, analisar e discutir as informações publicadas sobre o tema até ao momento que o trabalho é elaborado.

• Fundamentar teoricamente o objeto de investigação com bases sólidas, e não arbitrariamente. (É o "pano de fundo" do problema de pesquisa)

• Realizar uma minuciosa busca na literatura, selecionando-se e sintetizando-se ideias, estudos e pesquisas que se relacionem com problema investigado.

• Inter-relacionar e confrontar as ideias encontradas, principalmente se forem contraditórias.

• Organizar de forma lógica os pontos mais relevantes do problema investigado, sem se procurar forçar a uma organização cronológica.

Definição “mais” utilizada:

O objetivo do estado da arte é essencialmente o de mostrar as abordagens concorrentes da abordagem que se vai ser utilizada na tese para resolver o problema

Revisão da Literatura

A revisão de literatura refere-se ao levantamento do assunto do tema pesquisado. Atividade de buscar material publicado em literatura científica.

Abrange artigos com resultados de pesquisas, pontos de vista diversificados de autores. O levantamento deve cobrir o assunto a ser pesquisado

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Revisão da Literatura

Fundamentação Teórica

O referencial teórico relaciona-se à seleção do significado de cada conceito-chave tratado na pesquisa e, em consonância com a linha de pesquisa e teoria adotadas pelo autor/pesquisador

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Revisão da LiteraturaRevisão Narrativa

É baseada em uma descrição simplificada de estudos e informações sobre um determinado assunto.

• Métodos para coletar e interpretar estudos são informais e subjetivos

• Tendência para citar seletivamente literatura que reforça noções preconcebidas

• Não descreve a busca, a seleção e a avaliação da qualidade dos estudos

Revisão Sistemática

Técnica de pesquisa científica fundamentada a partir de evidencias. Esta técnica reuni as melhores evidencias sobre um determinado assunto e geralmente tem como objetivo responder uma pergunta.

• busca abrangente e exaustiva por estudos primários seguindo uma questão

• critérios de qualificação claros e reproduzíveis para a seleção de estudos

• avaliação crítica dos estudos e síntese dos resultados de acordo com um método explícito e pré-determinado

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Revisão Sistemática

Construindo a sua história

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Construindo a sua história

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Organização da comunicação

A organização do texto científica permite que sua construção e comunicação tenha uma base sólida e lógica para sustentar a ideia que ele quer transmitir.

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Título

Título

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Mostre a hipótese (variáveis teóricas)

A inovação (contribuição) do seu trabalho deve estar

claro no título

O trabalho deve ser universalizado

Faça um título curto Deve ser fiel a

seus achados

Use palavras de fácil entendimento – título

claro

Deve seduzir o leitor

Título

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Mostre a hipótese (variáveis teóricas)

A inovação (contribuição) do seu trabalho deve estar

claro no título

O trabalho deve ser universalizado

Faça um título curto Deve ser fiel a

seus achados

Use palavras de fácil entendimento – título

claro

Deve seduzir o leitor

Título

The scent of death: Chemosensory assessment of predation risk by prey animals

O cheiro da morte: avaliação quimiosensorial do risco de predação pelaspresas

TemaObjetivo

ConclusãoTÍTULO

Use o que for mais estratégico!

Resumo

Estruturado Criativo

Composto idealmente por 3 frases (por volta de 60 palavras)

Convidativo sem ser apelativo

Deve ser criativo

Deve ser uma extensão do título

Breve apresentação das partes do texto, para apresentar a essência do trabalho. E um mini texto de um texto maior.

Resumo

Resumo

Resumo

Palavras Chave

Termos de indexação / Palavras-chave:

• Organizam as informações por tópicos em bases de dados eletrônicas

• Devem ter relação direta com o tema

• Facilita buscas automáticas.

• Em geral devem estar:

• Em uma lista de palavras ou frases

• Em ordem alfabética

• Separadas por vírgulas

• Inserido após o resumo

As palavras-chaves localizam o estudo no universo da pesquisa.

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As palavras chaves estão entre os principais recursos que as ferramentas de busca utilizam para identificar os artigos de um determinado campo.

Introdução

Introdução:

Deve defender objetivamente a ideia do seu trabalho

• Descreve claramente um contexto

• Podem descrever

• Estruturas

• Situações

• Ocorrências

• Porque é ela é importante

• Porque você acredita que uma situação ocorre

Parte inicial de um texto científico, onde o autor contextualiza o problema investigado e apresenta e justifica o seu objetivo

24

Se o leitor ler a sua introdução ele deverá adivinhar o seu objetivo antes de lê-lo

Introdução

Onde fica a revisão da literatura?

• Não tem de colocar toda a RL no seu trabalho, somente as informações (parte dela) que tem sentido.

E o referencial teórico?

• As informações importantes, que tem sentido vai entrar naturalmente no seu trabalho, não precisa de item a parte.

E a importância do estudo?

• Quando utilizada irá validar o seu estudo, mas para isto ela deve estar atrelada a outras partes do seu trabalho.

Onde coloco a hipótese? E o objetivo?

• Não precisa estar declarada, ela também aparece naturalmente no texto, e quando se tem hipótese o objetivo é testar a hipótese,

E os objetivos gerais e os objetivos específicos?

• Não necessariamente todos os trabalhos tem objetivos descritos desta forma, se ele existe, vai aparecer naturalmente.

Algumas questões (Pérolas)

Introdução

Onde fica a revisão da literatura?

• Não tem de colocar toda a RL no seu trabalho, somente as informações (parte dela) que tem sentido.

E o referencial teórico?

• As informações importantes, que tem sentido vai entrar naturalmente no seu trabalho, não precisa de item a parte.

E a importância do estudo?

• Quando utilizada irá validar o seu estudo, mas para isto ela deve estar atrelada a outras partes do seu trabalho.

Onde coloco a hipótese? E o objetivo?

• Não precisa estar declarada, ela também aparece naturalmente no texto, e quando se tem hipótese o objetivo é testar a hipótese,

E os objetivos gerais e os objetivos específicos?

• Não necessariamente todos os trabalhos tem objetivos descritos desta forma, se ele existe, vai aparecer naturalmente.

Algumas questões (Pérolas)

Introdução

Onde fica a revisão da literatura?

• Não tem de colocar toda a RL no seu trabalho, somente as informações (parte dela) que tem sentido.

E o referencial teórico?

• As informações importantes, que tem sentido vai entrar naturalmente no seu trabalho, não precisa de item a parte.

E a importância do estudo?

• Quando utilizada irá validar o seu estudo, mas para isto ela deve estar atrelada a outras partes do seu trabalho.

Onde coloco a hipótese? E o objetivo?

• Não precisa estar declarada, ela também aparece naturalmente no texto, e quando se tem hipótese o objetivo é testar a hipótese,

E os objetivos gerais e os objetivos específicos?

• Não necessariamente todos os trabalhos tem objetivos descritos desta forma, se ele existe, vai aparecer naturalmente.

Algumas questões (Pérolas)Objetivo Geral• Publicar um artigo em uma revista científica Qualis A1

Objetivos Específicos• Definir um bom tema• Fazer curso de redação científica• Estudar as revistas de alto impacto• Estudar artigos das revistas de alto impacto• Realizar uma boa revisão sistemática da literatura• Escrever um bom artigo

Objetivo Geral• Publicar um artigo em uma revista científica Qualis A1

Objetivos Específicos• Definir um bom tema• Realizar uma boa revisão sistemática da literatura• Escrever um bom artigo

Materiais e Métodos

Visam fornecer detalhes para que o experimento possa ser repetido por outros.

Um dos pressupostos da ciência é :As evidencias que se apresenta para sustentarconclusões de um trabalho deve ser pública, isto é,deve-se oferecer condições para outros pesquisadores,seguir os mesmos passos e obter as mesmasevidencias.Deve deixar claro como o autor do trabalho obteve taisevidencias para que ela possa ser repetida.Este delineamento é feito na seção de Material eMétodos.

Materiais e Métodos

Visam fornecer detalhes para que o experimento possa ser repetido por outros.

Um dos pressupostos da ciência é :As evidencias que se apresenta para sustentarconclusões de um trabalho deve ser pública, isto é,deve-se oferecer condições para outros pesquisadores,seguir os mesmos passos e obter as mesmasevidencias.Deve deixar claro como o autor do trabalho obteve taisevidencias para que ela possa ser repetida.Este delineamento é feito na seção de Material eMétodos.

Materiais e Métodos

Dividido basicamente em 4 blocos:• Sujeito da pesquisa (objeto de estudo)• Estratégia de pesquisa (delineamento do estudo)• Detalhes (procedimentos específicos)• Análise dos dados (cálculos e os testes estatísticos)

• Tempo verbal deve ser no passado, são coisas que você já realizou no seu trabalho

• Siga a sequência lógica dos fatos, não necessariamente a cronológica

Para um projeto de pesquisa - use o futuro

Forneça informação suficiente para:• Repetição do experimento.• Avaliação da adequação da abordagem experimental.

Resultados

Selecione os resultados pertinentes e os apresenteobjetivamente

• Apresenta os resultados de estudos concluídos ou resultados parciais ou predições.

• Mera apresentação sem análise

• O que foi observado

Discussão

É mostrar para o leitor o porque que as suas conclusões são aquelas.• Porque ele deve aceitar as suas

conclusões

• Quais são as evidencias empíricas (do autor e da literatura) que mostram que estas conclusões estão corretas.

• O que dos seus estudos e da sua metodologia sustentam que a suas conclusões estão corretas.

Não compare com a literatura; use-a para defender ideias

Discussão

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ResultadosSflsj lsjsljfsleeke elsj s sljskdjf slrj gtlsdj

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DiscussãoSflsj lsjsljfsleeke elsj s sljskdjf slrj gtlsdj

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Pontos importantes

do seu resultado

(enfatizado)

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5 10 20

Indivíduos

Ati

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X

Discussão

Inicie com as conclusões

Valide a metodologia

Valide os resultados

Valide as conclusões

Só

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DiscussãoLimitações do Estudo

Não são sempre necessárias

Não são inviabilizações, mas limitações... Enfrente-as!

Uma terceira limitação do nosso estudo é que não forneceuuma estimativa da ... Assim, embora 61,8% dos entrevistadostenham recebido revisões incompetentes em algum ponto desuas carreiras, a taxa real de incompetência pode ser muitomenor. Reconhecemos essa limitação, mas continuamosafirmando que a pesquisa fornece informações úteis,porque é importante saber se os pesquisadores perceberamproblemas com a revisão pelos pares, uma vez que essaspercepções podem ter um impacto importante no seucomportamento e em suas atitudes em relação à revisão pelospares. Alguns...

Tradução livre do artigo (Science and Engineering Ethics 14: 305-310, 2008 ) após ser extraído do material de aulas Prof. Gilson

DiscussãoLimitações do Estudo

Sugerimos que o propofol é uma alternativapromissória para uso na anestesia de peixes. Nossosresultados devem ser considerados na temperatura (~25ºC), no estágio e tamanho da vida do peixe, e nopeixe exposto apenas uma vez ao anestésico. Estaprecaução reforça que mais estudos devem serdedicados com grupos animais adicionais e paraoutros efeitos genéticos são ainda necessáriospara avaliar essa generalização.

Tradução livre do artigo (Valença-Silva et al., Trans Am Fish Soc, in press – 2014 ) após ser extraído do material de aulas Prof. Gilson

DiscussãoEstudos Futuros

"Futuros estudos experimentais serãonecessários para confirmar se a associaçãoobservada entre comportamento de saúde orale doença cardiovascular é de fato causal oumeramente um marcador de risco".

Tradução livre do artigo (Oliveira et al. – British Med J 340: c2451 DOI 10.1136/bmj.c2451) após ser extraído do material de aulas Prof. Gilson

Oliveira et al. – British Med J 340: c2451 DOI 10.1136/bmj.c2451

DiscussãoRecomendações

“Com base no meu estudo eu cheguei naconclusão xxxx, sendo assim, sugiro que sejafeita pesquisas a partir deste conhecimento pararealizar YYY".

• É a última seção do corpo do artigo.

• Muitas vezes é usado como um resumo do trabalho (em uma estrutura e conteúdo semelhante ao Abstract)

• Objetivo

• Dar uma visão crítica sobre o trabalho realizado,

• Destacar seus resultados científicos mais importantes

• Apresentar possíveis tópicos de pesquisa motivados por seus resultados.

• Evitar redundâncias com o abstract (é desejável)

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Deve explicar o resultado da pesquisa, os benefícios e deficiências da solução utilizada, fortalecer pontos chaves do artigo fornecer um resumo das principais

relatos.

É importante discutir os benefícios e deficiências da abordagem e sugerir pesquisas futuras ou consequentes

Conclusões

Conclusões%

Ace

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Cor dos rótulos

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Pro

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Cor dos rótulos

Inverno

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Pro

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Cor dos rótulos

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Pro

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Cor dos rótulos

Verão

• O efeito da cor do rótulo no consumo depende da estação do ano

• Cores quentes nos rótulos estimulam o consumo inversamente à temperatura ambiente

ConclusãoA temperatura ambiente interfere no efeito da cor do rótulo na preferência do consumidor

Conclusão X ResultadoBase Empírica

Figuras e tabelas

• São meios eficazes de divulgar informação científica de forma concisa e precisa.

• Não podem se suportar por si mesmos. Seu conteúdo deve ser discutido ou brevemente descrito no corpo do texto, e uma legenda deve ser incluído para cada um deles.

• Deve ter um rótulo que permitirá a sua referência de uma maneira fácil

As figuras podem tornar a escrita mais fácil, portanto, devem ser cuidadosamente selecionadas e elaboradas para que ela transmita as informações e os valores exatos.

As figuras devem estar legíveis e de fácil compreensão

Resista à tentação de incluir muitas ilustrações no artigo, cada figura deve ser essencial para explicar a sua pesquisa, e não opcional.

Figuras e tabelas

Formas de apresentação

Gráfico

Foto

Desenho

Esquema

Figura TabelaNúmeros

Palavras

Desenhos

NúmerosPalavras

Texto

VídeoArquivos de som

New

Ordem de Importância da informação

43

Estilo de Escrita

• Um plano preliminar ou esquemático com as características importantes de um argumento, teoria, trabalho, etc.

• É a delimitação da linha de um objeto ou figura com as principais características ou ideia geral.

• É a listagem das informações que aparecerão no texto e a ordem em que aparecerão

Outline

Estilo

44

OUTLINE

3. informação C

PARÁGRAFO

2. informação B

1. informação A

Informação A + frases que fundamentamA. Xxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxx xxxxxxxx xxxx. Xxxxx. xxx. Xxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxx xxx xxxxxxx xxx.

Informação C + frases que fundamentamC. Xxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxx xxxxxxxx xxxx. Xxxxx. xxx. Xxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxx xxx xxxxxxx xxx.

Informação B + frases que fundamentamB. Xxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxx xxxxxxxx xxxx. Xxxxx. xxx. Xxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxx xxx xxxxxxx xxx.

Evitar parágrafos de uma única frase, cientificamente não se sustenta

Estilo

45

OUTLINE

1. informação A

Informação A = (A+B+C+D). AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA. BBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBB, CCCCCCCC CCCCCCCCCCCC CCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCC CCC CCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCC, DDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDD DDDD.

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Porque?????

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Estilo

46

OUTLINE

1. informação A

Informação A = (A+B+C+D). AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA. BBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBB, CCCCCCCC CCCCCCCCCCCC CCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCC CCC CCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCC, DDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDD DDDD.

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Porque?????

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Estilo

47

O papel da saúde bucal na etiologia da doença cardiovascular tem recebido atenção considerável. Doenças periodontais é uma doença inflamatória crônica complexa, resultando em uma perda de tecido conjuntivo e suporte ósseo dos dentes. É uma das principais causas de perda de dentes em adultos com mais de 40 anos, e de acordo com a Organização Mundial da Saúde afeta pessoas em todo o mundo com taxas de prevalência de até 10-20% para as formas mais graves. A doença periodontal é altamente prevalente, especialmente na meia-idade tardia, quando a doença arterial coronariana é mais comum e é causada principalmente por má higiene bucal.

Parágrafos devem ser consistentes

Tradução livre do artigo (BMJ 2010;340:c2451-doi:10.1136/bmj.c2451 ) após ser extraído do material de aulas Prof. Gilson

BMJ 2010;340:c2451-doi:10.1136/bmj.c24

Pirâmide Lógica

49LiteraturaLiteraturaLiteratura

Relatos 1 2 3 4 5 6

Conclusão 1

Conclusão 2Conclusão 3

Conclusão 4

Conclusão Principal

Bas

e E

mp

íric

a

Mostra o fluxo hierárquico das informações lógicas que levam a conclusão principal do trabalho

Pirâmide Lógica

50LiteraturaLiteraturaLiteratura

Relatos 1 2 3 4 5 6

Conclusão 1

Conclusão 2Conclusão 3

Conclusão 4

Conclusão Principal

Bas

e E

mp

íric

a

Mostra o fluxo hierárquico das informações lógicas que levam a conclusão principal do trabalho

Pirâmide Lógica

51

Pirâmide Lógica

52

53

9 perguntas de um artigo científicoE suas respectiva seções

54

Esta aula é parte de um curso que ministro e é uma compilação dos livros, vídeos e aulas de redação científica que fazem parte do material

didático do curso de Redação Científica do Prof. Dr. Gilson Volpato, sendo assim, o curso esta estruturado de acordo com os ensinamentos deste

grande mestre e especialista em redação científica. Foi também utilizado livros e artigos da área de redação científica para complementar algumas

informações.

Ao Mestre com carinho

Mestre dono da boa novaDiscípula

propagadora da boa nova

Este professor criou um instituto de ciência onde oferece muitos recursos para a nossa evolução na área de pesquisa científica. O Link do intituto é: https://www.igvec.com/

Dra. Magda Aparecida Silvério Miyashiro

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