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Prova n.o 4 • Português • Página 1 de 8 29
1.a Parte
Lê o texto com muita atenção.
Um relógio diferente dos outros
Começa esta história no Parque das Folhas Caídas. E começa quando o senhorMiguel Varredor, que tinha muitas folhas caídas para vassourar, encontrou, junto aum grosso carvalho com séculos de vida, um objeto a luzir no meio das folhas. Pareciaum relógio. O senhor Miguel baixou-se e examinou o achado. Era, efetivamente, umrelógio.
Desde que entrara ao serviço naquele parque, muitas coisas perdidas, algumas devalor, já achara: luvas, livros, chapéus, óculos, lenços, bolsas… – nem lhes tinha a con-ta. E também um relógio, uma vez por outra.
O senhor Miguel pegava no objeto, achado por ele e perdido por alguém, que elenão conhecia, e entregava-o ao porteiro do parque, para que ele se encarregasse de odevolver «a quem provasse pertencer-lhe». Era assim tal e qual que vinha escrito noregulamento do Parque das Folhas Caídas.
Só uma vez não se procedeu desta maneira. Foi quando achou, no meio do parque,um menino que se perdera. Não o entregou ao porteiro, como estava escrito no regu-lamento. Ele próprio levou o achado pela mão até à casa dos pais do tal menino.
Ali estava mais um objeto perdido: um relógio. Era de ouro e tinha um lindo mos-trador desenhado, com os números em relevo. O senhor Miguel observou melhor e reparou que tinha nas mãos um relógio invulgar, um relógio como nunca vira outroassim. Não se limitava a ser um relógio de bolso bonito, mesmo muito bonito. Era,realmente, um relógio extraordinário.
Um raio de sol, suspenso da rede de folhas, incidiu sobre o mostrador, como paraapontar ao senhor Miguel as maravilhas de que aquele relógio se compunha.
– Tantos ponteiros! E para quê? – perguntava o senhor Miguel de si para si.
António Torrado, O Mercador de Coisa Nenhuma, Porto, Civilização Editora, 1994
Prova-tipo
9Português Prova n.0 4
5
10
15
20
Nome _______________________________________________________________________________________________________________________________________________ Data__________ /__________ / __________
Prova n.o 4 • Português • Página 2 de 830
Responde ao que te é pedido sobre o texto que leste, de acordo com as in-dicações que te vão sendo dadas.
1. Quantos parágrafos tem o texto?
Assinala com X o número de parágrafos que o texto tem.
6 7 5
2. Assinala com X as respostas corretas.
Qual o título do texto, o autor, de que obra foi retirado, em que ano foi editadoe qual a editora que publicou a obra?
3. Assinala com X a opção correta.
Onde se passa a ação?
A ação passa-se no Parque Natural da Serra da Estrela.
A ação passa-se no Parque do Monsanto.
A ação passa-se no Parque Biológico de Gaia.
A ação passa-se no Parque das Folhas Caídas.
Título «Um relógio diferente dos outros»
«Parque das Folhas Caídas»
Autor Miguel Varredor António Torrado
Obra Parque das Folhas Caídas
O Mercador de Coisa Nenhuma
Ano 1994 1949
Editora Texto Editores Civilização
Prova n.o 4 • Português • Página 3 de 8 31
4. O senhor Miguel já tinha encontrado muitos objetos.
Assinala com X o significado da expressão «nem lhes tinha a conta» (linha 7).
Já nem sabia quantos eram.
Eram menos de 100.
Contava-os todos os dias.
Tinha de fazer a conta.
5. Escreve por palavras tuas o que entendes pela expressão «achado por ele e perdidopor alguém» (linha 9).
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
6. Assinala com X o que fez o senhor Miguel quando encontrou o menino no meiodo parque.
O senhor Miguel deixou o menino em casa dos tios.
O senhor Miguel levou o menino para casa de amigos.
O senhor Miguel ficou com o menino em casa.
O senhor Miguel foi entregar o menino a casa dos pais.
7. Escolhe, de acordo com o texto, as palavras corretas paracompletares a seguinte descrição do extraordinário relógioencontrado pelo senhor Miguel.
O relógio era de ___________________ e tinha um lindo_______________ desenhado, com os _______________em relevo. O relógio tinha _______________ ponteiros.
8. Por que razão seria aquele relógio extraordinário, diferente dos outros?
O relógio tinha uma bracelete que falava.
O relógio tinha um mostrador que sorria.
O relógio tinha muitos ponteiros.
O relógio tinha um feiticeiro lá dentro.
muitosprata
mostradoralgarismosnúmeros
ouro
Prova n.o 4 • Português • Página 4 de 832
Responde, agora, ao que te é pedido sobre gramática.
9. Reescreve, por ordem alfabética, os objetos que o senhor Miguel já tinha encontrado no parque.
10. Lê a seguinte frase:
Classifica as palavras da frase.
O _______________________________
relógio ___________________________
é ________________________________
bonito ____________________________
11.
11.1.Reescreve a frase, com valor negativo.
_________________________________________________________________
O relógio é bonito.
Começa esta história no Parque das Folhas Caídas.
luvas
livros
chapéus
óculos
lenços
bolsas
relógios
Prova n.o 4 • Português • Página 5 de 8 33
11.2 Assinala com X os tempos verbais que se encontram na 3.a pessoa do singular.
começam
tem
encontra
observamos
12.
A que se refere a palavra destacada na frase?
_________________________________________________________________
13. Assinala com X a forma correta e completa a frase:
prova-se
provasse
14. Substitui as palavras entre parênteses por outras que sejam seus antónimos.
A história __________________________ (começa) quando o senhor Miguel, ao
________________ (limpar) o jardim, ________________ (achou) um relógio
muito _______________ (bonito). Era realmente um relógio _______________
(invulgar)!
15. Completa as palavras com as letras x ou ch.
e_____aminar a_____ar e_____traordinário a_____ado
e_____atamente _____apéu _____amou e_____ame
Se a menina ________________ que a boneca lhe pertencia, teria ficadocom ela.
O senhor Miguel pegava no objeto e entregava-o ao porteiro.
Não avances na prova até
o professor dizer.
Se acabaste antes do tempo previsto,
deves aproveitar para rever a tua prova.
Prova n.o 4 • Português • Página 7 de 8 35
2.a Parte
Como já antes te foi dito, vais agora escrever um texto de 20 a 25 linhas.
Dos dois temas, escolhe o que mais te agradar.
Tema 1 – Imagina que alguém te oferece este extraordinário relógio. Descreve oseu aspeto, enumera as suas funções, diz para que servem todos os ponteiros…Afinal, o que tem ele de tão diferente dos outros relógios?
Tema 2 – Um dia, o senhor Miguel Varredor encontrou um menino perdido noparque. Já te perdeste alguma vez? Onde? Com quem estavas? Escreve um textosobre o que sentiste e sobre o que aconteceu até encontrares as pessoas comquem estavas.
Não te esqueças de dar um título ao teu texto.
Antes de começares a escrever, toma atenção às seguintes instruções:
• escreve o texto que te foi pedido;
• respeita o número de linhas indicado (a folha tem as linhas numeradas parafacilitar a contagem);
• faz um rascunho, a lápis, na folha própria;
• revê, com cuidado, o rascunho e corrige o que for necessário;
• copia o texto para a folha da prova, em letra bem legível, a caneta ou a esfe-rográfica, de tinta azul ou preta;
• não uses corretor;
• se te enganares, risca e escreve de novo.
Tens 45 minutos para realizares este trabalho.
Prova n.o 4 • Português • Página 8 de 836
___________________________
1 _________________________________________________________________
2 _________________________________________________________________
3 _________________________________________________________________
4 _________________________________________________________________
5 _________________________________________________________________
6 _________________________________________________________________
7 _________________________________________________________________
8 _________________________________________________________________
9 _________________________________________________________________
10 _________________________________________________________________
11 _________________________________________________________________
12 _________________________________________________________________
13 _________________________________________________________________
14 _________________________________________________________________
15 _________________________________________________________________
16 _________________________________________________________________
17 _________________________________________________________________
18 _________________________________________________________________
19 _________________________________________________________________
20 _________________________________________________________________
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22 _________________________________________________________________
23 _________________________________________________________________
24 _________________________________________________________________
25 _________________________________________________________________
Prova n.o 2 • Matemática • Página 1 de 8
Prova-tipo
9Matemática Prova n.o 2
61
Nome _______________________________________________________________________________________________________________________________________________ Data__________ /__________ / __________
PARTE A
1. As figuras apresentadas abaixo são alguns dos hexaminós que se podem construir.Entre eles, quais os que são planificações do cubo?
Resposta: ___________________________________________________________
1.1. Se considerarmos como unidade de medida de área o , qual é a medida deárea de cada uma destas figuras?
Resposta: ___________________________________________________________
1.2. Pudeste verificar que a área se mantém igual em todas as figuras. Será queacontece o mesmo com o perímetro? Calcula o perímetro de cada uma das figuras, tomando como unidade de medida
o comprimento do lado do . Regista todos os cálculos que efetuares.
Resposta: ___________________________________________________________
A
F
G
D E
B C
Prova n.o 2 • Matemática • Página 2 de 862
2. Observa parte da figura representada no quadriculado.
2.1. Completa a imagem, de forma a obteres uma figura com simetria de reflexão.
3. O João e a Leonor, dois irmãos de 8 e 5 anos, têm interesses diferentes. Observa os horários de alguns filmes a que eles poderão assistir num canal tele-visivo infantil.
3.1. O João quer ver A bússola dourada e O labirinto do Fauno.Regista as horas e os dias a que poderá assistir a cada um deles.
A bússola dourada: ________________________________________________
O labirinto do Fauno: _______________________________________________
3.2. A Leonor quer assistir aos filmes A lenda de Despereaux e Madagáscar, mas nodia 7 de abril só estará em casa a partir das 13 h 00. A que horas poderá assistir a cada um dos seus filmes preferidos?
Madagáscar: ______________________________________________________
A lenda de Despereaux: ______________________________________________
Filmes Horas de início Datas de exibição
Duração aproximada
A bússola dourada
17 h 0021 h 00
4 de abril de 2009
113 minutos
Madagáscar 14 h 0019 h 00
5 de abril de 2009
86 minutos
O labirinto do Fauno
16 h 0020 h 00
6 de abril de 2009
119 minutos
A lenda deDespereaux
10 h 0017 h 00
7 de abril de 2009
93 minutos
Prova n.o 2 • Matemática • Página 3 de 8 63
3.3. Se o João e a Leonor assistirem ao filme A bússola dourada às 17 h 00, a que horas estarão disponíveis para jantar?Explica como encontraste a resposta. Para o fazeres, podes utilizar palavras, esquemas ou contas.
Resposta: ___________________________________________________________
4. Um número…
• … que é maior do que 100 e menor do que 150;
• … cuja soma dos seus algarismos é 6;
• … que é ímpar.
Qual é esse número?
Resposta: ___________________________________________________________
5. No esquema seguinte, cada número é a soma dos dois números que estão abaixo dele.
5.1. Completa o esquema, seguido a mesma regra.
5.2. Agora é a tua vez. Constrói uma pirâmide de números, utilizando os números e as operações quequiseres e registando todos os cálculos efetuados.
� _______________
_______________
_______________
11
23
36 � _______________
_______________
_______________
7 5 3
12 8
20 � 12 = 7 + 58 = 5 + 3
20 = 12 + 8
Não avances na prova até
o professor dizer.
Se acabaste antes do tempo previsto,
deves aproveitar para rever a tua prova.
Prova n.o 2 • Matemática • Página 5 de 8 65
Parte B
6. Hoje, a professora da turma do João realizou uma prova de leitura. Todos osgrupos concordaram com a pontuação obtida.
6.1. Identifica os extremos: __________ e ___________
6.2. Qual é a amplitude? _________________________
7. Constrói as unidades a partir das porções indicadas.
0,10,5
0,2
Grupo A B C D E
Pontuação 89 56 73 36 69
7.1. Se cada figura representar um tabuleiro de jogo, que parte do tabuleiro está pinta-da? Escreve a resposta em numeral decimal e também utilizando uma fração.
Prova n.o 2 • Matemática • Página 6 de 866
7.2. Coloca por ordem crescente os seguintes números:
Resposta: ___________________________________________________________
7.3. O Pedro fez anos e convidou dois amigos para irem ao cinema e lancharem comele. Os pais deram-lhe fl 60 para pagar as despesas. Nos bilhetes do cinema
gastou �14
� e no lanche �12
� do seu dinheiro. Quanto dinheiro gastou?
Regista todos os cálculos que fizeres.
Resposta: ___________________________________________________________
8. Coloca na reta os seguintes números.
0, 4 0,17 0,07 0,9 0,99 0,44 0,77
1,4 2,5 1,7 0,9 0,4 1,1
0 1 2 3
9. Observa com atenção.
9.1. Identifica com X o resultado da operação apresentada.
2 h 10 min
1 h 50 min
2 h 10 min
6 h 40 min
9.2. Marca em cada relógio a hora indicada na etiqueta.
Prova n.o 2 • Matemática • Página 7 de 8 67
4 h 15 min – 2 h 25 min = ?
12 h e 55 min 6 h e �14
� 23 h e 30 min
10. Identifica com X as frações unitárias.
�13
� �120� �
55
� �142� �
12
� �15
�
10.1. Explica por palavras tuas o que são frações unitárias.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
10.2. Ordena por ordem crescente as frações de 10., utilizando o sinal correto.
Prova n.o 2 • Matemática • Página 8 de 868
11. Na eleição do melhor texto livre elaborado na sala de aula, o júri é constituído por4 elementos.Cada um pode atribuir a cada texto 1 a 9 pontos.O texto da Carolina saiu vencedor, obtendo um total de 27 pontos.Escreve nos cartões a pontuação que cada um dos elementos do júri pode teratribuído.
12. O sr. Francisco vende gelados numa rulote junto à praia. No início da manhã tinha264 gelados, sendo metade de baunilha e os restantes de chocolate. Vendeu
�14
� dos gelados de chocolate. No final do dia, pensou: «Ainda fiquei com 150
gelados por vender».Descobre quantos gelados vendeu o sr. Francisco de cada qualidade.
Resposta: ___________________________________________________________
102
3. O Filho queria ficar em casa a pensar em árvores.
4. Brincam com brinquedos.
5. O Pai gostava de chapéus de plumas, elmos invisíveis, cavalos super-sónicos e lutas pela vida…
6. … da sua boneca preferida.
7. Sugestão: «Papéis trocados» (os pais brincavam e o filho pensava).
8. PAIS & Filhos, 19 de janeiro de 2009.
9. Sabe bem o que tem a fazer.
10. «Acorda sozinho, dirige-se à sala, liga o DVD, coloca o seu filmepreferido no aparelho, acende a televisão e senta-se confortavel-mente no sofá.»
11. Sim, ainda que não seja um comportamento adequado.
12. … uma peça de teatro.
13.
14.
15. lutador; lutar; lutas; lutem.
16. Os pais do rapaz só queriam brincar.
17. – Já plantaste os juncos à beira do lago?– Já sim, minha Mãe. Há muito tempo que já os plantei.
18. Há já muito tempo que ninguém vê a mãe. Parece que está a brin-car com a Inês, a sua boneca preferida.
19. Eu gosto de lutar pela vida.Ele vai passear no jardim.Nós nadamos na piscina municipal.Eles plantam os juncos à beira do lago.Tu corres no parque infantil.Vós abris a porta da escola.
Prova-tipo n.o 41. 7.
2. Título: «Um relógio diferente dos outros». Autor: António Torrado.Obra: O Mercador de Coisa Nenhuma. Ano: 1994. Editora: Civi-lização.
3. A ação passa-se no Parque das Folhas Caídas.
4. Já nem sabia quantos eram.
5. Sugestão: O senhor Miguel encontrava objetos mas não sabiaquem os tinha perdido.
6. O senhor Miguel foi entregar o menino a casa dos pais.
7. O relógio era de ouro e tinha um lindo mostrador desenhado,com os números em relevo. O relógio tinha muitos ponteiros.
8. O relógio tinha muitos ponteiros.
9.
10. O – artigo definidorelógio – nome comumé – verbo (2.a conjugação)bonito – adjetivo
11.1. Não começa esta história no Parque das Folhas Caídas.
11.2. tem; encontra.
12. Refere-se ao objeto.
13. provasse
14. A história acaba / termina quando o senhor Miguel, ao sujar ojardim, perdeu um relógio muito feio. Era realmente um relógiovulgar!
15. examinar achar extraordinário achadoexatamente chapéu chamou exame
Prova-tipo n.o 51. O Espanta-Pardais era um boneco humilde que vivia no meio da
seara.
2. Campo de cereais.
3. … dois grandes braços abertos.… um casaco de remendos coloridos.… um chapéu preto com uma flor.
4. O Espanta-Pardais desejava poder caminhar na Estrada-Larga.
5.
dava-lhe notícias do mundo.
contava-lhe de praias.
contava coisas bonitas dos lugares da Terra.
6. O Espanta-Pardais esperava que alguém o abraçasse.
7. … não queria nascer e morrer no mesmo sítio.
8. Sugestão: «E digam lá se ele não tinha razão: é tão triste umapessoa nascer e morrer no mesmo sítio.»
9. Sugestão: «O Espantalho».
10. O espantalho da seara é infeliz.
11.
B
A
C
A Interrogativo
B Exclamativo
C Declarativo
4 importa 6 partir 3 filho 8 todos
7 sabemos 5 lutar 1 adeus 2 beira
luvas bolsas
livros chapéus
chapéus lenços
óculos livros
lenços luvas
bolsas óculos
relógios relógios
Nome Verbo Adjetivo
flores florir / florescer florido
imaginação imaginar imaginado
humildade humilhar humilde
nascimento nascer nascido
tristeza entristecer triste
104
60 + 28 = 88 – Para sentarmos 28 pais vamos precisar de 6 � 4 = 24;restam 4 pais por sentar e, por isso, precisamos de mais uma mesa,que vai sentar apenas 4 pais e fica incompleta.
Então: 10 + 4 + 1 = 15 mesas.Poderiam sentar-se 26 pais.
4.2.1.
5. A, C, D e F.
5.1. Todos os lados têm o mesmo comprimento e 4 ângulos retos.
5.2.1. B, C e D.
5.2.2. A.
Parte B
6. 6.1. Domingo.
6.2. Quinta-feira.
7.1. 18.
7.2. 2 � 5 + 2 � 4 = 10 + 8 = 18 ou 5 + 4 + 5+ 4 = 18.
7.3. 1.ª hipótese : 2 � 9 = 18.
2.ª hipótese : 3 � 6 = 18.
(São possíveis outras respostas.)
8. Quase 1000.
8.1. fl 5 � 1000 = fl 5000 (número mais próximo de fl 4985)fl 5 � 750 = fl 3750fl 5 � 500 = fl 2500
Ou:
fl 4985 : fl 5 = fl 997
9. Setenta e oito mil e cinquenta e duas dezenas.
10. Reproduzir a mesma casa, mas com 6 cm de altura.
10.1. O desenho da segunda casa terá 6 cm de altura porque 2 � 3 cm = 6 cm.
11. 12,05 m > 54,9 dm > 2,75 m > 134 cm > 10,4 cm
12.
13. 15, porque é um número ímpar que está entre 13 e 20 e cuja dife-rença entre os seus algarismos é 4 (5 – 1 = 4).
14.1. fl 0,75.
14.2. Dinheiro gasto pela Inês:1.º passo: 4 � fl 0,59 = = 4 � fl 0,50 + 4 � fl 0,09 == fl 2 + fl 0,36 = = fl 2,362.º passo: 2 � fl 0,75 = fl 1,503.º passo: fl 1 � 1,89 = fl 1,894.º passo: fl 2 + fl 1 + fl 1 = fl 45.º passo: fl 0,80 + fl 0,50 = fl 1,306.º passo: fl 1,30 + fl 0,30 = fl 1,607.º passo: fl 1,60 + fl 0,15 = fl 1,758.º passo:fl 4 + fl 1,75 = fl 5,75 (total gasto pela Inês em compras)
Ou:
4 � fl 0,59 = fl 2,362 � fl 0,75 = fl 1,501 � fl 1,89 = fl 1,89fl 2,36 + fl 1,50 + fl 1,89 = fl 5,75 (total gasto pela Inês emcompras)
Troco:fl 10 – fl 5,75 = fl 10 – fl 5 – fl 0,75fl 10 – fl 5 = fl 5fl 5 – fl 0,75 = fl 4,25
Ou:
fl 10 – 5,75 = fl 4,25
Prova-tipo n.o 2
Parte A
1. B, D e F.
1.1. Cada uma destas figuras tem 6 de área.
1.2. O perímetro não se mantém igual em todas as figuras. Fig. A: P = 14 unidades de medida.Fig. B: P = 14 unidades de medida.Fig. C: P = 14 unidades de medida.Fig. D: P = 14 unidades de medida.Fig. E: P = 14 unidades de medida.Fig. F: P = 14 unidades de medida.Fig. G: P = 10 unidades de medida.
2.1.
52
3
7
7
dezembro de 2008
segunda terça quarta quinta sexta sábado domingo
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
105
3.1. O João poderá ver:A bússola dourada: 4 de abril às 17 h 00 e às 21 h 00.O labirinto dos Faunos: 6 de abril às 16 h 00 e às 20 h 00.
3.2. A Leonor poderá ver:Madagáscar: 5 de abril às 14 h 00 e às 19 h 00.A lenda de Despereaux: 7 de abril às 17 h 00.
3.3. O filme A bússola dourada tem a duração de 113 minutos.1 hora = 60 minutos.60 minutos + 50 minutos + 3 minutos = = 1 hora e 53 minutos.Se o João e a Leonor assistirem à sessão das 17 h, estarão dispo-níveis para jantar 1 hora e 53 minutos depois.Assim:17 h + 1 h + 53 min = 18 h e 53 minO João e a Leonor poderão começar a jantar às 18 h 53 min.
4. O número de que falamos é o 123 porque é um número ímpar queestá entre 100 e 150 e cuja soma dos seus algarismos é 6. Assim:1 + 2 + 3 = 6.
5.1.
5.2. Construção livre em que podem ser utilizadas qualquer uma dasquatro operações ou mais do que uma em simultâneo.
Parte B
6.1. Máximo: 89; mínimo: 36.
6.2. 53.
7.
7.1.
7.2. 0,07 < 0,17 < 0,4 < 0,44 < 0,77 < 0,9 < 0,99.
7.3. 1—4
� fl 60 = 60—4
= fl 15 nos bilhetes de cinema
1—2
� fl 60 = 60—2
= fl 30 no lanche
fl 30 + fl 15 = fl 45
Resposta: O Pedro gastou fl 45 no cinema e no lanche.
8.
9.1. 1 h 50 min.
9.2.
10. �13
� , �12
� e �15
� .
10.1. São frações que têm como numerador 1.
10.2. �120� < �
122� < �
13
� < �12
� < �55
�
11.
12. �12
� × 264 = 132
�14
� × 132 = 44 gelados de chocolate vendidos
Sobram 132 – 44 = 88 gelados de chocolateSobram 150 – 88 = 62 gelados de baunilha132 – 62 = 70 gelados de baunilha vendidosO sr. Francisco vendeu 44 gelados de chocolate e 70 gelados debaunilha.
Prova-tipo n.o 3
Parte A
1.1.
1.2. Foram inquiridas 14 pessoas.
1.3. 9 pessoas.
12 11 2
23 13
36 � 23 = 11 + 1213 = 11 + 236 = 23 + 13
2 4 3
8 12
96 � 2 � 4 = 84 � 3 =128 � 12 = 96 2 4 3
8 12
20 � 2 � 4 = 84 � 3 =128 + 12 = 20
0,5 = 5—10
= 1—2
0,50 = 50——100
= 1—2
0,4 = 4—10
= 2—5
0,40 = 40——100
= 2—5
0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,10,5
0,5
0,2 0,2 0,2 0,2 0,2
0 0,4
0,9 1,1
1 1,4 1,7 2 2,5 3
12 h e 55 min 6 h e �14
� 23 h e 30 min
7 9 5 6
8 9 3 7
9 4 6 8
ou
ou
Texto da Carolinacom 27 pontos.�
345
100
152
184
684 5 7