A educação é um direito de TODOS: Quem cabe nesse TODOS?Seminário “Diversidade e Inclusão na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica”

MEC julho 2013Palestra inspirada no livro “Sociedade Inclusiva. Quem cabe no seu TODOS?”

(Claudia Werneck/WVA Editora, 1998)

     

  

Diversidade é nossa arte. As pessoas, nossas tintas.

Escola de Gente participou da sessão final da Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, em agosto de 2006, na ONU (Nova Iorque). A Convenção tornou-se o primeiro tratado de direitos humanos com valor de Constituição (Decreto Legislativo 186/08 e Decreto Federal nº 6949/09).

Natália Simonete

Jadson Abraão

Felipe Lins

David de Souza

Claudia Maia

Moira Braga

Marcos Nauer

Projeto Agentes de Promoção da Acessibilidade

Oficinas de Mídias Acessíveis para a formação de jovens, com e sem deficiência (Língua de Brasileira de Sinais e audiodescrição). Turmas em três comunidades: Jacarezinho, Rocinha e Jardim Sulacap (apoio Oi Futuro).

 

 

 

  Teste o seu TODOSTeste o seu TODOS

Propiciar uma reflexão sobre o quanto somos

excludentes, mesmo quando imaginamos o contrário.

Toda criança e adolescentetêm o direito de conhecer a humanidade como ela é.

Quanto mais inteligente for uma criança mais humana ela será?

E como inteligência está associada a boas contribuições, isso poderá significar que quanto mais inteligente essa criança for, mais “sustentável” ela será sob diversos aspectos.

Uma sociedade mais sustentável seria aquela que reúne mais crianças e adolescentes inteligentes?

Ou sem deficiência?

As pessoas aqui são humanas? Todas as pessoas aqui têm o mesmo

Valor Humano?

O valor de cada ser humano vem da diversidade infinita que nos caracteriza como especie? Ou…

O valor de cada ser humano vem da semelhança finita que também nos caracteriza como especie?

Se todos os seres humanos têm o mesmo valor, e se este valor vem da diversidade, por que ao olharmos para as diferenças infinitas dos seres humanos imediatamente asjulgamos?

Porque fomos educados/as para crer que é permitido hierarquizar condições humanas. Porque acreditamos que é permitido continuar trabalhando com umfalso Conjunto Humanidade.

Falso porque foi construído a partir de repertórios particulares dediversidade. Falso porque é menor o que o real.

Com que Conjunto Humanidade a Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica

trabalha?

Inclusão é...

Construir sistemas sociais, educacionais, econômicos a partir de…

Seres que de fato existem!!

Inclusão

Novo eixo ético que nos obriga a perceber o óbvio: não somos iguais, mas sim

absolutamente diferentes.

Direitos iguais? Só com a legitimação das diferenças.

 

 

 

 

Xxxxxxx

Xxxx

xxxxx

 

  Quem cabe no seu TODOS?Quem cabe no seu TODOS?

Teste o seu TODOSTeste o seu TODOS

Propiciar uma reflexão sobre o quanto somos

excludentes, mesmo quando imaginamos o contrário.

 

 ( ) jornalistas ( ) operadores/as de telemarketing ( ) políticos/as( ) pessoas c/ deficiência física ( ) pessoas c/ deficiência intelectual( ) pessoas c/ deficiência sensorial( ) pessoas c/ deficiência motora( ) pessoas c/ deficiência múltipla ( ) pessoas com transtorno mental ( ) antropófagos/as( ) imigrantes( ) refugiados/as( ) negros/as( ) seringueiros/as( ) caudilhos/as( ) pessoas c/ orientação homossexual( ) catadores/as de papel

( ) empregadas domésticas( ) vendedoras de acarajé( ) ciganos/as( ) nômades( ) gueixas( ) sanfoneiros/as ( ) sem-terra( ) ex-presidentes( ) palhaços/as de circo( ) presidiários/as ( ) transexuais( ) índias/os( ) astros/atrizes de Hollywood( ) profissionais do sexo/prostitutas( ) assassinos/as( ) professores/as aposentados/as( ) Dalits( ) Lideranças do Movimento do Passe Livre

Teste o seu TODOSTeste o seu TODOS?

Quem deixou de marcar pelo menos um grupo

deve rever o uso que faz da palavra TODOS

urgentemente!

Quanto custa

não discriminar pessoas

com deficiência?

 

 

Direito de se comunicar!

Direito de ser comunicado!

 

 

 

 

Obrigada pela atenção

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